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遇見的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的遇見的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見的作文600字 篇1
您，身材高大，儼然一位威風(fēng)凜凜的將軍，戴著一副眼鏡，從微微凹陷的眼中，透露出了無限無盡的知識源泉；您，就像一位無私無畏的父親，保護(hù)著我們……
而您，就是我們的數(shù)學(xué)老師，周老師。
第一次遇見您，就是開學(xué)的時候了。一進(jìn)教室門里，第一眼看見的就是您，瘦高瘦高的，頭發(fā)稀稀疏疏，著實(shí)給了我很深很深地印象。就像一塊紅得發(fā)透的鐵餅在我心中烙下一塊深深的印記。遇見一位男老師當(dāng)班主任，我很驚奇，也很興奮，也可能是我沒有遇見過男老師當(dāng)班主任吧！看著您嚴(yán)肅高大，原以為您不好接觸，不是那么的平易近人，但我錯了。
記得那次上數(shù)學(xué)課，是初中的第一堂數(shù)學(xué)課。剛開始，我的內(nèi)心充滿了畏懼，連簡單易懂的題目也不敢回答。您用一根有一根潔白的粉筆向我們傳遞知識，用金色的鑰匙為我們打開輝煌的知識的大門，暢游知識的海洋去探尋無限奧秘。接著，我們破解了一道又一道的難題，您用溫柔和善的目光望著我們，嘴里不住地講著每一個細(xì)節(jié)，生怕我們不懂。
是啊，不僅是學(xué)習(xí)，您在校園生活中也竭心盡力地幫助我們，讓我們的校園生活更加充實(shí)、更美好。
運(yùn)動場上，您鼓勵我們上場奮斗，努力拼搏，揮灑熱血。參加更多的校園活動，既充實(shí)自己，又為班級爭光。到了拔河比賽時，您向我們傳授拔河的技巧，并用嘹亮洪大的聲音為我們加油，“鼓舞士氣”。只聽人聲鼎沸，又聞蒼聲嘹亮。不停加油著，并隨時提醒著我們調(diào)整好心態(tài)。于是，我們順利地贏得了比賽，獲得優(yōu)異的成績。
遇見，猶如沐浴和煦的春風(fēng)；遇見，猶如品嘗清澀的花茶；遇見，猶如純凈枯燥的心靈！遇見了您，周老師，既是我們的.緣分，也是我們的榮幸。我已近朱而沒有近墨！周老師，您就是一朵燦爛綻放的朱花呀！
謝謝您，周老師！感謝您的盡心、盡責(zé)，處處為他人著想。我們都要學(xué)習(xí)您，不能自私自利。想必世上也不止一個，有著成千上萬美好的心靈。在此，感謝這人世間的美好，感謝這人世間為人著想的美好的情！
遇見的作文600字 篇2
初中的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而你在我的三年時光中刻下了不朽的一筆。初一時，老師讓我們以“一師一徒”的方式學(xué)習(xí)，你我因此相遇。我們在這幾年來，雖為師徒，實(shí)為益友，我雖然作為你的師父，卻從你那里收貨了更多更為重要的知識。
你以刻苦學(xué)習(xí)的精神感動我。無論何時，無論何地，總能看到你拿著一本書，專心致志的看著。若有不會的'地方，就回來問我，我雖然不是“鄉(xiāng)之先達(dá)”，但是你卻如宋濂一樣“執(zhí)經(jīng)叩問，俯身傾耳以請，色愈恭，禮愈至。”令我不禁十分感激，全心認(rèn)真地為你答疑解惑。每天早上，你總是第一個來到學(xué)校讀書，晚上放學(xué)不斷向老師同學(xué)提問，最后一個才走。課間操上完后不顧累地跑回班學(xué)習(xí)，全班都十分震撼。不出一個學(xué)期，你的成績就有極大進(jìn)步，讓我不由得對你心生敬佩之意。
你以樂于助人的正能量影響我。除了學(xué)習(xí)之時向人問問題以外，要問你說的最多的一句話是什么，不是“我來幫忙”就是“加油”。如果老師要同學(xué)去搬書，你一定會大聲地說到：“我來幫忙，我去�！比缓缶退萍话愕刂爻鼋淌�，片刻之間就會抱著書或者作業(yè)回來。若是在課間操跑步時有人掉隊(duì)，你即使自己汗流浹背，也一定回想他說一句充滿正能量的“加油”在每次考試前我總會感覺有些緊張，而你就仿佛能看穿我的心思似的，想我說一句“師父加油，你一定能考好的�！鳖D時讓我感到欣慰，輕松了不少。
你以堅(jiān)持不懈的精神震撼我。你每天都會那一篇英語課文來問我一些詞的發(fā)音或者意思，這篇英語課文沒有在書上見過，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，你會回來問我。直到一天我好奇問道，才知道你因?yàn)橛⒄Z發(fā)音不好，決定每天熟讀一篇英語課文。這項(xiàng)工作在沒有老師、家長的監(jiān)督下，你已經(jīng)堅(jiān)持了四百多天！如果是我，要學(xué)習(xí)一件事又能堅(jiān)持多久呢？
你以自己身上的可貴品質(zhì)影響著我，遇見你，是我的幸運(yùn)，感謝你，讓我的初中生活有了光彩。
遇見的作文600字 篇3
大家知道楊絳嗎？有個年輕人崇拜楊絳，高中畢業(yè)時給她寫了一封長信，表達(dá)了自己的仰慕之情并訴說了自己的人生困惑。而“讀書是為了遇見更好的自己”便是楊絳作出的回復(fù)。
其實(shí)，我們現(xiàn)在的生活離不開書，從最開始的牙牙學(xué)語到我們開始認(rèn)字，這個過程中離不開字典，直到我們步入小學(xué)，開始接觸到課本，再到升入初中，我們不得不看大量的書，或許以后的以后，書依舊會伴隨著我們。
讀書，為了什么？
書不是活的，它既不會動，不會說話，也不會幫你考試，不會幫你發(fā)財(cái)�？蓪τ谧x書，楊絳是這樣說的：“讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人”。
“書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個更好的視角�！�
我們?yōu)槭裁炊x書？我們可以為娛樂而讀書，為擴(kuò)充知識而讀書，為工作而讀書，我們也可以像周恩來那樣為中華之崛起而讀書。書中的趣味是我們一遍一遍地品讀出來的.。而不是應(yīng)付！如果那樣，倒不如什么也不讀。
做任何事讀書都是基礎(chǔ)�；蛟S有人說，他將來想放羊，不用讀書，可如果我們不讀書，天天去放羊，一輩子都干不了別的。
如果我們好好讀書，致力于學(xué)習(xí)，我們就會更了解羊群，了解草原，了解怎么照顧羊，了解怎樣把羊養(yǎng)的更健康，怎樣把羊賣出最好的價(jià)格，這樣放羊豈不是胸有成竹，更有把握一些？又或許，當(dāng)你讀完書后，就不再想去放羊，而是想當(dāng)個詩人，學(xué)者；或者，你不再只是個普通的放羊人，而是個放羊?qū)＜�，這樣看來，書真的給我們創(chuàng)造了無限可能。
讀書是為了讓你的人生更加豐富充實(shí)，是為了遇見更好的自己，正如楊絳所說的：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖��！?/p>
遇見的作文600字 篇4
人生之中最美好的東西，莫過于遇見。遇見，是花園中最美的花；遇見，是天空中最純的云；遇見，是海洋中最靚的島……
我的老師，您花白的頭發(fā)在我的腦中刻下記憶的痕跡。您炯炯有神的眼睛，長方形的眼鏡，胖胖的身子，樣樣都令我永生難忘。您的幽默風(fēng)趣，您的諄諄教導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
記得一次足球賽，我們用盡全力，卻只搏得亞軍，您不但不責(zé)怪我們沒有爭得冠軍，還鼓勵我們再接再厲，而且向我們講述足球史上的精彩瞬間。我們?nèi)褙炞⒌芈犞�，仿佛那些疲憊和沒有打贏比賽的煩惱，都煙消云散了。
上您的課，是我們最開心、最快樂的時刻。您會從數(shù)學(xué)鏈接到歷史，從學(xué)校放眼到全世界。上您的課，我們總會覺得墻壁消失了，我們像一只只鳥兒，在地球村內(nèi)自在飛翔。當(dāng)我們的課堂檢測做得不盡人意時，您從來都不會說我們笨，還會安慰我們，說這次檢測讓我們注意到了自己的不足，今后應(yīng)該怎樣改善。在您的課上，我們最放松，學(xué)到的東西也不少！
您讓我們勞逸結(jié)合，可自己卻比誰都辛苦，批改作業(yè)，家校互動，一張張?jiān)嚲�，一個個學(xué)生，一位位家長……月考過后，我們幾乎全軍覆沒，真可謂百萬雄師過大江之，卻被滾滾而來的江水吞沒了蹤跡！其他班學(xué)生“哀鴻遍野”時，您的目光里透著和藹。您和我們一起仔細(xì)地分析試卷，糾正了我們的錯誤。在我的.心目中，您不僅是數(shù)學(xué)老師，更是學(xué)識淵博的“人生導(dǎo)師”！
那天，您鄭重地說：“人生的考試不止這一場，這只是一個開始，卻給我們提了一個醒，我們的漁網(wǎng)上，已經(jīng)開始有漏洞了，我們要開始補(bǔ)洞了，還要增大我們的漁網(wǎng)。”我心中的五味瓶已被打翻，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上來，這些感覺提醒我，必須發(fā)奮了，我要點(diǎn)燃心中的星星之火了！
您是園丁，呵護(hù)花朵成長；您是春蠶，織出燦爛錦繡；您是人梯，助力我們登頂……
遇見您，是我們的幸運(yùn)，像禾苗遇見一場春雨，像小鳥遇見一顆大樹，像白帆遇見一路順風(fēng)！
遇見的作文600字 篇5
當(dāng)冬天遇見春天，我能感覺到冰雪融化時萬物蘇醒的美景;當(dāng)萬物遇見雨水，我能感覺到生命蓬勃的一片綠景;當(dāng)花朵遇見蝴蝶，就如見了曾在一個教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)，感到萬分歡喜。淚水在眼里濕潤了眼。
遇見，是一次心靈的相合，在小學(xué)里，有許多美好珍貴的回憶，在腦海里拋?zhàn)硬蝗ァ?/p>
當(dāng)她坐在我身旁時，心不由得怦怦地跳起來，遇見在同一個窗下，遇見在同一個地方，她成為了我同桌。
六年小學(xué)金色時光，凝聚著淚水和歡笑，當(dāng)我向她借涂改帶時，她總是高傲地昂起頭，“才不借!”當(dāng)她為沒帶書而著急時，我靜靜地把書推給她。當(dāng)我與她開玩笑時，她總是氣著去找老師，當(dāng)她數(shù)學(xué)遇到難題，我只是耐心地把題講完。當(dāng)她......
立德朝陽中學(xué)，我在這里再次遇見了她，雖然無情的歲月把我倆分開，但緣分又讓我們相聚。
在校內(nèi)，我們只有一樓之差，隨時都可以見面，但我覺得，幾年前的那種友誼不再濃郁，時間沖淡了一切，也沖淡了我與她的友情。
雖然現(xiàn)在也有了新的同桌，但往日的友情不在了。雖然有了新的同學(xué)、學(xué)校，但母校的容貌和同學(xué)們的'面孔，我還記在心間。那曾經(jīng)張張陌生而又熟悉的面孔現(xiàn)如今各在一方。我想此時，你應(yīng)該會為下午的同學(xué)聚會而興奮，會為天氣而抱怨，會為一些事開心，也會被往日磨難的痕跡落淚，但我想說：“同窗，你還好嗎?我想你了�！�
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記......”我期待著下午的聚會，期待著與你相見。能與你遇見，真好，真好。
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