- 放風箏的作文 推薦度：
- 放風箏快樂的一件事作文600字 推薦度：
- 放風箏作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
放風箏作文900字（精選38篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的放風箏作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放風箏作文 1
星期天，我和許多同學在家長的陪伴下到蓮花山公園的風箏廣場，因為我們將在那里舉行一次放風箏比賽。
走到了風箏廣場，我把老鷹風箏攤開，把三根鐵棍分別叉好，再把線綁在風箏上，雖然過程有些麻煩，但我還是裝好了風箏，做好了放風箏的準備。
等許多人到齊后，我們開始了第一輪比賽。這時陽光明媚，同學們兩人一組拿著風箏在草坪上蓄勢待發(fā)，隨著一聲“開始”的口令，拿著風箏的人松開了手，在前面拿線的人則一邊跑，一邊不停地松線，還要時刻關(guān)注著風箏。有些人出師不利，剛跑幾步，風箏就不肯飛，躺在草坪上休息了；有些人快速地奔跑，時不時松一些線，他們的風箏忽上忽下；還有一些人在悠閑地奔跑，技術(shù)十分好，風箏一直高高地在天空遨游，沒有想下來的意思。我拿著繩子，等爸爸在后面松手后，我就像發(fā)了瘋似的向前沖，可忘記了松線，在一旁的爸爸心急如焚，拼命地喊：“松線！松線！”可我并沒有聽見，只見風箏的高度越來越低，當我反應(yīng)過來時，為時已晚，即使我盡力補救，也無能為力了，結(jié)果風箏一下子就癱倒在地上了，我十分沮喪。
稍作休息后，我們有舉行了第二輪比賽。剛開始，我和爸爸一起合作，這次我在后面，爸爸在前面，爸爸叫我松手，我照做了，爸爸一邊不緊不慢地跑，一邊也在不時地松線。這次，我們的風箏成功起飛。雖然我很開心，可是這并不是我親手放飛的。之前一些沒放好風箏的小朋友在家長的`協(xié)助下，共同放飛了風箏，他們看到這一幕后，個個都興高采烈，可無情的老天嫉妒了，于是老天下起了傾盆大雨，許多風箏都被這輪攻擊擊落了，不過還有幾個風箏依舊飛在天空，我們和其他人的風箏承受了許多“傷害”，最終還是胳膊扭不過大腿，被大雨擊落了。雖然第二輪比賽被老天干擾了，但還有一輪比賽。
也許老天不忍心看到我們?nèi)绱司趩�，又恢復了晴空萬里。第三輪比賽，也是最后一輪比賽，所有的同學都在大人的幫助下放飛了風箏。這次由我來放，爸爸在后面，這次我學習了一些技巧。我讓爸爸松手，我則是嫻熟的操縱，風箏在我這，我想讓它怎么飛，它就會怎么飛。這時的我操縱自如，毫不手忙腳亂。當我成功放飛風箏后，我高興得一蹦三尺高。抬頭看，老鷹風箏在空中自由自在地翱翔；蝴蝶風箏在空中翩翩起舞；彩色風箏則像一道彩虹掛在天空……許多人看到自己放的風箏后都十分高興。許多風箏在一起，與蓮花山的美景，匯成了一幅獨一無二的畫。
這一次放風箏比賽，我既收獲了快樂，又看到了美麗的風景，還學習到了知識，真好！
放風箏作文 2
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六那天，爸爸計劃帶我們?nèi)シ棚L箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發(fā)。
到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就與爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。
爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。
不一會兒，我也想放了，于是，我與爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續(xù)都來了。看到放風箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就與他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續(xù)放，可是我的`風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋砹�，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏�！鞍ァ蔽议L嘆一聲，又繼續(xù)仰望天上的風箏。
爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣與的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線�！甭犃税职值脑�，我情有些緩與了，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心里美滋滋的。
這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力與堅持才能得到成功。
放風箏作文 3
春風習習，春暖花開，正是一個放風箏的好季節(jié)。風箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛的玩具。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風箏。有一句詩是這么說的：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，”很能表達我此時放風箏的心情。
我的老鷹風箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠方，目光中帶有一股威嚴，鋒利的爪子上翹，一派國王的氣勢，觀賞著這神州大地。
我一手拿著線柄一手拿著風箏，站在原地等待著風吹過來。說曹操，曹操就到。我連忙舉起風箏向前奔跑，一收一拉，風箏漸漸地飛了起來，可就在我高興的時候，風停了，風箏也落了下來。我沮喪極了，正準備回頭時，風又來了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動翅膀，在強風中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風，落了下來。
正當我焦急萬分，準備放棄時，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風箏的尾部，他來放。我乖乖的抓住，只聽見一聲：“放”，便松了手，風箏就開始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊，一會兒到那邊，一會兒上下飛舞，眼看著風箏越飛越高，可是忽地一下風箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來，沒能穩(wěn)穩(wěn)的將風箏飛上天空。可我是多么想看到風箏在天上翱翔的`姿態(tài)��！
我們又反復地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來是風箏左右不平衡的緣故。于是我重新買了一個小魔仙風箏，它有一對橘色的小翅膀，還有兩條又細又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。
剛到公園，手中的風箏就隨風飛起來。我趕緊控制，一拉一放，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上。隨著風箏越飛越高，線也越來越少，這時我是多么激動，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線就要沒了，爸爸趕緊從車里拿出一卷線接上，因此我的風箏飛得更高了，也顯得更小了。
風箏飛翔在蔚藍的天空中，時而向左飛，時而向右飛，時而上升，時而下降，真像一只上下飛舞的小鳥，自由自在，無憂無慮。我也跟隨著風箏的節(jié)奏忽左忽右，線一收一放，是多么的有趣！
這次放風箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我?guī)砹丝鞓�，讓我奔跑在草地上，與風箏一起飛舞。
放風箏作文 4
星期天，陽光明媚，太陽高照。我和小明高高興興地來到植物園的草地上放風箏。
我們選了一個寬敞平坦的草地，便開始放風箏啦！小明負責把風箏高高舉起，聽到我的口令就把風箏拋向天空。我負責放風箏，我左手拿著風箏線，右手拿著風箏輪，嘴也沒閑著：“我數(shù)到三,小明你就放飛風箏好不好？”小明點點，頭表示同意:“好”，我又說:“一！二！三！”小明聽到我的口令，立刻把風箏拋向天空，我趕緊往前跑。
可是跑了很久風箏也沒有飛起來，我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁都很失望，小明灰心喪氣地說：“我覺得我們是永遠放不起風箏啦!要不我們回去吧�！薄澳窃趺葱校俊蔽覉远ǖ卣f,“我們怎么能半途而廢呢？哪有人一次就能把風箏放上天了呀！只要多嘗試幾次就行啦！”小明聽完我的話后覺得很有道理，于是我們繼續(xù)放起風箏來。
我們開始嘗試第二次放風箏。小明繼續(xù)把風箏高高舉過頭頂，隨時準備放飛。我左手拿著風箏線，右手拿著風箏輪。心里想：只要我們多試幾次一定會成功的。想到這里我大聲地喊了起來：“一、二、三！”小明再次把風箏拋上天空，我猛地向前跑，只見風箏飛上了天空，我的心里樂開了花。小明也笑了起來。我一會拉風箏線，一會兒松風箏線，風箏就越飛越高。我想它一定在說：“謝謝你們讓我展翅翱翔�！�
我們的風箏此時高高地、穩(wěn)穩(wěn)地飛翔在天空中。我的心里此時“翻江倒�！�，有一種說不出來的高興。情不自禁地大喊道：“風箏!我們的風箏終于飛起來啦！”一旁的小妹妹見了，呵呵地笑個不停。她沖我們說到：“你們真是太了不起啦!”我和小明相視一笑，害羞地低下了頭。
天上的景色真美呀！我和小明抬頭望向天空。這時才發(fā)現(xiàn)。不止只有我們的風箏，天空上還有各種各樣絢麗多彩的風箏呢！有的像蜈蚣；有的像燕子；有的像貓頭鷹；還有小魚風箏、金三角風箏等等。有的`紅，有的黃，有的白，有的綠，有的棕，有的黑，簡直數(shù)也數(shù)不完。風箏的姿態(tài)萬千，你看那小魚風箏，它在天空中游來游去。再看那最顯眼的貓頭鷹風箏，它好像一只展翅高飛的雄鷹。在天空中最可怕的是蜈蚣風箏，它在天空中爬來爬去，看一看就覺得害怕。
遠處還有一些人，有一位爸爸把手搭在一位媽媽的肩上，旁邊有他們的兒子，他也正在放風箏。他放的是一個金三角風箏。放的也挺高的呢！我猜這一定是植物園最美的一道風景線啦！
這讓我想起了一首古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！倍嗝葱腋？鞓返囊环鶊D畫呀！
放風箏作文 5
周日下午，陽光明媚，鳥語花香。湛藍的天空像被水洗過的藍寶石一樣�？罩酗h著朵朵白云，好像一只只小綿羊在歡快地奔跑。小東約了小華和小紅一起去公園放風箏。
公園里到處一片春意盎然的景象。小草從泥土里偷偷的探出腦袋，好奇地張望著這美麗的世界。周圍的小花也都全開了，紅的似火、白的如雪、黃的賽金......空氣里彌漫著好聞的花草香。此時，放風箏的人可真多啊!抬頭望去，天空中飛著各種各樣的風箏。你瞧，那甩著大尾巴的金魚風箏，仿佛把藍天當作了大海，正在里面自由自在地暢游;旁邊有只瞪大眼睛的蜈蚣，擺動著無數(shù)條腿，扭動著身子，在白云鋪成的.小路上悠閑地散步;飛得最高的是一只老鷹風箏，它抖動著一雙大翅膀，一邊展翅高飛，一邊張著大嘴，好像在說：“我才是空中霸主�！�
看到這一切，他們躍躍欲試，迫不及待地加入了放風箏的隊伍。小紅抱著一個漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇的對小東和小華說：“你們先放吧。”只見小東一手拿著風箏線輪，另一只手托著風箏線，一邊放線邊回頭喊：“小華，等我喊“放”的時候，你就把風箏拋起來!”小華連忙點頭，并將風箏舉過頭頂，等著小東發(fā)信號。這時，一陣風吹來，小東大喊：“放”。小華連忙將風箏用力往空中拋，小東一邊放線一邊在草地上飛快地奔跑�？墒�，風箏還沒飛多高，就像喝醉酒的醉漢一樣，左搖右晃，一會兒就一頭重重地摔在了地上。就這樣，一連幾次都沒成功。小東氣得直跺腳，像泄了氣的皮球一樣，說：“不放了，放風箏一點也不好玩。”小紅見了，則和顏悅色地說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心，肯定是我們沒掌握好技巧，再來放一次吧。”
這次，他們先仔細觀察了周圍人放風箏時的動作。發(fā)現(xiàn)放風箏并不是只是一味地快速放線，而是要根據(jù)風速、風向以及風箏的高低，適時地收放線和變換位置。于是，他們又重新拿起風箏。等小華一松手，小東以閃電般的速度沖了出去。風箏忽上忽下，忽左忽右，他一會兒收線，一會兒放線，一會兒往左跑，一會兒往右跑。漸漸地，風箏一點一點地飛向天空，越飛越高，在蔚藍的天空中翱翔�！俺晒�!成功啦!”大家不禁歡呼雀躍。燕子風箏在云層中穿來穿去，在空中翩翩起舞。時而側(cè)著身子斜飛，時而又翻幾個跟斗，好像在和天空中的小鳥做迷藏。小紅在一旁看了，羨慕極了，嚷著讓小東幫她放。不一會兒，她的風箏也飛起來了，她高興得手舞足蹈。
遠處有個小男孩也正在放風箏�？蓜e看他年紀小，技術(shù)可真高超。他一會兒松開，一會拽著，在身旁爸爸媽媽的加油聲中，不一會兒，那彩色的三角形風箏就被他放飛到了高高的藍天上了。他開心地對爸爸媽媽喊：“看，我的風箏飛得好高呀!爸爸把手搭在媽媽的肩上，說：“我家孩子可真棒!”真是幸福的一家啊!
放風箏作文 6
說起風箏，也許你還不信，直到現(xiàn)在我只聽說過風箏，可是從來沒有自己去放過風箏。但是這次我如愿了，爸爸說下午陪我去放風箏。高興的心情就不用說了，好不容易挨到了下午。
爸爸騎著電瓶車把我?guī)У搅隋X塘江邊，江邊的風很大，耳邊不時傳來呼呼的風聲。“爸爸，快看，好多風箏！”只見天上已經(jīng)有數(shù)十個風箏在飛舞了�！袄销楋L箏、燕子風箏、蝙蝠風箏，水母風箏，蜈蚣風箏------”，我激動的大聲喊叫起來，爸爸，你快點�。∥液薏坏民R上能飛到堤壩上，也像哥哥姐姐一樣，手拿風箏線，在堤壩上快樂的飛舞著。
很快我們就到了江邊的堤壩上，這可真是一個放風箏得好地方：大大的草坪，嫩綠的草芽已經(jīng)鋪滿了地面，草坪的中央有一個很大的顯示屏，還有好大的風。大人，小孩，哥哥，姐姐，風聲，呼叫聲連成一片。爸爸拿出了風箏，開始組裝了，我在旁邊認真的看著，不時的'幫爸爸拿東西，轉(zhuǎn)眼間，活靈活現(xiàn)的蝙蝠風箏就做好了。
這下可好了，我和爸爸都沒有放過風箏。我們只能學著別人的樣子，我拿風箏爸爸放線，在爸爸的一聲放喊出來之后，我迅速的放開風箏，但是風箏并沒有我想象的那樣迅速升空，而是一個大跟頭翻了下來，栽倒在地面。看著我滿臉不高興的樣子，爸爸馬上跑到邊上問哥哥姐姐，向他們討教經(jīng)驗。過一會，我們重新開始了，這次爸爸讓我拿著風箏迎風站立，把風箏高高的舉過頭頂，一聲喊叫之后，只見風箏迎著風緩緩地上升了�！俺晒α�！成功了！我高興的呼喊著，像快樂的小鳥一樣，在草坪上飛來飛去�！辈灰粫L箏就越來越小了----爸爸把風箏給了我，我拿著線盤，心里好緊張，生怕風箏會跑了，我死死的拽住轉(zhuǎn)盤，沒多大一會沒我就感覺拽不住了，我向爸爸求助。爸爸說：“不用那么死死地拿著，學會松緊結(jié)合�！惫妫L箏好像聽話了。我出于好奇，把風箏線放到了耳邊，突然，我聽到了海鷗的叫聲。爸爸說，哪來的海鷗啊。可是我明明聽到了海鷗的叫聲，這是怎么回事呢？爸爸學著我的樣子，把風箏線放在了耳邊，只見爸爸皺皺眉頭，接著露出了開心的笑容。爸爸說：“這不是海鷗的叫聲，而是天上的風箏在風的吹動下發(fā)出的振動聲音，這聲音就從風箏線上傳了下來，因為風一大一小，風箏振動的速度就一塊一慢，就好像海鷗的叫聲一樣。”哦，原來是這樣，我爸爸真不愧是科學老師呢！
后來，我又親自重新放了一次風箏，我把風箏放得好高好高，仿佛我也變成了風箏，我要飛得更高更遠。
放風箏作文 7
星期六，是一個春風和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細揣摩做點啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂�，放風箏！
我來到公園，公園里的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風箏……
仰望藍天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑里藏刀的嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風箏�？墒�，“無影無蹤”好好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風箏進行“超級大殺毒”，里里外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風箏上面，我重新燃起了希望的信心。
來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，��！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手�！�
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o影無蹤”好好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的.，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
放風箏作文 8
清明節(jié)到了，我和父母回到了老家，穿過金黃的菜地，踏著陣陣清香。
掃完墓后，我拿起剛剛才買的風箏。這風箏黃色的邊。旁邊圍繞著幾條彩帶。中間畫著小燕子的圖案，煞是漂亮。我將線軸的線頭牢系在風箏的兩端。
我將風箏拿到老家前面的小路上。不管三七二十一就拿起風箏亂跑一氣。也不顧周圍的環(huán)境。也不管有沒有風。我好像個瘋子似的，在老家前的小路上跑來跑去�？墒菦]有風，這風箏怎么放得起來？跑了幾圈后，我的腿上像掛了幾個千斤重的秤砣，臉上的汗水好像一顆顆小炸彈滾落在地上。終于最后還是沒有勁了，一個勁地坐在地上喘氣�？晌夷欠N不屈的精神一直支持著我。我下定了決心，一定要放起來。
第二次，在姐姐的幫助下，我抓住了起風的時機，再次在老家前的小路上奔跑起來。雖然沒有第一次那么快，但已經(jīng)足夠?qū)L箏放起來了。我飛快的轉(zhuǎn)線，看有風的時候?qū)⒕�拉長，沒風的時候?qū)⒕�收緊。就在這來來回回幾次中，我一不小心將線纏到一起了。我花了好大力氣，終于將他解開。唉，真是損了兵又折將。
但是這一盆冷水并沒有澆滅我心中的熱情，我再次在姐姐的幫助下，將風箏放了起來，這次非常順利。我高興的`歡呼著！可是不到兩分鐘后，笑容僵在了我臉上。天上的風突然改了吹的方向，將我的風箏往電線桿那邊吹，等我回過神時，風箏已經(jīng)掛在電線上了，嚇得我連忙丟下線軸。后來，姐姐爬上人家二樓的陽臺，用竹篙小心翼翼的將風箏取下來。真是虛驚一場。
經(jīng)過這幾次，我明白了放風箏，一定要在廣闊的地方，而且要有風時才能夠放起來。我拿著風箏走到老家的后面，這里是一片開闊的田野，而且像老天也要幫我放起風箏一樣，起風了，我右手托起風箏線，左手掌握線軸，在田野上奔跑著。風箏慢慢地飛了起來，十米，十五米，二十米，越來越高，最后風箏線都快放完了，我將風箏線拿到手中，坐在草地上。
風箏慢悠悠的在天上飛著，好像一只燕子在天空飛翔；又好像一架飛機在天空飛行；還好像一艘輪船在天空之海中遨游。我看著風箏，心想到：如果我在那上面，那該多好啊！就可以凌空遠眺，可以俯瞰大地，可以遨游藍天，可以不受任何約束自由自在地玩耍。
愉快的時光總是過得很快，在父母的催促下，我收線回家。
我坐在車上，回想起剛剛放風箏的經(jīng)歷也給我一些啟示，做任何事都要選擇有利的條件，都要講究方法。
放風箏作文 9
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏運動的季節(jié)。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女生向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女生高興地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女生在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏運動”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的.尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風箏運動，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我?guī)w向藍天，我微笑著。“能飛的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質(zhì)疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。
女生無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什么樣的風箏都能在藍天上翱翔。
放風箏作文 10
他，靜默著……卷著手中的風箏線，看著風箏在天上飛舞。
在大草坪上，僅僅有他一人在孤獨地放著風箏，晚春，初夏的夕陽將他的背影拉得長長的、瘦瘦的。
唉，春天老是這樣的，一開頭，總喜歡把自己藏在一絲絲寒冷和一陣陣細雨的后面。等真正一揭開了紗，卻又謙遜地為我們帶來了長夏，雨后的草坡很美，沒有游客亂丟的紙，沒有稀稀落落的帳篷，更沒有小孩子的叫喊聲，那么的安靜，那么的安詳。
陽光的酒調(diào)是很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個杯型的小野花中，每一片綠油油的草地中，他的風箏在這番場景中，顯得十分合適。
乘著一陣輕輕的清風，他輕巧地將風箏拉了起來，慢慢地將手中的風箏線一點點地放向天空，老人嫻熟地向后退著，風箏變小，變小，又變小了。他，抖著風箏線，從黑黑的墨鏡片看著他的風箏。舊式的'線軸在他的手中，格外的聽話，那雙白色的手套戴在他的手上，與他那黝黑的皮膚極不相襯。半個小時，一個小時，一個下午，就這樣的過去了。他一點也不感到煩躁，不感到無聊。好似忘記了周圍的人，忘記了他在這個不大點兒的公園里，世界上呀，好像就只剩下他一個人和一只風箏。
風箏在云中穿梭，時而露出頭，時而又露出尾巴上的幾縷?∽櫻?春天正要離去，我拽住她的衣襟求她多留一會兒。畢竟，一年中最短的也就只有春了��！她回頭笑，瞇瞇眼，婉拒。看著她離去，心中一絲苦澀，一絲凄涼。這是第幾個春了啊？！草坪啊！又是哪一年我在你的身上打鬧嬉戲？像當年一樣的柔軟，你的鮮綠也像當年。你在那兒堅守，與那風箏人一起。躺在你身上，閉上眼，靜靜回憶，想起了當年那個還是小女孩的我。她瞇著眼，笑著。風箏飛在天上，而她呢，在追著風箏跑。風箏那碩大的影子，與她的影子重疊。一個女孩，一個風箏，笑著，鬧著……
睜開眼，看著那夕陽西下的太陽與那被染成粉色的天空。我就這樣靜靜地、靜靜地看著我之前所熟悉，所熱愛的一切。直直地望去，風箏人，他還在放著風箏，放的也還是原來的那個，我總熟悉的風箏。
那天，又是夕陽西下時，我上完舞蹈課回家，偶然那么一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)那被夕陽映成粉紅色的天空上有一只風箏，而且只有一只，只有它在孤獨地飛著。我笑了，含淚，回憶過往“風箏人，你……還有在放風箏嗎？”
放風箏作文 11
在比加尼小村里，有一群自由自在、快樂的風箏。
當天氣晴朗、風和日麗的時候，就可以看見天空中飄著各式各樣、五顏六色的風箏。他們有的像蝴蝶，有的像青蛙，有的像小白兔，還有的像小鳥……
那只像小白兔的風箏，它很膽小懦弱，因為怕高她總是飛的低低的，所以每次只能看見一片小小的果林，小小的池塘和小小的村莊。那只像老鷹的風箏，他特別強壯，飛得高高的'，每次朋友們告訴他，你要注意安全喲！可他卻不知好歹，自以為事，還嘲笑別人膽小如鼠，“哼！管好你們自己吧，膽小鬼，你們永遠也超不過我�！焙脦状危斆У乃铧c兒出事呢！在這群風箏中，還有一只很不起眼的小風箏，好像一片枯黃的樹葉，她沒有別人美麗嬌艷的衣裳，也沒有好看的容顏，每天都默默地不語。
有一天，陽光明媚，萬里無云。大家照舊玩得很開心，有的在歌唱，有的在翩翩起舞，還有的在玩捉迷藏。正在這時，太陽不見了，天空中已是烏云密布，黑壓壓的，不一會兒便電閃雷鳴、風雨交加了�！安缓昧�，暴風雨來了，大家趕快躲起來呀！”風箏群里頓時一片慌亂，大家紛紛逃命：有的哆哆嗦嗦的，驚恐不已，飛不起來啦，看，“小白兔”嚇得臉色蒼白，手足無措，嘴里大聲喊著：“救命呀！”有的被狂風吹得東倒西歪，墜落在地面上，變得臟西西的，看，那只驕傲自滿的“老鷹”此刻正在電線桿上掛著呢，他早已沒了威風，沮喪不已，“我當初真不該得意洋洋，不聽勸告，如果我小心謹慎的話，這會兒就不會掉下來呀�！憋L越來越猛，雨也越來越大，但沒能阻擋那只小風箏的決心，她奮力向高處飛著，狂風吹得她搖搖晃晃的，大雨讓她眼睛快睜不開了，此時她心里明白：“不能放棄，一定要頂住�！睗u漸地，風停了，雨住了，太陽露出了燦爛的笑容。小風箏睜大雙眼，眼前是一望無際的碧藍的大海和金色的沙灘，遠遠望去，天邊有一道美麗的彩虹呢！“哇，好美呀！”她很快被這風景迷住了，靜靜地傾聽著大海動聽的歌聲。沙灘上滿是歡聲笑語，人們正在追逐嬉戲，小風箏心里剎時感到了一種說不出來的興奮：她終于飛出了比加尼小村，飛到了更廣闊的世界，看到了更美麗的風景，那是她此前不曾見過的呀！
親愛的讀者朋友們，一定要記住孔子說的一句話：滿招損，謙受益。小風箏那不屈不撓，不畏艱險的奮斗精神是值得我們大家去好好學習的啊！
放風箏作文 12
這幾天天氣很好，每天下午不僅太陽高照，還有暖暖的風吹著，看來春天的腳步已經(jīng)越來越近了。
今天中午吃完飯后，和瑤兒一起把時間調(diào)整好，我們就決定下午去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走出家門，一路說說笑笑，我們來到了未名園。遠近的天空中各式各樣、大大小小的風箏在風中快活地舞動著，而地上放風箏的人也在快活地跑來跑去，到處一派熱鬧的景象。我們不僅被這熱鬧的場景所打動，當即決定去買風箏。
來到對面的昆吾園，在攤主的推薦下，我們買了一個彩色的北極星風箏。拿著買好的風箏，我們很快地又來到了昆吾園。分好工，我們就準備開始放風箏了。我拿著線，往前跑著，瑤兒托著風箏跟著我一起跑著，一陣風迎面撲來，我大喊一聲：“放”，瑤兒把手中風箏往空中一頂，風箏順著風勢就快速地向上沖去�？吹轿覀兊娘L箏飛上去了，瑤兒興奮地趕快跑到了我身邊，我們一起看著風箏愉快地向著藍天越飛越高。不一會兒，我們的線就用完了，因為我們的線是買風箏時送的.，只有30多米�？粗L箏在空中搖擺著，不停地想掙脫我的手還想再往高處飛，我們就決定再去買線。
再次來到昆吾園，我們又買了200米的線。再次回到未名園，再次放飛，風箏卻不像剛才那么好放了，我和瑤兒連續(xù)試了好幾次，風箏在空中打了幾個轉(zhuǎn)，就一頭栽了下來。就這樣，瑤兒有點灰心了。我提議，我們一起找找風箏放不起來的原因：在風箏剛飛起來的時候，線放得太快；周圍的風箏太多，互相碰撞；放的時候，沒把握好時機，風不夠有力量。
分析了這幾點后，我們換了一處人少點兒的地方。這次，由瑤兒拿線在前面等候著，我托著風箏。我們耐心地等待著，不一會兒，一陣風迎面吹來，瑤兒開始向前跑動了起來，我跟著她一起跑著，跑著跑著，我使勁地把風箏向空中一拋，風箏搖擺了一下，順著風勢一下子沖上了天空。它在風中使勁地掙著，想要繼續(xù)向上飛。我讓瑤兒趕快放線，瑤兒停了下來，快速地一圈一圈地轉(zhuǎn)動著手里的握輪，有了施展的空間，風箏飛快地向上沖去，越飛越高，越飛越遠。
看著我們的風箏和周圍的風箏一樣，開心地在空中搖擺著，我們長長地舒了一口氣。就在這時，不知為什么，風箏打了個轉(zhuǎn)兒，又低頭想往下沖。我趕快讓瑤兒把線往下緊一緊，風箏好像得到了一股神奇的力量，低了低頭又向上沖去。放風箏也是有技巧的，風箏飛到高空中以后也不一定就很穩(wěn)定，由于風速的調(diào)整，它會時而上升，時而落下，當它把線拉緊時，就是想上升了，我們就趕快放一放線，它就越飛越高；當它把線放松時，就是在做調(diào)整，我們就趕快把線緊一緊，它就會借助我們的力量調(diào)整好，繼續(xù)往上飛。
就這樣，我們一邊總結(jié)著，一邊不時地調(diào)整著我們的風箏�？粗L箏開心地在空中飛來飛去，我們的心兒也隨之飛了起來。
放風箏作文 13
“鶯飛草長二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶�！贝杭荆瑯O品尤物一般，就是這樣來啦，它的小孩：風箏，也跟隨一起趕到了大家的身旁。
今日，我與媽媽舉辦了一場風箏比賽。剛出門在外，我自信心濃濃的，抬頭挺胸，好像已勝券，獲得了比賽。
趕到確保湖旁的草坪上，便看到郁郁蔥蔥的嫩葉兒在輕緩的草坪上延伸起來，空氣中散發(fā)出一股清爽的草香。我拿出美麗的蝴蝶風箏，再看了看媽媽那一些土氣的`花風箏，內(nèi)心暗自欣喜：“嘿嘿，那麼土氣，即使飛的再高就并不是最引人注意的，可是我的風箏那麼好看，一定是最醒目的哪個！”我搖了擺手中的風箏，對媽媽喊到：“現(xiàn)在開始！”講完，便作勢提前準備放風箏。
媽媽也不甘落后，手輕輕地一拋，風箏便輕柔地飛在藍天白云中，一飄一蕩，很美！我趕忙拿出手上的風箏，往天空中一扔，飛一般往前走去，一陣陣風在我臉部滑過，一些直疼。正當性我來風箏飛上藍天白云而高興時，它卻轉(zhuǎn)了個方位，摔了個狗啃泥。風箏如同一個調(diào)皮的小孩，持續(xù)與我對著干，如何都飛不老天爺，只是在我的附近轉(zhuǎn)個兩圈，便仰身沖下來。
我一些瀉氣地躺在地面上，嘆了一口氣：“唉，我或許就沒這技能吧！”媽媽見我這般消沉，便收攏手上的風箏，坐在我的身邊，說：“傻笑著，怎么啦？飛不高？不久你要說要與我比賽呢！”盡管說得是諷刺的話語，但語調(diào)卻似溫和的了不得�！皹渖系镍B兒們，他們在鍥而不舍的訓練航行，即便 會掉下去，有點痛，但有堅持不懈的精神實質(zhì)就好了！”我仰頭看了看樹上的鳥兒們，他們都比我真呢！他們也了解“水滴石穿”的精神實質(zhì)，可是我呢，卻做不到�！币苍S，我壓根就沒這一天賦，壓根就做不到……””不，傻笑著，你忘記了：天下無難事，世上無難事！”聽了媽媽得話，我點了點點頭，“對，我不能急于求成，我想堅持到底！”我教著媽媽的模樣，迅速，風箏便在我的“指引”下，飛上了藍天白云，無拘無束的翱翔。蒼穹的藍與風箏的高好像是一道亮麗的美景，交相輝映。
第一次，我將心里的心緒送出那麼高，那麼遠。那風箏，便好像心里裁下的一角，就是我將地面上的事都忘記了個整潔，連自身都蕩然無存……
放風箏作文 14
傍晚，太陽從云層里探出頭來，散發(fā)著柔和的光，微風推著白云慢悠悠地飄過窗口。窗外，許多人都在放風箏。小華心想：咦，這正是放風箏的好天氣。于是，他趕緊約了曉明和西西去公園放風箏。
公園里的風箏形態(tài)各異，有張牙舞爪的大蜈蚣，展翅高飛的老鷹，栩栩如生的'金魚一個小男孩在父母的鼓勵下，成功放飛了他的三角形風箏。他們一家三口和樂融融，時不時傳來歡聲笑語。
小華、曉明也趕緊拿出他們精心準備的燕子風箏。他們想在此展現(xiàn)自己矯健的身姿、快捷的奔跑速度和精湛的技術(shù)。
小華把風箏舉起來，曉明左手拿著線軸，右手牽著線。風來了，曉明順著風跑，可風箏就是飛不起來。沒跑多久，曉明就失去了信心，半是氣餒半是憤怒地丟下線軸，指著小華大喊：小華！都怪你！沒有把風箏用力拋出去！哼！跑一會兒就停下來，飛得起來才怪呢！
就在他們吵得不可開交時，西西靈機一動，對他們倆說：我表哥教過我放風箏，他說放風箏要逆著風跑，風箏才能飛起來。逆著風跑？如果風向是東方，我們就向西方跑；如果風向是南方，咱們就往北方跑，這就是逆風。曉明自豪地說。小華自信地說：既然這樣，我們就再來一次吧，這次我們一定可以成功放起風箏！
小華面迎著風再次舉起了風箏，曉明一手拿著線軸，另一只手牽著線，一邊喊：風來了！趕緊拋！小華用力把風箏往上一拋，曉明牽著風箏往北邊跑，風箏果然飛了起來。燕子漸漸飛到了風箏群中。做工精致的燕子風箏栩栩如生，在天空中極力展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿，十分引人注目。西西也放飛了她的蝴蝶風箏，五彩斑斕的蝴蝶在天空中肆意翱翔，很快就吸引了眾人的目光。燕子和蝴蝶越飛越高，他們心里有種激動得難以壓制的心情，那是在自己的努力下獲得成功的喜悅。他們沖著風箏一起大喊：飛吧！風箏！飛高點兒！風箏！風箏似乎聽到了他們的話，慢悠悠地飛向了更遙遠更曠闊的天空。
太陽下山了，風箏卻飛得更高了，本來大大的風箏，到現(xiàn)在只能看到一個小黑點，不過更加引人注目了。小華、曉明、西西開心地約定，明天還來公園里放風箏。
經(jīng)過這次放風箏，他們明白了吵架不能解決問題。只有大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能解決問題。
放風箏作文 15
這周六，我們上了一堂別開生面的作文課——放風箏。一大早，我就帶著我心愛的老鷹風箏往學校跑。
我的老鷹風箏大大的，渾身的羽毛黑白相間，兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神，當然，還少不了一對威風凜凜的大翅膀！
當我迫不及待的`跑進教室時，“我的天哪！”眼前的一幕讓我忍不住大叫起來，教室里已經(jīng)成了風箏的海洋，有可愛的金魚風箏、有絢麗的彩虹風箏、還有漂亮的鳳凰風箏……其中，最特別的要數(shù)張清雅帶來的超級古董花臉風箏，看得我眼花繚亂。鄭姥姥簡單地說了一下安全事項，就領(lǐng)著我們下樓去放風箏了。
我沖到操場，左手拿著線軸，右手把風箏高高舉過頭頂，然后開始狂奔起來。我一邊跑，一邊放線。一米、兩米、三米……我的老鷹風箏翱翔在半空中，別提有多威風！可這時，我也累得氣喘吁吁，實在是跑不動了。哪知，我才剛停下腳步，老鷹風箏就像餓極了肚子，毫無力氣一般悠悠蕩蕩地飄落了下來�！巴�，張瀟文的風箏飛得比教學樓還要高了！”聽見同學們的歡呼聲，我抬頭看了看，一邊收線一邊想：我也要把風箏放那么高！我正想得出神，可手上的線軸卻突然轉(zhuǎn)不動了。我一看，地上的風箏線打結(jié)了，這可是個麻煩事兒！長長的風箏線變成了一團亂麻。我蹲在地上，仔細地找出線頭，然后慢慢往外拉�！斑�好，還好，這只是個活結(jié)！”我終于松了一口氣。
不過，洪嘉璟就沒有這么幸運了。我正在小操場跑著，洪嘉璟一臉沮喪地走過來像我求援：“康心童，你能幫我解開這個結(jié)嗎？”“好的！”我接過她手中的風箏線�？傻姑沟氖�，我拉來來去怎么也扯不開這個牢牢的死結(jié)。洪嘉璟想了一下，說道：“你快上去拿剪刀來�！蔽覄偱苓M教室，就發(fā)現(xiàn)張瀟文正拿著一把剪刀，原來她的風箏線也打了一個超大的死結(jié)。我們倆咔嚓、咔嚓兩剪刀，把這個死結(jié)搞定了。這時，樓下傳來洪嘉璟的尖叫聲：“康心童，你快點！”哈哈哈……我和張瀟文聽到忍不住大笑起來，拿著剪刀就往樓下跑。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我說道：“我們今天不是集體放風箏，而是集體打結(jié)才對！”
放風箏作文 16
昨天，我和爸爸買了一個風箏去放，在家里，難題出現(xiàn)了，這個風箏怎么拼，真是一個大問題啊。我看啊看，擇怎么拼。上怎么接，下怎么接，真是一點也搞不懂啊。我們媽媽，風箏怎么拼插��？我知道，我回家給你弄好。我和爸爸正好去送貨。去老媽的店里，讓他幫我拼起來。過了一會兒，我們就走了，就剩奶奶在家了。他給我們包餃子。
我們到了店里，我說媽媽，幫個忙。把風箏弄起來行嗎？沒問題，媽媽馬上動手開始拼裝了。不一會兒的功夫，媽媽就弄好了，我和爸爸去體育館送貨，正好在那里放，因為風大，很容易就能放的起來。到了指定地點。我們開始放了。爸爸說，拿著風箏，321，放手吧。風箏馬上飛了起來。爸爸像一名有經(jīng)驗的指揮官。指揮著我放風箏，風箏在天上飛來飛去。這應(yīng)該是好事，爸爸說，這風箏不太穩(wěn)當，可能會掉下來。啥，會掉下來，我連忙進了草坪，看著風箏。啊——風箏做了一個俯沖。一跟頭栽倒了地上。我連忙撿起來。我走了過去，到了爸爸的跟前。爸爸讓我放手，風箏起飛了。越飛越高，和另一個風箏差不多一個高度
爸爸又說，不好，如果兩個纏到了一塊去。那就糟了，真?zhèn)�風箏也就報廢了。爸爸慢慢的收線。我說，爸爸，我也想玩一玩。爸爸說，我怕你把它報廢了。等一會著。一會兒，我就接受了風箏，這風箏升力還很大嗎。我怕我堅持不住了，我就把風箏交給了爸爸，爸爸看另一個風箏收了回去，我們連忙放線。高了高了，不過也很危險啊。如果掉到馬路上，他可就報廢了，我可舍不得好好地一個風箏費報廢了。所以，爸爸小心謹慎的.把握著絲毫的機會。就是怕風箏墜落。這么高，升力肯定很大。我來試試。爸爸把線圈給了我。哦。真是夠大的。我又給了爸爸。我跑的一邊去玩沙子。爸爸說收線吧。我說恩�？墒菃栴}又出現(xiàn)了。線圈怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動了。我們廢了九牛二虎之力才把線圈給弄轉(zhuǎn)了。過了幾分鐘，風箏下來了。我們連忙把風箏收了回來，我們收隊了。
這次，我學會了怎么放風箏，雖然看起來很簡單，但實際操作起來卻很難。不學是不行的。
放風箏作文 17
黃煌
風箏是人們熟悉和喜歡的東西；每個人都喜歡放風箏，所以可口可樂在這個星期五毀了我們。你在問什么？當然這和風箏有關(guān)。原來周五下午班會放風箏是必須的。一想到那一幕，我就眉開眼笑。
盼星星盼月亮比盼這一天簡單，全班都抑制不住滿滿的喜悅。下午，班級里到處都是風箏，眼睛里充滿了美麗的東西。這種飛機比較好，那種鳥也比較好.開個風箏拍賣真的是有可能的。剛下課，風箏已經(jīng)散開，大大小小，密密麻麻的，擺滿了桌子，一個人也看不見。老師帶我們?nèi)ゲ賵�，隨著放風箏，我們的心飛進了云端。
我的'風箏是三角形的，它的顏色是彩虹，非常漂亮。我先在風箏上放了一些線，然后在它起來的時候把它扔了出去，迎著風跑，一邊放出線，一邊用另一只手把線送上去。起來，起來，風箏在吹！它在天上跳了一會兒舞，但這一天并沒有按照人們的意愿走。風漸漸減弱，停了下來，風箏像落葉一樣慢慢落下。我收集了一點線，覺得這樣會好一點，但是風箏并沒有掉的更慘。風，你為什么不吹！眼睛
看著風箏落下落地，我飛快的跑過去，拿起線，耐心的接過。沒關(guān)系，都怪風；我安慰自己。又刮風了。“胡靜雅，請你幫我把它舉起來”，我一邊松手一邊說，胡靜雅拿起風箏，我說“好的”，她松手了，于是風箏又一次想靠近白云，和小鳥聊天。我跑著，很快就從操場的一端跑到了另一端。怎么辦，我得順風跑，跑得更快，但是我失去了力量，于是風箏帶走了我的熱情，帶回來我的失落，抓住了我失落的眼神。再一次，這種想法迫使我這個已經(jīng)很累的人，再次開心的奔向風箏，拿起線，耐心的去拿……我又重復了一遍“悲劇”。又來了，兩次，三次.每次都是。風，都怪風。我的悲哀在一些同學身上沒有重復，有幾個同學放風箏還挺好的。抬頭望去，天空中有一只風箏在對白云呢喃。這是劉星宇的風箏。他已經(jīng)能站住了。他的眼睛盯著天空中的風箏，但他的手在搖動纏繞線的工具。他看不出這是在抽絲還是在放線。他的風箏在空中飛舞，漂浮著，但是風已經(jīng)停了。他已經(jīng)在空中漫游了相當一段時間，風箏還沒有落下。
我失敗了，但我想從失敗中吸取教訓。放風箏也有哲學！我想告訴你：風箏好不好，不是看價格，而是看它飛的高度。
放風箏作文 18
在一個陽光明媚的日子里，爸爸帶著我到濱江公園參加一次集體放風箏活動。
在雙亭廣場，李老師點了名，讓我們站成一隊。老師給我們講了放風箏的注意事項，就讓我們自由去放風箏了。放眼望去，江灘上賣著各式風箏。我興高采烈地第一個沖下階梯。爸爸拿著風箏，我邊放線邊思考著放風箏的步驟。我放了大約三米長的線，大喊一聲：“放！”，爸爸的手一松，我就牽著線迎著風跑起來。
我在河岸邊上向前跑了差不多一百米，又回過頭來跑了五十米，放了約五米的線，風箏逆著風似乎飛了起來。我正準備坐下來歇歇腳，可是風箏一頭栽落在地上。我很著急，又找到爸爸準備重新放一次，可是爸爸對我說：“你看，現(xiàn)在風力不夠，沒有一個放起來的，有看著似乎放起來的其實是靠跑，一不跑的話，風箏就會落下來了。所以，我們先休息一會，看別人的`風箏都飛起來的，我們再去放。”我覺得爸爸的話有點道理，于是就走上樓梯，坐在臺階上，靜靜地看著那江岸上數(shù)不清的風箏，伺機待發(fā)。
過了一會，江岸上的風箏，還是沒有一個放起來的，有許多的家長還在替孩子牽著線滿頭大汗地跑，爸爸說：“這不叫放風箏，這叫跑風箏！”我笑了，在嘴里嘀咕著“今天這日子，老師們真的選錯了，唉！”就在這個時候，我覺得有風吹過來了，看到有幾個風箏似乎真正地飄起來了，我連忙喊爸爸，準備再次“試飛”。我走下臺階，想著：放風箏真有這么容易嗎？
我這次改變了“陣型”，在中間那塊平地上跑，爸爸在一旁指導，我把風箏放在地上，牽了五米的線，心里數(shù)著：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起來。跑了五十米后，我一次放了十米的線，風箏真的飛起來了！可是好景不長，在我又準備坐下來歇息時，我的風箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實在是覺得沒辦法了，于是坐在江邊的階梯上，感受著斷斷續(xù)續(xù)的微風吹過，凝望著和那無數(shù)“降落”下來的風箏，黯然無語。
這次放風箏徹底失敗了，由于天氣不佳，整片天空沒有一只風箏自由自在的翱翔。但是，我和爸爸發(fā)明了一個新名詞：跑風箏。
這次放風箏活動真是讓人記憶深刻啊！
放風箏作文 19
在一望無際的草地上，鳥兒時而飛過，留下春天的足跡，陣陣春風吹來，為人們報信：“春天來啦！”
這時，正是早春時節(jié)的周末，放眼望去，好一個風箏聚會呀！天空上有像毛毛蟲似的風箏在空中歡樂地扭動著；有老鷹一樣的風箏在天上展翅翱翔；有金魚形狀的風箏在天空得意地游來游去；還有燕子形、蝴蝶形的風箏……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
再看看草地上，“李曉華，好了沒？”“別急，別急，馬上就好！”只見一個小男孩兒蹲在草地上，手忙腳亂地組裝風箏，他旁邊站著雙手叉腰、眉頭緊皺的小女孩兒吳顏青。再往旁邊一看，還有一個名叫陳昊的男孩兒，正為亂糟糟的風箏線而愁眉苦臉，“哎，”吳顏青走到陳昊身邊，三下五除二就把風箏線整理得沒有一個結(jié)了�！昂脟D！”曉華從草地上蹦了起來，臉上綻開了笑容，“咱們開始吧！”
“各就各位，——跑！”吳燕青發(fā)號施令，語音未落，曉華一下子飛奔了出去，陳昊緊跟其后。只見曉華雙手拿著風箏線，時不時把線放長一點兒，再回頭看看風箏，臉上顯現(xiàn)出自信滿滿的神色。后面陳昊不敢慢一步，雙手舉著風箏，有時會跳一下，看看能不能飛起。終于，“哈！”陳昊抓住了時機，猛地往上一跳，“風箏飛上去嘍！”顏青高興地直拍手，可他們高興得太早了，還沒到半分鐘，風箏“呼”地一下一頭栽了下來，正砸中陳昊的`臉蛋，“哎喲！”，“陳昊？”，陳昊揉揉臉蛋說：“我沒事兒，再來�！�
“預備！——跑！”燕青再次發(fā)號施令，有了上一次的經(jīng)驗，前面的動作都沒有問題，陳昊比上次還要用力的往上一拋，風箏又飛了上去，曉華小心翼翼地放線，這一次，風箏沒有掉下來，反而越飛越高，比其他風箏還高好多，遠遠望去，只剩下一個小黑點了。三個人的臉上都綻放出了花兒，他們看著風箏在天空中翱翔，高興得在草地上蹦蹦跳跳。
而在他們不遠處，一個男孩兒在放風箏，父母偎依在一起聚精會神得看著他，臉上帶著笑容，孩子感受到父母的愛，放得更起勁了，多么美好呀！
在天空中，所有的風箏正歡樂地開著“派對”，而在它們下方，歡樂的人正微笑著看它們……
放風箏作文 20
今天（4月6日）下午，陽光明媚，春暖花開。我們迎著溫暖的陽光，去西部電子城放風箏。路旁的鮮花百花齊放，樹葉碧綠。看見天上風箏飄了很多，好像花兒一樣的五顏六色，打扮著天空。
我們的車很快到了目的地，我買了個彩虹風箏，風箏的顏色是七種顏色，顏色很絢麗，系上線我就開始隨著春風放起來風箏來。一陣暖暖的春風吹來，我們的風箏就像小鳥一樣的慢慢的飛上碧藍的天空。隨著我手中線不斷的放開，看見風箏越飛越遠，可是不一會有系著風箏的線松弛下來，我急著繞線，把線纏回來，只見這時風箏又往高空飛去，我有急著放松線，只看到風箏很快又往更高處飛，春天的太陽這時刺得我睜不開眼，風箏依然停留在高空。隨著我手中的線一松一緊，已累的我滿頭大汗，看到旁邊的小朋友很羨慕的望著我，我得心里樂開了花，恰好一個放風箏的專家路過，他告訴我很多放風箏的知識，我覺得放風箏還蠻有學問的。正玩的美呢，遇到了我的好伙伴瑤瑤，我們還一起比賽誰放的風箏高。
我和我的好伙伴瑤瑤。在徐徐的春風中，看到手中的風箏，有重新試圖讓它飛上天，可是這次沒那么幸運，我拽著風箏線，在廣場上來回的跑，累的快不行，我靜下心，慢慢拽著我的風箏隨著風才飛到了空中，我很高興，瑤瑤也樂了，拿著它的風箏學著我的樣子，小小翼翼隨著風跑著，想把風箏送到高空，試了好多次，終于最后他要放棄時，風箏很輕松的飛到天空，我倆個都昂望看天空中的`風箏，很好玩。也很興奮�？墒俏业娘L箏隨著我拉它的力過大重重的甩在地上，風箏上的“桿”馬上就壓斷了，看情況不妙，趕緊用膠帶沾上。就這樣在煦暖的春風中我們放起來風箏，不過風箏和小鳥一樣怎么飛起來我要好好研究才行。不過旁邊的小朋友把風箏飛的過高，線帶動著我的風箏上的線，自然就飛起來了。我又趕快把風箏拿到我這里，總算是沒事了。因為時間太長了，媽媽筋疲力盡，就帶我回家啦！
今天放風箏真有趣，下次我有時間還會來這里放風箏的。不但鍛煉了身體，還讓我學到飛行方面的知識。
昨天網(wǎng)上不去，特意今天替孩子放在網(wǎng)上。
放風箏作文 21
明媚的陽光照到我的臉上，我站在江堤上享受著微風迎面吹來。許多人在江堤上盡情地奔跑著，手中的風箏線軸不停地旋轉(zhuǎn)，渴望自己的“飛機”飛向蔚藍的天空�？墒怯械娘L箏在天空中飛舞了一陣子就一頭子栽了下來。我看到幾個像燕子的風箏脫穎而出，它們載著主人的心飛向藍天，讓我羨慕不已。我在攤子上買了一個“貓頭鷹”，他如同是我的驕傲，飛的很高，它也寄托著我放飛的夢想。我模仿大家的方法，在江堤上飛奔，微風吹得我舒服極了，一時忘記了我在江堤上奔跑是為了讓“貓頭鷹”飛上天空。我手中的線軸放任地旋轉(zhuǎn)，可風箏并沒有無憂無慮地起飛，一下子躺在地上，等我來收拾它。
我失望地低頭揀起它，繞起了長線，它已經(jīng)損壞了。我?guī)狭宋野烛T的自行車，當自行車像脫韁了的野馬狂奔時，不爭氣的風箏成了自行車的尾巴，在地上擦過，一雙翅膀折彎。我下了車，決定帶它去更廣闊的地方闖一闖。
到了輪渡這邊的沙灘大世界，風箏的樂園，讓我的“貓頭鷹”在當中耍一耍，它在哪兒也不靈活，總在空中打圈兒，像個無頭蒼蠅。一位老爺爺坐在江邊，給一旁的小孫子耐心地講故事，看了我的風箏飛不起來，說了一句：“這風箏沒有尾巴�！蔽衣犃�，失望地往沙灘上坐去，看天空中飛舞的長龍，精致的飛機，活躍的燕子，它們洗印了我的'眼球，也同情那些正在煩惱的相無頭蒼蠅樣的同仁。
我看到一隊老年夫婦擺了一個賣風箏的攤子，他們自己放了一連串的小雨傘在空中飛舞，招攬了不少的生意。我走到一邊找了找，一副三角形的帶一個旋轉(zhuǎn)小尾巴的風箏吸引了我的注意。我馬上買下來了�！柏堫^鷹”被我放在一邊。我開始新的飛翔。
它被我拿在手上，尾巴開始旋轉(zhuǎn)，我使勁地跑，把它舉得高高的，漸漸地我松開了手，它飛上了藍天。我坐在江邊，手中握著線軸，看著馬上沒有的線，用手暫停了線軸的運轉(zhuǎn)，它在空中與眾多的風箏一起飛翔，我想松開線軸，又舍不得離開它。它給我?guī)砹蓑湴粮�、自豪感和成就感�？粗谔炜张Φ嘏c眾攀比，我終于把風箏放上了天空！
放風箏作文 22
“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風�！标柎喝�，又到了我們啟元學子一年一度的風箏節(jié)了。今年與以往不一樣，以前我們都是在現(xiàn)成的風箏上畫畫，而今年我們要動手做一個大風箏，我非常激動！
在我的印象中，風箏都是燕子或金魚的。其實，我來告訴你風箏的形態(tài)可是千姿百態(tài)呢。有的風箏栩栩如生，像獵鷹凌空翱翔；有的風箏像敏銳的偵察兵，觀察著陸地上的`情況；有的風箏像一條條小魚兒游在蔚藍的天空中，顯得格外好看！我做的風箏，它獨一無二，有著濃濃的中國氣息。我向往自由，希望自己終有一天能夠在天上自由地翱翔，所以我畫了一只又大又靈巧的燕子，在它身上畫上了中國的標志——天安門，顯得格外與眾不同。
我現(xiàn)在就要去放風箏啦！我和媽媽來到公園，春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，青青的小草跟隨著春姑娘的步伐，從土里偷偷地鉆出來，可可愛了。公園里的人可多了，每個人手中都拿著風箏準備放飛它們，風箏可真是個與眾不同的古代玩具呀！
我開始放風箏了。我拿著風箏線軸，媽媽在后面幫我拖著風箏，風不知不覺的來了，媽媽放開了風箏，我拿著風箏線軸快速奔跑，我想我的風箏應(yīng)該會飛起來的，誰知我的風箏竟然連飛都沒飛起來，被我拖著走了一路，就像一個從天而降的塑料袋一樣沒頭沒腦。我垂頭喪氣，心里也產(chǎn)生了不想放風箏的念頭。媽媽看到我悶悶不樂，過來安慰我說：“別灰心，你應(yīng)該逆風放風箏，當風小時，你就快速逆風奔跑，當風大時，你就馬上放線，這樣能減少風的阻力，記住了嗎？”我聽了媽媽的話，準備再試一回。我的風箏準備就緒，風一直地吹著，我立馬逆風奔跑，風越吹越大，害得我的風箏劇烈擺動，我想起媽媽說的，馬上放線，我的風箏依舊飛在半空中，狂風立馬變成微風，風箏慢慢向下飄落，我就快速奔跑，讓風箏掌握了平衡，我的風箏就這樣與別人的風箏一同在天上你追我趕地玩耍著，就像一只靈巧的小燕子承載著自由、安詳與和平。
我一定會傳承我們古老的優(yōu)秀歷史文化，讓風箏飛向更遠的明天，飛到每個人的心中。
放風箏作文 23
清明小長假到了，爸爸答應(yīng)帶我去放風箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來與它們比一比。
交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個調(diào)皮的.小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了�！卑职贮c了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我?guī)Ш蔑L箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，與它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的與想象的結(jié)合起來。小長假的最后一天，正好清明。我與爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高�！皨寢專煲派先チ�！”終于，一霎間，我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
放風箏作文 24
一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風箏的”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏�！眿寢岦c點頭表示贊許。
開始放了，媽媽教我要一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后將風箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直到風箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風力較大，我們不需要跑動， 風箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的'風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂.
但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結(jié)。我也趁機又訓練了一次放風箏�？粗吒唢h揚在藍天上的風箏，我調(diào)皮的學著新聞報道，說：“今天我市會展中心發(fā)生一起風箏交通事故，但無一風箏出現(xiàn)傷亡”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來
要回家了，快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。
放風箏作文 25
星期天的早晨，陽光明媚，我和樂樂哥哥相約去放風箏。一路上的美景讓我目不暇接：小草用積蓄了一個冬天的力量，鉆破土壤探出綠茸茸的小腦袋；路邊一簇簇的迎春花迎風開放；柳條上星星點點的嫩芽向我們傳遞著春天的信息，讓我想起了賀知章的詠柳“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，春天就這樣悄悄地來了。
我們來到一片空曠的草地上，這里已經(jīng)聚集了一些放風箏的人。看，天上有好多好多的風箏，有青蛙的、蜜蜂的、有京劇臉譜的、還有大章魚，五顏六色的風箏猶如鑲嵌在藍天上的七彩寶石。我倆已迫不及待地開始組裝風箏了，風箏很快就組裝好了，由于我倆都是第一次放風箏，沒有經(jīng)驗，剛放上去不久又掉了下來�？粗鴦e人高高飛上天的風箏，我們很是著急，越急越放不好，我們嘗試了無數(shù)次，風箏還是沒能飛上天，我倆就像兩個泄了氣的皮球癱坐在草地上。
這時樂樂的爸爸來了，我倆仿佛見到了大救星，用可憐的眼神看著叔叔，叔叔看出來我倆遇到了困難，于是很耐心地教我們怎樣放風箏。他讓我先拿著風箏，叫我奔跑，后來他一聲令下“放”，我立馬放手。嘿，真管用，風箏飛起來了，我和樂樂哥哥高興地大聲歡呼。后來叔叔跟我們說，風箏如果要飛得高要適當收線、放線。我們照著叔叔說的方法去做，我和樂樂哥哥輪流拿著線盤，每人都嘗試著自己放風箏。我們的風箏越飛越高，風箏越來越小，只看得見它那條彩色的大尾巴在天空中飄蕩，我和樂樂哥哥望著咱們放上天的`風箏樂開了花。
不知不覺太陽要下山了，即使我們留戀不舍，但還是要聽爸爸、媽媽的話準備回家了。傍晚的風還是很大，風箏依依不舍地慢慢往下落，和我們一樣不想回家，多想再留一會兒呀！我和樂樂哥哥用力把風箏往下拽，不停地收線，用力轉(zhuǎn)動著線盤，風箏慢慢被拉了下來。全部弄完時我倆已是滿頭大汗，小手通紅通紅的，可心里縈繞著名為愉悅的小泡泡——我們獨立完成了風箏的收線工作！在夕陽的余暉下我們告別了草地回家了。
這次放風箏，雖然一開始我們嘗試了很多次都沒能將風箏放上天，在我們掌握了方法和技巧后我們成功了，這也讓我記住了“失敗是成功之母”，只要不放棄，找對方法努力去做一定能獲得成功的！
放風箏作文 26
春天來了，春姐姐邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。她走過草地，草地變綠了；她走過花園，花園變彩色了；她走過冰凍的河流，河流融化了，開始叮咚叮咚地唱起歌來。
春天是一年四季最舒適的季節(jié)，可以去植物園觀賞美麗的花兒；可以和家人去公園野餐，享受親子之樂；還可以約上小伙伴去公園放風箏撒歡。周末，軒軒和好朋友依依、明明約好了去蓮花山公園一起放風箏。
一大早，依依興高采烈的拿著她的老鷹風箏來到了蓮花山公園，軒軒和明明早就在那兒等她了。軒軒說：依依，你終于來了，我們都迫不及待的想要放風箏了。我也是，昨晚做夢都是在放風箏。那我們開始吧！依依笑著說。
軒軒拿著軸承，將線一點點繞開。依依走到離他老遠的地方，把老鷹風箏舉過頭頂。突然，一陣風吹來，在一旁的明明大喊：依依，快松手。依依聽到指令猛地把風箏往天上一拋，轉(zhuǎn)頭對軒軒說：你快點跑。軒軒以迅雷不及掩耳之勢拽著風箏線跑了起來。說是遲，那是快，只見老鷹像一支穿云箭似的飛向了天空。軒軒不停地根據(jù)風力和風向調(diào)整著風箏線的長度和手上的力度。不一會兒，老鷹風箏就在天空穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，像是一只翱翔的雄鷹。三個小伙伴雖然已是滿頭大汗，但心里可美了。
蓮花山公園有不少人在放風箏，有的單獨一個人放的；有和好朋友一起約伴的，更多的.是一家三口一起的。遠處，小男孩經(jīng)過一番努力成功把風箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁露出了鼓勵和贊許的笑容，滿臉的幸福。
再抬頭看，藍藍的天空上不再只有白云一種顏色了，而是有各種各樣、五顏六色的風箏飛翔在天空。有紅色玲瓏可愛的金魚；有黑色張牙舞爪的蜈蚣；有粉色憨態(tài)可掬的小豬佩奇；還有五彩的京劇臉譜。
放了一會風箏后，軒軒和依依找了一片草地休息。依依說：我們來玩飛花令吧，看誰知道的關(guān)于春天的詩句多，我先來。草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。竹馬踉蹌沖焯去，紙鳶跋扈挾風鳴。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
快樂的時光就是那么短暫，夕陽西下，小伙伴已經(jīng)約好了下次再來放風箏。
放風箏作文 27
春天，農(nóng)民奔忙的季節(jié)，也是放風箏的最佳時間。濃濃春日情，風箏的出現(xiàn)使天空不拘束于一種色彩，使春天的景象平添了幾分多姿多彩。
在這狂風呼嘯的春日下旬，最好的娛樂項目莫過于放風箏了。這不，語文老師正讓我們帶風箏去學校放風箏。
剛到操場時，同學們手中各式各樣的風箏已將操場裝飾的像宴會一樣。接下來，我們將風箏裝好，聽著老師的講解。但手中風箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤，上飛下撞。幸好我在隊伍邊上，否則，那“控制不住自己的風箏”可能會傷到同學了。
老師剛剛宣布開始放風箏，我手中的風箏就像脫韁的野馬般向前猛沖。我急忙為它剎住了車。但這風卻又大了起來。你要是不放線吧，那風箏就會與風為抗，最后來個“五馬分尸”；你要是放線吧，手中的風箏線管理器就會一瀉千里，放它個十萬八千里。
我急忙將風箏順風而行，以讓它掉下來。但在這個過程中，已經(jīng)放出的線卻突然打成個團！我急了，我看到別人的風箏早已“騰空萬里”，但自己的風箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結(jié)，不管三七二十一就是一頓瞎解，結(jié)果越解越亂。我不斷地對自己說冷靜，但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿，使我焦躁不安。
我的淚水馬上要奪眶而出。但這時，一個熟悉的身影從我眼前閃過--是語文老師的！我像抓住了救命稻草，急忙請老師幫忙。果然不出我所料，老師很快解開了結(jié)。
哈哈，想不到我也有東山再起的時刻！
我急忙拉繩放線，向著那只已與“太陽肩并肩”的風箏發(fā)起挑戰(zhàn)。但好景不長，一個足球門又像只攔路虎困住了我的道路，我的.繩子繞在了足球門的桿子上。我不停的向上跳躍，但始終沒碰到繩子。
這時，我又想到了一個辦法—我可以把手中的風箏線管理器扔過球桿，再接住。我一下扔過球桿，剛準備接住時，長時間的緊繃使我大腿抽筋，風箏線管理器重重的摔在了地上，早已“五馬分尸”，這也象征著我的風箏活動也結(jié)束了。
這次雖早已活動結(jié)束，但我卻學會了做事冷靜，做事前認真思考，這才是風箏會的真正內(nèi)涵所在。
放風箏作文 28
秋天的天空是那么藍，好像剛剛用秋雨擦洗過。藍天上偶爾有幾朵白云，就像揚帆遠航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高氣爽，風和日麗，是放風箏的好時節(jié)，媽媽要帶我去觀音山放風箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語。
來到觀音山，一下車，我就看見了無邊無際的大海和廣闊的沙灘，遠處的大海似乎和天連在一起了。來到沙灘，哇！有好多人已經(jīng)在放風箏了，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風箏。有白色的玉兔；有歡快的福娃；還有可愛的金魚，迎著秋風在空中飛翔。
我們開始放風箏，媽媽用手托著，我站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，我牽著線在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風箏越飛越高，終于可以和天空中其它的風箏比美了，我心里特別地高興。我的風箏也非常爭氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說：“放得這么高”。
這一天，是一個愉快的日子，因為我親自感受到放風箏的趣味和成功的.喜悅。在我心中這個下午是最愉快的，我愛放風箏，以后有機會，我還要盡情地放風箏。
陽光明媚，春風拂面，今天真是個放風箏的好天氣。于是，媽媽叫我放風箏去，開始，我覺得放風箏很簡單。我拿起風箏就放，無論怎么用力，風箏就是飛不起來。
媽媽走過來說：“要跑起來，讓風箏能在空中越飛越高，然后再把線一拉一放，是風箏能在空中越飛越高。”可是，我跑起來的時候風箏會飛高，可是等我停下來的時候風箏也慢慢落到地上，一連放了好幾次都失敗了，氣得我說：“真難學！”
我又回去請教媽媽，媽媽說：“你要吸取前幾次失敗的教訓，總結(jié)失敗的原因，仔細想想為什么總放不起來？”聽了媽媽的這番話，我又信心十足放了起來，我先把風箏放在地上，看好風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好像和我做對，風向變了，風箏馬上下降了。這時我一點也不慌，想起媽媽們說的話，把線拉一下，放一下，風箏會慢慢升起。終于，我的風箏又升高了，自由自在第在空中飛翔。
終于，我學會放風箏了，從中我知道一個道理：“只要堅持不懈，就能學好本領(lǐng)。”
今天是我最高興，最令我難忘的一天。
放風箏作文 29
快樂無比的周末終于到了，老爸和老媽帶著我去江邊放風箏。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@首詩倒是很符合我們今天要做的事情。
來江邊放風箏的人可真多呀！你瞧，滿天都是風箏，大大小小，各式各樣，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有長長的“蜈蚣”，還有美麗的“公主”……就是沒有高貴的“鳳凰”。“我們趕緊把‘大鳳凰’放上天吧！”我興奮地對爸爸說。
爸爸讓我高高地舉起“大鳳凰”，他拿著線軸，飛快地向前跑，一邊跑，一邊放線。等到他大喊一聲：“放”，我就趕緊把風箏向上一拋。爸爸拽著風箏又跑了一段路，當他收住腳時，咱們的“大鳳凰”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了蔚藍的天空�！芭兑�，哦耶！我們成功啦！”我開心地大叫。
這時，旁邊走過來一個笑瞇瞇的小男孩，大概四五歲的樣子。他的手里拿著一架紙飛機。紙飛機上面歪歪扭扭地寫著兩個字——風箏。�。匡w機？風箏？什么情況？還帶這么玩的？這個小朋友腦洞夠大哦！哈哈哈……笑死我了！我在草地上邊笑邊打滾兒。
這真是開心、快樂的日子啊！我喜歡周末。我喜歡放風箏。我期盼下次還能和家人一起來江邊放風箏。
星期日早上，微風徐徐。我約好和小明一起來到公園放風箏。
公園里人山人海，大家都在放風箏。有可愛的鯉魚、彎彎曲曲的百足蟲、展翅飛翔的'老鷹，還有五彩繽紛的三角形型……他們翻滾著、翱翔著，在藍天里翩翩起舞。
我小心翼翼地拿出了心愛的燕子風箏。小明雙手高高托起風箏，我拉著線，飛快地迎著風向前跑。小明手一松，風箏便晃晃悠悠地向上升起。這時，風婆婆卻故意跟我做對，收起了她的風口袋，我的燕子風箏像喝醉了一樣，一頭栽到了小明的頭上，我和旁邊的女生對視了一眼，忍不住捧腹大笑。等一會兒，風婆婆又把她的大口袋放開了，風呼呼地刮起來了。我抓住機會拿出沖刺的速度向前奮力奔跑，邊跑邊拽緊手中的線，我的風箏終于起飛了！
燕子越飛越高，抖動著翅膀追上了老鷹，老鷹風箏點了點頭，仿佛在說：“小燕子你好厲害呀！”我的燕子風箏，自由翱翔在曠亮無比的藍天里，我又驕傲又自豪！
我真希望我也是一只風箏，在藍天白云下，把快樂帶給更多的小朋友！
放風箏作文 30
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@是清朝詩人高鼎的《村居》。
3月19日下午，天有點陰，風吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放風箏的步伐。我?guī)е业摹斑h航”號來到實驗小學西門集合。因為方老師說今天在這里放風箏�？墒俏蚁耄豪蠋熥屛覀冊趯嶒炐W里放風箏？先不纏在一起嗎？看來是我多慮了，老師說：“四年級、六年級各站成一排，我們到那邊的空地去放�！�
我來到那片空地。啊！好美呀！綠油油的麥地就像一塊無瑕的翡翠，像一片綠色的海洋；麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的，像一個個紅撲撲的小臉，像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地后，在那里放了起來。媽媽拉著線，我高高舉起風箏，媽媽說一聲“放！”我立刻松手，風箏就飛了起來。風箏越飛越遠，這是我想：這下拿第一，我勢在必得了。可我看看天上的風箏。哇！我的天哪！天上的風箏爭奇斗艷，一個比一個高，有憤怒的小鳥，有五彩斑斕的彩虹，有萬獸之王稱號的獅子，還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機呢！
我也不甘示弱，盡量讓風箏放的'高一點。這讓我找到了一種規(guī)律：你在放風箏時，如果線繃緊了，你就放線；如果線松了，你就收一點線。這下我想：我找到方法了，我天下無敵了！
這時王志軒來了，我跟他比放風箏，看俺倆誰厲害。我說：“王志軒，俺倆來一次放風箏比賽吧？”“沒問題，來吧！”王志軒說道。
預備，開始！我的“遠航”號起航快，一下就把王志軒甩的十萬八千里。王志軒奮起追趕，但也無動于衷，正當我暗自高興時，我的“遠航”號被樹纏住了，我的風箏立馬就掉了下來。而這時王志軒卻在那里幸災樂禍，好像在說：“哈哈！叫你飛那么快，被產(chǎn)道了吧�！�
我解開線后，就卷土重來立馬起航，迅速追趕王志軒，王志軒沒一會兒就被我追上了。最后經(jīng)過激烈的比拼，我倆還是打平了。
走在回家的路上，告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地�；▋簩ξ椅⑿Γ輧合蛭艺惺�，風兒為我舞蹈。我忘不了這一天，忘不了這次放風箏！
放風箏作文 31
春天，來了……
天氣漸漸暖和了，溫潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風里舞起它的長辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤采蜜的`小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了很多小朋友。他們?nèi)齻�一伙，五個一群的放著各自心愛的風箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
�。∧憧�，又有一只風箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來�！翱禳c，我來幫你拿風箏。”小伙伴王明焦急地說�！靶校∧俏襾矸啪�！”“快跑！”隨著王明一聲令下，我向前急速沖刺。風在耳邊呼呼作響�！扒茀�！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多么的悠然自得��！我自豪地對王明說：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣。“我先把線軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心里暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘啵靵戆�！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空，我仍不愿離開，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能像風箏們一樣，自由自在地翱翔于藍天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
放風箏作文 32
俗話說得好：“人逢喜事精神爽�！边@話千真萬確。4月9日，我們荷花池小學全體五年級學生，在老師的帶領(lǐng)下組織了一次放風箏活動。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，春風拂面，溫柔地扶摸著我們，真像年輕女老師的手，是那樣的溫馨，那樣的甜美，那樣的嬌媚。我們懷著無比喜悅之情，一路歡歌來到龍舟廣場。數(shù)萬平方米的廣場位于勝利公園之比，沅水之濱，站在廣場上，極目眺望，青山碧水，紅瓦白墻，寶塔亭閣，沅水進影，盡收眼底。水中游船點點，廣場上游人如織，此情此景，宛如仙景，無不令人心曠神怡.心潮澎拜。高大的章樹抽出新枝，嫩綠的小樹吐出了新芽，護城堤上的柳樹脫出灰白的舊衣，換出了淡綠的外套，柔軟的垂枝在春風中飄飄裊裊，亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆婆起舞。啊，多像一幅美麗的春景畫！
呀！天空怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？��！原來是同學們放的風箏。在藍天白云的照耀下，各式各樣的風箏在天空自由自在的飄舞著，飛升著，成了美麗的山城又一道亮麗的風景。
我趕緊把自己精心制作的雄鷹風箏放飛起來，只見風箏在細繩的'抖動下，借著和風一點點升高，升高，再升高。一會兒功夫，“雄鷹”已超過所有的風箏，再藍天白云的陪伴下，精神抖擻，飄飛翱翔。
“哇塞”多么神奇美妙的情景呀！數(shù)十架風箏在天空中爭芳斗艷，各顯雄姿：有的像高傲的公雞，目空一切，度著方步；有的像鮮活的鯉魚，銀光閃爍，欲躍龍門；有的像宇宙飛船，穿過白云，搏擊長空......它們互相嬉戲玩耍，真是千姿百態(tài)，美不勝收，無不令人心花怒放，心曠神怡。
楊柳青，放風箏。繚人心魂的風箏大聯(lián)歡吸引著無數(shù)游人的目光，老爺爺牽著小孫子在風箏下笑著，追著，數(shù)輛小車也停在路邊，往上觀看助興，一些路人童心大發(fā)，歡呼雀躍，整個龍舟廣場一片沸騰。
啊，我陶醉了，陶醉在這如詩如畫的風箏世界里；啊，我迷戀了，迷戀在這生機勃勃，春意傲然的美景中。我真想高歌一曲擰發(fā)對美好生活的憧憬和享受，因為我們的一切歡樂，一切幸福，一切希望，都與生活相連。同學們，朋友們，讓我們放飛理想，用心去感受生活的美，和諧的美與大自然的美景吧。
放風箏作文 33
在一個風和日麗的上午，起了微風，非常適合放風箏。小剛、小華和麗麗決定一起來公園去放風箏。好不容易來到公園，小華和小剛已經(jīng)氣喘吁吁了，但他們十分開心，因為馬上就可以開始放風箏了呀！
今天，公園上方的天空好熱鬧，好似在進行比賽。有美麗的金魚一躍而起，有雄偉的老鷹展翅翱翔，還有巨大的蜈蚣甩著大大的尾巴，像龍一樣張牙舞爪。這景象多么有趣呀！
開始放風箏了。小華讓小剛將風箏舉過頭頂，小華跑啊跑，他帶起了一陣微風，突然，他大叫了一聲：“小剛，放！”小剛聽見小華的聲音，立馬就松開了手里的風箏，風箏就慢慢的隨著微風飛了起來。小華停下腳步開始放線，他想：我的風箏如果飛得夠高，會不會粘到一些云朵？帶些“棉花糖”回來讓我嘗嘗？可老天爺好像在跟他作對似的，只聽麗麗一聲大叫：“小心！快撞上了！”已經(jīng)來不及了，一只巨大得蜈蚣風箏甩著長長的尾巴撞上了小華的燕子風箏。燕子風箏如同一架無油的戰(zhàn)斗機往下俯沖起來，小華十分著急，眼看著風箏迅速的掉到了地上。
第二次起飛，小華又讓小剛將風箏舉過頭頂，自己逆風跑。一陣微風吹來，小剛配合地雙手一松，小華一邊跑一邊放線。燕子風箏一躍而起，飛得高高的，都快要鉆到云彩里啦！
麗麗高興地對小剛說：“小剛，你能幫我舉著金魚風箏嗎？”小剛答道：“沒問題！我最喜歡幫助別人了�！毙傔呎f邊將金魚風箏舉過頭頂。
麗麗拿著風箏線邊跑邊說：“小剛，快松手！”小剛雙手一松，風箏就掉到了地上，麗麗一直重復執(zhí)行了三次，風箏還是沒飛起來。
麗麗失望地說：“又失敗了，我真是知識多實力弱啊。”小華拿著燕子風箏走了過來，說：“麗麗，你拿著我的風箏，我?guī)湍惴牌饋怼！丙慃惛袆拥夭铧c哭出來。
小華已經(jīng)掌握了放風箏的技巧了，趁著風吹起來的.那一瞬間，他拉著線，像釣魚似地一抽，金魚風箏以跳出水面地姿勢騰空飛起，畫出了一條完美的弧線，像是在炫耀它優(yōu)美的身姿。
在遠處，還有一個小朋友在放風箏，他的老鷹風箏一會兒平飛，一會兒俯沖，一會兒急轉(zhuǎn)彎，那樣子別提有多專業(yè)了。他的爸爸媽媽在一旁開心地笑了。
真是愉快的一次中午��！
放風箏作文 34
陽春三月，萬里無云，我們在老師的帶領(lǐng)下來到人民廣場放風箏。和煦的陽光灑在我們的身上，讓人感受到陣陣的暖意；金燦燦的迎春花在草叢中對著我們微笑；花叢中，蝴蝶翩飛，像是跳著愉快的舞蹈。
放風箏的人很多，蔚藍的天空中飄著各式各樣的風箏，五顏六色，形態(tài)各異：有色彩斑斕的“蝴蝶”，扇動著輕盈的翅膀；有矯健的“雄鷹”，在天空展翅翱翔；有彩虹條紋的三角風箏，為天空增添了一些明快的色彩；甚至還有可愛的“蠟筆小新”在天空漫步，有趣極了！
大家看著天空都發(fā)了呆，直到有人提議“我們也放飛我們的風箏吧”，大家才回過神，紛紛行動起來。同學們有的'一手拿風箏一手拿線快速地奔跑，然后把風箏一松，便搖搖晃晃地飛了起來；有的兩個人合作放飛了風箏；有的把風箏放在地上，自己拿著線軸飛奔，風箏也跌跌撞撞飛了起來……我也迫不及待地拿出自己的“小美人魚”：它有一頭金色的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一條橙色的尾巴，非常漂亮。我把“小美人魚”放在地上，右手緊緊抓住風箏線，向前跑去，“小美人魚”搖搖擺擺飛了起來，漸漸越飛越平穩(wěn)，我不斷轉(zhuǎn)動著線軸，小美人魚越飛越高，如同在海里暢快地游玩�？粗蠹业娘L箏，有的從高空俯沖而下；有的不時翻著筋斗；有的搖擺不定；也有的平穩(wěn)地飛行……大家密切關(guān)注著風箏的狀態(tài)，時而歡呼叫好，時而感嘆惋惜，時而伴隨墜落的風箏大聲叫喊，真是熱鬧極了。
后面老師提議大家來進行比賽，大家都熱情響應(yīng)。我的小美人魚風箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，正在我感到得意的時候，視線中突然闖進一位“不速之客”——李雨橋同學的小白兔風箏，正快速向我的小美人魚撞來，我急忙向另一個方向跑去，試圖避免這場“交通事故”，可是已經(jīng)來不及了，小白兔和小美人魚撞到了一起，栽到了地上，風箏線還糾纏到了一起。這場小意外引得同學們哈哈大笑。
愉快的時光總是那么短暫，很快下課鈴聲響起，我們只好依依不舍回到了教室。放風箏不但讓大家舒活了筋骨，更讓大家在緊張學習之余得到了放松，真是一次有意義的活動。
放風箏作文 35
我是一只風箏，一只……極其普通的風箏，可我又有與其他風箏不同的地方，我不想被人玩弄。我想要自由，我看這里的兄弟姐妹們被一根繩索困，我不想和他們一樣，說起來也挺可笑，我被人所制造，卻又不甘應(yīng)他們玩，但一切都晚了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個想法的愚蠢。
我是在一個房子中出生的，這里有著與我長得一模一樣的物品，他們七嘴八舌的說了許多我所不知的東西，直到一個人進來，他們才停止討論。我才知道了自己叫風箏。我不知自己的名字，卻第一個知道，人。那個人把我和其他風箏放在一個塑料袋中，又放進了一根黑色的棍子，然后扔進了相中，被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一只風箏身上，趁那個人扔別的'風箏，我觀察了一下周圍環(huán)境：墻上掛著什么夜什么許可證，然后邊上些一箱又一箱的風箏，地上有著五花八門的工具，那邊是什么？我因為箱子的洞太小，看不清，仿佛是，是破布吧。我還沒來得及細看，就被人抬上了車子。
再次醒來是在另一個地方了，這是一個商店里面可謂是琳瑯滿目，各色各樣的東西都有，我和我的同胞們被隨意地擺在了一邊，它看都不帶看我們一眼，擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周，那有比我更好的，又或是更差的風箏，我因感謝自己普通嗎？愣是擺了幾天才被人買走了。
買我的是一個粗暴的男孩兒，他把我扔在他后面的臺子上臺子左右有其他風箏和一圈又一圈的線，我知道這種線，它們是用來防止我們被風弄走的，我不想被困住，想自由。
到了正午，男孩兒興奮地拿走我和他的線圈向下跑，殊不知哪兒黑棍掉了，他打開袋子后找不到棍子，狠狠踢了我一腳泄憤后向他人借了根，弄在我身上，然后把線纏在我身上，我一心渴望自由，所以就乖乖的讓他弄。
他一點也不知怎么放。一會兒把我砸著，一會兒砸那，一不小心，線斷了，我掉了下來，我以為我自由了，趕緊招呼風，可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵著，看我身上因為他隨意地砸而破了幾個洞，把我扔進了垃圾桶。
我是渴望自由，但我的自由——不應(yīng)該是這樣吧，我的一生從房子里開始，卻在垃圾焚燒廠中結(jié)束……
放風箏作文 36
初春時節(jié)，一個陽光明媚的下午，我做完作業(yè)走出家門，一陣微風徐來，輕輕拂過我的臉頰，風中夾著些許淡淡的花香和青草的味道，讓我心曠神怡。風就像一個神奇的魔術(shù)師，巧妙地變換出各種花樣，這是一個放風箏的`絕佳時節(jié)。
來到直港廣場，這里已是人山人海，天空中無數(shù)個風箏正在翩翩起舞，我和媽媽也加入到他們的行列中。今天真是個放風箏的好天氣，只見線輪飛快地旋轉(zhuǎn)，不一會兒，風箏就離我們越來越遠了。
望著藍天上的風箏，我心里不禁生起了一種莫名的激動，我的心仿佛也隨著風箏越飛越高。忽然，風好像一下子停了下來，就如同鐵扇公主突然收回了她的芭蕉扇。只見我的風箏像一個醉酒的老漢一樣搖搖晃晃地飄了下來，我慌了神，這時媽媽提醒我收線，我使出渾身力氣迅速往回收，同時我還盡力向后奔跑。結(jié)果，我的風箏還是免不了墜地的命運。隔了一會兒，風時斷時續(xù)，我又放飛了幾次，眼看我的風箏頂住了，重新飛上了藍天�？墒遣灰粫謮嬄涞降厣蟻�，我有點失望了。于是，我暗地里決定作最后一次放飛。可是這次風箏倒是升上去了，但由于我沒有把握好風向位置，風箏偏離了航向，掛在了廣場邊的樹枝上。這棵樹雖不是參天大樹，但也足有五六米高，想把風箏取下來，不借助工具，簡直是異想天開。媽媽也無能為力。媽媽對我說：“算了，我另外再給你買一個吧！”我不甘心.也許是天助我也，我發(fā)現(xiàn)了不遠處有一輛汽車停在路邊，一些人正在搬運裝修的木材不要了，我很想把這個風箏“解救”下來。也料，其中還有一捆長木條。我借了一根最長的木條。媽媽利用它很輕易就夠到了風箏，把風箏頂了下來。經(jīng)過這一番折騰，風又恢復了正常，為了防止風箏再次掛到樹上，我選擇了一塊較空曠的地方，繼續(xù)放風箏。
望著天上迎風飛舞的風箏，我忽然想到：這放風箏如同我們的人生。多少絕處逢生，多少峰回路轉(zhuǎn)，多少艱難險阻，都交織在人生里。只有那些不畏艱險、勇于開拓、善于把握機會的人，才能最終實現(xiàn)自己的目標。
我愿化作一只小小的風箏，在飄忽不定的風中，飛向更高更遠的天空……
放風箏作文 37
也許只是想彌補童年的愿望吧！
——題記
作為一個中學生來說，每天早上照著陽光，呼吸著新鮮的空氣去上學，是一件很愜意的事。直到上個禮拜，一直到現(xiàn)在。當我每天蹦蹦跳跳的去上學時，都會看見一位滿頭白發(fā)的，放風箏的老人。
老人有趣得很，都一大把年紀了，一臉的.皺紋，戴著一副眼鏡，卻每天早上都準時的在我樓前面的廣場上放風箏，風箏是一只黑白相間的燕子，燕子飛的很高很高，任著大風飄動。
六月到了，太陽好像仗著夏天的名義，越來越毒辣，時不時還下起傾盆大雨。晴天時，老人出來放風箏，可是怕太陽曬，放風箏的時間早了許多。雨天時，老人等大雨過后再出來放風箏，雨后的天是陰沉沉的，老人還是會出來放風箏，似乎放風箏已經(jīng)成了他生活中的一部分。
經(jīng)常在老人放風箏的時候，送奶的青年看到了老人，總順便問一句好：""大爺，早飯吃了沒？如果要牛奶，來我這訂！""老人便回一句:""好的!""青年就拉了拉帽檐，騎著送奶的自行車吹著口哨走了。
在一個星期六的早晨，我下樓去買豆腐花當早餐，看見了老人，就忍不住去問：""爺爺，為什么你每天早上都來放風箏呢？""老人見我是一個小孩，便咧開他那沒剩幾顆牙齒的嘴說：""爺爺小時候哇！就有一個愿望，想要一個風箏，每每看到別的小孩子拿著風箏玩的時候，就想要的不得了，家里沒錢，爺爺自己又不會做，這一個愿望就沒實現(xiàn)。上個星期，爺爺從小時候的日記本里翻到了自己以前的愿望，便買來一個風箏，天天來放，來彌補一下自己的童年。""聽了老人的話，我心頭不禁感慨，多么慈祥可愛的老人呀！他明明可以小時候找家里要錢買風箏的，可他小時候懂事，知道家里窮，便把這個愿望埋在自己的心里......現(xiàn)在，我每天上學依舊可以看到老人，看到他的身影，他那翱翔在天空中掛著他小時候愿望的風箏......
放風箏作文 38
“什么時候能出發(fā)呀!’’“急死人了!”別看老師還沒有來，教室里可早已亂成一團了。干什么去呢?—噢，原來是學校組織了放風箏活動呀!同學們的臉上掛著急切與快樂的表情，還不時跟旁邊的同學說笑著。
走在路上，風，柔柔地吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的陽光，灑在身上，暖在心里。燦熳的春花，啁啾的小鳥，顯得異常可愛。同學們有說有笑，仿佛要參加什么重大的節(jié)目似的，歡天喜地，一派喜氣洋洋的景象。
啊，終于到了這寬闊而不失熱鬧的廣場——文化廣場。這里的空氣可真新鮮呀!天空上點綴著幾朵潔白的.白云。柳樹正隨風飄動著她的美麗長發(fā)，小草也探出了小腦袋，來感受春天的魅力。我還正自我陶醉在這美麗的世界里，一聲哨響，打斷了我的思路。只看見同學們立刻拿出了自己的風箏（我也不例外），迎著熱情而不是溫柔的陽光，輕輕拂過臉頰的春風開始了自己的快樂天地。
開始放風箏啦！喝！風箏的樣式還真多：有色彩斑斕的蝴蝶；有聰明機靈的喜羊羊；美麗可愛的美羊羊；愛打瞌睡的懶羊羊；強壯的沸羊羊；妖嬈多姿的美人魚；能騰云駕霧的龍……總之是各種各樣，千奇百怪……
我拿出了自己的風箏，心想：放風箏不就是迎著風跑幾下嗎？然后在原地轉(zhuǎn)幾圈，最后在放一下線，誰不會呀。因為是新手，而且也不經(jīng)常放風箏，所以一開始就失敗了，我頓時像泄了氣的皮球，那股得意勁早已飛到九霄云外去了，只好耷拉著腦袋，垂頭喪氣的偷偷看別人是怎么樣放的。
只見他們拿著風箏架的其中的一根，放開了一些線，開始慢慢小跑，后來變成了大步跨越，頭發(fā)隨風舞動著，像一個個快樂的小天使一般向前跑去。風箏由低到高，由近到遠。
到了半空中時，他們的右手在前，左手在后，雙腿也是一前一后。他們不時用手收放著線，一邊放，一邊快步跑了起來！慢慢放起來之后，他們一面倒退著，一面看著后面的路，一面收放著線。
到了半空中時，他們的右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。
又聽見一聲哨響，啊，這美好的風箏節(jié)結(jié)束了，可同學們還沉浸在歡樂而有趣的活動中……
【放風箏作文】相關(guān)文章：
放風箏作文500字 - 放風箏作文10-04
放風箏的作文400字 放風箏10-05
放風箏作文600字-放風箏07-21
放風箏的作文【精選】09-16
作文放風箏09-25
放風箏_作文10-06
放風箏作文05-08
放風箏的作文07-24
放風箏作文01-31
放風箏作文01-31