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描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師（精選36篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師，歡迎閱讀與收藏。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇1
每一次他來了，我們都要俯首稱臣，他并非那樣厲害，但是他總是出乎我們的意料，尤其那一次，我不得不承認，我很敬佩他。
他文文靜靜，像個美男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉里的水，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，他就是吳梓杭。
他在前三年一直默默無聞，到了四年級，他的成績突飛猛進，因此名列前茅。他的好成績，引起了我戰(zhàn)勝他的強烈欲望，我的內心只有一句話“只有不間斷的超越”。我要超過他。但是那一次期末考試打破了我的`夢幻。
那天上午，我自信滿滿地走進教室，做著最后的復習，吳梓杭也在座位上復習著。開始考試了，我以迅雷不及掩耳之勢寫了起來，他則不緊不慢地做著題目。經過100分鐘的考試，終于，交卷了。我像一個活蹦亂跳的孩子一樣歡快地跑出教室，好像一下子釋放了……幾天后，我們又來到教室參加結業(yè)典禮了。雷老師宣布成績：“李琪92分，林士涵95分……”我懷著緊張的心情聽著老師報成績，終于報到吳梓杭了�！皡氰骱�100分。”全班同學不約而同地哇了一聲，真不可思議，連他自己都大吃了一驚。這次，我沒有超越他。現(xiàn)在在我心里的一句話是“只要做好任何一件事，刻苦學習，你就會成功�！�
在我心中，他就是我們班的“武林高手”，但是我相信，我可以超越他。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇2
說起我，那要滔滔不絕地說三天三夜才能把我精彩無比的故事一一講完。如果你不信，那就往下看吧！
事件一：當下課聲一響，全班都沸騰了起來，有的在瘋狂地追跑，一會兒碰到那，一會兒碰到這，像一只只笨拙的企鵝，有的搗蛋鬼在門鈴上按兩個水氣球，你看，我們親愛的、敬愛的、喜歡的班長大人中招了。有的在擺弄自己的小玩意，一會兒弄那，一會兒弄這。還有的人在認真做作業(yè)，但心里卻是十萬個不愿意�。《谧簧�，用專注的眼神，消滅了作業(yè)�？删驮谶@時，一位“黑衣人”在我的視線里晃蕩，不一會兒，就把我可愛書本和大地“接吻”了。我抬頭一看，原來是吳建雄，他還若無其事地走開了，我一上去就抓住他的`耳朵，他還一個勁地求饒：“大姐，放過我吧，我上有老，下有小……”好笑，我火還沒消，就使出降龍十八掌，這才讓我消氣。我拍拍手上的土，揮袖而去。
事件二：在上課時，我同桌和另一位聊得很歡，我認真聽課時，他們在滔滔不絕地談天說地，我已經忍不住了了，在回答問題時，用腳狠狠地踩了他們。他們果然發(fā)出一陣狼叫，老師惡狠狠地盯著他們，盯得直冒冷汗。他們最后被罰站了，我心情大好，從下雨轉到了晴天。
這就是我的故事，如果你惹了我，那就要小心了哦，我會讓你死的很痛快的。不過我對女生可是很好的，廣大的男生朋友們，小心哦，我會拿你們磨刀的喲！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇3
我們班個個都是八仙過海——各顯神通，每一位同學都是“武林高手”。不信的話，讓我一一介紹給你聽吧！
學霸——李弦雅
我們班的李弦雅，雖然比我們的年齡小，但是她的小腦子卻特別的靈活。每一次考試都是班里的前幾名。有次英語考試，試卷發(fā)下來后，上面的題目讓我目瞪口呆，不知從何下筆才好，正當我抓耳撓腮時，李弦雅卻在那認真地做著，只見她飛快地揮動著手中的筆，不受周圍任何人的影響。試卷成績出來后，老師說班上沒幾個滿分，但是她不出所料，李弦雅考了滿分。小腦袋，果然是我們班的名副其實的學霸呀！
調皮王——崔中豪
我們班最不讓班主任省心的就是調皮王崔中豪了，他總是喜歡用那強勁有力的拳頭打人。有一次我正準備上廁所時，只見他瞪著雙眼冒出可怕的火花，雙手握得青筋暴起。一拳手向小王同學的左臉揮去，當時小王就蹲在地上哇哇大哭，而他卻不以為然，反而哈哈大笑。讓班主任都束手無策。
體育健將——張爾妮
我們班的'張爾妮，不僅是班長，而且是體育健將。每次運動會都為班級獲得了榮譽。記得一次運動會，女子跑步比賽，她不費吹灰之力，就沖向了終點，感覺任何項目，對她來說是小菜一碟呢！
光速神之手——沈懷遠
我們的沈懷遠不但成績好，而且寫字飛快。記得有一次我剛寫一排字，他迅雷之及掩耳之勢寫完了一半，真是神速呀，最讓人羨慕的是字也特別漂亮。我們同學也特別好奇，問他：“你是怎么練出來的呀！”他十指合攏地對我們說：“天機不可泄露�！�
聽了我的介紹，是不是覺得我們班猶如“八仙過海，各顯神通”呢？有空來我的神仙班級看看吧！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇4
俗話說“精干巴瘦，武林高手”。我身邊就有這么一個“武林高手”朋友。
有一天下課時，我們在一起玩。我故意伸出強壯的手臂，向朋友展示自己練習多年的跆拳道功夫。誰知，又瘦又小的她居然不甘示弱，舉起那像柴棒般瘦小的胳膊，拼命向我威，還極力突出那薄薄的幾乎看不見的肌肉，引得我哈哈大笑。
不過，真的還不能小瞧這位“武林高手”呢！她有屬于自己的強項，每年校運動會400米的第一名非她莫屬。就拿今年校運動會來說吧，我對她的表現(xiàn)簡直佩服之極！那天，發(fā)令槍響了，她不緊不慢地跑在隊伍中間，沒有像我想象的.那樣沖在最前面，只是穩(wěn)穩(wěn)地、勻速地跑著。我在跑道邊上目不轉睛地盯著她，心情非常緊張，感覺一顆心都快要跳出來了。過第一個彎道時，我突然發(fā)現(xiàn)她的腿像裝了發(fā)動機似的，一下子加快了速度，一步一步輕快地“跳躍”起來。她的眉毛、眼睛、鼻子也像在用力似的，全都擠成了一團。同時，她越跑越快，越跑越快，細小的胳膊有節(jié)律地擺動著。我覺得眼前閃過一道光，光影中只見她直接飛向了終點，速度之快令人驚嘆不已！
她毫無懸念地第一個撞線。在她瘦小的身后是一個個高大的同學，她們大口喘著氣，用欽佩的眼光望著我的朋友。
這時，我為朋友無比自豪，你能說她不是“武林高手”嗎？
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇5
我真羨慕古代的武林各派，因為他們個個有武術絕學，打遍天下無敵手。因此，我決定找?guī)讉�朋友對決，我找了八個好友，一場別開生面的武林大會立刻就拉開帷幕了。
第一對上場的是我隊的周柏峰pk對方的晉衡，因為身高差距相差太大，周柏峰仿佛受到了無限的'傷害。我說：“預備，三，二，一，開始對打�！敝馨胤迨褂昧霜氁粺o二的人頭炮彈，向對方沖了過去，剛好撞在對方的肚子上，晉衡被打暈了。接著周柏峰使用了一百個釘拳，晉衡被彈飛了“一萬丈高”，然后下來摔“死”了。沒想到，看著比周柏峰高大的晉衡竟然那么菜鳥，一下子就被打敗，第一局結束了，我隊旗開得勝，開心得很。
我們旗開得勝，接著第二局開始了。
接著周柏峰對陣敵隊的無敵千斤頂葉芳。我又吹響了哨聲，葉芳使用“千斤頂”，但是，周柏峰身手敏捷，她抓不住，又叫來楊茜迪。周柏峰使用右拳，把楊茜迪打飛天，足足有十幾丈高，摔下來四腳朝天，跟個烏龜似的。葉芳又召喚了李紫煙，真是夠麻煩。接著周柏峰使用了“如來神掌”，把李紫煙打到了十八重地獄，葉芳又召喚了許多暴力女生，其實葉芳也站出來了，周柏峰輕輕一腳指頭就把一個人踢飛了，周柏峰又使出了無影腳，就把葉芳踢飛了無限丈高。這一局真是過癮啊。
最后對面的是鄭彬海，鄭彬海先被周柏峰打飛了，后來又活了，把周柏峰彈出了地面！周柏峰也被彈出了天空，我叫周柏峰使用我隊獨門秘訣，周柏峰朝下。形成了如來佛祖用的如來神掌，周柏峰沖下來了。一陣山崩地裂，把鄭彬海震飛了。
最后，我們完勝，我太高興了。敵方逃了，我們舉辦了勝利慶典。
后來我發(fā)現(xiàn)，這只是一場夢！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇6
我們的語文老師，謝老師，真是個獨攬三大絕技的＂武林高手＂呢！凌波微步，金剛大力掌，都是都是謝老師的拿手武功！
謝老師，皮膚白，眼神銳利，還架著一副扁圓形的眼鏡，一頭烏黑秀發(fā)高高豎起，加上挺拔的鼻梁，能說會道的嘴巴，修長的身材。不僅如此，謝老師的服裝也很特別。有的`是顯苗條的高腰牛仔褲，有的是圖案精巧的長裙，還真有點＂女神＂的風范。
謝老師絕技一：凌波微步。所謂凌波微步，就是走路身輕如燕，健步如飛，走得快，毫無聲息。有段時間，班上特別流行＂丁丁歷險記＂這本書，這本書已經好看到讓我們陳智同學在語文課堂上看了，可這一幕不小心被謝老師看見了。陳智正看得津津有味，突然，老師從身后跳了出來，拍了一下陳智的肩膀，＂干嘛呢？＂轉身把書沒收了，繼續(xù)＂飄＂到講臺上講課。陳智同學嚇得不輕，低聲驚呼起來。這就是一一凌波微步。
謝老師絕技二：金剛大力掌，謝老師的手掌掌功大無比，有可能是天天打鐵練成的。在作文課上，因為是下午，剛剛午睡睡醒，所以大家昏昏欲睡，狀態(tài)差得無法形容，謝老師的眼睛里，充滿了怒火，突然＂轟＂的一聲，謝老師手掌一下拍在講臺上，山崩地裂的聲音傳來，可謝老師依舊面色不改，由此可見，謝老師掌功厲害無比。這就是一一金剛大力掌。
怎么樣？聽了我的介紹，有沒有覺得謝老師就是身懷絕技，武功高強的＂武林高手＂呢？
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇7
“武林高手“姐姐階一楊澤林我姐可厲害了，說她是武林至尊也不為過，因為她會許多武功。
獅吼功
一天上午我心血來潮，膽大包天地在姐姐的耳盒里滴了幾滴風油精。下午姐姐下班回來，她放好東西后第一件事就是看看耳盒，我覺得心提到了喉嚨，馬上就要跳出來了，便找了個下去玩的理由逃之夭夭，當我剛邁出家門剛要下樓時一股超高分貝的音波傳入我的耳內，頓時我震耳欲聾，那聲音比十個樂隊同時演奏還要響。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好乖乖就范，等著姐姐把我緝拿歸案。
化骨綿
掌星期六下午我正津津有味地玩著電腦游戲，正玩到一半姐姐冷不防地把兩只手搭在我肩上，我只覺得背后陣陣陰風，姐姐用陰森的語氣說：“玩好了沒？我可要玩了。”我說：“等二十分鐘吧！”二十分鐘后姐姐問：“好了沒有？”“沒有�！庇诌^了十分鐘姐姐等得不耐煩了，便對著我的背來了一記“化骨綿掌”，擊中后我只覺得一股勁力透過了我的身體，瞬間我感到渾身無力，躺在了地上。
九陰白骨爪
平時我處處跟姐姐作對，姐姐也總是讓著我，直到有一次早上姐姐終于如愿以償將心儀已久的洋娃娃帶回了家，可到了下午，我擺弄著它，不小心把它弄出了一個大口子，姐姐生氣極了，在我的大腿上使出了“九陰白骨爪”，我可憐的`大腿上添上了15個手指印和二十條紅通通的抓痕。
這就是我的“武林高手”姐姐，你要不信可以來體驗一下。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇8
說起家，每一個同學的心中都會充滿溫馨與幸福。當然，我肯定也不例外。我的家就像江湖武林，卻又是幸福的、充滿生趣的江湖武林。這可全歸功于咱家的“武林高手”。
媽媽的“八卦掌”
別看我媽媽平時溫文爾雅的`，說話聲小小的，可一生氣，就宛如一只母獅子似的。有一次，我的英語只考了七十九分，一回到家里，媽媽好像嗅到什么“狐貍騷味”，說：“把英語試卷拿出來�！蔽衣犃祟D時“花容失色”，但又不敢違抗“母親大人”的命令，只好把“生死令”上交給“國庫”，媽媽拿到試卷，那紅潤的臉突然“變得鐵青”，由紅到白，再由白到紫，最后由紫到青。就在這時，媽媽突然轉向了我，揮起那“九陰白骨爪”，向我使用“天圣”級別的絕招——“八卦掌”，把我那嫩嫩的屁股打得到現(xiàn)在還有紅紅的手掌印呢！
爸爸的“定海神針法”
爸爸可就是“武圣”級別的“大人物”了，堪比“齊天大圣”呢！有一次，我不小心把爸爸的酒杯打碎了，爸爸用那“順風耳”尋聲過來，看我把他心愛的酒杯子打碎，便抄起“齊天大圣”的“定海神針”朝我劈來。我快速地躲開了，神針竟把一張桌子給“劈碎”了。如果我被打中的話，恐怕“命喪黃泉”了呢。
我的“無影腳”
托爸爸媽媽的福，我練就了“天下無敵第一厲害的“神技”——“凌波微步之無影腳”。每次做錯事，爸媽想要教訓我的時候，我便使出“凌波微步之無影腳”絕技逃跑，任憑爸媽怎么追趕我，都追不上。因此絕技，我就連田徑運動會都拿了全省第一呢！
怎樣？我的“武林”一家厲害不？想不想學？我相信，只要你有“毅力”，能“挨打”，你一定比我厲害！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻覀兪菋善G的小花朵，那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹苗，那老師就是使我們茁壯成長的泥土。
我們的老師姓田，矮矮的身體，一張不怎么愛美的臉。短短的金色頭發(fā)，還有一雙因長期寫粉筆字而長滿老繭粗糙的手。
我們的老師有許多絕招，“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!
一個日光明媚的上午，田老師正在給我們讀故事，正當我們聽的身臨其境的時候，只聽“哎喲”一聲，把我們帶回了現(xiàn)實。我們班56雙刀峰似的`眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦，原來是老王上課說話，被田老師發(fā)現(xiàn)了，接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。
還有一天下午，老師讓我們自習。這時，吃貨小劉開始動口了。她小心翼翼地拿起糖薯片，很小心地嚼著。我們班每個人都沒有發(fā)現(xiàn)他吃，就連他的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)。這時，田老師發(fā)現(xiàn)了，小聲的走到他的身旁。因為他吃得太“入迷”了，所以并沒有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎，把小劉逮了個正著。小劉沒辦法，只能乖乖地交代罪行。
我愛田老師，因為您辛勤的培育我們，我也更愛您的“武功”。我知道，你打我們，訓我們，都是為我們好，我們就像一棵長滿蟲子又歪了的小樹，是您把我們扶正，捉蟲。我愛您，田老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇10
我們班有一位奇才人士，他擁有打遍下無敵手的秘密武器——真理之刃。
這位奇才人士非常擅長數(shù)學武功，只見他的師傅隨便扔幾顆算式炸彈，他雙眼緊閉，將真理之刃一揮那速度，即使放慢一千倍也看不清，可炸彈卻在一瞬間被分成了好幾塊。不愧是“天下武功，唯快不破”的發(fā)明者，接著他的師傅有連續(xù)發(fā)射好幾枚公式暗器他卻仍然一點也不緊張輕輕將真理之刃一揮，全部的公式暗器都被他擋了下來。最后他的師傅使出了必殺技應用之刃，只見這兩人被包在刀光劍影之中，耳邊只有揮刀的呼呼聲最后這位奇才找準時機往右做了一個假動作，師傅連忙去擋可不知落入了奇才的陷阱，只見奇才往左一揮便將師傅的'應用之刃打飛了。師傅也笑呵呵地稱贊他。
這位奇才人士還十分擅長語文兵法。只見一群語文小兵瘋狂的撲了過來，可奇才也不是吃素的，只見他再次揮動真理之刃召喚出七個分身，用顛倒八門陣來防守語文小兵的攻擊，他們每人分別守著休、生、傷、杜、景、死、驚、開這八門，這個陣攻防兼并，是最好的作戰(zhàn)選擇。敵方見小兵奈何不了奇才半根毫毛，便派出句子勇士前來對戰(zhàn)，可句子勇士有勇無謀，幾個回合下來，句子勇士就被打的跪地求饒。最后派出了語文軍團的頂級大將———作文將軍，只見作文將軍率領十萬大軍殺了過來，可奇才天生武功高強，再加上刻苦訓練，很快便打敗了作文將軍。
我們班的奇才人士武功就是如此之高強！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇11
我家有一大武林高手，那就是我老媽，我老媽自創(chuàng)門派——“火山派”。她一生氣起來，無人可擋，那真是實至名歸呀！
我補完課回家，媽媽便叫我整理一下課本，我假裝沒聽見，便走出去。媽媽說：“干什么，叫你去整理！”我想：反正等一下整理又沒事，想著便繼續(xù)走下去玩。忽然，媽媽火山爆發(fā)了，找到我的作業(yè)本，拿起來一個接一個扔出去。我的手痛了，腳痛了。不好！媽媽給了我一個黃金爆頭，我全身都感到很痛。然而悲劇還在后頭，媽媽用“無敵手”把我的桌子掀倒了，隨后又是一地的東西，還把我的書包扔到垃圾桶里。屋子里一片狼藉，我馬上認識到了自己的錯誤。媽媽對我說：“崔竣皓，我看你越來越差了。”媽媽說完后便自己上樓到自己的房間去了。為了不讓媽媽生氣，我決定整理房間，還累得滿頭大汗。
還有一次，我放學回家在家做作業(yè)。媽媽在我寫完時幫我檢查，媽媽突然說：“崔竣皓，過來一下�！蔽易哌^去一看，哎呀，少寫了個零，我立馬補足。媽媽對我說：“你不是會做的嗎？��？”媽媽說著，用作業(yè)本重重地敲我的頭。然而接下來，媽媽火山又一次爆發(fā)了，又一次把我的書本扔得遠遠的，我下次再也不敢這樣了。
這便是我的老媽——獨一無二的'超能火山派。我一定要練好“金鐘罩”，以免老媽火山爆發(fā)，使我痛苦難忍。
當我們嫌東嫌西的時候，來看看沒有父母的日子是怎么樣的吧！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇12
有人的地方就有江湖。在我們班這個“教學江湖”里，面對我們這幫調皮搗蛋的“猴子”們，李老師不練就幾門“絕世奇功”可不行。下面我就給你們介紹介紹吧。
還記得我們剛上一年級的時候，對學校的一切都很陌生。李老師就帶著我們去認識廁所在哪里，飲水機在哪里，像媽媽一樣關心著我們。有一次，語文課上，一個同學嘔吐了，大家亂成一團，慌忙去教室外面避開臭味。只有李老師留了下來，不停地安慰那位同學，然后拿拖把弄干凈嘔吐物，前前后后沒有一絲覺得惡心的意思。李老師的舉動，讓我們覺得和她更親近了。其實呀，這是李老師使出的“溫柔大法”。
有一天，李老師正在講課，忽然發(fā)現(xiàn)一個同學在課桌底下偷看課外書。她清了清嗓子，對全班說：“看別的班都立了班規(guī)，我們也立一個，好不好？”沒等我們吱聲，老師掃了那個偷看課外書的同學一眼，見他還沒抬頭，便繼續(xù)說：“第一條，上課偷看課外書者，罰抄課文�！边@時，那同學剛好抬起頭，聽見這條懲罰，嚇得臉都白了，趕緊站起來承認錯誤。李老師見他的'態(tài)度還算好，才大發(fā)慈悲，放他一馬。那同學坐下后如釋重負地摸著胸口，長長呼出一口氣。李老師的這招“警惕咒”真管用。
我喜歡李老師的“武功”，更喜歡她本人。我愛她、敬她，以后我要像她那樣，做一個“武功”高強的老師！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇13
我們班的朱老師是一個小頑童，成天像一個小朋友，高興的時候走路還跳著，那頭上的小丸子頭是最具有形象的，如果你考試考的不好也不批評你，倒像小朋友在那耍無賴，頭上的丸子還嘟著嘴鬧著玩呢。
她喜歡牛仔褲，簡單又精神，朱老師這個小頑童可是名不虛傳的。
看，正在上課的'時候一塊塊餅干像一架架飛馳而過的飛機，又如一顆顆流星瞄準一個同學，只見朱老師雙腿分開變成一個倒“V”字型，上身往后一仰，猛的一扔，“嗖”從別的同學頭上飛過，我正瞧著這餅干忽然只聽“吧”的一聲，出了老師預料撞在了燈繩上掉落在地，朱老師還不甘示弱拿起餅干再次扔去，只聽“吧”那塊餅干極速地向目標飛去，如一匹奔跑中的駿馬飛奔而來，我也好像身在其境，讓人看到那萬馬奔騰的感覺，“吧”緊隨著一聲我懸著的心終于落了地，餅干正好落到了同學的手里，更準確的說的是不偏不倚正中腦袋。
下課的時候我們正在那玩跳雙飛的游戲呢，忽然朱老師也跑了過來奪過我們的跳繩，自稱自己會跳雙飛，朱老師會跳雙飛？我們可不相信，緊隨著一聲令下只見一只小丸子上下起伏，一落又一跳朱老師成功了，開什么玩笑我都不相信自己的眼睛，簡直是運動達人嘛，百項全能。
每一天都像一場游戲在歡聲笑語的課上和幽默的下課度過，我喜歡小“丸”童朱老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇14
我們的“女王”老師——施老師。她特別的女王，每天眼影一涂，腮紅一拍，美瞳一帶，真是高貴，有范兒！
“女王”老師的櫻桃小嘴最讓我羨慕，這個小嘴巴本身就能說會道，笑起來更是齒如含貝，恰到好處的口紅又給它增添了一分美麗，玫瑰紅、淡紅、朱紅……每天一個色號，真是花樣百出！而且“女王”老師天天穿裙子，腳踩高跟鞋，女王的氣質顯露無疑��！
“女王”老師的課堂更是有范兒。
“長方形的面積是？”“24”施老師在臺上友好的互動著。老師一唱我們就一和，一唱一和像是在對山歌似的，真是有范兒！她的語氣溫和，批評我們時總是輕輕地拍拍頭，小聲地說：“不講話啦！認真聽！”我們和施老師也相處的很融洽。
可是，施老師也有生氣的`時候……
一次，施老師踩著高跟鞋，踏著歡快的步伐，捧著卷子，說：“今天來次小練習，好不好�。俊薄鞍 彪S之而來的是一陣無助的嘆息聲。施老師立刻拉下臉來，“我還不是為你們好？”“不是！”朱淳浩怕不是找揍吧？“朱淳浩！現(xiàn)在你不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦！”施老師開始說她的“人生金句”。是呀！現(xiàn)在不好好學，將來只能搬磚，我們的“女王”老師教育人也是如此有范兒！
這就是我們的“女王”老師，我猶為喜愛！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇15
說起拖延老師，就數(shù)我們的施老師了，她是我們的數(shù)學老師。
她常常板著一張嚴肅的臉，帶著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后閃著亮光。她總是很自戀，每天都會畫上濃濃的妝。腮紅抹得很深。辣椒色的口紅配上這涂過粉的臉蛋，讓人眼前一亮。每天都穿一雙高跟鞋很驚艷。頗像京劇里的旦角出場。
這樣優(yōu)雅的老師你絕想不到她是拖課大王。
在下課鈴打響時，她急促而又輕盈的腳步走進教室，對同學們說：“快回到座位上，我就用5分鐘時間講完它�！倍瑢W們卻在講臺下一片狼嚎。有些同學慢慢吞吞地拿出試卷，這時施老師已經“走火入魔”了，為我們講的津津有味，5分鐘過去了，而老師還沒講完，她又說：“最后2分鐘我一定把它講完，一到時間，我立馬走人�！北阌稚癫娠w揚地講了起來。她這么辛苦，而被我們視為耳邊風。終于講完了，我們剛出教室，“叮鈴鈴”上課鈴打了，“��！心態(tài)崩潰呀！”從耳邊傳來。
歷史總是驚人的相似的，這是一節(jié)語文課。她連忙沖進教室對朱老師說：“給我5分鐘�！敝炖蠋熯�沒回答一個漂亮而又完美的轉身，施老師踏上講臺，又對我們說；“這是借來的時間，十分寶貴，一定要認真聽講�！蔽覀儾桓也宦牐驗榕赃呌兄炖蠋熢诟Q伺。5分鐘過去了，老師遲遲還沒講完……
這就是我們的'拖延老師。但她追著我們聽講，都是為了我們的進步。而我們卻不聽，不能辜負了她對我們的希望！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇16
說到雷達二字，我就會不由地想到我們班的語文老師——朱老師。雖說朱老師這個稱呼聽起來感覺胖胖的，但是，我們的這位朱老師并不是如此。她有一雙雪亮的、炯炯有神的大眼睛，如同兩顆寶石鑲嵌在小巧精致的臉上。亭亭玉立的少女身姿穿什么衣服都好看，就是一個活脫脫的衣架子�。�
她溫柔和藹，對我們十分的包容，但也有一項專治我們的.絕招——雷達探測器一樣的耳朵。
“嘩！”朱老師剛說完課文的第一自然段，一個迅速而完美的轉身轉向黑板寫起了多音字。這時，許浩博立刻從椅子上彈了起來，轉過頭，與同桌賀珈�！皣\嘰喳喳”地小聲說起話來，神采飛揚，像兩只興奮的小麻雀一樣，十分起勁。但是，朱老師的靈敏的雷達耳迅速捕捉到了“情報”，通過“無線電波（聲音）”傳輸?shù)健盁晒馄粒ù竽X）”上，朱老師迅速進行了定位。可憐的徐同志完全不知道自己已經進入了危險之中，依舊與賀珈浚津津有味地講著。
朱老師假裝捧著語文書，講著多音字，面不改色地走到他們倆的后面，徐同志還被蒙在鼓里�！昂�！你們在講什么好玩的呢？來，也講給我聽聽唄！”徐同志霎時間羞得無地自容，臉一陣紅一陣白，便立刻坐正，羞愧地低下頭，把目光投向語文書。
不過，朱老師還是很寵愛我們的，只要我們表現(xiàn)好，她就會拿出她的“百寶箱”給我們發(fā)小獎品。
怎么樣，你們喜歡這個雷達老師嗎？反正我很喜歡！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇17
一雙長滿了老繭的手，一張愛笑的嘴巴，變成了一位和藹可親的老師一一陳老師。
陳老師是我們班的另一位語文老師，她長得比較瘦小，常常穿著一身樸素的衣裳，肩上總是掛著一個裝手機的黑色小袋子，我從來沒有見她穿過裙子或者色彩鮮艷的衣服。她與胡老師站在一起時，會顯得有些黯淡。
陳老師，最讓我記憶猶新的就是她勤勤懇懇地工作的樣子。經常為了我們，她會趕在下課時，站在后門邊上，督促我們訂正和催交作業(yè)。一次，我和小鐘同學來到陳老師的辦公室搬作業(yè)。剛走近辦公室，就聽見了“嘩啦啦"的翻書聲和“刷刷"的紅筆在紙上劃過的聲音，只見陳老師坐在辦公桌前，埋著頭，一絲不茍地改著作業(yè)。在她的右手邊還有堆積如山的作業(yè)，等著她去批改。她見到我們來了，就笑著對我們說：“作業(yè)就放在這里吧，順便把這些本子搬上去�！彼噶酥阜旁谟疫叺牡首雍妥笫诌叺�'本子，示意我們把它搬到課室去，就繼續(xù)拿起紅筆投入到她的改作業(yè)“大業(yè)”中去了。我第一次覺到陳老師那矮小的身影，竟顯得如此高大，她為了我們班付出了她的休息時間，勤勤懇懇，認認真真地改正一本本的作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)，如果胡老師是鐘表上的指針，那陳老師就是在鐘表后面默默運作的齒輪。
這就是一位勤懇敬業(yè)、默默無聞，認真工作的好老師。我愛這位平凡卻又不平凡的陳老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇18
溫老師是在四年級教過我們的一位語文老師。她很愛美，每天都習慣涂個淡妝，畫個口紅。她淡淡的眉毛下長著一對水靈靈的大眼睛，仿佛會說話呢！她說起話來繪聲繪色，而且有時說著說著，總會習慣地攤手或雙手合十，這是她獨有的標志性動作。
溫老師最會鼓勵人了。從一年級到現(xiàn)在，我都特別膽小，每次老師提問題，我總是想舉手，又不敢，只是低頭默默地思考，聽著同學們的回答。在四年級的期末復習階段，溫老師每天都特別早到學校為我們復習功課。有一天，溫老師提了一個問題，回答問題的手紛紛舉起來，特別多，由于那個問題正是我記得滾瓜爛熟的，我不禁激動地也舉起了手。溫老師的眼睛一瞄，看見了我的手。她忽然笑得特別燦爛，二話不說，點了我的名。我的心怦怦直跳，呀！我怎么舉手啦？我生怕回答錯誤，鬧出笑話來，可我想到“軍令如山”，我還是雙腿顫抖著站了起來，把問題像背書一樣響亮地背了出來，當我還在懷疑自己是否有錯誤時，忽然“回答正確！掌聲在哪里？”的聲音傳進我的耳朵里，霎時間，一股暖流涌上我的'心頭，溫老師的這一句話令我感動不已。抬頭再看溫老師的時候，只見她雙手合十，似乎在祝賀我成功邁出的這一步！自此以后，我勁頭十足地投入復習，并在期末的語文考試中分數(shù)提高了3.5分。
這就是我們的溫老師，一位辛勤工作，善于鼓勵學生進步的好老師！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇19
我心中的好老師有很多很多，但是有一位是我最喜歡的。她有一頭漂亮的卷發(fā)，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的眼睛，像一雙火眼金睛，無論誰在課堂上做小動作，都逃不出她的眼睛。她還有一張吸引同學的嘴巴，每當滔滔不絕講課時，同學們都會歪著小腦袋聽著，目不轉睛地看著她。你應該猜出她是誰吧？她就是我們的班主任———褚老師呀！
褚老師像一位勞累而又辛勤的園丁，用自己的心血，把我們培育的健健康康；她像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，她還像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。
在我們踏入小學的時候，她讓入學時對語文毫無興趣的我們步步慢慢愛上了詩詞，故事；她讓團結友愛的種子在班上生根發(fā)芽，她讓我們慢慢改變不良習慣，糾正我們一個個錯誤。
記得有一段時間，我的字一直寫的很馬虎，作業(yè)本上總是只有一顆星或五角星減。這種現(xiàn)象給褚老師發(fā)現(xiàn)了，我以為她會批評我�？伤齾s和我談了談話。說：“你以前字一直都是非常棒的'，可是現(xiàn)在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放學回家練一頁字�！庇谑俏颐刻旎丶揖氁豁撟�。持續(xù)兩三個星期，我的字大有進步。經常是三顆星，四顆星，甚至有時候的五顆星。我心里感謝褚老師對我的教導和培育。她辛辛苦苦地花了許多心血教育我們，引導我們。
褚老師就是這樣一位對學生很有耐心的，教會了我做事要認真，要一絲不茍的老師。
褚老師，你就是我心中的好老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇20
新的學期開學了，我們班來了一位新的數(shù)學老師，就是喬老師。喬老師有著有一頭烏黑的頭發(fā)，瓜子臉，有時候留著披肩長發(fā)，有時候扎著低低的馬尾辮，那樣子真是太好看了。
剛開始，我覺得喬老師上課非常嚴厲，過了幾天我才發(fā)現(xiàn)，喬老師不但不嚴厲，反而非常幽默，每節(jié)課都會弄出幾個笑話來，把同學們逗得哈哈大笑，慢慢地我就喜歡上了喬老師，更喜歡喬老師的數(shù)學課。
有一天，喬老師突然讓同學們買七巧板，也可以自己做，我們也不知道喬老師葫蘆里賣的什么藥，個個是丈二摸不著頭腦，只好照著做。到了第二天，才知道原來是喬老師給我們講課要用到，因為這道題太不好理解了，喬老師讓我們拿七巧板，是讓我們更容易理解這道題。
這道題是這樣出的：用七巧板拼出各種圖形，想想是怎樣拼成的？老師講完以后，說要和我們比賽，看誰先拼完，最后還是老師贏了。老師說：“誰拼錯了站起來�！庇袀�同學說：“老師，你不是站起來了嗎？”“哈哈哈�！蓖瑢W們哄堂大笑。喬老師這才幽默風趣地說：“哎呀，上你的當了，真是一群機靈鬼兒�！蓖瑢W們笑得更開心了。就這樣，我們在喬老師幽默的教學中快樂地學習著，就像自由的`小魚徜徉在大海中一樣開心！
喬老師用這種幽默的教學方法不僅讓我們學會了數(shù)學，還讓我們學得很輕松，我們都非常喜歡喬老師，而且比以前更喜歡數(shù)學課了。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇21
我的班主任胡老師是一個嚴厲又不失風趣幽默的人，他的到了讓我們班級發(fā)生了很大變化，原來的話癆和調皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久，我們便對這個高個子老師心生畏。漸漸的'，接近他時才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實有一顆溫柔善良的心。
記得我有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，崴傷了腳，胡老師得知這個消息后，他連忙來到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說：“沒事吧!怎么不小心一點?馬上叫班上同學陪我去醫(yī)務室看醫(yī)生。每當看到我一瘸一拐的走路時，總會親切地問我：”怎么樣，好點了嗎?“那時我才發(fā)現(xiàn)，這個老師并沒有大家想象中的那么嚴厲，反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。
還有一次上課，小夏同學居然打起了瞌睡，被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調侃道：哎呀呀，小夏，快起來給大家說說，周公給你說了什么悄悄話?”那個正在游神同學聽到胡老師這一說，從睡夢中驚醒過來，還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說，老師是我們人生的指路燈，照亮了人生的道路，指明我們前進的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們，讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇22
明天就是教師節(jié)，我今天想為大家介紹一下我敬佩的一位老師。
她戴著一副藍色園框眼鏡，每天都穿著吸引女孩兒的鮮艷衣服，她愛說話，上課更是她打開話匣子的好時候；她給我們傳授知識，讓每一個人都播下智慧的種子。她就是教了我們三年的語文老師——高曄。
為什么說敬佩高老師呢？其實我也不清楚，可能，敬佩一個人是不需要理由的吧！也可能是和高老師相處了三年，我們已經不知不覺對她產生了敬佩。
高老師有一個鮮明的優(yōu)點：鼓勵�？梢哉f，高老師有能力把一個害羞、膽怯的新生變成口齒伶俐、自信滿滿的“金口才”。這都是老師不知在多少次的課下交流才達到的`效果。
高老師教學十多年，已經是“桃李滿天下”！她教過的學生，好多都是清華、北大、人大的高材生。
聽我媽媽說，我上幼兒園的時候還是一個害羞、內向的小女孩兒。課堂上從來不敢主動發(fā)言，被老師叫起來的時候，我害怕的幾乎要抱著老師哭起來。
上二年級的時候，高老師鼓勵我當上了班干部，慢慢的，我變成了一個有責任心、大大方方的孩子了！不僅上課能大膽發(fā)言，我現(xiàn)在還是老師得力的小助手呢！很明顯，這與高老師的鼓勵是息息相關的。
高老師循循善誘，總是耐心的給我們講道理。就像媽媽那樣溫柔。我們都很喜歡她，更加敬佩她。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇23
數(shù)學邱老師披著長長的頭發(fā)，即使再熱的天，也從不扎起來。她戴著一副棕色的邊框眼鏡，眼睛看似不大，但那犀利的目光讓我們不寒而栗。
她說自己有輕微潔癖，但我覺得程度已經很深，而且是宇宙級的。
有一次，我匆匆地做完了練習冊，上交后剛要離開教室去玩，忽然聽見邱老師用略帶不滿的語調叫住了我：“小軒，過來一下。”我心頭一顫，膽怯地向講臺走去，心想：不會返工吧?外面還有好友等著我玩游戲呢。我走向講臺，邱老師說：“你看這里。”我低頭一看，頓時明白了——有塊地方涂改痕跡太多了，導致本子不夠整潔。我失落地拿著作業(yè)本，回到座位。修改之后，還特意地檢查了好幾遍，這對我來說已經破天荒頭一回了。邱老師看著我的練習冊，緊皺的眉頭緩緩地舒展開。我想：這次應該能過關了吧。正準備走時，誰知邱老師一把拉住了我，一本正經地說：“等一下，還有一個地方�！蔽乙宦�，差點瘋了，我都仔仔細細地檢查過了，她怎么還能挑出骨頭呀?我仔細一瞧，頭上頓時掛了一條黑線，這都行?“你看，這里還有一個點，點在這里就不應該�！薄班邸钡囊宦暎倚闹型卵�。改完之后，我鄭重地交給邱老師，她又仔仔細細地檢查了一遍，本子最終才通過。
邱老師的潔癖讓我們的作業(yè)質量有了明顯提高，在一筆一劃中學到了專注，在不斷的`修改中端正了態(tài)度，養(yǎng)成了良好的答題習慣，如果她一年級的時候就教我們該多好呀，但是我們只剩一年的相處時光了。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇24
我的老師姓林叫凌峰，一開始我覺得他是一位很無聊的老師，但和他相處了一個星期後，才發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)缺點。
第一個優(yōu)點是功課不多，有自由自在的時間。
第二個優(yōu)點是比別的'老師還要好，還在學期末的時候，讓我們全班烤肉，好開心喔！
第一個缺點是靜坐，因為還要閉眼睛而且連動都不能動一下，動一下就要被記，真討厭。
第二個缺點是罰抄，因為我有一次抄國語生字，結果手都快酸死了，所以我希望老師可以不要讓我們罰抄。
第三個缺點是愛大吼大叫，因為我們常常問一些問題，如果我們一直問，老師就會大吼大叫，害我們全班嚇了一跳，真討厭。
現(xiàn)在我要說我們老師的女朋友，有一次老師的女朋友來我們班上，我們班上都嚇了一跳，因為大家都不信他是老師的女朋友，因為實在是看起來歲數(shù)差太多了。一位40多歲和一位20多歲，實在是差太多了，而且我還曾經在捷運站碰見老師和老師的女朋友。不過沒有關系啦，有人說：（愛情是不分年齡的）。不過我希望老師不要讓我們靜坐或罰抄，因為手會很酸，而且我也不習慣閉眼睛，要不然就把靜坐時間縮短，改為一分鐘或兩分鐘，我就不會抱怨了，如果不行的話，不然改成三分鐘也行，但我想你一定不答應，因為我們很吵，但我是真的不想靜坐。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇25
我和許多同學不同的就是我的媽媽是老師。她不僅是我學習中的老師，更是我生活中的老師。
傍晚，太陽像個喝醉酒的老爺爺，滿面通紅，雙手拿著紅筆，把白云涂得紅紅的，把房屋抹得金燦燦的。每當這時，媽媽就會帶我來到草地上，把我抱在膝蓋上，迎著晚霞，為我講故事。我最喜歡聽《小紅帽》這個故事，盼望自己也有像小紅帽一樣的一頂紅帽子。每天晚上我都要纏著媽媽給我講故事，一個故事要聽好幾遍，直到背出來了才罷休。有幾次，媽媽工作了一天，很勞累，講著講著竟睡著了，我不想吵醒媽媽，就模仿媽媽自己講了起來，后來媽媽還表揚了我呢！有時，我也會背幾首在幼兒園里剛學會的小詩，媽媽聽了，那大眼睛就瞇成了月牙形，笑著鼓勵我。等我識了些字，媽媽就給我定了很多雜志，讓我自己讀，那才有趣呢……這些都是我5，6歲的事了，但它們依然留在我的回憶錄中。
上小學了，有時我們學校休假，媽媽就把我?guī)У剿男W里，讓我坐在她教的班級里聽課，有時還叫我回答問題。
當別的.同學已經會騎自行車時，我卻只會騎四輪童車，學騎車時，有些小男生就嘲笑我，是媽媽耐心地教育我別怕難為情，最后我終于學會了騎車；媽媽還為我買來許多熱帶魚，教我觀察，讓我感受到生命躍動的旋律……
媽媽——我的老師，她常說，每個老師都有優(yōu)點，要學習每個老師長處。但我一直覺得她是我最喜愛的老師！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇26
我們的老班――高老師
她，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下長著一雙會說話的眼睛，白皙的皮膚顯得她很精神。她就是我們的班主任―高新翠老師。
高老師管理班級總是棋高一招，可能是書教的時間長的緣故吧，她對《三十六計》和《孫子兵法》尤為熟悉，經常來幾招與我們這一群小將斗智斗勇。
一日午餐剛過，我們正在盡情地談論著自己的私事，誰知，高老師趁我們不備，突然從后門向班里一閃，把我們逮個正著，然后一一列出種種“罪行”，這時的我們只好低垂著頭，任憑高老師發(fā)落，可她似乎沒有要懲罰我們的樣子，反而笑著走了，我們好象得到了“免罪金牌”。她剛轉身我們就又放肆的談開了。這時，高老師以迅雷不及掩耳之速，旋轉了180度，把我們嚇得目瞪口呆，張口結舌。高老師冷笑了兩聲后說：“剛才放了你們一馬，想讓你們改過自新，哪只你們不僅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”這就叫“欲擒故縱”吧，真夠狠��！
以上只不過介紹了班主任用計的一件小事，對于我們這群活潑的小將，還得用更多方法。我們與高老師的.“小戰(zhàn)斗”數(shù)不勝數(shù)，但總是被高老師一雙慧眼識破，最終改邪歸正。這就是我們敬愛的班主任高老師。在這樣的老師帶領下，我們的班級一天天的向上，墻上的一面面錦旗，一張張獎狀足以說明老班的厲害吧！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇27
“讀懂我們”的老師
我上學以來遇到了無數(shù)的老師，每個老師帶給我的感覺是不一樣的。記得上個星期在一位老師的身上就發(fā)生了這樣一件事：我和媽媽去少年宮上書法課，剛開始上課，有不少學生因下雨，天氣不好遲到了。上書法課的老師生氣了，批評了遲到的學生�？粗慌u的同學垂頭喪氣走到座位上，我的內心涌起一絲不快。我覺得老師有些不通情達理。這些同學也不是有意遲到，而是天氣原因造成的，為什么老師就不能為我們想想呢？
在學校，每天有許多老師為我們上課，有的老師得到我們同學的一致喜愛，而有的老師我們卻不喜歡，這是為什么呢？我想我們愛戴的老師是為我們著想的，不會因為下雨天的特殊原因遲到就批評我們；我們愛戴的老師對學生有一顆寬容、信任和鼓勵的.心。
我們心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。記得上學期快期末考試時，爸爸因公出差了，這對我來說可是一件大好事。我沒人管了，回家以后趕快把作業(yè)做完，書本一扔，可自由了。當然我這一切可沒逃過老師的眼睛。老師找我談話，幫我分析利弊，說得我不由心服口服。我在老師的督促下，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。我想這都得感謝老師，感謝她對我的理解，對我的提醒。
我們都喜歡老師，更喜歡那些能“讀懂”我們的老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇28
那個人無私，那個人幽默，那個人聰明，那個人善良，那個人溫柔，那個人美麗，那個人就是我的英語老師。
英語老師姓周，她有一頭不長不短的頭發(fā)。她那炯炯有神的大眼睛時不時地會察覺到正在做小動作的同學，并用她那溫柔的語氣對他們說話，從不打人。
周老師很幽默。記得有一次，一位同學在傳紙給別人，老師看見了，便說道：“有一位同學在寫遺言呢�！鳖D時，我們都大笑了起來。有一些人覺得他真的是在寫“遺言”，因為下午他要把今天所學的全部單詞都默一遍，而且錯一個單詞要罰寫50遍。這對于他來說，無異于“世界末日”。
英語老師溫柔、善良，從不打人。如果有人打架了，她就會將倆人拉開，耐心地勸說他們。有一次，在一個風和日麗的上午，大家正在默寫單詞。突然，有一位同學大叫一聲：“��！我的新衣服�！边@時，我們問道：“怎么回事？”我這才知道，原來是她的.同桌甩鋼筆把她裙子弄臟了。她哭了，老師趕緊打電話給她的家長，讓家長給她送衣服。之后，那位家長準備把衣服帶回去洗，老師卻說：“不用，我拿去洗就好�！钡搅说诙�，老師拿著干干凈凈的衣服還給了她，那位同學激動地對老師說了一聲：老師，謝謝您！”
這就是我的英語老師，你們覺得她不好呢？
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇29
我最難忘的人是教我四年級數(shù)學的李老師。李老師才三十歲出頭，可皺紋卻早已爬上了她的臉頰，原來細嫩的手也被粗紋和老繭占領了，她很瘦，很矮，很嚴厲又很和藹。
記得有一次，我放學排路隊回家，肚子已餓得咕咕叫，前面有人正在賣煎餅，我正聞著煎餅的香味，想著吃煎餅，好朋友叫我一起回家我也不理，因為我的.心思已被煎餅帶到九霄云外了。我正想著想著，“哎呀！”我一聲慘叫，我被前方一輛倒著的自行車給絆得四仰八叉倒在地上，我頓時疼得嚎啕大哭起來，李老師見了，急忙為我找了一把椅子，讓我坐下，把褲腳卷上去，幫我吹跌下來的地方，只見傷破了好多皮，又青又腫。李老師還幫我買了一煎餅給我吃，關心地問：“餓了吧？”我小聲地應了一聲，李老師見我沒事了，就打電話給我爸爸，叫他來把我背回去，爸爸來后，李老師親眼看見爸爸把我背回去了，才放心地離開了。頓時，我對李老師的敬佩之意勃然而起。這便是老師和藹的一面。
老師有和藹的一面，當然也有嚴厲的一面。記得那次我做題時少寫了單位，老師讓我把那題抄寫20遍，我打心底不服氣。但說也奇怪，從那以后，單位我再也沒少寫過。那時，我才明白老師的良苦用心。
��！老師，您是大樹，是我們嬉戲玩耍的好家園。老師，您是紅燭，照亮了我們前方的輝煌路程。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇30
路上有你，讓我的人生沒有忐忑;路上有你，讓我的人生沒有任何阻礙;路上有你，才有現(xiàn)在的我。
學習的路上，老師，如果沒有你，我的學習成績也不能提高，如果沒有你細心的'教育我，也不能有現(xiàn)在的我。在我又遇到不會的數(shù)學題時，你都會細心的幫我解答并告訴我解題步驟，每次我遇到困難的時候，你都會幫我解決，每次，我和同桌鬧矛盾的時候，你都會幫住我們和解。
記得有一次，在上數(shù)學課的時候，我聽了一會，不知不覺就睡著了，很快就下課啦，當我醒來，已經又快上課啦，這時我會想起上課的時候，一道題也沒聽著，這下慘啦，作業(yè)肯定不會做啦!時間過的很快，我要去老師家寫作業(yè)啦，這時我就害怕啦，這些題上課老師都講啦，可是當時我睡覺了啥也沒聽到，我提心吊膽的走向老師家,生怕老師打我。于是，我就想抄同學的作業(yè)，我左看看右看看，離我太遠啦根本看不到我放棄了。這時，老師看看作業(yè)寫的怎么樣就挨個檢查，這下可把我給嚇壞了，老師看了我的作業(yè)本說道：“你咋不做呀?是不會么?還是上課沒聽課?”我就把我上課睡覺的事告訴了老師，可是老師并沒有罵我，而是幫我把這些題都講了一遍，在講題的過程中，不知不覺已經七點半了，老師說道：“以后上課要好好聽課，不要再溜號了!”
路上有你，我才覺得很快樂!
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇31
我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，說話總愛笑，對人和藹可親，她就是我們的班主任——張老師。張老師知識淵博，教學經驗豐富，最感人的是張老師對工作的認真負責的態(tài)度。
張老師是一位認真負責的好老師。平�？傆幸恍┩瑢W粗心大意，把作業(yè)做錯，張老師就會留下教他們，耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的.時候，張老師更忙，改完試卷還要為明天要上的課做準備，連休息的時間也沒有。經常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。
記得那是四年級上學期，張老師患上了靜脈曲張，做完手術后，醫(yī)生叫張老師休息一段時間再來給我們上課，可張老師知道學校安排別的老師來給我們代課，她擔心我們學不好，決定還是來給我們上課，當時張老師拖著沉重的步伐來到教室，連站起來的力氣都沒有，只能坐著堅持為我們講好每一堂課，我們心里都很感動……
張老師還是一位偉大、無私的好老師，這個學期，張老師母親住院了，張老師心里非常著急，為了不耽誤我們學習，張老師只是請了保姆幫忙照顧母親，自己照常來為我們上課，在此我想對張老師說：“張老師，您辛苦了！”
親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會了我們做人的道理，讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，為學生吐盡最后一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇32
“一顆流星劃過，我錯過了許愿；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽；一段人生走過，你錯過了什么？要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事�！边@是一個老師曾經跟我說過的話，提起那件事情，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
那天是在競選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來，同學們一個個都站起來了，眼看班干部的'位置就要滿了，可我還是“鎮(zhèn)定自若”，老師眼睛不停地盯著我，似乎再鼓勵我站起來，當我正準備站起來時，最后一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。
下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說：“余雙，你有實力成為班干部的可是你為什么 要放棄呢？一顆流星劃過，我錯過了許愿；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生走過，你錯過了什么？要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事�！崩蠋煹脑挷粩嘣谖叶吇厥帲前�，為什么要做出另自己后悔的事？有些事錯過就不再回來，要把握好機會。正是因為老師的話激勵了我，使我以后做事更有信心。
有人把老師比喻成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育了祖國的下一帶。我無法用美麗的詞匯來形容老師，但是我要發(fā)自內心地對老師說聲：“謝謝您�！�
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇33
是誰，教我們學會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體？她，就是我敬愛的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行；老師，您是引領者，帶著我們走進智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己；老師，您是明燈，指引著我們前進的方向；老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)！
白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸；十字感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！
無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。
當我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悅的.笑容。老師��！您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進取奉獻和您的無私的愛已經在我們的心田中播下了愛的種子……
�。±蠋�，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我一定會刻苦學習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師！”
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇34
看了這個題目，你一定會很奇怪，老師怎么會出自武林的呢？如果你不信，就聽我一一道來。
武林表現(xiàn)一——河東獅子吼
一天，在上課之前，不知怎么了，班級里就炸開了鍋，像菜市場買菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時，我們的“武林”老師不聲不響地走進來，大家毫無察覺，突然“武林”老師使出了河東獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點穴手
上回說道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說什么，請接著聽。老師接著說：“你們再吵，沒準全地球都聽見了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學們被老師這一嚇，個個就像被點了葵花點穴手，呆若木雞。
聽了我的故事，你一定會以為“武林”老師很兇，其實她對人很關心的`，不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無敵易容術
我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來，老師知道了，叫她過去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說：“不用了�！币恢钡剿貋韺W校上學，老師才放下心來。
忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇35
大家看到這個題目，大概會不禁愣住了吧！程老師不是老師嗎？什么時候成了武林大俠了？哈哈！讓我來告訴你吧。
程老師是我們的數(shù)學老師，她教學認真，并且有一項絕活，那就是讓我們班的數(shù)學成績總是名列前茅。不過，嗯……這招太狠了。
程老師十分嚴厲，時常令我們膽戰(zhàn)心驚。程老師的目光像刀，而且是冰刀，只要是被程老師的“冰刀”一掃的學生，無不背后生寒，頭上冒汗，事后仍讓人全身僵硬無比。
如果程老師生在古代，那她可能就是一代大俠呀！和她交手的.人，無不被她那雙“鋒利”的雙眼給驚得手腳發(fā)麻，腳下一滑，跌倒在地，連滾帶爬地逃走了。
不過，程老師也有溫和的一面。記得有一次，我的數(shù)學作業(yè)寫得很糟糕，被老師留了下來。我心里那叫個十五個吊桶打水——七上八下呀！可讓我沒想到的是，程老師竟溫和地對我說：“你知道錯在哪里了嗎？”我低著頭，喃喃地說道：“嗯，知道。”沒想到程老師竟再一次用溫和的語言對我講解了那次作業(yè)的正確解法。
對了，記得還有一次，好像是九月份吧，李赫陽也被程老師叫到辦公室訂正作業(yè)，他回到教室驚訝地對我說：“李璽元，程老師怎么會這么溫和地和我說話？我簡直像在做夢一樣！”“老師有時候嚴厲都是為了我們好，只要我們好好學習，做個聽話的好孩子，老師就不會向我們施展‘冰刀武功’啦！”我回答道。
這就是我們最可親的“武林大俠”程老師！
描寫老師的作文500字 ＂武林高手＂謝小意老師 篇36
我們的數(shù)學老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時髦的衣服，美麗無比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學們吵得炸開了鍋。有的同學互相打鬧就像下課了，有的同學說悄悄話說得不亦樂乎，還有的同學甚至哼起了歌。這時，老師進來看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽見“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學像被點了啞穴，鴉雀無聲，甚至能聽到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復過來，可見老師功力之深厚�。�
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個同學在搞“地下工作”。老師見了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準目標扔了出去，一下子擊中那個同學的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學的`頭頂上留下了“輝煌的榮譽”。就這樣那位同學再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學課老師來之前，最后一桌同學玩起了橡皮，陳老師悄無聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動聲色地盯著他。那個同學一轉頭，嚇得都跳了起來，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學書自學起來。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來見識見識呢？
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