校園一景作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園一景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園一景作文1

　　走在幽深的小路上，有沙沙樹葉為你伴奏，習(xí)習(xí)秋風(fēng)為你合鳴。一陣秋風(fēng)掠過，地上卷起一圈樹葉，蕩出微微漣漪。一旁鮮紅的爬山虎伴著風(fēng)兒，像喝了米酒的小姑娘，搖起紅暈的小臉。

　　深處，幽綠的草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花及小紅花，樸素中透著絲絲俏皮與可愛。往日綠油油的樹木，也脫去了嫩綠的外套，換上金黃的披風(fēng)，向上看頂部的'樹葉露著“陰陽臉”，一半綠，一半黃，十分有趣呢。

　　在深處，光禿的樹枝上還搖墜著幾顆紅果果，掛著幾片小綠葉，秋風(fēng)一吹，它們就搖起了小手或腆開了小臉，迎接風(fēng)兒。當(dāng)你俯下身去，撿起一片落葉，就會嗅到一絲古木才有的清香及看到那清晰，漂亮的樹葉紋路與葉柄。也會感受到大自然中萬物交替的規(guī)律和短暫而又絢爛的植物人生。

　　最深處，墨綠的松樹在伸開雙臂迎接行人，一旁的紅葉也唱起了歡迎之歌。前方的白楊樹則像威武的戰(zhàn)士，佇立著，凝望著。有的一旁還有小白楊，像極了那母親與孩子的剪影。

　　秋天的校園是美麗的，可愛的，俏皮的，充滿趣味的，真是個讓人流連忘返的地方啊！

校園一景作文2

　　天漸漸變?yōu)榱嘶疑�，飄起了如鵝毛般的小雨，為校園遮上了一層神秘的面紗。

　　從校門往校園里走，穿過操場，來到圖書館旁的一處角落——小樹林。

　　雨后初晴，翠綠的竹葉上滾著晶瑩的水珠，倘若你輕輕一吹，水珠便滾落到葉尖。雖無聲，但你可以看見水珠滾落后微微顫抖的竹葉，如同撥動后的琴弦。風(fēng)兒吹過，葉子發(fā)出“沙沙”的聲響，閉眼細(xì)聽，好似一支樂隊(duì)隆重的演出。

　　竹林邊有一條鵝卵石鋪成的小路，順著路，你會看見一座不大的亭子。亭子是木質(zhì)的，配著四周的竹子顯得十分靜謐，如同一位隱士的'茅屋。在亭中，看著不遠(yuǎn)處操場上奔跑的同學(xué)，這一動一靜，也成了一種別樣的美景。

　　閑暇時，雙臂一伸，倚著木椅，靠著竹林，聽著雨聲�？粗�鵝卵石映出的藍(lán)天白云，校園美景，還有這小小的“一片天”。

　　一林，一路，一亭，一雨，一景。

校園一景作文3

　　有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹。

　　每次上學(xué)，剛進(jìn)門，它就映入了我的眼簾。銀杏樹就像一個盡心盡責(zé)的保安，在那兒筆直的站著，看管著我們的校園。

　　春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的.紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。夏天，銀杏樹葉子長得密密的，很茂盛，完全擋住了太陽那強(qiáng)烈的光。每到了下課，我們就會跑到樹下，把它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開了樹媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來，到地上變成了一個金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個校園，許多花草樹木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。

　　我愛這高大而粗壯的銀杏樹，更愛這孕育美景的校園。

校園一景作文4

　　我們的學(xué)校處處充滿生機(jī)，尤其是旗桿周圍的景色更是美麗。

　　站在升旗臺上，面對著雄偉的教學(xué)樓，兩旁是一排排整整齊齊的黃花倒槐。黃花倒槐的.枝葉朝四面伸展，枝頭上，一朵朵黃色的小花顯得格外嬌嫩。風(fēng)兒輕輕吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”聲，花兒向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，友好地打招呼。樹下的海桐球像一個個胖娃娃，正對我們微笑呢！

　　再看后面，兩棵挺拔的黃桷樹聳立在旗桿兩旁，像兩個威武的大將軍日日夜夜守護(hù)著我們的校園。有時還有一兩只鳥兒停落在樹梢上，在上面開起了演唱會。

　　看！長廊上長著的藤，多像一根根葡萄藤呀！別小看它，它還挺堅(jiān)強(qiáng)，不論風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，它都四季常綠，從不出現(xiàn)枯葉。我們也應(yīng)該像這些藤一樣，不管多么困難、多么艱辛，都要堅(jiān)忍不拔，勇往直前。

　　升旗臺正對著的是寬闊的大操場。操場上，同學(xué)們在奔跑、在嬉戲、在玩�！�…

　　瞧！我們的學(xué)校多美麗呀！

校園一景作文5

　　嘩嘩嘩，雨停了。

　　雨后的空氣好清爽，天地萬物都被雨清洗，露出亮麗的顏色，我的心也被洗滌，忘記了所有的煩惱和不安。霧籠罩著大山，我好像看見了唐僧師徒四人在馬不停蹄的趕路，看見了山中住著一位神仙在修煉。霧中的大山像一條巨龍，盤旋在前面，守護(hù)著這里的平靜。

　　校園前的夾桃樹，好像天女下凡，給人們帶來美好的祝愿。外面安靜極了，恰似來到人間天堂，一片寧靜祥和的景象，前面高大挺拔的松樹，像站崗的哨兵，保衛(wèi)者校園。教學(xué)樓被籠罩在霧中，像是一位德高望重的老人。朦朦霧氣還籠罩著整個操場，誰也不知道接下來會發(fā)生什么�？赡軙�跳出一只大蟲，可能會跑出一群僵尸，也可能世界末日立時來臨，也許這一切都只是我想太多。

　　水靜靜地鋪在操場的.低洼處，像一塊塊巨大而又透明的寶石，天是泛白的，仿佛被一層厚厚的白雪壓住，空氣中飄來陣陣泥土清香，聞著就讓人神清氣爽，心曠神怡。

　　雨后的校園是美麗的，是清新的，不僅如此，它還帶著幾分令人向往的神秘。

校園一景作文6

　　我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹;牡丹花、玫瑰花、牽�；ā⒊缶�、梅花，還有最美麗可愛的茉莉花……

　　最值得觀賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰;夏有牽牛、牡丹;秋有丑菊;冬有梅花。

　　春天的茉莉花嬌小、可愛，像一個個穿著白衣裳的'花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動靜。

　　秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來。

　　冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對你點(diǎn)頭微笑。

　　我們的校園真美，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)玩賞。

校園一景作文7

　　教學(xué)樓前面有一個小水池，那兒的景色美不勝收，猶如仙境一般迷人。

　　水池兩旁草坪綠草如茵，而草坪上的花朵花團(tuán)錦簇，漂亮極了。

　　春天，水池后面的綠樹發(fā)芽了。那嫩綠的樹葉真可愛，可愛的讓你舍不得去摘他；樹葉真嫩啊，嫩的輕輕一掰就分成了兩半；樹葉真綠啊，綠的仿佛是一塊無暇的翡翠。一片樹葉落在水中，里邊的小魚兒準(zhǔn)會游上來，頂著落葉，一刻都不離開。

　　夏天，水面波光粼粼的像星星一樣一眨一眨。在碧綠的水下居住著一群可愛的小金魚們，它們時而追逐打鬧，時而還調(diào)皮的把小腦袋探出水面，好像在說：外面的`世界這么大，我想去看看！它們在水中快活極了。

　　秋天，池塘后面的樹紅葉似火，池塘立馬就浮起紅紅的樹葉，好像整個池塘都被火燒了一樣。

　　一年的末季——冬天來臨了，雪花紛飛，百花凋零，在這嚴(yán)寒的臘月里，魚兒都冬眠了，池塘里鴉雀無聲。

　　我們校園的水池中，就像一個技術(shù)高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季，變換著各式各樣的景色，時刻給我們新鮮感！

校園一景作文8

　　昨晚九點(diǎn)到租地，沒有帶鑰匙，求門衛(wèi)放我進(jìn)學(xué)校找叮咚要鑰匙。門衛(wèi)說下不為例。叮咚說要是你把電腦包帶著就會以為你是學(xué)校的老師，不用被盤問了。

　　偌大的校園，除了幾棟教學(xué)樓發(fā)出的燈光，沒有什么聲音，安靜極了。天氣變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教學(xué)樓的二樓。

　　依舊看不到一個人影，只有每個教室發(fā)出通亮的.光。我輕輕地在走廊上走著。每個教室里都沒有一個老師，只有學(xué)生或趴在課桌上寫著，或靠在自己的椅子上看書。各做各的，沒有一點(diǎn)聲響。

　　我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒有一個學(xué)生抬頭，不覺得窗戶旁有一個人，仿佛我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個學(xué)生進(jìn)了衛(wèi)生間。叮咚這個星期的座位換在了第一組靠窗戶的后一點(diǎn)，他在做題。我看了半天。然后敲了一下窗戶，叮咚抬了一下頭，怎么還不出來呢？我又敲了一下，他說才看清是我。

　　九十個教學(xué)班的學(xué)生在上晚自習(xí)，整個校園靜靜的，靜得讓人誤以為走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學(xué)生在此自習(xí)，連一個巡視的老師都看不到。這總是讓人們嘆為觀止的校園一景。叮咚說晚自習(xí)的情景就是個人自掃門前雪。

校園一景作文9

　　清晨，熹微的陽光懶懶地依偎在教學(xué)樓的林葉間。風(fēng)，低聲地吟唱著，攜來無盡的幻想。一切的一切，都似浸泡在了氤氳的生機(jī)中。

　　我歇在木椅上，鞋尖輕輕蹭著蜿蜒的石頭小路，看暗綠色的落葉在地上肆意地翻轉(zhuǎn)著，又一頭扎進(jìn)了路邊的草叢。幾只有些笨拙的雀鳥撲騰著翅膀，打亂了草叢盛華濃密的發(fā)葉，它們好奇地睜圓了眼珠子，不一會兒便直竄上云霄去了。

　　每逢下課的時候，孩子們總愛在小樹林中奔騰，你不小心壓倒一株小草，我驚擾了老樹的.葉，可那草木卻也不惱，只是靜默地立著，似一片汪洋大海，包容著調(diào)皮的浪花。蘊(yùn)藏著綠意的小樹林里，孩子們或攀下一截枝條，挑逗著石縫間的螞蟻，或捧著泰戈?duì)柕脑娂�，無聲地倚靠在長椅上，但他們的臉上都似有陽光在流轉(zhuǎn)，微抿的嘴角牽動著朝氣蓬勃的美好青春。

　　我偏愛這充盈著寧靜祥和的一角。最應(yīng)景的是清亮的朗讀聲，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”或激昂或平靜，或悲傷或動情，一絲一毫的情緒都在一瞬間散入了風(fēng)中，躲藏進(jìn)土壤細(xì)小的空隙里。倘若是有心，便可親自去觸碰這神秘的土地，少年們的愿望無聲地在此播種，時刻準(zhǔn)備開出耀眼的花來。

校園一景作文10

　　步入新的校園，環(huán)境、風(fēng)景也煥然一新。陌生卻又親切的老師，各有各特色、特長的同學(xué)……當(dāng)然，最讓我感到記憶尤深的，還是新校園這別有一番情趣的書廊。

　　一樓的'兩間閱讀室，分別連著兩條走廊。同學(xué)們來到這里，步入閱讀室，一陣淡淡的書香，在空氣中飄散著。屋里三面都擺放著書，整整齊齊地躺在書架上，不禁讓人想停下腳步，從中取出一本，坐下來細(xì)細(xì)品味。

　　如果覺得疲乏了，放下書，站起身，走出門。屋外的走廊上，掛著許多精心制作的工藝品，一個個都栩栩如生，讓人賞心悅目。也許你不喜歡在屋內(nèi)閱讀，更喜歡在室外，可以聆聽微風(fēng)拂過的聲音。走廊上也有書架，也有座椅。每當(dāng)經(jīng)過這里的時候，都會看見一兩個同學(xué)靜靜地坐在椅上，拿著書，津津有味地看起來，偶爾也能透過玻璃地板看見腳下有幾條魚游過……

　　新的校園，有許多不同的風(fēng)景，而最讓我難以忘懷，感到新奇的，則是這書廊。將自然與學(xué)習(xí)完美地融合在一起，多么別出心裁，多有一番風(fēng)趣。

校園一景作文11

　　我們的學(xué)校是新建的。教學(xué)樓是新的，馬路是新的，籃球場、排球場是新的，就連綠化帶也是新開辟的。嶄新的校園美得就像花園，我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍，其樂融融。

　　我們學(xué)校最美的是樹，這些樹不名貴，樸素中帶著幾分華麗，剛進(jìn)校門迎接你的`是一條筆直寬闊的馬路，馬路兩邊是兩排整齊的紫花槐樹，槐樹間隔是一些矮小的灌木，高矮錯落有致。馬路靠近末端的正中間是一棵黃花槐樹，這棵數(shù)在我校算得上元老了，粗壯的樹干，樹冠像一把撐開的巨傘，炎熱的夏天，它是同學(xué)們避暑娛樂的好去處，孩子們在樹下乘涼，在樹下游戲，在樹下讀書學(xué)習(xí)。梧桐樹上有同學(xué)們自制的鳥巢，紅的，黃的，梯形的，三角形的。鳥兒也會湊熱鬧，樹枝上，鳥窩里，到處都是鳥，嘰嘰喳喳，好不熱鬧，給校園帶來了無限生機(jī)。梧桐樹的兩邊有幾個花壇，花壇的造型別致，有花朵形的，圓形的，方形的，花壇里開這五彩繽紛的花，紅的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不勝收，視覺上、嗅覺上都給人美的享受。

　　馬路的盡頭是我們的新教學(xué)樓，棕紅色的樓身上有三排透明的玻璃，分別是三排教室的，樓身上鑲嵌著四個金光閃閃的大字——明德小學(xué)。

　　我喜歡我們的校園，喜歡的無法用語言來形容。

校園一景作文12

　　春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，自然也來到了我們的校園。瞧：紫藤、灑金珊瑚、鳳尾竹、雞爪槭、枸骨、結(jié)香、大葉黃楊、三葉草……擠滿了整個花園。

　　進(jìn)入校園，最引人注目的莫過于那個小花園了。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片�？�，花園里的紫藤花開了，就像一個個高粱穗似的，沉甸甸地掛在枝頭，樂得紫藤的枝條笑彎了腰，美得讓人合不攏嘴。灑金珊瑚也不落后：深綠的葉子里夾雜著金黃色地斑點(diǎn)，真漂亮!鳳尾竹毫不示弱：雖然它不是花中之王，也不是情中之圣，而是一叢平凡竹葉。但它那在傲雪面前不低頭、在困難面前不放棄的精神難能可貴;那綠油油的葉子中攙雜著黃色的條紋，顯得虎虎有生氣。就連茂密的三葉草也不放過這一展風(fēng)姿的好機(jī)會，瞧，那一葉的三葉草代表的'是祈求，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是成功，四葉的三葉草是……那點(diǎn)綴在草叢里的點(diǎn)點(diǎn)“紅光”映襯著碧綠的芳草地，再加上蜜蜂和蝴蝶那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無限生機(jī)……

　　春天的校園就是這么美麗，希望您有空來細(xì)細(xì)觀賞。

校園一景作文13

　　校園一景我的校園很美，它像一座美麗的花園，同時是同學(xué)們的樂園，校園里有花壇，有拔地而起的兩顆大槐樹，有“7”字形的教學(xué)樓，有鮮艷的國旗，還有兩個白色的雕像“師生情，希望之星”。而我最喜歡的是為同學(xué)們服務(wù)的那一排松樹。春姑娘來了，叫醒了萬物，那排松樹換上了翠綠色的.新衣服，春雨哺育著它們，使它們快快長大。夏天，松樹仿佛又換了一身更翠綠的西服，長得非常茂密，夏天的燥熱也戰(zhàn)勝不過松樹，燦爛的陽光灑在身上，它們卻愜意的曬著太陽。大雨會隨時隨地啪啦啪啦的下，而它們卻不怕，各個葉子像撐開一把綠茸茸的傘，面帶笑容的迎接夏姑娘的挑戰(zhàn)。秋天，松樹像一只貪吃的小刺猬滿身扎滿了松果。別的樹葉都變黃了，紛紛落在地面，唯獨(dú)松樹不但沒有落葉卻變得更加的魁梧粗壯，真不愧是樹中的老壽星。冬天，那排松樹是校園的保衛(wèi)戰(zhàn)士，大風(fēng)大雪，像只兇猛的獅子同時撲向它們，而我們可敬的松樹毫不退縮，依然挺拔的站在那里，為同學(xué)們擋風(fēng)擋雪。我愛我的校園，更愛那排頑強(qiáng)的松樹。

校園一景作文14

　　一天，我上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)校園西邊的舞臺上鋪了一層好像用金黃色樹葉做成的“金色的地毯”。我非常好奇，急急忙忙地上樓放下書包，就到走廊觀“奇景”。

　　你也許會問：地毯是哪兒來的呢？啊，我終于發(fā)現(xiàn)：原來舞臺后面有一棵大榕樹。以前，它把舞臺的.陽光覆蓋住了，同學(xué)們就可以在樹蔭下乘涼，玩游戲了�，F(xiàn)在，大榕樹的樹葉變黃了，被風(fēng)吹過后，都紛紛地掉了下來。后來，樹葉越掉越多，就成了這眼前的“金色的地毯”。

　　這時，我想：如果我繼續(xù)觀察，會發(fā)生什么呢？話音剛落，一陣風(fēng)吹過，立刻又給我來了個“美景”：樹葉隨風(fēng)飛舞，有的直接掉了下去；有的飛向高處；有的飛在半空中，像幾只黃蝴蝶在翩翩起舞……這時，風(fēng)越來越大，我禁不住地看了一下國旗……啊，國旗被吹得都張開了，好像在說：“孩子，快到我的懷抱里來！”后來，我看見樹葉在空中消失了，也結(jié)束了觀察。

　　校園有各種各樣的美：有自然美、動態(tài)美，多姿多彩的美。我相信校園會越來越美麗，越來越環(huán)保！

　　我愛我的校園！

校園一景作文15

　　我們的校園是一座美麗的大花園。我們天天在這里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的就是校園門口的景色。

　　在校園門口的一塊空地上，豎著一塊朱紅色的大理石，上面寫著張家界敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)九個金光閃閃的大字，這就是我們學(xué)校的校牌。繞過校牌，就是我們學(xué)校的.內(nèi)花園，內(nèi)花園由四塊比較大的花圃組成，花圃的邊沿都繞著上白下綠的柵欄。花園的中心有一個雕像，雕塑著一個老師和一個學(xué)生，老師的手中捧著一個象征科學(xué)的圖標(biāo)，面朝著太陽升起的地方。這象征著我們的老師正帶著學(xué)生向知識的海洋遨游。雕塑的底座還寫著希望二字，它正揭示了這個雕塑蘊(yùn)涵的意義，我們這些花圃里的小草們正是祖國的希望�；ㄆ缘睦锩孢�有兩行高高的棕樹，四季常青的松樹，有嫩嫩的小草，紫紅色的紅木，茂盛的灌木叢。花圃的右上角有一個小假山，假山上面還寫著桃李滿天下。科學(xué)館、思源樓、綜合樓，三幢教學(xué)樓成品字形包圍著美麗的花園。在科學(xué)館的右上方，一簇迎春花垂瀉下來，給莊嚴(yán)的科學(xué)館增添了春天的氣息。

　　這就是我們的校園一景，莊嚴(yán)而可愛。我愛這片綠色的草地，我愛我的校園！

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