創(chuàng)意剝桔作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)意剝桔作文，歡迎大家分享。

創(chuàng)意剝桔作文1

　　陽春三月的下午，同學(xué)們拎著大包小包的東西是要干嘛呢？哦，原來是要舉行義賣會�。�

　　同學(xué)們跟著老師來到人山人海的操場上，找到自己的位置就開始擺攤�！扒埔磺瓶匆豢凑O，解壓神器，三塊錢一個，先到先得��！”同學(xué)們就馬不停蹄地開始吆喝起來。小翟同學(xué)吆喝得最賣力。我們也沒閑著，留下幾個同學(xué)看攤位我們就準備“送貨上門”了，我們精心挑選了幾樣好玩又好看的玩具“踏上征程”。

　　左顧右盼“尋找”客戶，突然一個小男孩兒走進我的.視線，指著一個玩具說：“這個多少錢？”我急忙答道：“不貴，只要十元錢。”他說：“嗯，八元行不行？”“這個嗎……”我立即和旁邊的同學(xué)商量一下，最后決定不降價。那個小男孩心一橫“我買了！”我們高興地接過錢，把玩具給了他，我們不禁歡呼起來：這可是我們第一單生意�。∥覀兙汀坝鷳�(zhàn)愈勇”，我們的生意不錯，錢也賺了不少。雖然很勞累，但是想到這是助人為樂，奉獻愛心，我們就更有動力了！

　　回到我們擺攤的地方，汗水浸透了我們的衣領(lǐng)，但我們心情飛揚！這次有意義的義賣活動凝聚了我們這一組同學(xué)的智慧和愛心，我們感到無比的快樂！

創(chuàng)意剝桔作文2

　　真好，我們盼望已久的周二又到了。陳老師讓我們帶些橘子來，我們很奇怪：難道是吃橘子課？寫橘子課？捏橘子課？還是玩橘子課？……有無數(shù)個小問號在我的腦袋里活蹦亂跳，這使我更想知道答案。

　　當(dāng)陳老師說出謎底的時候，我們都驚呆了，什么？剝桔子還可以用很多方法？不就是大拇指往里一插，往外一撕就好了嗎？接著，陳老師又給我們看了一些圖片，呀！有蝸牛、章魚、大象、飛機、手表……哇！這么多造型呀，我們都贊嘆道！

　　開始剝桔子了，我先把蝸牛的尾巴和頭剝開來，再把其他的桔子皮剝掉，然后把其中一頭的中間一塊剪掉，整個蝸牛就做好了，小蝸牛在我的眼前，仿佛是在一個濕漉漉的.泥土里爬出來，向四面八方走去，身上的泥土被雨點沖洗干凈，整個身體都泡在水里面，好似在泡冷水澡呢。

　　下課了，我們把自己的作品帶回家給爸爸、媽媽看，爸爸、媽媽看了說：“你真是個有創(chuàng)意的小孩子！”

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