家訪(fǎng)作文（精選41篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的家訪(fǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家訪(fǎng)作文 1
星期五下午第四節(jié)課——照顧班輔導(dǎo)課，沈老師跟我們說(shuō)：“明天學(xué)校放假，我有可能會(huì)到你家里來(lái)訪(fǎng)問(wèn)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了心里在想：最好沈老師別到我家來(lái)。不然，我會(huì)完蛋的。爸爸媽媽知道我在學(xué)校里面上課時(shí)吵吵鬧鬧，下課時(shí)跑在外面瘋來(lái)瘋?cè)�，還常常要與同學(xué)打架。我的心緊縮起來(lái)，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請(qǐng)你千萬(wàn)不要來(lái)我家進(jìn)行家訪(fǎng)。
放學(xué)了，我們都排著隊(duì)伍回家去了。來(lái)到家里，我想不對(duì)父母說(shuō)老師明天要來(lái)家訪(fǎng)的`事情，那么老師即使來(lái)了也不能夠跟家長(zhǎng)說(shuō)什么了，特別是學(xué)校里的事情父母便不會(huì)知道了�？墒牵矣窒氲郊埵前蛔』鸬�，萬(wàn)一老師來(lái)了，家長(zhǎng)不在爸爸知道了會(huì)加倍懲罰的。那會(huì)更加吃不消。我又想了一會(huì)兒，覺(jué)得還是對(duì)父母說(shuō)的為好。于是，我就對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)她明天可能來(lái)家訪(fǎng)。”
第二天到了，我非常緊張。到九點(diǎn)鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)。我想看來(lái)老師今天不會(huì)到我家來(lái)了，很好�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，老師卻走了進(jìn)來(lái)。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來(lái)。媽媽和老師交談起來(lái)。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來(lái)給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規(guī)規(guī)矩矩地坐在媽媽旁邊聽(tīng)老師跟媽媽說(shuō)話(huà)。她們說(shuō)了十來(lái)分鐘，老師要走了。我就站起來(lái)跟著媽媽把老師送出了家門(mén)。媽媽回到屋里對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)你有一些缺點(diǎn)需要改正。說(shuō)你還有許多優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“知道了。優(yōu)點(diǎn)我一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)我一定改正�！�
這時(shí)，我才把心里的一塊大石頭放下了。
家訪(fǎng)作文 2
家訪(fǎng)！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現(xiàn)。家訪(fǎng)在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當(dāng)老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。
當(dāng)老師來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪(fǎng)。當(dāng)時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專(zhuān)車(chē)回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門(mén)口迎接，請(qǐng)老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話(huà)了。
徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线�不錯(cuò)，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的'意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見(jiàn)加以改正，爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師走了以后，我心里在想：家訪(fǎng)是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪(fǎng)，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì)害怕家訪(fǎng)了。
家訪(fǎng)作文 3
開(kāi)學(xué)的前一天早上，我還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，突然接到老師的電話(huà)，說(shuō)方便的話(huà)想一會(huì)兒過(guò)來(lái)家訪(fǎng)。爸爸媽媽立即回答老師說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。我知道王老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，心情又緊張，又激動(dòng)，連忙穿上衣服，0.1秒都不耽誤，和爸爸媽媽一起把家里整理一下。 大概8點(diǎn)鐘左右，班主任王老師來(lái)家訪(fǎng)了。
我打開(kāi)門(mén)，大聲叫道：“王老師好！”并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)趵蠋焷?lái)了！王老師來(lái)了！”老師面帶微笑，。我用顫抖的手打開(kāi)了門(mén)，向老師問(wèn)好。隨后把媽媽叫了出來(lái)，回到了自己的房間里。我偷偷的貼在門(mén)邊聽(tīng)著，老師并沒(méi)有說(shuō)我的成績(jī)，也沒(méi)有說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，而是在問(wèn)媽媽我在家的情況。“其實(shí)你女兒是很聰明的，只是想了解一下她在家的情況�！薄芭�，是這樣�。 薄皩�(duì)了，她在家怎么樣？”“哦，她在家挺好的，有時(shí)也會(huì)幫我做家務(wù)，買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)也是有看的,有時(shí)候還及時(shí)幫我照管小弟弟呢！”媽媽的語(yǔ)氣很興奮，我感到自責(zé)極了，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)還沒(méi)為媽媽做過(guò)力所能及的事，媽媽在老師面前還夸我，我……“那還可以，在學(xué)校她也挺認(rèn)真的，班級(jí)里德圖書(shū)管理工作也做得很好！”……
接著，老師來(lái)到我的房門(mén)前，敲門(mén)進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，而不是去逃避它。如果你以后在學(xué)習(xí)上遇到困難，就可以請(qǐng)教我。記�。核械睦蠋煻枷矚g愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，而不是有困難而不問(wèn)的學(xué)生。人無(wú)完人，天才也有失誤的`時(shí)候。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師信任的拍了拍我的肩，說(shuō)：“那老師走了，記住老師今天說(shuō)的話(huà)�！�
王老師和爸爸媽媽還談了很多關(guān)于我的事情，最后說(shuō)：“我還要去別得同學(xué)家家訪(fǎng)，再見(jiàn)”。我和媽媽送走了王老師，媽媽說(shuō)：“你們的王老師可真是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！你們可要爭(zhēng)氣，好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
家訪(fǎng)作文 4
早上起床后，我喝了茶，吃了一點(diǎn)東西。這時(shí)，媽媽催促我去寫(xiě)字，我不想寫(xiě)，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。
我看得正精彩的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來(lái)找我玩兒，所以就沒(méi)有下床去看。
正在這時(shí)，我二爺進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“門(mén)口站著一個(gè)女人和一個(gè)小孩，還有一個(gè)男的拿著照相機(jī)，他們說(shuō)是要來(lái)你家�！�
聽(tīng)了二爺?shù)脑?huà)，媽媽出去看了。我快速地從床上下來(lái)，迅速穿上鞋子，跑去看是誰(shuí)。
我來(lái)到大門(mén)口，看見(jiàn)班主任和張榮強(qiáng)站在那兒，我想，應(yīng)該是老師先去張榮強(qiáng)家了，然后到我家了吧？
我走出大門(mén)，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。我沒(méi)有吭聲，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)做完，不敢說(shuō)。于是，老師和我媽聊了起來(lái)。
我偷偷地問(wèn)張榮強(qiáng)：“老師去楊文家了嗎？”
張榮強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒(méi)有去他家�！�
媽媽拉著老師們來(lái)到我家里。老師一坐下就問(wèn)我的作業(yè)在哪里。我就一樣一樣地給了她。
老師說(shuō)：“其他的作業(yè)呢？”
我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，終于在一個(gè)袋子里找到了。
老師看了我的作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)完成得不好。讓后在剩下的時(shí)間里好好做。我不好意思地答應(yīng)著。老師檢查完我的`作業(yè)，又和媽媽聊了一會(huì)兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說(shuō)：“吃了飯?jiān)僮��！?/p>
老師拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓谜f(shuō)：“那好吧，就在你家吃飯吧。”
媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會(huì)兒工夫，一盤(pán)子肉菜就炒熟了。
時(shí)間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強(qiáng)又去了另一個(gè)同學(xué)家。我也想去，可還有那么多的作業(yè)，媽媽讓我做作業(yè)，我只好回家了。
老師的家訪(fǎng)太突然了，我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有，心里很緊張。不過(guò)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，還和我說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話(huà)，我很開(kāi)心。老師對(duì)我們太好了，放假了還牽掛著我們的學(xué)習(xí)，我從心里感謝老師。
家訪(fǎng)作文 5
這星期放假，學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪(fǎng)，調(diào)查學(xué)生的家庭情況，對(duì)我們好有所了解，讓我們做一個(gè)全新的改變。
這天，早晨剛下過(guò)雨，雖然后來(lái)又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿(mǎn)了黃色的泥土。我知道今天老師要來(lái)家訪(fǎng)，所以我未出大門(mén)，等著老師來(lái)訪(fǎng)。
不一會(huì)兒，老師們便來(lái)了，我走出大門(mén)，親熱的叫了聲“老師”，便請(qǐng)老師到屋里去坐。正當(dāng)這時(shí)，我看見(jiàn)老師那白色的運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿(mǎn)了黃色的'泥土，我知道原來(lái)老師是步行而來(lái)的。此刻，我的心里……
我給老師泡完茶后，老師便開(kāi)始問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們都如實(shí)回答了，隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識(shí)，還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧，聽(tīng)得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后，老師連茶都沒(méi)喝一口就走了，更別說(shuō)吃飯了，這樣看來(lái)老師可真忙啊！
這次家訪(fǎng)之后，父母對(duì)我的管教更嚴(yán)厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工�，F(xiàn)在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時(shí)候都不會(huì)忘記我的學(xué)習(xí)，總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是一樣，要認(rèn)真完成作業(yè)。
現(xiàn)在我知道了，學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)的，也不是給別人學(xué)的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會(huì)好好的、認(rèn)認(rèn)真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
感謝老師的這次家訪(fǎng)，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，不能讓父母失望，更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
家訪(fǎng)作文 6
呀！我怎么忘了，今天可是老師來(lái)家訪(fǎng)的日子。
我急忙回到家，剛放下書(shū)包，門(mén)外就響起了敲門(mén)聲。我匆匆忙忙的下了樓，打開(kāi)了門(mén)。迎面走來(lái)的是飽經(jīng)風(fēng)霜的陳老師。只見(jiàn)她穿一身黑衣服，手中抱著幾本書(shū)，頭發(fā)被寒風(fēng)吹的變了型，眼睛炯炯有神，老師面帶微笑�！袄蠋�，您來(lái)啦！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)。隨后把爸爸叫了出來(lái)，然后就回到了自己房間里。
回到房間后，我可是坐立不安那！老師會(huì)問(wèn)爸爸什么問(wèn)題呢？爸爸又會(huì)怎么說(shuō)呢？萬(wàn)一老師把我的壞事抖出來(lái)了，那怎么辦？我?guī)е贿B串的問(wèn)題，悄悄的把耳朵伸向了門(mén)縫。
“陳老師，锃锃這學(xué)期成績(jī)?cè)趺礃影�？”“锃锃啊，她成�?jī)很好也很自控，不用我擔(dān)心她，但她就是太膽小了，上課的時(shí)候。班里積極舉手的同學(xué)是有很多，但是锃锃的手總是不見(jiàn)她舉起來(lái)，我也知道，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不用我擔(dān)心，但是如果，在上課時(shí)，我能看到她的手高高的舉起來(lái)，那就更好了�！崩蠋熣f(shuō)道�！帮�，是滿(mǎn)膽小的，每次帶她出去，她就坐在那，什么話(huà)也不說(shuō)。”“去锃锃房間看看吧。”
��！怎么辦，老師要來(lái)我房間，怎么辦怎么辦��！門(mén)被推開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)了。我頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。只見(jiàn)老師走著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“锃锃，老師希望你要勇敢，沒(méi)和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！”“老師，我，我，我，其實(shí)知道，我每次都想舉起手來(lái)，但你朝我這看一眼，我就又不敢了，當(dāng)我好不容易，下定決心要舉手的時(shí)候，我心里想要說(shuō)的答案，卻已經(jīng)被別人說(shuō)了……”老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就摸了摸我的頭，朝我笑了笑，就拿起了包�！帮乙吡�，希望你以后，能積極舉手，成為班上的.領(lǐng)頭羊，頂梁柱，我希望下次在課上，能看到你得手好嗎？”“陳老師，我一定不辜負(fù)你的希望，一定會(huì)努力的”
到現(xiàn)在，陳老師的話(huà)還我聽(tīng)了頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。只見(jiàn)老師說(shuō)著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師又和我說(shuō)：“希望你要勇敢，沒(méi)和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！一直在我耳邊響起......
家訪(fǎng)作文 7
這天我們?nèi)叶己苊�，因�(yàn)槲壹揖鸵獊?lái)客人了，而且是一位稀客！你們想知道這位客人是誰(shuí)嗎？他就是我們的班主任——?jiǎng)⑾擦掷蠋煛?/p>
劉老師長(zhǎng)著一副福相，微胖的身軀，中等的個(gè)兒，班上的調(diào)皮鬼總是悄悄地叫他“劉將軍”。別看劉老師外貌并不十分出眾，在我們同學(xué)們心中的威信可高了，把我們班管理得順順溜溜，早先的“霸王”、“草寇”一個(gè)個(gè)煙消云散。學(xué)校的流動(dòng)紅旗一次又一次地光臨我們的教室。
天快黑的時(shí)候，劉老師騎著電動(dòng)摩托車(chē)忽悠悠地出現(xiàn)在我家門(mén)口，我們見(jiàn)盼望已久的劉老師終于來(lái)了，連忙迎了出來(lái)。可是大伯家的黃狗偏不認(rèn)客，見(jiàn)了這位稀客只是一味地吠，我急忙對(duì)著黃狗大吼幾聲，嚇得它一溜煙跑了，劉老師這才進(jìn)門(mén)坐定。此時(shí)，我的心里百感交集：喜悅、激動(dòng)而緊張，劉老師，你千萬(wàn)不要告我的狀��！
劉老師剛一坐好，我迅速擺上了香瓜子，端上了熱茶。劉老師的臉上笑容可掬，我的心頓時(shí)平靜了許多。
父親和劉老師的談話(huà)很快進(jìn)入主題，沒(méi)有想到的是劉老師一點(diǎn)兒也不說(shuō)我的“壞話(huà)”：“你家袁曉輝其實(shí)很聰明，只要稍微開(kāi)動(dòng)一下腦筋，就可以活學(xué)活用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也較好，成績(jī)完全能夠更上一層樓�！蔽倚睦锬莻�(gè)樂(lè)啊！簡(jiǎn)直沒(méi)法形容�！爱�(dāng)然，袁曉輝同學(xué)身上也有一些缺點(diǎn)”，剛說(shuō)完半句話(huà)，劉老師喝了一口茶，頓了頓。我的心一下提到了嗓子口，劉老師家訪(fǎng)的`“真實(shí)內(nèi)容”就要顯露出來(lái)了嗎？“只是……只是膽子小了一點(diǎn)兒，上課不舉手提問(wèn)�！蔽覒抑男慕K于又放了下來(lái)，劉老師，你太有才了，你要說(shuō)我其它的缺點(diǎn)，我可就慘了，爸爸平時(shí)對(duì)我可兇啊！我暗暗下定決心非改正這個(gè)缺點(diǎn)不可。
不知不覺(jué)，天已漆黑。劉老師準(zhǔn)備往回趕了，也許是因?yàn)樘焯谟植蛔R(shí)路吧，劉老師剛一出門(mén)就摔了一跤。我們趕緊去扶劉老師，可劉老師立即爬了起來(lái)，駕車(chē)前往段丹家去了。劉老師沒(méi)有摔傷嗎？我真為他捏著一把汗，呆站在窗外，許久許久。
第二天，我看到劉老師平安無(wú)事的樣子，心中的石頭也落了下來(lái)。
家訪(fǎng)作文 8
今天天空下著毛毛細(xì)雨，我的心情又害怕又開(kāi)心，開(kāi)心的是：被老師抽到了要來(lái)我家家訪(fǎng)。害怕的是：如果老師在父母的面前批評(píng)我的話(huà)，那我就逃不過(guò)媽媽的嘮叨了。說(shuō)到家訪(fǎng)，我還是有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)！
我在想：老師到我家會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機(jī)響起來(lái)了，我趕緊接起來(lái)，一聽(tīng)的熟悉的聲音，是王老師打過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們家的具體地址在哪兒，后來(lái)媽媽告訴了詳細(xì)的位置。
不一會(huì)兒，門(mén)鈴叮叮叮的響起來(lái)了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來(lái)了，讓我一起出來(lái)迎接老師的到來(lái)，讓我最激動(dòng)的是：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師都來(lái)了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來(lái)，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準(zhǔn)備了一些水果招待老師。
媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時(shí)在校的表現(xiàn)，老師說(shuō)我上課比較專(zhuān)心聽(tīng)課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會(huì)跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，后來(lái)在老師耐心的'勸導(dǎo)下和好了。說(shuō)我脾氣有點(diǎn)浮燥，以后能改掉，會(huì)更出色。接著，老師問(wèn)了關(guān)于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽(tīng)話(huà)、有沒(méi)有看課外書(shū)、晚上是否按時(shí)睡覺(jué)等。聽(tīng)了老師就些表?yè)P(yáng)的話(huà)，我一下心沒(méi)那么緊張了。
因時(shí)間關(guān)系，我家家訪(fǎng)結(jié)束，3位老師還要去別的同學(xué)家家訪(fǎng)，我趕緊站起來(lái)跟老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點(diǎn)大了，也不害羞了，有進(jìn)步！”其實(shí)，‘家訪(fǎng)’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁……”
家訪(fǎng)作文 9
天吶，邵老師今天放學(xué)后要來(lái)家訪(fǎng)！我的心砰砰直跳，有點(diǎn)兒激動(dòng)，老師第一次來(lái)我家，我得好好表現(xiàn)；又緊張得很，生怕老師會(huì)指出我的一丟丟小缺點(diǎn)啊？
放學(xué)回到家，我趕緊做作業(yè)，和平時(shí)一樣筆走如飛，內(nèi)心卻多了一份期盼。終于，天邊滿(mǎn)是彩霞的時(shí)候，門(mén)鈴“叮咚”作響。“老師來(lái)啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進(jìn)門(mén)就家人圍坐在一起。邵老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“于婧婧，開(kāi)學(xué)第一天你就為班集體做了什么呀？跟爸媽說(shuō)說(shuō)看呢！”一聽(tīng)說(shuō)講好事，我的心猶如盛開(kāi)的鮮花，迫不及待地介紹起來(lái)，“爸媽?zhuān)医裉鞂W(xué)會(huì)了給大家分菜�！薄皩�(duì)！這學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)谖逍切^(qū)吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒里，而是由我們自己分飯菜了。我讓于婧婧負(fù)責(zé)分素菜，她雙手左右開(kāi)弓，真能干！”老師在一旁補(bǔ)充道。爸媽聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務(wù)的.機(jī)會(huì)，是對(duì)我的信任，一定要好好干！
接著，邵老師親切地詢(xún)問(wèn)我暑假里讀了哪些書(shū)，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無(wú)巨細(xì)，都告訴了她：“我去北京爬長(zhǎng)城，當(dāng)了一回女漢子；參加小記者活動(dòng)，在商業(yè)大廈當(dāng)了小小售貨員，得到了獎(jiǎng)勵(lì)；參加美術(shù)培訓(xùn)，考完了漫畫(huà)八級(jí)；還上了學(xué)而思，玩奧數(shù)去了……”邵老師被逗樂(lè)了，說(shuō)：“原來(lái)你還是個(gè)萌萌噠的小女孩��！”
最后，邵老師給我提出了新學(xué)期的希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績(jī)要達(dá)到優(yōu)秀。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“邵老師，我會(huì)努力的，從今天開(kāi)始就練跳繩，仰臥起坐，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)！”
家訪(fǎng)作文 10
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息。
早晨，好清爽！ 不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的問(wèn)候，踏一條石子鋪成的小路，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。 那股溪流，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。嗨，溪流，你像一位忠實(shí)的朋友，老老實(shí)實(shí)地倒映著所有的一切，只是，當(dāng)微風(fēng)伯伯為你撓癢癢時(shí)，你又是多么調(diào)皮，竟將在你身上的衣裳變成波紋狀。時(shí)不時(shí)抱一下你身旁的石頭哥哥,作一首美麗動(dòng)聽(tīng)的“叮咚”歌,來(lái)愉悅一下自己的心情！光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。 走進(jìn)這簇野灌叢，蟋蟀迎接我的到來(lái)，蜜蜂與我歡歌跳舞。每一只蟲(chóng)子都是我的知己，它們?nèi)慷季奂谖业闹車(chē)�，仿佛是在為我的到�?lái)而高興。我看著這群蟲(chóng)子，靜靜地，仿佛自己也是它們的一員。我的四肢變成四足，頭發(fā)變成兩根頭須，身后長(zhǎng)出兩只翅膀，與它們一起歡樂(lè),與他們暢飛遼闊的天空。
這林中的一切，誰(shuí)不是我的朋友？我親切的與他們打招呼：你好，跳動(dòng)的松鼠！你圍著我蹦蹦跳跳，是邀我與你共舞嗎？你好，雪般的白兔，你臥在我的腳邊，是想與我擁抱嗎？你好，黑得發(fā)亮的甲蟲(chóng)，你來(lái)來(lái)回回地走動(dòng)，是想帶我去參加你的家嗎？你好，湛藍(lán)的天空。你寬大的懷抱襯托著白云更加潔白。咦？飛翔著的蜻蜓，你飛得這么低是為什呢？我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。 突然，春雨不知何時(shí)來(lái)了，它像一曲無(wú)字的的`歌謠，聲音逐漸清晰起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近.....這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠色便難以忘卻。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，像一根根透明的銀針，從天上掉下來(lái)，裝點(diǎn)千山萬(wàn)壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。
我陶醉在這美景中，忘記了時(shí)間，直至夕陽(yáng)親吻著西山，我才被喚醒過(guò)來(lái)。我輕輕地?fù)]手，告別田野的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還順便帶走了一身夕陽(yáng)。
家訪(fǎng)作文 11
今天老師要來(lái)我家做客，心里既緊張又激動(dòng)�？上鞖獠惶谩Ｏ挛绶艑W(xué)，開(kāi)始下雨，只好去學(xué)校附近同學(xué)家避雨。當(dāng)我們到達(dá)同學(xué)家時(shí)，我們都濕透了。像兩只淹死的小雞，同學(xué)的媽媽趕緊拿來(lái)毛巾讓我們先擦干。然后我們?cè)谕瑢W(xué)家做作業(yè)的時(shí)候等雨停了。
晚上六點(diǎn)，雨終于停了。我很快回到家，告訴奶奶和阿姨，老師很快就要回家了。于是奶奶一家人就匆匆忙忙的準(zhǔn)備好了。首先，他們打掃了房子，然后他們拿出一些水果和小吃來(lái)招待老師。當(dāng)所有這些事情都完成后，我們開(kāi)始焦急地等待。我心想：鐘，鐘，快點(diǎn)走！這是我第一次回家！
突然門(mén)鈴響了，老師們終于來(lái)了！奶奶急忙打開(kāi)門(mén)，把張老師和曹老師迎進(jìn)屋里。我以為老師來(lái)了我會(huì)很開(kāi)心，但不知怎么的`，遇到老師后，我雙腿發(fā)顫，滿(mǎn)臉通紅，不知道說(shuō)什么好。奶奶熱情地招待老師。給老師端茶倒水后，他們問(wèn)老師我在學(xué)校的表現(xiàn)。奶奶說(shuō)：這孩子去年才回荊門(mén)讀書(shū)寫(xiě)字。他父母不在身邊，我們一般都寵著她。所以這個(gè)孩子不太懂禮貌，學(xué)習(xí)也不太自覺(jué)。如果她在學(xué)校的表現(xiàn)有問(wèn)題，請(qǐng)老師指出來(lái)，我們一定會(huì)讓她改正。張老師說(shuō)：王玉萌是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)很好。我們是來(lái)和父母溝通，一起教育孩子的。聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我心里松了口氣。在聽(tīng)奶奶和老師談話(huà)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了像大人一樣招呼老師吃飯。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，老師的家訪(fǎng)結(jié)束了。奶奶看時(shí)間很晚了，讓老師留下來(lái)吃晚飯?jiān)僮摺５抢蠋熣f(shuō)：不行，我們還有好幾個(gè)家庭要去！說(shuō)著匆匆向我們告別�？粗蠋焸兠坝觌x去的背影，心里很感動(dòng)。老師們不厭其煩的給我們家訪(fǎng)，連晚飯都忘了吃。我只想真誠(chéng)的說(shuō)：老師，您辛苦了！
雖然這次家訪(fǎng)的時(shí)間很短，但我認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，課后更好地了解我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中有一個(gè)明確的目標(biāo)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是一件非常有意義的事情。
家訪(fǎng)作文 12
這個(gè)學(xué)期，聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，老師要到同學(xué)們的家中家訪(fǎng)。聽(tīng)到這個(gè)“晴天霹靂”的消息，全班就像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛：有的抓耳撓腮：“真是‘天亡我也’呀！”有的同學(xué)卻歡呼雀躍：“真好，老師一到家，爸爸肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的�！倍�，一副波瀾不驚，泰山崩于而色不變的樣子：“唉，老師選的真不是時(shí)候，反正我的父母剛好在這天出差了�！�
為了這一天，于是，大家都正準(zhǔn)備著自己面對(duì)老師時(shí)的“演講畫(huà)稿”，而我，則在一旁無(wú)所事事、悠哉悠哉地看熱鬧。
家訪(fǎng)那天，我成功地躲避過(guò)老師的“突然襲擊”。
可事情并不是一帆風(fēng)順的。第二天，媽媽回來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“你要有心理準(zhǔn)備�！蔽也恢缷寢尩暮J里賣(mài)的是什么藥。等媽媽忙完后，她叫我坐到她對(duì)面的沙發(fā)上，看著媽媽那嚴(yán)肅的面孔，我更加疑惑不解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師有沒(méi)有來(lái)家家訪(fǎng)��？”我回答道：“有啊，但你們不在。”我不禁心中暗暗大喜。媽媽問(wèn)到：“沒(méi)事，就來(lái)一次電話(huà)家訪(fǎng)吧”“�。俊蔽沂暣蠼�，忙岔開(kāi)話(huà)題：“哦，對(duì)了，中午煮什么��？我好餓！”可我媽媽并不吃我這套。“等下再說(shuō)。”便撥通了老師的`電話(huà).
我急得百爪撓心：完了，老師要是把我的糗事一一說(shuō)給媽媽聽(tīng)，那我豈不是要挨棍子�。磕请娫�(huà)“嘟——”的聲音，預(yù)示著我“死亡”的倒計(jì)時(shí)。
當(dāng)電話(huà)通了的時(shí)候，媽媽有禮貌地說(shuō)：“打擾您了！請(qǐng)問(wèn)德鑫在學(xué)校有沒(méi)有給你添什么亂子吧？”哪會(huì)有啊，他在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)，還當(dāng)組長(zhǎng)哩！”我心中那懸著的心終于放下了。便仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著媽媽與陳老師的對(duì)話(huà)，心中不由得多了對(duì)老師多了一分敬意：一次下午，由于我貪玩忘記了自己的職責(zé)——收作業(yè)，由于我的緣故，連累了我們一組也跟著我受罰，老師把我嚴(yán)厲地“批”了一頓。隨后，老師便又格外地教導(dǎo)了我一番。不由得覺(jué)得我太對(duì)不起老師了。
第二天，我去了學(xué)校，同學(xué)們相互訴說(shuō)這老師家訪(fǎng)的情況，我也確確實(shí)實(shí)地舒了一口氣。
家訪(fǎng)作文 13
哈哈，期盼已久的春游終于來(lái)了。我們帶著滿(mǎn)懷的好心情，排著整齊的隊(duì)伍，向著楠溪江進(jìn)發(fā)！
路的兩旁楊柳嫩芽萌動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡，似乎這路都是親切的，溫暖的�！鞍�！楠溪江果然名不虛傳，清澈見(jiàn)底的水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；奇形怪狀的石頭，鋪了一條平坦的大道；青翠欲滴的.山，連綿起伏著……”
“咦，奇怪！怎么眼前一切朦朧？頭，頭怎么有些暈？坐下，想坐下？”我再也支撐不住了，無(wú)力癱坐到石頭上。同學(xué)們見(jiàn)狀，趕忙跑去叫老師。老師匆匆趕到，見(jiàn)我面如土色，急忙扶我起來(lái)，開(kāi)起電動(dòng)車(chē)就把我往家送。路上我悠悠忽忽地，靠在老師背上，一切似夢(mèng)一般，只覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又似乎暖流潺潺。
就這樣，車(chē)子很快把我送到了家。老師向媽媽問(wèn)了很多關(guān)于我身體怎樣的話(huà)，句句關(guān)切之語(yǔ)流入我的心窩。坐在一旁我，細(xì)細(xì)打量起老師：一頭烏黑的發(fā)絲中夾著白發(fā)，那么刺眼；而和藹又焦急的神情，卻又那么令人溫暖。
此時(shí)，我陷入了沉思：一位年輕的教師，竟有了白發(fā)。我開(kāi)始愧疚不已：老師，您的心一直為我們著想著，而我現(xiàn)在才領(lǐng)悟到老師您是無(wú)私的。真的，你真的是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。而您有是泥土，用自己的肥沃栽培出著朵朵鮮花……
“老師走好！”打斷了我的沉思。原來(lái)老師匆匆交代完，又匆匆離開(kāi)了。
是��！楠溪江還有一大群孩子在等她呢，她得馬上奔過(guò)去。遠(yuǎn)處，黑白相間的發(fā)絲依然隨風(fēng)飄著，陽(yáng)光照耀著她，伴著一些閃閃發(fā)光的東西，漸漸消失在小路的盡頭。
家訪(fǎng)作文 14
老師家訪(fǎng)，孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)
今天孫老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)，我掛斷電話(huà)急忙讓孩子收拾屋子，倒上茶水，擺好水果與瓜子，一切剛安排好，老師就進(jìn)了家門(mén)。
三個(gè)老師（班主任兼英語(yǔ)老師孫老師，數(shù)學(xué)老師亢老師，語(yǔ)文老師韓老師）來(lái)到家中，女兒給老師打過(guò)招呼就去看書(shū)了，我與三個(gè)老師聊起來(lái)，孫老師與亢老師比較熟悉，韓老師是新調(diào)來(lái)的老師有點(diǎn)不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書(shū)，一下子對(duì)書(shū)特別感興趣，幾個(gè)人圍繞著書(shū)的話(huà)題高興地聊起來(lái)。
孫老師一直說(shuō)很佩服我，說(shuō)我很關(guān)注教育，我說(shuō)只是看了校信通的博客，才發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育方面做得太欠缺，看了人家對(duì)孩子的教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學(xué)習(xí)，我讓老師針對(duì)孩子的教育給我多提建議。
孫老師說(shuō)：馬上要開(kāi)學(xué)了，讓孩子開(kāi)心的玩，多接觸社會(huì)。到二年級(jí)以后，家長(zhǎng)更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)慢慢放手，三、四年級(jí)以后家長(zhǎng)更要有個(gè)心理準(zhǔn)備，孩子不會(huì)像一二年級(jí)經(jīng)�？家话俜�，不是孩子退步了，而是學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了。
孫老師提的建議很好，我要積極配合，然后孫老師讓我提出她們要配合怎么做填寫(xiě)到表上。我向老師提出了三個(gè)要求，一是讓老師多鼓勵(lì)孩子，希望孩子更加活潑膽大，二是希望老師多督促孩子，使孩子更加認(rèn)真，慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常溝通讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
我們互相溝通完畢，老師就匆匆告別，進(jìn)行下一個(gè)家庭的家訪(fǎng)，又要頂著烈日上路，真是讓人肅然起敬。
去年老師家訪(fǎng)時(shí)，我提出了希望老師讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的.好習(xí)慣，女兒這一方面確實(shí)做得很好。今年通過(guò)老師的家訪(fǎng)，我們能很好的全面了解孩子在家校的兩面性，女兒在家里可是活潑開(kāi)朗，在校還是有點(diǎn)放不開(kāi)，所以希望老師多多鼓勵(lì)孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。
家校聯(lián)手，為孩子營(yíng)造出了更好的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)空間，使孩子更好的成長(zhǎng)，老師的家訪(fǎng)，是孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)。
家訪(fǎng)作文 15
終于盼到這一天了，我的老師今晚就要來(lái)我家家訪(fǎng)了。下午放了學(xué)，我早早地回到家，等待老師來(lái)家訪(fǎng)。今天的天氣好像故意和老師作對(duì)似的，遲不下雨早不下雨，就在這時(shí)下起了驟雨。我的心情一陣緊張，一陣興奮，說(shuō)不出的滋味，靜靜地坐在沙發(fā)上等待老師的到來(lái)。時(shí)間似乎也和我過(guò)意不去，難澀地流動(dòng)著，我時(shí)不時(shí)看看鐘表，數(shù)著時(shí)間，1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)過(guò)去了，但老師還沒(méi)有來(lái)。馬上就要到21點(diǎn)了，我走近陽(yáng)臺(tái)，此時(shí)外面已下起了滂沱大雨，狂風(fēng)卷著驟雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃上抽，我想，老師今天應(yīng)該不會(huì)來(lái)家訪(fǎng)了。
突然，“嘭嘭”。從門(mén)外傳來(lái)一陣急促的敲聲。老師終于到了。我迫不急待地打開(kāi)門(mén)，老師收好傘，抖了抖身上和腳上的雨水，我領(lǐng)她進(jìn)屋坐下，幫她倒了一杯熱茶，這時(shí)老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我一番來(lái)�！爸芩沽脸煽�(jī)還可以，三科都上了90多分，他還有一個(gè)特長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)很棒，還經(jīng)常幫我做黑板報(bào)，紀(jì)律方面比以前是大有進(jìn)步了，不過(guò)最近我發(fā)現(xiàn)他上課舉手發(fā)言不夠積極，調(diào)點(diǎn)小皮，午睡的時(shí)候老是左顧右盼，希望他能改掉那點(diǎn)毛病，爭(zhēng)取能入年級(jí)前五名�！崩蠋熃j(luò)繹不絕地?cái)?shù)完我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想，老師簡(jiǎn)直比諸葛亮還要神機(jī)妙算，我在調(diào)皮的時(shí)候明明沒(méi)被她發(fā)現(xiàn)，到頭來(lái)還是瞞不過(guò)她。我要徹底改掉這些壞毛病，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入年級(jí)前五名，不能辜負(fù)老師和媽媽對(duì)我的期望。
時(shí)間過(guò)得非�？欤D(zhuǎn)眼間，那杯茶已涼了，而老師顧不得喝上一口。“時(shí)間不早了，我還得去梁東勝家”就這樣，老師便又匆匆地離開(kāi)了我家。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送老師離去，直到她的背影消失在雨幕里，這時(shí)雨點(diǎn)驟然變得更加密集，無(wú)情地漂在了老師的衣裳上。
老師的`身影浮現(xiàn)在我面前，她身材雖然矮小，但在我心里卻是那么的高大，無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨無(wú)阻的家訪(fǎng)，奉上的只是一杯苦茶，而她竟顧不得喝上幾口，老是說(shuō)“還有下一家！”
家訪(fǎng)作文 16
星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來(lái)，就在家門(mén)口聽(tīng)到班主任王老師熟悉的聲音�！岸＿恕＿恕遍T(mén)鈴響了，王老師來(lái)了！只見(jiàn)爸爸趕忙走過(guò)去，笑容滿(mǎn)面地迎接著，拉著王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的'各項(xiàng)工作都能很好的完成，幾次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)都是優(yōu)等；上課思維活躍，踴躍發(fā)言，領(lǐng)悟性很強(qiáng)，他不僅課文讀得好，字寫(xiě)得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習(xí)作，幾乎篇篇都可以成為范文；衛(wèi)生值日積極負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)也比較熱情，樂(lè)于幫助同學(xué)，既熱情又懂事，如果能在學(xué)習(xí)上更加勤奮，他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了。”
門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì)兒到哪兒了？”
聽(tīng)了他們的對(duì)話(huà)，我只得低著頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“李斐然，怎么了？你的學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀呀，只要今后學(xué)習(xí)再勤奮一點(diǎn)，你會(huì)更棒的！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪(fǎng)結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
家訪(fǎng)作文 17
我們?nèi)チ嗣晒抛鍒D瓦人家訪(fǎng)，圖瓦人的房子是木頭的、房頂是尖的。是防震的房子，除非木頭斷了房子才會(huì)倒下來(lái)，因?yàn)樗麄兊姆孔記](méi)有用一根釘子，是直接搭起來(lái)的，夏天涼快、冬天暖和是因?yàn)樗麄兎孔拥紫率强招牡�，上面有一個(gè)空心房頂，是避雨、保暖的。
圖瓦家訪(fǎng)還給我們介紹了一種耐燒的材料，叫紅松木。圖瓦人給我們喝自己釀的奶酒，就是酸奶的蒸餾水，不含酒精度。他們喝酒的時(shí)候還要敬酒，唱敬酒歌，“是上敬天，下敬地，三敬我們心中的成吉思汗，四敬世界萬(wàn)物，”喝酒感覺(jué)有好多小針在扎舌頭，喝了還想吐，圖瓦人喜歡打獵、喝酒，喝酒是因?yàn)楸芎�，他們不與外族人結(jié)婚，所以他們只有2000多人已經(jīng)是稀有人種了。
圖瓦人跳舞，吹蘇兒，蘇兒是用蘆葦做成的，吹蘇爾是很難的，還要舌頭和牙齒配合才能吹出來(lái)聲音像很遠(yuǎn)的地方傳出來(lái)的東西。
他們家的墻上還掛著孢子、狐貍、狼、棕熊等的動(dòng)物皮毛，他們的.樂(lè)器也很多，還有一個(gè)兩根線(xiàn)的樂(lè)器，還有古式劃雪板，是單劃雪桿。進(jìn)圖瓦人家的時(shí)候是右腳進(jìn)左腳出，不能踩門(mén)檻，家里面全是地毯，還要光著腳。他們離不開(kāi)酸奶疙瘩，傳說(shuō)還發(fā)現(xiàn)了印第安人血統(tǒng)。還說(shuō)是西伯利亞遷過(guò)來(lái)的，又說(shuō)是成吉思汗留下來(lái)的后人，至今還是個(gè)迷。
冬天喀納斯湖結(jié)了厚厚的冰，他們會(huì)在冰上辦很多活動(dòng)，他們生活在喀納斯、禾木村、白哈巴這美麗的地方，真是幸福��！
家訪(fǎng)作文 18
今天，是我到云南的第二天，我在車(chē)上整整呆了無(wú)聊的七個(gè)小時(shí)，最后終于到達(dá)了香格里拉的四星級(jí)酒店，那時(shí)候都已經(jīng)下午四點(diǎn)了。我們?cè)诰频晷菹⒘藘蓚�(gè)小時(shí)，就坐上了大巴車(chē)前往藏民家。
剛一到，我就看見(jiàn)，每個(gè)人的桌上都是豐盛的美食，其中還有我最喜歡的烤雞呢！我還看見(jiàn)，那里有一個(gè)舞臺(tái)，好像有節(jié)目看了呀！
果然不出我所料，大家剛一坐下，舞臺(tái)上的燈光一亮，一位主持人手持話(huà)筒，說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到我的家，在這里，你們可以看好看的節(jié)目，吃好吃的'食品，喝上好的美酒，如果您不喝酒，那就來(lái)嘗嘗我們的高原奶茶吧！接下來(lái)敬請(qǐng)收看歌舞表演！”聽(tīng)到這，我高興的拿起一個(gè)雞腿，就啃了起來(lái)。
歌舞表演開(kāi)始了，我專(zhuān)心致志地看著，我發(fā)現(xiàn)，他們個(gè)個(gè)都穿著稀奇古怪的衣服，我問(wèn)爸爸：“他們穿的是什么呀？怎么花花綠綠的？”爸爸說(shuō)：“他們穿的是民族服裝，是他們的風(fēng)俗習(xí)慣呀�！蔽腋吲d地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)人手里拿著哈達(dá)獻(xiàn)給了其中的一位表演者，緊接著，無(wú)數(shù)的人都去獻(xiàn)了哈達(dá)，我也去了，我在獻(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)人對(duì)我說(shuō)了一句：“扎西德勒！”意思是：吉祥如意。我也回了一句：“扎西德勒！”
今天，我不僅吃了美食，而且還看到了藏民穿的民族服裝，我真是太高興了！
家訪(fǎng)作文 19
“趁著暑假這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，要多做努力，別人都在上補(bǔ)習(xí)班，我們也不能落后�。 蓖渗P的媽媽從放假的第一天就開(kāi)始嘮叨個(gè)不停，我天天抗議個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”“去開(kāi)門(mén)！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門(mén)口，拉開(kāi)門(mén)。天哪！你猜猜是誰(shuí)？我的班主任啊！我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，心里想：“她肯定也是媽媽請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客，完了！”
“孩子，這叫大補(bǔ)��！”心疼我的爸爸無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)。
我馬上給老師拿水果、倒茶，準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降�？墒牵蠋煹牡谝痪湓�(huà)又差點(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來(lái)。她說(shuō)：“我本次來(lái)家訪(fǎng)的目的'是給熱心于補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)們降降溫，希望你們不要強(qiáng)迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，這樣孩子就沒(méi)有了自己的空間�！眿寢屔笛哿�，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師接著說(shuō)：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見(jiàn)她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。
老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺(jué)做暑假作業(yè)，多看課外書(shū)，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)�！薄笆�！謝謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開(kāi)了我的家。我關(guān)上門(mén)，大叫了一聲“老師萬(wàn)歲！”
那是放假后我最開(kāi)心的一天。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
家訪(fǎng)作文 20
今天有一件令我高興的事，是什么？去旅游嗎？去寫(xiě)生嗎？去拍照嗎？你猜猜，其實(shí)是有老師來(lái)我家家訪(fǎng)啦！
我和謝老師約好今天晚上七點(diǎn)半，我太興奮了，又擔(dān)心謝老師不會(huì)來(lái)我家而迷路吧？我有點(diǎn)擔(dān)心，便問(wèn)謝老師借了張紙，在上面畫(huà)了地圖，還標(biāo)好了旁邊的建筑物，留下來(lái)我家的電話(huà)，做好了一切的安全保險(xiǎn)，謝老師就不怕迷路啦！
謝老師問(wèn)我：“區(qū)區(qū)，你家附近是不是有家叫‘洞密園’的小吃店？”我說(shuō)“是啊�！敝x老師說(shuō)：“好啊，有時(shí)間就請(qǐng)你去吃東西。”我連忙點(diǎn)頭，心里有說(shuō)不出的高興。
到了晚上，我早早的做好作業(yè)，就守在電話(huà)旁等這些老師的電話(huà)。都快八點(diǎn)了，謝老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我越等越急，如果老師不來(lái)怎么辦？
終于老師來(lái)電話(huà)了，我興高采烈的.迎接謝老師。走到門(mén)口，謝老師向我揮了揮手，原來(lái)你在這。我?guī)еx老師去家時(shí)，我們有說(shuō)有笑，真高興。
到了我家爸爸媽媽很熱情的打招呼，他們便坐下來(lái)淡話(huà)了。我乖乖地坐在媽媽旁邊，聽(tīng)著他們談話(huà)。
謝老師和爸爸媽媽說(shuō)我上課積極舉手、認(rèn)真聽(tīng)講、是個(gè)好孩子，媽媽和爸爸也表?yè)P(yáng)了我，我真高興啊！爸爸和謝老師在談一些閑話(huà)，聊得真起勁。
在送謝老師回去中，謝老師教我要努力，這個(gè)單元要考一百分，對(duì)！我要努力@！不能辜負(fù)老師和父母的期望。
這次家訪(fǎng)，讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)和老師對(duì)我的愛(ài)和支持！
家訪(fǎng)作文 21
我們參觀了蒙古的土瓦人，他們的房子是木制的，屋頂是尖的。是防震的房子，除非木頭碎了，房子才會(huì)倒，因?yàn)樗麄兊姆孔邮侵苯迂Q起來(lái)的，沒(méi)有釘子。夏天涼爽，冬天溫暖，因?yàn)樗麄兊姆孔拥撞渴侵锌盏�，上面有一個(gè)中空的屋頂，可以避雨保暖。
圖瓦的家訪(fǎng)也向我們介紹了一種叫做紅松的阻燃材料。土瓦人給我們自己釀的奶酒，是不含酒精的酸奶的蒸餾水。他們喝酒的時(shí)候還會(huì)敬酒，唱敬酒歌。“這要看天，要看地，三要看我們心中的成吉思汗，四要看世間萬(wàn)物。”喝酒的時(shí)候感覺(jué)有很多小針扎舌頭，喝完還想吐槽。圖瓦人喜歡打獵和喝酒，因?yàn)樗麄兣吕�。他們不和外�?guó)人結(jié)婚，所以只有2000人已經(jīng)是稀有人了。
土瓦人跳舞玩蘇兒，蘇兒是蘆葦做的。蘇爾語(yǔ)很難彈，需要舌頭和牙齒才能讓它聽(tīng)起來(lái)像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的`東西。
還有孢子、狐貍、狼、棕熊等動(dòng)物的皮毛。在他們家的墻上。他們還有很多樂(lè)器，包括一個(gè)兩線(xiàn)樂(lè)器和一個(gè)古代的滑雪板，就是單個(gè)滑雪板。進(jìn)入圖瓦家，右腳進(jìn)去，左腳出來(lái)。不能踩門(mén)檻。房子里滿(mǎn)是地毯和光腳。他們離不開(kāi)酸奶疙瘩，據(jù)說(shuō)還發(fā)現(xiàn)了印度血統(tǒng)。西伯利亞挪過(guò)去了，成吉思汗留下了，這還是個(gè)謎。
冬天，喀納斯湖覆蓋著厚厚的冰。他們將在冰上做許多活動(dòng)。他們住在喀納斯、和睦村和白哈巴，這些都是美麗的地方。他們多幸福啊！
家訪(fǎng)作文 22
今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話(huà)把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪(fǎng)�！蔽倚南耄和甑傲�，千萬(wàn)別去我家��！要是沒(méi)收拾該怎么辦啊！最后還是被我說(shuō)中了。
因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門(mén)口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話(huà)題。老師們了解了我的'家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。
到了家后，胡老師見(jiàn)過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話(huà)題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽(tīng)到關(guān)于我的話(huà)題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸昂蠋煂?duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言�！蔽衣�(tīng)了之后沉默不語(yǔ)，胡老師說(shuō)的話(huà)我銘記在心，不負(fù)老師的期望。
希望這次的家訪(fǎng)老師要對(duì)我滿(mǎn)意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！
家訪(fǎng)作文 23
中午，我正吃過(guò)中飯，坐在了客廳看電視。
突然，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎么來(lái)家訪(fǎng)了呢！”我連忙關(guān)掉動(dòng)畫(huà)片，去給張老師開(kāi)門(mén)。
張老師優(yōu)雅的走進(jìn)我家，溫和地問(wèn)道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家。”張老師望著我笑了笑說(shuō)：“噢，那好吧�！�
我的心頓時(shí)不安起來(lái)，手己經(jīng)不停的'在發(fā)抖，臉一陣一陣的發(fā)熱，心里暗暗低估著：“張老師啊張老師，你這么早不來(lái)，遲不來(lái)，偏偏等我爸媽不在家的時(shí)候來(lái)呀！”
我不好意思地說(shuō)："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點(diǎn)吧！”
我走進(jìn)廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來(lái)一個(gè)杯子看了看，真是太惡心了，算了算了，沖一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開(kāi)蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這么一點(diǎn)會(huì)不會(huì)太少了呀！不管了，反正多倒一點(diǎn)也沒(méi)事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應(yīng)該是夠多了吧！于是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。
張老師接過(guò)茶杯，一看，“啊！這么多茶葉呀，你想苦死我是吧！”
我一聽(tīng)到這句話(huà)，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。
家訪(fǎng)作文 24
這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌�，�?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說(shuō)整個(gè)中國(guó)只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。
圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常的快，差不多每個(gè)人都會(huì)三四種語(yǔ)言，普通話(huà)也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂(lè)器，叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂(lè)學(xué)院的'人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂(lè)器，可都沒(méi)有成功，因?yàn)檫@種樂(lè)器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺(jué)得自己肯定也吹不響。
走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著一張完整生動(dòng)的老虎皮，還掛著一副盤(pán)羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去，盤(pán)腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá)，一位介紹的人說(shuō)藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥(niǎo)兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒(méi)有回味夠。他還大概說(shuō)了這個(gè)民族的習(xí)性，生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂(lè)響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個(gè)大膽的游客，竟也跟著跳了起來(lái)，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。
這次家訪(fǎng)不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識(shí)，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。
家訪(fǎng)作文 25
我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)，因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)。
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)！”于是，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對(duì)講機(jī)一看。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了，我一看，啊！是老師！
老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話(huà)題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說(shuō)我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯(cuò)，對(duì)老師很尊敬，對(duì)同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺(jué)完成作業(yè)……我想這些話(huà)誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。他們也對(duì)我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽(tīng)得臉紅一陣白一陣。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的.房間。走進(jìn)房間，老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著書(shū)柜上那一排排的課外書(shū)，隨手拿起一本《西游記》，她問(wèn)我最喜歡里面的誰(shuí)？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。老師聽(tīng)完后呵呵的笑了起來(lái)！
不知不覺(jué)就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說(shuō)：“不用了，我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走！”
老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
家訪(fǎng)作文 26
“丁咚……”門(mén)鈴把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)。我揉了揉半閉的眼睛，看了看鬧鐘。“現(xiàn)在才九點(diǎn)。媽媽打開(kāi)門(mén)，前來(lái)拜年的家人朋友不是站在外面，而是我們班主任鄒老師——！現(xiàn)在，我可以完全清醒了。”為什么鄒先生寒假要來(lái)家里做客？他給老師留下不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，迅速跳下床，穿好衣服，迅速把被子整理好。
刷牙后，我坐在老師旁邊的沙發(fā)上。鄒老師說(shuō)：“這次我是來(lái)看你在家里的表現(xiàn)的，也想和我爸媽聊聊你在學(xué)校的表現(xiàn)。”老師和媽媽聊天，“安妮愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得很好。上學(xué)期，她在學(xué)校的“金秋讀書(shū)節(jié)”作文中獲得二等獎(jiǎng)�！蔽覍擂蔚�'撓了撓頭。媽媽說(shuō)：“她很愛(ài)看書(shū)，但是她懶得做家務(wù)。她沒(méi)有完成作業(yè)，非常內(nèi)向。她上課一定不能講太多！”媽媽給老師沏了一杯茶�！鞍材蓦m然上課不說(shuō)話(huà)，但是考試成績(jī)很穩(wěn)定，基本在90%以上，人緣也不錯(cuò)�！崩蠋熀退龐寢屃奶欤乙粋�(gè)字也插不進(jìn)去。我坐在沙發(fā)上，雖然我的眼睛一直盯著電視屏幕，但我的思緒都在老師和我媽媽的對(duì)話(huà)上。
十點(diǎn)鐘，老師起床了，想離開(kāi)。我和媽媽把老師送到門(mén)口。臨行前，老師對(duì)我說(shuō)：“安妮，你以后上課要多說(shuō)話(huà)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。
其實(shí)老師家訪(fǎng)也沒(méi)那么“可怕”。
家訪(fǎng)作文 27
“天哪！家訪(fǎng)！！老師千萬(wàn)別到我家去�。 庇行┩瑢W(xué)脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪(fǎng)，同學(xué)們都在議論紛紛。
對(duì)于家訪(fǎng)，我也呆了！不是因?yàn)槲页煽?jī)不好，而是因?yàn)槲液荞R虎，經(jīng)常不該寫(xiě)錯(cuò)的字，我竟寫(xiě)錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō)了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪(fǎng)我家，我不是又要吃 “豬排”了！
我肩扛沉重的書(shū)包，很不情愿地蹭到了家門(mén)口。打開(kāi)大門(mén)，見(jiàn)奶奶在做飯，奶奶和氣的.聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點(diǎn)吧！”天哪！不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運(yùn)來(lái)了！
“對(duì)了，我為何不給奶奶說(shuō)，奶奶很好客，即使老師來(lái)了也不怕照顧不全，招待不周了�！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L(zhǎng)面前批評(píng)我那件事拋在爪哇國(guó)了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛(ài)吃什么？把你的美味佳肴都拿出來(lái)。”奶奶忙忙碌碌，不一會(huì)兒，院子里外都干凈得能映出人影來(lái)，客廳的桌子上擺著各種各樣美味的菜式，還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。
一會(huì)兒，天暗了下來(lái)，老師還沒(méi)來(lái)，我真是心急如焚。又安慰自己：著急也無(wú)濟(jì)于事。還是給老師留下一個(gè)好印象：看書(shū)。我一邊讀書(shū)，一邊往外張望。過(guò)了一個(gè)鐘頭，老師還沒(méi)來(lái)，我便去睡覺(jué)了。
第二天早晨，老師告訴我們，家訪(fǎng)改在明天中午。一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都“口吐白沫”了。
家訪(fǎng)作文 28
我回想起去年七月老師家訪(fǎng)的那天中午時(shí)候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話(huà)鈴響了，我拿起話(huà)筒，當(dāng)聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外，我急忙問(wèn)：“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō)：“今天下午你家有人嗎？”我說(shuō)：“有，我爸爸媽媽在�！� “今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪(fǎng)�！崩罾蠋熣f(shuō)，我說(shuō)：“知道了，李老師下午見(jiàn)�！�
我掛了電話(huà)，心情緊張得無(wú)法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)是一年不如一年，一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候成績(jī)單上只有四個(gè)良，其余全是優(yōu)，今非昔比，上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu)，有五個(gè)合格，真是一落千丈��！不知道今天的家訪(fǎng)，李老師會(huì)對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)些什么。
想著想著，一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望著，李老師沒(méi)有來(lái)！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒(méi)有來(lái)！我只好在窗口靜靜的望著樓下，突然，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前。我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“李老師來(lái)了！李老師來(lái)了！”
李老師來(lái)到我家，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，說(shuō)我最大的'一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話(huà)，不認(rèn)真注意聽(tīng)講。然后我爸爸也向李老師匯報(bào)了我在家的學(xué)習(xí)情況，如我堅(jiān)持在課余時(shí)間練鋼琴、背誦唐詩(shī)宋詞。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)如果我在學(xué)習(xí)上再加把力，成績(jī)一定會(huì)很好。
家訪(fǎng)結(jié)束了，我的心里終于放下了一塊大石頭。
如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪(fǎng)，我希望我能受到更多的表?yè)P(yáng)。
家訪(fǎng)作文 29
昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學(xué)家去家訪(fǎng)，同學(xué)們各個(gè)都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀啊！我也不例外，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說(shuō)話(huà)的`事告訴老爸老媽?zhuān)俏疫@寒假可就難過(guò)了！我只得苦想著妙計(jì)來(lái)對(duì)付老師。課上，腦子只想著這事，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課�！耙�！想到了！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著我：“你無(wú)緣無(wú)故喊什么�。拷o我出去走廊站著。”雖然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒(méi)容我解釋?zhuān)蝗挥?jì)劃就要化成“泡影”了。
17：00：回到家，我一直想著這事，心里焦急如焚。但又不能表現(xiàn)出來(lái)，不然要是被老媽看見(jiàn)我那焦急樣，問(wèn)我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受啊！這憋著可真不是滋味。
18：00：天黑了下來(lái)，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰(zhàn)心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實(shí)行計(jì)劃了，只好強(qiáng)忍著，若無(wú)其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著飯。
19：00：晚餐吃完了，計(jì)劃該實(shí)行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話(huà)，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說(shuō)不定散步還能美容呢！”說(shuō)完，我看了老媽?zhuān)恢赜?jì)了，正在“要”與“不要”的關(guān)頭選擇著�！袄蠇尶茨阕罱孟穹柿耍@樣可不好哦！”我繼續(xù)添油加醋。老媽聽(tīng)了，看了看肚子，頭點(diǎn)了點(diǎn)，看來(lái)，老媽選擇了“要”的“道路。
家訪(fǎng)作文 30
今天老師提前和我媽約好了，說(shuō)今天晚上回家。
家訪(fǎng)？聽(tīng)到這個(gè)詞，我渾身顫抖，感覺(jué)頭上微微冒冷汗。我心想：既然老師來(lái)了，我就表現(xiàn)好一點(diǎn)，給老師留下好印象。首先，我拿起抹布，把桌子擦干凈。我疊好所有的被子，把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。然后我就去泡茶了。我把茶放在杯子里煮了。我等著老師來(lái)。
六點(diǎn)，七點(diǎn)，八點(diǎn)。8：30，老師終于來(lái)了。我太緊張了，腳一直在發(fā)抖。老師走進(jìn)客廳，我趕緊給老師泡茶，媽媽出來(lái)了。我坐在沙發(fā)上，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣低著頭，心里忐忑不安，好像有塊大石頭要掉下來(lái)砸我。老師和藹地說(shuō)：“吳佳寧的媽媽?zhuān)瑓羌褜幵趯W(xué)校表現(xiàn)很好，尤其是她愛(ài)讀書(shū)，這是我最喜歡的地方�！蔽覌屩t虛地說(shuō)：“哪里，這就是她要做的！”聽(tīng)完這段對(duì)話(huà)，我的腳突然放松了，腳趾也不再交錯(cuò)。老師總是在媽媽面前夸我的優(yōu)點(diǎn)。雖然她偶爾會(huì)說(shuō)我的一些缺點(diǎn)，但我緊張的心變得越來(lái)越平靜，沒(méi)有了更多的擔(dān)憂(yōu)。我大膽說(shuō)出了我的`看法。老師和我交流很愉快。當(dāng)時(shí)是九點(diǎn)多。老師覺(jué)得太晚了，就和我和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。
這次家訪(fǎng)讓我覺(jué)得老師很和藹可親，平易近人。老師通過(guò)我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與我的父母溝通。我希望我們的同學(xué)能夠互相理解和交流，與老師愉快地相處。
家訪(fǎng)作文 31
放學(xué)了，小明高高興興地背著書(shū)包回家，打開(kāi)家門(mén)，他看見(jiàn)了屋里坐著一個(gè)人�？粗鞘煜さ谋秤埃∶鞑挥傻么蛄艘粋�(gè)寒戰(zhàn)：班主任張老師怎么來(lái)了？莫非是來(lái)告狀的？這時(shí)，張老師回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小明，回來(lái)啦！”“嗯。”小明低著頭，不敢正眼看老師一眼。
張老師又對(duì)小明媽媽說(shuō)：“小明在學(xué)校表現(xiàn)很好，從來(lái)不遲到，可是今天卻遲到了”。媽媽臉一下子變了，質(zhì)問(wèn)：“小明，你怎么回事？”張老師趕緊勸道：“您別急，小明是懂事的孩子，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地遲到。今天早上，我也心急了，就批評(píng)了小明不該遲到，可是下課時(shí)，小明卻交上來(lái)一個(gè)錢(qián)包，隨口說(shuō)是撿來(lái)的”。接過(guò)錢(qián)包，我感到可能錯(cuò)怪了小明，所以現(xiàn)在來(lái)的目的'，一是來(lái)向小明說(shuō)聲對(duì)不起，是老師不了解情況；二是再來(lái)了解一下整個(gè)過(guò)程。
于是，小明小心翼翼地匯報(bào)了上午撿到錢(qián)包的經(jīng)過(guò)。張老師聽(tīng)了很高興，小明的媽媽也笑了。張老師說(shuō)：“我們一起將錢(qián)包還給失主好嗎？”小明爽快地回答：“好啊”。結(jié)果他們根據(jù)錢(qián)包內(nèi)的身份證的線(xiàn)索，很快找到了丟失錢(qián)包的主人。那是一位老大爺，正在家一籌莫展呢，見(jiàn)到有人交還失落的錢(qián)包后，握著張老師的手，不知道怎么謝您啊。而張老師將小明推在前面，說(shuō)：“是這孩子撿到的，應(yīng)該謝謝這位小朋友”。大爺高興得把小明抱了起來(lái)，問(wèn)：“叫什么？”小明快樂(lè)地說(shuō)：“叫紅領(lǐng)巾”。
家訪(fǎng)作文 32
“叮咚……”門(mén)鈴聲把我從夢(mèng)中拉回來(lái)，我揉了揉半閉的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才9點(diǎn)�。 眿寢尨蜷_(kāi)門(mén)，門(mén)外站著的不是來(lái)拜年的親朋好友，而是我們的班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來(lái)家訪(fǎng)，完了，萬(wàn)一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳起來(lái)穿好睡衣，趕忙把被子整理好。
“鄒老師”洗完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上“這次我來(lái)家訪(fǎng)主要是來(lái)看看同學(xué)們?cè)诩依锏?表現(xiàn)情況，也想跟家長(zhǎng)交流一下你在學(xué)校里的表現(xiàn)”老師跟媽媽交流著“安妮呢很愛(ài)看書(shū)，而且作文寫(xiě)得很好，上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)作文還獲得了二等獎(jiǎng)！”我不好意思的撓撓頭，媽媽說(shuō)“她是很愛(ài)看書(shū)，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)也不整理，而且太內(nèi)向，上課一定沒(méi)怎么發(fā)言吧！”媽媽拿了杯茶給老師“雖然她上課不發(fā)言，但考試成績(jī)卻很穩(wěn)定，基本上都是90分以上，人緣也不錯(cuò)”老師和媽媽聊著，我一句話(huà)也插不上來(lái)，坐在沙發(fā)上雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對(duì)話(huà)上。
十點(diǎn)的時(shí)候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門(mén)口，臨走前，老師還對(duì)我說(shuō)“安妮，以后上課要多發(fā)言哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。其實(shí)老師來(lái)家訪(fǎng)并沒(méi)有那么“可怕”。
家訪(fǎng)作文 33
在我的成長(zhǎng)道路中，經(jīng)歷了很多很多的事情，有高興的、有傷心的.、有生氣、有愉快的……其中，這次家訪(fǎng)讓我終生難忘。
這個(gè)星期五，我到校園領(lǐng)成績(jī)單，當(dāng)我拿到成績(jī)單的那一刻，我徹底崩潰了。老師給我的評(píng)語(yǔ)是上課走神不專(zhuān)心，這讓我不知道如何給爸爸媽媽交代，更可怕的是項(xiàng)老師告訴我們今天來(lái)我家家訪(fǎng)。
“怎么辦？怎么辦？”我的心暗自嘀咕著，我雙手緊握拳頭，手心直冒冷汗，雙腿不停地瑟瑟發(fā)抖，懷里像是揣了一只超級(jí)活潑的兔子，我不知所措地東張西望�？吹匠煽�(jī)優(yōu)秀的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我更加緊張，腦袋瓜里一片空白。只能靜靜地等待著下午一點(diǎn)半項(xiàng)老師的批評(píng)。
一點(diǎn)半終于到了，讓我吃驚的是，竟然周老師、池老師和項(xiàng)老師都來(lái)了，這下我會(huì)更慘了。可沒(méi)想到的是，他們慈祥地微笑著，我的心安靜了很多，懷里的兔子也安靜了下來(lái)，像是睡著了。
首先，項(xiàng)老師給我說(shuō)：“利用好寒假努力進(jìn)步�！苯又芾蠋煱盐医械缴砼�，問(wèn)了很多問(wèn)題，叫我以后認(rèn)真觀察，多觀察。最后，池老師無(wú)語(yǔ)地把我叫了過(guò)去，給我看了我不該錯(cuò)的題，叫我以后認(rèn)真審題。
聽(tīng)完三位老師耐心地指導(dǎo)和教導(dǎo)，我下定決心：我要管好自己，認(rèn)真觀察多觀察，認(rèn)真審題。
短短一個(gè)小時(shí)的家訪(fǎng)結(jié)束了，卻讓我終生難忘！
家訪(fǎng)作文 34
老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，拍了拍講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪(fǎng)！”“什么——家訪(fǎng)？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念一下要家訪(fǎng)的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己。“有17號(hào)，24號(hào)，37號(hào)和53號(hào)�！碧彀�！有我的名字：24號(hào)！
我當(dāng)時(shí)心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪(fǎng)風(fēng)波來(lái)了！
我和媽媽在門(mén)口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買(mǎi)好的橙汁，滿(mǎn)滿(mǎn)地倒上了一杯遞給老師，老師說(shuō)了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。
我站在旁邊聽(tīng)著老師講話(huà)，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽(tīng)著。老師說(shuō)的都是表?yè)P(yáng)的話(huà)，但也說(shuō)了一些我的`學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)了一聲“謝謝”，老師就說(shuō)要走了。臨走前，我多次的跟老師說(shuō)再見(jiàn)——然后，老師就真的走了。
這一家訪(fǎng)風(fēng)波，總算是挺過(guò)去了。
家訪(fǎng)作文 35
“丁零零”放學(xué)的鈴聲響起了，我背著書(shū)包，走在回家的路上。我的心如激蕩的湖水一樣不能平靜，因?yàn)檫^(guò)會(huì)兒老師就要光臨我家了，不知道是兇還是吉呀！
到家了，先臨時(shí)抱一下佛腳，拿出桌子、凳子，趕緊寫(xiě)作業(yè)，只求待會(huì)兒有個(gè)好印象。
“咚咚咚”樓下響起了敲門(mén)聲，隨著敲門(mén)聲，我的心也跟著提到了嗓子眼里。天哪，我的災(zāi)難可能就要來(lái)臨了�！坝耠p在家嗎？”不用說(shuō)，是老師來(lái)家訪(fǎng)了。我的心怦怦直跳，好像要大難來(lái)臨了似的。
出于禮貌，我跑到樓下去，與媽媽一起招待老師。媽媽先問(wèn)：“老師是不是我家玉雙在學(xué)校里惹禍了呀？”
老師微笑著說(shuō)：“不是的，玉雙這孩子呀學(xué)習(xí)還可以，就是有點(diǎn)懶，不肯學(xué)。在家的時(shí)候，家長(zhǎng)要主動(dòng)讓她去寫(xiě)作業(yè)，去監(jiān)督她，相信過(guò)不了多久，她的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓的�！�
媽媽高興的對(duì)老師說(shuō)：“這孩子呀是有點(diǎn)懶，一回到家就把書(shū)包往凳子上一扔，就往外跑，想找她幫忙做點(diǎn)家務(wù)都找不著呢。老師，來(lái)喝茶�！�
聽(tīng)了老師和媽媽的對(duì)話(huà)，我對(duì)老師和媽媽說(shuō)：“老師、媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)改掉這個(gè)毛病的，會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
老師說(shuō)：“你有這個(gè)悔改的.心就好了，時(shí)間也不早了，我先回學(xué)校了�！�
從此之后，當(dāng)我想偷懶一下時(shí)，老師與媽媽的對(duì)話(huà)場(chǎng)景就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里，促使我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。老師的家訪(fǎng)就像一面鏡子，照出我的不足。希望老師經(jīng)常來(lái)家訪(fǎng)，這樣我就可以不斷完善自己了。
家訪(fǎng)作文 36
今天李老師要到我家家訪(fǎng)，我和媽媽在樓下等李老師，院子里的小狗也趴在外面，仿佛也在等似的。過(guò)了一會(huì)兒，李老師騎著自行車(chē)來(lái)了，媽媽和李老師打著招呼，然后我跟在媽媽后面和李老師一同進(jìn)家。
李老師和媽媽聊著，給李老師倒了“飲料”——自制的檸檬蜂蜜水，李老師接過(guò)杯子，然后問(wèn)我：“蘇子睿，你最近在看的是哪一本書(shū)？給我拿來(lái)看一看。”我就去里屋把我這兩天正在讀的《好小子—童年故事》拿過(guò)來(lái)了，李老師翻開(kāi)看著，說(shuō)：“這也是羅爾德·達(dá)爾的著作，他寫(xiě)的書(shū)都是經(jīng)典，像之前咱們班里讀的《了不起的狐貍爸爸》，還有他的《好心眼兒巨人》和《查理和巧克力工廠(chǎng)》都被拍成了動(dòng)畫(huà)電影，也很好看。”
我說(shuō)：“我看過(guò)熊出沒(méi)的動(dòng)畫(huà)電影《熊心歸來(lái)》、《過(guò)年》也好看！”
李老師笑著說(shuō)：“孩子都愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，老師小時(shí)候也特別愛(ài)看，但那時(shí)品種太少，不過(guò)在童年的記憶里卻始終記得�！眿寢屢舱f(shuō)道：“那時(shí)愛(ài)看《尼爾斯騎鵝旅行記》、《花仙子》、《鼴鼠的.故事》等，都很有意思呢？”我嘟囔著，“我可還沒(méi)看過(guò)這些片子呢？”
李老師和媽媽都朝著我笑了，隨后李老師又對(duì)我說(shuō)，“一定要多讀有益的書(shū)，無(wú)論故事書(shū)還是天文地理類(lèi)的以及其他類(lèi)的，只要有時(shí)間就要多讀，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)幫助很大的。”我點(diǎn)著頭。
李老師看了表，該去張芮晗家了，然后李老師跟我和媽媽分別合影拍照。我跟李老師說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！李老師！”李老師點(diǎn)著頭，媽媽就送李老師下樓了。
家訪(fǎng)作文 37
那一天的那個(gè)下午，老師到我家里來(lái)家訪(fǎng)。我的心一直怦怦的跳個(gè)不停。
老師到我家了，媽媽和我熱情得招待老師，好像家里來(lái)了非常重要的客人。
媽媽和老師都談到我在家及在校的學(xué)習(xí)、成績(jī)；還有我的性格。他們談了半個(gè)多小時(shí)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就像是過(guò)了半年。媽媽說(shuō)：“何曼曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)和她關(guān)系非常非常好的朋友，可是自從分了班，她的那個(gè)好朋友再也沒(méi)有和她玩了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚從眼眶里緩緩地流出來(lái)。
老師說(shuō)：“你的那個(gè)好朋友竟然不珍惜這份友誼，那你就交一個(gè)比她更好的朋友！”隨后，老師讓我坐在她旁邊，并用手輕輕的拍我的肩膀。離別時(shí)，還讓我送送她。
老師走后，我心里的`一塊大石頭終于落了地，今天是我最幸福，最難忘的一天！
從那以后，我像變了個(gè)人似的。以前的我膽小如鼠，朋友只有一個(gè)，上課也不敢舉手發(fā)言。而現(xiàn)在的我，朋友越來(lái)越多，上課也經(jīng)常舉手發(fā)言。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)都沒(méi)忘記，我時(shí)不時(shí)的就會(huì)想起這些話(huà)，因?yàn)檫@些話(huà)對(duì)我太重要了，要是沒(méi)有這些話(huà)，我也不會(huì)變得這么堅(jiān)強(qiáng)。
又是一天清晨，我早早的起來(lái)了，躺在床上回想起我和好朋友在一起四年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些回憶在別人眼里沒(méi)有什么值得回憶的，但是在我的眼里它是美好的，幸福的！
老師的教誨使我變得堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、認(rèn)真。所以，我非常喜歡家訪(fǎng)，希望下次家訪(fǎng)能讓我變得更好！
家訪(fǎng)作文 38
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從美夢(mèng)中拽了回來(lái)，我懶洋洋地穿著衣服，媽媽拿著手機(jī)笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來(lái)家訪(fǎng)�！薄罢娴�？”我的心里突然怦怦直跳，整個(gè)人都愣在那里。媽媽又說(shuō)“還不快起床收拾。”于是，我趕緊起床收拾房間。
不一會(huì)兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對(duì)了，我要去燒上開(kāi)水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來(lái)。
眼看著老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿(mǎn)臉笑容親切地拉著我往屋里走。等老師坐下來(lái)，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著王老師坐下。望著王老師，一股暖流涌入我的'心頭，寒假好久沒(méi)見(jiàn)面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著那慈祥的微笑。
聽(tīng)著王老師在跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，這時(shí)我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會(huì)說(shuō)什么。只聽(tīng)王老師溫和地說(shuō)：“清婉平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責(zé)任心……”沒(méi)想到王老師說(shuō)了我這么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現(xiàn)，并叮囑我假期多看書(shū)，也一定要注意安全。
天色漸漸暗了下來(lái)，王老師起身要離開(kāi)，我把王老師送出家門(mén)，目送著她的背影慢慢地消失在夜色中。這時(shí)我的心恢復(fù)了往常的平靜，老師的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。
家訪(fǎng)作文 39
“快起來(lái)�。 眿寢尯暗�。
“干嘛呢，”我看了看手表，“才十點(diǎn)呢�！�
“鄒老師來(lái)家訪(fǎng)了呢！”
“什么，家訪(fǎng)？”
“家訪(fǎng)”這個(gè)詞深深地刺激了我，我立刻從床上跳起來(lái)。老師怎么會(huì)到我家？不管了，我馬上穿好衣服，以最好的姿態(tài)迎接老師的來(lái)到。
“叮�！卑�，門(mén)鈴響了。媽媽急忙開(kāi)門(mén)，在開(kāi)門(mén)的一瞬間，我的心撲騰撲騰地跳。誰(shuí)知進(jìn)門(mén)的是姐姐，虛驚一場(chǎng)��！門(mén)鈴又“叮�！钡仨懥�。我急急忙忙地剛想好要對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，鄒老師就進(jìn)門(mén)了�！班u老師，您好！”我緊張地說(shuō)�！班牛虨t。老師是來(lái)家訪(fǎng)的.�！编u老師慈祥地說(shuō)。“那，那請(qǐng)進(jìn)�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
媽媽和鄒老師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見(jiàn)機(jī)溜走，說(shuō)：“鄒老師，我，我去給您燒水。我溜進(jìn)了廚房。唉，鄒老師第一次家訪(fǎng)，我好緊張呢。不行，我一定給老師留下好印象。我便端茶給老師，安靜地在旁邊聽(tīng)著。老師突然把話(huà)題轉(zhuǎn)到我在家里的表現(xiàn)了。鄒老師問(wèn)我：“你剛才在干嘛呀！”這個(gè)問(wèn)題使我語(yǔ)無(wú)倫次了�！班�，其實(shí)我剛才，其實(shí)在……”我真的要說(shuō)我剛才在睡覺(jué)嗎？我也不能騙老師。好吧，就這么說(shuō)�！拔覄倓傔�在睡覺(jué)，不過(guò)我以后會(huì)早起的�！薄皼](méi)關(guān)系，只要上學(xué)不遲到就行了�！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，鄒老師準(zhǔn)備走了。意味著家訪(fǎng)也要結(jié)束了，其實(shí)家訪(fǎng)并沒(méi)有想象得那么可怕呢！
家訪(fǎng)作文 40
星期六，老師要來(lái)家訪(fǎng)啦！我得到這個(gè)消息后非常高興，這可是老師第一次來(lái)我家家訪(fǎng)。
星期五放學(xué)后，在我和媽媽共同努力下，把地板拖得潔白發(fā)亮，把窗戶(hù)擦得干干凈凈，把我多年的藏書(shū)擺得整整齊齊。除此之外，我們還去了超市，買(mǎi)了一些新鮮的水果，準(zhǔn)備招待老師。
早上，我早早來(lái)到校門(mén)口，準(zhǔn)備為老師們帶路。過(guò)了一會(huì)兒，班主任盧老師、數(shù)學(xué)林老師、英語(yǔ)MISS周都陸續(xù)來(lái)到校門(mén)口，我趕緊走上前去，準(zhǔn)備將老師們請(qǐng)到家里。
老師到家后，先跟爸爸問(wèn)了聲好，握了下手，坐到了沙發(fā)上，準(zhǔn)備正式開(kāi)始家訪(fǎng)。
老師們先說(shuō)了，我在學(xué)校很乖，上課積極發(fā)言。老師先對(duì)我提出了表?yè)P(yáng)。
“就是……”盧老師接著說(shuō)，“你們家宇睿雖然在學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)秀，但是在體育方面，還是需要加強(qiáng)，他在體育課上經(jīng)常跑倒數(shù)第一名，我已經(jīng)叫他每天放學(xué)后，先繞操場(chǎng)跑三圈再回家，在家里你們也要監(jiān)督，爭(zhēng)取讓宇睿做到文武雙全！”聽(tīng)到這，我立刻說(shuō)：“盧老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望。”盧老師聽(tīng)到我這么說(shuō)，高興地笑了。
老師走后，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)的我，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們下樓打羽毛球吧！”“當(dāng)然可以！”爸爸爽快地回答道。
通過(guò)這次家訪(fǎng)，讓我知道自己不足的.地方，也知道了解決的方法。于是，我下定決心，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己變得更加優(yōu)秀！
家訪(fǎng)作文 41
今天，我放學(xué)后在家做作業(yè)，假如老師家訪(fǎng)不“告狀”。突然，對(duì)面鄰居家里傳出一陣打罵、哭鬧的嘈雜聲。
“你今天發(fā)的什么瘋？不但和同學(xué)打架，還和老師頂嘴！”鄰居孩子的爸爸生氣的'問(wèn)。
“爸爸，事情不是這樣的......”孩子竭力爭(zhēng)辯.
“你還敢狡辯？你們老師剛才打電話(huà)來(lái)告訴我，你打架罵人，還和老師頂嘴......”緊接著又是一陣大人的打罵聲、孩子的哭聲......
晚上，我向鄰居打聽(tīng)下午發(fā)生的事。鄰居說(shuō)：“孩子老師打電話(huà)來(lái)‘告狀’，我氣急了就狠狠打了他一頓......”
聽(tīng)了鄰居的話(huà)，我心想，現(xiàn)在有不少老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)，不是在學(xué)校里解決問(wèn)題，而是拎起電話(huà)向家長(zhǎng)“告狀”，老師很少到學(xué)生家里家訪(fǎng)，有的老師甚至連學(xué)生的家在東南西北也不知道 。就算偶爾幾次家訪(fǎng)，也是“無(wú)事不登三寶殿”——為了向家長(zhǎng)“告狀”。這一招我們多么害怕�。∫�?yàn)椤案鏍睢钡慕Y(jié)果往往是讓我們挨一頓打罵。其實(shí)，作為學(xué)生，我們心里多么希望老師能來(lái)家訪(fǎng)。當(dāng)然不是“告狀”，而是把我們?cè)趯W(xué)校里各方面的成績(jī)和進(jìn)步告訴家長(zhǎng)。如果我們犯了錯(cuò)，也應(yīng)該告訴家長(zhǎng)我們是怎樣知錯(cuò)就改、取得進(jìn)步的......
親愛(ài)的老師啊，假如你們經(jīng)常來(lái)家訪(fǎng)，又不“告狀”我們會(huì)從心底里說(shuō)：“老師您，太好了！”
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