足跡的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的足跡的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
足跡的作文1
春姑娘邁著輕盈的步伐悄無聲息地來到了我們的身邊,但是,春姑娘的到來最終還是被調(diào)皮的孩子們發(fā)現(xiàn)了。仿佛一瞬間大地萬物復蘇,到處一片生機勃勃的景象,變成了一個嶄新的世界。
小草從土里探出小腦袋,左瞧瞧,右看看。如同放風的'哨兵,打探著周圍一切的情況。它眨巴眨巴眼睛,不禁贊嘆世界的美好:柳枝抽出嫩芽,這些剛迎接世界的小生命在春風的撫摸下隨著風輕輕地搖擺,著實令人著迷;遍地的鮮花競相開放,紅的、紫的、黃的,連成一片。它們在太陽的照射下不出預料地紅了臉,卻更加楚楚動人;春風輕柔地拂過原野、湖畔、花園,讓每個角落都變得更加美麗了……
陽春三月,遠離了夏天的烈日當空,告別了冬天的冰雪嚴寒,迎來了溫暖美麗的春天。風,拂過臉頰,耳邊輕柔的樹葉沙沙聲,像首動聽的樂曲;街道旁樹木隨風搖曳,像支美妙的舞蹈。讓花兒美麗綻放,讓樹木傲然挺立,讓辛勤的人們更加有精神。
春天,是一個充滿歡聲笑語的季節(jié),帶給大家無限美好。而春姑娘,她來過,留下足跡?墒牵F(xiàn)在她卻走了,調(diào)皮的孩子們卻沒發(fā)現(xiàn),不,是不想發(fā)現(xiàn)……
足跡的作文2
陽春三月,又到一年春花爛漫時。跟隨班級,一起來到溫嶺的東海塘尋找春天的足跡。
沿著塘壩,夾雜著腥味的海風撲面而來,將發(fā)絲連同過往的煩惱一起吹到腦后,沒有了城市的喧囂,這里,不乏是人們休閑度假的好去處。一路,20臺大風車在海風的洗禮中,自由的旋轉(zhuǎn),在那白色的`風車下,一片黃色的海洋漸漸映入眼簾。
爬到高處,縱觀這一片油菜花海,春風拂過,涌起一股股金色的波浪,它在春風里昂首怒放,盈盈招手,盡情展示著它曼妙的身姿。黃色的花海如一塊巨大的地毯,看得人想躺入它的懷抱,被花枝簇擁,聞著它獨有的香味,安穩(wěn)的睡在之中。置身于其間,看那每一朵花都開得那樣燦爛,花心吐出幾根小巧纖細的花蕊,四瓣花瓣簇擁著,在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀。
忍不住拿起相機,與同學相互留影,依偎在花海之中,共同綻放如花般的笑靨,發(fā)出爽朗的笑聲,一張張可愛的臉龐,真有“人比花嬌花無色,花在人前亦黯淡”之勢。這是青春的魔力,是動人的旋律。在如花般的年紀,流連于花叢中,旋轉(zhuǎn),跳躍,嬉戲,打鬧,那一個個絢麗的身影使這方藍天下的春天變得更有生機,活力。
春,伴隨著油菜花開悄然而至,因為有了這片花海,才讓春天變得如此絢爛;青春,在成長路途中迎面而來,因為充滿活力,才讓青春更加散發(fā)光彩。
足跡的作文3
人生就是一條漫長的道路,道路上有深深淺淺的足跡,有的可能已經(jīng)忘記了,有的讓我記憶深刻,里面有悲傷,有快樂,也有興奮,更有后悔。
那時我上三年級,學校要求上早課。每天早晨6:00就要到學校,這可把我愁壞了,因為在去學校的`路上要經(jīng)過一個惡狗云集的村子,白天和伙伴們一起路過,我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,現(xiàn)在黑燈瞎火的,我怎么去上學呢?
媽媽知道后,拍著胸脯說:別怕!有媽在呢!第二天早上,媽媽一手提著一根長長的棍,一手拉著我去上學,我當時感到奇怪:媽媽不是不怕狗的嗎?干嘛要拿著一根木棍呢?
到了惡狗村莊,媽媽拉著我走了進去,我感覺有了媽媽,我就相當于有了一把保護傘?珊鋈煌敉敉,不知道是從哪里傳來一只惡狗的叫聲。我感覺到媽媽的手在瑟瑟發(fā)顫,似乎還有幾滴汗滴了下來就這樣,媽媽一天復一天地送我上學。
終于有一次我從媽媽與別人的聊天中知道了:原來媽媽比我更怕狗。媽媽小時候有一次被狗咬得差點沒了命,那一刻我的眼淚流了下來。
足跡的作文4
春天來了,她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界;春天來了他,她在許許多多不為人知的地方驅(qū)走了嚴寒、驅(qū)走了悲傷。現(xiàn)在,我?guī)е┰S敬意去尋找春天的足跡。
天空上,雷公電母應邀著春天的號召,讓黑云為大地落下生命的滋養(yǎng)。剎那間,生命的氣息降臨在這個死氣沉沉的大地上。小芽堅強的從硬實的土層中脫出,魚兒在河底淋浴著著生命的補給。春雨伴隨著包容一切的黑色太空,悄然的降臨了。在這和諧的雨的畫幅中,我看到了春天的.足跡。
花園里,枝頭的花苞一個接一個的舒展開來;ㄖ駪禾斓奶栒,把儲藏許久的香蜜放出,香沁了被冬天染指的無色無味的世界。黑綠色的枝頭綻放出了紅、綻放出了黃、綻放出了紫……還綻放出了生命的顏色。辛勤的蜜蜂被這沁人心脾的想起喚醒,再一次快樂的勞作著。在這生機勃勃的花的世界里,我嗅到了春天的足跡。
樹杈間,鳥兒歡迎著春天的到來,一首首愉悅的歌、一首首充滿生命力的曲,讓這冬天冷寂的世界熱鬧起來伴隨著鳥兒的歌聲,青蛙、昆蟲也加入了音樂的盛會。在這一首首生機勃勃的歌曲中,我聽到了春天的足跡。
春天來了,她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界;春天來了,她在許許多多不為人知的地方驅(qū)走了嚴寒、驅(qū)走了悲涼,F(xiàn)在,我在每一個地方、每一處角落,找到了春天的足跡。
足跡的作文5
秋姑娘踏著歡快的步伐,悄悄地、悄悄地,來到了美不勝收的人間。此時,你是否發(fā)現(xiàn)了秋天的足跡了呢?只要你能認認真真的看一看,瞧一瞧,你就能發(fā)現(xiàn)秋姑娘帶給我們神秘而又朦朧的見面禮了,讓我們一起去尋找秋的足跡吧!
尋找秋的足跡,我獨自來到了野外?粗矍拔宀世_紛、多姿多彩的顏色,看著一顆顆果樹的枝頭掛滿果實,看著枝頭上的果實被一點一點的染紅,我一點點、一滴滴地感受到了秋天的到來。
尋找秋的足跡,我來到了陽臺上。我東張西望地找啊找啊,正當我充滿失望選擇放棄的時候,抬頭仰望天空時,一朵朵潔白的云在湛藍的天空上,哇哦!好可愛!有的白云像一匹匹駿馬在草原上奔跑;有的白云像一條條威武的龍在天上飛舞;而中間的是一群群綿羊在悠閑的吃草。我情不自禁的躺在地上,閉上了眼,把一朵朵白云想象成了棉花糖,津津有味的品嘗著。想著想著,口水流了一地。
尋找秋的足跡,我來到了田野上。啊,秋天是一個果實累累的豐收之美,是一個收獲的季節(jié)?,果園里的那一棵棵柿子樹上,一個個密密麻麻的,又紅又大的柿子高高的掛在樹上。那一棵棵獼猴桃藤上的獼猴桃又大又嫩,看著就讓人想吃。那一棵棵石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴,他們的肚子鼓鼓的,有的飽脹的.裂開了,真像是張開口在捧腹大笑。剝開皮,一粒粒白里透紅的石榴子兒,像珍珠似的亮晶晶的。
尋找秋的足跡,我終于尋找到了迷人的秋天。秋天帶著一陣陣涼意,一絲絲微風,讓人覺得冬天在一步步逼近。秋天也在展現(xiàn)自己魅力的時候,這時,一陣陣秋風吹來,樹上的葉子也換上了新裝盛裝,成群結(jié)隊的跳起了舞蹈。在他們生命的最后一刻留下了美好的回憶......
足跡的作文6
冬去春來,放眼望去,到處都是生機勃勃的,就讓我們一起來尋找春的足跡吧!
這不,春的使者來了——燕子。它漫天飛翔報告著春天的到來。桃花姑娘穿上了粉紅色的衣裳,舞動出美麗的舞姿;▓@里梨花、杏花、海棠花都爭先恐后地競相開放,散發(fā)出濃濃的花香,引來了無數(shù)勤勞的蜜蜂和五顔六色的蝴蝶,它們在花園里上下翻飛,使花園里的景色更加迷人。池塘里的鴨子快活地游來游去,并不時發(fā)出清脆的叫聲,好像在說:“春天來了!春天來了!快來感受這美好的春天吧!”也像是小朋友們經(jīng)常讀的一首古詩:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
春雨嘩嘩啦啦地打落下來,奏響了一支春天的歌曲。沉睡了整個冬天的小草在春雨中冒出了嫩綠的芽兒,在微風中悠閑地搖晃著身子,好像在說:“睡了這么久,終于可以活動活動筋骨了!迸赃叺囊盎ㄒ瞾頊悷狒[,這兒一叢,那兒一叢,五顔六色開得可起勁了。
俗話說的好:“一年之計在于春,”春天是播種的好日子。在布谷鳥的催促下,脫去厚厚冬裝的農(nóng)民們,在田地里頂著和煦的`陽光,吹著暖暖的春風正在辛勤地勞作著,期待著豐收的季節(jié)。有一句古詩說的好:“春種一粒粟,秋收萬顆子!毙∨笥褌円矝]有閑著,在草地上歡快地追逐著,有的放風箏、有的捉蝴蝶、還有的在踢足球……
春天是四季的第一季,是幸福美好的開端,是辛勤奮斗的開始,讓我們一起來好好享受這大自然的恩賜吧!
足跡的作文7
我盼望著,盼望著,西風停了,春的到來更近了。
一切都美好至及,歡歡樂樂熱鬧起來。草綠了起來,冰裂了起來,樹高了起來。
東風偷偷地從南至北,由西向東,玩皮之美,好不自在。樹林里、高樓間,瞧去,一陣兒一陣兒都聽見了。它輕輕地,一會兒到你的左肩,友好地拍拍你,好似一位終身的老朋友形影不離。
迎春花、水仙花、報春花、梅花都醒來為春喝彩,為春的到來而高興與歡樂。它們你不讓我,我不讓你,各自爭得從含苞待放,到落英紛飛,爭奇斗艷,好似一個熱鬧。一個歡樂與興旺的美好時光,它讓我們歡笑與美好,也讓我們擔心與憂慮。歡笑是因為春天快來了,憂慮的是離它遠去的日子也不遠了,那仿佛一眨眼便過去的時間,我們多么想讓春多待一會兒呀!
尋找春的足跡其實很簡單。
春,在每一朵花兒里。你瞧,它在花間是多么渺小,但它也是春的一份子,也昭示著春的腳步更近了。它像一個嗷嗷待哺的嬰兒,像一個蹣跚學步的幼兒,單純又不失可愛,讓人迷失自我。
春,在每一棵兒樹上。你看,它在葉子上呢!綠油油,那綠不似深綠,也不似淡綠,仿佛透明綠一樣晶亮。那莖,條理清晰,晶瑩飽合!你望,它在枝干上呢!又綠又細,高貴又不失風調(diào),美麗又不失自然,它支撐著綠葉,讓它們生存。
總而言之,春天像一位可愛的'媽媽,她呵護你成長,看著你長大,就如哺育青山綠水一般。
我們尋找著春天的足跡?春天,其實在每個人的眼睛里……
足跡的作文8
春姑娘穿著細如絲,輕如毛的雨衫,提著裝滿希望和生命的籃子,步履輕盈地來了,它躍過高山;飛過河流;千里迢迢地來了。它辛苦了!可它一刻也不顧得歇,便迫不及待地躍在山川上、平原山……所過之處,無不蘊含著無比蓬勃生機。我們追隨著春天的步伐,穿著美麗的春裝,來到了深圳市橫崗園山風景區(qū),尋找春天的足跡。
春姑娘把生命撒給全世界;把不同顏色撒滿全世界。是它把山坡點綴得五彩繽紛;是它給森林協(xié)奏曲譜上了樂章;是它為花兒穿上鮮艷的衣裳,噴上了馥郁的清香,使它們個個爭艷比美。
我們沿著園山泥濘的小路,尋找春姑娘的足跡。小雨調(diào)皮的灑落在山林中,雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
沿著園山彎而長的小溪,尋找春姑娘的足跡。清澈的溪水里魚兒在傲游。兩岸的小樹好奇地探出嫩黃的小頭,嬌氣的'柳姑娘,在春風吹拂下,擺動著長發(fā)似的修長而柔軟的枝條,枝條那黃綠的像眉毛似的葉子,使柳姑娘更婀娜多姿,百般迷人!
在園山廣闊的草地,尋找春天的足跡。小朋友在放風箏,風兒把風箏吹上天,就好像春姑娘在教孩子放風箏。小鳥在天空中自由飛翔,遠遠望去,這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。
春天來了,我聽到了它,我聞到了它,我觸到了它,真是太迷人了!春天帶給我希望,讓我們在新的一年中播下希望的種子;春天給我們力量,讓我在又一年中,走向更美好的未來!
足跡的作文9
有人說,老師就是園丁,學生就是花朵。老師給予學生知識,給予學生做人處事的道理,就像園丁為稚嫩的花朵澆水,施肥,不求回報。
在我上一,二年級的時候,我的成績并不是很好,我經(jīng)常為此煩勞,甚至沮喪。而那時候我們班的班主任是謝老師,她對我們的要求很高,如果我們不按時交作業(yè)也會被罰抄的。
記得那一天,因為臨近期末,所以謝老師就發(fā)了一張練習卷讓我們回家做?赡苌险n沒怎麼聽講,我竟發(fā)現(xiàn)這里面的很多題都不會做。而父母回來的又很晚,沒法教我。到了第二天,因為我大部分題都沒做,所以順其自然的被老師放學后留下來了。等其他同學都走了,教室里只剩下我和謝老師了。老師把我叫到跟前,語重心長的對我說,覃瑤啊,其實你并不比別人笨,只是你上課時沒有集中精力聽講,寫作業(yè)時不認真。但現(xiàn)在還來得及,只要你在接下來的時間里認認真真的學習,不自暴自棄,老師相信你一定能行的。聽完老師的一番話,我覺得很慚愧,于是,我決定在接下來的時間里要好好學習,爭取期末能取得好成績。隨后,老師又拿了我那張幾乎空白的試卷,耐心的`教我做題。我也認真的聽老師講解,不一會兒就能把那些不會做的題做出來了。老師看我已經(jīng)能把題做出來了,而天也已經(jīng)黑了就叫我回家了。在我準備走的時候,老師又嚴肅的對我說,記住,你不是在為我學,也不是在為你的父母學,而是在為你自己學。我抬起頭,向老師點了點頭。
當我走在回家的路上,回想起老師剛才的容貌;因為不停的批改作業(yè),還要輔導我,她那高挑的額頭上已經(jīng)布滿汗珠。
揮灑汗水,培育祖國的希望,這就是老師。當我們已經(jīng)離開母校,老師剩下的只是滿臉的皺紋,花白的頭發(fā)還有曾經(jīng)那美好的回憶吧。老師為我們付出了很多很多,所以,我們應該感謝老師。對老師說聲謝謝您。
足跡的作文10
笑,它既是一種欣喜的表達,又是難過的一種方式;哭,是悲傷時最迅速的狀態(tài),也是快樂時的異樣的形式。笑著哭,是奇幻的,熟悉的,陌生的。
有一條魚,它看見魚缸中的玩伴好孤獨,所以它決定去陪它,可是在它躍起它那養(yǎng)尊處優(yōu)的身子,滿懷信心的跳向了同伴的缸中時,結(jié)果卻不如人意。它雖然跳得很高,但卻失足掉到了桌子上。它無奈的呻吟著,呼喚著?墒沁^了好久好久,都沒人來救它,它絕望了,它哭了,但僅僅一點點的淚水,是救不活它自己的'——它知道。它依然在不停的抽噎著,只不過頻率慢了些。突然,它笑了,笑地那樣的燦爛,但爽朗中卻帶著絲絲無奈。慢慢地,它的身體一點點的僵化了,消融了。
“當一陣風吹來,風箏飛向天空。為了你而祈禱,而祝福,而感動。終于你的身影消失在人海盡頭。才發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛。”
笑著哭的走在人生的道路上,笑著哭的看到一切都變得模糊。
笑著哭是一種樂觀的態(tài)度,是一種對待挫折的方法,是一種深遠的境界。
在一張紋理錯綜復雜的紙上,留下了你哭著笑著的足跡,留下了你酸甜苦辣后的甜蜜。
足跡的作文11
春回大地,萬物復蘇,輕盈飄逸的春姑娘來了!她悄悄地來到我們每一個人面前。小心,你能找到她的腳印嗎?
好雨知時節(jié),當春天來臨,這不就是游絲少女游絲足跡帶來的福音嗎?你想追隨春天的腳步嗎?想的話,跟我一起跟著探索吧!
突然,像一陣夜風吹過,仿佛梨樹盛開。春天的風,夏天不悶熱,秋天不蕭瑟,冬天不無情。春風像一只母親的手,輕輕地撫摸著你的臉。此時你能感受到春天無比溫暖的氣息和足跡嗎?
隨風潛入夜,潤物細無聲。晚上睡覺的時候,春雨無聲無息的落入人間,無聲無息的滋潤著大地上的一切。在春雨的滋潤下,草從大地母親,的懷抱中站了起來,小樹開始茁壯成長,鮮花盛開。你會被清脆的鳥鳴聲驚醒,你會看到窗外春雨覆蓋的世界五彩繽紛,生機勃勃。此時,你會感嘆春天哺育萬物的精神和無私奉獻嗎?
每個人都能看到春天的臉,春風吹開的花,千紫千紅,到處都是春天的景象。春暖花開,鳥語花香。人就像五彩繽紛的.花海中的一條魚,自由自在的在無邊無際的大海中,癡情而自得其樂!不時有陣陣花香在花里,真的是沁人心脾。仔細看,這里一朵紅花,那里一朵白花,勢不可擋,美不勝收!太美了,春天的腳印真的醉人,揮之不去!
如此美麗、溫暖、多彩的春天,不知道你有沒有跟隨她的腳步。
足跡的作文12
現(xiàn)在的我,遠不如小時候那么無拘無束,但卻比那時候成熟了許多。現(xiàn)在,當我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時,總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡,就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中!
--題記
小時候的自己,總想要長大,就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服,總認為這樣就已經(jīng)長大了。那長衣長褲,被我們一次次的拖在地上,蓋住半邊臉的大帽子,總是讓我們不由自主的“撞樹”?傆眠@樣的造型去和小朋友玩耍,雖然衣服不合身,但也十分開心。
小時候的自己,總是喜歡畫畫。母親是老師,家里有著數(shù)不清的粉筆,我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅,如潮水般涌來。
小時候的自己,總是纏著父母。父母一回家,就纏著他們,陪我玩游戲、看電視。那時候的我,認為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑,就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。
小時候的自己,不知道如何控制自己的言行。那時候的`我,連普通話都說不準,也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。
小時候的自己……
從小時候的我到現(xiàn)在的我,變了很多,真的變了很多。天依舊那么藍,云依舊那么軟,花依舊那么香,太陽依舊那么亮……可是,隨著成長,我變了許多、許多……小時候的我會隨便穿大人的衣服,現(xiàn)在的我會認真地把大人的衣服疊好;小時候的我會隨便畫畫,現(xiàn)在的我會畫出一幅像樣的話畫;小時候的我總纏著父母,而現(xiàn)在的我會為父母捶背、倒茶;小時候的我總是不知如何控制自己的言行,現(xiàn)在的我會說一口字正腔圓的普通話,做事也懂得控制分寸。
12年了,我變了很多。多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重,多了一份懂事,少了一份幼稚。我相信,從現(xiàn)在到將來,我還會學到很多。
足跡的作文13
每個人的成長過程中,都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得干干凈凈,有的卻在時間的長河里歷久彌新,經(jīng)久不忘。
記得一個星期六的早上我肚子餓了,咕咕直叫,可爸爸媽媽卻出差都不在家,我只好自己解決肚子問題,那就親自下廚吧!
我先將冰箱里的木瓜和酸奶取出來,回憶著媽媽平時削木瓜皮的樣子,木瓜的皮削好了,我又將木瓜切成兩半,把籽用勺子挖出來,再用菜刀切成一塊一塊的'放進碗里,想想媽媽好像是切好之后,就把酸奶倒進去,我也就將酸奶倒在了切好的木瓜上面,經(jīng)過攪拌均勻,木瓜沙拉就做好了。我又面包取出來,一分為二,倒上奶油,將一片生菜分成兩半,分別放在兩邊,再倒上奶油,把煎好的雞蛋放進去一夾,漢堡包就又做好了。
看著自己做的“超級美味大餐”味道怎樣先不說,但一看顏色就覺得很美味,我已經(jīng)迫不及待了,抄起家伙(勺子和叉子)就往嘴里送,吃了一口,細細地品嘗了一番,啊,不錯,真像是“山珍海味!
就在這時,“咔嚓”一聲門開了。爸爸媽媽問我:“乖乖,怎么還沒有下去買飯吃呢?”我說:“爸爸媽媽,我長大了,不用自己買飯吃了,我自己會給自己做飯吃了。爸爸媽媽,你們嘗嘗我做的美味大餐”,我給爸爸媽媽一人夾了一口漢堡喂進嘴里,他們不住地夸我真棒。爸爸又高興地抱起我掄了一圈說:“我們家的乖乖真能干,還會做美味大餐,真了不起!眿寢屢步o我豎起了大拇指。
這些成長的足跡,必將會在記憶的長河里慢慢淡化,但它給我的卻必將讓我終生受益,那就是——不要太依賴父母,自己的事自己做,要學會自立。
足跡的作文14
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識,教會了我做人。每逢星期天,我都會一頭鉆進圖書館,在書籍的海洋中盡情遨游,有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看,F(xiàn)在,我書店里的許多書我都看過了,也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時,我認識了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會漫步在校園內(nèi),談天說地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗了起來,膽子也漸漸大了起來。有一次,語文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒有勇氣。她問我怕什么,我說我什么都不怕,她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕,去吧沒關系。”
在她再三的鼓勵下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當遇到困難的`事,我就會想起她,一想到她便就有了勇氣。
少年時期,溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現(xiàn)在,我越來越體會到了父母對我的愛,那無私的愛。到了中學,由于要上早自習,所以我每天都要早早地起床?墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭T阱佂肫芭璧慕豁懬,我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后,等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點心,這就是我的早餐。一年多來,我每天都會吃上這樣一頓早餐,開始一天的學習生活。
風景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊......
我成長的足跡無處不在。
足跡的作文15
夢想,若沒有汗水和眼淚便是空想,在那兩道山間,留下了一個人跡罕見的印跡。
天空本是晴朗,突然傾盆大地,大雨洗刷著地上的塵灰。我在山間獨自一人在遭受風雨侵蝕。此時,我只想要一把傘,一把能遮雨的傘,我在顛抖,我能清晰地聽見自己微微的心跳。
秋風蕭瑟,綠葉叢生……這聲音將我叫醒。我本以為這是我的幻覺,便笑我的傻。“難難墾墾!”我說道“我漸漸才發(fā)覺似乎我并未被雨淋到,抬頭一看原來上面有一把傘。這把傘讓我陷入一段沉思,我這怎么有傘呢?我把傘舉起來一直在找這傘的由來,一陣涼風向我吹來,我不禁地站立卻看不到有人,我一驚,牛爬在那,慢慢地朝我走來,小草再發(fā)芽,果實又紅又大這是秋天的氣息,牛明白我的疑慮嗎?他似乎跟我說秋姑娘以著旋轉(zhuǎn)般的腳向我走來,那草上還留著她的足跡呢?
我不甘還在問我卻發(fā)覺那是我的幻覺。此時,秋姑娘長著一雙明亮的眼睛,一頭烏黑的長發(fā)正向我慢慢走來,在這芳香的花兒上留我與她、小牛的氣息。它在說秋姑娘你好漂亮、我也異口同聲。她似乎受寵若驚的說:“你們都別夸我了,我哪是漂亮,在我們談話中我聽得出來其實他一直在關注我,將臨中考他知道我沒有信心。她在努力的勸我,而我卻不敢付出,因為失敗的可能很大幾乎是99%。他卻只和我說一句話,一個成功的.人若不付出汗水和努力你說他會成功嗎?如果你付出了,不成功應無悔因為你付出過,這不應該是你嗎?
“這難道不是你該付出的嗎?“旁邊的小牛似乎也在回復這句話,是。≡浀梦艺f做不了太陽就做一顆星星你照樣可以發(fā)光發(fā)熱;做不了大樹就做一顆小草照樣可以用綠來覆蓋大地;做不了大海就做一條小溪照樣可以會用水來哺育生靈。
我明白了愛的真諦,明白了夢是需要追逐的。明白了我一生的道路,雖坎坷但也要付出。這道山間留下了我追夢的足跡。善良、美麗的女孩的勸告的足跡,與人與自然的和諧足跡。
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