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給永遠比拿愉快作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的給永遠比拿愉快作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給永遠比拿愉快作文1
記得這學(xué)期我們學(xué)了一篇又關(guān)于高爾基和他的兒子的一件事。里面告訴了我們幫助別人不向別人索取東西來的愉快。這周，我就遇到了這件事。
昨天，媽媽從學(xué)校把我接回來，下車時，看到了20快錢，我不敢相信，我又把眼鏡摘下來，有布擦了擦，又看了看，沒錯，這就是20塊錢。我下了車吧20元錢小心翼翼地?fù)炱�。把上面�?灰擦掉，心理有說不出的高心，我長那么大，要么就是撿到1毛，要么就是1元。怎么可能撿到20塊的呢？自己覺得都有些不可思議。一開始，我本想占為己有的，可轉(zhuǎn)念一想，我要是把這20元錢放進口袋里，對的起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？進過我的慎重的思考，我還是準(zhǔn)備像歌中唱的那樣交給警察叔叔手里面。我走到了門口，將20塊錢交給的門衛(wèi)叔叔，門衛(wèi)叔叔叫我把電話號碼留下來，我把爸爸的電話留了下來，他說：“晨晨，如果丟了這20塊錢的人來找門衛(wèi)叔叔的話，叔叔會讓他來謝謝你的！”我高興的點點頭，跟叔叔再完見，就蹦蹦跳跳的回家去了。
通過這件事，讓我更加深刻的記住了，“給”永遠比“拿”愉快！
給永遠比拿愉快作文2
在一節(jié)綜合課上，李老師滿面春風(fēng)地問我們：“同學(xué)們，你們有沒有收到信?而且是寄到班里的?”頓時，全班鴉雀無聲，因為我們現(xiàn)在我們都用高科技的電腦，很少收到別人的來信，更別說是寄到班級里來的信了。忽然，李老師像變魔術(shù)似的，從辦公桌里拿出一大把沉甸甸的信封。真的有我們的信嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛，有誰會給我寫信呢?
老師叫我們不要著急，耐心地等一會兒，她一封封地叫起了名字。“陸彥羽、王冰潔……”不一會兒，就叫到了我的`名字，我迫不及待地接過了信，趕緊看看是誰給我寫了信。只見信封上整整齊齊地寫著“山東菏澤”幾個字，我一下子明白了，原來是山東菏澤市巨野鄉(xiāng)獨山鎮(zhèn)高海小學(xué)五年級的同學(xué)—賈傲祥寄來的。我們在李老師的組織下，于10月份給他們學(xué)校捐了一些書，他們那里經(jīng)濟比較落后，平時沒有多余的零花錢買課外書，他們非常感謝我們給他們的幫助，非常珍惜我們送給他們的“寶貝”，于是給我們寫來了感謝信。
在信里，這個同學(xué)用認(rèn)認(rèn)真真、工工整整的字寫出了對我的感謝，他說很仔細(xì)的讀了那本書，很喜歡，因為在書里講述了一個個小故事，闡述了許多人生的道理，使他更懂事了。他一定會好好珍藏那本書，以后也要盡力去幫助需要的人。
我看了信之后，非常感動，我有很多課外書，有的書平時隨便翻翻就算看過了，沒想到這個小朋友這么認(rèn)真地看一本書，我感到自愧不如，心想以后一定要向他好好學(xué)習(xí)，珍惜自己的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
給永遠比拿愉快作文3
五年級上學(xué)期語文書里有這樣一篇課文《高爾基和他的兒子》，課文通過高爾基和兒子栽花賞花，寫信教子，告訴我們：“給”永遠比“拿”愉快。
記得不久前發(fā)生的一件事。一節(jié)體育課上，我的同學(xué)侯思菡有些得意地向我們展示她那串五顏六色的珠子手鏈：“瞧，這是我自己穿的哦！”說著還晃了晃。有的女同學(xué)投去了羨慕的眼光，并稱贊著：“好漂亮！”有的女同學(xué)想讓侯思菡也幫自己做一個；還有的則詢問：“在哪兒買的'？怎么穿的？”……直到體育課下課時，同學(xué)們都三三兩兩地回教室了，只有侯思菡還在焦急地尋找著什么重要的東西。只見她緊皺著眉頭，耳朵紅紅的，自言自語地小聲地說：“咦，怎么不見了呢……”我注意到了她，主動走上前去詢問道：“侯思菡，你在找什么呢？”“沒什么，只是我的那條手鏈。”“那我?guī)蛶湍惆。俊薄安挥昧�，也許被別人拿走了……”“怎么會呢，我們一起找找吧！”說完，我仔細(xì)尋找著，滑梯上、走廊里，矮墻邊。。。啊，這不正是嗎！我在一個不起眼的角落里找到了那條五彩繽紛的手鏈，它靜靜地躺在那兒，等待著主人的發(fā)現(xiàn)。我把它交給了侯思菡，在回去的路上，我心里也很開心，因為我做了一件好事，這讓我覺得光榮。
是啊，予人玫瑰，手有余香，人生的快樂在于給予而不在于索取。原來，幫助別人，自己也能收獲快樂��！
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