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難忘的表演作文(通用44篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的難忘的表演作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的表演作文 篇1
今晚要舉辦懷化春節(jié)聯(lián)歡晚會,我們少年合唱團要在晚會上表演唱《紅星歌》。
為了這一天的表演我們已經(jīng)準備了很久。一開始練唱歌,然后錄音、接著排練、糾正動作。還定制了演出服。
下午4:00爸爸媽媽送我到飛兒化裝室化裝。然后去體育館集合,7:00進入體育館。我看見舞臺上布置得很漂亮。大廳里掛滿了紅燈籠有過年的氣氛。觀眾席上坐滿了人。爸爸找了個樓上的位子準備看我表演,給我照相。媽媽在后臺陪我。
8:00晚會正式開始,叔叔阿姨們的'節(jié)目都很精彩。快到我們節(jié)目了,劉老師讓我們穿好演出服來到舞臺下準備表演。主持人把我們節(jié)目一報,我們馬上登臺。我看到臺下很多人看著我們,樂曲一響,我們很神氣地唱起了《紅星歌》。我們表演得很成功,唱完了,臺下響起了雷鳴般的掌聲。爸爸媽媽向我祝賀。爸爸還把照片給我們看。
回家的路上,我們還不由自主地哼起了《紅星歌》。媽媽說:“這首歌成了我們家的流行歌了!
今天晚上是我第一次參加正式演出,真難忘啊!
難忘的表演作文 篇2
今天是第26屆新芽藝術(shù)節(jié)比賽的日子,每個班級都準備好參賽的節(jié)目。我們班跳的是《電動娃娃狂歡夜》。
早上我們早早地來到學校,在媽媽們的幫助下,我們化好妝,穿好衣服。傅老師又讓我們在空地上排練了一下。一切準備就緒后,同學們拿著凳子有次序地到操場上定點的地方坐好。我班是第四個表演的,一個一個節(jié)目下來,快到我們了,我們都非常緊張。老師說:“不用緊張,認真做好每個動作就行!边再一次提醒同學們跳舞時要注意的地方“要有精神,要微笑,更不要低著頭!蓖瑢W們點點頭。記住了老師的話,緊張的心平靜了許多。終于輪到我們上臺表演了。隨著熟悉的.音樂,我們跟著音樂跳起舞來。表演時看著臺下那么的老師與同學,我們謹慎地做著每一個動作……我們表演完了。一顆懸著的心終于放了下來。下來時老師還夸獎我們表演的非常好,同學們都樂開了花。
雖然這次表演的結(jié)果不盡人意。但老師和同學都已經(jīng)盡力了。希望下一次的藝術(shù)節(jié)能取得好成績!
難忘的表演作文 篇3
兒童節(jié)快到了,范老師讓我們回家準備才藝。六一那天下午不上課,全班進行才藝大比拼。
快到我表演了,我要為大家演唱歌曲少年英雄小哪咤,那時我特別緊張。我頭頂、手心冒汗,手腳冰涼,心跳加快,心里七上八下、亂七八糟的,同學們的精彩表演我基本上看后就忘記了!
我上臺演唱時,我的腳很重,我的手和額頭冒冷汗的.速度更快了,滿鼻子都是汗珠,小腿不停地發(fā)抖,心臟像打鼓一樣 ,咚咚咚得響;耳朵像聾了似的,什么都沒有聽到。隨著音樂唱時,我的緊張好了一點。但唱到“有時他很聰明,有時他也犯傻,他的個兒跟我一般高”時,我的緊張感又冒出來了。因為那個地方我練唱時唱錯過,我生怕再次唱錯,而且我的歌詞也丟了。
唱完后,我的心就平靜下來,放松多了。大家沒有鼓掌(可能是被我的歌迷住了),但我并不難過。好不容易走過了這條難走的路,我終于解放了。︳
難忘的表演作文 篇4
今天寫完作業(yè),我閑著沒事干,這兒坐坐,那兒坐坐,一直在想:我該干什么呢?我想啊想,想啊想。我腦子一亮,一道靈光出現(xiàn)在了我的腦海中。
我趕快找出媽媽的一件件衣服,找出媽媽一雙雙美麗的高跟鞋,我拿出化妝品,不一會兒就把自己打扮的花里胡哨的,好看極了!然后穿上媽媽的衣服和高跟鞋,開始了一場“時裝表演”,奶奶看見了拍起了手,我就走的更起勁了,然后又走起來“貓步”,穿上長點兒的衣服就翩翩起舞,就像一只振翅待飛的花蝴蝶。奶奶時不時拍拍手,一直笑到肚子都痛了。我又穿上媽媽的粉裙子,向奶奶走了過來,回去時,我又像皇后一樣用衣袖遮上嘴笑了笑,奶奶看見了哈哈大笑起來,我也被奶奶的笑聲“傳染”了,便哈哈大笑。就在這時,妹妹走了過來把沙發(fā)上的'小衣服拿了過來,讓奶奶幫她穿上自己的新衣服,就和我一起又開始了有趣的“時裝表演”,奶奶又開始看我們表演的“時裝秀”了!
別出心裁的“時裝表演”令我們久久難忘!而且我也不會忘記這美好、快樂的一天!
難忘的表演作文 篇5
今天我和媽媽興高采烈去看馬戲表演。
馬戲開始了,首先出場的是兩只小獅子,主持人說:“雖然,這兩只獅子只有2歲多,別看它們的年紀小,接下來可是要為我們帶來兩個精彩的節(jié)目!钡谝粋節(jié)目是鉆鐵圈,第一只獅子爬上了階梯,準備跳出去的時候,又把小腳縮了回去,于是主持人說:“我們給它一點掌聲吧!”我們異口同聲地喊到:“好!”臺下響起了一片片掌聲,忽然那只小獅子鉚足了勁跳了起來,好像前面有一頓美餐,鉆過鐵圈成功落地。第二只獅子爬上了階梯,小腿一蹲就跳過去了。
第二個節(jié)目是跳高,馴獸師蹲著,手上舉起了一根木棒,只見兩只小獅子一擁而上跳過了木棒。
還有小狗跳繩,山羊背猴子過獨木橋,猴子騎車……我最喜歡的是老山羊背猴子過獨木橋,小小的猴子騎在山羊背上,然后我們都很緊張,可是小猴子居然在羊角上玩起了倒立,真是讓我大吃一驚!
動物們能表演出這么精彩的.節(jié)目,馴獸師們可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
難忘的表演作文 篇6
在我們的生活中有許多第一次,比如說:第一次學走路、第一次學炒菜、第一次表演、第一次溜冰、第一次過生日……但是在我人生記憶中,我最難忘的——是那一次演出,教會了我勇氣的秘密。
我記得那是我七歲的第一次表演,那時,我在后臺時就緊張不已,老師走過來問我:“緊張嗎?”我對著老師說:“我已緊張得直出汗了!崩蠋熡糜H切的目光看著我,對我微笑著點了點頭。
表演快開始了,主持人小姐姐上臺報幕,一個個選手上臺了,眼看馬上就到我了,我的心一直怦怦的跳,下一個就要到我上臺了。
我上臺之后,一道道閃光燈就像無數(shù)條彩虹向我飛過來似的',音樂開始了,我馬上把我的心態(tài)放平,跟著音樂的節(jié)奏,我舞蹈了起來……只見觀眾席下面,響起了一片熱烈的鼓掌聲。
最后,主持人報出比賽結(jié)果,我得了第二名,老師為我驕傲,爸爸媽媽為我驕傲,我興奮不已。
童年的回憶,就像一個個五彩繽紛的泡泡,每一個泡泡,都是我們童年的故事,永遠刻在我們的腦海里。
難忘的表演作文 篇7
7月12日那天,風和日麗、天氣晴朗。下午15:30分舉行由少年宮主辦的管弦樂音樂會,有好幾個學校參加,我也被選上參加豎笛表演。老師叫我們14:00就到五緣音樂廳5號排練廳集合。一到那里就看到很多人在那里集合了。有的坐在椅子上開始練習,我的心情一下子緊張起來,這是我第一次上臺表演,要好好表現(xiàn)。過了一會兒,老師組織我們上臺彩排,熟悉一下環(huán)境。離表演時間越來越近,我心情越來越緊張,到上臺時間了,我是走在最前面的,看到臺下那么多的'觀眾,我心里非常緊張,手腳有點發(fā)抖,我告訴自己不要緊張,要鎮(zhèn)定,才能不出差錯,表演好。我深深地吸了口氣,讓自己放松下來。我們學校有60多人參加豎笛表演。一年級和二年級一起表演吹了《小白花》、《晨星》。因為大家的共同努力,我們的豎笛表演很成功,我心理開心極了,為自己感到驕傲,得到鍛煉的機會。后來我們幾個同學在大廳合影,大家心里都很高興。其它表演管樂的同學們也非常棒,表演得很好。演奏很精彩。
這真是難忘的一天啊!第一次上臺表演。
難忘的表演作文 篇8
今天我們學校舉辦了 年新年音樂會,我第一次參加表演,我要上臺跳“牧區(qū)卓瑪”這個集體舞,我好興奮呀!
一大早,我就出門啦,寒風中我吹得直發(fā)抖。我一屁股坐上車,頓時,穿著裙子的那屁股覺得好冷。爸爸將我和我的好伙伴葉芷菁送到了星海音樂廳,我們冷的都不愿意下車。
我們一群“小卓瑪”在上午四個小時里順利的排練了兩次,其余時間都是輕松地玩。但我一直惦記著什么時候能開始表演?我能不能到觀眾席上看呢?
一整天都呆在外面,大冷天的離開爸爸媽媽的照顧,跟伙伴一起自己照顧自己,這是我沒嘗試過的,很新鮮哦!
下午,緊張的等待中,終于輪到我們表演啦!我們一群“小卓瑪”挺起胸來,像一個個小軍人似的。我們齊步踮起腳尖往前跑,像一只只飛來飛去的`小鳥。在舞臺上,原來我一點都不緊張,因為平時練得很熟、很下功夫,所以到舞臺上我就不緊張啦,而且覺得自己跳得特別好看!后來爸爸表揚我我們,這個節(jié)目表演得很好!大家的舞姿都非常好!爸爸還夸我今天非常出色,我多高興!
今天,我真的很累,但是我又真的很愉快!希望下次我有更出色的表演哦!
難忘的表演作文 篇9
過兩周就是科技周了,我們要利用廢舊物品來做一件漂亮的衣服在科技周上展示;丶液笪野堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“好,我們一起動手完成!
到了周末,我和媽媽興致勃勃地出門去買做時裝的材料。我們來到一家小店里,問店主:“請問有蛇皮袋嗎?”店主熱情地回答我說:“有蛇皮袋,你要什么樣的?”我說:“我要一塊一塊格子的!蔽覀冑I好蛇皮袋后,興高采烈地回家了。
回到家后,我拿來了剪刀和我平時穿的一件裙子,開始做。我按照裙子的'大小開始裁剪,裁好后,我和媽媽開始一針一線地把裙子縫起來。
之后,我們遇到了一個問題,裙子得有一條拉鏈才能穿得上去,我和媽媽想了半天,突然靈機一動,蛇皮袋上不是有一條拉鏈嗎?于是我和媽媽把蛇皮袋上的拉鏈拆了下來,把它安裝在裙子上。做完后,我把裙子試穿了一下,剛剛好。
到了周一,我的裙子被老師選中了,要在科技周上表演,我們開始排練。兩周后,表演要開始了,我非常緊張,當《見習女神》的音樂響起,我們開始表演,全校同學瞪大了眼睛看著我們。
表演結(jié)束后,全校同學給了我們熱烈的掌聲,我們都非常激動。這真是難忘的一天哪!
難忘的表演作文 篇10
"太好了,太棒了”。我好開心因為我排了2個月的舞蹈——閃閃紅星,終于要在廈門歌舞劇院演出了,聽說還會找時間在電視臺上播放呢!我太興奮了。
一大早爸爸帶我到了廈門歌舞劇院門口,這邊已經(jīng)人山人海,大部是家長帶小朋友來彩排。傍晚,劇院里樓上樓下都坐滿了觀眾。其他小伙伴都在臺上認真的演出,看著他們的舞蹈,我既擔心又興奮生怕跳的舞蹈不夠好。
“下一個節(jié)目是閃閃紅星“隨著兩位主持人的聲音,我們陸續(xù)登場,心里別提有多激動了,似乎懷著一只小兔子”卟嗵,卟嗵“亂跳。我們像排練時一樣默默數(shù)著節(jié)拍:”12345678,2234。我兩眼盯著前面的小伙伴對齊,心里默念”加油,我能行的`!“ 我向著觀眾微笑,把每個舞蹈動作做好,仿佛我成了一個真正的小紅軍。一會兒舞蹈就這么結(jié)束了。
回到臺下,我的心還蹦蹦地跳,我一定會努力把舞蹈學好,爭取下次還有機會更好地展現(xiàn)自己。
這次的舞蹈表演使我有了更多的勇氣,我也真正懂得了收獲的含義,努力就會成功,只有感受人生的苦和樂,才會對人生更加有信心。
難忘的表演作文 篇11
在生活中,許多事情都是讓我們覺得精彩的、開心的、難忘的……但讓我覺得,這件事情最讓我最難忘。
去年,校長在學校舉行了一次路隊比賽,要求每個班都要參加這次活動。因為是要每個年級都參加比賽,所以我們班要超過別的'班也是不容易的,但經(jīng)過我們長期練習,我們班路隊走得還是挺整齊的,我們也漸漸有了信心。
到了比賽那天下午,老師叫我們搬板凳到操場上去,我們班是第三個上場的,所以我又激動又開心。在其他班表演時,我看見他們做得可真整齊呀!他們喊得更是氣壯山河。我不禁感到:怎么辦呀?別的班表演得真好,萬一,我們班表演不好呢?我非常地緊張。
輪到我們班上場了,我們穿著白色旅游鞋,穿著白色的運動衣,整整齊齊地排好隊,向主席臺走去!傲⒍ǎ 卑嚅L盧文西發(fā)出號令,“一二一,一二一,陽光少年,勇往直前!”我們也跟著盧文西大聲喊。
表演完了,臺下的“觀眾”鼓起了震耳欲聾的掌聲。我們班很開心,又整整齊齊地回到了座位上。
路隊表演結(jié)束了,我們班得了第二名。雖然沒得第一名,但這也是我們堅持鍛煉所得到的回報。所以,這件事讓我難忘。
難忘的表演作文 篇12
我們校園舉辦過許多種活動,令我記憶最深刻還是今年的方陣表演。
記得那一天,校園中彩旗飄飄,主席臺上貼著幾個大大的字在紅布上:熱烈慶祝本小學方陣比賽開始! 操場上桌椅端端正正的擺放好,走方隊的同學早早地就來到了學校,不管離家是是遠。不久后,表演開始了,首先上場的是一年級的小同學,別看它們?nèi)诵,志氣可高呢!他們喊著:“一二一,一二一。”的口號,踩著整齊劃一的步伐,昂首挺胸地向前走著,最后的年級表演,他們跳了一支舞,幾十根彩帶上下翻飛,忽上忽下,忽左忽右,操場上頓時變出一條彩虹,十分奪人眼球。這時,二年級的方隊來了,大家一起做動作,看起來雄赳赳氣昂昂,氣勢宏大。接下來,便是三年級走方隊了,我們不甘示弱,昂首挺胸的向前走著,大家步調(diào)一致,一身綠衣,最后的武術(shù)表演“精忠報國”氣勢磅薄的'喊號聲,虎虎生風的動作,博得了臺上領(lǐng)導(dǎo)、臺下觀眾的一次次鼓掌、喝彩。四年級、五年級的表演更是花樣百出,別出心裁。有的像朵花,有的是個簡短的舞蹈,還有的口號十分有趣。每個班級表演完,臺下就響起雷鳴般的掌聲,我們把手掌都拍紅了,還覺得不能表達自己的喜悅之情。
這就是令我記憶尤深,久久不能忘懷的方陣表演比賽。
難忘的表演作文 篇13
早就聽說香港的海洋公園不僅好玩,而且那里的海豚表演也很精彩。于是我和爸爸、媽媽一起坐火車去香港海洋公園游玩。
我去看過福州的海底世界,也游覽過廈門鼓浪嶼的海底世界,卻從沒看過香港海洋公園的海豚表演。
香港海洋公園的海豚表演很精彩。海豚表演是在一名馴導(dǎo)員的引導(dǎo)下完成的。表演開始,首先公園內(nèi)響起了輕快活潑的音樂,兩只海豚隨著這活潑、歡快的'樂曲快速從洞里游了出來。過了一會兒,音樂聲突然加重,海豚隨著這重音響起,一舉躍出水面,大約有兩三米高。然后,馴導(dǎo)員把一個水瓶扔到了水里,這時,海豚就像一把利劍一樣,跳出了水面,準確地落在了掉水瓶的位置,立刻用嘴把水瓶叨起來,快速地游向馴導(dǎo)員,并還給他。這時,全場觀眾響起了雷鳴般的掌聲。最后,海豚還用盡全部力氣,把自己立在水中,除了尾巴,整個身體都露出了水面,好像在向我們說再見。
這是我第一次來到香港的海洋公園,也看到了海豚和馴導(dǎo)員的精彩表演,這真是一次難忘的旅行!
難忘的表演作文 篇14
打開記憶的閘門,里面裝著許多美好的回憶。有令我開心的,有令我傷心的,有令我緊張的,有令我害怕的。其中,令我最印象深刻的就是那次學校的才藝表演。
還記得那次,老師讓我代表班級去參加學校的.才藝比賽。去之前,我就已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟的,心里胸有成竹?墒堑搅爽F(xiàn)場之后,看到高年級的哥哥姐姐們精彩的表演,我自信心一下被沖垮了,就像泄了氣的氣球一樣。當主持人叫到我前一號的同學時,我的心里更緊張了,手心里全是汗,心都提到嗓子眼了。雖然我努力克制我緊張的心情,但我心里還是像吊了十五個水桶——七上八下。念到我的名字了,我倒吸了一口涼氣,心里打起鼓來,怦怦直跳。我走到鋼琴前,手里油油的,臉上火辣辣的。我長吸了一口氣,心里默默想著:臺下都是水果蔬菜,做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂里,彈完了這首曲子。彈完之后,我向大家鞠了個躬,長舒了一口氣,緩緩走下舞臺。主持人開始公布成績,雖然沒有獲得一等獎,但我依然很開心。
這次表演,既讓我非常開心,又讓我增加了自信心。
難忘的表演作文 篇15
前天晚上,我們一行人來到水秀看水秀。這次的水秀是很美的,而且故事也很有連貫性,這次的水秀也有心得。
水秀中的節(jié)目,全是雜技。雜技這種東西并非三天打魚兩天曬網(wǎng)就可以上臺演出的,需要的是一朝一夕拼命練出來的。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!庇行┤艘簧艙Q來一次上臺表演。
記得一個片段:一個十五、六歲的孩子在舞臺最高的地方向下跳,需要下面的一個人接住他。再讓他“飛”回去。可是在他向下“飛”的時候失誤了,在那種情況下他又嘗試了一次。這次展現(xiàn)的非常完美。
在臺下的時候不知道他嘗試了幾次,也不知道失誤了多少次,更不知道失誤過后被老師吵了幾萬次。我們只知道他們?yōu)榱诉@次的舞臺效果拼出了全身的力氣。
我以前對舞蹈也是挺熱愛的,可換了個老師,也不太適應(yīng)又加上英語與它沖突,只好放棄一段時間。原本可以回歸正軌,尾骨又摔了一下。這不得不放棄。如今休息己久的.我,又因為心理原因一直不想再去。這停一次就是許久,建議大家以后一定要堅持愛好。
可能因為我早已適應(yīng)了上一個老師的教學方法,我也不太喜歡這個老師的方法。對舞蹈課已經(jīng)產(chǎn)生了抵觸心理。一拖再拖。
不要因為一次失敗而放棄前程,也不要因為他人因素而放棄自己的愛好!一場秀的心得,真的很多。
難忘的表演作文 篇16
哈哈!我今天要上臺表演了,因為這周是我們這兒的小學藝術(shù)節(jié)表演周,昨天是五年級組表演日,今天輪到我們四年級組了。吃過午飯,趕緊去學;瘖y,穿上潔白的襯衫,青色的長褲,同學們個個精神抖擻!
到了報告廳入座之后,我被閃亮的燈光照得睜不開眼!不一會兒女主持人用優(yōu)美的嗓音說:“有請4班上臺表演小合唱《朝霞之歌》領(lǐng)唱王曉聿同學!闭f完便退了下去。這時我的心里像揣了一只小兔子,上竄下跳!我努力讓自己平復(fù)情緒,并告訴自己,深呼吸,不要緊張,就像排練的時候那樣自然就好了。
我們排著整齊的.隊伍上了臺,走到我的位置那里跪了下去,頓時覺得好難受,臉漲得通紅。我轉(zhuǎn)過來想想,這不是我一個人在表演,為了我們團隊的榮譽,我也要堅持下去!
當唱到第二段的時候,我要開始做動作了。先低頭再抬頭,我比別人好像慢了一拍,我有點想放棄了,心想不是還有下次嗎?忽然我看見了人群中媽媽期待的眼光,仿佛在對我說加油,你能行的!便鼓起勇氣,調(diào)整了一下節(jié)奏,跟上了同學們的腳步,將節(jié)目繼續(xù)表演完成!最后一起向觀眾席鞠了一個躬,在閃爍的燈光下,排著整齊的隊伍下去了!
演出完畢后,主持人叫每個班上選四個小演員上去拍照,我幸運地被選上了。隨著幾聲咔嚓,我們甜美的笑容留在了美麗的照片上。
難忘的表演作文 篇17
今天下午,因為有人送了幾張鱷魚表演的票,姨帶著我和妹妹一起去東城觀看鱷魚表演。
“啪!”
“奧,天哪!水都濺到我臉上了!”
“好兇猛!”
對了,這就是現(xiàn)場觀眾發(fā)出的贊嘆聲、議論聲。我和妹妹趕緊擠進人群中,只見幾條鱷魚渾身凹凸不平,呈墨綠色,嘴巴又寬又扁,時不時露出鋒利的牙齒。兇猛的大眼睛一直瞪著我們,令人不由得生出幾分畏懼。
現(xiàn)場的表演真是太驚險刺激了。其中一條小鱷魚身長不到一米,馴鱷師剛要去抓他的尾巴,它猛的'回過頭來,憤怒的眼神瞪著馴鱷師,張開血盆大口,奮力向馴鱷師發(fā)起攻擊,多虧馴鱷師反應(yīng)快,及時跑到岸上,才“免于一死”。就這樣,馴鱷師一次次地試驗著,水花濺到了我們的臉上、身上,好像鱷魚隨時會跳出水池,向我們撲來,我倆趕緊往后躲了躲,心也隨著鱷魚那一次次地跳起而一上一下,直到鱷魚被徹底制服。
小鱷魚都這么兇猛,成年鱷魚就更不用說了。一根木棍,鱷魚輕輕一咬,“啪”一聲斷成兩截。兩米多長的鱷魚可不是那么好對付的。經(jīng)過馴鱷師的一番訓(xùn)練,奇跡出現(xiàn)了,鱷魚張大了嘴巴,最驚險、最刺激的人鱷之吻開始了。那血盆大口看著就讓人膽戰(zhàn)心驚,馴鱷師居然還敢“吻”它。剛才還十分兇猛的鱷魚此時竟然紋絲不動,全場在安靜了二十秒后,一下子沸騰了,鼓掌的,歡呼的……大家都被這驚險的一幕深深地震撼了。
現(xiàn)在想想,那種驚險刺激的感覺真是前所未有的,我也被馴鱷師那高超的技術(shù)和過人的膽量所折服。
難忘的表演作文 篇18
昨天晚上我們可是好好觀賞了一場閃電帶給我們的“表演”。
我在快八點的時候下樓玩了。但是天公不作美,我們才玩十來多分鐘,天上就開始劈閃電,天空一會兒白一會兒黑的,弄得我們頭暈。不過,當時還未下雨,我們就沒在意!皼]事兒,接著玩吧,”我說,“再不玩沒時間了,一會兒真下大雨了怎么辦?”調(diào)皮的女生小聲嘟囔:“涼拌!痹捯粑绰,“嘩——”雨一下子下大了。
“這下可好,還是躲吧。”大家來到單元門下,躲避大雨。突然一個女生“啊”的一聲驚叫,把我們都嚇住了。天啊,大家往天上看,正有一片白色閃電,最恐怖的是,在一片白中,還有一道像笑著的嘴巴一樣的閃電,恐怖的白色讓一個女生被驚哭了。的.確挺恐怖的,接下來,又有一個像半圓,又像字母C的閃電劈下來,這個雖然沒上一個嚇人,但也夠驚險的了。很多女生想回家,但沒人陪她們回去,所以她們便蹲下來,干脆不看。這時,一聲雷響,閃電又一次劈下來,這一次就跟大家平常畫的一樣,一個“之”字,其中一個人要打電話給還沒回家的媽媽,但是被我們攔住了。最后閃電一直不消停,它的“表演”也一個不帶重樣的。我也想回家了,雨已經(jīng)很小了。所有人都不想看了,只有可憐的寧寧和她的妹妹還呆在單元門下——她們的媽媽還沒回來,她又沒帶鑰匙。
這次閃電的“表演”可真是驚險刺激,想必你看了我這篇文章之后,也會回憶起昨天你那里的情景吧。昨天,你看“表演”了嗎?
難忘的表演作文 篇19
“哈哈哈”是哪個班笑的這么開心?哦,原來是我們班在玩“啞語表演”。
規(guī)則是:一個同學上臺表演老師所給的詞語,不許說話,只能用動作表演讓同學猜。
玩了三輪后,下面是高子軒來上臺表演。高子軒看到老師手中的`臺詞后,瞪大了眼睛吃驚了一下,緩過神來。只見高子軒,拿起講臺上的一包餐巾紙,抓在手里不停的扇來扇去,同學們好奇的問道:“是扇扇子嗎?汗如雨下?汗流浹背?”高子軒搖搖頭,跑到空調(diào)旁,用手把紙巾擺在空調(diào)前,接著一松手,紙巾搖搖晃晃地飄了下來,同學們站起來都說:“隨風飄蕩?”高子軒還是搖搖頭,重復(fù)剛才的動作。突然還豎起大中指,有的同學說:“你是在鄙視我們嗎?”高子軒急了,使勁的跺著腳。突然,眼睛骨碌一轉(zhuǎn),好像想出了什么好辦法。只見他身子站得筆直,吸了一口氣,緊接著“呼呼”吹著氣,還左右搖頭,好像咱們家的大電風扇左右搖頭,樣子好滑稽。接著又豎起中指,還更讓我們不理解了。于是,我們小聲議論,這是什么?在旁邊看的林老師見弄了半天,同學也猜不出是什么。于是,也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰,下面跟高子軒一樣深吸一口氣,兩手豎中指,吹氣,身體左右搖擺,同學們紛紛議論,還是猜不出來。林老師說:“是指風扇!”
我們在玩幾輪,游戲結(jié)束了。這游戲真讓我回味。
難忘的表演作文 篇20
我今天去了長隆野生動物園,看了三種動物劇場表演。第一場是河馬劇場,首先出場的是火烈鳥,它穿著粉色和火紅的外衣。然后是鸚鵡和鷯哥,鸚鵡會說話,它說了“hello”和“你好”,鷯哥會說“恭喜發(fā)財”,還會背唐詩《憫農(nóng)》,它背到“鋤禾日當午”和“汗滴禾下土”,工作人員叫它背“粒粒皆辛苦”的時候,它說了一句“拜拜”。
最后出場的才是河馬,它個頭很大,身子光溜溜的。我們看完河馬劇場就去看白虎劇場。白虎劇場先出來的獅子家族,他們站在木頭凳子上,然后跑了幾圈,又玩跳山羊游戲,第一頭是一個圈一個圈跳過去的',第二頭是鉆過去的,第三頭、第四頭是一起跳過去的,之后它們就一起回去了。第二個出場的是白虎家族,它們也是先站在木頭凳子上玩“跳梯子”,有兩只白虎跳的蒙著白紙的鐵圈,第一只白虎不敢跳鐵圈,所以回去了,第二只白虎想都不用想就跳過去了,真勇敢!看完白虎劇場,就去熊貓餐廳吃午餐。熊貓餐廳里有兩只熊貓,那兩只熊貓好懶啊,有一只熊貓一直在那兒睡覺,我們快吃完了,它才起來吃竹子。
我們吃完飯就去看大象劇場,大象出來的時候是鼻尾相接。大象一開始表演,工作人員就給它們一些食物,它們盤腿坐下向我們打招呼。然后大象開始了踢球比賽,第一頭大象踢球,把網(wǎng)上面的球給抖下來了一個,另一頭大象用鼻卷起來一個球放到球網(wǎng)里,我覺得很滑稽。動物們的表演真是太精彩了!
難忘的表演作文 篇21
我:今天給大家表演一個魔術(shù),叫明日環(huán)。
我:首先我請到今天的嘉賓——媽媽。媽媽,看看我手上的鐵環(huán)和鐵鏈有問題嗎?
媽媽:沒有問題呀,不就是普通的鐵環(huán)和鐵鏈吧。
我:告訴你,這是普通的鐵環(huán)和鐵鏈(是一種像項鏈的圓形鐵鏈),但是我能讓它在普通中不普通,變成平凡中的`不平凡。先請媽媽試一試能不能把鐵環(huán)放入鐵鏈里?(是把鐵環(huán)從最下面先穿上去,然后松手,能不能讓鐵環(huán)自動套入鐵鏈里面)
媽媽:這怎么可能嘛,根本就不可能的。
我:那么,現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻。(第一次失敗啦)
媽媽:我就說不可能嘛。
我:剛剛只是和大家開了個玩笑,現(xiàn)在不要眨眼睛喲。(第二次又失敗了)
我:還是和大家開了個玩笑。(第三次還是失敗,我暈)
媽媽:我看你是功夫沒練到家吧。(第四次又失敗了,哎~)
我:哎,今天太倒霉了,一定是媽媽很倒霉,所以詛咒了我。再來。ǖ谖宕卧俅问。
媽媽:你就別費力氣了,小樣,原來是騙人。
我:哼,我再來一次,看好,現(xiàn)在才是真正見證奇跡的時刻!
媽媽:這。這怎么可能嘛,居然穿上了!
我:我什么都不要,只要二十秒的掌聲。
媽媽:啪啪啪啪啪。(終于成功啦!)
這次經(jīng)歷讓我知道:魔術(shù)師也不是好當?shù)难健?/p>
難忘的表演作文 篇22
今天,劉老師組織了許多小演員,搞了一次啞劇。下面,由我來介紹吧。
先來介紹舉重吧。這次肯定是班上的“力量之王”張宇軒啦。他從門外大搖大擺地走進教室。哈哈,張宇軒把大家笑得人仰馬翻。他蹲下來,把手放在一個臉盆里。抹了抹“滑石粉”(其實就是面粉,哈哈。酒饋。笑哈哈的甩甩頭、聳聳肩。這一系列的動作,大家已經(jīng)笑的不行了。他又深呼吸一下,又蹲下去,裝成抓杠鈴的樣子。舉起來,慢慢的、慢慢的把杠鈴放下來。咬牙切齒就能形容他當時的樣子。第二次,勁全部用出來了。我心里暗暗給張宇軒加油!張宇軒臉變成了大紅蘋果了。又是一次,大家的笑聲,已經(jīng)不能用爆笑形容了。又失敗了,唉,我都不想看了。一個字,臭。第三次舉,大家都已經(jīng)肚子不行了。咦?慢慢的……!舉起來了!!…………張宇軒左搖右晃的舉著杠鈴。成功了!張宇軒驕傲的四處的看。
時裝秀也不會亞于舉重。首先亮相(我不太記得順序了,只好亂寫)的是聶(我不會寫那個玉,是或字的戈字旁要多加兩丿)奇&趙越,擺出了“變形金剛”的樣式,搞的大家笑得不成樣了;曾書雅和戴雨欣則成了“西部槍手”,同學們被逗得笑翻了天。
劉老師的.假裝洗澡、集體同學的跳繩,肯定又能奪得大家的歡笑。
如果你要評分,我告訴你,絕對絕對,100分。要是想再看我們的啞劇,好,下次一定給你講!
難忘的表演作文 篇23
星期天,天氣真好,媽媽和外婆帶我去世紀公園去看小丑表演。
到了那里,看臺上坐了許多的人,有大人,有小孩,有老人,還有外國朋友。我們?nèi)ネ砹酥荒茏谶吷峡幢硌荨?/p>
來自不同的國家的小丑都拿出了自己最大的本領(lǐng):第一個節(jié)目是一個小丑用五顏六色的氣球變成了一只大鴨子,當場送給了看臺上的小觀眾,最后他還自己鉆進了一個大大的氣球里面;接著,兩個來自美國的表演者用鼻子頂梯子,他們假裝用水相互噴,惹得全場的人哈哈大笑,我也看得很有趣,其中一個表演者進去拿了一個黃色的塑料桶,好象對著另一個表演者要倒過去,誰知,他馬上把塑料桶對著觀眾,我緊張地抱著頭,怕他把水灑到的我的身上,可是,他倒出來的卻是無數(shù)的小紙屑。
我最喜歡的節(jié)目是一家三口表演的`“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個小丑去旅行,小丑從箱子里掉出來了,爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進箱子,可是怎么也裝不進呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前后來回地甩,我問媽媽這是玩具嗎?媽媽說可能是一個人吧。突然,小丑的衣服脫落,出現(xiàn)在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣,韌帶很松,這樣我跳得舞就更美了。
在回家的路上,我還碰到了最后表演的那對“爸爸媽媽”,“媽媽”還微笑地向我打招呼,我用剛學會的標準的英語回答:“good-bye!
這真是快樂的一天。
難忘的表演作文 篇24
最近我們學校玩舉行元旦晚會,作為一個班里多才多藝的我來說肯定不會錯過這次的演出費的,我自告奮勇的給班主任報了名,接下來就是等待學校的安排了。
下午的時候班主任把我?guī)У搅宿k公室,對我說,學校根據(jù)你的特長,把你安排進了晚會開場的那場舞蹈里,接下來每天晚上六點都需要跟隨其他同學進行排練,努力把舞蹈練好,我使勁的點了點頭,舞蹈對我來說簡直是小菜一碟。
晚上放學后,我來到了我們學校的室內(nèi)操場里,并且見到了其他的同學,我們相互介紹后,就開始了緊張的排練中,因為團隊舞蹈講究的是和諧一致,如果其中的一位同學舞蹈動作沒有跟上節(jié)拍,那只好重頭再來了,排練開始后,隨著我們逐漸的磨合,出現(xiàn)的錯誤也越來越少,當然元旦晚會的時間也越來越近了。
演出開始前的一次彩排中,因為我的太緊張,做錯了一個動作,結(jié)果我們只好重新排練,我知道我們最近都害怕自己失誤,因為排練真的太累了,我不好意思的低下了頭,這時成員對我說,沒事,我們肯定在演出時很順利的.,我使勁的握了握拳頭。
到了演出的時間,作為演出的第一場舞蹈,我們可謂是全場矚目,我們相互鼓勵著,直到舞蹈的結(jié)束,我們沒有出現(xiàn)一處錯誤,聽著臺下熱烈的掌聲,我心里一陣自豪,這段時間的勞累是值得的。
難忘的表演作文 篇25
俗話說:人生如戲!因此每個人都在表演,且都表演過。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接,真是“男兒有冤,無處申辯”。
記得那一天,我去上武術(shù)課。教練給我們宣布一個消息,就是我們要去前湖小學表演。當時我暗自祈禱千萬不要叫上我,可是事與愿違,教練把“矛頭”指向我。我的心里有一萬個一億個不愿意,但還是得去,因為我是比較優(yōu)秀的一個。我只能硬著頭皮答應(yīng)了。
教練也是心急,剛剛點了名就開始排練了。教練安排了兩個節(jié)目。其中一個節(jié)目,我當主角。我一聽,真的想哭,可男兒有淚不輕彈啊。排練時,我們踏上紅地毯,教練放上音樂。當音樂響起的時候,我真的又緊張又激動又興奮,心怦怦直跳,我憑著記憶練了起來。
排練完了之后,教練說我的節(jié)奏出錯,要我多練練。于是我在后臺上瘋狂地練習,練了兩個小時。而我的隊友則在別處休息。
終于到了演出的時間了。我們都摩拳擦掌著,爭取能為教練爭光,而我也想證明自己的能力。我們從后臺走上了舞臺,此時我的.腳卻不聽使喚,瑟瑟發(fā)抖。音樂響起,我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個大師兄雙劍合并,將我挽救于危難之中,而此時此刻的我只能硬撐著。突然,我的死動作又來打擾我。我靈機一動,配合大師兄的動作比劃著,才躲過這個劫難。
終于結(jié)束了。我心里的大石頭放下來了。從舞臺上走了下來,心里長嘆一口氣:我的舞臺秀,就是這么狼狽。
難忘的表演作文 篇26
時間是晚上七點。太陽早已落下,微風輕拂,給人帶來一絲涼意。省人民大會堂前站滿了人,他們都邊聊天,邊等待著入場看表演,這場面好不熱鬧!
“嘩啦”,門開了,要入場了,會堂前的人全都向門蜂擁而來。
看表演的地方是省人民大會堂里的一個劇場,這個劇場很大,有兩層,不僅有座位,還有站位,座位在一層,站位在二層?梢酝瑫r容納上千人一起觀看表演。
我按照門票找到了座位,坐了下來,等待著表演的開始。
音樂從四面八方飄然而起,演出開始了。許多演員們穿著華麗的民族服裝,帶著多彩的民族飾品,出現(xiàn)在了舞臺上。他們跳著歡快的舞蹈,觀眾被演員們愉快的情緒所感染,有些人還隨著音樂聲左右搖擺了起來。過了一會兒,音樂停了,因為演員們演完了,燈光滅了。舞臺上頓時一片漆黑。
一分鐘后,燈光漸漸亮起來了,一群舞蹈演員圍成一個圓圈跳舞。突然一個聲音隨著伴奏響了起來,現(xiàn)在這個表演的`主角,也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人,從這個圓中徐徐走出,站到了舞臺最前面。
歌詞像珠子似的,從她的一笑一顰中彈進的每個觀眾的心里。漸漸的,許多人都從座位上站了起來,給她伴舞。有的,扭著身子打著響指;有的,轉(zhuǎn)了幾個圈;有的則與身旁的人一起共舞……
歌,唱完了;伴舞,停止了。觀眾席上發(fā)出了雷鳴般的聲音。
那個在舞臺上唱歌的,就是著名歌唱家——李國玲。
難忘的表演作文 篇27
“啊……”咦?是哪兒這么熱鬧啊?哦,原來是在玩游戲呢!
今天,作文老師給我們玩了一個游戲:啞劇表演。一看到這題目,我心里很疑惑,啞劇表演?就是不說話,用夸張的動作來表現(xiàn)?嘿!還真被我給猜對了,在老師的一番講解下,游戲開始了。
首先第一輪,小陸同學抽了一張紙條,很神秘的樣子,只見她做了一個喝水的動作,又吐了出來,伸了一下舌頭。嗯,是什么呢?“是喝水的時候,水太燙!闭斘宜伎贾H,小梅同學就率先說了出來。
接著,老師就請小梅同學上臺表演,他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了,這……這一只手托著,另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學猜了好久也沒猜出來。老師又叫了幾個人,都沒猜出來,最后讓小項同學表演,立即就猜出來了,原來是“豬八戒吃西瓜”唉!誰叫小項同學那么像豬八戒呢!
第二輪開始了,老師讓同學們自己寫之后抽簽。我寫了一個做飯,這一定很簡單吧!小何同學先開始表演,只見他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么,又做了一些動作,反過來又做了同樣的'動作。恩,對了,是不是討價還價呢?我剛想說,就被一個同學搶出了。
我又抽了個簽“生氣”,一看到,我就覺得這也太簡單了吧!同學們一定能猜出來!果真,小梅同學又猜出來了。
又接著進行了好幾輪,都與前幾輪大同小異,我們在一片歡笑中結(jié)束了游戲!
難忘的表演作文 篇28
今天上作文課的時候,老師給我們玩了一個小游戲——啞劇表演。
游戲規(guī)則是這樣的:老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目,然后分別派人上去表演并讓對方猜。如果對方猜出來了就給他們加一分,若猜不出來,則我方加一分。
游戲開始了,我方通過石頭剪刀布的方式,決定讓馮彬策出場抽簽“呀——我們抽到竟如此簡單”,“好,開始表演”老師說道。首先由B組表演,只見唐嘉琦一搖一擺地走上了臺,在自己的'身上摸來摸去就像個馬戲團小丑似得,可滑稽了。第一遍猜不出來,第二遍季嘉琦靈機一動猜了出來——洗澡的時候突然沒水了!昂,有請A組出場!陛喌轿覀儽硌荩婚_始我們沒有人敢上去,只有季嘉琦一人自告奮勇,可這次的表演需要兩個人配合,“三、二、一”老師等得不耐煩了,開始倒計。當老師數(shù)到一的時候,我機智地將馮彬策推了出去。
馮同學無奈只好配合表演,我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店,理發(fā)師給一個人理發(fā)。只見季嘉琦拿來了一把椅子,馮彬策立刻點頭會意,仿佛季嘉琦告訴過他似得,季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏,只見馮同學的頭發(fā)像被刮起來一樣立挺,這可就難倒了B組。最后,他們無計可施,只好投降了。
真好玩。∵@次的游戲真讓人回味無窮。
難忘的表演作文 篇29
哈哈哈,班里傳來了一陣,讓我來告訴你們吧,我們在玩一個叫啞劇表演的。
第一位選手上臺時大搖大擺,她看到陳后很激動,我看到他有著藏不住的笑容,可以看出,這一定非常的',他開始表演了,他那雙手并列一起,然后慢慢拉開一只手,伸直向地面砍去,我思考了片刻,剛有點頭緒,我旁邊那位就先說:一刀兩斷。我轉(zhuǎn)念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子,然后抱著腳哭,我們所有人都懵了,他連續(xù)表演了好幾次,我們都不知道他在干什么?我想他一定在想著,難道是太難了嗎?還是他們太笨了?再來就是我表演的不形象,不生動,最后他公布了答案是痛哭流涕,我們都很疑惑。
第三位選手上來了,他看到了成語,非常的驚訝,他指著,我不假思索的說:指鹿為馬。但這不對,我們又在想。這時他指著頭學著老虎的樣子,但是我們都想不出來,他也感到很疑惑,答案是誰也想不到的,王者榮耀,我們都在怪他。
話不多說,我們又進行了下一輪,這一次換我表演了,表演的詞居然是目瞪口呆,我心想這也太簡單了吧?他們一看肯定就能說出來了,果然我凝視著韓語,他想了一下,就說目瞪口呆,我們都感到非常,因為他能夠猜得出來,就說明我表演的很生動,很形象。還有最后一個,他把頭垂下去,我還在想是什么呢?原來是,垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了,我頗多,不但體會到了表演的,而且還掌握了許多的知識,我算了一下,我還答對了兩個呢,我真高興!
難忘的表演作文 篇30
教室吵吵鬧鬧,閃亮登場。手里拿幾張白色紙片,加上老師那邪魅一笑,我們每個人都清楚,又要玩啦!
有的,那是如同孫悟空掙脫出了五指人大鬧一番。在教室里揮起勝利的雙手,不停的大叫,在教室里跑來跑去,橫沖直撞,好像中了百萬彩票一般,眼里一直閃著光。鼻子不停的噴氣,嘴巴大口張開,都能聽見呼吸聲,那樣子別提有多神氣了呢!
老師不停用肢體語言給我們講解,我們知道要玩什么了,啞語表演!給我們表演他看到紙片上的內(nèi)容,不能用語言。你看看,這不明顯想讓人出嘛!
可同學們還是斗志勃勃,眼里閃著不屈之光。唉,連老師的這點小九九都看不出來,以后怎么跟老師混呀!
老師手持紙片,四處打量。不知什么時候,才會選一個獵物,請同學們個個還是舉著手,明明豆粒大的`汗珠從臉頰流過,卻不知道是激動還是呢?似乎也很難看出緊張。高子軒what!肢體語言大師竟然上場了,看來必定有詐。全班的臉都被漲得火紅,仿佛隨時都可以噴出來。高子軒的手在臉上來回擺動,再加上雙腿馬步扎開,嘴里不停吹氣,眼凝視著前方,難道是風,而他那邊是便是風扇?哈哈!不愧是我,那就扇風,高子軒搖搖頭,而其他同學答得熱火朝天。有熱,有風,有渴。到最后,林老師也加了進來,場面更加混亂,再一度升級
這次讓我們體會到了啞人的,肢體語言常常很難讓人理解,所以我們要關(guān)心殘疾人士,讓世界變得更加!
難忘的表演作文 篇31
哈哈哈是哪個班笑的這么?哦,原來是我們班在玩啞語表演。
規(guī)則是:一個同學上臺表演老師所給的詞語,不許說話,只能用動作表演讓同學猜。
玩了三輪后,下面是高子軒來上臺表演。高子軒看到老師手中的臺詞后,瞪大了眼睛吃驚了一下,緩過神來。只見高子軒,拿起講臺上的一包餐巾紙,抓在手里不停的扇來扇去,同學們好奇的問道:是扇扇子嗎?汗如下?汗流浹背?高子軒搖搖頭,跑到空調(diào)旁,用手把紙巾擺在空調(diào)前,接著一松手,紙巾搖搖晃晃地飄了下來,同學們起來都說:隨風飄蕩?高子軒還是搖搖頭,重復(fù)剛才的.動作。突然還豎起大中指,有的同學說:你是在鄙視我們嗎?高子軒急了,使勁的跺著腳。突然,眼睛骨碌一轉(zhuǎn),好像想出了什么好辦法。只見他身子得筆直,吸了一口氣,緊接著呼呼吹著氣,還左右搖頭,好像咱們家的大電風扇左右搖頭,樣子好滑稽。接著又豎起中指,還更讓我們不理解了。于是,我們小聲議論,這是什么?在旁邊看的林老師見弄了半天,同學也猜不出是什么。于是,也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰,下面跟高子軒一樣深吸一口氣,兩手豎中指,吹氣,左右搖擺,同學們紛紛議論,還是猜不出來。林老師說:是指風扇!
我們在玩幾輪,游戲結(jié)束了。這游戲真讓我回味。
難忘的表演作文 篇32
是風扇,肯定是!只見周子軒肯定的說到。哈!原來我們在玩啞語表演呀,游戲規(guī)則:老師將紙條給指定同學看,并不能說話,當啞巴。
游戲開始,高子軒像風一樣沖向講臺,知道內(nèi)容的他,皺起眉頭仔細想著,雙手交叉放在胸前,但還沒過一分鐘又開始舒展眉毛,拿一張餐巾紙,踮著腳,一松手,讓空調(diào)的風把紙巾慢慢的吹下來,我們看了一頭霧水,摸著腦袋,左思右想。有些反應(yīng)快的小,突然喊:風!高子軒聽到立刻用力點頭,又做出了扇風的姿勢。同學們叫了:扇風!,高子軒氣的早想開口了,他拼命的搖頭,指著周子軒,擺出二的.手勢,又擺出交換的手勢。意思是兩個字交換和,可周子軒哪里知道,以為對了兩個字,一直就把答案往偏了帶。高子軒無奈級了,又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍,我們還是一頭水,高子軒氣得直跺腳,雙手不停的在身邊揮來揮去,卻拿我們一點辦法也沒有。我假裝鎮(zhèn)定的喝了一口水,這口水怎么也不進肚子里,往外面跑,只聽一聲,水被我噴了出來。高子軒跑到周子軒面前,臉上明顯透露出了有了一線希望的光彩,不停的指著他,用力跺腳,雙手擰成了麻花,氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白,指著高子軒不停的大喊,自己是對的。高子軒氣的差點一口老血沒了。
雖然這是一個游戲,卻讓我明白說不出話有多難。
難忘的表演作文 篇33
風扇?什么?交換?武瑞蕓地猜想著高子軒的動作含義,臉上都仿佛掛了一個大大的問號,可還是沒猜到。這是你會問,你們在干什么?哦,我們在玩啞語表演的游戲。
開始游戲前,同學們?nèi)慷计料⒛暤耐掷蠋,瞪大了眼睛,好像在比誰瞪的眼睛大。
老師先選了高子軒上去,高子軒邁著如同幾百斤重的腳,大踏步的走上前去。他先看了看紙條,然后點了點頭,便信心滿滿的開始表演了,他抽了一張紙,把紙放在空調(diào)前,讓空調(diào)風吹落了那張紙,同學們都看著他,百思不得其解。接著,他使勁跺了跺腳,我頓時感覺地板都要被震塌了,他又深吸了一口氣,坐下來,邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來,像個人體噴泉一樣。于是,同學們紛紛猜到噴泉!這時高子軒搖了搖頭。
就在這時,武瑞蕓大喊了一聲:扇風!扇風!高子軒瞪大了眼睛,我都感覺有一束光從他的眼里射了出來。同學們都認為這下對了,但高子軒抽出兩張紙,在武瑞蕓的眼睛擺了一個動作把兩張紙交換了一下位置。同學們又疑惑不解的`看著他,可他還是擺著這個動作。
周子軒說:是交換嗎?高子軒像撥浪鼓一樣,使勁的搖頭。
這個詞到底是什么呢?過了五分鐘,十分鐘,同學們還是沒有猜出來,老師說了答案風扇。哦,原來高子軒是要把這兩個字調(diào)換一下呀。
雖然游戲結(jié)束了,但還在回蕩我的耳邊,真是!這次游戲讓我明白了,聾啞人的表達是多么困難,所以我們要多多關(guān)心他們啊。
難忘的表演作文 篇34
哈哈哈太好笑了,這到底是什么啊教室里的笑聲非凡,這是因為我們在玩游戲。
上課時,林老師在教室七手八腳的比劃了一翻,我們才明白,今天玩啞語表演啊。
周子軒上了臺,他拿到紙條看了一眼,便放了下來,他兩跨開兩腿,手在無形的空氣中擺出一副使勁拉的樣子,同學們立刻就明白了是拔河!同學們大聲喊道。
接著,輪到了高子軒表演,他看了一眼手中的紙條,然后放了下來,一種若有所思的樣子。
同學們興奮極了,因為他們知道接下來的表演,猜想會非常。
只見高子軒從桌上抽出了一張紙,然后跑到空調(diào)邊,紙順著空氣的`方向飄動。同學們看了,一臉問號,是什么啊?同學們大膽猜測飛,飄,各種稀奇古怪的思想全跑了出來。
高子軒見大家不明白,就跑到大家面前先用手擺了一個三,在擺了一個二,大家看了還是稀里糊涂。高子軒無聲的仰天大叫了一翻,又抽出兩張紙,揉成兩個球。再跑到大家面前把兩個球左右換著放。
同學的思維立馬跟了上來,交換,風扇,連太極八卦也跑了出來。高子軒顧不得多想,跑到那名說風扇的同學面前,繼續(xù)擺著動作,同學們急得抓耳撓腮。
最后林老師出動了,林老師比劃了一翻。同學們恍然大悟,是風扇最后,同學們猜了出來。
我發(fā)現(xiàn),原來聾啞的表達方式真的很困難,我們應(yīng)該竭盡所能去幫助他們。
難忘的表演作文 篇35
只見林老師在黑板前手舞足蹈的,大家立馬猜出了今天要玩啞語表演的游戲。
林老師用身體的部位給我們的表達了游戲規(guī)則:先請一位同學到黑板前,看一下林老師手上拿的紙片上的詞語,不能說話,用身體部位表達出來,話說了算輸。
第一個上來的是常樂,他先看了一下林老師手上拿的紙片。他的臉一刻紅了下來,像紅彤彤的,他的手也一直在撓著頭,像是在思考,他絞盡腦汁,一直在想這個詞語該怎么表達,過了很久,可是他還是沒有想出來。林老師讓他先回座位上,并且讓他不要把詞語告訴別人。
第二個上來的是高子軒,他一樣先看了林老師手上的紙片,他和剛剛的常樂一樣,也用手撓著頭,嘴巴也微微的歪了幾下,腿也在顫抖著。過了好一會兒,大家都認為他和常樂一樣,也想不出來,連我自己也納悶,這個詞語真的`很難表示嗎?我心想。這時,高子軒回座位,拿了幾張餐巾紙就跑到黑板前,他左右搖晃著頭,然后他把紙巾拿在手上,讓空調(diào)吹掉,他又用手扇風,大家都說是風扇。這時,高子軒搖了搖頭,像是在表示不對,又把一張紙巾給一分為二揉成紙團,左右手各拿一個。他將左手的紙團和右手的紙團互換,大家又才是互換,他又搖了搖頭。這時,林老師做了一個,他身體半蹲著,然后嘴里吹著氣,搖了搖頭,大家猶豫了一下,最后,異口同聲的說了風扇,林老師豎起大拇指點了點頭表示正確。
這次游戲真讓我們體會了啞人說話讓人聽懂,真不容易啊!
難忘的表演作文 篇36
上課時老師和我們玩了一個游戲,名叫啞語表演。
第一個人是高子軒。只見她瞪著圓溜溜的大眼睛,慢吞吞地走上臺。當看到紙條上的詞時,眉頭一皺,手腳動了幾下又停了,眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁,抽了一張紙,走到空調(diào)前,向上看了看,發(fā)現(xiàn)自己太瘦,夠不到。于是一踮腳尖,手伸的老長,身體不時向左又向右,像個圓皮球,最終還是將紙送到了空調(diào)風口處,又拉了拉衣襟,吞了口口水,突然手一松,紙隨著風飄了下來。高子軒松了口氣,用手指表示出二好像說是兩個詞,又使勁兒,張大嘴巴像個球,呼呼地吸了兩口氣,把氣堵在喉嚨上,小嘴一合,將氣放入了腮幫子。然后,小眼一瞇,鼓成油桶的嘴,一張,舌頭一放,呼地一下,一口帶著口水的氣,從嘴中噴了出來,像一股寒風?稍冢赐瑢W們?nèi)阅艽羧裟倦u地坐在那兒,像一個個浮雕。高子軒也是不敢相信自己的'眼睛。于是,他又反復(fù)做了幾遍,盡管臉已經(jīng)漲得像個葡萄,但還是沒人回答。
老師也看不下去了,腿向下一弓,像一個木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指,嘴巴也鼓了起來,眉毛皺得像抬頭紋,眼睛瞇得似線,哇地噴出一團氣體。同學們都忍不住了,哈地一聲,笑了。盡管老師和高子軒在輪番表演,但是同學們只是笑,并無答復(fù)。這時張軒誠喊了一聲電風扇一聲你怎么知道?老師和高子軒張著嘴問,可是張軒誠只是笑,真!
這就是啞語表演,一個肢體語言的表達。這里的高子軒很逗,老師更是幽默,啞語表演真有趣。
難忘的表演作文 篇37
空調(diào)餐巾紙紙片同學們紛紛舉手猜測這,是在干什么呀?這是在啞語表演呢。
首先,林老師請了高子軒上場。高子軒看完紙條后,一只手托著下巴,眉毛微皺著,思考著如何做動作?墒峭瑢W們已按耐不住性子,紛紛猜測起來。思考無聊忽然,高子軒從紙盒中抽出一張紙放在空調(diào)下面,讓紙隨風飄蕩。同學們個個把脖子伸得比長頸鹿還長,眼睛瞪的比乒乓球還大,想看看他到底想干什么?墒,過了半天也沒動靜,所以同學們又亂猜測起來。高子軒連忙把紙撕成兩半兒,緊緊地握在手里,兩只手互相交替旋轉(zhuǎn)。隨后,他把紙扔了,用手擺出了二的姿勢。這回,我心里有底了:兩個字的,和紙有關(guān),還會轉(zhuǎn)?蛇@是什么呢?我白思不解。最后,林老師只好宣布答案:風扇。
接下來,我是上場。我的心像十五個吊桶打水七上八下。我忐忑不安的走上前看詞語:火冒三丈。挺簡單的,我想。在同學們的眾目睽睽下,我先一蹬腳,一叉腰,表示出生氣。再用手比畫成波浪線,從頭出發(fā),代表火。最后,我用手比劃了一個三,代表火冒三丈,我的表演便結(jié)束了。我滿懷期待的`望著同學們,沒想到他們屢教不改,依然亂猜。不過,最后還是一個同學猜出來了。
唉,當一回殘疾人真不容易,以后我看到殘疾人一定會去幫助殘疾人的。
難忘的表演作文 篇38
“Lolli Lolli Lollipop Oh Oh Let's Lollipop…”當音樂響起,大家都隨著音樂開心得起舞。此時,是本班課間表演的時刻。
學校每學期每個班都有一次上臺表演的機會,為了要讓課間表演精彩,也因為不想在全校師生面前丟臉,所以我們在一個星期前就緊鑼密鼓的把握時間練習。
到了要表演前一周的星期五,我們都還沒有什么進步,可是班上剛好有一位同學早就已經(jīng)跳得滾瓜爛熟了,他的名字叫王宇恩,他手舞足蹈的跳著,幾乎看不出有跳錯的地方,真是太厲害了。之后,我們也不斷的練習,老師也細心地一次又一次的教導(dǎo)我們,希望能在表演時得到全校師生的掌聲。
到了表演當天,我們每個人都非常緊張,當主任說三年級一班要表演一支舞請大家慢慢欣賞的時候,有些同學還渾身發(fā)抖呢!我們慢慢的走上表演的舞臺,大家心里都很緊張,但當音樂響起,同學們都認真、開心又努力地跳著,一點兒也沒被緊張的心情所影響,直到我們表演完之后,全校師生就給予熱烈的掌聲。
雖然我們在全校師生面前表演只有短短的三分鐘,可是,之前卻需要大家不斷辛苦的練習,這就是所謂的.“ 臺上一分鐘,臺下十年工 ”,也證明了想要完美演出付出的努力是絕對不能少的,想要掌聲,就不能存有僥倖的心理,流下的汗水和淚水一定會換來美麗的果實!
難忘的表演作文 篇39
星期五的早上,我早早地去了學校。朋友們,知道為什么?噢,因為我要去合唱團參加排練耶。沒想到我一去,老師就說“合唱團的成員們,我們明天有一個活動,那就是幫助三年級的同學們舉行今天我十歲了主題大單元活動,到時要借助繁星合唱團和金薔薇民樂團的表演,我們將演唱時間都去哪兒了這首歌。所以,明天我們要穿校服、白色連褲襪和黑皮鞋!崩蠋焺傉f完,我們便開始竊竊私語,說這個沒有啊,那個沒有啊的,老師說:“沒有就去買!卑,那只有回去找媽媽了。
第二天中午,我一吃過飯,就急速地趕到學校,沒想到,有人比我還激動,我到的時候已經(jīng)有很多人到了。因為我們是第五個表演,所以化完妝以后,我們還看了一些三年級的`才藝展示,有武術(shù)、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社團等表演。不知不覺就輪到我們表演了。
當我們排好隊走上臺的時候,意外發(fā)生了,前面的同學表演的都很順利,可到我們就出了問題,電腦突然死機了,音樂沒有了,我們只好站在臺上焦急的等待,主持人為了不讓大家驚慌失措,說了一句非常搞笑的話:“各位同學、各位家長,你們的熱情電腦都被感染死機了。”好幽默哦!
我們等了一會兒,電腦就好了,但是我們感覺很冷了,當我們齊聲唱著時間都去哪兒了,一個個特別用力,唱著唱著渾身就暖和了起來。我在心里默默地想:跟同學們在一起唱歌,真開心。
難忘的表演作文 篇40
從小到大,我參加過舞蹈表演、相聲表演等等,但是我還真沒參加過今天吳老師說的“啞劇表演”呢!這個游戲的規(guī)則是:抽簽,岔氣簽上的內(nèi)容進行表演,不能說話,只能用自己的動作、神態(tài)等肢體語言表示。
第一個表演的當然是最勇敢的李品潔同學了,她自告奮勇地走上了臺來抽簽。抽簽時,李品潔并不著急,她用手撓了撓太陽穴,之后她才從講臺上拿了其中的一張簽,李品潔把那張紙打開一看,先是愣了一下,然后民就露出了笑容,那笑容顯得并不自信。李品潔開始表演了,她先是用手比劃了一個“三”字,之后她的`腳向前跨了一步,把手擺了擺,仿佛手里捧了一個東西,往前一扔,李品潔看了看我們并沒有領(lǐng)悟她的意思,之后,她又重新表演了一下,這次她跨了三步,我們就知道了這叫——“三步投籃。”
最有趣的要數(shù)曹昕的表演了,他快速地走向講臺來,只見他把兩只手合起來,然后嘴里小聲地嘀咕道:“天靈靈,地靈靈。太上老君快顯靈。說完他就隨便挑了一張簽來看?赐曛螅q豫了一會兒,忽然想到了什么就用手比劃了一個大的正方形,然后再用手又比劃了兩個小圓圈。最后再一按。但是我們沒能猜出來,曹昕的表演失敗了。
其他的表演也很精彩,如姜蕊表演的”做廣播體操“、陸晨璐表演的”左顧右盼“。有的表演者卻沒能表現(xiàn)出應(yīng)有的意思,如井琦嘉表演的”放鞭炮“。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,我想:那些聾啞人可真不容易呀!我們應(yīng)該多多幫助他們,給他們更多的關(guān)愛。
難忘的表演作文 篇41
今天下午,我和同學們在班級舉行了一場有趣的成語表演。
老師先讓同學們自薦上臺當演員,只有我和妙妙上臺了。老師拿出一張大白紙,只見上面寫著許多含有動物名稱的成語,老師指著“狼吞虎咽”這個成語讓我們表演,然后讓下面的同學猜是什么成語。我和妙妙便討論一番:“我來當虎,你來當狼!笨墒遣恢Φ,我倆都表演成了虎了,下面的.同學一開始誰也沒猜出。最后才被末末猜了出來。
接著,老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說:“這個不太好表演,乙乙,你來當龍,妙妙,你來當鳳,你要把兩臂伸展開,假裝在飛翔。”我們就按照老師的方法去做,過了好長時間,都沒人猜得著,此時,我和妙妙已經(jīng)“飛”得筋疲力盡了。這時,老師說道:“同學們,這是龍飛鳳舞呀!乙乙是龍,妙妙是鳳啊!”同學們一聽都恍然大悟,不一會兒,又哈哈大笑起來。
看了我倆的表演,雯雯和萱萱也有點想當小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個成語,然后,只見她們伸開雙臂假裝飛翔。我想:這個成語中一定有“鳥”,會不會是“笨鳥先飛”呀!我便大喊:“笨鳥先飛!”這時,兩位小演員笑了笑,異口同聲地說:“完全正確!”此時我心里比吃了蜜還甜。
這次成語表演既有趣又讓我們知道了許多成語,真令人難忘呀!
難忘的表演作文 篇42
今天是我們合唱表演的日子,可是我一點都不想去,因為我還沒有唱熟呢,可是媽媽生拉硬拽地把我拖到了表演的酒店——華天國際大酒店。那酒店金碧輝煌,豪華得讓我不太適應(yīng),我又緊張又害怕,可是來都來了,沒有辦法了。我只好在心中一個勁地安慰自己,不要害怕。就這樣僵持了十幾分鐘,我做了幾個深呼吸,繃緊的心終于敞開了一點;望著窗外蔚藍的天空,我不停在問自己,為什么一上臺就會緊張,腦海就會一片空白?
輪到我們上場了,音樂緩緩響起,起伏不平的心情開始隨著柔和的音樂平靜下來,但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我的腦海,腦海中一片空白。由于害怕走調(diào),我的聲音開始變小,慢慢的就只有自己能聽見了,也不知道是不是老天故意刁難,時間好像一直定在那兒不走了。唱了好久好久都沒唱完,一分一秒,也不知道有多少個一分一秒,那段早已厭倦的.音樂終于消失在我的耳畔,我的心終于落地了;氐阶簧,攤開手一看,手心里全是汗水。旁邊的同學告訴我,我的臉比熟透了的蘋果還紅。摸一摸,還真有點燙手。這時,我有了新的感觸——南郭先生其實也不好當哦!
回想起來心里有點害怕,幾百雙眼睛都盯著我,我也不知道當時我有多么好笑。合唱表演對我來說真的是一種巨大的考驗,考驗我的膽量和勇氣。這次的合唱表演我對歌詞不太熟悉,音調(diào)把握不太好,加上臨場膽怯和緊張,唉,我演的真是太失敗了!
難忘的表演作文 篇43
今天早上,媽媽帶我和表哥一起去長沙晚報參加小記者活動。
這次口技的主持人是徐文老師。我們晚報老師把他請出來時,我們都鼓了掌。可他假裝沒聽見,唱了一段小京劇:“是不是因為我長得太丑,所以你們才不鼓掌?”唱完之后,我們在臺下的小記者都被逗得咯咯笑,更熱烈的掌聲響起。他以為我們是想說:“是的!睗M臉不高興的表情。
隨后,徐文老師請出了今天的口技表演者——張逵老師。我們用熱烈的掌聲歡迎他,可是等了好久也不見他的蹤影,只能聽見一陣鳥叫聲。一開始,我以為是真正的鳥在叫,后來我才注意到,原來是張逵老師他一邊發(fā)出聲音一邊走出來。
叫著叫著,徐文老師也加入進來。兩只小鳥你一句我一句地吵鬧著、尖叫著,越來越激烈!最后,就像吵架似的叫個不停,觀眾們都聽得目瞪口呆!我仿佛看見兩只小鳥在枝頭一下撕衣服一下尖叫,我都快被震聾了!
接著,又是一陣熱鬧場面!翱靵砜靵,要準備殺豬啦!”他們在臺上用聲音表現(xiàn)殺豬的場面,一開始我還有一點不敢聽。后來一陣笑聲過后,我豎起耳朵仔細聽,邊聽邊在我腦海里浮現(xiàn)出鄉(xiāng)下過年殺豬的情形:大大小小的人都在旁邊圍觀,一個人摁著豬不讓它跑了,豬被壓在板凳上發(fā)出一陣陣慘叫,另一個人把刀磨好,準備殺豬。
后來,他們又表演了很多聲音:優(yōu)美的古箏、高雅的小提琴、嘟嘟嘟的`火車,還有摩托車轟轟的聲音等。
圓滿的上午結(jié)束啦!口技表演真精彩!
難忘的表演作文 篇44
今年的元旦晚會是令人難忘的,因為我在全班同學面前做了一次現(xiàn)場表演。往年我都錄播彈奏鋼琴,但現(xiàn)場效果不好,聽不清楚。為了有所變化,今年的聯(lián)歡會我?guī)Я藗“秘密武器”到學!患茈娮忧。
早上八點半,四個精心打扮的.主持人宣布:四(3)班2021年元旦聯(lián)歡會正式開始。同學們開始輪流登場表演自己的才藝,我的注意力很快被吸引,不停為大家鼓掌叫好?粗蠹壹娂娚蠄觯乙庾R到:我的節(jié)目馬上就到了,頓時心里有點小緊張,心跳快了幾拍。當主持人報到我的名字時,我“騰”地站了起來,手不由自主地握成拳頭,手心都冒出了點汗。我走到教室的中央,臉脹得通紅,心臟怦怦地跳動起來,目光不知該放在何處,只好一直微微低著頭。坐在琴前,我用余光掃了一下周圍的觀眾們,心里又“怦、怦、怦”地加快了幾分,臉也更燙了。當彈響第一個音時,我的腦子一片空白,眼睛死死地盯著自己的手,生怕哪里出了錯。因為這首曲子我很熟悉,平時練得非常多,彈著彈著,我的手越來越靈活,彈出的樂曲也越來越順暢。此時,周圍的聲音我仿佛都聽不到了,漸漸沉浸在自己的彈奏中,我聽見自己的心跳也平穩(wěn)了下來,身體也放松地隨著音樂的起伏而輕輕擺動。
當彈完最后一個音,同學們都熱烈地為我鼓掌,我這才長舒了一口氣。我對著大家微微鞠了個躬,腳步輕快地走回座位,心里充滿了自信與歡喜。
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