我與報(bào)刊一路同行作文600字范文

　　最初接觸報(bào)刊，是在我上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)時(shí)在鄰居小姐姐家看到一本《幼兒畫報(bào)》，報(bào)刊上有許許多多彩色的圖片，有趣的圖畫，還有找不同、走迷宮等等，它帶著我走進(jìn)了一個(gè)繽紛多彩的世界，讓我愛(ài)不釋手。

　　上了小學(xué)一年級(jí)后，媽媽便給我訂了一份《小學(xué)生世界報(bào)》，每當(dāng)發(fā)下《小學(xué)生世界報(bào)》，我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，有空閑時(shí)也經(jīng)常會(huì)隨手翻閱。報(bào)上有作文，有新聞，有故事，有笑話，有實(shí)驗(yàn)……但我最喜歡看故事或作文，有的故事作文妙趣橫生；有些故事作文悲傷難過(guò)；有的故事作文意味深長(zhǎng)。品讀《小學(xué)生世界報(bào)》，就感覺(jué)好像在和好朋友一起分享生活的快樂(lè)。

　　真正讓我體會(huì)到看報(bào)的好處，是在我步入三年級(jí)后，上了三年級(jí)就有寫作文的任務(wù)了。作文成了我最頭疼的一件事，但很快我找到了寫作的老師——報(bào)紙。于是我看報(bào)紙又多了一個(gè)習(xí)慣——摘抄。報(bào)紙上的優(yōu)秀文章、精彩片段、好詞好句，我都一一分類摘抄到讀書筆記上。我的摘抄本一個(gè)學(xué)期一本，看著疊得越來(lái)越厚的讀書筆記，我越來(lái)越喜歡看報(bào)紙了�，F(xiàn)在我寫作文，可不會(huì)像很多同學(xué)那樣覺(jué)得沒(méi)東西寫，不知從哪里下筆寫。當(dāng)老師布置了寫作任務(wù)，我的腦海中總會(huì)不由自主地涌現(xiàn)出各種題材，筆下生花，往往在我一口氣完成作文時(shí)，還有不少同學(xué)在咬著筆桿愁眉苦臉呢！這時(shí)的我總會(huì)暗暗地感謝我的報(bào)紙，我的報(bào)紙功不可沒(méi)！

　　報(bào)紙不僅僅在語(yǔ)文寫作上幫助了我，在數(shù)學(xué)解題上也給了我很大的收益。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)報(bào)紙上不是煩惱的數(shù)學(xué)題，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)小故事或數(shù)學(xué)趣題。當(dāng)我在閱讀了小故事，解了趣題后，不知不覺(jué)中就會(huì)學(xué)到許多解題方法。日積月累我竟然發(fā)現(xiàn)書本上的數(shù)學(xué)題似乎簡(jiǎn)單了許多，現(xiàn)在的我可以輕松完成書本上剛學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題，甚至還可以挑戰(zhàn)“智力奧數(shù)題”呢。

　　如今，我和《小學(xué)生世界報(bào)》已經(jīng)攜手走過(guò)了三年，在這三年里，《小學(xué)生世界報(bào)》成了我認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口，她豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，提高了我的閱讀寫作水平、數(shù)學(xué)解題能力，相信只要我堅(jiān)持和報(bào)刊一路同行，我就會(huì)像一株待長(zhǎng)的幼苗更茁壯、更健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

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