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    誰的功勞大作文

    時間:2022-10-07 13:06:38 作文 投訴 投稿
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    誰的功勞大作文4篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的誰的功勞大作文,歡迎閱讀與收藏。

    誰的功勞大作文4篇

    誰的功勞大作文1

      大家快來看啦,快來看啦,太陽公公,月亮姐姐,云兒妹妹,星星寶寶在吵架呢,它們在吵什么呢?原來,它們在爭吵誰的功勞大。

      我們先來聽聽太陽公公和云兒妹妹的爭吵吧,太陽公公得意而又帶著諷刺的說,“我的作用最大,是我給大地帶來了生機,是我給世界帶來了光明,沒有我,大地將是一片黑暗,你又有什么作用呢?我看呀,你只會給人們帶來災難吧, 哈哈!”

      這時大地上的小草們都瞪大了眼睛,怒氣沖沖的望著它。

      云兒妹妹生氣的反駁,“你憑什么說你的`作用大,如果沒有了我,就不會下雨,下冰雹和雪花,雖然我有不好的方面,,,,,帶來霧霾,但我也有好處。 

      地上的花朵,小草們聽了這句話,臉上都立刻掛滿了笑容。

      讓我們再來看看月亮姐姐和星星寶寶吧。月亮姐姐笑著對星星寶寶說,“星星寶寶,你有什么用處呢?我的作用可大了,我在天黑的時候,可以給人們帶來照明,我看你,什么作用都沒有吧!”

      聽了這句話,就連天空媽媽都臉都充滿了嚴肅。

      星星寶寶帶著哭腔說,”對,我的作用確實沒有多大,但是,我可以點綴天空媽媽呀,就像人們說的那樣,天上的星星像無數(shù)個鉆石灑在天空!“

      天空媽媽聽了這句話,欣慰的笑了,然后它意味深長的說,“我的孩子們,你們都有自己的作用,少了誰都不行,只有你們齊心協(xié)力才能給人們帶來更大的幸福!”

      聽了天空媽媽的話,四位小伙伴們臉都刷的紅了,然后難為情的向?qū)Ψ降狼,一場?zhàn)爭,一場爭吵,就這樣平安的結束了!“

      這個故事告訴我們,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們不能自以為是,要謙虛,就像我一樣,我上課雖然不積極發(fā)言,老是粗心大意,有很多缺點。但是我也有很多優(yōu)點,我開朗,善良,活波,我的作文寫的好,還能得到老師的發(fā)免寫卷,所以說每個人都有自己好和不好的地方,既不能自大自立,也不能放棄自我,好啦,今天我的故事就到這里了,下次寫作時見哦!

    誰的功勞大作文2

      一個冬天的深夜,教室里不時傳來嘰嘰喳喳的說話聲音,仔細一聽,原來是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說話呢!

      只聽“哈哈,我的功勞最大,如果不是我讓小主人在我身上寫作業(yè),小主人的作業(yè)就完成不了了!”桌子得意洋洋地說。掃把一聽,很不服氣地嚷道:“你有什么了不起,而我每天辛辛苦苦地給教室打掃衛(wèi)生讓教室變得干干凈凈,如果沒有我,那么教室豈不臟得死了,所以我的功勞最大!”椅子一聽,嘴一撇,不屑地說到:“哼!別吹牛了,就算那樣,也沒什么了不起!而我讓小主人每天舒舒服服的坐在我的背上,認認真真得聽老師講課,所以我的`功勞才是最大。”墻壁憋了一肚子氣,叫到:“切!我的功勞最大,要不是我為你們遮風擋雨,那寒風一吹來,還不把你們凍的發(fā)抖,早到醫(yī)院掛水去了,還不知道現(xiàn)在怎么樣呢!”鉛筆一聽,瞥了墻壁一眼,兩手一叉,頭一揚:“你們一個個算什么啊,我的功勞和你們比起來,那才叫小巫見大巫!什么練字呀,寫作業(yè)呀,畫畫呀……還不都是我做的,不都是我的功勞嗎???”這時橡皮一迫不及待了,臉漲的通紅,蹦蹦跳跳地說:“如果不是我,小主人寫的字一不小心錯了怎么辦,還不是我把錯別字擦掉!”大家一聽,個個心里都不服氣,又你一言我一語地爭吵起來,正在這時,博古通今的字典老師走了過來,聽到了爭吵聲音,便語重心長地對大家說:“你們各有各的用處,各有各的本領,但不能驕傲自大,也不能妄自菲薄,只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發(fā)揮出自己的價值,”

      大家一聽,心里十分慚愧,悄悄的低下了頭,心里默默地想:字典老師說得對呀,‘不能驕傲自大,也不能妄自菲薄,看來我一定要改掉驕傲這個壞毛病,做一個對小主人有貢獻的好幫手!“,小學生童話作文:誰的功勞大

    誰的功勞大作文3

      同學們,如果你們有誰問我五個手指誰的功勞大,我不會先回答你,我會先給你講一個小故事!

      故事的名字叫做,五個手指的爭吵:一天,五根手指在一起閑著沒事,就誰是最優(yōu)秀的話題爭吵起來,大拇指說:在咱們五個當中我是最棒的,你們看,首先,我是最粗最壯的一個,無論贊美誰,夸獎誰,都把我豎起來,所以我是最棒的……這時,食指站了出來說:咱們五個我是最厲害的,誰要是出現(xiàn)錯誤,誰有不對的地方,我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說:看你們一個個矮的矮,小的小,哪有一個象樣的,其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了,他更是不服氣:你們都別說了,人們最信任的就屬我了,你們看,當一對情侶喜結良緣的時候,把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么!……到了小指,看他矮矮矬矬的,可最有精神,他說:你們都別說了,看我長的'小么?當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面么……

      看完這個故事,同學們,你們有什么想說的?你們認為哪根手指有用?大拇指?食指?中指?無名指?小指?

      如果你們有誰說了其中的一個答案,我都會回答:“不對!你錯了!”

      也許你們會問我為什么,我會反問:“你們能沒有這五根手指中的任何一根嗎?”

      拉胡琴時,沒有大拇指行嗎?打電話、扳槍機、打算盤、擰螺絲、解紐扣時,不用食指方便嗎?食指雖然沒有什么用處,但一只手上能沒有它?做蘭花指時,沒有無名指和小指行嗎?好看嗎?

      “我們每個人,都隨時隨地帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,雖然各有不同的姿態(tài),各局不同的性格,雖然各有所長,各有所短,但是手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指團結一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、每丑之分了!必S子愷爺爺?shù)脑挷痪头瘩g了你們的回答了嗎?

      手指是一個團體,永遠是!

    誰的功勞大作文4

      一天晚上,小明的牙齒們爭論起了一個問題:誰的功勞最大?

      高大壯實的門牙們首先開了口:“當然是我們功勞最大!瞧瞧我們,多堅硬,多強壯!我們可厲害了,咬起黃豆嗒嗒嗒,啃起黃瓜嚓嚓嚓,嚼起胡蘿卜咔咔咔!而那幫臭犬牙……”

      “不許叫我們的小名!”一旁的尖牙怒吼道,“我們才是功勞最大的!我們鋒利極了,猶如一把把削鐵如泥的寶劍,撕咬起皮肉來無人,不,無牙能比!小主人要是沒了我們,就吃不了牛排、雞腿和東坡肉了!而且,我們也沒有那種留下食物殘渣的討厭窩溝……”

      “算了吧,功勞最大的應該是我們!”一群短小精悍的雙尖牙齊聲說,“你們每個都只有一種功能,而我們,橫能切,豎能刺,斜能砍,直能扎!豆瓜蘿卜,雞鴨魚肉都不在話下!而那群肥頭大耳的破磨牙,卻整天只顧著用巧克力漿給自己洗熱水澡……”

      “夠了夠了,功勞最大的還要數(shù)我們!”一群肌肉結實的磨牙們聲音低沉沙啞地嘟囔著,“我們每天都接受大量餅干的考驗以及大量巧克力的磨練,都快被搞得‘干活絕身’了!好幾次,杏仁差點兒繃斷我們的腰!還有幾次,核桃險些壓碎我們的腦袋!如果連這樣默默地、無私地為小主人做出貢獻的'我們都不能算功勞最大的話,那你們能當老幾?!”

      這時,嘴唇在一邊勸到:“牙齒兄弟們,別吵了,如果你們想知道誰的功勞最大的話,那就在小主人待會兒吃點心的時候,每人都單獨去嘗試一下吧!边^了一會兒,小明吃點心的時間到了,他拿出一根火腿腸,放進了嘴里,牙齒們都各自去嘗試了一下,結果誰也無法單獨去奈何那根火腿腸。嘴唇說:“你們再一起去咬它。”牙齒們又一起去合作著咬火腿腸,門牙切、尖牙撕、雙尖牙砍、磨牙磨,結果一下子就嚼碎了火腿腸,讓小明吃得津津有味。嘴唇笑著說:“看到了吧,你們的功勞都一樣,大家應該團結起來,互幫互助才對!”

      從此,小明的牙齒們再也不爭功了,因為他們明白了:團結就是力量!

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