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我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟1
我的座右銘是：“人無(wú)信不立。”這句話是古代著名文學(xué)家孔子說(shuō)的。這句話的含義是：“做人要講誠(chéng)信，只要有了誠(chéng)信將來(lái)就一定能有立足之地。如果沒(méi)了誠(chéng)信，將來(lái)就很難在社會(huì)上立足之地�！�
你們肯定會(huì)問(wèn)我為什么要從這么多的名言警句中選這句話呢？
那是因?yàn)槲矣幸淮慰磿?shū)時(shí)真好看見(jiàn)了這句名言。起初，我還不知道這句話的含義。所以當(dāng)時(shí)我就只會(huì)念：“人無(wú)信不立�！蔽蚁雴�(wèn)一下爸爸媽媽。然后過(guò)了一會(huì)兒后我就忘了。直到有一天。
那時(shí)，我對(duì)一個(gè)朋友失信了，因?yàn)槲覒?yīng)該幫他找一個(gè)人的.，可我沒(méi)有做到。他找到我問(wèn)明原因。我不加思索地脫口而出：“人無(wú)信不立。”他問(wèn)我這句話的含義是什么？“一個(gè)人如果有了誠(chéng)信就無(wú)法在社會(huì)立足！就是這意思！”我的這一番話把他弄得莫名其妙�？伤�是在和我評(píng)理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。
后來(lái)，我和他扭打在一起。我一拳他一腳，我們打的難分難解。猶如龍虎相斗。有人想阻攔我們，可見(jiàn)我們打得如此兇，所以都退縮了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么事？同學(xué)先說(shuō)話了，他是我的那句“人無(wú)信不立”這句話理解錯(cuò)了。我說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。我把我對(duì)這句話的理解告訴了老師。老師對(duì)我的理解給予糾正：“人無(wú)信不立的含義是，做人要講誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那他注定要失敗。”我聽(tīng)后對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！彼矊�(duì)我說(shuō)：“是怪我不冷靜�！�
從此，我對(duì)這句話的理解更深刻了。它也時(shí)刻提醒著我做人要講誠(chéng)信。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟2
今天是返校拿成績(jī)單的日子，講桌上擺著許多東西，班主任姚老師宣布獲獎(jiǎng)名單、發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，最后分了成績(jī)單。我很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)除音樂(lè)外全優(yōu)，還獲得了校級(jí)進(jìn)步之星獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是深藍(lán)色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話：寧?kù)o致遠(yuǎn)育內(nèi)涵、腳踏實(shí)地顯品味、誠(chéng)信真切現(xiàn)特色。
我總感到這三句話對(duì)我成長(zhǎng)很重要，但又似懂非懂，講不出什么意思。于是，我一回到家就把成績(jī)單、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品交給爺爺，并問(wèn)他說(shuō)：“爺爺，袋子上的三句話是什么意思？”
爺爺先看成績(jī)單，越看越高興地笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“李書(shū)涯獲得好成績(jī)，還得了校級(jí)進(jìn)步之星獎(jiǎng)，你的辛苦付出是值得的，我們也要給她獎(jiǎng)勵(lì)�！睜敔斢址磸�(fù)看了袋子上的'三句話，又仔細(xì)看了成就單中的評(píng)語(yǔ)，然后慢吞吞地說(shuō)：“第一句就是學(xué)校希望你做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，只有心境平穩(wěn)沉著、專(zhuān)心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這就是一個(gè)人最重要的內(nèi)涵。第二句話的意思，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，必需腳踏實(shí)地、全神貫注地學(xué)習(xí)，待時(shí)機(jī)成熟就可以‘致遠(yuǎn)’，做一番大事業(yè)，這就是做人的品味。第三句是教你做人的根本：誠(chéng)信、真切。這就是做人最重要的特色�！�
接著爺爺又說(shuō)：“你的評(píng)語(yǔ)中，不夠踏實(shí)、不夠刻苦、有時(shí)會(huì)有浮躁情緒、上課不夠?qū)Ｐ牡榷际悄愕娜秉c(diǎn)，好象這三句話是針對(duì)你的缺點(diǎn)寫(xiě)的，要把這三句話，伴隨你讀書(shū)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，所以你一定要特別牢記�！�
爺爺?shù)囊幌�，使我突然長(zhǎng)大似得，我恍然大悟地明白了老師評(píng)語(yǔ)中在希望后面指出我的缺點(diǎn)�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)”“腳踏實(shí)地”“誠(chéng)信真切”對(duì)我很有針對(duì)性，我應(yīng)該把這三句話作為座右銘。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟3
每個(gè)人都有自己的座右銘。它就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。我，也有著自己的座右銘“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句格言便是我的翅膀，我的帆。
我的座右銘告訴我，在人生的道路上沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)；淡如果你付出了那份辛勤的汗水，就一定會(huì)得到你應(yīng)得的回報(bào)。努力地去做你應(yīng)該做的事情，就一定沒(méi)有錯(cuò)。
我還清楚地記得三年級(jí)上學(xué)期半期考的前一個(gè)星期，老師布置我們復(fù)習(xí)，可是當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得復(fù)習(xí)太簡(jiǎn)單了，不過(guò)只是翻翻書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)生字嘛，于是，我變草草地翻了翻書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)生字，就覺(jué)得已經(jīng)足夠了，復(fù)習(xí)完了�？墒�。但半期考的試卷發(fā)下來(lái)后，我被眼前的分?jǐn)?shù)驚呆了——75。5分，這對(duì)于平時(shí)成績(jī)還算不錯(cuò)的我是一個(gè)多么沉重的打擊。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己徹底失敗了。
我走在回家的路上，兩旁的鮮花淡然失色，小鳥(niǎo)在枝頭為我鳴著哀樂(lè)。寒風(fēng)吹著我的.臉，感到格外疼痛。忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處梅園里那傲霜斗雪的梅花，他傲然挺立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)吹雨打，越是這樣，它開(kāi)得越美。這，使我想起了一句格言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
在人生的旅途中，誰(shuí)又會(huì)一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家，諾貝爾，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的奴隸才發(fā)明出炸藥；愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)了13個(gè)月的艱辛奮斗，才成功發(fā)明了白紙燈嗎？那些創(chuàng)造出歷史奇跡的偉人，哪一個(gè)不是像梅花那樣傲霜斗雪才獲得成功的呢？
是啊！通往成功的路非常艱難。漫長(zhǎng)的人生道路怎么可能不遇到挫折呢？于是，我明白：我們現(xiàn)在要做的就是努力！努力！再努力！要像梅花一樣傲霜斗雪，堅(jiān)貞不屈！
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟4
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)小書(shū)臺(tái)，上面有一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話的意思是，勤奮能補(bǔ)天生的笨拙是一種很好的訓(xùn)練，我們付出了多少辛苦，就有多少回報(bào)。
這句話是我最喜歡的一句話，因?yàn)�，它時(shí)時(shí)刻刻告訴著我，要勤勞，不能太懶惰。
有一次，我們馬老師明天要讓我們進(jìn)行一次模擬考試，我以前聽(tīng)到要模擬考試，都會(huì)著急看書(shū)，但我這次可不一樣，我還不急不慢的做作業(yè)，媽媽看我十分鎮(zhèn)定，就奇怪的問(wèn)我，姜宇凡，你覺(jué)得時(shí)間很多嗎？你還在這磨磨蹭蹭的做作業(yè)，太不像話了，你不知道明天要模擬考嗎？我說(shuō)：“我當(dāng)然知道��！”媽媽著急地說(shuō)：“那你還不快臨時(shí)抱佛腳？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“讀書(shū)太煩了，又費(fèi)口水又費(fèi)舌地，還不如不看呢！而且，我以前模擬考都是九十多分，我才不怕�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“你以為你次次都能上九十分嗎？你以前九十瞎貓碰到死耗子�！闭f(shuō)完氣沖沖的走了。媽媽的話讓我生氣極了。我心里想，你說(shuō)我瞎貓碰著死耗子，那也就是說(shuō)，我學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間的'知識(shí)都是假的！我們到時(shí)候看，是我瞎貓碰到死耗子，還是你亂說(shuō)。
考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我居然下了九十分，這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心里害怕的想，我昨天那么驕傲的說(shuō)，但今天卻沒(méi)有考好，回去一定要被罵了�；氐郊液螅覒M愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我昨天應(yīng)該聽(tīng)你的話的，我連臨時(shí)抱佛腳都覺(jué)得煩，那我以后還怎么繼續(xù)讀書(shū)�。《�，我昨天還那么驕傲，自信的說(shuō)：我不怕呢！”媽媽無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“凡凡，這次就算了，但是，以后你還是這樣，我是一定不會(huì)放過(guò)你的�！�
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話讓我明白了一個(gè)道理，我們只有一生勤奮，才能為國(guó)家做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
我最喜歡我的座右銘了！
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟5
每個(gè)人，都有自己的座右銘。他就像是小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它。天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花。”他便是我的翅膀，我的帆。
我的座右銘的意思時(shí)告訴我們要以樂(lè)觀的胸懷去載負(fù)榮譽(yù)。在漫長(zhǎng)的旅途中，畢竟坎坷。所以，我們要知道榮譽(yù)不可能詞語(yǔ)每個(gè)人，雖然每個(gè)人都有權(quán)利去爭(zhēng)取榮譽(yù)，但是，在蒼茫的宇宙之間，榮譽(yù)僅僅是用來(lái)安慰個(gè)人心靈的，如此而已。
我第一次接觸這句話實(shí)在二年級(jí)的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我期末考試失敗了，連班級(jí)前10名也沒(méi)進(jìn)，這是，我心中的'驕傲之火，好像被一盆涼水所撲滅。這對(duì)于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我是一個(gè)沉重的打擊，我變得一蹶不振，覺(jué)得自己被徹底擊敗了，再也站不起來(lái)了。我走在平時(shí)放學(xué)的路上，看見(jiàn)到路兩旁的花朵失去了往日的美麗，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我。平時(shí)，熟視無(wú)睹的牌子映入我的眼簾。上面寫(xiě)著“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花——但丁”我的心怦然一針。
在人生的旅途中，不也是經(jīng)常遇到困難重重嗎？誰(shuí)會(huì)那么一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家諾貝爾，畢業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次飽嘗失敗才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了13個(gè)月艱辛奮斗，試用了6000多種材料，失敗了7000多次，才成功發(fā)明成白織燈的嗎？那些為人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)失敗才獲得成功的呢？
是啊，成功地路是荊棘叢生的，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的氣質(zhì)。我是一名小學(xué)生，怎能沒(méi)有失�。繈寢屓松吩趺纯赡懿挥龅酱煺�？
突然，我的心中灑滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟6
從古至今，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)座右銘，在成長(zhǎng)道路上鼓勵(lì)自己奮勇向前。
我的座右銘是：堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。我的座右銘于我身邊的故事，從那之后，我便有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，永不言敗。
那是一個(gè)群花怒放的夏天，媽媽帶領(lǐng)我去報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈，當(dāng)時(shí)我非常開(kāi)心的答應(yīng)著，可當(dāng)?shù)谝还?jié)課后，我便害怕了。班上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)同學(xué)們吃點(diǎn)心時(shí)，只有我和老師在一起聊天，老師很兇，常常讓我感到恐慌。
第一節(jié)課后，我說(shuō)什么都不愿意再去學(xué)了，媽媽便說(shuō)，孩子，當(dāng)初是你要學(xué)的，你就要堅(jiān)持下來(lái)，只有堅(jiān)持不懈了，才能勇攀高峰！聽(tīng)了媽媽的`話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，可今后每去一天，我總會(huì)在上課前哭。
隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)間的感情便會(huì)好一些，已不再感到恐慌和陌生了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們還會(huì)互相幫助，一同幫你指正你哪里做的不好，讓我想在舞蹈的道路上堅(jiān)持下來(lái)。
在不久后，我們便排練了第一個(gè)節(jié)目《童語(yǔ)擷趣》，并獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。這次比賽讓我在舞蹈中找到了自我，并且熱愛(ài)上了跳舞。
過(guò)了幾年，我又排練了《金色的微笑》和《剪紙姑娘》等節(jié)目，并且榮獲了許多金銀獎(jiǎng)和第一名的好成績(jī)，通過(guò)排練節(jié)目和獲得名次，我知道這些成果與每個(gè)人的努力都有很大的聯(lián)系，我也漸漸體會(huì)到了“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰”這句話的含義和所表達(dá)的意思。
在每個(gè)人的鼓勵(lì)和自己的努力下，我的舞蹈在經(jīng)過(guò)半年之久，通過(guò)了十級(jí)的考試，走到了舞蹈這條路的頂峰。這時(shí)候的我真正的明白了“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰”的含義了，并將它作為了自己的座右銘來(lái)激勵(lì)自己。
當(dāng)在人生的道路上，遇到困難時(shí)，不就像是一座大山嗎？只有你努力了并且堅(jiān)持著，你一定會(huì)跨過(guò)這座大山，登上人生的頂峰！
堅(jiān)持不懈，勇攀高峰！
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟7
“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更大的威力�！笔俏业淖毅�。
前年考完期末試后，美術(shù)老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)，去參加美術(shù)比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里樂(lè)開(kāi)了花，但是畫(huà)什么好呢？風(fēng)景、動(dòng)物、還是人物？正在我不知所措的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)電視上正在重播2008年的北京奧運(yùn)會(huì)。我靈機(jī)一動(dòng)，想出圖畫(huà)內(nèi)容：今年是2008年，北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束的后一個(gè)月，那何不畫(huà)5個(gè)福娃寶貝呢？我立刻拿出畫(huà)筆和畫(huà)紙，聚精會(huì)神的畫(huà)了起來(lái)，我先把五個(gè)福娃寶貝的外型畫(huà)了出來(lái)，然后細(xì)細(xì)的修改，畫(huà)紙上鋪滿了橡皮削�？墒牵还芪以趺从眯牡漠�(huà)，就是畫(huà)不好，我急哭出了聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，怎么哭了�！�
當(dāng)時(shí)我急的連話都說(shuō)不出來(lái)，只是在那用焦急的目光盯著那幅畫(huà)，不時(shí)的落下幾滴眼淚。媽媽看我不出聲便拍了拍了我的肩悄悄的走開(kāi)了。當(dāng)我再次提起畫(huà)筆，我的座右銘浮現(xiàn)在眼前。我明白了，意志往往只在一瞬間，只是看你能不能留住它。我，剛才把它給丟了，現(xiàn)在我要將它找回。我仔細(xì)的一描一涂，最終，這幅畫(huà)成功的完成了。雖然畫(huà)的不太好，但我已經(jīng)盡力我最大的努力了。
在以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。能沖破難關(guān)，克服困難的.人，才能創(chuàng)造光明的未來(lái)。因此，每當(dāng)遇到挫折，面臨困難時(shí)就會(huì)想起我的座右銘：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)有更大的威力。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟8
有時(shí)候，一句話的力量是無(wú)窮的，一句樸素的話，甚至可以成為激勵(lì)前行的動(dòng)力。而我最喜歡的一句是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我真正明白這句話的深刻內(nèi)涵是去年時(shí)的一件事。因?yàn)槲夷菍W(xué)期的體育測(cè)試中跳繩項(xiàng)目沒(méi)有及格，一分鐘才跳了四十九個(gè)，所以我一直很沮喪。媽媽像是看透了我的心思一樣說(shuō)：“涵涵，我們一起去樓下練習(xí)跳繩吧！”我心想，練習(xí)一下，下次測(cè)試我一定要跳到一百個(gè)以上，所以我毫不猶豫的答應(yīng)了。
我和媽媽來(lái)到樓下，媽媽給我演示了一下并讓我仔細(xì)觀察，只見(jiàn)媽媽雙手握著跳繩兩端，讓繩子從背后輕輕一揮，便越過(guò)了頭頂，雙腳又緊接著一跳，就完成了一個(gè)動(dòng)作。媽媽輕盈的跳了幾下，我便要求自己練習(xí)。我拿起繩子，學(xué)著媽媽的樣子跳了起來(lái)，當(dāng)繩子正好到頭頂時(shí)，我雙腳一跳，結(jié)果——我被繩子中重的絆了一腳。我耍賴到，“哎呀！不算，不算，我這次沒(méi)有控制好，讓我再試一遍�！毙南耄@次我一定要成功。我握緊了繩子的兩端，當(dāng)繩子快要落地時(shí)，我雙腳一跳，結(jié)果我踩到了繩子上�！拔也痪毩耍也痪毩恕乙丶��！蔽也桓吲d的`說(shuō)。媽媽嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你這樣一遇到困難便放棄，什么時(shí)候也不會(huì)看到成功的喜悅，世上無(wú)難事，只怕有心人，我來(lái)再跳一遍，你仔細(xì)觀察。”只見(jiàn)媽媽拿起跳繩，當(dāng)繩子即將甩過(guò)頭頂時(shí)，雙腳一跳，并讓繩子加快了一些速度，就成功跳了過(guò)去。我突然發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)兒，拿過(guò)繩子，學(xué)著剛才觀察的樣子，跳了起來(lái)，就這樣日復(fù)一日的練習(xí)了一段時(shí)間我終于可以上百了。
從此，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話成了我的座右銘，并時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前；也讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要肯下定決心去做，沒(méi)有辦不好的，困難是可以克服的。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟9
我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在上三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步，又對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考得好，但是要記著，一定不要驕傲，時(shí)間是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的�！�
我聽(tīng)后也沒(méi)有完全知道這句話的含義。就沒(méi)有放在心上，便回到教室里玩了起來(lái)�；氐郊依�，我把試卷拿給媽媽看，媽媽說(shuō)我做的很好，下次考試也要取得更好的`成績(jī)。我沒(méi)有把媽媽說(shuō)的話記在心里，而是當(dāng)耳旁風(fēng)了。過(guò)了2個(gè)多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會(huì)，這次還能考高分。”
于是我便心不在焉的寫(xiě)了起來(lái)，這些題一點(diǎn)都不難�？荚嚱Y(jié)束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那么的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地說(shuō)：“你看看你，上次考的那么好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)一句話，你一定要記著，這句話會(huì)對(duì)你有很大的幫助，記著：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
從那以后，我就知道了這句話的含義，就是說(shuō)我們?cè)谧鍪裁词碌臅r(shí)候，都不要驕傲，要虛心，不然做什么事都做不好。以后，這句：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成為了我的座右銘，他時(shí)刻提醒著我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自己的座右銘吧!希望大家也能以自己的座右銘為標(biāo)準(zhǔn)，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟10
我最喜歡的一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話的意思是：無(wú)論什么事，只要用心去做，任何困難都能克服。這句話就像一個(gè)指明燈，在我成長(zhǎng)的道路激勵(lì)著我，久而久之，這句戶成了我的座右銘。
記得兩年前，最流行的就是抖空竹，看著大街小巷、老老少少都抖著那個(gè)小巧玲瓏的玩意，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我如獲至寶，便迫不及待地?cái)[弄起來(lái)。剛開(kāi)始，我不會(huì)玩，兩手攥著小棒飛快地抖了幾下，它就像一匹脫韁的野馬飛奔出去，砸在了地上，仿佛我不是它的主人，和我離心離德。我想：沒(méi)關(guān)系，很正常，只要找到竅門(mén)就好了。緊接著，我玩了無(wú)數(shù)次，它總是和我過(guò)不去，心里又急又氣。我想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！于是，我學(xué)著別人的.樣子擺弄起來(lái)，可空竹就是不聽(tīng)話，徑直朝我腳上砸去，疼得我齜牙咧嘴，我不甘心，彎腰撿起接著玩，這一次“咚”第一聲，竟然砸在了我頭上，疼得我“嗷嗷”直叫，我一生氣，就把空竹狠狠地摔在地上，我說(shuō)：“疼死了，頭被砸成兩半了，不玩了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，耐心地去練，才能掌握技巧和方法�！闭f(shuō)著，便給我做了一個(gè)示范動(dòng)作。于是，我又大膽地嘗試起來(lái)，放開(kāi)了手腳，不再拘謹(jǐn)，果然動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)，這時(shí)的空竹格外聽(tīng)話，慢慢地，玩的花樣也多了起來(lái)，如：滾動(dòng)、上拋、翻身過(guò)海等，真是得心應(yīng)手，此時(shí)的空竹就像訓(xùn)練有素的小寵物那么聽(tīng)話。我慢慢喜歡上了它，以前的失望都拋到了九霄云外。心里只剩下喜悅和成就感。從此以后，每到禮拜天，我便拿出來(lái)到樓下抖上一陣顯擺一會(huì)，還吸引一些小朋友前來(lái)觀看，有的還想拜我為師呢。
通過(guò)學(xué)抖空竹這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真正內(nèi)涵，不管是上有多么難的事，只要你用心去做，就一定能成功。從此，這句話我把它貼在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)成我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，遇到困難要勇于面對(duì)，并且戰(zhàn)勝它，成功才屬于自己。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟11
世上有許多著名的座右銘，比如：有志者事竟成，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空等等……我在這里面也有一個(gè)座右銘，那就是‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空’，為什么我有這個(gè)座右銘呢？那就是因?yàn)槲以谙挛牡捏w驗(yàn)讓我明白的。
有一次，小紅考試考了九十九分是班上的第一名，那時(shí)小紅很驕傲，下課了跟別人說(shuō)：“我考了九十九分，是班上的第一名！”我們都告訴她不要驕傲，總有人會(huì)超過(guò)她的，可是她不聽(tīng)，于是我準(zhǔn)備用行動(dòng)告訴她，第二次考試，我為了超過(guò)小紅，在考試時(shí)只要遇到了一道難題，我就會(huì)絞盡腦汁來(lái)想當(dāng)時(shí)老師是怎樣說(shuō)的.，我該如何做。最后我考了一百分，小紅只考了九十五分，我成了班上的第一名，但是我沒(méi)有告訴別人我是班上的第一名，這時(shí)小紅明白了，大家也明白了，原來(lái)這就是書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)的“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。
還有一次，我剛剛學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這時(shí)早已學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的一位朋友說(shuō)要和我比賽，這明明是欺負(fù)我才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)嘛！比賽開(kāi)始了，他騎自行車(chē)騎在我的前面，做出種種花樣，而我則在后面踏踏實(shí)實(shí)的騎。那時(shí)，他自滿地說(shuō)：“你不可能超過(guò)我�！弊詈笏谵D(zhuǎn)圈的時(shí)候一不小心摔跤了，而我就趁這個(gè)時(shí)候，超過(guò)了他，到達(dá)了終點(diǎn)，我贏了，他也不再自滿了。這又使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。
我的座右銘從那時(shí)就成了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我的一生離不開(kāi)這個(gè)座右銘了，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐挥刑撔牡刈鍪拢艜?huì)有好結(jié)果，驕傲自滿地做事，是很不好地！
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟12
有這樣一句話像明鏡一樣掛在我的心中時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，當(dāng)你失敗時(shí)不要灰心，成功時(shí)也不要驕傲，這句話就是我的座右銘“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分，我沾沾自喜，總覺(jué)得自己多么利害，回到家里就一直彰顯自己的利害。爸爸每次讓我預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，我都會(huì)說(shuō)：“我都已經(jīng)掌握了，看我這次考了100分呢！”爸爸看見(jiàn)我這樣說(shuō)搖了搖頭什么也不說(shuō)了。
又一次單元測(cè)試了，我總覺(jué)得自己已經(jīng)熟練掌握了所有的'知識(shí)點(diǎn)，整天“游手好閑”的一點(diǎn)也不在意。老師把卷子發(fā)了下來(lái)，看過(guò)卷子后，我才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)。“怎么辦？早知道就應(yīng)該聽(tīng)爸爸的話好好預(yù)習(xí)了”，上面有三四道題，全部是我沒(méi)掌握好的題，我只好不管三七二十一瞎寫(xiě)一氣，整場(chǎng)考試我的心里就像有只小鹿上躥下跳令我忐忑不安。
考完試第二天老師把卷子發(fā)了下來(lái)，果然不出我所料，這次就是沒(méi)有考好！我卷子上那鮮紅的95分映入眼簾，一看原來(lái)就是那幾道題寫(xiě)錯(cuò)了，我羞澀的把卷子收到了書(shū)包里，生怕被別人看到，回到家里，我把我分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，爸爸看到我的錯(cuò)題都是一個(gè)類(lèi)型，爸爸拿出數(shù)學(xué)書(shū)，教我這種類(lèi)型的題，怎么做，我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句的含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，不能有驕傲的情緒。你一定要牢記這句格言，杜絕驕傲�！�
我把爸爸說(shuō)的話銘記在心，過(guò)了一周又要單元測(cè)試了，這次我可精心準(zhǔn)備好了，我拿起卷子認(rèn)真讀題、審題寫(xiě)完了還檢查兩遍，這樣才敢交卷。卷子發(fā)了，我緊張的不敢看，我做到座位上一看分?jǐn)?shù)，100分看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我恨不得馬上跑回家告訴爸爸媽媽。走在回家的路上，仿佛花兒向我笑，小草向我招手，真是美好的一天。
通過(guò)這次我深深的懂得，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦阒灰J(rèn)真對(duì)待不驕傲，虛心努力才能做到最好，這句話語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘記在我心中使我終生受用不盡。
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟13
我的座右銘——虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。它一直都在激勵(lì)著我前進(jìn)。
四年級(jí)期末考試前，老師讓我們進(jìn)行了多次考前模擬訓(xùn)練，我張張?jiān)噟卷100分。老師表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)夸贊、同學(xué)羨慕，我自然心里美滋滋的。臨考試前的.幾天家庭作業(yè)我都沒(méi)做，組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事！老師不會(huì)批評(píng)你的，期末肯定100分�！苯M長(zhǎng)不報(bào)告，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)�？荚嚽耙惶鞁寢屨f(shuō)：“兒子，考100分媽媽暑假帶你去看大海！”我說(shuō)：“成！媽媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)題！”
開(kāi)始考試了，我一看這些題我們都做過(guò)，我就自信滿滿、得意揚(yáng)揚(yáng)、飄飄然，仿佛我已經(jīng)得了100分，紅紅的100分在向我微笑。我大眼一掃，就開(kāi)始做了。別的同學(xué)剛做半頁(yè)，我就一頁(yè)全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時(shí)，看看周?chē)耐瑢W(xué)還都在老牛拉犁埋頭苦干呢！寫(xiě)完后，我也沒(méi)有檢查，就在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)�？纪旰螅揖烷_(kāi)始想：?jiǎn)枊寢屢裁炊Y物呢？試卷發(fā)下來(lái)了我考的很差，語(yǔ)文90。5分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)68分。
這讓我大吃一驚，這是怎么回事，我好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語(yǔ)文上出現(xiàn)“冷”字少一點(diǎn)，一句話丟一個(gè)字，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。數(shù)學(xué)“5。25”我竟然抄成了“5。2”，還有兩道題是我急于口算，算錯(cuò)了。英語(yǔ)讓選擇序號(hào)我全選擇了單詞，連線我竟也會(huì)連錯(cuò)，還有三個(gè)單詞沒(méi)記準(zhǔn)中間寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母。唉！這些題我都會(huì)，當(dāng)時(shí)要是能認(rèn)真一點(diǎn)，怎么還會(huì)出這樣的錯(cuò)誤呢！我后悔極了！
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！边@句話不正是寫(xiě)給此時(shí)的我嗎？我拿起筆寫(xiě)在了我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，還寫(xiě)了一張紙條貼在我的書(shū)桌最顯眼的地方，我讓這句話時(shí)時(shí)警醒我：學(xué)習(xí)做事都要虛心，決不能自滿！
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟14
你們知道我的座右銘是什么吧？告訴你們吧，是“尺有所長(zhǎng)，寸有所短。”意思就是尺與寸相比，尺長(zhǎng)于寸，但是在某種情況下相反。它比喻人和事物各有長(zhǎng)處和短處。
尺——好比一位“大作家”，頭腦靈活，長(zhǎng)華橫溢，富有羅緝思維，但他也有不會(huì)的事情，這就是“尺”的“短”。寸——好比一個(gè)逢頭垢面的“采藥人”，不善言談，表面上很粗俗，但他熟悉各種藥類(lèi)，并熟悉配方及用途。假如有一天，作家去山上旅游，不小心被蛇咬傷了，采藥人便拿出草藥為作家治療。這就是寸的長(zhǎng)。
曾經(jīng)，我看過(guò)一個(gè)“犀牛與犀牛鳥(niǎo)”的故事，內(nèi)容是犀牛非常龐大`兇猛，就連老虎`大象都要讓它三分，但是寄生蟲(chóng)雖然很小，卻可以趴在犀牛身上吸它的血。這時(shí)，個(gè)子很小的犀牛鳥(niǎo)就能幫犀牛除去身上的寄生蟲(chóng)。
還有篇文章寫(xiě)的“長(zhǎng)頸鹿和羊”的故事，長(zhǎng)頸鹿因?yàn)閭�(gè)子高，站著就能吃到高墻內(nèi)的'嫩草，羊因?yàn)閭�(gè)子矮，怎么踮腳也夠不著。墻內(nèi)有嫩嫩的草，墻上只有一個(gè)小洞，羊可以很輕松地鉆進(jìn)洞，吃里面的嫩草，而長(zhǎng)頸鹿因?yàn)閭�(gè)子太大，它怎么也進(jìn)不去。還有“龜兔賽跑”等故事……由此可見(jiàn)，人也是一樣，各有所長(zhǎng)。
在生活中，我想大家應(yīng)該都知道“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”道理，人無(wú)完人。不要覺(jué)得自己很沒(méi)用，覺(jué)得自己很低微，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要對(duì)自己有信心。學(xué)習(xí)中，也不要覺(jué)得自己成績(jī)很好，很了不起，驕傲自滿，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不可能十全十美，我們要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)家多做貢獻(xiàn)！努力吧！
我的座右銘作文600字：沒(méi)有紛爭(zhēng)就站不住腳跟15
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的'時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來(lái)做，可以看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考，是不是還有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地羅列在草紙上。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開(kāi)了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。
通往廣場(chǎng)的路不止一條！這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！
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