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有趣實驗的作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的有趣實驗的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣實驗的作文600字 篇1
今天，我煮了幾個雞蛋，但是一不小心，我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，我想把它們分出來時，可是已經(jīng)晚了，我認不出哪個是生的，哪個是熟的，生雞蛋熟雞蛋就像雙胞胎一樣難以辨認。還好，我以前在書上看到過一個分辨生熟雞蛋的方法，我決定試試。
我找到一個水盆，把水盆放在水龍頭下，打開水龍頭，往水盆里面放了一些水。我拿起一個雞蛋，舉過頭頂，心想：這次我能不能吃到熟雞蛋，就看我的手段了。
我看著它們，雞蛋是橢圓形，顏色為土黃色，十分可愛，我忍不住把雞蛋在手中轉(zhuǎn)動起來�？墒�，我的手一滑，那一枚散發(fā)著柔和光彩的雞蛋，一下子從1米多高的地方掉了下來，“嘭”的一聲，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，慘不忍睹。蛋殼已摔成粉碎，如同被大象踩碎的核桃，蛋清和蛋黃一起流了出來，在盆中慢慢散開，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋殼的碎片到處都是，有的被蛋清和蛋黃粘住，有的又粘在水盆邊上，還有的跑到了水盆外面。實驗做不成了，唉，真是一粒老鼠屎壞了一鍋粥��！
我只好把盆子里水和蛋的“尸體”一起倒掉，把盆子洗干凈，再次放好了水，加上點鹽。我把兩個雞蛋放到了水里，水中的雞蛋上下?lián)u晃，似乎在跳著搖擺舞。這兩個雞蛋的舞姿一樣，到底哪個是生的，哪個是熟的`呢？過了一會兒，兩個雞蛋的舞姿發(fā)生了變化。一個在盆底打轉(zhuǎn)，另一個在水上飛舞；一個如同正在跳芭蕾舞的演員，另一個如同正在飛翔的小鳥。又過了一會兒，“表演”結(jié)束了，雞蛋們平靜下來，一個在水下潛水，一個水上仰泳。我撈起水底的雞蛋，敲破殼，哈哈，果然是熟的，我忍不住剝掉雞蛋殼咬了一大口。熟雞蛋真香，真香！
實驗成功了！太好了！我成功了！我沒有想到，我會這么快成功。為什么我會成功呢！是因為勤奮嗎？是因為堅持嗎？
這是一次有趣的實驗，它讓我明白了，只要勤奮，只要堅持，任何事情都會成功！
有趣實驗的作文600字 篇2
這一周，我們學了葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》這篇課文后，老師讓我們?nèi)ヅ蔹c豆子，體驗一下觀察的樂趣。
放學回家，我立刻找出一個底部有好多小孔，但又不會讓豆子掉出來的小盆子，然后拿出一包綠豆。材料準備好了，我把小盆子洗干凈，倒出 一 點 綠 豆 放進去，每天只要澆三次水，它就會長大。
第一天，我去看了看，樣子沒變化，不過，它以前穿的這身綠色的、硬硬的衣服卻變軟了，本來的綠色也好像淡了點。
第二天，它的身子好像吸足了水的海綿，發(fā)胖了。那身衣服的顏色也從淡綠變成了土黃色，皺皺的。有幾顆綠豆已經(jīng)露出了白白的肉，真可愛！
第三天一早，我又去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)豆子都蛻了皮，白白胖胖、挨挨擠擠地在一起，好像一群胖娃娃正在一起玩呢！大多數(shù)豆子已經(jīng)發(fā)芽了，它們各自選擇一個小洞，讓芽從小洞里鉆過去。這些根白白的，上邊 還 分出了幾個小根呢！
第四天很快就來了。今天的豆芽明顯比昨天大了。它的根長了不少，旁邊的小根好像兩排鋸。上邊的兩大瓣嫩芽（子葉）似乎又胖了點，微微向兩邊張開。
第五天，小豆子的莖長了不少，嫩綠色中夾了點乳白色，好像穿上了一身花衣服，漂亮極了！它的子葉漸漸地張開，顏色也有了變化：一開始，是淡綠色的，慢慢地變成了純白，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)變成了玫瑰色，好看得很！
第六天呢，它又有了小變化。它的莖不再彎曲了，直直的。那子葉彎下來緊貼在莖上，好像一位婀娜多姿的姑娘，正在低頭害羞呢！
最后一天了，豆芽好像比賽似的.往上長。它們的莖有些硬幫幫的了，顏色又變成了灰色，子葉中央長出了一對碧綠的嫩葉。風吹來，嫩葉一動一動的，好像在向我招手呢！
七天的觀察就這樣結(jié)束了。我知道了綠豆是怎么發(fā)芽、怎么變成綠豆芽的過程。下次，我還要做一些更有趣的實驗呢！
有趣實驗的作文600字 篇3
今天，我又上作文課，老師進教室就對我們說：“今天我們做一個實驗，《紙片提水杯》�！崩蠋熗ｎD一下接著說：“你們覺得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨我一人說：“可以�！崩蠋焼栁遥�"那怎樣才可以呢？"老師這么一問我就說不出話了，老師笑著說：“那我們試一試，看看可不可以�！�
老師進廚房準備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團線、一根蠟燭、一個水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鉆一個小洞，用線穿了過去，再一端打了個小結(jié)，接著用打火機把蠟燭點著，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的隙空填滿。然后，把水杯裝滿水，只見老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來，大家屏息凝視，只見老師抓住細線提了起來，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續(xù)試驗，有兩個同學自己去廚房做實驗了，過了一會兒，她們兩個興奮地叫“成功了�！痹瓉硭齻儼驯犹崞饋砹耍芍灰凰查g紙片又脫落杯子掉了下來。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認真了地圍過來了，看老師做實驗。
突然，聽到尖叫：“�。∑饋砹��！痹瓉砝蠋熞舶阉崞饋恚墒且仓灰粫䞍�。這讓老師更加細心，只見這一次老師小心翼翼的捏著細線，水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉(zhuǎn)起來，在燈光的.照耀下，閃閃發(fā)光。成功了，紙片真能提起水杯。
這一次實驗讓我體驗了，失敗是成功之母，只要努力，做什么事都會成功。
有趣實驗的作文600字 篇4
“叮叮�！鄙险n了，第一節(jié)是語文課。同學們都拿出了語文書，等待老師。
過了兩分鐘，老師背著一個包跨進了教室門。一邊走一邊一五一十地說“請大家把語文書收起來，今天我們不上課文課，我們來做一次實驗�！蓖瑢W們聽到“實驗”二字時就像一只只小瘋狗，“耶！耶！耶！”地大叫。
老師從她的背包里翻出一個雞蛋，舉在同學們的面前笑著。同學們都非常疑惑：咦？做實驗拿雞蛋干什么？我們可是吃了早飯才來的。
同學們與老師對視著。過了一會兒，老師終于開口了，她神秘地掃視了每一個同學，然后說：“我聽說你們都說自己是‘小科學’，那我問你們，我手上的`蛋是生的，還是熟的呀？”
同學們相互對視著，七嘴八舌地討論了起來。有人說是生的，有人說是熟的，還有人說是半生半熟的。過了三分鐘，教室才安靜下來。老師看著我們那疑惑的表情，不禁笑了一下，說：“我請梅裕東同學來說一下。”梅裕東站了起來，想了一下，說：“是生的”。
老師笑了一下，又拿出了一杯水問大家：“請問‘小科學’們，我手上這杯水，是什么水呀？”
同學們再次討論了起來。有人說是甜的，有人說是咸的，有人說無味的……老師看著我，說道：“這其實是白開水”。同學們恍然大悟。
接著，老師把雞蛋放進了水里——它一點一點往下沉，最后沉到相當杯底。同學們有點不耐煩了：這是什么實驗啊？就用一個蛋怎么做實驗啊？
老師好像看透了我們的心事，于是便從口袋里掏出一小袋鹽，全部放進了那杯水里。大家都死死盯著那個玻璃杯。開始那個雞蛋紋絲不動，過了一會兒，那個雞蛋竟然一點一點地浮在了水上！哇！這太神奇了！我們都激動地看著老師。
老師說：“這是因數(shù)鹽分是有浮力的，所以雞蛋可以浮起來。在學習過程中也跟這原理一樣，只要你用準了學習方式，并向著目標勇往直前，就一定會成功！”
這真是有趣的一次實驗��！
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