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感覺的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感覺的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感覺的作文1
成長的感覺真差，像沒有成熟的果實一樣青澀。成長的煩惱真多，像滿頭的秀發(fā)一樣理不清。
十四歲的我一只腳已經(jīng)踏進青春的門檻，而另一只腳卻賴在童年的夢中不肯出來。對于我來說，一切都是朦朧而模糊的感覺。每日忙碌而又迷茫，沉浸在沉升的音樂里，沉浸在虛幻的童話里沉浸在故作深沉的小說里�？墒牵坏议_浮華的表面我卻什么都不明白。
成長意味著自由，同時也意味著責任。談到自由，有誰不向往，但一談到責任，我們又都會膽怯。矛盾，無盡的.矛盾。
化蛹成蝶的過程最痛苦，可也最美麗，最悲壯�，F(xiàn)在，惟有寧靜和和諧，才能讓我的思想安靜下來。吐絲和作繭，只不過是生活中的一小部分。不過是為了更好的保護自己不受到傷害。而成長最重要得意義，是在鼓起勇氣破繭的那一刻。在這個痛苦甚至有些殘酷的過程中，我終于知道了，孤獨是成長褪殼時的痛，也是幼稚向成熟所交的稅。
社會是一大染缸——大人們如是說�？赡抢锊攀俏覀兊膬敉聊兀课以敢庥幸粔K無邊的麥田，邊上站著守望者，輕輕地將跑到懸崖邊上的孩子攔回來，但是想找一位麥田守望者何其容易。
我放下筆，從高樓的窗子放眼望去，長長的馬路上有熙熙攘攘的人流和往來的車輛。入夜，街燈亮起時，便會和各種車燈交織在一起，散發(fā)著城市獨有的味道。耳邊響起辛棄疾的詞：
“少年不時愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓。
為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，
欲說還休，欲說還休。
卻道天涼好個秋�！�
感覺的作文2
幸福，是什么?是同學的一聲問候?是陌生人一個善意的眼神?還是父母的一次溫暖的.懷抱?我覺得，幸福是老師的一次叮嚀。
“叮零，叮零!”鬧鐘聲還未吵醒我，媽媽已經(jīng)在催促：“快點.7點40分了!”“啊?”我匆忙地穿好衣服，胡亂抹了一下臉，隨便掛了一根紅領巾，匆匆地來到學校。
第一節(jié)課，我的肚子唱著“空城計”，還不時用“咕咕”聲來奏樂，攪得我心煩意亂，導致本人的嘴巴呈“拱形建筑”，眉毛練著隸書“八”的毛筆字。
課間操之后，張老師拍著我的肩，說：“呂商依，有什么不舒服嗎?愁眉苦臉的，早飯沒吃吧?”“嗯?……呃�！蔽业哪槨八ⅰ钡匾幌聼崞饋砹�，紅得像個蘋果。“連早飯也沒吃?走，到辦公室去吃面包�！闭f完，張老師牽著我的手，來到了辦公室，捧出一大堆面包。
我看著面包，競不知所措起來�！翱斐匝剑瑒e猶豫了�！蔽疫@才點點頭，開始狼吞虎咽地咬面包，兩顆“金豆兒”想下來，又止住了。我看到張老師原本關切的臉上又綻放了欣慰的表情。這一刻，我好幸福!
吃完后，我的嘴里甜甜的——那是張老師對我濃縮的深深關愛!這一刻，我好幸福!
現(xiàn)在，我又不由得回想起張老師的言行，重溫了這一刻，我好幸福!張老師，是你的言行讓我懂得了什么叫師生情，什么叫幸�！�
感覺的作文3
這么快就到了初2了，我不想再升入初3，因為初3簡直就不是人生活的地方。我想......
初2的生活好象就是做作業(yè)的似的生活，我們不想再過這種生活。不光是這個，現(xiàn)在科學越來越難了，我怕我自己學不好，所以我好象怕了什么似的。浮力？壓強還有什么。這一個個眼熟的名字，聽起來好象很簡單但是想象中的浮力和壓強可沒那么簡單�。∫恢v到浮力就有一串串的科學術語展現(xiàn)在我的眼前，我一下子還以為是科學以外的東西呢~~不光光是科學，我的語文和英語還是比不上人家。上個學期我的.語文成績才86分，如果按100分的來算我才70分左右��？我也不知道我上個學期是怎么了，是老天給我的一個警告嗎？是爸媽給我的一次教訓嗎？還是老師不喜歡我了？所以到現(xiàn)在我還覺得很慚愧，我不相信我這一次我輸了就代表我一直都輸了。所以我得更加努力啊！
看書是我最討厭的事了，一提起看書我就覺得很煩，因為我不喜歡看書除非是我自己喜歡看的書。
英語是我最喜歡的一門功課了，因為我對外國非常向往所以我得為我的將來做好基礎��！我的人生之路就這么給決定了。
“說了不做，做了又不說”這句話是我們的聞一多先生說的，我們得學習他的經(jīng)驗，光說不做是沒有用的，得付出真正的行動才行的啊~同志。
感覺的作文4
在每一個人的成長旅途中，都有一條人生的轍。我們將沿著這條“轍”，經(jīng)理磨難、困苦、甜蜜——這些都是我們必不可缺的一部分財富。挫折也時時降臨，這些就像自然界的暴風雨，每一刻都在威脅著小樹的生命，小苗要經(jīng)磨難才能成材。人同樹一樣，只有在經(jīng)歷挫折之后，才能成為強者走向光明。
在母校的六年，時間轉瞬即逝。有一天我們將告別敬愛的.老師，親愛的同學，培育我們的母校，告別多彩的童年，告別胸前鮮艷的紅領巾，迎接我們的是多夢的少年時代：新的學校，新的老師，新的同學。童年的時光將塵封在這美好的記憶中。
母校，我永遠也忘不了，是您讓我從幼稚變得一天天成熟起來。
小時候我果斷，做事從不加以思索，是什么就是什么，從不經(jīng)過大腦的思考；做什么事憑得就是一個詞堅決，干什么事就要干完，不拖拖拉拉�？涩F(xiàn)在，我先要沉思一會兒再做決定，不在那么隨隨便便了，是什么改變了我――是成長帶給我的變化。
以前我依戀母親，媽媽不論走到那里我都要跟著，就像她的一條“小尾巴”，可現(xiàn)在，雖然我還依戀母親，相比較而言不像小時候那般強烈，是成長讓我學著去獨立，學著自己去適應生活中的變化。
人的一生，要有無數(shù)的難題，只要克服種種困難，就能到達成功的彼岸。是成長讓我們經(jīng)歷各種各樣的考驗，讓我們越來越堅強。
感覺的作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”不也是這個道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！
“讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話”書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的`必備工具。俗話說“書籍是人類進步的階梯”我愛書，更愛一本好書！
你是否品讀過魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書如果你讀了就一定會受益匪淺；你是否品讀過蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說《童年》《我的大學》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會學習那種堅強、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過《名人傳》，這部書主要記錄了三個名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛……書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最后我越來越有氣勢，越來越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應該就是這本書帶給我的力量吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是因為他受了書籍的熏陶。我愛書！書是神奇的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達。“書”“讀書”“讀好書”“好讀書”讀書，感覺真好！
感覺的作文6
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長中每個人都接受過的。當受到老師批評時;當受到別人的欺侮時;當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。
苦，是成長中都不想要的滋味�，F(xiàn)在每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的'成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長大了，懂事了……
感覺的作文7
有一種味道叫做幸福。也許，那只是你無意間的舉動，卻讓我感到溫馨。
走在巷子里，遠遠地眺望，總能隱隱約約地望見那棵冬青樹下，你幼小的身影�？斓郊視r，我還是會睜大眼睛瞧瞧，因為我明白——你會在那里等我！
當你看到我一步一步向你走去的時候，你總會露出笑靨，輕輕叫我一聲“姑姑”。雖然你我非親非故，只是鄰居罷了。但從小的時候，無論大人們怎樣編排你我的輩分，都無法阻礙你我之間深厚的情誼。你我之間沒有身份的界限，你不會因為我是大孩子而敬重我，我也不會因為你是小孩子而小瞧你。雖然你我相差七歲，但你我之間依然無話不談。
真沒想到，幾日不見，你竟然展開雙臂，用稚嫩的小手擁抱我，盡管你的個子不高，遭到了伯母（你的奶奶）的善意諷刺，也還是欣喜若狂。霎時，我忘記了所有煩心的事，仿佛一下子變成了小孩子。雖然童年里有那些無聊的`同窗而讓我日日憂心，但此刻，你卻給了我一個新的童年，使我嘗到了童趣帶來的幸福。隨后，你便趁我不備捉弄我，你我開始追逐嬉鬧。
有一種味道叫做幸福。你我不分彼此，雖然那些以前與我志同道合的人背叛了我，讓我受到了心靈創(chuàng)傷；一向相信自我最終是“孤星逐日之命”的我，只會多愁善感；而你，一個被大人們認定為小孩子的人，卻成了我的玩伴。讓我的童心不變，讓我幻想身邊完美的事物。
感覺的作文8
很多人都說，做一件什么事，都要尋找一種感覺，才能出眾、成功，好比寫作時要有文思泉涌的感覺；畫畫時需要一種鉛筆在紙上不停劃動的激情，打籃球時也要尋找手的感覺�？傊�，感覺來了，便進步地極快，離成功更進一步了。
我曾經(jīng)被這個問題深深地困擾過，自己經(jīng)常練習繪畫，對手感一詞，是又愛又恨的，手感若是好了，一天能一連畫上五六幅，幅幅都是令人滿意的；若手感不好，能呆坐在畫板前一整天，畫出來的東西人不人，鬼不鬼的，這便是我找不到感覺的時候。這時候真是又急又氣，卻又毫無辦法，可怕的是，這種狀態(tài)隨著我整整一個月，在這一個月內，我的畫技毫無長進，筆和紙倒是浪費了不少，自己每天都泄氣地在畫板上，用筆摩娑著畫板，目光呆滯無神，借口都只有一個，沒有感覺。
感覺到底該怎么尋找，如何去把握呢？帶著這個疑問，我打電話給了我的老師，希望自己在他那兒尋找出路。
他的回答簡單卻又深刻，感覺是一天天的練習和思考積累下來的.，練習的越多，努力的越多，感覺自會光顧你的，還有你對事物本身的興趣，你是否用心？
我愣在電話這頭，右腦中細細地品味這幾句話。是啊，找到感覺能夠讓你進步，而自己進步則更容易找到感覺，假若自己哪天上了考場，能以沒有感覺不在狀態(tài)作為畫不出的理由嗎？考試便是對一個學生長期努力、綜全素質的測量，而非為展示你的曇花一現(xiàn)。
自己則應該靠用心的練習，扎實的基本功，把感覺找回來，把感覺提升上去，讓感覺始終伴隨著你，如虎添翼般，使你更上一層，更賦有靈氣吧，感覺一部分是天生的，但另一部分可以通過后期的努力與自身的興趣找到。
尋找感覺，并非難事，而要看自己如何去尋找。
感覺的作文9
好不容易熬到了暑假，但是，令我沒有想到的是，今年的暑假作業(yè)竟然出奇地多。
原先在小學時，每一年的暑假，只是預習一下下學期的前幾個單元罷了，沒想到今年，好幾門學科的作業(yè)竟然是把下學期的所有知識都預習了。哦！我的媽呀，這個暑假到底過還是不過呀，還不如不放假呢。不如在學里利用暑假的時間把所有科目的知識都學完，那些音樂、美術、體育、信息什么的，都不上了，全上文化課，等開學了，我們就放假，一直等到期末考試時就到學�？荚囁懔�。
可是這些想法只是想一想罷了，這些想法都是不可能的。唉，我未免也太天真了，要是我的這個想法能實現(xiàn)的話，全國所有的.學校早就按照我的想法辦了。
不過我們進一步想，老師布置這些作業(yè)時為了我們好呀，老師之所以這樣做，就是為了讓我們開學時輕快一點，不被學習的“負擔”壓重了。
唉，暑假都過了五天了，我感覺就像什么都沒有干似的，看一下學校發(fā)的數(shù)學題，我竟然只做了十頁！要是往常的話，我差不多兩個小時就能做完了，可是現(xiàn)在呢，數(shù)學只做了十頁，英語、語文都沒有做，生物、地理、歷史都沒有預習，我實在也太無能了吧。
我總是覺得我是在幻想中生活的，什么都不可能完成，一想到這里，我的腦子就很亂，感覺就要爆炸。
我不知道我究竟怎么樣了，我感覺我很笨，但是如果我笨的話怎么能一天做完沒有學的知識？這樣，我就感覺我很聰明，但是如果我聰明的話怎么兩個小時就能完成的題目怎么一天才能做完。
我感覺我怎么樣，我感覺我怎么樣，我感覺我怎么樣，我感覺到的是在太多太多了。
感覺的作文10
雪雪說，六一去蕩秋千了？那個女孩子就是你吧！呵呵，秋千很會變，它隨著你的心境變。憂傷時，它是回憶，只是跟著風輕輕蕩那么一下；高興時，你可以站在上面呼喊，我快樂！蕩得好高好高呀！反正，總覺得，秋千發(fā)泄我們的一切情緒。好奇妙的感覺。
很高興，看見我們夢雪長大了，剛剛開始經(jīng)歷花季，懵懂的愛，淡淡的愛。成為少女了？不，你的路還長，繼續(xù)走下去，你會發(fā)現(xiàn)，花季的感覺比你小時候的那份感覺羞澀的多。小時候，喜歡是純的，純得徹底，誰都可以看見；長大了，花季了，開始害羞，澀澀的，但那份澀中又帶著甜，復雜，感覺很復雜，得你自己去感受了，那份感覺，只有你自己知道，誰都窺測不到。
問一下：雪雪的六一過得開心嗎？希望你開心，最后第二個六一，你難道就在秋千，回憶，傷感中度過？那樣不值得。
我是很希望很希望你高興的。當作彌補吧！彌補我在六一的傷感�，F(xiàn)在，六一對我來說，似乎沒什么知覺，沒什么感觸，呵！最后一個，反而平淡好多。雖然，是什么文藝匯演，但從前的那股興奮勁兒都一股腦兒跑光光了，也不知道它們上哪兒玩去了。最后一個六一，過得不算傷感，只是平淡，太淡，淡得……淡得讓我心碎，難道我對兒時，沒有一點留戀？這是我對自己的.質問。我真的那么冷血？還是，我對花季的向往太強烈？天曉得。
感覺的作文11
近來零零散散地讀了一些關于項羽的文字，不禁萌生出一種怦然心動的感覺，為英雄心動，為那個充滿剛氣與熱力的時代而心動。
《老人與海》中，海明威借主人公桑蒂亞哥說道：一個人可以被打敗，但絕不會被XXX*。項羽便是這么一個人，而且打敗他的不是劉邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那種英雄剛氣。
英雄總是愛憐崇敬英雄的。項羽是英雄，他也敬重英雄。項羽容不得小人，所以他看不起劉邦；項羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鴻門宴的酒場上，項莊揮舞著長劍，優(yōu)美剛硬的舞姿暗藏殺機，只等英雄的一個暗示。項羽是英雄，他沒有暗示；想必此時的沛公劉邦早已是心魂俱散了吧。樊噲來了，大喝了一斗酒，猛啃了一個生豬腿，目中無人般地指責起座上的英雄項羽偏聽偏信，誣蔑“忠良”。項羽被“罵”反而高興了。因為他認為樊噲這一個護衛(wèi)車夫似的人物要比劉邦英雄。于是英雄項羽放走了狼犬一般的沛公。
英雄總會死得很悲壯。英雄的死讓他所處的時代也會悲壯起來。烏江岸邊，英雄項羽以身上十幾處刀傷換得敵人數(shù)百條犬羊般的命。當他看到前來索命的居然是昔日舊部時，卻坦然大笑，“聽說你們花大價錢買我的人頭，我就送個人情給你吧！”于是歷史上最悲情的一幕便開始了。一個英雄的軀體橫倒在了烏江邊上�？墒呛髞砟兀亢髞砟侨豪侨愕�'漢軍為謀得一絲封賞蜂擁般地爭搶起英雄的軀體來，甚至相互殘殺起來�？蓱z的英雄��！那滾滾烏江水，當是江東父老的滴滴悲情濁淚吧！
英雄遠去，時代遠去，每每憶起“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩句，便由不得自己為英雄，為那剛氣十足的年代怦然心動。人所需要的不就是這種敗而不倒的剛氣嗎？
感覺的作文12
小時候，我總盼望自己快快長大，只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。雖然父母給予了我許多溫馨，早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……但我感得一切都不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。
我覺得長大仿佛就在一念之間。下雨了，我會自然而然的帶一把傘，而不再像小時候那樣一頭扎進雨中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。上了初中，在無意間我已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后生活在快樂王國里的我，那些美好的回憶，又浮現(xiàn)在眼前。
今天，是我上學以來第二次站上講臺。上次是我小學三年級時，我的作文《父子情深》發(fā)表在《撫順日報》上，老師讓我給讀給同學們聽，我不敢去。最后是老師連拉帶扯把我抱上了講臺。每當想起這件事，都感到特別的難為情。
再次走上講臺，我知道自己走大了。童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，我長大了，就應該堅強地面對坎坷與挫折；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚；長大了，還應學會承擔，學會背負。為了那顆美麗的果實，我將大踏步地走下去。我會樂觀地對待一切，因為在我心中有太多的夢想。
長大的感覺真好。感覺像春天里一陣拂面的微風，像夏日里一杯清涼的晚茶，像秋天里一張墜落的楓葉，像冬日里的一堆無暇的白雪。我長大了，我用心體察著世間的`一切，我用知識權衡著人間真善美，我用行動實踐著對人生的諾言。我因長大而成熟，因成熟而思索，因思索而長大。
長大的感覺到底是什么呢？我想每個人都會有不同的答案。我覺得成長，像一個“調味瓶”，它那齊全的佐料，讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這酸甜苦辣中我體味著長大的感覺……
感覺的作文13
在變幻不定的生活中，我們每個人都渴望得到幸福。
幸福到底是什么呢？未必人人都能正確答出，于是常常有人忽略自己擁有的幸福。其實，在日出日落的更替中，幸福無處不在：伴著落日的余輝，與愛人牽手走在都市閃爍的霓紅燈下，回味年輕歲月中的無知，體味初為人父母時的心情，在風的漂浮中，你的臉上滿是笑意，此時，你是幸福的；清晨出門，牽著女兒的小手，一路上說不盡的趣事，道不盡的叮囑，看周遭的.一切，聽無忌的童言，此時，你是幸福的；每每看到醫(yī)院里，因健康原因而倍受折磨的熟悉的或不熟悉的人們，你會從他們痛楚的眼神中感受到擁有健康的你是幸福的；雙休日里，慵懶地舒展四肢，任思緒盡情飛舞，拋開所有的煩惱與壓力，徹底地放松心情，那種感覺更是把你帶入了一個忘我的境界~~~~幸福以各種各樣的形式出現(xiàn)在我們的生活中，它是一種生命的感受，一種人生的體驗。
在很多時候，幸福不是去盼望我們沒有的東西，而是盡情享受自己現(xiàn)在的“擁有”。擁有一個和睦的家庭，擁有一個健康的體魄，擁有年歲已高、卻依然健康精神的雙親，那你就是幸福的！何必自尋煩惱去渴望不切實際的東西？學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜，學會創(chuàng)造，幸福永遠會環(huán)繞在你身邊，就像陽光、空氣和水。
其實，幸福就在我們心中。春來了，花開了，陽光暖暖地親吻著大地，風箏飛起來了，將天空點綴得五顏六色，孩子們快樂地在陽光下奔跑著、歡笑著，世界是如此美妙啊。走吧，到大自然中去吧。以平常心看待生活中的不如意，人生重要的是過程，而不是結果，走好每一步，即使走得很艱難，但只要堅持下來了，你就是幸福的。
感覺的作文14
溫暖，在我小時候的記憶里就是寒冷的冬天有人遞給你一杯熱茶、在媽媽的懷里安心地睡著、一束陽光打在自己身上，暖洋洋的……而那天，我終于明白了“溫暖”這個詞的真正含義。
那天是一個下雪天，整個北京像籠罩了一層牛奶似的薄霧一樣美麗。我們6點半就出門了。好不容易等上了公交車，可是抬眼望去，車里每一個人都在側著身站著，人非常多，十分悶熱。“唉！”我對媽媽沮喪地說道，“這兒的人太多了，我們還是換下一輛車吧。”還沒等媽媽反應過來，一位年輕的售票員叔叔從車窗里探出頭來，焦急地對我們喊道：“沒事兒，您擠擠就上來了，孩子不也得上學嗎？”一聽這話，我和媽媽不顧一切地快步走了上去，可是實在沒有地方了。那個售票員叔叔拿著他的擴音器，把它舉在胸前，大聲喊道：“大家都往里挪一挪，讓她們到后面去！”乘客們一聽這話，趕緊一個一個地向里挪動，我們成功地走到了后面。我看見售票員叔叔嘴角微微向上揚了揚，會心地笑了。
這時，車停了，后面幾個剛上來的.乘客舉著公交卡大聲沖售票員喊道：“您幫我們刷一下公交卡行嗎？”只見叔叔爽快地答應了他們的要求，他慢慢把身體向前傾，手扶著欄桿，把手使勁向前夠才拿到了卡。到了刷卡器旁邊，直到發(fā)出“嘟”的聲音。再轉過身，手扶著欄桿，身子向前傾，一個個地遞回去。那些被幫助的乘客都感激地說道：“謝謝您��！”叔叔的汗從臉上一滴一滴沁出來，但是他還是高興地說道：“沒事！這是我應該做的！”
這時，廣播響起了：“翠微大廈到了，該下車的乘客請下車……”我和媽媽緩緩穿過人群，慢慢地走下車去……公交車緩緩地開走了，一陣冷風吹來，臉上感到陣陣寒冷，可心里卻涌上一股暖流，久久不能平息。
感覺的作文15
那是在我七歲的時候，我自己在媽媽的規(guī)定下，我寫了一篇作文——“美麗的秋天”。那時作文內容大多數(shù)文字還用拼音來寫的。
我望著那紛紛落下的樹葉，和被樹葉所鋪成的“金毯”，突然來了靈感，我揮動鉛筆，“唰唰唰，唰唰唰�！痹诟寮埳蟻砘匚鑴�。我把平常所積累到的東西全部都“倒”了出來。一會，我把我所寫的內容交給了媽媽看，雖然這篇作文只有不到一篇半稿紙的字數(shù)，但是已經(jīng)是我所寫的極限了。我不好意思起來，等待著媽媽的夸獎，媽媽卻對我說：“怎么會寫成這樣？不僅數(shù)量很少，而且有很多字都寫錯了，不過這句‘秋天像一個穿著金色衣服的少女，把豐收灑下了大地�！�算不錯，并且字跡亂，相當臟�！�
聽完媽媽的話，我的眼淚像淘氣包一樣的滑落出來，不禁流下了幾滴冰涼的眼淚。更令我意想不到的是，媽媽竟然把我的作文無情的撕了下來，我拿著被撕下的作文，沖進了我的房間。在被媽媽撕下的那一剎那，我的心無比疼痛，就像一根鋼針深深地插入了我的心房，媽媽，那可是我的汗水呀！當時那張被我媽媽撕下的兩張紙，早已被我哭得撲朔迷離。
現(xiàn)在看看，那篇重新寫一遍的作文，覺得實在不怎么樣，讀起來很乏味，說白了，就像一杯白開水，無滋無味，被媽媽刺得千瘡百孔那顆心已經(jīng)逐漸修復健康，大腦中已經(jīng)完全消失了對媽媽的`怨。
現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了“海藍藍文化中心第九屆作文杯金獎”的榮譽，“小作家”的稱號。而且我現(xiàn)在的寫作非常的出色，得到了大家的好評，無論是這些好評，還是這些稱號，都是來自媽媽對我嚴格的要求，最后，我總結出了一個結論：母愛的力量，實在是大。