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四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右1
在南聯(lián)八仙嶺腳下，有一個(gè)這樣美麗的地方：它不大，卻能帶你到處“游”；它不美，卻會(huì)讓你愛(ài)上它；它不好玩，卻能讓你一呆就是大半天。它就是我每周都會(huì)光顧的小樂(lè)園——“龍崗圖書(shū)館”。
到現(xiàn)在我還記得第一次去那的情景。那一天我早早起床，因?yàn)閶寢尳形胰ヅ腊讼蓭X公園。爬完八仙嶺公園回來(lái)的時(shí)候，我一邊采花一邊玩，一抬頭就看到了幾個(gè)大字，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁醋盅剑俊眿寢尭嬖V我：“那是龍崗圖書(shū)館，是老寫(xiě)體字哦！”這就勾起了我這個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)的念想：真想進(jìn)去看看呀！因?yàn)橹婚_(kāi)了一扇小門(mén)，所以我一小步一小步的往里挪，我怕別人會(huì)把我趕出來(lái)。媽媽鼓勵(lì)小小的我進(jìn)去，不要怕。這時(shí)里面的保安叔叔走了出來(lái)，微笑著問(wèn)我：“小朋友，你是不是想來(lái)看書(shū)呀？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。他接著說(shuō)：“歡迎呀！龍崗圖書(shū)館歡迎每一位熱愛(ài)閱讀的小朋友�！甭�(tīng)到這話，我一蹦三尺高，大步上前跑去，媽媽都追不上我，只聽(tīng)見(jiàn)保安叔叔在后面大聲而關(guān)切的說(shuō)：“小朋友，慢點(diǎn)走，樓梯很高�！�
知道我那時(shí)幾歲嗎？我那時(shí)5歲半，還沒(méi)上一年級(jí)呢！現(xiàn)在我9歲，是個(gè)三年級(jí)的.學(xué)生啦！從一開(kāi)始需要媽媽陪著才來(lái)，到現(xiàn)在我可以提個(gè)水瓶，帶上一支筆和一個(gè)本子約上我的表姐或表妹，一呆就是老半天哦！我喜歡那兒，因?yàn)槟莾旱膱D書(shū)管理員和保安叔叔超贊：他們很慈祥，很友好，也很有耐心；我喜歡那兒，因?yàn)槟莾合奶旌軟觯旌芘�，那兒還很安靜，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)到。所以在那我和表姐和表妹有事都是打手勢(shì)的。而我最喜歡的就是那兒的圖書(shū)，不僅數(shù)量多而且種類(lèi)也很多哦：有與爸爸工作相關(guān)的機(jī)械工程類(lèi)的書(shū)籍，有媽媽喜歡的勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍，還有我喜歡的繪本和故事書(shū)。今年弟弟一歲啦！上周帶弟弟來(lái)圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有他喜歡的大本圖書(shū)。不過(guò)媽媽說(shuō)弟弟還不會(huì)看書(shū)，只是喜歡看顏色鮮艷的東西。真喜歡弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大！這樣，每個(gè)周末我們爬完八仙嶺就可以一起看書(shū)啦！
看！這就是我的樂(lè)園，這就是我每周都會(huì)光顧的圖書(shū)館。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上閱讀。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右2
我的樂(lè)園沒(méi)有廣場(chǎng)那么大，沒(méi)有公園那么美，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)那么熱鬧，也沒(méi)有玩具店那么有趣，它是屬于我一個(gè)人的小天地——我的臥室。
我的臥室和你和他的房間可能都差不多，一個(gè)書(shū)桌，一兩個(gè)書(shū)架，一張床，一個(gè)衣柜，一個(gè)梳妝臺(tái)，還有一個(gè)充滿陽(yáng)光的小飄窗。這個(gè)小房間對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上最好的地方，當(dāng)我和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，它是我的避難區(qū);當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，它是我的游樂(lè)場(chǎng);當(dāng)我勞累疲憊時(shí)，它是我放松身心的地方，我在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里感受快樂(lè)。
我最喜歡在我的樂(lè)園里安安靜靜地讀我喜歡的書(shū)，在書(shū)架前看著那些書(shū)，他們好像都在向我招手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)主人，來(lái)看我吧!你好久沒(méi)有理我啦!主人，我那么有趣，你再看一遍我唄!主人，我是你兒時(shí)的伙伴，你已經(jīng)幾年沒(méi)有碰我了主人，我被你遺忘了嗎，你能帶我出來(lái)曬曬太陽(yáng)嗎?看著這些充滿墨香的伙伴們，每一本我都愛(ài)不釋手。我隨手拿起兒時(shí)最?lèi)?ài)看的《不一樣的卡梅拉》、《米小圈上學(xué)記》津津有味地再次品讀，我好像又回到那剛認(rèn)識(shí)字的兒時(shí)，看著我和媽媽在一些不認(rèn)識(shí)的字上標(biāo)注的拼音，自己磕磕絆絆讀書(shū)的.樣子和媽媽氣到通紅的臉?lè)路鹩殖霈F(xiàn)在我的眼前，既好氣又好笑。正襟危選坐的坐在書(shū)桌前，不知不名人故事覺(jué)有點(diǎn)累了，這又不是在圖書(shū)館看書(shū)干嘛要這么嚴(yán)肅呢?于是我拿出了瑜伽墊鋪在了書(shū)架前，又去廚房切了滿滿一盤(pán)水果，席地而坐，繼續(xù)與兒時(shí)的伙伴卡梅拉、米小圈、馬丁、米莉茉莉交流了起來(lái)，內(nèi)心輕松無(wú)比。
我喜歡把我的樂(lè)園布置成我的個(gè)人藝術(shù)館。我會(huì)把我手工課及課外做的手工作品放在很顯眼的地方，因?yàn)檫@樣擺設(shè)可以讓進(jìn)入我房間的人一眼就能看見(jiàn)，我喜歡聽(tīng)他們夸贊我的作品。比如英語(yǔ)老師布置的《四季樹(shù)》，我擺在了書(shū)桌上最高的地方;美術(shù)老師布置的《昆蟲(chóng)藝術(shù)瓶》，我把它掛在了窗簾上;還有空中課堂布置的《我最喜歡的店》，我把它放在溫暖的飄窗上。除了課堂上做的，課下我還做了好多玩具書(shū)、節(jié)日卡片、工藝品、各種各樣的折紙等等，我把它們一個(gè)挨一個(gè)地?cái)[在了書(shū)架上，看著就像商品琳瑯滿目的工藝品商店。
看，這就是我最?lèi)?ài)的樂(lè)園，是帶給我快樂(lè)最多的地方。聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也很想來(lái)這里參觀參觀呢?歡迎大家來(lái)我的樂(lè)園。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右3
記憶中，爺爺家的院子是我最美的樂(lè)園，幾塊菜地眾星拱月般簇?fù)碇ㄆ�，中間空出一塊規(guī)則的矩形空地，這就是爺爺?shù)男≡骸?/p>
好像變魔術(shù)一般，一夜春風(fēng)吹過(guò)，雖沒(méi)有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”卻也“草色遙看近卻無(wú)了”，倒也為小院平添了幾分春意。嫩綠的小草從地里探出了頭，大概是剛剛來(lái)到這個(gè)世界，露珠還未“光臨”它們。無(wú)花果樹(shù)也泛出了幾點(diǎn)新綠，灰白色的樹(shù)上終于顯出了生機(jī)�；ㄆ灾杏袔锥溆们逍碌诺狞S色點(diǎn)綴的野花，隨風(fēng)搖曳，有些搖搖欲墜，卻不失對(duì)生命的渴望。溫柔的風(fēng)伴著迷人的景，令人陶醉，沁人心脾。又一陣春的毛毛雨，滋潤(rùn)著經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬天而干渴難耐的植物們。雨后，月季的每一個(gè)枝頭上都不約而同地開(kāi)出了嫩綠色的芽胞。院子成了綠色的海洋，我坐在小院里，沉浸在美景中，癡癡地望著被雨水沖刷過(guò)的植物和藍(lán)天，享受著春給我?guī)?lái)的心靈沉淀和樂(lè)趣。
夏天趕著一朵朵烏云來(lái)了，一陣滂沱的暴雨，一股炎熱的風(fēng)。葡萄藤蜿蜒地爬出了院子，搭到了對(duì)面人家的屋頂上，卻不能吟頌“春色滿園關(guān)不住”了。爬山虎匍匐在墻上經(jīng)雨水沖刷后，更加碧綠了。多雨的夏，終有晴天。那時(shí)，我便抄起灑水器，找到螞蟻窩——它圓圓的、四周堆起一圈沙土，好像盆地，中間的小洞直通地下，倉(cāng)庫(kù)、臥室、蟻后的產(chǎn)房……四通八達(dá)，棕紅色的工蟻來(lái)回穿梭……我不管三七二十一，照著洞口一氣亂噴，螞蟻洞經(jīng)過(guò)我的'“狂轟濫炸”，已經(jīng)不成樣子了，有數(shù)只螞蟻漂在水上奮力呼救，其他螞蟻望著受難的弟兄們，卻也是無(wú)能為力、愛(ài)莫能助。一天下來(lái)共淹七處，好個(gè)“水淹七軍”�。≈皇俏浵伣仆萌�，又會(huì)鳧水，傷亡寥寥無(wú)幾。
秋日里，一串串晶瑩剔透的葡萄，一個(gè)個(gè)燈籠似的石榴，一棵棵豐滿美麗的向日葵，一個(gè)個(gè)青翠欲滴的無(wú)花果，便是院中最美的風(fēng)景。夜幕降臨蟋蟀們借著幽暗的燈光，開(kāi)起了他們的演唱會(huì)，我則伴著這美妙的天籟之音，欣賞著夜空中寶石般閃爍的星星。
冬天，雖然光禿禿一片，但雪后便迥然不同。我經(jīng)常玩的游戲便是“炸雪山”，把雪堆成圓錐狀，在頂端放上鞭炮，然后點(diǎn)燃，“咚”地一聲，雪花四濺，一座雪山頃刻間支離破碎。
爺爺?shù)男≡�，沒(méi)有富麗堂皇的裝飾，但有滿天繁星為伴；沒(méi)有高大雄偉的建筑，但有質(zhì)樸優(yōu)雅的平房相襯；沒(méi)有廣褒無(wú)垠的土地，卻是我童年最美的樂(lè)園。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右4
如果有人問(wèn)我：你的樂(lè)園在哪里呀？我一定會(huì)毫不猶豫地大聲回答：我們家的陽(yáng)臺(tái)！我們家的陽(yáng)臺(tái)長(zhǎng)約12米，寬約2米。我把它命名為空中樂(lè)園。
為什么說(shuō)我們家的陽(yáng)臺(tái)是樂(lè)園呢？因?yàn)樗俏移綍r(shí)休閑、玩樂(lè)的寶地。陽(yáng)臺(tái)上，有我和姐姐齊心協(xié)力種植的形態(tài)各異的花花草草，還有綠油油的小青菜，還可以養(yǎng)毛茸茸的小鴨子和肚子大大的蟈蟈。
春天到來(lái)時(shí)，幾場(chǎng)綿綿的春雨過(guò)后，花草們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地從土里探出綠油油的小腦袋，伸展著枝葉在溫暖和煦的春風(fēng)中千姿百態(tài)地生長(zhǎng)著。
慢慢地到了夏天，它們長(zhǎng)大了，依次開(kāi)出了美麗的花。每當(dāng)我學(xué)習(xí)空閑的時(shí)候，就會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看看小花小草們。五顏六色的螞蟻菜花，潔白的百合，四季不敗的四季梅，千奇百怪的多肉它們按著時(shí)令，順序開(kāi)放，十分美麗。
每隔一段時(shí)間，我就去給它們澆水、施肥、除蟲(chóng)。我最感興趣的要屬除蟲(chóng)了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)哪片葉子上有小洞，把這片葉子一翻，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)一條翠綠的毛毛蟲(chóng)。嘿！小壞蛋！哪里逃！我用小棍子輕輕一挑，它就從葉子上掉了下來(lái)，不緊不慢的爬走去旅行了。果然沒(méi)了害蟲(chóng)的花草們，長(zhǎng)得更加茂盛了。
天氣溫暖的日子里，我還在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了兩只蟈蟈，它們的肚子圓圓的，身體綠綠的，頭上還有兩個(gè)天線一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，從早到晚不知疲倦地吱吱吱地唱著歌，我最喜歡拿小棍子逗弄它們玩。我把兩個(gè)漂亮的小籠子掛在粗壯的花枝上，每天早上，我都早早起床，在里面加點(diǎn)清水，放幾片新鮮的菜葉，喂養(yǎng)它們。
不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，天氣變涼了，我最喜歡的小蟈蟈死了，很多一年生的花草都枯黃凋謝了，我和媽媽把那些多年生的多肉搬到了室內(nèi)�？墒菦](méi)有了花花草草的`陽(yáng)臺(tái)，依然是我的樂(lè)園，有時(shí)我在這里運(yùn)動(dòng)，有時(shí)我在這里玩玩具，有時(shí)坐在小凳子上看書(shū)曬太陽(yáng)，有時(shí)幫媽媽擇菜、曬衣服
到了冬天，我最喜歡下大雪，我會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上的積雪聚集起來(lái)，堆成胖胖的雪人和威武的城堡，還會(huì)偷偷捏幾個(gè)雪球偷襲一下姐姐！
我們家的小陽(yáng)臺(tái)，就是一個(gè)快樂(lè)的小天地，不論春夏秋冬，陰晴雨雪，都會(huì)給我無(wú)盡的歡樂(lè)，這里永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的樂(lè)園！
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右5
雙層床剛搬到家的時(shí)候，我并不喜歡他。我極大的不情愿，他為什么要來(lái)占領(lǐng)我的“地盤(pán)”？霸占了好多我放玩具、捉迷藏的地方！拜拜啦，我的捉迷藏圣地，拜拜啦，我的精美玩具們。
一段時(shí)間后，我漸漸熟悉了雙層床的存在，對(duì)他的親密度越來(lái)越高：在一層，我可以雙臂伸直，雙手呈勾狀，握住二層的木欄吊掛著，抻胳膊拉筋骨，那一霎間我就是剛果島上自由的長(zhǎng)臂猿；雙層床有時(shí)候也“躲貓貓”的樂(lè)園：家人們紛紛藏到各處，我則不慌不忙的爬上雙層床，掀起被窩，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆進(jìn)去！若是覺(jué)察到捉你的人來(lái)了，便可以平趴著，把頭埋下去，四肢一動(dòng)不動(dòng)，屏住呼吸——等你聽(tīng)到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，便可以松一口氣了。耶，太棒啦！我心里暗自慶幸。
在我無(wú)聊時(shí)，雙層床又是我的“解悶神器”。在假期我有時(shí)無(wú)事可做，雙層床就是我的小天地。這時(shí)我總愛(ài)在床前做幾種事，讀些書(shū)或小憩一會(huì)兒。讀書(shū)是必不可少的娛樂(lè)項(xiàng)目，品著妙趣橫生的故事，吃著自己削的蘋(píng)果，坐在柔軟的床上，這是一段多么幸福而愜意的`時(shí)光啊！我在二層時(shí)，“鳥(niǎo)瞰”整個(gè)房間，有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。我起身手可觸棚頂，此時(shí)我感覺(jué)自己是盤(pán)古，腳踩著地，手擎著天，我就是大英雄！
倘若我高興些，會(huì)被雙層床的空間魅力所驚訝。有時(shí)早晨我一睜開(kāi)眼，陽(yáng)光射進(jìn)屋中，照到床上；閃到我床頭金燦燦的福字上，使得我睜眼就可以看到它。有時(shí)我會(huì)躺在床上欣賞滿屋的星球，太空粘貼，想象自己就是阿姆斯特朗坐著載人火箭飛往月球訪問(wèn)；有時(shí)我爬上二層，透過(guò)玻璃看窗外的車(chē)水馬龍，斜挎單肩包的男人，戴著墨鏡，穿著西裝、衣冠整潔、急匆匆的上班族，背著雙肩包的學(xué)生，一觀察也能被吸引許久，一上床就不想下來(lái)了！
在我“鬧情緒”時(shí)，雙層床還是我的“解壓神器”呢！有時(shí)，我會(huì)有情緒；我便會(huì)躺在一層，看貼在床板上的世界歷史地圖。不開(kāi)心時(shí)總是能被這張“神奇的紙”給予快樂(lè)�？粗澜绲臍v史文化，仿佛學(xué)到了什么；一個(gè)又一個(gè)的帝國(guó)建立、毀滅，成立、消亡……周而復(fù)始，看它的同時(shí)，我的心靈仿佛也走了幾個(gè)輪回，和它們比起來(lái)我的煩惱簡(jiǎn)直就是一粒塵埃。
直至現(xiàn)在，我都會(huì)經(jīng)常在雙層床的一層和二層之間跳躍，攀爬……捧著一堆玩具到處稀里嘩啦的玩兒，拿著厚厚的一摞書(shū)，到處擺放。我發(fā)現(xiàn)，這里才是我值得用心玩的地方——雙層床，既放松了心情，又柔軟了時(shí)光，真好！
雙層床是我快樂(lè)成長(zhǎng)的天地，是我最?lèi)?ài)的地方，是我的樂(lè)園！
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右6
我家有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，正對(duì)著客廳。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，坐在客廳中眺望陽(yáng)臺(tái)時(shí)，只一眼，便讓我心曠神怡。
不必說(shuō)光滑的地板、碧綠的吊蘭、明亮的窗玻璃、顯眼的望遠(yuǎn)鏡，也不必說(shuō)圓滾滾的倉(cāng)鼠吊在欄桿上、敏捷的螃蟹在缸里跳來(lái)跳去、慢性子的烏龜在缸中扭動(dòng)四肢，單是魚(yú)缸一帶，就有無(wú)限趣味�；⑵ぴ谶@里唱歌，皮球在這里跳舞，翻開(kāi)石頭，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蝦米，還有“清道夫”。倘若把手探進(jìn)水里，它們便會(huì)上來(lái)咬你，癢癢的，別有一番趣味。綠菊的根和爬地珍珠的根纏繞著，綠菊有菊花一般的枝葉，爬地珍珠有珍珠一般的葉片，它們點(diǎn)綴在亂石間，為魚(yú)缸增添了幾分色彩，在我眼中也多了幾分驚艷。
每當(dāng)有同學(xué)來(lái)到我家，第一個(gè)要去的地方便是陽(yáng)臺(tái)。是什么吸引了他們？是植物們？是動(dòng)物們？亦或是那個(gè)足球椅子？都不是，最吸引他們的是那架天文望遠(yuǎn)鏡！
一個(gè)月光皎潔的晚上，7點(diǎn)鐘時(shí)，小學(xué)六年級(jí)的我們?cè)缫殉赃^(guò)晚飯，都爭(zhēng)先恐后地沖到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備用天文望遠(yuǎn)鏡看月亮。大家一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，可我還是不放心，生怕他們弄壞了什么物件。因此，我的提醒聲自然不絕于耳。即便是這樣，我們也玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)常能聽(tīng)到“我看到了”一類(lèi)的字眼，隨之而來(lái)的就是我們一波人沖過(guò)去，接著是什么也沒(méi)有看到的失望、指責(zé)與哄笑打鬧。
但9點(diǎn)一到，小伙伴們的電話鈴聲紛紛響起，伴隨著一聲聲“好的，這就回”，小伙伴們便一個(gè)個(gè)依依不舍地與我道別。而我還在專(zhuān)心調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，只得嘴里回應(yīng)著，而眼睛卻還是不做任何移動(dòng)的。忽然，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了一輪滿月，那是一個(gè)銀色的星球，上面布滿了坑坑洼洼。我驚叫了起來(lái)，卻沒(méi)有人回應(yīng)。我知道，他們走了！我只得在心中暗暗抱怨道：“嗨，走的真不是時(shí)候，明天再看吧！”
此刻，我抬起頭，那一輪明月在我眼中是那樣的圓潤(rùn)，那樣的光潔，那樣的美，和我在望遠(yuǎn)鏡中看到的是那么的不同。這種美，是遙遠(yuǎn)的距離帶給我的！
如今，我早已告別了小學(xué)時(shí)代，和朋友們歡聚在樂(lè)園里的`時(shí)間越來(lái)越少，來(lái)的小伙伴也越來(lái)越少。曾經(jīng)歡聚在樂(lè)園中的朋友們，有的去了別的中學(xué)，有的寄宿在外面�？偠灾�，我們不能像以前那樣一起嬉鬧了。
每當(dāng)皎潔的月光灑在樂(lè)園中，我都會(huì)回憶，回憶往事。而回憶中全是小伙伴們驚喜的眼神、歡樂(lè)的笑臉，那些失望、指責(zé)，似乎同月球上的環(huán)形山一般，被時(shí)間與距離輕輕地抹去，留下的，更多的是美好的記憶！
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右7
昨天晚上我躺在床上一直在想：每個(gè)人應(yīng)該都擁有一個(gè)自己的樂(lè)園吧！我的樂(lè)園就是我房間里的窗臺(tái)。
窗臺(tái)就在我的床邊。大約兩平米的窗臺(tái)是個(gè)長(zhǎng)方形，只夠兩個(gè)人平躺著。雖然我的樂(lè)園面積很小，但這里陽(yáng)光充裕，我總會(huì)坐在里面看書(shū)。窗臺(tái)上還有二三十個(gè)圓形的彩色氣球，如果我將窗簾拉起，你從對(duì)面看我的窗臺(tái)，那就像一朵很大很大的彩云，美麗極了！
我的.樂(lè)園無(wú)論刮風(fēng)下雨，都能帶給我無(wú)比的樂(lè)趣。記得有一次。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，下了大暴雨，我沒(méi)法下樓玩，我失落地站在窗臺(tái)前向外望去。風(fēng)“呼呼”地叫著，它將小樹(shù)吹彎了腰。雨滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音。雨越下越大，一滴滴的雨水看上去像極了一顆顆小水晶。這時(shí)，我打開(kāi)窗戶，將手伸出去，雨水涼涼的，滴在我的手心好舒服呀！我突然想到，要不要玩接雨？說(shuō)干就干，為了避免媽媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳的走到陽(yáng)臺(tái)，拿了個(gè)臉盆跑回窗臺(tái)�！八殞殏儭弊屛�?guī)е銈兺嫠０�！我趕緊將臉盆擺放在窗外接雨�！皣W嘩”的雨水一滴滴地滴落在盆里，像是在為我演奏一曲歡快的歌曲。這聲音太美妙了。不知不覺(jué)間，雨水居然濺到我的嘴角，冰冰涼涼的雨水讓我不禁伸出舌頭舔了舔，雨水有點(diǎn)甜。這水能喝嗎？喝了不會(huì)有事吧？因?yàn)楹闷�，我試著將臉盆里接起�?lái)的一點(diǎn)點(diǎn)雨水喝上一口，你別說(shuō)，味道還真不錯(cuò)。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境被污染，雨水是不能喝的。不過(guò)我才喝了一口應(yīng)該沒(méi)事吧！這樣的體驗(yàn)還是頭一回呢！
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，也總能在樂(lè)園里得到放松，讓心情愉悅起來(lái)。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我忘了是什么原因，總之和媽媽吵架了。我哭著回到了房間。我靜靜地站在“彩云”上，看著風(fēng)景。風(fēng)唱著歌，樹(shù)搖著頭，小草和桃花搖著頭……這時(shí)，我駕著“彩云”從窗戶里飛了出去。我隨著風(fēng)的節(jié)奏，和小草、桃花一起跳舞。我在“彩云”上轉(zhuǎn)著圈揮舞著手臂，臉上帶著微笑，這時(shí)我已經(jīng)跳完了舞，心中感到無(wú)比舒服。我?guī)е篮玫男那�，駕著“彩云”回到窗臺(tái)，打開(kāi)門(mén)，走到廚房，和媽媽說(shuō)了聲對(duì)不起，媽媽原諒我了，我感到很高心！這件事，我覺(jué)得是我的樂(lè)園幫了我一個(gè)大忙，它不僅讓我快樂(lè)，還幫我和媽媽解決了矛盾。
我愛(ài)我的窗臺(tái)！它讓我在里面快樂(lè)地玩耍，讓我的心情變好，而這，就是我心目中的樂(lè)園。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右8
今天中午，老師說(shuō)帶我們游校園，全班同學(xué)都哈哈大笑，校園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真是太熟悉不過(guò)了，還有什么可看的呀？范老師說(shuō)：“我們的校園每一天都在變化，你們真的已經(jīng)非常熟悉它了嗎？”安靜下來(lái)想一想，我們每天在校園里穿梭，還真的從未停下腳步細(xì)細(xì)地觀察過(guò)它。
帶著不一樣的心情站在大門(mén)處，向校園望去，丁夢(mèng)周題的“濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)大字神氣的出現(xiàn)在眼前，大門(mén)是時(shí)下非常流行的推拉門(mén)，利用平行四邊形的特性設(shè)計(jì)的，按一下遙控器，就自動(dòng)開(kāi)關(guān)，真是新鮮又有趣!
大門(mén)的正前方，有一個(gè)圓圓的花壇�；▔镆蛔鸬窨讨簧傧汝�(duì)員的塑像穩(wěn)穩(wěn)地站立在那兒，每天迎接著我們的到來(lái)。中間的小男孩舉著火炬，右邊的小男孩吹著號(hào)角，那星星之火和吹響的號(hào)聲仿佛在指引著我們?nèi)w少先隊(duì)員大步向前。左邊的女孩敲著鼓，象是在為我們一步一步的成長(zhǎng)助威吶喊，使人精神振奮。周?chē)r花圍繞，綠草蔭蔭，讓人一進(jìn)入校園便感覺(jué)心曠神怡。
走到操場(chǎng)，我們的視野頓時(shí)變得開(kāi)闊起來(lái)。一棟棟大樓像是空中飛翔的雄鷹。雄鷹的翅膀下正是我們的教室，我們?cè)谛埴椨鹨淼谋Ｗo(hù)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正中央是一片開(kāi)闊的足球場(chǎng)，這里是男孩子們追逐打鬧、一展球藝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是女孩子玩老鷹捉小雞、跳橡皮筋的`游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@兒做操、上體育課，這里每天都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的一側(cè)是一個(gè)大大的植物園。里面的花草各個(gè)季節(jié)的都有，使得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園一年四季都充滿著綠色，都是那樣的生機(jī)盎然。我最喜歡那些桂花樹(shù)，在桂花盛開(kāi)的季節(jié)時(shí)，每一天校園里都溢滿了淡淡的清香，閉上眼睛，你有種如沐花海的感覺(jué)，讓你控制不住地老是做深呼吸，恨不得要把這沁人的香氣都吸到自己的五臟六腑里去。而那一排掛滿了長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)仙子則更是讓人浮想聯(lián)翩，微風(fēng)吹來(lái)，你都忍不住地想要隨她翩翩起舞呢。
校園里最讓人向往的就是剛剛成立的少年宮了。書(shū)法、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈、文學(xué)社……，真稱(chēng)得上是我們心中的天堂了。走進(jìn)每一間社團(tuán)，你都會(huì)被里面的布置吸引住，花花綠綠的裝飾、新奇精致的手工作品、獨(dú)具創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，走進(jìn)這些藝術(shù)的小天地，你會(huì)得到許多美的享受，便不由得對(duì)這些作品的創(chuàng)作者佩服起來(lái)。
登上教學(xué)樓的頂端，整個(gè)學(xué)校的景色盡收眼底。在這個(gè)幸福的樂(lè)園、溫馨的家園里，我和幾千個(gè)兄弟姐妹共同生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，你說(shuō)，我怎能不為之驕傲呢？
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右9
在我很小的時(shí)候，我隨父母來(lái)到了這里，這里的霓虹燈到處都有，顯得美麗而繁華。而我的心里想著的卻是我樸實(shí)無(wú)華的老宅子，它是我的樂(lè)園，是我的天堂。
我的老宅子在口鎮(zhèn)，那里沒(méi)有繁華都市，卻是激勵(lì)我成長(zhǎng)的樂(lè)園。我很小的時(shí)候，我不懂事，在外邊我一不小心被一團(tuán)雜物絆倒了，腿上被磕的留了一道口，我的'媽媽找到我后，帶我去醫(yī)院處理了傷口，但至今還是留了一道疤痕，我?guī)е欢亲拥牟豢旒由蠇寢尩呢?zé)怪回到了家，看到墻上的掛鐘無(wú)精打采的響著，心里更不是個(gè)滋味了，于是躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然看到桌上的一本書(shū)，我那時(shí)雖然不太認(rèn)識(shí)字，但一看書(shū)皮便知道了，這是奶奶曾經(jīng)給我講過(guò)的一本書(shū)，我聽(tīng)時(shí)也沒(méi)大聽(tīng)懂，但回想起來(lái)書(shū)中講的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員十幾年希望自己能把照片放到宣傳欄上的事，然而十幾年后他打破了世界紀(jì)錄才被人知曉。與其相比，這小小的傷和母親的責(zé)怪又算得了什么呢？想到這里快樂(lè)再次回到了我的心間，我慢慢地走下床，來(lái)到了書(shū)桌邊輕輕的撫摩著那本書(shū)，唱起了媽媽交給我的歌謠。
我的樂(lè)園是不會(huì)有憂愁的，我再大些后，上了小學(xué)，不再經(jīng)�；貥�(lè)園了。星期六我終于回到了樂(lè)園，但因?yàn)樽鳂I(yè)繁多，一時(shí)沒(méi)有能出去玩耍，心里有了些難過(guò)，真是的，這作業(yè)何時(shí)才能做完啊，看看我的作業(yè)本上記了好幾張的作業(yè)，垂頭喪氣的，我的眼睛掃了周?chē)幌�，看到桌上那海綿寶寶的鬧鐘，想起它每天樂(lè)呵呵的樣子，還有僵持不變的做事風(fēng)格，我開(kāi)始埋頭苦干，整整一天我都在做作業(yè)，不過(guò)第二天我才有時(shí)間去玩耍呢。辛苦了一天，想到明天可以放松了，高興的在屋里跳來(lái)跳去。我的樂(lè)園永遠(yuǎn)不會(huì)有憂愁。
我在樂(lè)園里，有爸爸給我指導(dǎo)生活方向，有媽媽給我打點(diǎn)衣物，我出門(mén)便可以去河里捉魚(yú)摸蝦，去田里摘花采草，里邊和一幢是我溫馨可愛(ài)的樂(lè)園�。∞D(zhuǎn)眼間幾十年過(guò)去了，我恐怕不能再經(jīng)�；氐綐�(lè)園里去了。但在我心里，什么也無(wú)法取代它的位置。
樂(lè)園是我在迷失方向后的指向標(biāo)，是我在浩浩蒼穹里的一輪明月，是我在茫茫航海里的一盞航標(biāo)燈，是我童年所有快樂(lè)的聚集點(diǎn)。我愛(ài)我的樂(lè)園。
樂(lè)園��！你是我的天堂。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右10
我有一個(gè)樂(lè)園，就同魯迅先生的百草園一樣，都是記憶中的一段美好時(shí)光，也同百草園一樣離我而去了。
那，就是我生活了一個(gè)年頭的六年級(jí)一班教室，由于最近的考試問(wèn)題，所以很少有機(jī)會(huì)再去那里看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經(jīng)屬于我的三組最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫(huà)著些動(dòng)漫人物和幾行署名的藝術(shù)字，我首先想到：我曾經(jīng)的座位，也許已孤獨(dú)地走過(guò)一個(gè)年頭，無(wú)人關(guān)心它，也沒(méi)有人要它為之服務(wù)，只有一人寂靜地睡著。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂(lè)的往事：
在一個(gè)晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡(jiǎn)單的計(jì)算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處于半睡眠狀態(tài)，八分之一正在看閑書(shū)，八分之一正在扯淡，3、4個(gè)人在認(rèn)真做筆記，剩下的人無(wú)神地望著窗外。
突然，班主任叫起打盹兒的A君：“A解說(shuō)一下這道題。”A迷迷糊糊地站起來(lái)，懶洋洋地說(shuō)：“啊哇，什么事啊？放學(xué)了？”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，A這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接下來(lái)就是一陣暴風(fēng)驟雨：“A呀，身為學(xué)生干部，上課居然睡覺(jué)，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分鐘之后又叫B來(lái)回答，B正在悠哉悠哉地看小說(shuō)，也回答不上來(lái)，不用說(shuō)，又是一陣“思想教育”，（這次是對(duì)全班的.）。
我們偷笑著安慰A和B，并將班主任的話置若罔聞，這似乎成為了黑暗時(shí)代的一個(gè)樂(lè)趣。
在那個(gè)年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個(gè)代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛(ài)火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱(chēng)呼，誰(shuí)被欺負(fù)了大家就會(huì)齊上去幫助，作業(yè)不會(huì)了就一起研究，放學(xué)回家后，還撞拳告別。
在沒(méi)事時(shí)議論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的什么絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發(fā)明的術(shù)小打小鬧，用自己的筆畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂(lè)此不疲。
現(xiàn)在，在另一個(gè)新的教室里，交著不同的朋友，聽(tīng)著不同的老師上的課，不知它是否能為另一個(gè)樂(lè)園呢？我拭目以待。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右11
自己所樂(lè)于安享的世界，助你朝自己所樂(lè)于追求的方向去追求，便是樂(lè)園。
我家的健身房里有動(dòng)感單車(chē)、跑步機(jī)它是我的樂(lè)園。
這個(gè)春天，我在健身房最常做的事情就是聽(tīng)著音樂(lè)騎動(dòng)感單車(chē)。動(dòng)感單車(chē)是非常智能的一個(gè)運(yùn)動(dòng)設(shè)備，也是我們家健身房最新的設(shè)備。它全身雪白，底座穩(wěn)固，簡(jiǎn)單而又有設(shè)計(jì)感，像一匹白色的駿馬，安靜地蹲在我們家，等待被我們駕馭。我戴上耳機(jī)，固定好腳綁帶，戴上護(hù)腕手套，做好騎車(chē)前熱身，準(zhǔn)備開(kāi)始流一身大汗。按下開(kāi)關(guān)的那一刻，我知道我的騎車(chē)旅行開(kāi)始了。我喜歡邊騎車(chē)邊遐想，隨著音樂(lè)節(jié)奏感覺(jué)整個(gè)人都飛起來(lái)了，踩的越用力想法越多。騎著騎著，我仿佛聽(tīng)到了知了用力歌唱，催促我暑假要放飛自己；我蹦蹦跳跳跟著同學(xué)們興高采烈地去秋游；我眼前又出現(xiàn)了操場(chǎng)上許老師帶著我們瘋狂地打雪仗的場(chǎng)面結(jié)束，恭喜你完成本次訓(xùn)練！語(yǔ)音突然提醒我運(yùn)動(dòng)該結(jié)束了，我邊擦汗邊微笑著回味剛才美好的感覺(jué)。
在健身房里跳繩，更是讓我找到了心在飛的感覺(jué)。因?yàn)樯〉脑�，我都忘記怎么跳繩了，而且右手也不聽(tīng)話。但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)老師既然要求了打卡，那就試試挑戰(zhàn)一下看。我給自己定了21天的計(jì)劃，希望能學(xué)會(huì)跳繩。每天我都是這樣開(kāi)始的：我先用左手幫助右手抓住跳繩的一頭，調(diào)整好雙腳，觀察好周?chē)那闆r，確定沒(méi)有阻擋物之后，微微踮起腳尖，目視前方，雙手甩動(dòng)繩子，調(diào)動(dòng)我全身的力氣，在感覺(jué)到繩子碰觸到地面的那一剎那，我同時(shí)跳了起來(lái)。呀，我居然跳過(guò)去了！雖然因?yàn)橛沂指杏X(jué)差，抓不住繩子，右邊的繩子一次又一次掉到地上。有時(shí)候我真的很泄氣，很不想再繼續(xù)，但是想到打卡，想到所有老師同學(xué)都會(huì)看到我跳繩的視頻，我就咬咬牙，又彎腰去撿繩子了就這樣，21天后，我居然能最多一口氣連續(xù)跳6個(gè)了！這種突破自己的.快樂(lè)，是讓我咬牙堅(jiān)持下去的力量源泉。
春夏秋冬，暑去寒來(lái)，完成學(xué)業(yè)之余，我總是喜歡戴著我的耳機(jī)在健身房揮灑著成長(zhǎng)的汗水。
我安享這個(gè)美妙的小世界，它帶給我辛苦也帶給我快樂(lè)，更帶給我健康，它讓我學(xué)會(huì)昂起頭微笑著迎接一切挑戰(zhàn)。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右12
每個(gè)人心中都有一幅美好而又令人向往的圖畫(huà)，用自己的憧憬勾勒出一道道美妙的曲線。我心中的圖畫(huà)是家園，是我一直向往的家園。
我的家一定要是樸實(shí)的、溫馨的，寬敞而又明亮，簡(jiǎn)單而又舒適。一間是臥室，一間是書(shū)房，一間是客廳……院子里呢，種著一叢叢易活好養(yǎng)的花草，這些紅的、紫的、粉的、黃的、綠的組成了一個(gè)小小的花園。到了春夏兩季，蝴蝶會(huì)伴著花兒飛舞，蜻蜓會(huì)隨著花兒歌唱，蜜蜂會(huì)跳著圓圈舞來(lái)采蜜，這是多么美好的家園圖��！
我家的屋后是一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里有鳥(niǎo)兒在自由的歌唱，有小松鼠在樹(shù)上樹(shù)下?lián)焖晒�，有小兔子在草叢里跳躍玩耍。每當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，我就會(huì)到樹(shù)林里去散步，像鳥(niǎo)兒、松鼠所說(shuō)我的煩惱。當(dāng)小松鼠依偎在我的懷抱里，當(dāng)鳥(niǎo)兒輕盈地站在我的食指尖兒上，我會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，輕輕地?fù)崦鼈儖尚〉纳碜印ｏL(fēng)兒一吹，樹(shù)葉就發(fā)出沙沙沙的響聲，像在歡迎我的到來(lái)，不住地為我鼓掌。瞧，多和諧的樹(shù)林，多么幽靜的樹(shù)林��！
屋前是一個(gè)不大的小游泳池。到了夏天，當(dāng)太陽(yáng)酷熱地照耀著大地，我就會(huì)和小伙伴們一起跳進(jìn)歡快的泳池，嬉笑著向?qū)Ψ綕娝＿@時(shí)的我們是最快樂(lè)的小精靈。清涼的池水給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)了舒適。
聽(tīng)，這是從山谷里流出的小溪在歌唱。小溪清澈見(jiàn)底，潺潺地流淌著，繞著屋子歡快地流向遠(yuǎn)方。小溪為什么這么高興？哦，原來(lái)有小魚(yú)在跟它捉迷藏，小蝦在親吻著它柔軟的身子。小溪晝夜不停地向前奔流，澆灌了兩岸的莊稼，澆灌了溪旁的花草。吸一口清新的空氣，泥土的芬芳混雜在其中，真是清純的可愛(ài)，溫馨的舒適。
累了一天，你可以到我的書(shū)房里去享受不同的感受。書(shū)房四壁擺滿了各類(lèi)圖書(shū)，多的數(shù)不勝數(shù)。學(xué)習(xí)上遇到困難，我總會(huì)到我的`書(shū)房里去尋找答案。別小看這一本本普通的小本子，它們的身體里蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏。每當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋里，就會(huì)感受到不一樣的樂(lè)趣。我會(huì)馳騁在知識(shí)的王國(guó)里，祈求心靈的圣地。在浩瀚的天地，感受生活的美妙。
怎么樣？別小看我的小家園，它是和諧的、恬靜的、歡樂(lè)的圣地，是我心中最美的樂(lè)園。
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右13
春天的到來(lái)讓萬(wàn)物都顯得生機(jī)勃勃，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這時(shí)許多小朋友一定想到周邊的公園和花園去踏青賞花。而我則來(lái)到幺家婆的花園去尋覓花兒的美麗和芬芳，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲。
她的花園大約有50平米，外圍全是大大小小的樹(shù)木，樹(shù)下的角落里有一個(gè)小小的池塘，中間則是一片空地，空地上擺放著一套精致的座椅。
花園四周的樹(shù)木都是從一株株小小的幼苗逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵高大的樹(shù)木，就像一個(gè)個(gè)守護(hù)著花園的衛(wèi)士，精神抖擻�；▓@里長(zhǎng)滿了各式各樣的花兒，有紅得似火的茶花、有黃得似金的迎春、有藍(lán)得似海的繡球，紅橙黃綠青藍(lán)紫，猶如一道彩虹，落在小園中。這些花兒散發(fā)出迷人的清香，引來(lái)了許多蜜蜂來(lái)采蜜。還有一些樹(shù)木結(jié)出了數(shù)不清的果子，雖然叫不出名字，但圓圓的外形，仿佛一張張可愛(ài)的小臉蛋。許多這樣的樹(shù)木圍在一起，就形成了一片小森林。尤其到了秋天，許多葉子從樹(shù)枝上掉落下來(lái)，仿佛在向我們招手。這些金黃的樹(shù)葉落在地上，給大地鋪上了一層金色的毛毯。
花園角落的`池塘里養(yǎng)許多品種繁多的小魚(yú)，我最喜歡在那里喂魚(yú)。我拿起了魚(yú)食，一大把一大把地灑在水面上，只見(jiàn)小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地跑來(lái)覓食，它們你擠我，我擠你，努力開(kāi)合著它們的嘴巴搶食吃。水面也被它們啪嗒啪嗒攪起老高的水花，常有調(diào)皮的水花會(huì)跳到我的臉上，頭發(fā)上。我總是拿袖口一抹臉上的水花，繼續(xù)樂(lè)呵呵的看小魚(yú)們急切吃食的樣子�？磥�(lái)它們的肚子已餓得叮咚響了。一大包食物轉(zhuǎn)眼就被吞得精光。
花園中間的空地是喝下午茶的最佳場(chǎng)地。天晴的下午，我們坐在花園中間，邊喝茶邊聊天，非常自在。許多鳥(niǎo)兒也來(lái)做客了，它們?nèi)齼蓛傻仫w來(lái)，落在四周的樹(shù)木上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在和我們打招呼。偶爾也會(huì)有一兩只膽大的小鳥(niǎo)飛到我們身旁的空地上，分享我落在地上的食渣。
每次我走進(jìn)幺家婆的花園，都感受到大自然的氣息浸潤(rùn)著我的心扉。在這里喝著下午茶，欣賞美麗的風(fēng)景，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，是最好的享受。這里是我最難忘的樂(lè)園！
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右14
老家的院子，跟一般人家沒(méi)什么兩樣，屋前一塊不大的水泥地，緊接著水泥地的是一塊田，里面分門(mén)別類(lèi)種著應(yīng)時(shí)的蔬菜。院角一棵“正值壯年”的桂花樹(shù)，投下的影子幾乎能遮住半個(gè)小院。院子里，擺放著幾把小椅子和幾盆綠植，綠植開(kāi)花的季節(jié)不同，使得每個(gè)季節(jié)不至于太熱鬧，也不至于太寂寞，每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)自的美。就是這個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的農(nóng)家小院，卻成了我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
春天的院子，是被小巧玲瓏、姿態(tài)各異的小野花喚醒的，它們?nèi)宄扇壕墼谝黄�，交談著家鄉(xiāng)日新月異的變化；夏天的院子，似乎和炎熱沾不上邊兒，郁郁蒼蒼的桂花樹(shù)張大了雙臂，樹(shù)下成了我納涼的風(fēng)水寶地；秋天的院子，就是桂花的主場(chǎng)了，金燦燦的桂花猶如滿樹(shù)的星星鑲嵌在碧綠的樹(shù)葉之間，散發(fā)著沁人心脾的獨(dú)特香味，一下子就把人的.心熨得甜甜暖暖的；冬天的小院，絲毫不蕭條，桂花樹(shù)依然昂立，水泥場(chǎng)地上還總少不了我的杰作一兩個(gè)雪人兒！
無(wú)聊之時(shí)，給綠植澆水松土也是我的一大樂(lè)事。不光有我，我還找來(lái)了“小幫手”蚯蚓，躡手躡腳抓住滑不溜秋的它們，一個(gè)盆子里放上兩只，它們便熱火朝天、盡心盡職地勞動(dòng)起來(lái)！你瞧，它們扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條條波浪上下不停地起伏，一會(huì)兒鉆到土里，一會(huì)兒鉆出土外。這樂(lè)此不疲的工作態(tài)度，恐怕再優(yōu)秀的園丁也比不上吧！它們忙，我也不閑著。拿出粉筆，水泥地就成了發(fā)揮我奇思妙想的天然畫(huà)紙：眼前的春華秋實(shí)、腦洞大開(kāi)的機(jī)器人、表情怪異的公主、一點(diǎn)兒也不押韻的即興小詩(shī)哈哈，盡情揮灑，真是心有多大，舞臺(tái)就有多大！在水泥地上作畫(huà)，就是享受無(wú)拘無(wú)束、天馬行空、自由撒歡兒的感覺(jué)！
水泥場(chǎng)地上不總是空著的，它還是天然曬場(chǎng)，于是，時(shí)不時(shí)就會(huì)有“福利”出現(xiàn)。曬著的紅薯干、饅頭片、花生米成了我隨手的零食。有時(shí)我會(huì)攜手正在享受著陽(yáng)光沐浴的糯米粉進(jìn)行創(chuàng)作，我把它們一會(huì)兒堆成雄偉壯觀的長(zhǎng)城，一會(huì)兒鋪成一望無(wú)際的海洋有時(shí)我會(huì)帶領(lǐng)一平板的“芝麻軍”進(jìn)行沙場(chǎng)操練，我先把芝麻聚到“沙場(chǎng)”中間，再使勁拍板子，板子振動(dòng)，芝麻們就像接到軍令的士兵一樣，立刻蹦跳起來(lái)，向四面八方散開(kāi)，應(yīng)和著我拍板子的聲響，那氣勢(shì)，仿佛萬(wàn)馬奔騰，氣吞山河！
這就是我的樂(lè)園，怎么樣？你的呢？
四年級(jí)寫(xiě)我的樂(lè)園的作文800字左右15
由爸爸媽媽和老師聯(lián)手編成的一張讓我不能越雷池一步。在學(xué)校里我們按照老師已經(jīng)設(shè)計(jì)好的程序?qū)W習(xí)，在家里我們則按照父母給設(shè)計(jì)好的程序做事。我就像一臺(tái)永遠(yuǎn)也不能感染病毒的計(jì)算機(jī)，因?yàn)槲宜\(yùn)行的“程序”都已是經(jīng)過(guò)父母和老師過(guò)慮后的程序了。我已膩煩了這種機(jī)器人一樣的生活。我多么想到自然界當(dāng)中去呼吸一下新鮮的空氣啊！我多么想到社會(huì)到中去體會(huì)一下人間的冷暖啊！可我自由的端口幾乎都被堵住了。初一時(shí)的一個(gè)周末，“媽媽?zhuān)覍?xiě)完作業(yè)了，我想出去玩一會(huì)�！薄澳憔拖胫�，能不能有點(diǎn)出息，你看人家張雷什么時(shí)候出來(lái)玩過(guò)，那孩子回家就學(xué)習(xí)，人家每次考試都第一，
你看看你自己??”媽媽又開(kāi)始給我上課了。我都能把媽媽要說(shuō)的話背下來(lái)了，或者說(shuō)媽媽又給我念緊箍咒了。我一個(gè)人來(lái)到了院子里，我時(shí)我發(fā)現(xiàn)有我家的園子里有一些蝴蝶和蜻蜓在飛。我被它們吸引了去，它們?cè)谧杂傻耐鯂?guó)里飛舞�；蝿�(dòng)的樹(shù)影成了成了它們展示舞姿的背景，不時(shí)飄來(lái)的輕風(fēng)成了它們舞動(dòng)的伴侶，園子里其它昆蟲(chóng)在為它們歡唱??我自己仿佛就是那飛舞的蝴蝶，我自己仿佛就是舞動(dòng)的蜻蜒。我不再去想公式啊，定
理啊，成績(jī)啊，這次考試排第幾，下次考試排第幾了。我只想我是一只自由飛舞的蝴蝶。這也可以說(shuō)是我的一個(gè)意外的收獲吧，因?yàn)槲医K于找到了一個(gè)屬于我自己的地方。以后在學(xué)習(xí)之余我都會(huì)到這里來(lái)。冬天里，白雪覆蓋了我的家園。我不能到外面去玩，因?yàn)閶寢尣蛔屛夷菢幼�。我�?lái)到了那個(gè)小園子里，去體會(huì)“獨(dú)釣寒江雪”的感覺(jué)。偶爾爸爸媽媽也會(huì)到園子里陪我玩一會(huì)，可那也不是我想要的��！
從那時(shí)起，我家的.這個(gè)園子就是我唯一的樂(lè)園了。到初二的時(shí)候，我的成績(jī)上來(lái)了，媽媽也可以在人前說(shuō)我的成績(jī)了。當(dāng)我的成績(jī)一次比一次進(jìn)步時(shí)，媽媽不再說(shuō)以前說(shuō)的那些話了，而總是對(duì)別人說(shuō)我是如何如何學(xué)習(xí)，如何如何不愛(ài)出屋。媽媽啊，我真想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)園子可以作為我的樂(lè)園，可是它太小了，我想要個(gè)更大的樂(lè)園，可我真的不知道我什么時(shí)候才能擁有這個(gè)更大的樂(lè)園。
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