關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文1
記得暑假的一天，我在外婆家看電視�？粗粗�，哥哥一臉神秘地說(shuō)：“凱凱，你吃過(guò)蓮蓬嗎？我們村有一個(gè)很大的荷花池，里面有好多蓮蓬，蓮蓬可好吃了。我們經(jīng)常去摘的。要不——我?guī)阋踩フ獛讉�(gè)來(lái)？”我興奮極了，要知道，長(zhǎng)這么大，我還是第一次到荷池邊摘蓮蓬呢！于是，哥哥帶著我和弟弟出發(fā)了。
我們一口氣跑到田野里。展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)很大很大的荷花池。滿(mǎn)池的荷葉真像一把把巨傘撐開(kāi)著，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)韻。一個(gè)個(gè)蓮蓬在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著身子，似乎在向我們招手呢！不遠(yuǎn)處，一只只蜻蜓立在荷葉尖上，正悠閑地休息著。我不禁輕輕地吟誦起了唐詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”哥哥拉著我的手，偷偷地鉆到荷葉底下。我的心怦怦直跳，但對(duì)蓮蓬的渴望使我忘記了害怕。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)很大的蓮蓬，就像一把小傘。我馬上貓著腰走過(guò)去，用力摘下了它。哥哥和弟弟更不示弱，不一會(huì)兒，他們就摘到了一大把。
回到外婆家，我全身上下都是泥巴。但吃著鮮嫩的蓮蓬，我的'心里別提有多開(kāi)心了。正當(dāng)我們偷著樂(lè)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我們的秘密。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，農(nóng)民伯伯種蓮蓬、種莊稼可不容易啊！你這樣做，就是在偷竊他們的勞動(dòng)果實(shí)。這和街上的小偷是一樣的。你已經(jīng)是少先隊(duì)員了，可不能做這種違反紀(jì)律的事��！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懊悔極了。我和哥哥一起，偷偷地把十元錢(qián)和一張紙條放在了池塘主人的小屋里。紙條上寫(xiě)著：
“伯伯，對(duì)不起，我們不該偷你的蓮蓬。請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢隆！獛讉�(gè)做了錯(cuò)事的少先隊(duì)員”
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文2
我已經(jīng)六年級(jí)了，但是，我只給自己戴紅領(lǐng)巾，從沒(méi)給別人戴紅領(lǐng)巾。但在建隊(duì)節(jié)來(lái)臨之際，我們班有了個(gè)特殊任務(wù)，那就是每個(gè)人都去給新加入少先隊(duì)員的一年級(jí)新生戴紅領(lǐng)巾。
建隊(duì)節(jié)前幾天，老師剛布置了這個(gè)任務(wù)，我就馬上想：我一年級(jí)時(shí)有人幫我戴嗎？我怎么什么都想不起來(lái)了，可能是記得東西太多，把它從記憶中“擠”掉了吧。我也沒(méi)多管什么，回家就馬上練習(xí)給別人戴紅領(lǐng)巾。
很快，建隊(duì)節(jié)到了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了藝體館，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的已經(jīng)都來(lái)了。我們班分成了許多小隊(duì)，一個(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)班的紅領(lǐng)巾。過(guò)了一會(huì)兒，主持人上臺(tái)講了幾句話(huà)，唱了堆個(gè)，就到了最重要的環(huán)節(jié)——給一年級(jí)新生戴紅領(lǐng)巾。我么小隊(duì)的幾個(gè)人馬上跑到我們負(fù)責(zé)的`（4）班面前，開(kāi)始戴紅領(lǐng)巾。我已經(jīng)練得比較熟了，所以很快就給好多人戴好了�？粗麄兡桥踔t領(lǐng)巾的開(kāi)心的笑臉，看著他們那充滿(mǎn)朝氣而又很天真的臉，我仿佛一下子回到了以前，看到了小時(shí)候的我。同時(shí)，我也替他們高興�？赡芩麄冞�不懂，今天是多么重要，是一個(gè)值得永生難忘的日子。馬上，活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。我和另外幾個(gè)同學(xué)上去朗誦了一首詩(shī)�；顒�(dòng)結(jié)束了。
提高這次活動(dòng)，不僅讓我知道了幫別人系紅領(lǐng)巾的方法，還讓我明白了應(yīng)該珍惜六年級(jí)的最后一年，小學(xué)的最后一年。
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文3
滿(mǎn)懷深深的敬意，充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意，從心底里發(fā)出最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)：紅領(lǐng)巾，我愛(ài)你！
在以前，紅領(lǐng)巾只是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)我看見(jiàn)高年級(jí)的學(xué)生胸前都帶著紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我是多么羨慕他們�。∥蚁Ｍ夷芟袼麄円粯�，每天都戴著紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，那我會(huì)是多么得意！
五年前的那天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)正式的儀式——為我們新一屆的少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾。
那時(shí)的場(chǎng)景，我還記憶憂(yōu)新。是一個(gè)高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生幫我戴上了我向往已久的紅領(lǐng)巾。嘴里大聲讀著少先隊(duì)員的宣言，我心里是多么地自豪��！
現(xiàn)在我終于當(dāng)上了少先隊(duì)員，終于擁有了自己的`紅領(lǐng)巾。以前的那個(gè)夢(mèng)，也成為了現(xiàn)實(shí)。
那時(shí)候，老師告訴我們：“當(dāng)了少先隊(duì)員，時(shí)時(shí)要以紅領(lǐng)巾為中心，刻刻記住紅領(lǐng)巾的真正含義。也要記住，紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的�！甭�(tīng)了老師這番意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，使我對(duì)紅領(lǐng)巾的敬佩之情，更加濃烈。
在那以后，我每天戴著紅領(lǐng)巾上、下學(xué)，當(dāng)風(fēng)吹起，飄揚(yáng)在我胸前的不只是紅領(lǐng)巾了，還有那少先隊(duì)員更重大的責(zé)任。
紅領(lǐng)巾與五星紅旗一樣，象征著我們偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)，它是我們中華民族的驕傲。
從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我心中又有了一個(gè)夢(mèng)：我一定要好好學(xué)習(xí)，要把中國(guó)建設(shè)成世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，讓中國(guó)成為21世紀(jì)騰飛的巨龍！
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文4
當(dāng)我看見(jiàn)小樹(shù)被大風(fēng)吹倒，看看胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我上前把它扶正；當(dāng)我看見(jiàn)擁擠的公交車(chē)上，老太太正顫顫巍巍地站著，我看看胸前鮮紅的領(lǐng)巾，起身為她讓座……一切的一切，都是因?yàn)槲摇幻鈽s的少先隊(duì)員胸前那被革命烈士鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。
那天晚上，我收到了班主任老師的短信，說(shuō)我進(jìn)入了“陽(yáng)光少年”的復(fù)賽。希望我到網(wǎng)上去了解相關(guān)的信息。我高興極了，立即上網(wǎng)。網(wǎng)上寫(xiě)著：第五屆“陽(yáng)光少年”復(fù)賽評(píng)比將在7月4日舉行，有 “陽(yáng)光體育”、“陽(yáng)光家園”、“陽(yáng)光心靈”三個(gè)版塊組成�！瓣�(yáng)光體育”是“萊格爾”跑；“陽(yáng)光家園”和“陽(yáng)光心靈”是考杭州人文歷史、建國(guó)建隊(duì)六十周年、第二課堂知識(shí)和心理測(cè)試。
看了這些資料，我的心一下子提到了嗓子眼，什么是“杭州人文歷史、建國(guó)建隊(duì)六十周年”？這些我可是一竅不通！我有點(diǎn)泄氣了：這次肯定進(jìn)不了50強(qiáng)！還不如識(shí)趣點(diǎn)，不去參加復(fù)賽了！這時(shí)，我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，又好像聽(tīng)到了戰(zhàn)場(chǎng)上的槍聲，想到了革命烈士們英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面：“佳盛，你一定要努力，要為自己爭(zhēng)口氣！相信你一定行！”紅領(lǐng)巾給了我勇氣，在媽媽的幫助下，我找到了有關(guān)資料，去熟讀、去記憶……把資料完整地裝進(jìn)了腦子。
復(fù)賽那天，進(jìn)行“陽(yáng)光體育”的“萊格爾”跑時(shí)，我實(shí)在跑不動(dòng)了。但是，看到了胸前的`紅領(lǐng)巾，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑下去，終于晉級(jí)了！
生活中，是紅領(lǐng)巾給了我勇氣；學(xué)習(xí)上，是紅領(lǐng)巾給了我智慧。紅領(lǐng)巾——你是少先隊(duì)員的標(biāo)志，在你的陪伴下，我將健康成長(zhǎng)！
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文5
胸前的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)光下顯得異常的鮮艷。讓我想起以前的一幕幕。
記得上學(xué)前班時(shí)，我才四、五歲，非常的調(diào)皮，常常惡作劇，是個(gè)十足的搗蛋鬼有一次，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了一個(gè)農(nóng)民伯伯的橘子地里，拿起泥巴，互相對(duì)扔，結(jié)果，把地弄得一團(tuán)糟，橘子樹(shù)上未成熟的橘子都被我們打掉了，這時(shí)，農(nóng)民伯伯來(lái)了：“喂，你們這些孩子在干什么?”我們一聽(tīng)，慌了，趕緊跑，一邊跑還一邊向農(nóng)民伯伯做鬼臉。
六歲了，我踏上了小學(xué)的校門(mén)，一年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了少先隊(duì)員，有了一張屬于我的'紅領(lǐng)巾。
回到家后，我十分高興，跟外公講我成了少先隊(duì)員的喜訊，外公慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎?”你成了少先隊(duì)員后，就不能再調(diào)皮了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你要給同學(xué)們做好榜樣�！芭�!”雖然沒(méi)有全聽(tīng)懂外公的話(huà)，但我還是迷迷糊糊地答應(yīng)了一句。
又有一次，老師叫我們?nèi)图议L(zhǎng)干活，我可戴著紅領(lǐng)巾呢，我要給大家做好榜樣�；氐郊液�，我寫(xiě)完作業(yè)，拿起農(nóng)具，和外公出去干活了。我本以為干活很好玩，但誰(shuí)知干活這么累，才割了小半簍豬草，我就已經(jīng)上氣不接下氣了，我有一種想要放棄的念頭。這時(shí)，外公好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別忘了你可是少先隊(duì)員啊!”對(duì)啊，我要做好榜樣!我繼續(xù)埋頭干起了活，我的汗水滴在了紅領(lǐng)巾上，在太陽(yáng)下，顯得異常的晶瑩。
現(xiàn)在，我11歲了，我也知道了學(xué)習(xí)不僅是為了自己有學(xué)識(shí)，更是為了長(zhǎng)大后能夠報(bào)效祖國(guó)!
在外公的幫助下，在紅領(lǐng)巾的監(jiān)督下，我慢慢發(fā)生了變化，從一個(gè)頑皮的小孩子，到一個(gè)知道為國(guó)效力的青少年!
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文6
爺爺曾經(jīng)告訴我，人一生有三大光榮——少年時(shí)期加入少先隊(duì)，青年時(shí)期加入青年團(tuán)，接著就是加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我已經(jīng)占了一大光榮——加入少先隊(duì)。在高年級(jí)哥哥為我戴上紅領(lǐng)巾起，我就是少先隊(duì)員。當(dāng)少先隊(duì)員已有五年時(shí)光了，但是當(dāng)我每一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心情的無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)樗?lì)著我?jiàn)^勇向前“向著勝利勇敢前進(jìn)�！�
爺爺和老師都說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，而國(guó)旗是革命先烈用鮮血筑成的。胸前戴上紅領(lǐng)巾，就是把祖國(guó)裝在心中。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了“紅領(lǐng)巾”的真正含義。紅領(lǐng)巾是一個(gè)為了激勵(lì)人們的英雄史卷。
在革命年代，有許多為了祖國(guó)的建設(shè)而犧牲的孩子，也有很多寧愿流血犧牲也不屈服的共產(chǎn)黨，像這樣的人有很多很多。如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有今天街市繁榮；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的街上車(chē)輛川流不息；如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們的好生活；如果沒(méi)有……
鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們的胸前，載著我們的信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。俗話(huà)說(shuō)的'好：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”我們是21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該知道黨的溫暖和關(guān)懷時(shí)刻在我們身上，我們要懷著一顆感激的心，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文7
甲：敬愛(ài)的老師們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好！
甲：伴隨著一陣陣動(dòng)聽(tīng)既熟悉的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！我是來(lái)自四年二班的主持人：姜麗?。
乙：我是主持人：王齊心，這次紅領(lǐng)巾廣播站為呈現(xiàn)：中華小故事、歡樂(lè)恰恰恰、小小保護(hù)傘和doreme點(diǎn)歌臺(tái)。
甲：今天，中華小故事為大家講述《世外桃源》這個(gè)成語(yǔ)故事，大意是這樣的：“有個(gè)漁夫無(wú)意中發(fā)現(xiàn)溪水邊發(fā)現(xiàn)一片桃園，還有個(gè)小洞，穿過(guò)去是一個(gè)與世隔絕的村莊。這里房屋整齊，村民安居樂(lè)業(yè)。人們熱情好客，殺雞擺酒招待漁夫。漁夫住了很久才出去。后來(lái)他又想去，可再也找不的那個(gè)地方了�！边@個(gè)故事告訴我們：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界的道理！
乙：我們聽(tīng)完了故事也該讓大家笑一笑了，請(qǐng)聽(tīng)下面的笑話(huà)《通知》說(shuō)：小明拿著一個(gè)通知寫(xiě)著：“上課玩紙飛機(jī)，用彈弓打同學(xué)，上課不認(rèn)真等等�！卑职执笈f(shuō)道：“小明，這是怎么一回事！”“把你別吼我，這是在你的箱子里找到的�！�
甲：小小保護(hù)傘這次告訴大家該怎樣防暑：1、溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進(jìn)行。2、選好枕具：使用羽毛或絨毛枕頭，枕套最好是棉質(zhì)的，合成纖維的枕套會(huì)積累熱量。3、涼水沖手腕：每隔幾小時(shí)用自來(lái)水沖手腕5秒，因?yàn)槭滞笫莿?dòng)脈流過(guò)的地方，這樣可降低血液溫度4、喝菊花茶：菊花茶能夠降溫醒腦5、使用冰袋：可重復(fù)使用的'冰袋是很好的降低皮膚溫度的工具，里面預(yù)充的液體有降溫效果等。
乙：讓我們通過(guò)《范兒》這首充滿(mǎn)活力的歌打打精神！
合：朋友們下次見(jiàn)！
關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文8
如果說(shuō)我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一滴最耀眼的水珠；如果說(shuō)我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一朵最潔白的云兒……
那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有一位好朋友，她叫胡易娜。那時(shí)候，我們倆還沒(méi)有當(dāng)上少先隊(duì)員，每當(dāng)放學(xué)后，我們倆總能在校門(mén)口看到已當(dāng)上少先隊(duì)員的高年級(jí)學(xué)生在那兒協(xié)助老師組織我們排隊(duì)放學(xué)，當(dāng)時(shí)的我們，心里羨慕極了。于是，我們倆就約定了要一起努力當(dāng)上少先隊(duì)員。 從那以后，為了得到那鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起努力著。
終于在那個(gè)下午，老師走進(jìn)了教室。我和她既緊張又興奮，因?yàn)槲覀冎览蠋熞獊?lái)公布少先隊(duì)員的名單了。聽(tīng)著老師念著同學(xué)們的名字，我的手心慢慢沁出了汗，我望向她，看她的樣子，應(yīng)該也很緊張吧！可老師念到最后時(shí)突然停了一下，說(shuō)道：“我們班還有最后一個(gè)名額，胡易娜和顏妍都很優(yōu)秀，但究竟選誰(shuí)，我也不好確定了，你們倆是好朋友，你們商量商量吧�！蔽液退鄬�(duì)一望，都沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這樣的.情況。
放學(xué)后，走在回家的路上，我倆沉默著，不知怎么辦才好。
“你當(dāng)吧。”沉默了良久，胡易娜抬起頭說(shuō)道，“反正還有下次，不是嗎？”
我咬著嘴唇，“還是你當(dāng)吧！你媽不是說(shuō)要你這次一定要當(dāng)上嗎�！�
“可是……”
“不要可是了，我們是朋友呀！”我拉著她的手說(shuō)道。
當(dāng)她戴上那條我們倆向往了一年的紅領(lǐng)巾時(shí)，我覺(jué)得那條紅領(lǐng)巾是那么得鮮艷，我真心地祝福她。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，當(dāng)然我也早已當(dāng)上了少先隊(duì)員，戴上了紅領(lǐng)巾。但這件事一直在我心里珍藏著，它見(jiàn)證了我倆的友誼，也見(jiàn)證了我倆的成長(zhǎng)。
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