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（通用）生命的作文600字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生命的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文600字 篇1
來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。
我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉(xiāng)一樣。
我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……
很小的時候我就和她———鄉(xiāng)下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農(nóng)婦。干起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學時，干奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……
可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……
偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的.。
我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。
外面好一片春光吶！ 早春時節(jié)，楊柳依依，宛似少女的秀發(fā)，它對著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……
旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！
我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！
我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！
我笑了……
過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地！
生命的作文600字 篇2
巴金有句名言：我的一生始終保持著這樣一個信念——生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這句名言是告誡我們要培養(yǎng)無私的品質，別太在意得失，要用博大的胸懷去回報社會，幫助別人。但從另一個更直觀的意義上說，生命是如此寶貴，應該爭取，應該珍愛。
記得在一個陽光明媚的春日，大地一片生機盎然，我和同伴相約到公園玩耍。正當我們流連、迷醉于鮮花叢中時，美景中出現(xiàn)一個不和諧的音符：那是失去理智的一個乞丐，似乎有些精神失常，他漫無目的地流浪著，時而大呼小叫，時而泣不成聲。不管春夏秋冬，他都穿同一身衣服；不管天晴下雨，他都蓬頭垢面；不管被人丟棄的食物有多臟，他都當寶貝一樣撿來啃掉。他不顧旁人的唾棄，也不理世人的鄙夷，對于他來講，或許只有一個愿望——活下去。這種求生的欲望令人震驚，更讓我有一絲酸楚。我忍不住想送他一件衣穿，給他一碗飯吃！回想生活中有那么多叫苦、叫累、無病呻吟，為哪怕一丁點困難和挫折就尋死覓活，放棄生命的`人，這個乞丐顯得如此偉大。
還有一次，我正坐在沙發(fā)上看電視，欣賞完精彩節(jié)目正準備換臺，一則公益廣告吸引了我：一大片綠茵茵的草地被人們肆意地踐踏著，有人牽著小狗溜達，小草痛了，呻吟著：旁邊有小徑，為什么要踩我呢？，一群小男孩在草地上踢球，小草痛了操場上有的是空地，為什么非要踩我？旁邊，一位小女孩不忍目睹這一切，她耳邊好象聽到了小草的呼喊。不久，草地上豎起了一塊警示牌，上書“請珍惜生命，小草也會掉眼淚！”，從此，草地又恢復了往日的生機，小草笑了，女孩也笑了。是啊，小草尚且有生命，何況人呢？
在歷史的長河中，生命很短暫。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。人的生命屬于自己，更屬于親人、朋友甚至社會，珍愛生命，讓我們爭取讓人生更有價值吧！
生命的作文600字 篇3
每個人都有自己的藍圖，上帝賜予我們雙手和畫筆，讓我們?nèi)ダL畫。
當一個人出生的時候，他是哭著的，而周圍的人是笑著的。當他去世的時候，他是笑著的，而周圍的人是哭著的。生命有始有終。我們應坦然面對。
我曾有個弟弟，現(xiàn)在他去拉一個每個人都會去的地方，只不過他去的'早而已。作為他的姐姐，我不是一個好姐姐，沒有照顧好他。
也許那個時候我們都還小，不知道什么是痛，對于他的離去，我沒有傷心，更沒有流淚。那時的我對死沒多少的理解。在弟弟走的那一天，媽媽流拉好多的淚，爸爸不知去哪里了，我獨自在思考關于死的問題。
等我稍大一點的時候，明白拉這個字的含義，我不敢過多的去思考。我明白了爸爸把一切關于他的東西全燒拉。
就這樣他走拉，不曾叫過我聲姐姐。
我曾想過，是不是他在繪制藍圖時，太調皮拉，畫錯拉。以至于上帝只給拉他短暫的生命�，F(xiàn)在，我想大聲的對著天堂里的弟弟說，如果有下輩子，我們還做姐弟，我一定照顧好你。
就這樣過了幾年，在不知不覺中，在我的生命中出現(xiàn)了一個與我無任何關系的人，那個人讓我叫他哥哥。他對我很好，可我不理。我總喜歡和姐姐吵，他總是幫我，我開始慢慢接受他。但從不叫他哥哥。
后來，他走拉，沒有什么原因。我也每見他最后一面。他回到拉那個屬于他的地方，沒帶走任何的東西與回憶。唯一的是他的藍圖。
對于他們兩個，都只是我生命中的過客，我不曾為他們的離開而傷心，我很慶幸，他們找到了自己的歸宿。
曇花一現(xiàn)，流星滑過，凋謝，墜落，一切都只是瞬間，都只是過客。我曾用腦子僅存的一點記憶多他們回憶�？晌沂冀K記不起什么。不過沒關系，我回記得他們在我的生命中出現(xiàn)過。
逝者安息，生者幸福。生命的藍圖讓我們相遇，卻又匆匆讓我們分離。生命的意義在于我們曾經(jīng)擁有。
生命的作文600字 篇4
世界上的萬物都有生命，生命是什么呢？
曾經(jīng)，因為好奇，我捉了幾只螞蟻放進裝了水的杯子里。小螞蟻們掙扎著，劃動著六條細細的小腿，一個勁兒地往杯壁上爬。好不容易離開水面爬上去了，由于杯壁光滑，又滑了下來。它們并沒有放棄，還是義無反顧地往上爬。有只小螞蟻眼看就要爬到杯子口了，我用一根小棒子輕輕一挑，小螞蟻又掉進了水里。它，沒有等死，沒有糟蹋生命，而是更努力地往上爬。那一刻，我突然感覺一股生命的力量在杯中躍動，那樣的強烈，那樣的鮮明，那樣的值得尊重，小螞蟻那種求生的欲望震撼了我，我忍不住放了它們。
我們小區(qū)的一處很不起眼的角落里，有人倒了好多瓦片和碎玻璃，只要一不小心就會被劃傷。有一次我和弟弟把足球踢進去了，我隱隱約約發(fā)現(xiàn)瓦片下有一抹綠色，出于好奇，我費了九牛二虎之力把瓦片拿開，哇！竟然是一片嫩綠的小草！它們正從土壤里探出頭來，到處張望著。為什么小草不怕被玻璃劃傷，不怕被瓦片壓彎呢？碰到狂風暴雨它們也不怕嗎？小小的草兒竟然有如此的氣魄，我的心頭怦然一震，小草的生命力有多么的頑強啊！
美國作家凱倫·海勒從小就失去了聽覺和視覺，她的世界是黑暗和寂靜的。8歲那年，媽媽為她請了家教老師，在家教老師的幫助下，她漸漸走出了一直籠罩在心中的黑暗，經(jīng)過堅持不懈的`努力，長大后考上了有名的哈佛大學，這難道不是生命的奇跡嗎？
我明白了，生命是一株小草綻放出它自己的光彩；生命是一只小螞蟻的垂死掙扎；生命是一棵參天大樹抵抗暴雨烈日而為我們遮涼；生命是一個十分弱小的人使自己活得更加光彩有力。生命是可貴的、燦爛的，我們應當珍惜生命，頑強地活著，活出精彩！
生命的作文600字 篇5
母愛是潤物的細雨，母愛是醉人的清風，母愛的力量，也是我們生存的力量。有了愛的支持，還有什么做不到呢？
前幾天，我看了一篇文本，講的是一只小白鼠，身患惡性腫瘤，而生命也即將到了盡頭，疼苦折磨著她，但是為了小孩的降生，她一口一口的咬掉腫塊，為了讓小孩們喝上新鮮的乳汁，她憑著這母愛的力量活了21天，因為白鼠的離乳期是21天。
小白鼠崇高的母愛深深的感動了我。我，潸然淚下。實際，我們每1個脆弱生命，不也是母愛的'精心呵護牽引下堅強起來的嗎？文中的母鼠為了自我的小孩，竟奇跡般的活了21天。難道這不是有了愛的職稱嗎？母愛，是超越生命的愛！
母愛，像大海一樣廣博，像陽光一樣暖和，像雨露一樣甘甜，像蠟燭一樣無私，像時間一樣無止無境。
日常中，媽媽對我也是如此的關愛。那一次，我和媽媽都不幸得了病，媽媽疼得起都起不來，頭上還冒著汗珠。調皮的我還1個勁的喊疼，害得已經(jīng)被病痛折磨得奄奄一息的媽媽連忙帶我上醫(yī)院。那時已經(jīng)很晚了，沒有車，還下著大雨。媽媽就抱著我走，媽媽用身體護著我，不讓我淋雨。還不是的問問我心里感受怎么樣。我疼，媽媽也疼，媽媽心中想的還是我。我家離醫(yī)院遠，媽媽每走一步，都刺疼著她的心，那時我覺得比去西天取經(jīng)還要遠。媽媽忍疼抱我，難道不是母愛在背后支撐嗎？經(jīng)過媽媽的精心照料，我的病是好了，但是媽媽的病卻悅來粵較重了。此刻的我，才懂得愛有多么偉大！
有了母愛的支撐，呈現(xiàn)了無數(shù)的奇跡。生命如歌，母愛如潺潺流水，源遠流長。如醉人的清風，醇香溫馨。
母愛，是超越生命的愛。
生命的作文600字 篇6
在我小學六年的生活里，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，好似打翻五味瓶，五味俱全，讓我從一個平淡無味的世界灌輸了多姿多彩的趣事……
下周一的國旗下演出就是我們班了。我十分期待誰會成為下一個“中獎者”，結果，即使全班人數(shù)眾多，但這個彩頭還是被我和其他三位同學所爭取到。我既興奮又擔心，我不知道挑戰(zhàn)內(nèi)容是什么，萬一不是我的強項，那豈不是在全校老師和同學面前出丑。還好這次是演出樂器，合奏校園經(jīng)典歌曲《童年》，我和三個同學一起開始進行緊張而有序的練習。
剛開始別說合奏了，什么時候起調都還沒個數(shù)，漸漸的就有了點默契，各自打起節(jié)拍來，越來越有節(jié)奏感。
時光不容人，我迎來了第一次彩排，我站在舞臺上，雖說臺下只有二十多個人，剛坐下來時，不知怎的，雖然是大夏天，我的腿還是不由自主的抖了起來，我的手和吉他也隨即抖動起來，在一陣心理上的“風雨交加”之后，才換來一陣暫時的平靜。只是暫時，因為這不僅不是正式演出，而且還要舉行很多次的`訓練。
下午放學時，我們剛要離開學校，就被劉金韜叫住了，他說為了擠出更多的時間訓練，晚上就一起吃快餐吧，吃完飯就可以多練習一會兒了。他媽媽請我們吃牛肉面。劉金韜的面可以說是“滿江紅”啊，辣的滿頭大汗還不忘講了很多幽默的笑話，引起我們的哄堂大笑，林博晗更是笑得上氣不接下氣，前翻后仰的。
吃完飯我們就聚在一起開始訓練，一遍一遍的練習，一遍一遍的糾正，有時我們會因為意見的不同也進行激烈的交鋒，討論出結果后又進行精心的排練。
歲月如梭，白駒過隙。終于到了展示我們努力成果的時候了。不懈的努力是成功的源泉，站在旗臺上，我自信滿滿，十分放松，絲毫不緊張，輕松圓滿的演奏了我們精心排練的曲目。真所謂“臺上一分鐘，臺下十年工”啊，為了這次演出，花費了我們多少心血�。�
生活就是這樣，有喜有憂，有笑有淚，這就是生活的滋味。
生命的作文600字 篇7
生命是脆弱的，又是堅強的;生命是痛苦的，又是幸運的;生命或許是失敗的，但又可能是成功的。不過有一點我敢肯定：生命是短暫的。
正因為生命的短暫，有些人想快活出生命的價值，于是拼命追求個人名利。這固然是一種辦法，然而不免庸俗低級。名利場是個無底深淵，一旦在追逐與斗爭中落空，就會被摔得粉身碎骨，那就悔之晚矣。這樣的人，他的`生命像天空中的流星一樣一閃而過，轉瞬即逝，不會留下任何光彩。
而另有些人，則因為生命中的小小坎坷，就自暴自棄，不思進取。這種人太消極了，他們的生命也將毫無意義，不但創(chuàng)造不出財富，還會成為依賴別人的寄生蟲。
不過還有一種人，是值得我們?nèi)W習的。這種人感到時間緊迫，于是發(fā)奮圖強，積極上進，不浪費一分一秒，努力拼搏，搏出生命美麗耀眼的火花。這才是生命的強者，他們積極追趕生命的步伐，趕超生命。這樣的人活在世上，才會活得美好、成功、充實。
在好好利用生命，發(fā)揮生命價值的同時，我們還要十分注意這點———珍惜生命，愛護生命。
生命就像一只玻璃杯，只要輕輕一碰，它便會摔得支離破碎。所以，我們時時刻刻都得提防著各種意外和危險，千萬不能讓死亡乘虛而入。
上個月，我在街上走著。突然，一輛出租車飛馳而來，將我前方一位老太太撞出了幾米遠，血飛濺了出來。我傻了，眼前的一切似乎是一部電視劇，怎么可能是現(xiàn)實?那么快，那么近，一條生命就在離我二、三十米的地方消失了，永遠消失了!看吧，死亡的潛入速度是多么快，攻擊生命的手段是多么狠!
人生永遠是復雜的，說不定幸運和機遇會在一個不經(jīng)意的瞬間附身;說不定死亡也會在一剎那消滅生命。各種因素造就了各不相同命運的人們。
只要我還有心跳，只要我還沒有停止呼吸，我一定會使盡全力追逐生命。我要讓生命的價值延續(xù)到最后一刻，我要為這世界留下屬于自己的輝煌。
生命的作文600字 篇8
“不好啦！不好啦！”隨著喜鵲的尖叫聲，動物王國開始劇烈地搖晃起來，在教室里上課的錫兵老師馬上意識到是地震來了，連忙大聲喊:“快！快！同學們快趴到桌子下面！”就在這一瞬間，房子塌了，大家都被埋在廢墟之中。
小麻雀在這次地震中最幸運，他沒有被砸中要害。暈迷了一會兒的小麻雀醒過來后，發(fā)現(xiàn)自己在廢墟中，下意識摸了一下腦袋，滿臉的塵土。小麻雀拼勁最大力氣，伸伸翅膀從廢墟中奇跡般地飛了出來，他看見往日歡聲笑語的校園變成了一片廢墟，小麻雀露出了驚愕的表情，可是平時勇敢的小麻雀卻看不到老師和同學�！皩�！一定要把他們救出來。”忽然，小麻雀聽見從廢墟中傳來救命的聲音：“救救我，救救我！”小麻雀趕忙飛去，他拼命地搬走同學身上的`石頭還一邊安慰同學：“不要怕，我一定會救你出來。”功夫不負有心人，小麻雀成功救出第一名受傷同學，這時喜鵲同學通過自救，也出來了。他們一起救人，小麻雀看見錫兵老師，含淚飛了過去并和喜鵲一起搬走錫兵老師身上的巨石，終于錫兵老師也成功的被救了出來，錫兵老師看見小麻雀和喜鵲在救人，擔心地大喊起來：“孩子們你們快走！還有余震！快走！”小麻雀伸手擦了擦眼淚和喜鵲異口同聲地喊道：“不！一定要救出我們的同伴，我們永遠在一起�！币粋�，兩個，許多同學被救出來，當他們再次飛入廢墟中時，小麻雀被屋檐下掉落的一塊石頭砸中了身體，小麻雀忍著劇痛，還一直在搬走一塊又一塊的石頭。喜鵲說：“小麻雀你受了傷，快去休息吧！”小麻雀堅定地說：“不！一定要救出他們。”淚水和汗水從他們的臉上流下來，時間一點一點地過去了，可他們還在努力。一個一個的小伙伴被救出，可小麻雀卻昏倒在廢墟中。
當小麻雀醒來時，同學們和錫兵老師手拿鮮花把它簇擁起來，看著老師和小伙伴， 小麻雀留下了幸福的眼淚。
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