讓夢(mèng)飛翔作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讓夢(mèng)飛翔作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓夢(mèng)飛翔作文1
“夜空中最亮的星，能否記起，那仰望的人，心里的孤獨(dú)和嘆息……”伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們?cè)?0xx年9月的一天和我們的班主任齊老師一同走進(jìn)了書的殿堂。
在這五年里，齊老師帶領(lǐng)我們寫日記、讀繪本、寫小說(shuō)、辦小報(bào)……齊老師為了讓我們與寫書結(jié)緣，在二年級(jí)的時(shí)候我們班就開始了日記接力，由最開始寫一句話到一段話再到一整篇文章，不知不覺我們深深地愛上了寫日記�！拔夜P寫我心”接力日記活動(dòng)一直到現(xiàn)在（包括我現(xiàn)在正在寫的這篇也不例外）都沒有停止過。
老師的引領(lǐng)和良苦用心也讓我們迷上了讀書，一年級(jí)的時(shí)候，老師先讓我們看繪本，其中我最喜歡的就是《云朵面包》；二年級(jí)我們就開始讀“橋梁書”了，老師還設(shè)計(jì)了借書卡，這樣就更加激發(fā)了我們對(duì)書的熱愛；三四年級(jí)的時(shí)候，電視節(jié)目上出現(xiàn)了詩(shī)詞熱潮，也就是“飛花令”，飛花令一詞出自于“春城無(wú)處不飛花”一句，現(xiàn)在我們背的'高頻詞有四個(gè)，這四個(gè)詞是“春、花、風(fēng)、雪”。齊老師還開創(chuàng)了一個(gè)公眾號(hào)，名字叫做“齊華老師的悅讀書苑”，每一篇好的文章都會(huì)展示在這個(gè)公眾號(hào)里，我們都很期待自己的文章被展示，我們都很期待自己每一天的進(jìn)步。
我在這個(gè)充滿陽(yáng)光的班級(jí)里，我感到非常驕傲和自豪，希望在以后的路上我會(huì)更加努力，為這個(gè)充滿暖陽(yáng)的班級(jí)增添一份力量！
讓夢(mèng)飛翔作文2
有人曾說(shuō)過：一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是絕不能沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，它能帶我們踏遍千山萬(wàn)水，去尋找我們心中的目標(biāo)。同樣，我也非常享受插上夢(mèng)想的翅膀，伴我一天天成長(zhǎng)。
從小到大，我有很多的夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)展示中國(guó)人的強(qiáng)大;我曾夢(mèng)想當(dāng)一名考古學(xué)家，用心去傾聽歷史的聲音;我曾夢(mèng)想當(dāng)一名攝影師，用相機(jī)留住最美的瞬間;我也曾夢(mèng)想當(dāng)一名音樂家，用美妙的音符帶給人們片刻的安詳……
小小的我，已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，也越來(lái)越堅(jiān)定。當(dāng)一名宇航員是我心中最大的夢(mèng)想。從中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉;到神六的費(fèi)俊龍、聶海勝、吳杰;再到神七的翟志剛、劉伯明、景海鵬;直到神九的劉洋、劉旺，他們鑒證著中國(guó)航天事業(yè)的成長(zhǎng)，同時(shí)他們也被中國(guó)航天載入了史冊(cè)。我崇拜他們，向往太空;我好奇于航天員在宇宙飛船里的'衣食住行;我醉心于外太空的美麗景氣;我總是幻想著有一天我能飛上太空，把外太空的信息帶回地面，為搭建一座地球與外太空之間的彩虹橋貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一個(gè)人有了夢(mèng)想固然可貴，但是只有夢(mèng)想，沒有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力，那么夢(mèng)想也只不過是“虛無(wú)縹緲”的代名詞。所以，有夢(mèng)，就要有堅(jiān)持;有夢(mèng)，就要有努力;有夢(mèng)，就要有付出。我會(huì)為我的夢(mèng)想插上堅(jiān)毅的翅膀，任憑風(fēng)吹雨打，終會(huì)讓夢(mèng)想找到歸宿。
讓夢(mèng)飛翔作文3
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。
——題記
一個(gè)沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(zhǎng)大，走過這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！
驀然似乎聽到一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的'夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過嗎？
我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……
不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……
一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己！
讓夢(mèng)飛翔作文4
生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
樹葉劃過天際，在空中肆意的飛舞。分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，看著卷子上的紅叉和刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心竟然異常的平靜，沒有一絲波瀾。是啊，這應(yīng)該是我意料之中的結(jié)果，我又能怪誰(shuí)呢？我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)。
考試前的一幕幕唱機(jī)不斷的出現(xiàn)在腦海里，呆呆的望著卷子上那一道道低級(jí)而又致命的錯(cuò)誤，心中似乎涌起了一種名叫悔恨的`情緒。想起以前老師的夸贊和同學(xué)羨慕的眼神，再聽聽如今奚落的話語(yǔ)，才讓我明白，并不是每個(gè)人都會(huì)為你的成績(jī)而鼓掌。心中似涌起了千絲萬(wàn)縷的情緒，卻都?xì)w為了最初的平靜。
就讓自己這么書了嗎？我問自己。不，答案是否定的。強(qiáng)雷的自尊心告訴我不能輸，我要站起來(lái)。看著那些以前不如我的人現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都在我之上，我的自尊心怎能容忍？那么，就要贏，贏得漂亮！就要用實(shí)力來(lái)向所有人證明，我不會(huì)倒下！因?yàn)�，我還有我未完成的夢(mèng)。
我堅(jiān)信，終有一天，我會(huì)成為一只翱翔天際的鷹，帶著我的夢(mèng)想，在生活的天空中飛翔。
也許，我要感謝那些曾經(jīng)傷害過、欺騙過我的人，讓我在絕望中得到蛻變；感謝那些曾經(jīng)奚落過、嘲笑過我的人，令我在痛苦中成長(zhǎng)。因?yàn)�，成長(zhǎng)，本來(lái)就是痛苦的，不是嗎？
讓夢(mèng)飛翔作文5
我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，這句話雖然是在昨天出現(xiàn)的，可它早已深深刻在我腦海中，也對(duì)我受益無(wú)窮！
昨天，我和媽媽去盧米埃影城看了《新大頭兒子和小頭爸爸之秘密計(jì)劃》，影片講述的是小頭爸爸、圍裙媽媽和大頭兒子的秘密計(jì)劃，尤其是大頭兒子一直夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員。然而，因?yàn)樾☆^爸爸的粗心，大頭兒子錯(cuò)過了太空展，又因?yàn)閲箣寢尩谋破榷チ诵膼鄣?“夢(mèng)想三號(hào)”。后來(lái)，在“我是小小宇航員”評(píng)選賽中，大頭兒子心懷夢(mèng)想，刻苦訓(xùn)練，通過了層層關(guān)卡，但是在最后一關(guān)他由于恐高，以為夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)了。終于在大家的一再鼓勵(lì)下，他重拾信心到達(dá)了勝利的彼岸。
這讓我想起了暑假里的一幕：那天，我在小區(qū)公園玩耍，看到一只折了翅的蝴蝶在一株小草上使勁撲翅膀，好久，它都沒有飛起來(lái)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它竟然飛了起來(lái)。哇，折了翅的蝴蝶也能飛。我驚呆了。我想，它一定有自己的夢(mèng)想，而風(fēng)助了它一臂之力！
現(xiàn)在，我懂了：夢(mèng)想有了努力與堅(jiān)持，你想飛多高就能飛多高！
讓夢(mèng)飛翔作文6
很小的時(shí)候，心中便有了夢(mèng)想。不過那時(shí)的夢(mèng)想模糊而已。時(shí)光的長(zhǎng)河流逝著，夢(mèng)想也越來(lái)越清晰。步入了人生的花季，便想用心靈的巨斧，劈開那層陰霾，讓夢(mèng)飛翔！
旭日從東方升起，我們用雙手將它托出地平線，紅紅的光照耀著，我們的夢(mèng)想在啟航！啟航吧！讓我們一起揚(yáng)帆，一起向前吧！我們會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，甚至?xí)嵘泶蠛�，然而我們有�?mèng)想作伴，我們就無(wú)所畏懼！讓我們一起披風(fēng)斬浪，在茫茫的大海中踏出一條成功之路，讓我們的夢(mèng)飛翔！
誰(shuí)說(shuō)凋謝的花是悲哀的？誰(shuí)說(shuō)枯萎的草是傷心的？我在這里大聲說(shuō)她們是幸福的！她們擁著夢(mèng)想展現(xiàn)了生命中的絢爛和青綠，她們享受了生命中最難得的幸福。我要說(shuō)她們才是最美麗的。而我們自己又何嘗不是幸福的呢？我們有夢(mèng)想且為之努力，假使美夢(mèng)成真，我們自然是上帝的寵兒。如若不幸，我們的'夢(mèng)想便成為泡影，我們也要感謝上帝讓我們擁有夢(mèng)想且為之付出過，那應(yīng)是最美麗的。而斑斕多彩的生命眷戀了我們，我們還有時(shí)間一期去讓夢(mèng)飛翔！生命的時(shí)鐘已經(jīng)敲響，夢(mèng)想的腳步開始邁開，發(fā)源于高山要流到遙遠(yuǎn)的大海。她匯聚了許多小流一起向前，穿巖削壁，卷起泥石，快樂而勇敢地向前奔跑。遇到阻擋，她會(huì)發(fā)出怒吼、咆哮而過，遇到桃花源林，他會(huì)緩緩流淌。月光下來(lái)了，很皎潔，不知不覺跑了很久，他很累，想睡一會(huì)兒，而又有在一種力量讓他依然奔向前方，讓夢(mèng)飛翔！
我愿用擎天的雙手舉起閃光的利劍，劃破無(wú)邊的星河，辟出一條路，讓夢(mèng)飛翔！
讓夢(mèng)飛翔作文7
從2008年開始，今年是《開學(xué)第一課》播出第五年了，而這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。邀請(qǐng)了加油站媽媽鄭亞波，退休教師潘其華等，與航天員王亞平，鋼琴家郎朗一同詮釋夢(mèng)想。
片中一位熱愛舞蹈的女生——寥智在一次地震中不幸失去雙腿，在常人眼中這樣連走路都不方便更何談跳舞呢！而她卻堅(jiān)持追逐著自己的舞蹈夢(mèng)，用假肢來(lái)練習(xí)舞蹈，甚至學(xué)會(huì)了輪椅舞，加油站員工鄭亞波為了幫助智力不好的兒子康復(fù)，自學(xué)鋼琴再教給兒子，他們都在為夢(mèng)想奮斗，追逐，一步步的朝著夢(mèng)想逼近，從而慢慢的'實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
而有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，是空想的，而事實(shí)卻不是如此。
古今中外，哪一個(gè)人的成功，不都是懷揣夢(mèng)想，再去一步步實(shí)現(xiàn)。司馬遷發(fā)憤寫《史記》，居里夫人懷著夢(mèng)想讓她發(fā)現(xiàn)了鐳，諾貝爾有夢(mèng)想，發(fā)明了炸藥，即使獻(xiàn)出自己的生命也義不容辭，為全人類做著貢獻(xiàn)，霍金，魯迅，伽利略……這一個(gè)個(gè)人難道不都是有著夢(mèng)想，才成功的嗎？
所以，讓我們放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)飛翔，為夢(mèng)想去努力，去奮斗。
讓夢(mèng)飛翔作文8
夢(mèng)想是一個(gè)神奇的東西，它神秘、力量。它讓每一個(gè)人都為之瘋狂，我也毫不例外。它使我們的生命變得有意義，使我們的人生變得精彩。
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想，是一個(gè)人追逐一生的渴望；夢(mèng)想，是一個(gè)人的期盼。不要著急，耐心等待，勝利就在前方，你離你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只有一步，只要可以踏出這一步，前方便是一片光明的前景，你的.人生便會(huì)一片燦爛。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，便是將來(lái)做一名教書育人的的教師,盡力教育好每一個(gè)學(xué)生。將來(lái)讓他們?yōu)樽鎳?guó)效力，讓他們的父母欣慰。作為一名老師，最希望看到的’便是這樣了。我堅(jiān)信只要持之以恒夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，可他卻成為了一名受人尊敬的數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。海倫.凱勒在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后遺癥――被迫失去視力和聽力。可她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，終成了19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，是夢(mèng)想給了他們動(dòng)力，給了他們?nèi)松哪繕?biāo)，終成就了一代天才。
夢(mèng)想，夢(mèng)想，夢(mèng)想，它雖神秘卻也不是毫無(wú)蹤跡，它在我們的心中藏著，只要你有夢(mèng)想并為之努力，就一定會(huì)成功。
讓夢(mèng)飛翔作文9
花兒的夢(mèng)想是希望在盛開的時(shí)候綻放出它最美的姿態(tài)；小溪的夢(mèng)想是希望在追逐的時(shí)候流淌出它最真的執(zhí)著；而我的夢(mèng)想則是在拼搏的時(shí)候展現(xiàn)出我的風(fēng)采，讓夢(mèng)去飛翔。
不知不覺隨著時(shí)間的流逝，我已從昔日的那個(gè)小娃娃長(zhǎng)成了如今成熟的我。站在鏡子的面前，不覺一愣，看著鏡中的那個(gè)‘我’，耳畔不禁傳來(lái)了父親曾經(jīng)問我的的問題﹕“夢(mèng)想如何才能稱之為夢(mèng)想，”對(duì)此我有了許多答案。
過去
當(dāng)我還沉浸在放假的歡樂時(shí)，每天都臉帶笑顏，對(duì)于什么學(xué)習(xí)，雖然沒有放棄，但是不過是在敷衍罷了。我原以為我會(huì)永遠(yuǎn)地坐在第一的寶座上，稱王稱霸�？梢淮瓮蝗缙鋪�(lái)的考試，卻打垮了我。那是您第一次問我這個(gè)問題，還記得當(dāng)時(shí)我的回答是“夢(mèng)想要去腳踏實(shí)地�！钡銋s搖了搖頭，走開了………
現(xiàn)在
“父親，快看，這次的成績(jī)單”我滿懷期待的將這個(gè)好消息告訴了你，希望能得到您的贊許�？赡鷧s只是微微一笑，又問了我這個(gè)問題，“是堅(jiān)持，對(duì)不對(duì)？”您愣了一下，嘆了口氣�！半y不成，我說(shuō)錯(cuò)了……”頓時(shí)眾多疑問在心中生成。
未來(lái)
現(xiàn)在的'我，即將迎來(lái)中考，緊張的學(xué)習(xí)氣氛在不停的蔓延開來(lái)。每晚，都伴著昏暗的燈光，與時(shí)間賽跑。這一次，您沒有來(lái)找我，反而我主動(dòng)去找了您“父親，夢(mèng)想之所以稱為夢(mèng)想，是因?yàn)橐屗w翔在未來(lái)的天空里對(duì)不對(duì)？”您會(huì)心的笑了，我也笑了……
我終于懂了，有夢(mèng)就應(yīng)該讓它去飛翔……
讓夢(mèng)飛翔作文10
題記:夢(mèng),心中的美好,讓它自由的飛翔吧!這才是真正的我們.
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里,很多人都迷失了自我,一味的前進(jìn)忘乎所以,美好的事物在你眼前,你卻只想著躲避,不曾觀察了解,一味的追求不切實(shí)際的身外之物,不曾想過讓心靈變的更加充實(shí).
作為孩童的我們擁有了太多太多大人沒有的稚嫩,也有太多的輕信,相信大人那些看似是為你好的言語(yǔ),卻不曾想過要如何選擇自己的人生.
現(xiàn)在的校園就是一個(gè)小型社會(huì),分?jǐn)?shù)就是社會(huì)里的金錢與權(quán)利,同學(xué)們?yōu)榱丝嫉母叻峙G斬棘,童貞純潔變成了害怕與猜疑,害怕別人超過自己使自己沒有了地位;猜疑別人是否運(yùn)用了手段才取得高分的.
前進(jìn)超越又怎樣,以火箭般的速度奔跑又怎樣,你沒有發(fā)現(xiàn)這世間擁有除了考試之外更加美好的事物.
你在奔跑時(shí),眼睛只注重前方不顧一切的.掃除障礙,你的奔跑可否換作步行,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的事物這般美好,花兒依舊芬芳,草兒依然頑強(qiáng).蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞.重新找會(huì)自我,真心的去笑真心的去哭,真心的交朋友,讓陽(yáng)光在指尖綻放,讓心中的陰霾化作笑容.
不要太過在意分?jǐn)?shù),做自己喜歡的事,重新?lián)碛幸粋�(gè)快樂的自我,讓我們的夢(mèng)自由飛翔吧!
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