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變了作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的變了作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變了作文600字 篇1
黃花一定是瘦弱憔悴的嗎？不，那明艷的黃色，是陽光的結(jié)晶�！}記
春日，在萌動的暖陽下，鶯鶯燕燕的鳥鳴中，我種下了一株黃瓜。
同伴們聽后都嘲笑我“你種什么不好？種黃瓜？‘人比黃花瘦’，那說明黃花是瘦弱憔悴的呀！”我皺了皺眉，種它時確實沒想到這一點，不過它是一條生命啊！于是，我終究沒有鏟除它。
在某天的一場夜雨后，它探出了綠茸茸的小腦袋，似乎還是睡眼朦朧的，在金色陽光的愛撫下，似乎是那樣的脆弱。我又想到那句“人比黃花瘦”，一層陰云頓時遮住了心中的陽光萬丈。但看著那小小的生命，憐惜之情油然而生。不！我一定要讓那些嘲笑的人看看，這黃花一定也不瘦。
夏日隨著時光的推移一天天逼近了，當(dāng)初脆弱的幼苗也茁壯了起來，但不知是什么原因，一場暴雨后，原本舒展的葉耷拉了下來，顯得萎靡憔悴，葉片上的滴滴雨水，像是精靈的淚水一般，令人心疼。我似乎看到了未來那病怏怏的瘦弱黃花。我有些失望，有些傷心。可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它還有幾片舒展著，倔強地沖著陽光笑著的葉時，我的眼中有什么也像這嫩綠的葉一樣，一下子地亮了，那株黃瓜苗的情感順著它的葉傳到了我的心中：“你不愿屈服，對嗎？”我問它，一陣風(fēng)拂過，它的葉片上下?lián)u動，像是帶著極肯定的聲音回答了我。我燦然一笑。是�。∩顜砜耧L(fēng)驟雨考驗我，我當(dāng)以最充沛的信心，最燦爛的笑容告訴它：“我不服！”我買來花肥，細(xì)心灑在它所擁有的每一寸土地上，澆上水，我似乎在照顧一只因病而無法再歡笑飛翔的陽光的精靈，那潛意識中的`“黃花瘦”觀念也隨著燦爛的陽光而變淡，消失。
黃瓜苗也在一天天陽光的照耀下好轉(zhuǎn)，金燦燦的光華在它的莖稈中一天天濃郁。終于，黃瓜苗結(jié)出花苞，在某天的一個被陽光浸透的清晨，綻開了那一抹最燦爛的笑容。那是一抹明黃色的陽光笑容。
誰說“黃花瘦”？它是那暴風(fēng)雨中的海燕，勇敢地與暴風(fēng)雨搏擊，它是陽光，是陽光的結(jié)晶，是在陽光中誕生的精靈。
變了作文600字 篇2
小時候的我非常調(diào)皮，平時不愿和文縐縐的姐姐們玩，總喜歡和一些吵鬧的哥哥們起哄。我常去堂哥家玩，堂哥長得高大，性情活潑開朗，又對我很好，他常常帶著我騎上自行車出去玩。到后來，我每次去哥哥家時，卻總看到他坐在電腦桌前神情專注地玩電腦游戲，哥哥不再帶我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看著。
再等我大一點了，常聽媽媽說，哥哥開始迷戀網(wǎng)絡(luò)，不好好學(xué)習(xí)，不聽他母親的勸告，整天就知道在網(wǎng)上“打打殺殺”，飯不好好吃，覺不好好睡，瘦得跟排骨一樣。媽媽還勸我不要學(xué)哥哥的壞樣。我吃驚了，這還是我以前的哥哥嗎?是我那個高高帥帥，活潑開朗的哥哥嗎?
初中的`學(xué)習(xí)不能說很輕松也不能說很繁重，只是一直爬在桌子上做作業(yè)，面對考試我總是很浮躁。平時，我沒有什么知心的朋友，父母也只會嘮叨我，老師在我眼中似乎也只看重所謂的“尖子生”。那時的我一肚子苦水不知向誰傾訴。
后來，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的神秘，與網(wǎng)上的“陌生人”聊天竟是如此的輕松，他不知道我是誰，我也不知道他叫什么，我們只是彼此吐露心聲，分享心情，或喜或憂，我可以告訴他我在生活中的困難，學(xué)習(xí)上的煩惱，情感上的迷�！覀儽M情宣泄。在網(wǎng)上寫日志，傾斜自己的感情，發(fā)表自己的看法，看到朋友們的評論，有的說深有同感，有的則是一直鼓勵著我……這一字一句，都使我感覺十分溫暖。
每到周末一空閑下來，我都會“上網(wǎng)散心”，瀏覽好文章，觀看好電影，欣賞好歌曲，再與朋友聊天，更重要的是每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時，網(wǎng)絡(luò)總能無私地幫助我。自從交上“網(wǎng)絡(luò)”這個朋友后，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
隨著時代的發(fā)展，信息的快速傳播，網(wǎng)絡(luò)變成了我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活：它打開了我的視野，給了我豐富的知識;它為我結(jié)識了許多朋友，使我懂得了友誼的珍貴。網(wǎng)絡(luò)成了我的生活指導(dǎo)老師，它讓我明白什么是生活，怎樣才能生活得更美好。
變了作文600字 篇3
所有的同學(xué)在新的學(xué)期里都有所改變，我也不例外。這次我的改變是因為黃老師。
以前在其他學(xué)校時，我上語文課的時候老愛踢腿、做小動作。一星期內(nèi)我受語文老師的批評不低于兩至三次，有時嚴(yán)重的都會讓我站出去。有時連我的好朋友鄭旭和趙琳都會替我臉紅。
我真的想改掉這個壞習(xí)慣，但是我以上課我看見小東西就想玩，控制不了自己的手拿東西玩。
自從來到漯河到了黃老師的班里，我看到黃老師那慈眉善目的表情，以為她很溫柔，但是沒想到的事在第二天上她的課時發(fā)生了。
第二天，我背著書包來到剛排好的座位上，打開書包掏出文具盒、書本，就開始玩橡皮了。上課時我們開始講第一課《竊讀記》此時，其他的同學(xué)都在全神貫注的聽講，可我在下面玩東西。只見黃老師慢慢的走到我跟前站住了，陰沉著臉說；“把你手里的.東西拿出來。”我乖乖的拿了出來。她又說；“我在發(fā)現(xiàn)你玩東西，我就把你趕出去。”她轉(zhuǎn)身走了。我心里想哼‘這樣的話不知道有多少老師給我說過，我怕你？我看她走了我接著玩，腳還蹬著東西。只見黃老師不在講課，氣沖沖的來到我跟前說；“戚燕萍，你到底怎么回事，當(dāng)我的話是耳旁風(fēng)嗎？好了我也不給你啰嗦你給我出去，別來上我的課�！彼业氖滞庾АＮ疫@時才知道她說的話是真的，不是兒戲。我連忙求饒；“老師，你繞了我這一回吧，我絕對不玩東西了，也不在犯錯了，求你了�！秉S老師說；“好，你給我寫個保證書說永遠(yuǎn)不在犯錯，如果在犯錯立刻離開學(xué)校不在上學(xué)�！蔽遗铝�，寫下了保證書交給黃老師。
從此以后我不敢在課堂上搗亂，在不敢玩東西了。也因為我怕黃老師舉手發(fā)言的機會也很少了。
我現(xiàn)在改掉了那些壞習(xí)慣也該謝謝黃老師，可我就是不敢當(dāng)面謝謝她，我在這里要謝謝您黃老師；“謝謝您黃老師，是您改變了我，我才有今天的好成績，要不是您我可能還是個差生呢，謝謝！”
變了作文600字 篇4
我是一個懷舊的人。無論是什么東西，但凡覺得眼前一新、或可留作念想的，統(tǒng)統(tǒng)往我的備忘錄里塞。從十幾條到幾百條，旁人看了可能會覺得甚為幼稚，但于我卻是瑰寶——它承載著生活的希望。
“17年10月吃飯的時候往陽臺隨意看去，玫瑰色的夕陽，好漂亮的顏色�！边@段話是我在整理去年的備忘錄時看到的一份“小甜點”。它使我想起去年那一刻——將近下午六點，夕陽永遠(yuǎn)不會遲到，披著一身玫色的薄紗向月亮致敬。那種顏色無法以筆畫追狀、用文字敷說，只能傳信于不能從者。它像是流光四溢而暖融的美人壁畫，又像是汲足雨水而肥美的芙蓉花，但上述這些文字所賦予的想象甚至不及它真切的萬分之一。陽光如綻放的玫瑰般，花瓣無憂無慮地向四周延伸，小區(qū)里的樓房漸漸變得如美似幻了，隱約在爛漫之下，可人兒一般。很快，每一幢樓房都染上了令人目眩神迷的色彩，如朵朵仙葩爭奇斗艷，又與陽光輝映成趣。當(dāng)神與物相融時，我多想人觀兩奇！
而如今，再看到這段話，我竟有些啼笑皆非：一方面為原先那份像素絲般純潔的心感到不好意思，有些無所適從；一方面對過去發(fā)生的事懷有感念之心。憶起往昔，就像拓荒者一路前行卻突然間拾到了一顆熠熠發(fā)光的寶石。我任由思緒翻飛，并神差鬼使地在回憶錄下加上一句話：“是真的很美麗，很舒服”——當(dāng)下所添的這筆，正是我每次翻看回憶錄都有的'情緒。同時，我還收獲了些許感悟：
生活真是處處充滿著希望啊……
魯迅先生曾嘲諷道：“一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。”我不想成為那樣的人，于是備忘錄便成了我的最佳選擇。若非它能記住曾經(jīng)，恐怕我連回憶都會消失。
備忘錄于我而言，不僅可以裝滿回憶，還給予我許多生活的希望。讓那些原本微不足道的事物，都能被我捕捉到屬于它們獨特的美好。
是備忘錄改變了我，讓我擁有了追逐陽光的希望。
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