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色彩作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的色彩作文，希望對大家有所幫助。
色彩作文1
孤獨，一個只要聽到看到就會讓人感到悲涼，心情郁悶的詞。我想，每一個人應該都不愿與孤獨為伴，但如果仔細品味，其實，孤獨也是一種享受。
去年回老家在新學校的生活令我記憶深刻。
記得初到學校，映入眼簾的是簡陋的教室，破舊的桌椅，設備不完善的教學儀器。雖然比不上母校的一切，我還是勉強接受了。這里是農(nóng)村，本來就不富裕，我期待著能夠在學校交上幾個知心朋友，這也算是對自己心靈的一點安慰。但出乎意料，事情并沒有我想象的那樣美好……
我是一個比較被動的人，不愿和陌生人主動交流，不是我自傲或難交往，而是我太在意別人對我的看法，怕他們不喜歡我，不愿和我說話，這可以說是一種自卑吧！我的新同學們似乎也比較羞澀，所以……兩個星期過去了，我還沒有一個好朋友。在這個學校，我像一只孤鳥，孤獨地努力飛翔，沒有伙伴。在這個陌生的環(huán)境獨來獨往，形單影只，于是思念母校的情緒日益強烈，想念母校的同學，感念母校的'一草一木，那是我的第二個家，校園的每一個角落都留下了我的歡聲笑語，每個角落我都再清楚不過……
漸漸地，些許哀愁如陰霾一樣，縈繞心頭，揮之不去，那個活波開朗的女孩變得憂郁多愁。雖然她一再告誡自己：一切都會好起來的，我應該去享受這從未有過的經(jīng)歷，古人說得好：古來圣賢皆寂寞。因為成功的人都是孤獨的，只有飲盡孤獨才能獲得成功。
清晨，走在上學的路上，望著成群結(jié)隊的同學，我微笑著和他們打招呼，悠閑的我會陶醉地呼吸著新鮮的空氣，欣賞著路邊的風景，哼著小曲，自得其樂，一副滿足的樣子。課下，獨坐一角的我，還在喧囂打鬧的教室里奮筆疾書，或是冥思苦想。雙休日，我會靜靜地沐浴著溫暖的陽光，聽著悠揚的音樂，飲一杯香茗，雙手捧一本書，遨游于大千世界。
孤獨其實是一種境界。調(diào)整好自己的心態(tài)，改變自己的生活方式，孤獨也成為一種享受。
色彩作文2
“美麗童年，美麗陽光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是歡樂，綠色是期望，黃色是幸福，藍色是夢想……”走在小路上，風輕輕拂過，聽著這首《美麗陽光》腦海里不禁浮現(xiàn)。
放學回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原先是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她�！袄夏棠蹋揖桶涯闼偷竭@了�！蔽覍⒗夏棠谭龅剿议T前�！班�，小女孩，多謝你，你真是個好人。”“呵呵，舉手之勞�！薄暗鹊��！笔抢夏棠痰呐��！岸嘀x你幫我把我媽媽送回來，你真是個好的少先隊員。”回家的路上，風輕輕的飄蕩，胸前的紅領(lǐng)巾在飛揚。��！我看到了，我看到了紅色，心境十分舒暢。是��！紅色，你是歡樂。
走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐�？粗@情景，壓抑、煩躁的心境全都消釋了。前幾天的一次英語模擬考試成績十分差，讓我對學習英語失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎？農(nóng)民伯伯不也正在抽煙嗎？枯黃的.樹上不正在長出新芽嗎？是��！綠色不代表期望嗎？一次的失望算什么。有句名言說的好：“失敗乃成功之母�！眱H有經(jīng)過失敗才取得成功。�。∥颐靼琢�，綠色是期望。
走在田間小路上，踏著片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！奔娂娐淙~并不是無情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營養(yǎng)，來培育更多的埖。這就是枯葉的偉大無私奉獻精神，為了讓幸福更加持久的延續(xù)。啊！我看到了黃色就是幸福。
抬頭仰望藍天，廣闊無垠，一片藍湛湛的。藍天你真?zhèn)ゴ�，你是期望的起源。藍天你給了老鷹無限飛信的場地，你給了小鷹學飛的期望，是你那廣闊的胸襟讓他向往。藍天��！望著你我明白了藍色代表期望。
萬千世界，五彩斑斕是這樣的美妙�！凹t色是歡樂，綠色是期望，黃色是幸福，藍色是夢想……”
色彩作文3
正值青春，生命便是色彩斑斕。白色純淳而又淡雅，橙色溫暖而舒服，綠色清爽而且養(yǎng)眼……。在這樣豐富的色彩世界中屬于我的便是象征著朝氣而激情似火的紅。
我曾對鋼琴有著很深程度的癡迷，不僅是因為它享有樂器之王的美稱，更因為它總給我?guī)韯毡氐恼駣^。我記得在我考五級的前一個月左右的時間，我?guī)缀跆焯焱傩信埽痪毦褪菐讉�小時也不知道累。時間過了好久，我已經(jīng)記不起那曲子的名字，只記得那是一首激昂的樂曲，每當彈起，我腦中的火焰便在燃燒�？荚嚹翘煳掖┲t衣裳，在如火般激情的琴聲中我火紅的青春正在飛揚。那火紅是屬于我的。
下午的草原是紅色的，我在十二歲那年清晰的感受到了，并不是因為這原野上的紅色而是那牧民們的熱血的身影。我第一次嘗試了騎馬，在牧民們的帶領(lǐng)下，我在草原上奔馳，我感到了自己燃燒的青春，火紅的生命，是那樣灑脫。日近黃昏，太陽給山鍍上紅色的邊，與這火紅的熱血草原融為一體，我在馬背上眺望那紅色，青春中最美的紅顏色。那一刻它屬于我。
每當要考試的時候同學們都會開始緊張而激烈的`復習，把知識一便便的重復，把筆記一篇篇的翻閱，整個教室里總有濃濃的學習氣氛。紅色的，對學習的熱愛與激情。在頂峰時仍愿意奮勇攀登的紅色精神。那一刻，著紅色的精神屬于我。
每當運動會時，我總會在場上奮力拼搏，揮灑汗水，我很興奮，因為我感到那紅色的生命是屬于我的。
紅色，是青春最為絢麗的顏色，美麗火熱，它是屬于我的。
紅色，是青春最為激昂的顏色，熱情奔放積極向上，它是屬于我的。
紅色，他證明了青春的美麗，生機，我愛紅色，這是屬于我的青春之色，這令人撼動的色彩。
色彩作文4
明天的天空，因為有夢的色彩，心靈的翅膀才會飛得更高。
小時候，最大的夢想就是有糖吃，生病的時候，幼兒園的阿姨和媽媽會細心照顧我，可以不用上課，一個人擁有滿屋子的玩具和糖果。夢，也許是粉色的吧，像是水果糖的顏色!
上了小學，最大的夢想就是考滿分，有一次考試，我得了第一名，老師用紅筆，大大的寫了100分，又貼上了紅色的小花，這是我紅色的夢想。老師告訴我們：我們今天的幸福是烈士們用鮮血換來的。幸福是紅色的，夢也許是紅色的吧。
初中的第一課，班主任舉起一本藍色的'教科書，嚴肅地對我們說：“看到了吧，你們的夢就住在這里面�！迸�，原來夢想是藍色的。我撫摸著教科書，決心把夢想追到手。我很努力地學習，終于，我考到了理想的成績。我實現(xiàn)的是藍色的夢想。
初二那年，看到一位奮斗多年的音樂家，當他的一場音樂會成功地結(jié)束時，掌聲持續(xù)了半個多小時，他謝幕七次，我分明看到了他眼角的淚光，那是透明的夢想，哦，原來夢想是透明的。
在最懵懂叛逆的年齡，喜歡在一陣長跑之后，躺在草地上，盡管衣服已經(jīng)被汗浸透，盡管腿已經(jīng)酸痛得不能再動彈，但我還會和朋友一起談天說地，青春的我們擁有青春的活力，也擁有青春的夢想，夢也許是綠色的吧，是青春的顏色。
升到初三，我便不再有機會思考夢的色彩，只是每天不停地學習，我只想通過自己的努力，實現(xiàn)我的夢，我近乎狂熱地學習，因為我知道，付出才會有收獲，付出才會實現(xiàn)夢想。
夢是甜蜜的粉色，夢是莊嚴的紅色，夢是苦苦的藍色，夢是青春的綠色，夢是幸福的透明……夢也許是彩色的，編織著我們美好的未來！
色彩作文5
今天，天氣很好。沒有太陽，只有習習涼風。路過草地，看見一些孩子在草地上玩耍嬉鬧著。心里總是會帶著幾絲憂傷。憂傷那快逝去的童年；憂傷那曾經(jīng)的歡樂與開心早已不在！看著那在秋風中飄落的枯葉，那一道道耀眼的金黃。再回首望望那些在風中搖曳的競相開放的花兒，那令人羨慕不已的色彩……總會想起童年的色彩。
如今看見一些兩三歲的小孩時，總會想象著，那不記事的二三歲的日子。那時眼中的世界應該說是五彩斑斕的。那時總會把天空畫成黃色，紅色甚至黑色。喜歡把綠草畫成紫色，甚至是五彩的。
那時是一個無知而又愛幻想的年齡。
六七歲時，是一個想學會長大的時候。看著大哥哥大姐姐們自由自在結(jié)伴回家，總會想躲開媽媽，自己走回家。看見夜空中許許多多個閃爍的星星總會問：“為什么星星可以自己回家呢？為什么她媽媽不接她回家呢？為什么……”每次媽媽總會被問得不耐煩，含糊其詞：“因為星星長大了！”于是總想快點長大，總以為長大以后就可以沒有媽媽的管束。
那是一個總想學著長大的年齡。
八九歲，一個轉(zhuǎn)折點。它意味著，你要開始學著長大了；意味著你要開始學會管束自己。開始很高興，以為，終于可以擺脫媽媽的約束了�？墒�，沒有。更多的`是來自家長的囑咐。
那是一個聽話的年紀。
到了十一二歲時，才真正開始長大了。隨著年齡的增長，不再是從前那個聽話的乖小孩了。所謂的“童年”也會慢慢逝去。開始學會叛逆；開始學會不再任性；開始學會用另一種眼光看待這個真正意義上的世界；開始不再把天空畫成藍色；開始不再把綠草畫成紫色；開始學會……
那是一個真正開始長大的年齡。
… …
不知道什么時候開始聽那種輕輕的音樂，而且不再會是兒歌：
“孤獨的風箏在天上飛，想知道遠方會是什么啊�？鞓返暮⒆訐u著媽媽的手，說他想快點長大。青春像一扇關(guān)著的窗。外面有美麗的圖畫，新奇的街道和閃爍的午夜，因為這里有童話… …”
色彩作文6
色彩點綴著我們的生活，在我們身邊也無處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠銘記在心中。
步入初中，走進一個全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進班級的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒有統(tǒng)一的服裝，也沒有統(tǒng)一的標志，使得放眼望去，教室里、操場上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。
開學的第二天早晨我早早來到學校，巧遇老師叫同學們下去拿東西，我?guī)е闷嫘娘w奔到樓下。定睛一看，原來是校服，是我們學校的標志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發(fā)……
我用顫抖的.雙手打開包裝，有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學們也給這一套校服取了一個有趣的外號叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅韌不拔、堅不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學校對我們的期望和對我們嚴格要求的象征。
轉(zhuǎn)眼之間，三年即將過去。此時的我感概萬分，當初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒有穿戴價值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時光一起變老。
那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來銘記!
教師點評：校服是我們學生的身份象征，也是我們美好校園時光的見證。質(zhì)樸的文字中蘊含了小作者對學校的熱愛，對這三年美好時光的無限留戀。
色彩作文7
在每一個人的眼里，夢都有著它獨特的顏色，有的覺得是粉色的，軟軟的;有的覺得是透明的，遙不可及;有的覺得是白的，像雪一樣純潔;有的覺得是藍色，像海一樣澎湃，有的覺得是紫色的，有種神秘感。每個人夢的顏色都不同，但因這樣，世界才會精彩絕倫，一場場故事才會發(fā)生。
每一個人都有別人不知道的夢，比如我，我的夢是作家。
對于作者這個夢，它一定是充滿了書香氣息，在我的作者夢里，回蕩著主角和好朋友的歡聲笑語。它會讓你沉浸在夢的喜悅和興奮當中，不時想起主角后來的一舉一動。似乎，你所編寫出的人物便是領(lǐng)著你走向快樂圣殿的導航者。有時，你寫的時候，你會吃醋，你也想要這樣的朋友，可后來你才會發(fā)現(xiàn)，這只是一個夢。
對于作者這個夢，一定是一個夢幻的顏色，藍與紫混合為夢幻的顏色，不時有夕陽紅和書香棕的.出現(xiàn)。里面有人物在嬉笑、嬉戲。不是打兩個滾，坐著，躲貓貓，玩得不亦樂乎。你一定會和他們一起玩，一起冒險，一起闖天下!但是，你會突然反省過來，這只是一個虛假的夢。
我的夢已經(jīng)堅守了七年，從小時候看電視時，就萌發(fā)了這個小種子，一直到現(xiàn)在�！洱堉椤肺乙呀�(jīng)寫了26篇，雖然離夢想很遠，但我一直在堅持，而且故事并未結(jié)束，小種子等著長成參天大樹的那一天。
對于未來會發(fā)生什么?誰也不知道。但是，夢會告訴我們以后的成功與失敗。有些人百般磨練后夢想成真，有些人的夢想中途夭折，這是為什么呢?因為夢的內(nèi)容不同，大小不同，在你心里扎根的程度不同。一個夢的種子剛剛萌發(fā)時，總是讓人興奮不已又遙不可及。但你只要堅守這個夢的種子，用汗水來澆灌，用辛勤來施肥，用耐心來等待，種子遲早會發(fā)芽生長為大樹。終有一天，我們的夢會把我們帶到屬于自己的理想殿堂。
色彩作文8
人間因為有了色彩，才會褪去那么沉重的暗色；因為有了色彩，才會變得豐富多彩，而不是單純的黑白連環(huán)畫；因為有了色彩，才從冷漠變成了溫柔，才使人看到了希望的曙光。
沉浸在色彩中的人類，對色彩是種什么樣的看法呢？
初來乍到的嬰兒，對這個世界的一切都感興趣。他們對眨著亮晶晶的眼睛，好奇的看待這個世界，包括這個世界的色彩。大多數(shù)樹葉為什么春天是綠色的，秋天就會變成黃色或者紅色的呢？花兒為什么是五彩繽紛，而不是一種顏色的呢？蝴蝶為什么一身花衣，卻不是暗淡的灰色呢？
長大后的人們，往往會不在意色彩帶給人間的美好。色彩帶給他們的，很多都會被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常會讓他們感覺煩躁。他們，無心去欣賞美麗的色彩。
老年時期，很多人又開始欣賞起色彩。直到老了以后，他們才會感嘆，原來世界上還有另一道風景。他們開始懂得觀賞色彩帶來的美，他們會有千萬感慨。
然而，錯過的最多的，是雙目失明的`人。失明的人，一定會很想看見美麗的色彩，想看看地球母親的容貌。
就像海倫·凱勒，她是多么的希望，能給她三天光明。在無盡的黑暗之中，摸索著，尋找著，那充滿著色彩的世界�！都偃缃o我三天光明》這本書，就是她懷著想看見世界絢麗多彩的希望，所著的吧。希望，或許是一種奢望，難以實現(xiàn)。每天早上，迎接他們的還是無盡的黑暗。雖然現(xiàn)在有先進的科技，但是不能讓每一個失明的人都可以看見色彩。
色彩，是種最純真最自然的美，卻往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？掛念它的，又有多少人？
色彩作文9
驅(qū)散濃密的陰雨，便能發(fā)現(xiàn)明媚的陽光，繽紛的彩虹。
——題記
當魚兒擱淺于沙灘時，草原是灰的；當鮮花凋零于暴雨時，土地是灰的；當我考試失敗時，天空是灰的。
濃密的烏云鋪天蓋地的`壓在天上，這不出一點兒陽光。我的心情如同這天，陰暗的能夠滴出水，考試又一次失敗了，辜負了對我充滿信心的家里人，即使他們不曾怪罪于我，但越是覺得對不起他們，對自己的信心，也如同在大海波濤下的一只小船，苦苦掙扎著，也許下一刻便會傾覆于茫茫大海之中。也許，我本就不行吧！我自嘲地笑了笑，望著陽臺上剛長出的幾朵櫻花，在即將來臨的暴風雨下顯得是那么的卑微，弱小于無助。我們一起屈服于暴雨的洗禮下吧！我心想。一陣風吹過，櫻花們擺著枝干，沙沙作響，仿佛在與我說：我們要與暴風雨斗爭到底，我絕不屈服！也許吧！我不曾理會陽臺的櫻花，倒在床上漸漸睡去。
在半睡半醒時，仿佛聽見暴風雨的怒吼，樹木的求饒，櫻花的低鳴，或是斗爭到底的口號？但沒用的，在暴風雨下，它們不得不屈服，甚至滅亡。
睡醒時那刺眼的陽光使我瞇了瞇眼，我沒有打算去看小花的命運。因為，實在一條之中的。慢吞吞的折騰完后，拿著掃把準備替這些“逝去的英雄”料理后事，但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆：一朵朵櫻花傲立于枝干上，上面晶瑩的水珠使他們看上去是那么圣潔！這，真的是我的“意料之中”嗎？若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏云，我可能不會想到它們經(jīng)歷過暴風雨并在雨后更加嬌艷動人吧！是的！它們并未在困難面前低頭，那我又何來的理由放棄呢？突然間，天空萬里無云，晴空萬里！
我努力地驅(qū)散著烏云，只為了追求不一樣的光明與色彩！那樣，我便能改變天空的色彩！
色彩作文10
夜，黑沉沉，無邊際。夜，好凄美，好孤寂······習慣了這樣的生活，習慣了這樣的寂寞，習慣了一個人獨自去尋找、去探索。人生就像一場華麗的舞臺劇，每個都演繹著不同的角色，盡力做到最好、最完美。我呢?生活在自己的世界里，一天天正在縮小的世界，壓迫著我脆弱的神經(jīng)，周圍一條條小路、不停息的誘惑著我，好多的岔口，我，該走哪條?猶豫不定的我、頹廢的跌坐的地上、掩面流淚。
猛然，在黑暗中，一抹鮮艷的綠刺傷了我的眼睛，我忙用手擋住著強烈而刺眼的光線。慢慢的，我漸漸習慣了它的存在，蹲下身，俯視著它。那一刻，他鮮艷的綠洗滌了我的心靈。我笑了，笑的那么大聲，笑的那么自豪。如果說，一抹無名的小草，可以在如此惡劣的環(huán)境下，依然破土而出，那么作為四肢健全的我呢!此時的心，澎湃不已;此時的我，激動不已。我不再去管，不再去想，那些無止境的小路的盡頭到底是什么，與其去想那些無法預料的未來，不如多花一點時間，走好眼前的。
我起身，收拾好自己的行囊，離開這令自己發(fā)嘔的'地方將這段齷齪的記憶與彼岸花同葬。我走上一條小路，努力的向前走著探索著、開墾著，好陡，好險。走的自己好累，好乏，停吧，讓自己休息一會吧!但是，我的心卻冷酷的告訴我：人，要對自己說得好負責;同時，人也要對自己的行動負責。我不敢停下，我怕自己會變成一個不守承諾的人，我怕自己這一次的停歇，會耽擱很多的事······
我在努力，在奮進，在拼搏，我走到了盡頭，看到了好多繽紛的色彩。從決定要行動的那一刻，就注定我一定會看到這番景象。冬天已快過去黑特已過去春天，還會遠嗎?
色彩作文11
美麗的夢，繽紛的夢，彩色的夢。紅色的夢代表著懲惡除奸的英雄——警察，綠色的夢代表著人類的工程師——老師，黃色代表著辛勤耕作的勞動者——農(nóng)民，藍色代表著英勇無畏的空軍，粉色代表著那一個個白衣天使——護士，白色代表著與死神抗爭的戰(zhàn)士——醫(yī)生，而金色，代表著能言善侃的天才——商人。而那嫩綠色的夢，是我最向往的夢，從小就像一層層薄霧籠罩著我。
“老師”一個多么神圣的職位；“老師”擁有多么高尚的品質(zhì)；“老師”給予我們多么淵博的知識！當我們在知識的.海洋中迷路時，總是您幫我們指引方向；當我們在無邊的黑暗不知所措時，總是您鼓勵我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹈纾划斘覀兪亲鎳幕ǘ鋾r，總是您為我們修枝剪葉、施肥除草，讓我們茁壯成長！
所以，我的夢想是當一位默默無聞、無私奉獻的老師。長大之后為祖國培育祖國的花朵，祖國的棟梁！我將以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循善誘，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。我會教育同學們像一家人似的團結(jié)，我不會對我的學生有任何偏私之心。對那些聰明好問的學生有求必應。不批評差的學生。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面，也會給她一個自我表現(xiàn)的機會。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力……
即使以我現(xiàn)在的知識無法實現(xiàn)夢想，但是就算最差的學生也會有閃光點，我會取長補短，努力學習，讓自己成為一顆為耀眼的星星。
我相信，雖然夢想很遙遠，但是只要持之以恒，用行動證明一切，就一定有實現(xiàn)夢想的一天！無論何時，無論何地，無論你的夢想是什么，只要盡自己所能去實現(xiàn)它，執(zhí)行它，就一定會讓你的成功之路開滿五顏六色、五彩繽紛的鮮花。
色彩作文12
山的綠，天的藍，云的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩！而我眼中的色彩卻是那么地多姿多彩！
春天來了，萬物復蘇。到處都是萬紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色�？罩�，半空中，天上，自下而上全是那么清亮，那么藍汪汪的。嬌艷的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構(gòu)成了一道亮麗的風景線。
夏天緊之后春天來臨了，原本有些單調(diào)的色彩也變得多樣了。在太陽多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”？有時，主角的光輝強大正來自于配角的愚笨不堪。沒有壞人的'作惡多端，哪來的英雄救美？若世間和平，警察又有何用？我從來沒想過，在顏色中，也能夠獲得哲理。
秋天是豐收之神，當金黃色的麥浪在歡雀地跳舞時，農(nóng)民們也歡天喜地地忙碌了起來。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多么令人遐想的美事！可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有著淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶著一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅韌不拔，可是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自我最美，最獨特的一面！她的色彩是獨一無二的！
寒冷的冬天來臨了，世間萬物都沉睡了……到處都是一望無際的白色，都有白色的身影飄過。僅有那一點松樹尖頭的一點綠色點綴著白色的王國！
這就是我眼中的色彩！
色彩作文13
夏天，紛紛揚揚的，是晶瑩透亮的雨水；秋天，紛紛揚揚的，是落地的樹葉；冬天，紛紛揚揚的，是鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚揚的是熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑得讓人迷醉，耀眼得讓人炫目。
在蕭條單調(diào)的冬季里，我們總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，花紅柳綠；盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的'，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說得多么好��！但又何止是“綠”？
在春風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們沉醉在這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋里，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和滿滿的信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛揚著，多么讓人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的美好的人們，你為春天畫出了什么色彩呢？
色彩作文14
看著教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受．望著爸爸的側(cè)面，眼淚一向像那洪水要沖下來，可是我忍住了，不想在那么多同學面前哭。可是感覺到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著教師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉(zhuǎn)身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績，真是讓人心寒。
教室里的'人們紛紛都站了起來，大會開完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運會這樣開始嗎？爸爸隨著大隊人馬進了辦公室，我站在辦公室門口，看看那些父母圍著教師轉(zhuǎn)，一個又一個地向班主任說著事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來便不會怎樣說話，讓他和教師說我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見的你是那么難過，整個人籠罩著黑色，一個曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個又一個的家長出來了，黑色一點一點地變深，只留下了父親，教師指著那一張成績單，向我父親說著，父親沒有說話，只是點著頭，應當很難過吧。
走出辦公室，他接過我手里的書包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會罵我吧。出了校門口，望著空空的柏油路，他回過頭來對我說：＂我們走著回去吧．＂我點了點頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說，可是卻又不知如何說．走了好久，他停了下來，對我說：＇不要因為一次失敗便放棄了目標，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得應對，過去的就讓它過去吧．你看，那樹葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒．＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來，我的眼睛模糊了視線，我努力地點點頭，把眼淚擦干．望著爸爸那期待的眼神，我看見了綠色，那綠色充滿了眼簾．啊綠色，期望．
灰色此刻更新為綠色．
色彩作文15
記得一位哲學家說過，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動不已。
橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽到那種獨特的聲音，看到他們那獨有的色彩，無論哪里出現(xiàn)了危險，只要一個電話他們便隨之趕來，再危險的地方，再艱難的環(huán)境，他們?nèi)绯鋈霟o人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財產(chǎn)轉(zhuǎn)危為安，和所有突發(fā)危機一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災區(qū)人們的期望之光，生命之火，光明之燈。
白色代表著白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的期望，那是一個從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng)造的奇跡，這種奇跡過去有，此刻有，將來也有。它感動天，感動地，也感動了你我。
綠色象征著期望，象征著生命。災區(qū)的綠色象征著人民子弟兵，軍愛民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現(xiàn)給人們軍民魚水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自我的'生命；為了人民的幸福，放棄了自我的幸福；為了人民的利益，放棄了自我的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會消失，期望將會永生！
色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時刻會有奇跡的發(fā)生；綠色代表期望，總是充滿活力。
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