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書(shū)包作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)包作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)包作文600字 篇1
幾天前的一個(gè)夜里，書(shū)包里響起了吵鬧聲。原來(lái)是尺子、鉛筆和橡皮還有教科書(shū)，相互比較誰(shuí)對(duì)小主人最重要，在書(shū)包里吵了起來(lái)。
它們幾個(gè)正在為誰(shuí)的作用大而吵鬧時(shí)，鉛筆自豪地說(shuō)：“你們知道嗎，我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)，作用太大了，如果沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)作業(yè)�！背咦诱f(shuō)：“我的作用也很大，如果沒(méi)有了我，小主人就不能畫(huà)各種直線(xiàn)，不能測(cè)量長(zhǎng)度，也不能在課本上畫(huà)刻度了�！边@時(shí)，橡皮不服氣地說(shuō)：“其實(shí)我才是最重要的，每次你們寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了，都要找我把寫(xiě)錯(cuò)的擦掉。”“別王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。我聽(tīng)了都為你們感到臉紅，主人需要的還是我�！贝蠹衣劼曂ィ瓉�(lái)是作業(yè)本，它一本正經(jīng)地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小主人上課做不了筆記，放學(xué)寫(xiě)不了作業(yè)�！便U筆和橡皮打斷作業(yè)本，不服氣地說(shuō)：“真好笑，沒(méi)有我們，主人拿什么做筆記，寫(xiě)作業(yè)？”“哈哈”文具們一起嘲笑作業(yè)本，作業(yè)本氣得直打哆嗦。
這下可把書(shū)包里的教科書(shū)們給氣壞了，它們連忙說(shuō)道：“不對(duì)！不對(duì)！我們才是作用最大的，我們可以讓主人學(xué)到很多知識(shí)，如果沒(méi)有我們，主人就不會(huì)像今天這樣聰明！”一向憨厚老實(shí)的新華字典也不服氣地說(shuō)道：“都別爭(zhēng)了，你們說(shuō)的都不對(duì)，其實(shí)我的作用才是最大的，我能讓主人認(rèn)識(shí)許多的漢字，如果沒(méi)有我，主人什么也干不了，所以我才是作用最大的！”大家越吵越激烈，個(gè)個(gè)都不服氣，還差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)！這時(shí)，一旁的卷筆刀實(shí)在看不下去了，著急地喊道：“大家別吵了！我們還是請(qǐng)書(shū)包媽媽來(lái)給大家評(píng)理吧�！贝蠹叶键c(diǎn)頭同意了。
書(shū)包媽媽目睹了爭(zhēng)吵的整個(gè)全過(guò)程，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，對(duì)于小主人來(lái)說(shuō)，大家都很重要，你們各有各的'長(zhǎng)處，為小主人服務(wù)光靠一個(gè)人的能力是做不到的，大家只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)起來(lái)，將自己的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給小主人，才能幫助他成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子！”
書(shū)包媽媽的一番話(huà)讓大家恍然大悟，它們互相道歉，和好如初。書(shū)包里又恢復(fù)了往日的平靜……
書(shū)包作文600字 篇2
書(shū)包，是學(xué)生必不可少的伙伴，它就像我們的伴侶一樣，整天天默默無(wú)聞地陪伴著我們學(xué)習(xí)，任勞任怨。
剛上小學(xué)時(shí)，我的第一個(gè)書(shū)包是媽媽送給我的，是一個(gè)很可愛(ài)的書(shū)包。它是粉紅色的，上面印了幾只小熊，一共有兩個(gè)袋子，兩旁各有一個(gè)小兜。我很喜歡它。
如今，我雖然早已換了書(shū)包，但那個(gè)書(shū)包還安詳?shù)亍疤伞痹谖业囊鹿窭铩Ｃ慨?dāng)看到它，總會(huì)勾起我的'一段回憶。
記得剛拿到書(shū)包的時(shí)候，我是多么的高興，對(duì)它愛(ài)不釋手。做什么都帶著它，甚至抱著它一起睡覺(jué)，整天形影不離的。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我心愛(ài)的書(shū)包竟然不翼而飛了，這可把我嚇壞了，我發(fā)了瘋似地想去找，卻不知從何入手。這里翻翻，那里找找，差不多把家里都翻遍了，仍是不見(jiàn)書(shū)包的蹤跡。心想：那可是媽媽送給我的，可是我明明記得是放在房間的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我記得都快哭了，嘴里喃喃道：“怎么辦？怎么辦？……”
終于，我忍不住哭出了聲音，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，著急地問(wèn)：“女兒，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我?guī)е蘼暟咽虑榈脑嬖V了他們。爸爸聽(tīng)了后，安慰我說(shuō)：“哭不能解決問(wèn)題，爸爸陪你一起找，你現(xiàn)在認(rèn)真地回想一下你把書(shū)包放哪了？”我哭停了，仔細(xì)回想了一遍，也沒(méi)得出什么結(jié)果。找來(lái)找去，都沒(méi)找著。這時(shí)，媽媽突然大叫，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是昨晚漏在車(chē)上了？”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就有點(diǎn)兒印象了，接著兔子似的躥下樓，爸爸也跟著下來(lái)了。果不其然，書(shū)包就靜靜的放在車(chē)上，似乎在那里等了我很久。我抱起它，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)把你弄丟了……”
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我真傻。經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我再也沒(méi)有弄丟自己心愛(ài)的東西了。遇到問(wèn)題時(shí)，哭，并沒(méi)有用，而是要冷靜沉著得面對(duì)，找到解決的方法。
書(shū)包作文600字 篇3
我是一個(gè)帥氣的書(shū)包，樣式雖然不是很新潮，可很大方，我的外表是灰色的，上面有一個(gè)白色的小熊圖案，它比劃著一個(gè)“耶”的手勢(shì)，小熊的身上還寫(xiě)著“Keol”幾個(gè)英語(yǔ)字母，它耷拉著一對(duì)大耳朵，樣子很可愛(ài)。當(dāng)我被放在商店里一個(gè)不起眼的角落時(shí)，我盼望著能遇到和我有緣的小主人。終于有一天，一個(gè)小男孩和他的媽媽一眼就看中我把我買(mǎi)走了，那個(gè)小男孩就是我的小主人。
小主人非常喜歡我，因?yàn)槲乙还灿腥龑�，小主人把我利用得很充分：第一層，小主人放一些教材�?shū)，語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……還放著一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的'文具可都是我的好朋友呢，勤勞的鉛筆弟弟，默默無(wú)言的尺子姐姐，戴著頂黑色帽子的鋼筆哥哥… …第二層放著一些課外書(shū)、水彩筆、字典。第三層小主人放口琴和衛(wèi)生紙。于是，在小主人需要做作業(yè)時(shí)，文具盒急匆匆的跑了出來(lái)做作業(yè)，當(dāng)小主人需要畫(huà)畫(huà)時(shí)，水彩筆和蠟筆跑出來(lái)幫小主人畫(huà)畫(huà)。而小主人課外需要吹口琴時(shí)，口琴也跳了出來(lái)讓小主人吹。小主人對(duì)我分外愛(ài)惜。下雨時(shí)，他用雨衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在床邊，還定期為我洗澡。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。
隨著小主人年級(jí)的上升，我的體重也增加了許多。小主人背著我真是一件萬(wàn)分難受的事情，看著小主人彎腰駝背像老爺爺?shù)臉幼�，我都有點(diǎn)同情他了，如今全國(guó)上下都提倡“減負(fù)”，我也特別盼望能早日減肥呀！
如今我陪伴小主人已整整三年了，小主人很愛(ài)我，我也很愛(ài)小主人。
書(shū)包作文600字 篇4
一個(gè)小小的書(shū)包，里面有大大的愛(ài)，褶皺的書(shū)，整齊的筆，童年的稚氣也不在了，再?gòu)哪切⌒〉臅?shū)包里去尋找。
夜晚靜下來(lái)，我的書(shū)包里似乎有一些響聲，是什么?我走到書(shū)包前，微微聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲。一個(gè)驕傲的聲音喊著：“我的本領(lǐng)最大，主人最喜歡我了，每天我辛辛苦苦在本子上寫(xiě)字，我容易嗎我！”筆高喊著。本子聽(tīng)了很不服氣，便說(shuō)：“要不是我忍著痛，任勞任怨，你怎莫可能在我身上寫(xiě)下優(yōu)美的篇章。要說(shuō)到功勞，我可功不可沒(méi)。”就這樣連個(gè)人爭(zhēng)吵到了一起，不可開(kāi)交。
在書(shū)上沉睡的剪刀聽(tīng)到了。連忙起來(lái)勸架說(shuō)：“好啦好啦，別吵啦，都是一家人，有什么不能好好說(shuō)，別傷了和氣。”筆和本子聽(tīng)了便異口同聲的說(shuō):“不關(guān)你的`事。”書(shū)連忙爬起來(lái)喊道：“好啦，都給我停下來(lái)。”一切都安靜下來(lái)，筆和本子低著腦袋。不時(shí)的看看對(duì)方，
羞著臉。書(shū)便開(kāi)始訓(xùn)話(huà)了，說(shuō)道：“我們都是一起經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)的，多少苦難我們都過(guò)來(lái)了，多少考驗(yàn)我們都扛過(guò)來(lái)了，今天難道要因?yàn)橐稽c(diǎn)爭(zhēng)吵，傷了和氣，傷害朋友嗎？那多不值得呀。好啦，讓今天的不愉快都過(guò)去吧，你倆互相道歉，還是好朋友�！�
四位伙伴都笑了，他們一起玩，一起鬧。原來(lái)在我的書(shū)包里。還有這樣一群了愛(ài)的小伙伴，我感受到了友誼的偉大，朋友的貼心
破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類(lèi)良知的打擊幾乎是致命的。
童年的書(shū)包，它伴隨我成長(zhǎng)。不會(huì)吧童年已逝，每當(dāng)我看見(jiàn)我那小小的書(shū)包，內(nèi)心便有無(wú)限的感慨。童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年的舊書(shū)包，是令我最難以忘懷的。
書(shū)包里的故事，每天都在上演，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
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