【優(yōu)秀】老師作文600字3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜晳T，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文600字 篇1

　　她說話風趣幽默，她衣著樸素，她如天使般的和善；她姓吳，卻在我的心目中比泰山還沉，比大海還深。

　　她“潤物細無聲”在背后為我們費盡心思搜羅各種有代表的題目；她“化作春泥更護花”在家里為了更了解我們的學習狀況經常批我們的作業(yè)和考卷到晚上十一二點，幾乎沒有看完一部電視�。凰�“蠟炬成灰淚始干”三十多歲卻充滿滄桑感，臉上的皺紋已悄悄地爬上了的臉龐，她就是我的數學老師。

　　在剛進入初中時，一看見她微胖的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人覺得脾氣應該不是太好，但卻在以后的課堂上把我的觀念徹徹底底的給改變了。在一次上課中，一位同學目光呆滯地看著窗外，吳老師早就知道她的心已經不知道飛到哪里去了，但吳老師并沒有直接叫她，而是對著全班說：“班上某些人已經神游到家里看看父母在做什么好吃的？”這句話一下子引起同學們的哄堂大笑。那位同學已紅著臉轉回了頭。只要上她的課，總能讓大家爆發(fā)出一陣陣的笑聲，讓枯燥難懂的數學，在愉快的氣氛中輕松學會。

　　在一次考試中，我考得不太理想。也因為這個原因，我被老師“請”到了辦公室。一進辦公室，我本以為是一場“暴風雨”即將來襲，但讓我出乎意料之外的事是：吳老師并沒有直接批評我的成績怎么這么差，而是耐心的分析錯誤的題目，一起找出錯誤的.原因，一步步循循善誘。然后教我在以后的考試中如何解答類似的問題，如何避免類似的錯誤。讓我在這次考試后受益匪淺。

　　在生活中，吳老師如同一位慈母。在今年冬天，班級里生病的人比較多，吳老師噓寒問暖。在學習中，吳老師如同一位嚴父，在作業(yè)上要求我們答句設句要寫完整，不要懶惰，字跡清晰端正。

　　她春風化雨 潤物無聲，她循循善誘 潛移默化，她一絲不茍 無微不至，她兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力，她胖胖的身體，鼻梁上的眼鏡，還有她上課時的摸樣，批評我時的眉頭以及在平時和我們打成一片時的笑容，將會永遠印在我的眼中。

老師作文600字 篇2

　　鄧老師是我印象最深刻的老師，她30多歲，穿著很時尚，戴著一副眼鏡，小小的嘴有著潔白的牙齒，長得很漂亮！

　　鄧老師是一個非常有耐心的老師。記得開學第一天，她給我們上小數除法，由于錯誤率很高，全班都改用了計算器。鄧老師見了，急忙說：“大家不要用計算器了，你們再怎么用，都不會學會的。”同學們聽了,都放下了計算器�？捎幸粋�同學家庭作業(yè)還在用計算器做，第二天早上鄧老師叫那位同學到辦公室里，語重心長地說：“孩子，你不能再用計算器了，小數乘法計算可是基礎，以后你怎么學高難度的計算呢？”那個同學聽了以后，就再也不用計算器了。

　　鄧老師不僅有耐心，還是一個嚴厲的老師呢！還記得有一次，有一位同學因為貪看電視，到了晚上才想起來沒有做數學作業(yè)，但是已經來不及做了。第二天早上，鄧老師把那位同學叫道辦公室說：“你的作業(yè)呢？”那個同學說：“鄧老師，我昨晚上忘記收書包了，數學作業(yè)就放在家里的書桌上�！编嚴蠋熞谎劬涂闯鏊�再撒謊，便說：“你確定沒有帶嗎？是不是沒有做？”“鄧老師，我做了，只是今天沒有帶來�！薄澳呛�，我問你，昨天作業(yè)第五題怎么列式？”只見那個同學的.臉刷地一下就紅了，但還是不想承認錯誤，鄧老師便拉著他的手說：“走，現在到你家找去�！蹦莻�同學聽了，臉色蒼白，連忙承認說：“鄧老師，我錯了，我沒有做作業(yè)，昨天晚上我貪看電視，忘記了！”鄧老師這個時候卻用原諒的口氣說：“這次就原諒你了，以后不準不做作業(yè)了，看電視固然好，但是要以學習為主�！蹦莻�同學聽了，以后不敢再忘記作業(yè)了。

　　鄧老師就是這樣一個好老師！

老師作文600字 篇3

　　在學習的道路上，老師就像是辛勤的園丁一般，不辭辛苦地帶進我走入了知識的殿堂。在這看似漫長而又短暫的小學生活中，教育過我的老師很多很多，然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。

　　說起我的這位啟蒙老師，她便是我一年級時候的數學老師。在我依舊清晰的記憶中，她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，衣著端莊大方。她那雙微微有點皺紋的眼睛，總是讓我們感覺著她對她的學生的付出與操勞。

　　還記得初次遇到這位老師的時候，是我一年級因為數學拐角科而留級的時候。還記那時候開學，我因為留級而覺得沒面子面對已經順利升入二年級的同學們，然后不愿去報名，結果居然那個班級等到最后就我一個人沒去報名。最終，她居然跑到我家給我要了入學資料，

　　辦了入學的手續(xù)。那時候的我，覺得這位老師真的很負責任。然而，最為巧合的事，她不僅是我的班主任，還是我拐角科目的任課老師。那時候的我真不知道，接下去的學習生活是喜還是悲。

　　在正式上課的時候，我聽了她的第一堂課，我發(fā)現她的授課方式很特別，她總是會以一種幽默輕松的`方式給我們枯燥的數學課堂帶來些許快樂。慢慢地我開始喜歡上了數學課，也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是，她從我之前的老師那了解到我是因為數學而留級的

　　，因此她對我數學的學習也甚是關心。課余時間，總是會聽聽我對這節(jié)數學的感想，并且還一次次鼓勵我。慢慢的，我的數學成績也開始越來越好了，我的心里對學習更是充滿了干勁，突然間覺得，這次的留級真是改變了我，也很慶幸遇到這樣的老師。

　　如今的如今，時間卻在不知不覺中流逝，即便如此，她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說，謝謝您，我親愛的老師！

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