讓_六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讓_六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓_六年級(jí)作文1
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”聽(tīng)著這首《老男孩》我不禁慨萬(wàn)分，青春走了，就不會(huì)回來(lái)了，沒(méi)有什么挽留的余地。
黑白色
青春是最美好的，當(dāng)你成年之后與同學(xué)談起自己的青春的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得好想回到那時(shí)候，那時(shí)候的你朝氣蓬勃，充滿著憧憬和向往；那時(shí)候的你肆無(wú)忌憚的做夢(mèng)，夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大后的樣子，工作；那時(shí)候的你個(gè)性張揚(yáng)，曾經(jīng)毫無(wú)禮貌和老師頂嘴，還振振有詞；那時(shí)候的你熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，以上體育課，就拼命的跑啊，跳啊，好像渾身有使不完的勁。
青春就像一個(gè)寂寞的詩(shī)人，讀不懂才是最好的表達(dá)，讀不懂才能享受它的過(guò)程，倘若如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)電影，那么除了青春，其余的全是讀懂了，那就再也不會(huì)擁有青春。
青春就像一個(gè)美麗的大花園，五彩繽紛，使人覺(jué)得心曠神怡。
青春就像一個(gè)榨汁機(jī)，當(dāng)你真正品嘗它的時(shí)候，你才會(huì)知道它的味道。
青春就是一首樂(lè)曲，當(dāng)你用心聽(tīng)的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還蘊(yùn)藏著真諦。
擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的'階梯。沒(méi)有創(chuàng)新，生命便沒(méi)有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的。
讓_六年級(jí)作文2
上午，我在教室陽(yáng)臺(tái)上踱步，身旁是歡悅的人群，太陽(yáng)從天上投下快樂(lè)的影子。
我看著影子，他們隨著人動(dòng)而動(dòng)。每個(gè)人身后都跟著一個(gè)影子，他們有長(zhǎng)有短，有胖有瘦。影子時(shí)而跳躍時(shí)而站立，同學(xué)們跳起后落下時(shí)清脆的“啪啪”聲為影子打著節(jié)拍。影子累了，它會(huì)歇一會(huì)；影子高興了，他會(huì)跳起來(lái)；影子生氣了，他會(huì)飛奔過(guò)去和另一個(gè)影子拉扯起來(lái)，頓時(shí)兩個(gè)影子變成一團(tuán)黑影，只是不時(shí)動(dòng)一動(dòng)。
人有人影，樹(shù)有樹(shù)影。校園里的一切都有影子啊！大風(fēng)吹起時(shí)，樹(shù)木搖擺，影子不知為何，他也茫茫然跟著搖擺。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一些枝條抖動(dòng)，影子也立刻動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作分毫不差。幾乎所有的影子都在動(dòng)，只有那四四方方的教學(xué)樓投下一直不動(dòng)的巨大的矩形身影。下課鈴一響，仿佛一切影子都開(kāi)始活躍起來(lái)，他們從樓里出來(lái)，開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。從陽(yáng)臺(tái)上望，樓下無(wú)數(shù)輕捷的影子有說(shuō)有笑、歡蹦亂跳，仿佛只有影子才是課間的'主人！
影子是擋不住的，不管是樓梯還是雪地，不論是草坪還是花壇，人在哪里，影子就跟到哪里。樓梯上的層層臺(tái)階攔不住他，影子將自己折了幾折，卻也躺在地上。嬉鬧的同學(xué)們不注意自己的影子，有時(shí)竟把影子逼到花壇處，可是沒(méi)有什么可以難住影子，影子把自己彎一下又穩(wěn)穩(wěn)地站在了花壇上，不會(huì)搖晃�？吹竭@我想到：小小的影子把自己彎一下就可以保護(hù)自己，人也如此，我們?nèi)绻芮苌炀蜎](méi)有什么困難不能克服，困難只好去一旁低頭嘆息了。
我喜歡看影子，他給了我快樂(lè)；我喜歡看影子，他給了我啟發(fā)。
讓_六年級(jí)作文3
今天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，天陰沉沉的，路面濕漉漉的，很顯然下過(guò)雨了，但天氣似乎沒(méi)有太冷，還算舒適。踏入四樓，并沒(méi)有因?yàn)槊佬g(shù)考試而使教室亂糟糟的，我來(lái)到時(shí)，早到的同學(xué)們已經(jīng)把教室收拾妥當(dāng)了，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了。我坐在位子上也趕緊收拾好東西開(kāi)始讀書(shū)了。
早讀很快便結(jié)束了，緊接著便是交作業(yè)這項(xiàng)重任，周一作業(yè)最多，各科課代表也使出渾身解數(shù)吵吵嚷嚷地喊著交作業(yè)，教室里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，收作業(yè)的，交作業(yè)的，各種狀態(tài)都有。(很敏銳的捕捉到了周一這特有的現(xiàn)象)
因?yàn)椴賵?chǎng)有積水，今天暫時(shí)不用跑操，于是我們便在教室里等待歷史課的到來(lái)。老師邁著他那沉重的步伐，挺著自己那略圓的肚子走進(jìn)了教室。他給我們對(duì)了一下答案，便讓我們背23、24課的知識(shí)點(diǎn)。整個(gè)教室都像炸了鍋的螞蟻，有背書(shū)的但極少，大部分都是在說(shuō)話、打鬧或者坐在位子上發(fā)呆。老師看出我們并沒(méi)有真的在認(rèn)真背，便說(shuō)到：“等會(huì)小組長(zhǎng)檢查不過(guò)的記名找我來(lái)背!”一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，大家紛紛認(rèn)真地背起來(lái)。朗朗的讀書(shū)聲帶動(dòng)了那些發(fā)呆的走神的同學(xué)，他們也開(kāi)始認(rèn)真背起來(lái)。背了十來(lái)分鐘，老師便宣布讓小組長(zhǎng)檢查組員的背誦，大家都開(kāi)始下位找自己的組員或者是組長(zhǎng)背誦。
緊接著，便是我們與問(wèn)題斗智斗勇的`時(shí)間了�！芭�!我背完了!”幾乎每一個(gè)背完的同學(xué)都會(huì)發(fā)出如此感慨，背完了同學(xué)洋溢著解放的幸福，沒(méi)背完的同學(xué)愁眉苦臉。好不容易等到下課，那些沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)接到了老師的邀請(qǐng)：去找老師背誦!一時(shí)間哀嚎聲與歡笑聲交織在了一起。
讓_六年級(jí)作文4
隨著落日的余暉漸漸消失，夜，帶著無(wú)限的哀愁，懷著無(wú)盡的思念悄悄地、輕輕地來(lái)了。
夜，是美麗的。
當(dāng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的夜歌響起，夜光開(kāi)始肆無(wú)忌憚地吞噬著大地，把鮮亮的多彩的世界消磨成了一個(gè)深不可測(cè)的灰暗空間。這種灰暗的色彩賦予大地一份古典優(yōu)雅的韻味。在這樣的氛圍下，心境也隨之平靜如水。此夜，萬(wàn)家燈火，歌舞升平；風(fēng)悄悄的拂過(guò)我的手心，柳條彎下了小蠻腰，校園里的路燈又亮起來(lái)了……
夜，是沉靜的。
當(dāng)夜色彌漫大地，一切沉靜下來(lái)，幽深的世界讓我傾聽(tīng)到了生命的呼吸。沐浴在夜色里，心靈在夜的引領(lǐng)下也開(kāi)始慢慢地平靜下來(lái)，于是人生的'思考從這里開(kāi)始——風(fēng)是輕微的，月是皎潔的，山是沉默的，樹(shù)是安靜的，溪水在壓制著自己跳動(dòng)的歌聲，心在胸膛里呼吸，思緒開(kāi)始馳騁千里……
夜，是多情的。
溫柔的夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。月光恬靜地灑在臉上，柔柔的，仿佛月宮中嫦娥姐姐的撫摸，又像幼時(shí)母親慈愛(ài)的體溫。它洗凈了我的靈魂，它賦予了我純潔的心靈。在那美麗浩瀚的銀河中，可有一顆星，是我的思念，是我的依戀，是我望穿秋水的伊人？
這夜，是如此的美麗，沉靜，多情！它引發(fā)了我們無(wú)限的遐思，喚醒了我們多少的思念。在心跳放緩之際，我便開(kāi)始沉溺在舒適的棲息地里，感受著它的深邃，感受著它的浩渺，久久不忍離去——
夜是心靈浮動(dòng)的枷鎖，束縛了我的煩惱，給予我一份平靜的心境。星空下，一個(gè)人獨(dú)自品味著這夜的曲調(diào)，真是別有一番滋味在心頭呀，仿佛日月之精華、天地之靈氣集于全身。我暗想，這應(yīng)該是最自然、最有趣、最愜意的事了吧！
當(dāng)朝霞的光芒放射山頭，夜，又悄悄地走了。
讓_六年級(jí)作文5
我曾在一本普通的雜志上看到過(guò)一張黑白照片，這是《人民日?qǐng)?bào)》的記者焦波以兒子的身份為生活在魯中山區(qū)的爹娘拍的照。看過(guò)旁邊的照片說(shuō)明，我才知道焦波為爹娘拍了二十多年，拍他們的日常起居，他們的“通腿而睡”，他們的夫唱婦隨，爹為娘的小腳修剪趾甲，娘為爹搔背抓癢……前兩年，中國(guó)美術(shù)館舉辦了這些年來(lái)唯一讓人落淚的影展——《俺爹俺娘》，至今焦波的拍照仍在繼續(xù)。該照片是今年焦波的娘病危時(shí)，為爹娘拍下的。照片下方寫(xiě)了兩行小字“正月十八，娘病危，爹俯下身去試一下她的體溫，其實(shí)……”一張簡(jiǎn)單的照片，兩行樸實(shí)的說(shuō)明，何以使人們落淚?因?yàn)榫驮谶@黑白之間包含著人間最珍貴的感情。
大凡表現(xiàn)愛(ài)情，攝影師們總要找一個(gè)傾城傾國(guó)的美女，配上英俊瀟灑的情郎，再加上夸張?jiān)熳鞯谋砬�，或是花前月下，或是小溪流水，兩情依依�?/p>
這幅表現(xiàn)愛(ài)情的照片，卻與之相反，雪白的頭發(fā)，蒼老的面容，粗布制的衣服，一切都默默體現(xiàn)著平凡的美，然而也正是這平凡的美將愛(ài)情的真諦表現(xiàn)得淋漓盡致：滿頭白發(fā)的父親，俯下身，輕柔地在母親的額頭上吻了一下，在這干裂的嘴唇與滿是皺紋的額頭接觸的一刻，愛(ài)便已無(wú)聲無(wú)息地真實(shí)地流露了出來(lái)，照片中父親的眼神是安詳?shù)�，久久地注視著病危的母親。我看不到痛苦的表情，悲傷的淚水，看到的只是真實(shí)自然與和諧美好的一瞬，這也許就是遠(yuǎn)離大都市才有的不受任何污染的'情感，父親對(duì)病危的母親訴說(shuō)來(lái)生的承諾，這不是現(xiàn)代城市男女的山盟海誓，只是兩位老人輕輕的一觸，卻讓我看見(jiàn)了愛(ài)的真諦，愛(ài)的永恒。
作者沒(méi)有在照片下面寫(xiě)上過(guò)多的語(yǔ)言，因?yàn)檎掌旧砭陀幸环N強(qiáng)大的感染力，它無(wú)須語(yǔ)言的修飾，過(guò)多的話語(yǔ)只會(huì)破壞照片中真摯的情感。
照片只是記述了真實(shí)、自然的一瞬，然而正是這一瞬，帶給人們無(wú)限的深思，從中我讀出了真實(shí)的永存，平凡的可貴，自然的美麗以及愛(ài)的真諦……
讓_六年級(jí)作文6
在學(xué)校的時(shí)候，總是有很多的思緒，總是有很多的感慨要記錄下來(lái)，然而，此刻，坐在電腦前，卻語(yǔ)塞了。
看了看中考滿分作文，我們這個(gè)市的。語(yǔ)文老師說(shuō)他昨天去聽(tīng)市中心的作文課，感覺(jué)只要我們聽(tīng)他的話好好地按照他的方法來(lái)寫(xiě)文章，那就絕對(duì)可以拿高分。
還記得當(dāng)初我們初一的時(shí)候，陳老師說(shuō)讓我們用小標(biāo)題的形式寫(xiě)中考文章一定可以拿高分，后來(lái)初二，吳老師說(shuō)讓我們用蒙太奇式寫(xiě)文章，一定可以拿高分，如今的邢老師說(shuō)，用總分總的形式一定可以拿高分。
是啊，所有的老師都希望我們可以很信任他們，都希望我們可以很乖的跟著他們走。只是，偶爾，我們卻也是迷茫的，即便我們想跟著他們走。
語(yǔ)文老師前幾個(gè)星期給我們上了一節(jié)思想課。他說(shuō)，他知道，以后的我們肯定比他還要優(yōu)秀，那是無(wú)疑的，但是，我們必須聽(tīng)他的`話，至少，現(xiàn)在，他是我們的老師，我們必須聽(tīng)他的話，因?yàn)樗F(xiàn)在懂得比我還多，即便他知道，如今的他不會(huì)比我們以后他的這個(gè)年齡的優(yōu)秀，但是現(xiàn)今，他比我們優(yōu)秀。
其實(shí)還是很佩服語(yǔ)文老師的。他說(shuō)他最自豪的是他的家庭教育，他有一個(gè)女兒在讀博士一個(gè)兒子在讀研究生，還有一個(gè)兒子在讀高中。他說(shuō)他的孩子都很聽(tīng)他的話，所以，他的孩子也都是相對(duì)來(lái)說(shuō)是優(yōu)秀的。之所以很佩服語(yǔ)文老師，是因?yàn)樗囊痪湓�。他說(shuō)，他的兒子打電話跟他說(shuō)，湖北的一所大學(xué)要他去執(zhí)教，他是否可以去。語(yǔ)文老師說(shuō)，去，當(dāng)然去。不要問(wèn)工資的多少，而要心懷感激對(duì)方給自己這樣的機(jī)會(huì)，語(yǔ)文老師說(shuō)，我們以后畢業(yè)出來(lái)的經(jīng)歷，我們的第一份職業(yè)，不要問(wèn)工資的多少，哪怕是義務(wù)工作沒(méi)有工資，那也要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樗o我們一個(gè)機(jī)會(huì)去走進(jìn)社會(huì)，去適應(yīng)社會(huì)。
語(yǔ)文老師說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)的，就是我們的資本！
讓_六年級(jí)作文7
什么是幫助？是在你哭泣的時(shí)候送上紙巾，在你摔跤的時(shí)候扶你起來(lái)，在你孤獨(dú)時(shí)陪伴著你。
烈日下的操場(chǎng)顯得無(wú)比寂靜，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)上的樹(shù)葉懶洋洋的倚在樹(shù)枝上。
那是一個(gè)中午，正當(dāng)我吃完飯放盤子的時(shí)候，有一位正在喧鬧的同學(xué)把菜湯灑在了我的新校服上，菜湯似泥石流一般的`滾落出來(lái)，都不給你一點(diǎn)預(yù)告，就像天空突然來(lái)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨卻一點(diǎn)預(yù)告都沒(méi)有，我的眼里有滴滴淚水停流在眼眶中不敢流出來(lái)
當(dāng)我走出食堂，從我身邊走過(guò)的同學(xué)都皺起眉頭捂著嘴巴嫌棄地從我身邊跑開(kāi)了，更過(guò)分的是，其中有一位同學(xué)竟然拿著我的衣服衣服聞了聞，然后捂著鼻子喊道：“真臭，真臭！”周邊的同學(xué)哄然大笑，然后繞著我走。頓時(shí)，我的臉漲得通紅，想解釋什么，喉嚨里卻不知被什么哽住了，只是恨恨的說(shuō)：“你——你——”。不知何時(shí)起，總覺(jué)得這太陽(yáng)特別的猛烈，刺得我睜不開(kāi)眼，我真希望我能夠瞬間從他們眼前消失！
“你的衣服怎么了，要我?guī)湍闱謇硪幌聠�？”一個(gè)甜美有干凈的聲音從我身后想起。我以為又是嘲笑我的，并不回答。她卻把我拉到了洗手間。這位如天使般降臨的同學(xué)告訴我不要在意別人的眼光，做好自己。她邊為我擦試著衣服，邊絮叨著。我真想感謝她，在我絕望的時(shí)候出現(xiàn)在我面前，我終于流下了那滴糊在眼眶里的淚水，她笑到：“你就這么激動(dòng)？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她還陪我一起，把衣服放在陽(yáng)光下曬，并一直不斷的說(shuō)著有趣的事讓我開(kāi)心。此時(shí)，太陽(yáng)的直射也不再難以忍受。等衣服干后，我接過(guò)它，緊緊地握在手上，久久不肯放下來(lái)，我覺(jué)得我的衣服充滿了暖暖的味道，甜甜的。
那個(gè)中午，雖然是件小事，但被這樣一個(gè)人關(guān)心著，心里無(wú)比溫暖。
什么是朋友？一句“給你”，一句“借你”，一句“我?guī)湍恪�，一句“送你”，這些都是朋友所能給你的。朋友是你的軟肋，無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助著你，溫暖著你！讓你感到安全與溫暖。
讓_六年級(jí)作文8
轉(zhuǎn)眼間10多年就過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回首往事，我還是一個(gè)連家里的電燈開(kāi)關(guān)都碰不到的小孩，還是一個(gè)一摔跤就會(huì)哭的小孩，現(xiàn)在回想起以前那些幼稚不能再幼稚的事情，總會(huì)覺(jué)得哭笑不得，那這也是美好的回憶。
小時(shí)候大概三四歲的時(shí)候，應(yīng)該是我最不聽(tīng)話的時(shí)候了吧，每當(dāng)早上得去幼兒園的時(shí)候，我總是在家里賴著，死活不去上學(xué)，認(rèn)為去了學(xué)校就再也不回來(lái)了，雖然媽媽還是費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把我哄到了學(xué)校，可是一到了教室我便又大哭了起來(lái)，希望能夠趕快回家，當(dāng)然只有到了下午才可以，下午終于到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽便來(lái)接我了，他聽(tīng)老師說(shuō)我哭累了就變休息啦，但停了一會(huì)兒又接著哭了起來(lái)，聲音都沙啞了，這樣持續(xù)了三四天后，我才真的適應(yīng)了，現(xiàn)在回家想起來(lái)我覺(jué)得自己怎么會(huì)這么傻呢，但是當(dāng)時(shí)可沒(méi)這么想過(guò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了小學(xué)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，知識(shí)可以說(shuō)是相當(dāng)于學(xué)前班吧，可是到后來(lái)四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了打乒乓球，每次下課最先沖出教室里的人總有我的身影，在剛開(kāi)始打乒乓球的時(shí)候還什么都不會(huì)輸?shù)�，總是我整天都想著如何去打乒乓球，這樣也使我的成績(jī)下降了許多，最后老師只能把我們的'乒乓球給收繳了，這才使我對(duì)乒乓球的興趣少了許多，只有到中午的時(shí)候才會(huì)去玩，這也讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的上升了。
時(shí)間流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，可我卻沒(méi)有感到一絲的緊張感，還有一年多的時(shí)間就要中考了，我決定應(yīng)該改到以前的不文明不良的習(xí)慣，好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不給未來(lái)留下遺憾。
讓_六年級(jí)作文9
夜很靜，夜深了到了大家睡覺(jué)的時(shí)候，沒(méi)有了白天的喧囂與吵鬧，白天和小伙伴們未說(shuō)完的話只能明天說(shuō)了，但我并不覺(jué)得孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槲蚁矚g夜，夜很美很美，美到無(wú)法用語(yǔ)言形容。
美麗的月亮俏皮照在我家的池塘里，微風(fēng)徐徐，池塘里的風(fēng)波吹散了那美麗的圓月，在池塘里飄飄蕩蕩好不悠閑，荷葉悄悄的閉上了眼瞼，又悄悄的挪了挪身子，留給月亮更大的'空間，荷花也悄悄的閉上了眼，挪了挪身子依偎在荷葉的身旁，這美好的畫(huà)面讓我不忍心打擾。
夜空中出現(xiàn)了薄薄的霧，給天空又添加了一份神秘色彩的斑斕，薄霧繚繞，最亮的星星被它襯得更加的美麗動(dòng)人，一閃一閃的光亮扣人心弦，即使它沒(méi)有早霞的五光十色，但是它卻有一份給人的神秘感，遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)的光亮，那是什么？離得近了，原來(lái)是螢火蟲(chóng)，真美。但是再美的事物都有逝去的一天，那一天永遠(yuǎn)都在。
風(fēng)吹過(guò)，指尖涼涼的，臉頰也被吹得很是舒服，空氣中含著淡淡的清新的青草鮮花香氣，香氣撲鼻，我現(xiàn)在真想被香氣籠罩，轉(zhuǎn)頭看向了媽媽中的花骨朵，即使還未開(kāi)但是已有了成熟的氣息。現(xiàn)在夜深了，但是今晚是月夜，月光穿過(guò)樹(shù)葉，斜斜的照在了我的身邊，樹(shù)影婆娑，隨風(fēng)搖曳，讓我有了一種脫離軌道的感覺(jué)，真神秘。
夜是靜的，如果你在白天沒(méi)有一個(gè)平靜的心情，那你不妨試試在夜里的感覺(jué)，它很奇妙，它可以讓你擁有一個(gè)舒適的夜，星空的美，你要親眼目睹，親身感受那種美意，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
夜深了，夜很靜，靜到讓你以為地球不再運(yùn)動(dòng)。
夜是美的，請(qǐng)用心去感受。
讓_六年級(jí)作文10
我愛(ài)看日出，更愛(ài)看日落。
一天午時(shí)，我特意爬上樓頂看日落。
活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)歡樂(lè)的小孩。它那紅撲撲的臉蛋，顯得毫無(wú)倦意，把湛藍(lán)色的天空映照得格外艷麗。
這樣看著看著，時(shí)間又悄悄地溜走了。這時(shí)的太陽(yáng)成了詭秘的魔術(shù)師。令湛藍(lán)色的天空的色彩千變?nèi)f化，難道不是它的杰作嗎？橙色微紅紫色紅色……此時(shí)的'太陽(yáng)好像看到自我得意的杰作，臉蛋變得格外紅艷。
過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)竟鑲嵌在西邊幾幢房子的中間了。此時(shí)，它又成了樓房外觀的設(shè)計(jì)師。它把一幢幢的房子的外墻全都鍍上了“黃金”。城市頓時(shí)變成了“粉妝金砌”
又過(guò)了一會(huì)，“金墻”漸漸地消失了。太陽(yáng)的臉蛋則變得更紅了，像被教師表?yè)P(yáng)過(guò)的學(xué)生。天邊的晚霞不斷在擴(kuò)大，也不斷在為自我更換錦衣。一剎那，天邊像拉開(kāi)了一匹巨大而瑰麗的絲綢。
望著那夕陽(yáng)，我的目光漸漸地移向了馬路。下課了，一群群同學(xué)蜂擁而出；下班了，一位位叔叔阿姨好像在賽跑似的，爭(zhēng)分奪秒地在馬路上開(kāi)車；家家戶戶的廚房響起了晚餐交響曲，飄出令人垂涎三尺的飯菜的香味……
這一切的事物似乎在告訴著我們這一天要結(jié)束了，即將迎來(lái)另一個(gè)明天！
再遙望天際，好像誰(shuí)不細(xì)心打翻了墨汁瓶。灰黑色的云片漸漸地把太陽(yáng)遮掩了，好像一個(gè)母親害怕兒女受傷了。映入眼簾的一切令我頓生感慨：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”
我們送去了一個(gè)個(gè)完美的夕陽(yáng)，但在地球的另一面，那里的人們又迎來(lái)一個(gè)個(gè)既美麗又迷人的黎明。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我深深地呼吸了一口氣，望著眼前的一切，我沉浸在這完美的黃昏中，不能自拔……
讓_六年級(jí)作文11
父愛(ài)如山，深厚而博大。母愛(ài)如水，清澈而甘甜。父母對(duì)我這么好，我不管做什么報(bào)答父母都是值得的。
若不是語(yǔ)文老師在周五語(yǔ)文課上對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文可以考零分，為人子女決不能是零分�！敝�，我恍然大悟父母在等著我們報(bào)答。正好，這個(gè)周日是父親節(jié)，我便想做次晚餐來(lái)報(bào)答一下父母。我事先不想讓爸媽知道，想給他們一個(gè)驚喜。可又苦于沒(méi)有做飯的資金。最后我下定決心，拿出攢了半年的幾百塊零用錢，心想：為了報(bào)答爸媽，值。
下午買完菜，我騎著自行車往回飛奔，就要到家門口了，拐彎時(shí)因?yàn)樗俣忍煲徊恍⌒墓盏沽�，我和自行車都橫躺在地上，我胳膊肘磕破了一塊眼鏡片大的傷，周圍沒(méi)有一個(gè)人，疼得我直想哭。幸好，買的東西都好好的。我忍著痛站起來(lái)回了家，稍微處理了一下傷口就開(kāi)始做飯。我特意換了件長(zhǎng)袖衣服，為了不讓爸媽看見(jiàn)傷口，擔(dān)心我。
下午六點(diǎn)左右，我把飯做好不久，爸媽就拖著疲倦的身軀回來(lái)了。媽媽和爸爸看見(jiàn)餐桌上擺好了飯菜，高興地像兩只小兔子一樣又蹦又跳�！鞍职�，這是我送給你的父親節(jié)禮物，喜不喜歡啊”。我指著那一桌飯菜說(shuō)�！跋矚g，喜歡，怎么可能不喜歡”。爸爸興奮地回答道。媽媽在一旁略顯嫉妒的`說(shuō)“：母親節(jié)你怎么沒(méi)送給我禮物？”我笑著說(shuō)“：母親節(jié)時(shí)，我不是還沒(méi)理解語(yǔ)文可以考零分，做人不可以是零分的意思嘛”。我們一家人坐在一起歡聲笑語(yǔ)的享用我的勞動(dòng)成果，這是父母第一次吃我親手做的東西。
看著爸媽的笑臉，我覺(jué)得我這輩子也忘不了這兩個(gè)笑臉。為了這兩個(gè)笑臉，我做任何事都是值得的。
讓_六年級(jí)作文12
“老爸好像真的老了�！�
我嗒嗒的腳步踩碎了冬夜的寒氣，朝家奔去，掏出鑰匙一把打開(kāi)家門，卻看見(jiàn)老爸呲牙咧嘴地在沙發(fā)上貼膏藥。一股濃郁的中藥味撲面而來(lái)。我驚異地放下書(shū)包，皺了皺鼻頭，走到老爸身邊，接過(guò)他手里的膏藥，一邊貼一邊問(wèn)：“怎么了你這是，貼哪呀？”他舒了口氣，眉毛往上抬了抬，指了指膝蓋又指了指肩膀：“膀子疼得厲害，都?jí)虿恢ドw，你幫我貼一下�！蔽衣槔厮洪_(kāi)膏藥上的透明塑料薄片，又看了看包裝：傷濕止痛膏。心想，該不會(huì)有風(fēng)濕吧？哪曉得他居然說(shuō)：“唉，我這是風(fēng)濕啊！”我驚了一驚：“你居然得風(fēng)濕？”老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“怎么，我難不成在你心中是個(gè)鐵人，不吃不喝不會(huì)得��？”我魔怔地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手腳僵硬地貼好膏藥。
深陷在物理與數(shù)學(xué)的泥潭中，在公式和加減乘除里亂了分寸。我不禁嘆一口氣，抬了抬頭看向?qū)γ娴姆孔�，才發(fā)現(xiàn)在這個(gè)冬日的寒夜里，貌似只有我一個(gè)在挑燈苦讀。老爸老媽?xiě)?yīng)該早就睡了吧，下意識(shí)地扭了扭頭，果然一片黑暗。嘆了口氣，一片寂靜與黑暗包裹著我，只有那盞臺(tái)燈還清冷地亮著白光。冰冷的'風(fēng)又?jǐn)D過(guò)窗縫躥了進(jìn)來(lái)，我攏了攏外套，打了個(gè)寒顫。忽然，一股暖黃射入眼簾，流到房間的每個(gè)角落。是老爸，他按開(kāi)了房頂上的大燈。一片光暈包圍著我，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)高大壯實(shí)的他站在房門前。
我鼻子一酸，隔這么遠(yuǎn)，還是能看見(jiàn)他臉上的皺紋，深深淺淺，是時(shí)光游過(guò)留下的痕跡。
老爸輕聲說(shuō)：“冷不冷，要不要開(kāi)取暖器？”我連忙擺了擺手，又低頭做起了作業(yè)。心中卻紛亂如麻，驀地想起前幾天老爸抱怨單位的不好，我正準(zhǔn)備調(diào)侃一下他，可他末了卻說(shuō)：“但唯一好的是有時(shí)間可以照顧女兒了�！币还伤釢瓗е袆�(dòng)愧疚涌上心頭，我抽了抽鼻子，聞到了一股中藥味兒。
老爸啊，你是一把火，在寒冷的冬天給我溫暖。你是點(diǎn)燈的人，當(dāng)我在黑暗中分辨不清航向時(shí)，你以愛(ài)為我點(diǎn)燃心燈。
讓_六年級(jí)作文13
“媽，我回來(lái)了！”一進(jìn)家門，我便喊著，“飯好了沒(méi)？菜好了沒(méi)？餓死我了！”
“好了！好了！”媽媽一邊應(yīng)和著，一邊端出一道道菜來(lái)。生活平靜得就像是一片安靜的湖水，水波不驚。
吃完飯，我習(xí)慣地撕下一張臺(tái)歷�？粗_(tái)歷，我驚訝了：“媽，你知道今天是什么日子嗎？”“什么日子？”剛洗完飯碗的媽，手里端著一盤專屬于我的水果，站在我的身旁，看著臺(tái)歷。
“呀！今天是你的生日？”終于，媽媽想起來(lái)了�！拔以趺催@么糊涂呀！”媽略帶愧疚地看著我，不禁拍了拍腦門�？粗鴭寢�，我忽然覺(jué)得好傷心，心中蕩起層層漣漪。一個(gè)母親竟然記不起女兒的生日！
我拿起一個(gè)蘋(píng)果，失落地走進(jìn)房間，大腦一片空白，心中酸酸的。
過(guò)了好久好久，媽媽敲敲門，然后走進(jìn)我的房間。
“對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了。”
“沒(méi)關(guān)系，您工作太累了嘛！”我極力掩飾著自己的不滿。但我也知道媽媽不是故意的。
家中一切平靜如常，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。我不知道這是否是暴風(fēng)雨到來(lái)之前異常的平靜？
媽上班去了。只留下我在家中。看著家中冷冷清清，倍感失落的我終于忍不住心中的酸楚。淚水一滴一滴地滑落……
但生活不會(huì)為我停下腳步來(lái)讓我感傷。我只有忘記不快才能想起甜蜜。擦干淚水，我的腳步依舊堅(jiān)定。
下晚自習(xí)回家路上，我想象著家中的冷清，媽媽?xiě)?yīng)該還在上夜班吧？
回到家中，家中的黑暗證實(shí)了我的猜測(cè)。我嘆了一口氣，無(wú)限感傷：這哪像過(guò)生日呀，心中的漣漪尚未平靜。
手機(jī)振動(dòng)了一下。打開(kāi)信息，竟是媽媽發(fā)來(lái)的'：女兒，我知道你不開(kāi)心，是因?yàn)槲彝四愕纳眨珛屜Ｍ阃涍@些不愉快，一直往前走去。媽媽是愛(ài)你的，永遠(yuǎn)！
看著信息，我失聲痛哭。原來(lái)我要的并不多，要的只是一點(diǎn)祝福與關(guān)懷。心中的漣漪一圈一圈，那只不過(guò)是我對(duì)生活的向往與追求。
打開(kāi)書(shū)本，我忽然想起一句話：要嫁就嫁給幸福。是呀，幸福就是一圈圈漣漪在不經(jīng)意間感動(dòng)著你的心。
我的心復(fù)又揚(yáng)起一片漣漪。
讓_六年級(jí)作文14
我是你無(wú)奈的無(wú)奈的選擇，你只想找一個(gè)好人，我為你帶上了戒指，你的笑還算逼真！
時(shí)光就這樣帶走了一切，就算什么也沒(méi)來(lái)過(guò)，就算什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，靜靜的，像水一般的，沒(méi)有任何痕跡。
起初，當(dāng)真是以為是悲傷已過(guò)，便肆意的去宣颯的漫無(wú)邊際的嘲諷和落魄。后來(lái)當(dāng)看到沫沫的眼光的時(shí)候才知道，自己的存在，或者也是一種幸福。
有時(shí)候我想問(wèn)問(wèn)許嵩，當(dāng)你把你最親愛(ài)的當(dāng)做醫(yī)生，來(lái)治愈自己的傷痛的`時(shí)候，你是何等的幸福，還是落魄的悲哀。
有人愛(ài)過(guò)，所以覺(jué)得享受，享受著至親的人，在他最孤單的時(shí)，最落魄時(shí)，在最需要時(shí)，在懂的時(shí)，能給你要需要的，能給你想要的，能給你想不到的，能給你感動(dòng)的！
要是在夕陽(yáng)西下，有人拿著一束玫瑰，這是何等的悲喜和滄瀾。
若無(wú)路一息將風(fēng)景看盡，便是夕陽(yáng)落入黃昏。
倘若珍惜若你，倘若真情若你，倘若真愛(ài)若你，倘若真心若你。
難過(guò)怎樣，在那風(fēng)塵唯笑的那一刻，對(duì)酒當(dāng)歌，何等不是一種離愁，快樂(lè)怎樣，在驚喜背后，慶祝那狂歡一刻，誰(shuí)又在為他的成功而歡呼，還是為了他的成就而歡呼，孤單怎樣，繁雜背后蕭條了一些雜陳，在屬于自己的房間里，能考慮自己的，能做自己的。寂寞怎樣，在那一隊(duì)隊(duì)情侶的相互擁抱的時(shí)候，誰(shuí)想過(guò)他們?cè)陔x開(kāi)的那一時(shí)的撕心裂肺！
我不是你的誰(shuí)，我不該給你太多的關(guān)心和太多的顧忌。有時(shí)候我想要去擁抱你的那一刻，你也只是在笑笑，帶過(guò)了我的寄托還有我那不甘的心。
只要我還在，只要你回來(lái)。秋風(fēng)落葉帶來(lái)的淡淡金黃，我獨(dú)自一人走在消散的田間，你也許還在尋找我們一起走過(guò)的街道，一起帶過(guò)回憶的曾經(jīng)。秋風(fēng)似乎吹得有點(diǎn)冷，我想會(huì)有個(gè)人給我送件外套，你卻還是在那繁華的瞬間，一直在尋找。
我們就這樣錯(cuò)過(guò)，我們是否還能再來(lái)？
醫(yī)生都是會(huì)給她的病人治愈的。
或與悲傷逆流成河，念小藝還在等待著那一幕幕流星為他許下的心愿，背后，卻那以陌路人生！
讓_六年級(jí)作文15
我國(guó)古代有許多的美德，如勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)……但是，最令我印象深刻的還是那個(gè)“讓”字。
有一次，我在坐公交車，我上了車后不久，隨著一波人流，上來(lái)一位老太太，這位老太太頭發(fā)花白，神情疲憊，拄著拐杖，有點(diǎn)站立不穩(wěn)。旁邊一位叔叔趕緊站了起來(lái)，對(duì)老太太說(shuō)：“阿姨，您坐我的'位置吧！”
那位老太太看了一下叔叔就坐下來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)，老太太問(wèn)那位叔叔：“小伙子，你多大了？”
小伙子回答道：“我三十二了！”
沒(méi)想到老太太說(shuō)：“哎喲，你都三十二了還擠公交？”那位叔叔聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話，車?yán)镆黄澎o。
那位老太太又開(kāi)口說(shuō)話了：“我的女兒，跟你年紀(jì)差不多，但她房子有了，車子也買了。”
這時(shí)，車?yán)锏娜硕几`竊私語(yǔ)起來(lái)。
“這老太婆也真是，別人好心給你讓座，你還這樣看不起別人——”
“那又有什么辦法呢？畢竟人家說(shuō)的都是事實(shí)��！”
“唉，老人命真好——”
大家都以為這個(gè)叔叔會(huì)很尷尬，或者要生氣時(shí)，他終于開(kāi)口了。
“阿姨！”他說(shuō)，“我的生活確實(shí)不是很好，我沒(méi)車，只能擠公交。但我用我辛苦掙下來(lái)的錢給我媽買了一輛車，還請(qǐng)了一個(gè)專職司機(jī)接送我的母親。雖然我生活辛苦，每天擠公交是我的日常，但我至少不會(huì)讓我的母親這么老了，還淪落到擠公交的地步，就算我再?zèng)]本事，也會(huì)讓母親過(guò)得好！”
車內(nèi)一陣寂靜，沒(méi)有人再說(shuō)話，包括那位老太太。
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