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懼?jǐn)痴邤,勇者?/p>
在生活中總會(huì)有些是如同從天而降的磚頭,毫無防備地把行人砸個(gè)措手不及,讓你的心砰砰直跳。如此令人尷尬的事我可是“身經(jīng)百戰(zhàn)”,但讓我最記憶猶新的,并且是我毫無立錐之地的便是那次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的試聽課了。想起那位外教充滿質(zhì)疑的眼神,憶起我雙腿直顫、身冒冷汗的那一幕,讓我久久難以釋懷。
那天,老媽對(duì)我說了一籮筐花言巧語(yǔ),遲遲未報(bào)補(bǔ)習(xí)班的我稍有些心動(dòng)——試聽一節(jié)試聽課。于是我便癡癡地答應(yīng)了,不料上了賊船下不來,據(jù)說試聽的居然是我最畏懼、最逃避的英語(yǔ)課,就是傳說中摩斯電碼般的字母與繞口令似的語(yǔ)法構(gòu)成的“饕餮盛宴”。我的玻璃心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
剛下公交車,我腦中已滿是胡思亂想:我還是個(gè)英語(yǔ)小白,基礎(chǔ)弱到爆;會(huì)不會(huì)被別人的超強(qiáng)實(shí)力嚇得瞠目結(jié)舌;如果班中其他學(xué)員是“狀元”,我頂多也就是個(gè)“秀才”……過多的信息流已經(jīng)把我大腦中的硬盤點(diǎn)燃。
想著想著,不知不覺已走到了培訓(xùn)班的前臺(tái)。老媽與那位老師低估了兩句,還蒙在鼓里的我側(cè)耳旁聽,突然聽到“外教”二字。這兩個(gè)字戳中了我的心——?jiǎng)x那間我由淡定的微笑變成了緊張兮兮的苦瓜臉,心里開始打鼓;眉毛、汗毛、頭發(fā)瞬間像觸了電一般豎了起來,“純外教”三個(gè)字宛若惡魔的笑聲讓我的心也在抖動(dòng)。走到了門口后,我剛想到可以止步,結(jié)果一個(gè)趔趄把我“甩入”了教室——世上沒有后悔藥,我忐忑不安地待在教室……
的確,講課的是一個(gè)地地道道的“歪果仁”——一位外教。我膽怯地走到座位上,突然那位外教對(duì)我“放電”——施了一個(gè)眼神讓我起立。而我非但未接收到信號(hào),反而像被電了一下,屏氣斂息,慌張地站了起來:由于壓力山大,我迫不得已雙腿微曲,似乎稍一繃直,就會(huì)渾身顫抖,如同泄了氣的皮球一般,沒有一點(diǎn)兒力氣來支撐身體。我像躺在燒烤架上被火炙烤一般,不到一分鐘功夫便汗流浹背。
突然老師又示意讓我坐下,我倒吸一口涼氣,原來只是虛驚一場(chǎng)啊。我稍稍放松了一下,如果一直緊繃著,我這根小皮筋就看沒彈力了呀!
但剛過一秒,一位同學(xué)就像廣播員一般擁有一口流利英語(yǔ),有聲有色到宛如把我?guī)肓藟?mèng)境一般。正在我陶醉其中時(shí),班中分外安靜,連我自己的呼吸聲都聽得一清二楚,我的心都提到了嗓子眼,感覺“壞事”又要降臨——我又被老師叫起來發(fā)言,我只好點(diǎn)頭搖頭,心里的底線已經(jīng)徹底崩潰、瀕臨絕望。頃刻間,心急如焚的我“急中生智”,像插入了阿爾法狗的芯片,不受控制地念出幾個(gè)句子,老師竟然出奇地對(duì)我伸出大拇指。
汗毛都豎起來的我終于松了一口氣。昔日還以為英語(yǔ)是我克星的那個(gè)“舊我”重獲自信,愛上了英語(yǔ)。事后,我覺得當(dāng)時(shí)我也沒必要害怕,或者覺得丟人。自己就是自己,何必去在意那些嘲諷呢?
膽量與勇氣真的很重要。
“昔日高祖與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下,數(shù)敗于羽;后九里山一戰(zhàn)成功,而開四百年基業(yè)。勝負(fù)乃兵家之常,何可自隳其志?”成敗有時(shí),不可喪志。劉備被包圍時(shí)也曾不知所措,四面埋伏,他前無退路,后有追兵,但最后仍突破重重包圍,靠的是什么呢?就是勇氣。趙云身處險(xiǎn)境,仍不畏懼、不害怕,仍與曹軍決死一戰(zhàn),這就是膽量。我深有感悟,一個(gè)人只要有膽量與勇氣,又有什么難關(guān)與坎坷過不了的呢?所以,一個(gè)人僅僅有才華,算不上英雄,一個(gè)人有才華與膽識(shí)方為英雄。
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