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萌芽的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的萌芽的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
萌芽的作文1
給我一束陽(yáng)光，我能感受到所有春天；給我一縷花香，我能嗅到整個(gè)世界的芬芳；給我一滴水，我能看到你心中全部的海洋。
——題記
文明·家鄉(xiāng)
輕輕打開(kāi)地圖冊(cè)，那位居中國(guó)中部，不大不小的好地方，就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)——湖北。湖北是一個(gè)有著深厚的文明積淀，良好的生態(tài)資源，得天獨(dú)厚的綜合優(yōu)勢(shì)，如火如柴的發(fā)展態(tài)勢(shì)的地方。
我們湖北省正在響吁號(hào)召“堅(jiān)持先進(jìn)文明化引領(lǐng)，努力建設(shè)文明湖北�！苯ㄔO(shè)文明湖北理念思想的確立，預(yù)示著湖北的文明建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。但是，家鄉(xiāng)的發(fā)展也是需要我們的共同努力，而家鄉(xiāng)的發(fā)展，最大的關(guān)鍵就是：文明。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)文明，文明重與細(xì)節(jié)處。
文明·學(xué)生
當(dāng)你在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，當(dāng)你坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，你有曾想過(guò)，一個(gè)年僅九歲的孩子，背負(fù)著家庭的重任，正在給爺爺奶奶倒痰盂，擦澡，擦藥……她就是：徐夢(mèng)婷。
徐夢(mèng)婷在六歲的那一年，成為了失去雙親的“小草”，在八歲的.時(shí)候，就要承擔(dān)起照顧兩位無(wú)法下床的老人的重?fù)?dān)，并且學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。
湖北，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的人員現(xiàn)身，讓我們共同為文明湖北而努力吧！
文明·感恩
有一種愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，那是父母的愛(ài)，父母對(duì)我們的恩情。從我們出生的那一刻起，父母就陪在你身邊，給予你默默的支持。可憐天下父母心，父母的愛(ài)是生命中最真摯，最難以割舍的感情。讓我們靜下心來(lái)想一想，我們對(duì)父母的孝心，不就是日常生活中的小事完成的嗎？
讓我們從現(xiàn)在做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，孝順為我們辛勞已久的父母吧！
文明·環(huán)境
我們所生活的地方，它的名字叫作：地球。它，是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球；它，是我們慈愛(ài)的母親。我們的母親給予了我們很多很多：陽(yáng)光，空氣……給予了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖挛铩?/p>
但是，現(xiàn)在我們的地球母親已經(jīng)承受不住了：水土流失，草原沙化，洪水泛濫，水體污染……而這一切，又是誰(shuí)造成的呢？是地球母親的孩子們，我們，人類呀！是由于我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不珍惜資源，而造成這一切的呀！
讓我們從先在做起，為了我們自己，為了我們的子孫后代，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源吧！請(qǐng)記住一個(gè)詩(shī)人的忠告：“保護(hù)地球母親吧，否則人類最后的表情便是哭泣�！�
結(jié)尾
文明，仿佛一首歌，一首向真向善向美的歌曲。它有著這個(gè)世界上最動(dòng)人的聲音，雋永迷人。讓我們一起乘著歌聲的翅膀，沐浴在文明的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)，讓文明在心中萌芽，讓文明之花永放光華！
萌芽的作文2
柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉，萌芽了。
桃樹(shù)開(kāi)出了小小的花蕾，上面伴隨著碧綠色的枝葉，綻放了。
雁兒拍打著柔柔的翅膀，上面擔(dān)負(fù)著暗灰色的旅程，成長(zhǎng)了。
又是春天了，油菜花又綻放了，小河邊又開(kāi)始了桃紅柳綠。一切都裝飾著，因?yàn)檫@是春天。一切都那么地美麗，因?yàn)檫@是春天。在人們的眼里，春天的意義就是美麗，春天的代詞就是芬芳。
可是，是我太傷感？還是這個(gè)春天，給予我的只有傷感？雖然，我一樣擁有開(kāi)學(xué)與同學(xué)們的相聚；雖然，我一樣擁有新年；雖然，我一樣有得到放假的愉悅。可是，這個(gè)春天，它同時(shí)給予了我傷心，不愉快。比起往年，或許可以叫做悲劇。這可能重了些，不過(guò)，對(duì)往常的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有。
車禍，癌癥，病危這些詞在這個(gè)人們眼中美麗、喜悅的春天竟然都出現(xiàn)了。面對(duì)這些我只能不知所措，面對(duì)這些我只剩彷徨。因?yàn)槲颐鎸?duì)這些生離死別，面對(duì)這些人生的無(wú)常，我都無(wú)法想像，無(wú)法預(yù)料，無(wú)法做出正確的，適當(dāng)?shù)腵反應(yīng)。有時(shí)候的我，竟然會(huì)想，他們僅僅只是去天國(guó)游覽一趟，馬上會(huì)回來(lái)的。他們的旅行馬上會(huì)結(jié)束的。
可是，世界，不會(huì)因?yàn)槲叶淖�。時(shí)光，不會(huì)因?yàn)槲叶媪鳌Ｌ焯�，不�?huì)因?yàn)槲叶ㄩ_(kāi)通往人間的道路。一切都不可能被改變了，因?yàn)樗F(xiàn)在叫做歷史。而我，永遠(yuǎn)無(wú)法改變他了。
這個(gè)幼小的人，在她那幼小的心靈上，或許還沒(méi)有開(kāi)始懵懂，或許還沒(méi)有開(kāi)始領(lǐng)悟，還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)會(huì)睿智。她僅僅只是在承受，不知結(jié)果的，沒(méi)有目的的。就像那剛出生的海燕，他不明白暴風(fēng)雨會(huì)惡魔般的狂嘯，但是他必須承受，他必須面對(duì)與接受暴風(fēng)雨的折磨。而我也一樣，因?yàn)楝F(xiàn)在的她，什么都無(wú)法改變。她沒(méi)有能力去拯救世界，這或許很空泛。但是在她的眼里，世界，她的世界，就僅僅只是她的親人們組成的�？墒撬齾s沒(méi)有能力去挽回些什么，她無(wú)法�，F(xiàn)在的她只是也只能哭泣，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人回憶，那些往事，那些曾經(jīng)在她心中某個(gè)角落留下的，那些美好，可是現(xiàn)在的這些，對(duì)她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)只是過(guò)去，一些讓人不禁潸然淚下的幸�；貞浟T了。她知道，那些事情不可能再次變成真實(shí)了。她只是沉浸在她那些溫馨回憶中
醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè)，她產(chǎn)生了向往，她希望，她能夠拯救這個(gè)她所謂的世界，那些親人們，她希望在不久的將來(lái)，她能夠拯救更多的人們。她希望有更少的人重復(fù)她所走過(guò)的道路。她希望人生不再留下遺憾。因?yàn)橛袝r(shí)候，這遺憾就只是一秒。
心靈產(chǎn)生了小小的愿望，上面承載著粉紅色的幸福，也萌芽了。
萌芽的作文3
冬日的陽(yáng)光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹(shù)間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹(shù)枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹(shù)種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢(mèng)。
漫長(zhǎng)的冬日終于過(guò)去了，森林里變得越來(lái)越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。
這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽(yáng)光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，留下一串美妙的音符。
我快樂(lè)地看著周圍的一切，突然有個(gè)聲音在我上方響起來(lái)：“你們看，這株新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽多瘦弱!”
我抬起頭，幾棵高大的櫟樹(shù)正用擔(dān)憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹(shù)，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。
但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見(jiàn)到了“樹(shù)王”，這個(gè)改變了我一生的長(zhǎng)者。
我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個(gè)巨大的樹(shù)冠，茂密的`枝葉遮住了周圍十幾棵樹(shù)。樹(shù)王——森林里最高的樹(shù)，無(wú)言地矗立在距我?guī)资走h(yuǎn)的地方，如一個(gè)威嚴(yán)的巨人。
我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹(shù)王!
我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來(lái)：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。
帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始努力長(zhǎng)高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長(zhǎng)啊長(zhǎng)；于是我的樹(shù)向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過(guò)放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。
時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過(guò)，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我還在不知疲倦地長(zhǎng)著，甚至沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)超過(guò)了森林里一半的樹(shù)。我早已不再是原來(lái)那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹(shù)。
我繼續(xù)努力向上長(zhǎng)著，帶著我的信心，我的希望�，F(xiàn)在，比我高的只有樹(shù)王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹(shù)，都已在我之下�？墒俏也](méi)有滿足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹(shù)王矗立的地方。
又一個(gè)漫長(zhǎng)的冬日過(guò)去了，森林里的一切都開(kāi)始蘇醒。睡夢(mèng)中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹(shù)王!”“是啊，新的樹(shù)王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹(shù)王高出這么多呢!”我感覺(jué)到有誰(shuí)伸出枝條在我身上比劃著，我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，我的心被快樂(lè)充斥著，我聽(tīng)到身上每一片葉子都在說(shuō)：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”
許多年過(guò)去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹(shù)王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因?yàn)樵谒麄兾疑砩�，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，�?duì)著身旁的樹(shù)王，許下一生中最重要的諾言……
萌芽的作文4
第一階梯：?jiǎn)⒚善W(xué)步篇（看圖、說(shuō)話、寫話）——根據(jù)孩子的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)看圖說(shuō)話寫話訓(xùn)練，激發(fā)孩子寫日記的興趣，培養(yǎng)孩子觀察生活、提煉生活、組織語(yǔ)言的能力；從一句話日記開(kāi)始訓(xùn)練；逐步掌握一段話日記、一整篇日記及其各類日記題材的寫作方法。同時(shí)通過(guò)誦讀古文經(jīng)典《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》，鑄造孩子健康的人格。
第二階梯：鑒賞篇·創(chuàng)思篇（語(yǔ)言感覺(jué)、語(yǔ)言邏輯）——通過(guò)普通人物、校園內(nèi)外、動(dòng)物植物、神州美景、讀后感、觀后感、寓言、童話等日記形式的訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言敏感度和語(yǔ)言邏輯性，從中感悟語(yǔ)言的奇妙和表達(dá)的快樂(lè)。同時(shí)通過(guò)名家的《反義詞歌》等篇章的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子們對(duì)語(yǔ)言的積累。
小桔燈階梯作文
一：萌芽篇（作文積累）：引領(lǐng)學(xué)生涉足寫人，寫景，狀物，敘事和想象五類記敘文的'奇妙領(lǐng)地，培養(yǎng)語(yǔ)言感覺(jué)，豐富語(yǔ)言和情景積累，幫助學(xué)生輕松叩開(kāi)作文之門。
二：基礎(chǔ)提高篇
第一階段（作文寫法）：系統(tǒng)介紹小桔燈作文精讀，初步解決作文難的問(wèn)題，讓學(xué)生建立良好的作文心態(tài)，并能在40分鐘內(nèi)獨(dú)立完成一篇具有一定水平的作文。
第二階段（作文思維）：系統(tǒng)介紹作文思維方法，提示作文思維規(guī)律，將創(chuàng)新思維融入作文寫作。讓學(xué)生擺脫思維慣性的束縛，步入作文的自由王國(guó)，寫出創(chuàng)意紛呈的作文。
第三階段（作文境界）：融閱讀，欣賞于一體，全面升華精神境界，情感境界，審美境界，語(yǔ)言境界，為作文考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)作全方位的準(zhǔn)備。
第四階段（作文實(shí)戰(zhàn)）：針對(duì)性的剖析七大作文類型作文的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略；并配以考場(chǎng)心理訓(xùn)練和應(yīng)變能力訓(xùn)練。
小桔燈作文將為您解決以下問(wèn)題：
1.害怕作文，存在嚴(yán)重心理障礙；
2.對(duì)作文沒(méi)有興趣，不喜歡作文；
3.純粹不會(huì)作文，見(jiàn)到作文題目不知道怎么下筆；
4.依賴家長(zhǎng)和老師進(jìn)行動(dòng)筆前啟發(fā)，講解，不能獨(dú)立作文；
5.作文寫不成，寫不快；
6.平鋪直敘，記流水賬，文章抓不住重點(diǎn)；
7.套改作文，作文沒(méi)個(gè)性，沒(méi)有新意。
萌芽的作文5
當(dāng)春萌芽的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到西山腳下，仰望著層層疊疊的林海，我深深地吸了一口香甜的空氣，嗯，那是一種春的味道。
故鄉(xiāng)的初春是一首詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。的確，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，草坪上的小草好似長(zhǎng)得十分茂盛，但走近它，想去仔細(xì)瞧時(shí)，綠意仿佛就像人間蒸發(fā)一般，大地裸露出了泥土的色彩，但奇怪的`是——矮矮的灌木叢和挺拔的樹(shù)木卻生機(jī)勃勃，是不是春姑娘偏心呢？難道是它沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)兒高，沒(méi)有美麗的外表嗎？我有些不服氣，繼續(xù)尋找小草的蹤跡，我知道它一定躲在某個(gè)不起眼的角落里。微風(fēng)仿佛知曉我的心，她陪我一同尋找……
就在前方，出現(xiàn)了一片搖擺不定的影子，是綠色？是黃色？應(yīng)該是嫩綠吧？微風(fēng)姑娘很熱情地向那片似像非像的幻影招招手，它們卻似一個(gè)個(gè)深藏不露的隱者，不動(dòng)聲色！它們到底是誰(shuí)呢？我急不可待地走上前，揭開(kāi)了“謎底”，聰明的你一定知道它們就是一叢叢可愛(ài)的小草啰！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)一片，而近看卻只有幾叢而已，看來(lái)春姑娘并不偏心，她只不過(guò)想讓小草再堅(jiān)強(qiáng)一些！
在小草叢里，夾雜著幾朵白色的，不知名的小花，她們仿佛是一個(gè)個(gè)不食人間煙火的小精靈，忘卻了四季更替的規(guī)律，早早地梳洗打扮來(lái)到人間天堂。雖然她們長(zhǎng)得莖細(xì)葉小，但還是我行我素地挺立在那里，星星點(diǎn)點(diǎn)的如夜空中的星星，不太引人注目，但絕對(duì)不會(huì)讓愛(ài)春的你忽略了她們的存在，這是多么有個(gè)性的生命！
多情的楊柳在這時(shí)顯得有點(diǎn)著急，不滿地甩著那滿頭光禿禿的柳枝，粗心的家伙哪里知道自個(gè)的枝條上已是密密地長(zhǎng)滿了苞芽，只等一聲春雷，她們便可舒展柳芽競(jìng)相爭(zhēng)春。
四季桂雖然這時(shí)并不是最迷人，她的樹(shù)干不像白楊那樣挺拔，身影沒(méi)有柳樹(shù)那般婀娜有韻味，但在那綠葉深處，細(xì)數(shù)那含苞欲放的花蕾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：童年的趣事就像這許許多多的花蕾一樣藏在綠葉深處，藏在芬芳深處，藏在心靈深處……
當(dāng)春萌芽的時(shí)候，去故鄉(xiāng)走走看看風(fēng)景吧，或許能喚醒你記憶深處很多溫馨動(dòng)人的童年趣事，而這還不是主要的，重要的是等待你去發(fā)現(xiàn)更美好的事物，發(fā)現(xiàn)春天是一種美……
萌芽的作文6
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出來(lái)的，是人類的思想，活動(dòng)，行為，熱情。
——題記
天，微涼。如一汪清水肆意潑灑，涌動(dòng)。
我匆匆洗漱完畢，便獨(dú)自一人向著餐廳走去，隨手扔掉了手中的雜物，兀地，心中“咯噔一聲”，便覺(jué)得心中空落落的，若有所失。
走到早餐店門口，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)門邊蜷縮著一位渾身污垢的建筑工人，手中緊緊攥著幾張皺巴巴的鈔票，我狐疑的看了半晌，終而搖了搖頭，步入餐廳。
煩躁的心情終于在這獨(dú)具西方味道的餐廳中煙飛云散，我坐在吧臺(tái)上津津有味的享受著早餐。
忽而，一對(duì)情侶走過(guò)，推推嚷嚷，碰到了捐款箱，瞥了一眼卻故作視而不見(jiàn)的樣子離開(kāi)了，我轉(zhuǎn)頭看看桌上那仍然熱氣騰騰的且似乎未動(dòng)的早餐，心中感慨萬(wàn)分。
……
偶然抬頭，嗯？那不是剛剛那位在門口的建筑工人嗎？只見(jiàn)他徑直走向那張桌子，頓了一會(huì)兒，隨后小心地從口袋中掏出了幾張破爛不堪的面紙墊在椅子上，狼吞虎咽般將面前的食物吃完了。原來(lái)安靜的餐廳，議論聲忽然響起。
離開(kāi)后，他仿佛全然不顧眾人譴責(zé)的目光，扔了椅子上的面紙，邁步離開(kāi)，眾人不約而同的向里面移動(dòng)了身體。
誰(shuí)知，他竟走向收銀臺(tái)，付了剛吃的早餐錢，并且扶起了捐款箱，將手中殘余的鈔票全都緩緩放了進(jìn)去。
那一刻，我心中百感交集，似乎為自己愚蠢的思想感到可笑，似乎為自己邪惡的想法感到可悲，那一刻，我的靈魂真正受到了震撼。
回家的途中我的心中久久不能平靜……偶然瞥見(jiàn)自己先前丟棄的垃圾，自愧不如。下一秒，我仿佛怕任何人看到一般，拾起了面紙快速把垃圾扔了進(jìn)去。忽然意識(shí)到，剛剛丟棄的'原來(lái)是自己的良知�。�
從那時(shí)候起，我每日不停的為自己灌輸正能量；每日三省吾身；每日規(guī)范自己的言行舉止；每日用一身正氣來(lái)滋潤(rùn)，澆灌那正義的芬芳。
人的思想真正決定了一個(gè)人的高度，一個(gè)人的言行舉止，人的思想真正決定了一個(gè)人的處事態(tài)度和做事的準(zhǔn)則。
每個(gè)人的心中都有一方小天地，那里已經(jīng)種下了理想的胚芽，我愿意用我的正義的思想，來(lái)澆灌它，喂養(yǎng)它，讓它發(fā)芽成長(zhǎng)。
萌芽的作文7
夢(mèng)想在四季開(kāi)花，此刻正萌芽。——題記
闊別了難耐的燥熱，北方獨(dú)有的絲絲寒意來(lái)襲。雖還在夏天，卻多了幾分別樣的姿色。
喜歡仰望藍(lán)天，因?yàn)槟抢锟倳?huì)給思緒點(diǎn)點(diǎn)飛翔，現(xiàn)在，我正趴在窗臺(tái)邊，望著那一片愛(ài)到徹底的世界。淡淡的藍(lán)中，蕩漾著柔軟而輕巧的云朵，若是躺在上面，一定是非一般的感受……我想象著，自己正坐在云端，地下的世界都變淡了，空氣有些稀薄，與那如同懷抱的藍(lán)相擁在高高云天，在這個(gè)方向望，又會(huì)是怎樣的風(fēng)景？
九天之上，希望萌芽，恰聞芳香。
不自覺(jué)的習(xí)慣，會(huì)在那藍(lán)色漸漸融入眼簾的時(shí)候，低頭看看腳下。我看到了這凡塵中最顯眼的色彩，是生機(jī)盎然的綠，是小區(qū)的`綠蔭，。一股沒(méi)由來(lái)的芳香撲鼻，是從它的身旁飄散開(kāi)來(lái)，久久回蕩在鼻息之間。我陶醉在其中，言語(yǔ)也不足以言明此刻的感觸：當(dāng)真正置身于自然的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切文字都變得陌生，才感覺(jué)到時(shí)間老人送來(lái)的一切，都是珍貴的禮物。因?yàn)楝F(xiàn)在我看到的，是一幅純美畫(huà)卷；因?yàn)楝F(xiàn)在我聽(tīng)到的，是天籟鳥(niǎo)兒們的歌唱、還有略帶沙啞的蟬鳴……
此情此景，誰(shuí)會(huì)不動(dòng)容呢？透過(guò)遠(yuǎn)處一片淡淡云霧，我眺望著遠(yuǎn)方，有那么一瞬間的豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)云霧后才對(duì)這世界大徹大悟；卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝的思考，沒(méi)來(lái)得及理清思緒，卻又沉浸在當(dāng)下的景致中……為每一朵花開(kāi)而歡呼，為每一絲綠色而雀躍，為見(jiàn)證一個(gè)這樣的瞬間而喜悅，知道嗎？這個(gè)世界再美好不過(guò)。
我聽(tīng)著鋼琴曲，心在感受著每一個(gè)音符劃過(guò)的躍動(dòng)。像是一杯清茶，我在品、在呷，香茗回蕩在唇齒之間，如詩(shī)如畫(huà)、如癡如醉。脫離了紙醉金迷后，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)真正快樂(lè)的天堂，只要有火苗，不會(huì)冷；只要有笑聲，不會(huì)水；只要有這自然相伴，不會(huì)孤單……你可曾聽(tīng)說(shuō)童話的開(kāi)頭都會(huì)說(shuō)一個(gè)“從前”，就像提起生活不會(huì)不想起“柴米油鹽醬醋茶”一樣，朋友，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)诖丝虒r(shí)間靜止，讓它旋轉(zhuǎn)的無(wú)聲，每一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)都會(huì)引來(lái)心中悸動(dòng)……
放在陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭開(kāi)出了花，那么恬淡，似乎一切榮辱都與它無(wú)關(guān)。它只是默默綻放，緩緩凋零。不帶走一片云彩，不銜接任何一味心情。對(duì)著它微笑，不說(shuō)理由、不說(shuō)再見(jiàn)；望著它惆悵，不言語(yǔ)，不哭泣。似乎是經(jīng)歷了一世紀(jì)的光年，才幡然想起，文字已悄然滑落，思緒也斷斷續(xù)續(xù)記下，想起了太多過(guò)往故事，紙張?zhí)�，承載不了；記起了許久未回翻的頁(yè)數(shù)，太遠(yuǎn)、太久……
某一個(gè)午后，我等著下一朵花開(kāi)。雖然它仍舊在萌芽。
萌芽的作文8
放寒假了，有大把的時(shí)間供我消費(fèi)，輕松的心情就像這幾天漫天飛舞的雪花一樣飄呀飄，飛呀飛的。
外出郊游——美其名曰：“小隊(duì)活動(dòng)”，這可是學(xué)校安排的一項(xiàng)作業(yè)啊��；賞雪，玩雪，總有累的時(shí)候，回到家，靜下心來(lái)時(shí)，又開(kāi)始在江山萌芽天地里溜達(dá)溜達(dá)，也美其名曰——溜達(dá)溜達(dá)“萌芽雪”。
什么是“萌芽雪”呢？
我簡(jiǎn)單而又膚淺的定義就是連一張稿紙也沒(méi)領(lǐng)到就不見(jiàn)了蹤影的那些萌芽小作者們，他們?cè)诮矫妊苛镞_(dá)溜達(dá)的腳印就像這幾天的大雪一樣潔白，潔白得讓人心痛，潔白得讓人充滿好奇與探索之意。
還是來(lái)個(gè)逆水行舟吧！倒退到尾頁(yè)——第125頁(yè)，數(shù)數(shù)文章篇數(shù)，只做表面文章。第125頁(yè)：計(jì)算45－5=40（朵）雪花；第124頁(yè)：45－16=29（朵）雪花；第123頁(yè)：45－22=23（篇）雪花；第122頁(yè)：45－15=30（朵）雪花；第121頁(yè)：45－18=27（朵）雪花；第120頁(yè)：45－26=19（朵）雪花。在最初的這六天中領(lǐng)到稿紙和喝到咖啡的作文篇幅是：5+16+22+15+18+26=102篇，這其中就有60篇是作者李心語(yǔ)寫的，有21篇是作者吾妍寫的.，也就是說(shuō)這102篇作文，其中有81篇是出自這兩位高手的佳作了。
順藤摸瓜，我先打開(kāi)在五天內(nèi)發(fā)表作文60篇的神手李心語(yǔ)姐姐的作文寶庫(kù)溜達(dá)溜達(dá)起來(lái)。一位身著斑馬條紋衣服的學(xué)生出現(xiàn)在我的眼前，給人一種清新艷麗的感覺(jué)，她總共發(fā)表文章88篇，其中精品作文26篇，看仔細(xì)了，她的作文幾乎全是紅星星呀！好有才氣的一位作者，我被她深深地折服了，久久難以自拔，心中自言自語(yǔ)地呼喚道：李心語(yǔ)小作家，你到哪里去了呀？深入追尋一番，她最初發(fā)表文章是20xx年7月23日，第一篇作文是《淺談濕地是地球之腎》。最后一篇是20xx年10月5日，作文題目是《最愛(ài)我的男人》，心花老師充滿熱情地點(diǎn)評(píng)道：“此文表現(xiàn)了爸爸的憨厚，樸實(shí)，慈愛(ài)和心靈手巧，深情贊頌了深沉偉大的父愛(ài)。力薦品讀。”這樣感人的作文怎能不讓人感動(dòng)呢？可惜呀！可惜，她在萌芽只逗留了不到三個(gè)月的時(shí)間，就匆匆離去，渺無(wú)音訊。
作者李心語(yǔ)，你如今可好？如果今天你還在萌芽“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”那該有多好呀，即使保守一點(diǎn)，你如今不是“榜眼”也是“探花”了。那將是多么有滋有味兒的心情呀？那樣的話，我一定會(huì)前去找你拜師，也會(huì)和你一起踏雪賞梅，談今論古，何等的驕傲與自豪。
萌芽的作文9
夢(mèng)想人人都有，我當(dāng)然也不例外。
曾經(jīng)，我夢(mèng)想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槲矣X(jué)得那些球星很帥，打球可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以長(zhǎng)高，可以長(zhǎng)得英俊瀟灑。于是，我與有同樣愛(ài)好的同學(xué)約定每天放學(xué)后到學(xué)校籃球場(chǎng)打籃球，上體育課當(dāng)老師傳授籃球知識(shí)、籃球技藝時(shí)，我聽(tīng)得特別帶勁，訓(xùn)練時(shí)特別努力。
正當(dāng)我籃球技藝日長(zhǎng)月進(jìn)之時(shí)，一件事改變了我的想法。
那天，放學(xué)路上，我騎著自行車，路過(guò)一個(gè)十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面擁著一堆人，還看見(jiàn)一輛貨車和一輛小轎車的車頭相對(duì)，停在路中間。我想，這應(yīng)該是兩輛車想“擦肩而過(guò)”，卻不巧“親密接觸”了。貨車好像“安然無(wú)恙”，可小轎車“怪模怪樣”了。
這時(shí)，附近交警趕來(lái)，個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)交警正拿出手機(jī)打電話，呼叫救護(hù)車。我向小轎車望去，發(fā)現(xiàn)小轎車司機(jī)歪著頭，靠在座椅上，耷拉著手。我騎車過(guò)去，發(fā)現(xiàn)交警叔叔正在詢問(wèn)貨車司機(jī)，詢問(wèn)旁人，拍照，記錄……旁邊簇?fù)碇簧偃�，可能是影響了交警的工作吧！所以，有一位交警高聲嚷道：“這里只是發(fā)生了一場(chǎng)交通事故，兩車撞了一下，我們正在處理現(xiàn)場(chǎng)……請(qǐng)大家不要圍觀，避免影響交通秩序；請(qǐng)大家迅速離開(kāi)，避免影響我們工作。謝謝，謝謝！”這里的交警個(gè)個(gè)雖然表情嚴(yán)肅，卻平靜如水，說(shuō)話和藹可親，聲音溫柔有力，身材高大倜儻。
自從那天之后，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)向了警察，維護(hù)治安，保家衛(wèi)國(guó)。當(dāng)然，我知道這肯定需要豐富的法律知識(shí)和超強(qiáng)的身體素質(zhì)。為了這兩項(xiàng)，我可下了決心。
先說(shuō)說(shuō)法律知識(shí)吧！我放棄了我那雷打不動(dòng)的.老節(jié)目——看四十二臺(tái)的綜藝節(jié)目和電視劇，現(xiàn)在不是看法治頻道，就是看新聞?lì)l道。我本來(lái)是不愛(ài)看新聞的，但現(xiàn)在不一樣了。我看新聞要是有看不懂的，我就會(huì)問(wèn)爸爸。就這樣，我也就愛(ài)上新聞。我還要媽媽給我買了有關(guān)法律方面的書(shū)，如饑似渴地閱讀。
雖然我了解了法律知識(shí)，但身體素質(zhì)不行，我一跑久了，就氣喘吁吁，啥也干不了；媽媽要我搬個(gè)東西，我都搬不起。于是，我作好了計(jì)劃，每天早上、下午放學(xué)后，鍛煉身體半小時(shí)；上學(xué)、放學(xué)改騎車為走路；我還買了兩個(gè)啞鈴，練臂力�，F(xiàn)在，我身體好多了，不會(huì)隔三差五地跑醫(yī)院了，心情也愉快了，性格也開(kāi)朗了！
這樣看來(lái)，我的夢(mèng)想的種子已播灑在我的心中，正在萌芽滋長(zhǎng)，終將綻放美麗的花朵！
萌芽的作文10
我是萬(wàn)林叢中一棵絲毫不起眼的樹(shù)，一棵剛剛萌芽的樹(shù)苗，正因?yàn)槲沂且豢脴?shù)苗，所以更為我增添了幾分卑微性。
發(fā)芽
萬(wàn)物復(fù)蘇，正在睡夢(mèng)中的我被身體內(nèi)一股蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)叫醒了，睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有光明，沒(méi)有笑臉，身邊中有黑暗的泥土，我腳下匆匆而過(guò)的蚯蚓，他留給我的中有蠕動(dòng)著的身軀，沒(méi)有絲毫情趣，于是，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——我要出去，我要發(fā)芽，我要光明！
這股強(qiáng)烈的念頭一直支撐著我，成為我向上的動(dòng)力。厚厚的泥土似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭，我一刻都不停歇的鉆了幾天幾夜都沒(méi)有一點(diǎn)希望，于是，我有些氣餒了，為什么要遭這種罪？我開(kāi)始懷念原來(lái)的床。
“轟隆”一聲巨響把我從過(guò)去拉回了現(xiàn)在，這是什么聲音？仿佛天地都要震裂，外面到底發(fā)生了什么？不行，我應(yīng)該去闖，我必須去闖，我不要沒(méi)出息地在底下躲一輩子，我可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，我可以的！
剛探出頭，一片刺眼的陽(yáng)光便射入我的眼中，我有些不適應(yīng)，于是發(fā)低頭緩解，但不一會(huì)兒，身上似乎暖暖的，原來(lái)這陽(yáng)光在幫助我成長(zhǎng)，我應(yīng)該去感恩它！我應(yīng)該回報(bào)它！
成長(zhǎng)
風(fēng)調(diào)雨順地過(guò)了幾天，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外面的生活。對(duì)了，我身邊都是幾棵苗條的樹(shù)苗，我在想，我要盡快長(zhǎng)那么高，因?yàn)殚L(zhǎng)高了就可以看到外面的景物了，正當(dāng)我在幻想時(shí)，一句話更加堅(jiān)定了我這個(gè)夢(mèng)，“喲，快來(lái)看哪，咱這兒來(lái)新成員了！”說(shuō)罷便引得一場(chǎng)哄堂大笑�！靶」恚覄衲氵�是放開(kāi)了，看著我們，再看看你，弱不禁風(fēng)地，別著涼了啊！”接著又是一場(chǎng)，這接二連三的笑聲，一次又一次的刺激了我的好勝的心，我沒(méi)有辯解，只是更加努力地長(zhǎng)，把根扎得更深。
我不是檀木，沒(méi)有與生俱來(lái)的.清香，我不是胡楊，沒(méi)有活著千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不求朽的傳奇，我只是一棵普通的白楊樹(shù)苗，我會(huì)靠這種意志，成為這些愚蠢的樹(shù)苗的崇敬者！
矗立
為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出比他們多幾十倍的努力，我努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，我努力地吸收水分，同時(shí)，我努力地伸展枝丫。
身邊的樹(shù)木都耐不住高原的寒冷，都放棄了自己，于是，他們漸漸從我身邊消失了，看著他們的離去，我惋惜的同時(shí)還要堅(jiān)持，我必須在這高原創(chuàng)造奇跡，如果放棄，我會(huì)看不起自己。
我從沒(méi)有懷疑過(guò)自己的價(jià)值，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鰰?huì)有回報(bào)，無(wú)論大小，我都會(huì)滿足。
直到有一天，我遇到了一個(gè)老人，而那個(gè)老人——他就是茅盾。
萌芽的作文11
我想要怒放的生命
就像飛翔在遼闊天空
就像穿行在無(wú)邊的曠野
擁有掙脫一切的力量
——題記
生命猶如一條河流，有湍急也有平緩；生命猶如一朵鮮花，有盛放也有枯萎；生命猶如一曲交響樂(lè)，有高潮也有低谷。命運(yùn)變幻無(wú)常，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？
我，深深地埋藏在黝黑的泥土里。漆黑中，我沉睡了很久。泥土里的水傳送到了我全身，滲透到了我的內(nèi)心。瞬時(shí)，我的肌膚開(kāi)始柔韌起來(lái)，四肢也舒展開(kāi)來(lái)。
“我將要長(zhǎng)成小苗了！”止不住內(nèi)心的狂喜，我積極地吸取著土地里的養(yǎng)分，想早些離開(kāi)這不見(jiàn)天日的牢獄，看看外面的喧囂。
“快要破土了�！蔽遗d奮地叫嚷著。
一絲輕風(fēng)順著縫隙吹了進(jìn)來(lái)，冷冷的，我打了個(gè)哆嗦，“好冷呀，真不想出去，也許外面還是冬天呢！”可是，若不出去，我將永遠(yuǎn)被束縛在這個(gè)黑暗的世界里，我的生命永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光。
“楓葉是在霜天里自己變紅的，你不主動(dòng)些，怎么知道外面是冬季呢？”一陣責(zé)問(wèn)聲在我耳邊響起。
“是��！我不主動(dòng)，也許將永遠(yuǎn)看不到外面多彩的世界了�！�
我努力地，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D開(kāi)身旁的小沙礫，伸長(zhǎng)脖子，輕輕抖落身上的最后一層塵土，抬頭間，陽(yáng)光燦爛，細(xì)絲般淡綠色的風(fēng)，輕拂我柔嫩的`腦袋，柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)地垂擺著，桃花在遠(yuǎn)處淺笑，空氣中傳來(lái)陣陣細(xì)細(xì)的甜美。
“原來(lái)和煦而生機(jī)蓬勃的春天早就來(lái)了�！蔽也唤锌�。
倏然間，我看到生長(zhǎng)在這肥沃的土地上的生物們，月季頂著一絲小小的蓓蕾，牡丹花枝招展，還有一些野花沁著花香，招來(lái)蜂蝶。我既羨慕又有些沮喪�！拔掖蟾挪荒芟袼麄円粯樱_(kāi)出絢爛的花朵吧！”內(nèi)心一陣酸楚。
“楓葉是在霜天里自己變紅的，你不主動(dòng)些，把握時(shí)機(jī)，怎么會(huì)知道不能綻出美麗的花兒來(lái)？”耳旁又響起一陣質(zhì)問(wèn)聲。
“是啊，我不主動(dòng)去開(kāi)放，怎么能放棄自己美好的夢(mèng)想呢？”我若有所悟。
每天，我早早地睜開(kāi)雙眼，迎來(lái)第一縷朝陽(yáng)，汲取第一滴甘露。等待著，奮斗著。又是一個(gè)充滿希望的清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，愕然，我變得高大挺拔，挺立在花草叢中，綻放著淡紅色的花朵，與淡綠色的春天相映襯，我微笑，迎著陣陣暖暖的春風(fēng)……
主動(dòng)行動(dòng)，自己給自己加油，自強(qiáng)不息讓一粒種子綻放出迷人的花朵。
萌芽的作文12
每一粒種子，都是在堅(jiān)硬的巖石中，掙脫束縛，茁壯成長(zhǎng)的。是的，這就是屬于種子的輝煌！然而，我們親愛(ài)的母校，也擁有她燦爛的輝煌！
漸漸的，撥動(dòng)著腦海中的思緒，早上難忘的一幕再次展現(xiàn)在了我的眼前。
只見(jiàn)一群身著迷彩服的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)地走上了我校十周年校慶的的大舞臺(tái)。精神飽滿的舞姿，意氣風(fēng)發(fā)的笑容，正展現(xiàn)了我們采實(shí)學(xué)子積極向上，樂(lè)觀陽(yáng)光的學(xué)習(xí)態(tài)度。其中，有我們班的三位同學(xué)。我真為她們驕傲和自豪。
更讓人感動(dòng)的，是昨天郝天予同學(xué)為我們留下的深刻的一幕。昨天她排練到了好晚才回到教室，等待她的，是一大堆的作業(yè)。突然，我聽(tīng)到后面有抱怨聲，“作業(yè)真多��！怎么做的完呀！？”，于是我便扭頭一看，只看見(jiàn)她正默默地在作業(yè)本上“刷刷”的寫著，臉頰上豆大的汗珠兒悄悄地滑落，滴在了課桌上，此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了晶瑩的汗珠兒暈開(kāi)了一幅精彩的畫(huà)面——舞者們正在舞臺(tái)上揮灑汗水，展現(xiàn)她們有柔有剛的舞蹈。緩過(guò)神來(lái)，輕輕的問(wèn)道：“郝天予啊，你一定很累吧！先休息會(huì)吧！”“不用啦，這是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，一點(diǎn)兒也不累！”我突然心里一震，聽(tīng)，這愛(ài)校的話語(yǔ)，雖然沒(méi)有華麗的修飾，卻包含了一朵萌芽的晨荷對(duì)賦予她生命的土壤的由衷的感恩！
在今天是十周年的校慶上，我突然發(fā)現(xiàn)自己懂得了好多，長(zhǎng)大了好多。在一段朗誦中，我懂得了學(xué)校創(chuàng)辦的艱辛，和付出的巨大的努力和心血。在一段快板表演中，我發(fā)現(xiàn)了親愛(ài)的母校為我們付出的汗水，一流的設(shè)備，一流的教資，都讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中茁壯、健康的成長(zhǎng)。在一曲歌曲中，我體會(huì)到了母校在大家的.共同努力下，向著下一個(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆起航。我堅(jiān)信，有我們這些萌芽的晨荷，有培育花朵的土壤，有滋潤(rùn)花朵的春雨，我們親愛(ài)的母校，明天會(huì)更好!
母校就像一葉小舟，承載著我們采實(shí)學(xué)子的理想和希望。母校就像一片沃土，培育著我們這些含苞待放的新荷！
母校，我愛(ài)你，愛(ài)你的輝煌，更愛(ài)你在背后付出的艱辛！瞧，我們是在您滋潤(rùn)中的萌芽的晨荷，我們會(huì)為你帶來(lái)一陣沁人的馨香，也會(huì)為你增添一抹絢麗的色彩！
萌芽的作文13
當(dāng)種子開(kāi)始萌芽時(shí)，它知道是大地哺育了它，于是它這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的精靈開(kāi)始蘇醒——題記
那張面孔有了許多溝壑，它記錄著我的成長(zhǎng)歷程，那根根白發(fā)肆無(wú)忌憚的瘋長(zhǎng)，它承載著許多憂愁，那雙手被風(fēng)雨摧殘過(guò)，可它依然那么挺拔，它曾經(jīng)把我緊緊抱在懷里，讓我感受到母愛(ài)的溫暖。
留下了痕跡，那雙手一直在一旁靜靜的陪伴。
她的手不是那么完整，左手的中指和食指一樣長(zhǎng)，雖然已經(jīng)兩年多了可依然不見(jiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤影，它是被無(wú)情的機(jī)器奪去的。
那一天我正好放假，叔叔把我拉到了醫(yī)院，看到病床上躺著的媽媽左手上纏著紗布，我才知道發(fā)生了什么，媽媽沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)，她望著窗外，天是那么藍(lán)，云是那么密，可我隱約看到她眼里有淚花在閃。我拿起她那受傷的手，她顫抖了一下，手上的血管頓時(shí)繃起，她轉(zhuǎn)頭看看是我才長(zhǎng)舒了一口氣，我輕輕撫摸著那受傷的手，生怕稍一用力就會(huì)把它弄疼，左手中指上被纏上了厚厚的紗布可上面還能依稀看到血跡，醫(yī)生告訴我媽媽的手可能會(huì)永遠(yuǎn)殘缺了，不會(huì)再長(zhǎng)了，甚至還有發(fā)炎的可能，聽(tīng)到這我哭了，淚水如瀑布般飛流直下，這一刻我感覺(jué)心在滴血，痛苦的淚水浸濕了媽媽的袖口，我不能想象今后她將如何用這只殘缺的手去享受人生，可媽媽卻安然自若的撫摸著我的頭，咬著嘴唇，克制著眼淚。
拆線那天是我和她去的，醫(yī)生取下了那厚厚的紗布，媽媽受傷的手裸露在外面，黑線像一條蜈蚣一樣盤踞在上方，醫(yī)生用剪刀和鑷子一根一根的把線取下，媽媽趴在桌子上抓著我的手，每當(dāng)一根短線被取出時(shí)她總會(huì)顫抖一下，用那只布滿裂痕的手攥著我的手，把我攥得生疼，可我知道她比我疼百倍，如果可以，我愿意為她承受，不讓她如此痛苦，她已經(jīng)歷了太多，此刻她需要有人為她分擔(dān)。
傷口一天天愈合，可始終不見(jiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的跡象，媽媽常常說(shuō)：“我的左手不健全了，可我的右手還在，以后我的女兒就是我健全的左手。”我不敢在她面前落淚，因?yàn)楹ε掠|動(dòng)了她內(nèi)心的傷處，于是我笑著對(duì)她說(shuō)：“以后我就是你的左手，我兩只手都是你的�！眿寢屝α�，內(nèi)心的傷痛也漸漸抹去。
她平凡的身軀在我心里有偉大的影子，她給我的`愛(ài)也許是每個(gè)母親都能做到的，但她所受的辛勞不是每個(gè)母親都經(jīng)歷過(guò)的，坎坷的生活早已讓她感受到了生活的五味，曲折的人生也讓她嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的滋味。我享受著她給我的每一份愛(ài)，在心里埋下回報(bào)的種子，那些種子正在漸漸萌芽，它的根早已和大地連在一起很難分離，我的心也已融合在她的愛(ài)里，難舍難分。
在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處，你都存在。
萌芽的作文14
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在他很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命，每天媽媽下班回來(lái)都會(huì)給她帶一塊小小的年糕，在他們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)尚的美味。有一次下著雨，都已過(guò)了吃晚飯的時(shí)間，可媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，小女孩就決定順著小路去找媽媽。走了好久，她終于看到了倒在地上的媽媽，當(dāng)她過(guò)去時(shí)，媽媽正躺在地上，她一位媽媽睡著了，便將媽媽的頭放在自己的腿上，媽媽為什么不醒呢？她感到恐懼，原來(lái)她的媽媽已經(jīng)死了，可是她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛還沒(méi)有閉上，是不放心她嗎？小女孩決定用自己語(yǔ)言告訴媽媽她會(huì)好好地活著。于是，她在雨中一遍又一遍地手語(yǔ)做著那首《感恩的心》。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”淚水和雨水混在一起，媽媽的眼睛終于閉上了。
每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事，禁不住思緒萬(wàn)千，熱淚盈眶。小女孩一個(gè)小小的生命如此珍惜自己，以一顆感恩的心去面對(duì)的生命中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。在這段人生路途里，我要感謝的人太多、太多、太多了……
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機(jī)會(huì)去體味人生的酸甜苦辣；感謝父母教給我如何可以樂(lè)觀地面對(duì)生活。
我要感謝老師給了我知識(shí)。感謝老師教給我各種技能知識(shí)，由易到難，知識(shí)的聚少成多，讓我用智慧放眼未來(lái)；感謝老師教給我做人的哲理，使我不至于在復(fù)雜詭譎的.社會(huì)中迷失自我。
我要感謝朋友給了我?guī)椭�。感謝朋友對(duì)我的包容理解，使我的固執(zhí)與任性得到化解；感謝朋友陪我度過(guò)心緒上的低潮，使我不會(huì)失去信心，能坦然面對(duì)失敗，泰然面對(duì)成功。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓，如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能沉淀許多煩躁與不安，消融許多不滿與不幸。讓我們?cè)谛闹袨樗�，也為自己多一些感恩，多一些善意，多一些微笑…�?/p>
感恩使生活變得更加美好，讓我們一起在心中培植一種感恩的思想吧。我想，那么我們的生活就會(huì)更充足。
萌芽的作文15
給我一束陽(yáng)光，我能感受到所有春天；給我一縷花香，我能嗅到整個(gè)世界的芬芳，給我一滴水，我能看到你心中全部的海洋。
——題記
文明 家鄉(xiāng)
輕輕打開(kāi)地圖冊(cè)，那位居江南、不大不小的好地方，就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)——湖北。湖北，是一個(gè)有著深厚的文明積淀、良好的生態(tài)資源、得天獨(dú)厚的綜合優(yōu)勢(shì)、如火如茶的發(fā)展態(tài)勢(shì)的地方。
我們湖北省正在響吁號(hào)召“堅(jiān)持先進(jìn)文明化引領(lǐng)，努力建設(shè)文明湖北”。建設(shè)“文明湖北”理念思想的確立，預(yù)示著湖北的文明建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的'歷史階段。但是，家鄉(xiāng)的發(fā)展也是需要我們的共同努力，而家鄉(xiāng)的發(fā)展最大的關(guān)鍵就是：文明。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)文明，文明重于細(xì)節(jié)處。
文明 學(xué)生
當(dāng)你們?cè)诎职謰寢寫牙锶鰦傻臅r(shí)候，當(dāng)你坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，你有曾想過(guò)，一個(gè)年僅9歲的孩子背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，正在給爺爺、奶奶倒痰盂、擦澡、擦藥……她叫作徐夢(mèng)婷。
徐夢(mèng)婷在六歲那一年，成了失去雙親的“小草。”8歲的時(shí)候，徐夢(mèng)婷就要承擔(dān)起照顧兩位無(wú)法下床的老人的重?fù)?dān)，并且學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。
湖北，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事出現(xiàn)，一個(gè)自強(qiáng)不息的人民現(xiàn)身。讓我們共同為“文明湖北”而努力吧！
文明 感恩
有一種愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，這是父母的愛(ài)，父母對(duì)我們的恩情。從我們出生的那一刻起，父母就陪在你身邊，給予你默默的支持。可憐天下父母心，父母的恩情是生命中最真摯、最難以割舍的感情。讓我們靜下心來(lái)想一想，我們對(duì)父母的孝心，不就是在日常生活中的“小事”完成的嗎？
孝順父母不能等，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，孝順為我們辛勞以久的父母吧！
文明 環(huán)境
我們所生活的地方，它的名字叫作：地球。她是我們慈愛(ài)的母親，她是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。我們的“母親”給予了我們很多很多：陽(yáng)光、空氣……給予了我們生活中，必不可少的事物。
但是，現(xiàn)在，我們的地球母親已經(jīng)承受不住了。水土流失、洪水泛濫、草原沙化、水體污染……而這一切，又是誰(shuí)造成的呢？是地球“母親”的孩子們，我們，人美呀！是由于我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不珍惜自然資源而造成這一切的呀！
我們從現(xiàn)在做起，為了我們自己，為了我們的子孫后代，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源。請(qǐng)記住一個(gè)詩(shī)人的忠告：保護(hù)地球母親吧，否則人類最后的表情便是哭泣。
結(jié)尾
文明仿佛一首歌，一首向善向美向真的歌曲，它有著這個(gè)世界上最好的聲音，雋永迷人。讓我們乘著歌聲的翅膀，沐浴文明的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)！
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