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校園的作文600字匯總（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的校園的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文600字 篇1
走出校園，蔚藍(lán)的天空，一望無際的草原，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，連綿起伏的山脈……世界，其實(shí)是多么美麗。走出校園，脫下煩惱的外套，脫下壓力的毛衣，去觀看這個(gè)世界。
今天學(xué)了《蟬》這一課，給我很大的啟發(fā)。是的，蟬在夏天聒聒，使人心煩意亂�？墒牵s為了響徹整個(gè)夏天，經(jīng)過了十七年的煎熬，才鉆出泥土，破殼成為響徹夏天的主人。
我喜歡抓蟲子，自然也少不了蟬。抓住了蟬后，捏著它，如果它是公的，就會(huì)叫個(gè)不停。那時(shí)感覺很好玩兒，看著蟬在我手里痛苦的掙扎，我只覺得很有趣，沒有一點(diǎn)對(duì)它的同情，也沒有為它感到傷心。
蟬，這個(gè)從泥土里鉆出的小東西，在樹上聒聒不停地小東西，為了在夏日展現(xiàn)自己的歌喉，付出了那么多辛苦，而換來的，僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。
我為它感到遺憾，一個(gè)問題在我心里徘徊，久久不能離去——既然蟬那么努力，為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢？也許，這世界是不平的。當(dāng)你辛辛苦苦做事，但回報(bào)只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì)抱怨嗎？可是蟬，它毫無怨言。也許有，但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌，悠閑地過自己的日子，也許這對(duì)它來說，已經(jīng)足夠了。或許，人不應(yīng)該求太完美。又或許太過完美，會(huì)覺得無聊。
蟬，真的很執(zhí)著。為了將來的那個(gè)美好的夏天，它要好好活著。即使有再多的困難，即使有再多的失誤，也不能放棄。可能，在蟬被埋在土里的時(shí)候，有的蟬禁不住困難，放棄了，那么那些放棄了的蟬，會(huì)永遠(yuǎn)埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤上獲勝的。突然發(fā)現(xiàn)，原來這群整天聒聒不停的'，享受悠閑生活的蟬，原來都是最刻苦的、在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤中獲勝的贏家！
同樣，人的一生不也是如此嗎？
蟬艱苦的努力，換來一個(gè)美好的夏天。我們，不也該因?yàn)閴?mèng)想，去奮斗，去努力嗎？人生中，必定會(huì)有幾次墜入谷底的時(shí)候�？墒�，也許只有一天天的努力，也許只有一天天的奮斗，才能爬上懸崖，達(dá)到夢(mèng)想。
走出校園，傾聽蟬的聒聒，似乎聽得懂屬于它的歌了。
校園的作文600字 篇2
五年中，校園的生活多姿多彩，每一次都讓人回味無窮，每一次都深入我心。校園的生活就像五味瓶，盛滿了五種不同的味道。校園生活也像一首動(dòng)聽的曲子，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都在校園里回蕩。
歡快的歌
幸福的微笑在這一天時(shí)時(shí)刻刻都掛著，因?yàn)�，我聽到了最歡快的歌�！肮材惆。 蓖瑢W(xué)們的聲聲祝福讓我銘記在心，此時(shí)，我心里別說有多開心了！我一向成績(jī)還可以，在班上人緣也不錯(cuò)，在一次“語數(shù)聯(lián)賽”中，我是一等獎(jiǎng)，而且在全年級(jí)排前三，當(dāng)老師發(fā)給我紅艷艷的獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，心里美滋滋的。一下課，同學(xué)們都上前祝賀我。
憂傷的歌
“看她總是一副自以為是的樣子，真討厭，我真不想和她做朋友了！”話語猶如一把犀利的匕首深深地刺疼了我，當(dāng)我朋友背著我和其他同學(xué)說我壞話時(shí)，心里像被針扎了似的`。她的話如火一般烙在我身上，還有他看我的眼神也變了，是帶著猜忌的、仇恨的……仿佛可以把我看穿似的，那么冷漠，我真的太失望了，我有什么錯(cuò)？
沉悶的歌
現(xiàn)在的心情無法形容，似苦澀，若悲哀。細(xì)雨綿綿，一個(gè)人走在小道上，聽著沉悶的蟬鳴，腦海里又浮現(xiàn)出那一幕：“對(duì)不起，我不能和你做朋友了……”銳利的匕首，不停的淚水，浮現(xiàn)的笑容立刻化為烏有，再見了！最好的朋友！再見了，三年的友誼！再見了！那段解不開的友誼結(jié)！心里像堵了一塊大石頭，怎么也不能擊碎，悶悶地，說不出的……痛！
校園里的歌是一首復(fù)雜的歌，充滿了歡笑、淚水、苦澀，是一首永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)譜寫不完的歌，永遠(yuǎn)唱不完的歌！
校園的作文600字 篇3
冬婆婆踏著沉重的腳步慢慢的，向遠(yuǎn)方走去，漸漸消失了。春姑娘穿著帶有花邊的裙子，一聲不響地來到了，現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)デ埔磺瓢桑?/p>
我們的學(xué)�？擅览�！剛走進(jìn)我們的學(xué)校，你就會(huì)看見校標(biāo)，下面鋪滿了紫紅色的大理巖。上面有藍(lán)色的螺旋，現(xiàn)在上面還裝飾了許多美麗的書法。我想，它的意思應(yīng)該是在這個(gè)學(xué)校讀書的孩子，知識(shí)會(huì)向“螺旋”一樣，學(xué)的越來越多。中間有三個(gè)白色的大三角板，意思就是會(huì)有無窮無盡的知識(shí)。最上面有一個(gè)銀色的地球，邊上還有一顆人造衛(wèi)星繞著地球，表示暨小學(xué)于胸懷理想，面向整個(gè)世界，不斷創(chuàng)新。
我們的校園可好啦！剛走進(jìn)校園，往右走，你就會(huì)看見一個(gè)小花園。小花園的周圍有許多黃楊木，通往四三班的是一個(gè)個(gè)站的筆直的“戰(zhàn)士”。
春姑娘來到我們的校園。剛走進(jìn)暨陽小學(xué)的“客廳”。它是由七個(gè)小花園組成的，要說我最喜歡哪一個(gè)，嗯，我都喜歡！其中，一個(gè)花壇有好幾棵白玉蘭。遠(yuǎn)看一朵朵白玉蘭，它像許多盛開的白蓮。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)白玉蘭有六片花瓣呢，中間還有黃色的花蕊，美麗極了！
一個(gè)花壇種了含笑。這含笑都還只是含苞欲放。含笑的.外表：圓圓的，綠綠的。但是如果你仔細(xì)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面有一層毛茸茸的東西。我想再過兩三個(gè)星期它們就會(huì)開了吧！
還有一個(gè)花壇是種海棠花的，那是一串串粉紅色的“鈴鐺”，它們爭(zhēng)先恐后的掛滿枝頭。我想，它們?cè)谕砩蠎?yīng)該會(huì)響吧！上面有一根細(xì)細(xì)地莖，下面是一個(gè)圓的粉紅的。啊！那里還有一只鳥巢呢！我想應(yīng)該是小鳥也被它的美麗吸引了吧！
最后一個(gè)花壇里有許多的櫻花樹，一朵朵櫻花開滿枝頭，一串又一串，讓人看了就手癢，真想摘一些！
Look，這就是我們的校園，OK吧。
校園的作文600字 篇4
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。
它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門就看見里面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣
被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過來，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹，它們就像衛(wèi)兵一樣
不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……
樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。
下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。
這使得校園更加瑰麗了。就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。
每逢星期一，全校師生便來到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻
他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的.氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切
還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢。
校園的作文600字 篇5
“美，需要用心去體會(huì)�！币粋�(gè)看似平凡無奇的校園角落，當(dāng)你閉上眼，用心去聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。許多校園角落，有著無法言語的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發(fā)現(xiàn)一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。
我的校園特別漂亮，猶如一幅美麗的畫卷，而我卻最喜歡操場(chǎng)的草坪，它無論春、夏、秋、冬鄀特別生機(jī)勃勃，猶如一幅美麗的畫卷。走進(jìn)學(xué)校大門，只要一直往前走，然后往右走，就可以看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一塊綠草如菌的草坪，這個(gè)草坪特別受到大家喜歡。
春天來了，草坪就像一個(gè)個(gè)小朋友一樣脫掉棉衣，長(zhǎng)得更加茂盛，更加翠綠，更加受同學(xué)的歡迎，草坪上還長(zhǎng)岀了不少小蘑菇……一個(gè)個(gè)小蘑菇可愛極了，草坪每到春天都有很多小學(xué)生，初中的學(xué)生去草坪上打球，每次我一下課有時(shí)間，我都會(huì)去草坪上玩，或在草坪上休息，草坪的草即綠油油，又漂亮。
夏天來了，草坪像個(gè)青年激情的擺動(dòng)身軀，讓我覺得一棵棵草有頑強(qiáng)生命力一樣，像堅(jiān)強(qiáng)不息的人一樣，是那么團(tuán)結(jié)有愛，讓我知道一棵棵草雖然是那么小，可是團(tuán)結(jié)起來是那么強(qiáng)大，讓我知道“一根筷子雖然很容易折斷”，“可是一捆筷子卻折不斷�！鼻锾靵砹耍锕媚飶募依锛奔泵γs過來，秋天的'小草就像個(gè)成人疲倦的移動(dòng)軀干一樣，那么的累，那么想休息，就像草坪被風(fēng)吹得漸漸變黃一樣，草坪就像變成了金色的海洋一樣，是那么面黃肌瘦，每次我有時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)去草坪上玩。
冬天來了，小草像個(gè)老人靜靜的回憶一生，好像在回憶，自己一生做過了多少件快樂的事情，年經(jīng)的時(shí)候是那么快樂，跟那么多同學(xué)玩，漸漸地失去知覺了，我很傷心，為什么?人和植物還有動(dòng)物，它們?yōu)槭裁床荒�，無憂無慮的生活在世界上，為什么???
這就是我的校園一角草坪，小草坪猶如一幅美麗的畫卷，美嗎?我的校園還有很多美景哦!
校園的作文600字 篇6
我們都愛自己的校園：它也許像一個(gè)美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許進(jìn)有幾間平房，幾顆老樹，一的小操場(chǎng)；不管怎樣我們都喜歡它，愛著它，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到知識(shí)，獲得快樂。
我的學(xué)校是海拉爾西路小學(xué)，它位于呼和浩特回民區(qū)的海西路上。雖然我的學(xué)校并不大，但是它即美麗又整潔。
教學(xué)樓是粉色的四層樓，它的造型非常美觀，是一個(gè)大大的“直角”，“直角”的一邊是教室，每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺著八排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室的布置都不相同，各有各的特色。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的板報(bào)和文章�！爸苯恰钡牧硪粭l邊是老師們的辦公室，還有會(huì)議室、閱覽室等等。
教學(xué)樓的前面有一個(gè)花壇，花壇的中間有一個(gè)雕像。每到夏天，花壇里面就種滿了五顏六色的鮮花，而過了夏天花壇里就鋪滿了假草。在花壇的旁邊還有一排高大的柳樹，我最喜歡它們了，春風(fēng)吹來，柳條兒就隨風(fēng)飄動(dòng)，像是一個(gè)身著綠裝的仙女在跳舞，真美麗！
在花壇前面有一條直直的跑道。跑道的'那邊是一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的地是綠色的，在場(chǎng)子的兩頭各有一個(gè)足球門，供射門用。在足球場(chǎng)的兩邊還有四個(gè)籃球筐，平時(shí)男生還可以在足球場(chǎng)里打籃球。在操場(chǎng)上還有乒乓球臺(tái)、紅領(lǐng)巾種植園……當(dāng)然，最吸引人眼球的要數(shù)那面五星紅旗了，紅旗掛在天上，隨風(fēng)飄揚(yáng)，格外鮮艷。
我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福��！
校園的作文600字 篇7
“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連接”時(shí)光匆匆走過了十五年，這十五年來的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼，但對(duì)我來說，那片最閃亮的，還是三年初中的生活。
“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆地站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)，好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎？”隨著歌手的飄蕩，我的思緒被拉回到過去“什么？這題那么簡(jiǎn)單你還不會(huì)做！？下課到我辦公室來！”我膽怯地走進(jìn)辦公室，等著老師批天蓋地的一頓臭罵，可是情況卻出乎意料的好，老師不但沒有罵我還耐心地教我做會(huì)了這類題目。
“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的時(shí)光，那些年錯(cuò)過的機(jī)會(huì)，那些年錯(cuò)過的遭遇，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過的勇氣，曾經(jīng)想征服全世界，到最回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你�！痹�(jīng)憂愁過，曾經(jīng)失落過，曾經(jīng)深思過，曾經(jīng)荒唐過，曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)充實(shí)過，曾經(jīng)發(fā)誓過，成績(jī)立志過，歌詞里把天真的歲月描繪得如此動(dòng)人，我們不正是這樣一天天成長(zhǎng)的嗎？回想過去的校園生活，深深地吸了一口氣，歌聲還在繼續(xù)。
“好想告訴你，我沒有忘記，那晚上滿天星星，平行時(shí)空下的`約定，再一次相遇我會(huì)緊緊抓住你，抓住錯(cuò)過的一切�！背跞覀冇刑嗟膲�(mèng)想，但繁重的學(xué)業(yè)使我們無法傾吐。
昂首地眺望過，狼狽地逃竄過，誠(chéng)實(shí)地贊美過，虛偽地奉承過，這不正是校園生活酸，甜，苦，辣的經(jīng)歷嗎？不管前面的路是寬闊平坦，還是坎坷不平，我都會(huì)以樂觀的心態(tài)去迎接每一天的校園生活。
校園的作文600字 篇8
就要畢業(yè)了，原以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集著回憶…… 校園大道左邊的植物園，曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里，幽默的楊校長(zhǎng)給我取了個(gè)外號(hào)——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油!”運(yùn)動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭(zhēng)光啦!他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過失敗。那是競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我落選了…… 這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。
那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤(rùn)的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學(xué)里的`走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游啊! 二年級(jí)，我寫出了第一篇作文;三年級(jí)，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對(duì)我說大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識(shí)的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
校園的作文600字 篇9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，太陽溫柔的照射大地，俯瞰著人們。蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜，花兒盛開，在這么美好的天空下，新星小學(xué)卻發(fā)生了一件不可思議的案件……
在教室里，同學(xué)們?cè)诮o老師批改昨晚的閱讀作業(yè)，而第四大組的胡循和清音正在密謀一個(gè)重大的陰謀，他們還叫上了玉婷一塊進(jìn)行。當(dāng)小圓回到座位時(shí)，胡循突然找不到他的自動(dòng)鉛筆了，玉婷說：“我剛才看見小圓把胡循的自動(dòng)鉛筆撿起來過，會(huì)不會(huì)是小圓拿的'自動(dòng)鉛筆呢？”“那就把小圓的書包搜一搜唄�！鼻逡粽f，“這樣真相就會(huì)揭曉了！”還沒等小圓發(fā)話，清音就把小圓的書包拿了出來，把手伸進(jìn)小圓的書包里，不一會(huì)兒就把胡循的自動(dòng)鉛筆翻了出來。“啊，真的是小圓拿的呀！”胡循、玉婷、清音三人異口同聲的說�！靶A，你干嗎拿我的自動(dòng)鉛筆？”胡循問道�！熬褪蔷褪�，沒有自動(dòng)鉛筆你可以去買呀！”清音說道……小圓經(jīng)過他們的說談，心中充滿了委屈和冤枉，哭著向情老師訴說。玉婷見小圓去告訴老師，想跟老師說明原委，可清音卻威脅他不準(zhǔn)去說。當(dāng)晴老師聽到小圓的訴說，心里頓時(shí)明白了幾分，他把清音叫到辦公室，盤問清音是不是他策劃的，清音一口否決：“不是我弄的�！鼻缋蠋熡职押辛诉^來，胡循也是同樣的答案。在晴老師的反復(fù)詢問下，他倆始終是不改口，結(jié)果把一向好脾氣的晴老師給惹火了，秦老師在一節(jié)勞動(dòng)課上讓同學(xué)們自己來判斷，同學(xué)們紛紛發(fā)言來表述自己的意見，大家統(tǒng)一認(rèn)為自動(dòng)鉛筆是清音放進(jìn)小圓的書包里，再誣陷給小圓�？删驮谶@時(shí)玉婷站起來說：“是胡循把自動(dòng)鉛筆放在小圓的書包里，讓我和清音一起誣陷給小圓的�！边@句話就像定時(shí)炸彈一樣，炸開了鍋，教室頓時(shí)議論紛紛，晴老師叫大家安靜下來，并問玉婷是真的嗎，是否親眼看見？玉婷都說是。
真相終于浮出了水面。晴老師叫他們?nèi)齻�(gè)人各自寫一份檢討書，并全班朗讀自己的檢討，我們見他們真心悔過，便原諒了他們。
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