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秘密作文600字必備【6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的秘密作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
秘密作文600字 篇1
這件事過去已有兩年了，但卻一直作為一個秘密隱藏在我的心中。今天，我終于可以放下心中的這塊石頭，向你們訴說一番。
那是一個冬日的下午，陽光白慘慘的，毫無生氣地照耀著城市的每一寸凍土。我覺得突然有一陣寒冷，便準備去洗一把熱水臉，好暖和暖和。誰知一打開熱水器，放出的竟是冷水，我沒有任何心理準備，被刺骨的冷水一澆，忍不住“啊”的叫了一聲，好冷啊!都怪這該死的熱水器。
這時，一陣歡快的歌聲傳來，在冬天干冷的空氣中傳播地格外快速。我探頭一看，原來是一個女人帶著一群孩子在樓下散步。我心生妒忌——在這么一個令人感到不愉快的季節(jié)里還能唱出如此快樂的歌，她憑什么如此快樂!我聽著歌聲離我越來越近，心中的憤怒就越來越強烈，最后憤怒化為動力，我接了一盆冷水倒了下去。
這一盆冷水不偏不倚，正好潑在那個女人身上。她慘叫一聲，孩子們的歌聲戛然終止，我透過窗子看見孩子們以女人為中心，一圈又一圈把女人圍成了一道密不透風的墻。女人身上水淋淋的，身上凍得發(fā)紅，我隱約見到女人微微上揚的嘴角和善睞的眼眸，以及一些貌似安撫話語的口型。我這才突然醒悟自己犯下了多么不可饒恕的錯誤——我傷害了一個善良的女人，她盡管凍得全身發(fā)抖也要安撫孩子們受到驚嚇的心靈。她不像我那么自私，因為自己的.一己私欲就傷害別人;相反，她在受到傷害時，首先關(guān)注的是周圍的人有沒有受傷。我很羞愧，我很想沖下樓對她說一聲對不起�？僧斘要q豫再三，鼓起勇氣沖下樓時，她已經(jīng)帶著孩子離開了，我呆呆地站在那里，心里有種莫名的疼。
這就是我心中的秘密，第一次告訴你們，希望你們能保守我的小秘密。
秘密作文600字 篇2
星期天，家里只有孤零零的我。我早早地起床穿好衣服出來見家里沒人，心想;反正家里人都不在，我拿點錢去外面買東西吃應該沒問題吧!我在馬路想;如果老爸老媽半路回到家里，我豈不是更慘，我的腳步慢慢地加快像離弦的劍一樣奔跑過去，過了一會我回到家里，剛到門外心里著急；媽媽會不會在家里，我打開門看見老媽老爸不在，我高興得一蹦三尺高我緊忙打開點電視一邊看電視一邊津津有味地吃東西，再一邊做作業(yè)，我很開心。我正哈哈大笑地坐在沙發(fā)上，突然門鈴響了我急忙走到門前對著貓洞看了看，原來爸爸回來了，我急忙轉(zhuǎn)身關(guān)掉電視機，再打開門爸爸進來了，我問爸爸你今天怎么這么早回來？爸爸說;"我是來拿東西的！"我大吃一驚。過了一會，爸爸出去了，我又高興起來，我直看到晚上。這件事永遠留在我心中，讓我久久不能欲睡!名師點評：家里沒人在，小作者就偷偷拿了一點錢去買零食吃，而且還沒有被發(fā)現(xiàn)，這就是小作者告訴讀者的一個小秘密。文中小作者將自己的心理活動刻畫得比較細致，比如小作者擔心父母會回來，擔心被發(fā)現(xiàn)，所以既緊張又有些興奮。文中將整件事交代得比較清楚，敘述生動，但小作者對這件事的'看法沒有寫出來。
小作者認為這件事是值得高興的，還是應該感到慚愧的呢？“我的腳步慢慢地加快像離弦的劍一樣奔跑過去”建議改為“我的腳步慢慢地加快，然后像離弦的箭一樣奔跑過去”�！皨寢寱粫诩依�，”改為“媽媽會不會在家里？”“我高興得一蹦三尺高我緊忙打開點電視一邊看電視一邊津津有味地吃東西”改為“我高興得一蹦三尺高，我緊忙打開電視，一邊看電視一邊津津有味地吃東西”�！拔抑笨吹酵砩稀备臑椤拔乙恢笨吹酵砩稀��！斑@件事永遠留在我心中，讓我久久不能欲睡!”改為“這件事永遠留在我心中，讓我久久不能忘懷！”
秘密作文600字 篇3
科學家塞繆爾·斯邁斯說：“對微小事物的仔細觀察，就是對事業(yè)、藝術(shù)、科學及生命各方面的成功秘訣，我發(fā)現(xiàn)了魚睡覺的秘密�！币郧拔疫�半信半疑，現(xiàn)在我是不得不信，因為我就經(jīng)歷過這樣一件事。
今天，爸爸要帶我去舅舅家，怕我無聊，邊給我買了條漂亮的小金魚。到了舅舅家，我把金魚放在桌上，仔細觀察起來。它大大的眼睛，穿著一身金黃的衣服，真像一個小公主！看著看著，我想：小金魚是怎樣睡覺的呢？去問問爸爸吧！“爸爸，小金魚這么可愛，哪它是怎樣睡覺的呢？”我嚷嚷著。爸爸說：“哎呀，你怎么這么傻�。〉却蠹叶妓�，小金魚不一樣睡了嗎？你到時候去看看不就知道了嗎？”“對呀！謝了，爸爸！”說完，我就繼續(xù)觀察小金魚。
終于，夜幕降臨了，大家也都睡覺了。我從床上小心翼翼的走下來，生怕吵醒了大家，穿好了，往桌子旁走去。只見小金魚一動不動，雙眼睜著，只有鰓蓋一開一合輕輕地動著�！霸趺椿厥�，小金魚還不睡覺嗎？”我嘀咕了幾聲，便回床上了。
過了大約十分鐘，我又去看小金魚，結(jié)果還是老樣子，我只好“無獲而歸”了。
回到床上，我翻來覆去睡不著，心想：小金魚會不會死了��？可早上還活蹦亂跳的`呀！無數(shù)的疑問從我腦海里閃現(xiàn)。“算了，還是明天查閱書籍吧！”我自言自語起來。
剛一起床，我就抱著《十萬個為什么》這本書查找答案。其中有一頁專門講魚是怎樣睡覺的，有一段是這樣寫的：“因為魚沒有眼皮，如果你看到魚在水中一動不動，眼睛睜著，那就是魚在睡覺了�！鳖D時，我的臉紅彤彤的，因為沒有閱讀多的書籍，讓我連這一點都不知道。我暗下決心：一定要探索科學中的奧秘，了解更多的科學知識！
所以，沒有觀察就沒有科學，科學是誕生于仔細觀察之中。只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個奧秘！
秘密作文600字 篇4
今天我去陽臺收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè)，我決定觀察蝸牛。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進屋去問正在看電視的媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細細實驗一下？”，聽了媽媽的話，我決定實驗一番。
想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲�。�
要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會形成一條長長的`白線。
接著，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經(jīng)過實驗，我發(fā)現(xiàn)較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時能爬9米。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。
秘密作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了三年的小學生活，三年以來發(fā)生的很多事都讓我難以忘懷。特別是我有一個藏在心底的小秘密，它讓我無時無刻不想到我的班主任——孫老師曾經(jīng)付出的辛苦。
那是二年級的一次期中考試，我把“三言兩語”寫成了“三言二語”。當我發(fā)現(xiàn)全班有很多同學都跟我一樣寫錯了時，我不禁暗自慶幸：還好不是只有我犯這種小錯，大家都寫錯了，老師就不會罵我們了。不曾想老師單單把我罵了一頓，還揪了一下我的耳朵。我當時眼淚就掉下來了，當著全班那么多同學的面被罵，還被揪耳朵，這讓我覺得很沒面子，太丟人了。老師看見我哭了也沒手下留情，反而繼續(xù)狠狠地批評了我?guī)拙�。我也想考個好成績�。〔痪褪且粋�小錯誤嗎？至于這樣針對我嗎？我委屈極了。
回家后，我對媽媽說：“媽媽，我班老師偏心，明明很多人都把‘三言兩語’這個詞寫錯了，可老師單單把我罵了，還揪我的耳朵，當著全班那么多學生呢，我多沒面子。”媽媽聽后點點頭，說：“是的，老師是很偏心�！蔽腋耍瑒傄^續(xù)抱怨，可媽媽接著說：“可老師偏心的是你��！”我很驚詫：“為什么這樣說？你和老師是一伙的，就罵我自己還說偏心我，你們有什么陰謀！”媽媽笑了：“陰謀就是讓你成為更優(yōu)秀的.學生��！”
我恍然大悟：是啊，老師對我嚴厲，正是因為他對我的期待比較高，希望我能做得更好，變得更優(yōu)秀�。∥覒M愧地低下了頭。
我把這件事當成了自己的小秘密珍藏了起來，每次翻出來看，都能感受到老師對我的愛和期待。
秘密作文600字 篇6
“唰唰唰”，書包里傳來一陣又一陣洗澡的聲音，我打開一看，語文書，竟然在洗澡。我一驚，還有數(shù)學書在跑步，科學書在看電視，英語書在說英語，本來充滿寧靜的書包熱鬧起來。我問了語文書：“你的水是哪里來的？”它拍了拍水龍頭，水就不流了，它又拍了拍水龍頭，水又流了出來。我問了問科學書：“那么你的電視是哪來的呢？”它拍了拍手，電視機就化成一股氣消失了，它又拍了拍手，電視機又回來了。這個世界可真有趣。
我背著書包來到了學校，時不時好奇地打開書包，看看語文書們的所作所為。沒想到，我每次看到都是一本又一本書整齊地躺著，紋絲不動，似乎被施了魔法似的。沒想到，等我上課時，書包里又傳出了聲音。我再次好奇地打開書包，看到了它正快樂地嬉戲著。忽然，老師一聲叫，我慌忙從書包里探出頭來，擠出一絲笑容，但是老師還是走過來，打開我的書包，看到了排列整齊的一疊書。老師把我的書包放回了抽屜，抱歉地說：“對不起！”但她還是以懷疑的目光看著我。多虧了它們，我才躲過了老師的一頓批評。
回到家，我打開書包，又看到了生龍活虎的它們。原來數(shù)學書是數(shù)學老師，語文書是語文老師，科學書是科學老師，英語書是英老師，它們常年生活在書包里，就習慣了書包里的'生活，便在書包里住下了�！翱赡銈�?yōu)槭裁雌x我的書包呢？”我疑惑地問道，它們回答道：“因為只有你的書包才能容的下我們四個�！蔽矣謫柫嗽S多問題，原來水是我茶杯里的，而電視呢，是我的作業(yè)本，跑道呢，是我的零食。
書包的世界可真有趣呀，什么都有呢！
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