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土豆的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的土豆的作文600字4篇，歡迎大家分享。
土豆的作文600字 篇1
小明家里有一袋土豆，其中有一個小土豆很調(diào)皮。它整天滾來滾去給小明惹麻煩，不是碰倒了杯子就是弄碎了碗。小明不喜歡它，想把它扔掉。
這天晚上，小土豆又聽到小主人狠狠地對它說：“你這個小土豆，就知道整天給我添亂�！毙⊥炼箓牡乜蘖似饋怼？拗拗�，小土豆忽然聽到一個聲音：“請問……你能幫助我們拯救螞蟻王國嗎？”“我很愿意，但是你在哪里？”小土豆一邊擦著眼淚一邊小聲地問�！拔以谀愕哪_下�！庇谑牵⊥炼�?jié)L出了袋子，尋找聲音的來源。突然，它發(fā)現(xiàn)一個小黑點，定睛一看，原來是一只極小極小的黑螞蟻�！皠偛攀俏液湍阏f話，我在這兒�！毙⊥炼沽⒖陶埿∥浵佔阶约罕成现敢肪�。
小土豆?jié)L來滾去，終于滾到了黑螞蟻王國。小土豆揉揉眼睛仔細看，大群大群的紅螞蟻正在搶奪黑螞蟻寶寶，而黑螞蟻媽媽正拼命保護自己的孩子，死活不肯交出來。小土豆看著很是著急。于是，它二話不說就跳進紅螞蟻堆里不停地滾來滾去。小土豆?jié)L到這邊，一大群紅螞蟻倒地了；滾到那邊，又一大群紅螞蟻倒地了。很快，紅螞蟻大軍像秋風(fēng)掃落葉一樣全部倒地。小土豆勝利了！當(dāng)凌晨3點的鐘聲敲響時，小土豆才滾回到袋子里，終于閉上了疲憊的眼睛。
早上，當(dāng)小明醒來時，發(fā)現(xiàn)左右兩只耳朵上各有一只小螞蟻。小明急忙想把它們弄掉，可是小螞蟻卻輕輕地說：“別怕，我們不會傷害你，我們是來告訴你一件關(guān)于小土豆的事。昨天晚上，小土豆幫助我們拯救了黑螞蟻王國。”小明告別了小螞蟻，趕緊跑到裝土豆的袋子旁邊。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，小土豆身上沾著好多血跡。
過了一會，小土豆醒來了，小明緊緊地抱住它，不停地說：“你真棒！我的`小土豆是英雄！滾來滾去的小土豆是個英雄！”
土豆的作文600字 篇2
龔老師今天神秘地走進教室，上課鈴響了，老師拿起一個土豆對我們說：“大家說說，如果拿吸管去插土豆能插進去嗎？”
“會，只要用點力就一定可以�！薄拔艺J為不可以，吸管插飲料都會折了，怎么可能插進土豆？”一剎那，同學(xué)們都展開了激烈的爭論。那不如試試吧！
龔老師請了一位同學(xué)來做實驗。他戳了一下，覺得沒有想像中的那么簡單。只見他摒足了氣，卯足了勁，憋紅了臉、用力一戳。土豆也只不過受了一點皮外傷罷了！班上的大力士見了，便說：“你不行，我來！要知道我的力氣是你的`十倍�！毙判氖闵吓_，用力一試，便換了一個樣，垂頭喪氣的下臺了，瞧那樣兒便是失敗了！
龔老師笑嘻嘻的接過土豆，沖我們眨了眨眼睛。“那么請看清楚老師的動作吧！”只見老師用大拇指按緊吸管切，用力地插了進去，只見那土豆便乖乖地開了個門。我不由得一驚：難不成老師有魔力嗎？能讓土豆聽她的話嗎？龔老師笑著說：“誰可以說說我剛剛比你們多做了什么嗎？我細細回想到。龔老師用大拇指按住了吸管口！沒錯！我大聲喊出了答案�！昂芎茫 崩蠋煴頁P道�！澳銈冊僭囋嚕 贝罅κ坑昧死蠋煹淖龇ㄒ辉�，吸管便把土豆戳對穿了。大力士眼中流露出得意的神情：“我是土豆戰(zhàn)士。”
龔老師告訴我們：“這是空氣的原理。我用手指堵住了口。使這根吸管中的空氣無法流通，全部聚在了吸管里，使這根吸管堅硬無比，折也折不動了，所以很容易戳了進去。在生活中，喝奶茶、酸奶也可以用這種方向，很方便。
你看！世界上有無數(shù)空氣，空氣中又有無數(shù)科學(xué)！
土豆的作文600字 篇3
我從小就很喜歡吃土豆。一次，我津津有味地吃著土豆，突然想到了一個問題：愛吃土豆的人必然很多，而這土豆是怎么大量繁殖的呢？為了解答這個問題，我準備探究探究。
當(dāng)然，我第一個想到的是種子繁殖的，而種子一定就在土豆的心。于是，我拿了一個土豆，用小刀把它一片片切開，尋找土豆的“種子”。結(jié)果，土豆的汁水流得到處都是，我狼狽極了，看來這種想法是錯的。
看著一大堆切開的土豆片，我發(fā)現(xiàn)有幾塊土豆片是帶皮的，皮上面還有一個小疙瘩。難道只要把這帶芽的土豆種下去嗎？于是，我便來到了外婆家的土豆地，發(fā)現(xiàn)有幾塊小小的土豆扔在那里，我莫名其妙，這好好的土豆干嘛不拿去吃呀？外婆說：“這些土豆是做種子的，你放下去，按時澆水，過幾天就會發(fā)芽�！薄澳撬难繌哪睦锩俺鰜砟�？”我刨根問底。外婆見我這么感興趣，就滔滔不絕地給我講起來：“這土豆上陷進去的地方就會長出芽來，這時，原來的土豆就會把自身的營養(yǎng)傳輸給嫩芽、根……”哦，原來是這樣啊。
問題雖然解決了，但是，好奇心像一個大坑似的`怎么也填不滿，我又產(chǎn)生了第二個疑問：我們吃的土豆到底屬于植物的哪部分呢？是種子？是根？還是莖？
我準備進行第二階段的研究。這次，我采用了上網(wǎng)查找資料的方法，一天下來，我的收獲真不小，終于明白了，我們吃的土豆既不是植物的種子，又不是植物的根，而是植物的莖！我拿來一只山芋和一只土豆進行比較，通過細心觀察，我發(fā)現(xiàn)：山芋的表皮光滑，而土豆的表皮有一個一個的“眼”，老師說：這一個一個的“眼”就是節(jié)，莖上面有節(jié)，節(jié)上可以長出芽，所以就能長出小苗苗來，像生姜、芋頭等都屬于莖，它們都可以用莖來繁殖后代。只要把土豆帶芽的一塊埋在土里，定期澆水，土豆的苗就長出來了，而且，一個土豆往往有許多芽，所以土豆就可以大量生長而不致于滅絕。
啊，小小的土豆也能研究出這么多的奧秘，我真感到自豪！
土豆的作文600字 篇4
其實，我經(jīng)歷過許多第一次，第一次洗碗，第一次做飯，第一次洗衣服……但是，它們都沒有第一次切土豆片...
其實，我經(jīng)歷過許多第一次，第一次洗碗，第一次做飯，第一次洗衣服……但是，它們都沒有第一次切土豆片好玩。
有一天，媽媽正在做飯，我看見廚房里的幾個肥肥大大的土豆，就對媽媽說：“媽媽，我來切土豆片吧！”
“好哇！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我拿著幾個大大的土豆，真忍不住想咬一口。我拿著土豆在水龍頭下沖洗，不一會兒。幾個干干凈凈的土豆就出現(xiàn)了。我一手抓著土豆，拿著削皮刀在土豆上胡亂地削，差一點兒就把手削到。再一看，才削了一點皮呢！
終于把三個土豆削完了，仔細一看，土豆上還有“雀斑”呢！我把土豆放在菜板上，拿起一把菜刀，看到?jīng)]看，用力地切了下去。土豆在菜板上滾來滾去，害得我把菜板上的一根蔥切斷了�！翱蓯�，今天我不把你切成片，我就不吃飯了！”
“喲，大廚師，遇到麻煩了。”媽媽幸災(zāi)樂禍地說。
媽媽說完，從我手里奪過菜刀，一手按住土豆，用力切下去，嘿，土豆終于肯分身了！
我拿起一半土豆，拿起菜刀，切起片來。我切的土豆有的都有一寸厚了：有的`薄得不能在��；還有的半邊厚，半邊薄。我終于切了幾片均勻的土豆片，我頓時仰頭大笑三聲（無聲的）。
我終于把土豆切完了。我剛切完，媽媽就把其他菜做好了，拿起我的土豆就來炒。
土豆片很快炒好了，我聞到香味，口水直流三千尺，這可是我的最愛。我吃了一口，閉上眼睛慢回味：“自己切的土豆片就是不一樣！”
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