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    關(guān)愛作文600字

    時(shí)間:2022-10-06 01:53:55 作文600字 投訴 投稿
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    實(shí)用的關(guān)愛作文600字三篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的關(guān)愛作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的關(guān)愛作文600字三篇

    關(guān)愛作文600字 篇1

      我家住的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美,鄰里關(guān)系和睦,但有時(shí)也會(huì)有些意外的小插曲。

      記得那是去年夏天放暑假的一個(gè)中午,天氣熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。吃完中飯,媽媽在廚房里洗碗,我躲在空調(diào)房里乘涼。突然,一陣斷斷續(xù)續(xù)地哭叫聲從對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái),“哇,哇,啊……”在安靜的中午顯得格外刺耳。我拉開窗簾一看,不禁大驚失色:。坎粫(huì)吧!居然是一個(gè)小女孩雙手被繩子綁住吊在陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上,嘴里不住地哭喊著“救命。【让!誰(shuí)來(lái)救救我?”她一邊向屋里哭喊著一邊掙扎著想用兩條腿掙脫出來(lái),蹬來(lái)蹬去,累了就把腳踮在陽(yáng)臺(tái)洗衣板上歇一會(huì)兒。媽媽聽見哭聲連忙跑了過(guò)來(lái),急忙把頭伸出窗外看。我指著對(duì)面的鄰居家說(shuō):“看,就是這個(gè)小女孩在哭。這幾個(gè)晚上我都聽見有人在哭,讓人毛骨聳然,原來(lái)就是她。 眿寢尲钡貌坏昧,說(shuō):“怎么可能,光天化日之下居然有人把一個(gè)小孩子吊在陽(yáng)臺(tái)上?”我緊張地問(wèn):“該不會(huì)是她家進(jìn)了什么壞蛋強(qiáng)盜了吧?”“不行,我得下去看看!”媽媽顧不上換外套,穿著拖鞋飛跑出去。

      讓人意想不到的是:我媽媽抓“壞蛋”,抓到的居然是小女孩自己的親媽媽。原來(lái)是這個(gè)小女孩平時(shí)太貪玩了,眼看暑假快過(guò)完了,她還一直拖著不想做暑假作業(yè)。她媽媽急得火冒三丈,這幾天晚上一生氣就打她。今天中午看她作業(yè)還沒完成,“恨鐵不成鋼”,一怒之下竟把她吊在陽(yáng)臺(tái)上?吹竭@個(gè)情形,我媽媽真心實(shí)意地跟那位女孩子的媽媽交流,告訴她這樣的體罰對(duì)孩子會(huì)造成很大的`傷害。關(guān)愛孩子,首先要做他們的朋友。循循善導(dǎo),養(yǎng)成好習(xí)慣,一步一個(gè)腳印。

      媽媽邀請(qǐng)女孩的媽媽和小女孩一起參加社區(qū)的英語(yǔ)角,還請(qǐng)她們到我家玩,熱情地教小女孩學(xué)英語(yǔ)。從此,我再也沒聽到鄰居小女孩的哭聲,母女倆十分喜歡英語(yǔ)角,幫忙打掃英語(yǔ)角的衛(wèi)生,參加英語(yǔ)角的活動(dòng),露出了歡快的笑容。她媽媽夸獎(jiǎng)道:女兒現(xiàn)在聽話多了,作業(yè)也認(rèn)真起來(lái)。關(guān)愛孩子,真的要有好方法!

    關(guān)愛作文600字 篇2

      “百善孝為先。”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做兒女應(yīng)盡的本分,我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處體諒父母的艱辛,孝敬父母?墒悄昀系臓敔敗⒛棠坛1晃覀冞z忘,爸爸、媽媽工作繁忙的時(shí)候,都是爺爺奶奶照顧我們,關(guān)愛我們,養(yǎng)育我們。現(xiàn)在他們老了,我們更要無(wú)微不至地關(guān)愛他們。

      媽媽說(shuō),過(guò)幾天,我們要去中都大酒店喝喜酒,我很興奮,因?yàn)槁犝f(shuō)中都是五星級(jí)飯店,在臨安是最高檔的。聽說(shuō)那兒不但菜肴美味,而且周圍群山環(huán)繞,山清水秀,景色宜人。在艷陽(yáng)高照的周日,我和媽媽坐著車,去中都大酒店喝喜酒。終于來(lái)到了期盼已久的中都大酒店,店外景色秀麗,店內(nèi)富麗堂皇,我眼花繚亂。真不愧是五星級(jí),就是高檔!

      不一會(huì)兒,喜宴開始了。菜肴可真豐富,端上一盤菜,服務(wù)員說(shuō):“這是鮑魚!”媽媽悄悄告訴我說(shuō):“這是很高檔的菜,很好吃,每人只能吃一個(gè)!蔽乙矈A了一只放在碟子里舍不得吃。接著又有一盤大龍蝦上桌了,鮮紅鮮紅的。我又夾了一些,品嘗了下,簡(jiǎn)直是美不勝收!接著名貴的海參、美味的烤鴨、大又美味的蹄髈……我吃得肚子都快撐開了。宴席結(jié)束了,客人們一個(gè)個(gè)都散了,這時(shí),我悄悄拿出紙巾,把鮑魚、龍蝦、大閘蟹等食物包起來(lái)。媽媽說(shuō):“這孩子,東西夾來(lái)不吃,現(xiàn)在還把這些東西包進(jìn)去,到底想干嘛?”媽媽疑惑不解。我吞吞吐吐地說(shuō):“你……別管!眿寢屄牶,有點(diǎn)生氣,說(shuō):“你知道嗎?這樣很難看的!”可我不管,媽媽拿我沒轍,只得隨我。

      到家后,我便拿著紙包,迫不及待地向奶奶房間跑去,“奶奶,今天我吃了很多山珍海味。您看這是海參,您嘗嘗,可好吃了;這是大閘蟹,可美味了,蘸點(diǎn)醋更好吃;這是烤鴨,用面皮裹緊鴨肉,蘸上甜面醬……”奶奶說(shuō):“你這孩子,多不好意思!”我一定要奶奶嘗嘗,把龍蝦塞進(jìn)她的嘴。奶奶用沒牙的嘴啃著、吃著,臉上笑瞇瞇的,就像一朵盛開的菊花!媽媽得知后,摸摸我的`額頭說(shuō):“穎穎,你真的長(zhǎng)大了,變得懂事了,媽媽真的很高興!”

      孝順就是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn);孝順就是感恩的心靈;孝順就是愛的頌歌。

    關(guān)愛作文600字 篇3

      火給人類帶來(lái)了光明和文明。早在1萬(wàn)8千年前,北京周口店的山頂洞人就開始了鉆木取火、燧石取火,隨后火被人類廣泛運(yùn)用;,在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天,我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開火,火給人類帶來(lái)了文明和先進(jìn),同時(shí)也給人類帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難——有時(shí)會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

      火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的'災(zāi)害。經(jīng)統(tǒng)計(jì),在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi);馂(zāi)發(fā)生頻繁,我們都要有消防意識(shí),那么發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦呢?

      發(fā)生火災(zāi)時(shí),同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行。火災(zāi)初期,一般是很小的一個(gè)火點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多,只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火災(zāi)熄滅;如果火勢(shì)較大,正在燃燒或企圖蔓延,請(qǐng)不要試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火,同時(shí)也要注意以下幾點(diǎn):迅速撥打火警電話119;報(bào)警時(shí)不要慌張,要講清火災(zāi)發(fā)生的具體地點(diǎn)、是什么東西引起的火災(zāi)、火勢(shì)大小如何;報(bào)警后要呼喊大人到路口等候消防車,為消防車帶路;遇有火災(zāi),不要圍觀,以免造成不必要的傷害。

      當(dāng)自己遭遇火災(zāi)時(shí),如何逃生呢?

      現(xiàn)代教學(xué)樓和住宅樓樓層較高,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,人群密集,加上課桌、課椅、家具等可燃物較多,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),逃離比較困難。一旦樓房發(fā)生著火,應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生: 當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),千萬(wàn)不要慌張、亂跑,要冷靜判斷著火方位,確定風(fēng)向,朝逆風(fēng)方向快速離開; 大火蔓延時(shí),如果樓道被煙火封死,應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)口,防止進(jìn)煙;隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將自己的衣服澆濕,以免引火燒身;如果樓層不高,可以在老師或家長(zhǎng)的保護(hù)和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū),切勿從窗口往下跳;發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能乘坐電梯,應(yīng)沿防火安全通道朝底樓跑;也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營(yíng)救。

      同學(xué)們,讓我們掌握消防安全知識(shí),預(yù)防火災(zāi),用知識(shí)守護(hù)生命。

      ……

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