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    做實驗作文

    時間:2022-10-06 13:57:59 作文 投訴 投稿

    做實驗作文(通用14篇)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的做實驗作文(通用14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    做實驗作文(通用14篇)

      做實驗作文1

      如果同樣的泥土,放在不同的環(huán)境里,會有不一樣的效果,你知道嗎?下面我就來給你們介紹介紹。

      前段日子,媽媽買來一些蘆薈,種在了花盆里?墒,花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小區(qū)草坪上找些泥土。我看見那些土臟兮兮,就對爸爸說:“把表面的土放到一邊,挖里面那些干凈的土吧!”“這你就不懂了,淺層土含有腐殖質(zhì),可以使植物長得更快,更好”爸爸邊說邊把淺層土裝進花盆里?墒怯钟幸粋問題:蘆薈實在太多了,花盆都不夠裝了,所以我們就把余下的'種在了草坪上。每隔一星期去看一次。種在家里的蘆薈,每天都能在舒適的房間里,而多余的那些則孤零零地立在風(fēng)中,我真為它們打報不平。

      一個星期過去了,我迅速跑下樓去看蘆薈。只見它經(jīng)過風(fēng)雨的折磨,陽光的撫摸,變得綠油油的,上面的刺尖尖的像一件堅固的鎧甲。而樓上的卻病憂憂的,成了一個老奶奶大病了一場似的。我很奇怪,不禁問道:“怎么會這樣呀!”爸爸說:“經(jīng)過陽光的照耀,給了它溫暖,風(fēng)雨帶給它堅持不懈的精神,使它長得更好”。我恍然大悟,怪不得家鄉(xiāng)的鳳仙花長的很好,可到了我家花盆沒過幾天就枯了。

      后來,我找到方法,每隔一個星期把花放在小區(qū)門口,讓它感受一下明媚的陽光,嘗一嘗可口的雨露,讓它長得更加美麗。

      做實驗作文2

      星期三下午第一節(jié)課是科學(xué)課,我們來到了科學(xué)室。杜老師開門見山地說:“上節(jié)課我們做了一個電路,讓小燈泡亮起來了。這節(jié)課,我們來做電池開關(guān)!

      我心想:“電池有開關(guān)?開關(guān)的作用是什么?”鄧老師給我們每個組一個盒子,里面裝著一些材料。老師讓我們先組裝一個電路,讓燈泡亮起來。我們組二話不說,迅速就把這些材料組裝成一個電路,然后裝上電池,燈泡就亮起來了。

      杜老師巡視了一番,說:“同學(xué)們,請大家思考一個問題,燈泡現(xiàn)在一直在亮,如果燈泡一直亮著的話,電池很快會沒電的'。你們可以設(shè)計一個開關(guān),讓燈隨時關(guān),隨時開嗎?”我摩拳擦掌,躍躍欲試,又是擰燈泡,又是切換電線,可弄了半天還是弄不好。于是,我翻開書,希望能找到的答案。果不其然,我找到了答案。我按照書上的方法:先把兩個大頭釘釘在木板上,然后分別把兩條電線一端的金屬線捆綁在釘子上。接著,拿出一個鐵質(zhì)的回形針,把回形針拉開,把兩頭勾在釘子上,最后,通上電,燈泡亮了。如果我把回形針的一端從釘子上取下來,燈泡沒了回形針的幫助通不了電,燈泡自然就滅了。耶,我成功了!也就是說我們用回形針做了一個開關(guān),我心中的疑問也解開,我興奮地手舞足蹈。

      通過這次動手實驗,我懂得了做事情要多動手,多想辦法,這樣,疑問才能解開。

      做實驗作文3

      今天在電視上看到火箭飛往外層空間,我在心理好羨慕那些在火箭里的航天員,可以乘著火箭探險?匆娀鸺盏哪且簧纺牵倚睦锞陀幸恍┮蓡,是什么動力讓火箭升起?不禁讓我想去尋找這個答案。

      于是我就開始找有關(guān)于火箭的相關(guān)資料,翻遍所有的資料,火箭的制作牽涉到很多的科學(xué)原理及經(jīng)費,讓我感覺有些灰心,想要打退堂鼓。在失望之余,爸爸建議我可以從簡單的方法及材料來做做看。于是我便開始動腦。左思右想之下,終于想到一個簡易的方法,可以模擬火箭升空。

      我想的方法是利用氣球代替火箭來做實驗。首先要準備細線、吸管、氣球和長尾夾。先剪一段三公分的細線,把細線穿過吸管,然后把線的兩端分別固定在天花板和地板上。再把氣球吹飽,用長尾夾把氣球的吹嘴固定,剪下幾段膠帶,把氣球黏在吸管的左右兩方。接著火箭準備升空。我心里既緊張又期待火箭能升空成功。這時的我,小心的把吸管連帶氣球拉到線的'下端。然后快速放開氣球上的夾子,氣球便很快速的往上飛,成功了!簡直就像真的火箭往天空發(fā)射,心理面既高興又興奮。

      經(jīng)過這次的實驗,我學(xué)到很多的經(jīng)驗,只要動手做做看就會讓生活更有樂趣。而且解決問題的方法不是只有一種,應(yīng)該多角度去思考,即使遇到困難都不要輕易放棄,事情才會圓滿解決,也印證了中國人常說的一句話:“天下無難事,只怕有心人。”

      做實驗作文4

      近幾天要科學(xué)實驗考試了,我每天晚上都抽出空閑的時間去樓下做實驗。

      我從來沒有打過火柴,心里特別害怕,這時候媽媽給我示范了幾遍,我練了練,最后只會打長火柴,但是還不會打較短的火柴,我三番五次的練習(xí),還是不敢,生怕燒著了手,有一次我把火點著了,可是我把著的火苗頭向下,這火不一會兒就竄到了我的手指頭尖兒上了,我趕緊把它給吹滅了。

      嚇得我膽戰(zhàn)心驚,這時媽媽氣急敗壞的說道:“你膽子怎么這么。窟不止這一次是這樣,你一直都是這樣,都說多少次了,是火苗頭向上而不是向下,不燒你的手燒誰的手呀!”媽媽又說:“火柴點著以后頭朝上,香放到火苗頭的上方。我又試了一次,好不容易把火柴點著了,頭也向上了,可是香卻沒有完全點著,這會子的功夫又白費了。還有更可笑的,點火柴練熟了,蠟燭也點著了,但是在吹火柴的'時候,一不小心把蠟燭也給吹滅了,唉,我真是無語了,這時候媽媽大發(fā)雷霆,說到:“今天你不把這事要好好的做一遍,你就休想回家上床睡覺!蔽衣犃诉@話,心里不知該有多著急啊!在心里默默的想,我要好好的練,爭取把效率提到最高,我努力用心去學(xué),終于學(xué)會了,我和媽媽都開心極了,我們心里的那塊石頭終于放下了。

      這真像是李白當(dāng)初遇見的那個老婆婆所說那樣,只要功夫深,鐵杵磨成針。

      做實驗作文5

      中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書。小作者的作文讓我入了迷,我看見其中一個系列是寫做實驗的,突然,我心血來潮,自己也來做一個小實驗!

      紙杯里盛了水還會在火中燃燒嗎?我一定要搞個究竟!

      我在家里找到了一個廢的紙杯,往里面裝了一些水,然后讓爸爸給我提供一個打火機。一切準備好后,我高興地笑了。俗話說:“真金不怕火煉!边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢?我倒要看看。

      我把紙杯移到打火機上面,點著火,那火焰像蛇一樣貪婪地舔著紙杯底部,幾秒鐘后,杯底已經(jīng)被火焰燒得“面目全非”了,原來的“小白臉”已經(jīng)變成了“包公臉”,可其它地方?jīng)]有變化,即使過了幾十秒中,紙杯也還完好無損!我想:這是其中盛了水的原因嗎?如果沒盛水的.話,會不會著火呢?

      帶著疑問,我又找了一個紙杯,沒有盛水,把它放到打火機上方,點著火,那火蛇又開始攻擊杯子,不一會兒,紙杯就被燒成了灰燼。和書上告訴我的實驗結(jié)果完全一樣!

      這是為什么呢?我經(jīng)不住答案的誘惑,上網(wǎng)查了一下資料。

      原來紙杯的燃點很低,里面又只有空氣,就算是打火機那么微弱的火也能輕易把它點著。加入水后,由于水有良好的吸熱性,把打火機提供的熱量都吸收了,所以紙杯就點不著了。

      雖然書上告訴了我實驗的結(jié)論,但我覺得,自己親身做實驗后,得出的結(jié)論才是最完美的結(jié)論。

      做實驗作文6

      大大小小的實驗有很多,但最神奇的莫過于“紙片托水”了,這不,今天我們作文班就做了一個“紙片托水”的實驗。讓我們一起去看看吧!

      老師帶來了一個玻璃杯,一個塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實驗馬上就要開始了,真是讓人期待呀!老師先給我們做了個示范,之后就讓小鄭同學(xué)到前面做實驗,只見小鄭同學(xué)把玻璃杯里倒?jié)M水,首先,小鄭同學(xué)拿起一張紙,把紙片放在玻璃杯口,按了按,然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒了過去,但是他由于手太使勁兒了,把紙片弄出了一個大洞,水嘩嘩地流了下來。小鄭同學(xué)只好抱著遺憾下臺了。第二個人是我,我信心滿滿,首先我把玻璃杯裝滿水,把紙片放在了玻璃杯口,按了按,倒了過來,我的實驗居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上,我歡呼雀躍,同學(xué)們也歡呼著,我抱著我自己的勝利滿載而歸。

      接著,又有許多同學(xué)成功了,小紅說:“我們試試用紙杯做實驗吧!蔽覀冇弥暗姆绞侥眉埍鰧嶒炈畤W嘩地流了出來,我們問老師:“為什么紙杯不可以呢?”

      老師揭示了原理:小小的'紙片之所以能托起玻璃杯,是因為大氣壓強作用于紙上,產(chǎn)生了向上托的力,而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力,而紙杯材質(zhì)比玻璃杯軟,減少了壓力,所以托不住水,大家聽了錢,恍然大悟。

      做實驗作文7

      今天作文課上,老師拿出一根筷子和半袋大米,神神秘秘地問:“誰能用筷子把袋子里的大米提起來?”大家聽了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說:“不可能,不可能!”我倒吸一口冷氣,覺得這太不可思議了!

      老師從桌子抽屜里拿出了一個空瓶子,告訴我們:“只要把米裝進瓶子里,再用筷子一提,就能把米提起來!贝蠹衣犃酥焙埃骸袄蠋,你吹牛!”

      開始實驗了!首先,老師拿起一張白紙,卷成漏斗形,放到瓶口,一手扶著瓶子,一手抓著米往瓶子里灌。灌滿了以后,老師把瓶子在桌子上磕了磕,雙手握著瓶身,大拇指用力地將米往下壓,壓得結(jié)結(jié)實實的。我不由得笑起來:老師,你即便再用力,也不可能成功的`,你就等著出洋相吧!

      接著,老師拿起筷子往米中間插,剛開始插得還很輕松,可是到了后面就很困難了,只能一邊轉(zhuǎn)動筷子一邊插。而我想:米和筷子上面又沒有涂膠水,你就算是再用力,牛皮還是要吹破的。

      最后,老師抓著筷子把瓶子和米慢慢往上提,我們的心都提到了嗓子眼。成了,成了!米和瓶子都被老師提起來了!老師還把米瓶搖來搖去,瓶子依舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),怎么也掉不下來。我們都不敢相信自己的眼睛,難道筷子被老師施了魔法嗎?

      最后,老師告訴我們,筷子、米和瓶子的表面不是絕對光滑的,三者之間存在摩擦力,摩擦力可以讓它們成為一個整體,提起筷子的時候,也就把米瓶提起來了。

      這節(jié)課不僅好玩,還讓我學(xué)到了很多知識,真是一舉兩得。

      做實驗作文8

      不要用自己做實驗,不能拿自己的生命來開玩笑!這種玩笑是堅決不能開的!用自己做實驗,這種事情是絕對不可以做的!

      我曾經(jīng)因為想要滿足自己的好奇心,而做出了一件可笑且愚不可及的`事情。唉!好奇心害死貓。我那時只是想用訂書機做個實驗,因為我想知道:訂書機訂出來針既然能將幾頁紙甚至十幾頁紙穿透,那么,能不能訂更厚的物體呢?隨后……

      那天中午,我們一家人除了我一個在玩,其他人都在睡午覺。我做了一個實驗——一個危險的實驗,用訂書機訂手,看能不能夠訂入指內(nèi)。結(jié)果試驗成功了——但我的中指指尖卻遭了殃。訂書針緊緊地釘在了指尖上,我突然慌了,連忙大喊媽媽來幫我拔針。拔出訂書針時,我痛得大叫:“!痛!”過了好一會兒,媽媽終于小心翼翼幫我把針拔了出來。還幫我擠了擠血,怕有鐵屑留在指尖內(nèi)。隨后,媽媽趕緊帶著我去了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生檢查,醫(yī)生確定了必須注射破傷風(fēng)藥物。但這個時候醫(yī)院取藥處要下班了,只能等明天。

      第二天一大早,我們又來到了醫(yī)院,注射破傷風(fēng)藥物。注射破傷風(fēng)藥物非常麻煩,先要皮試,觀察過后才能注射。我等啊等,一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……終于注射完了。

      這次的痛讓我銘記于心,我明白了不能隨便用自己做實驗,我吸取了教訓(xùn)。不能用自己做實驗!

      做實驗作文9

      我聽說謝雅夢琪做了一個實驗,很好奇。于是,我也做了一個實驗。

      我要準備鹽、雞蛋,還有一個寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想,于是拿一個礦泉水的瓶子,剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽,雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽,雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽,雞蛋只是動了一下。我放了第四勺鹽,只見寬口瓶里有一些小白點,我心想:這是鹽嗎?

      我生氣了,又放了第五勺鹽。難道鹽不夠?我又放了幾勺鹽,雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上,原來雞蛋不能浮在最上面,只能浮在中間,不能浮在最上面,我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋才會浮鹽水上面,當(dāng)向鹽水中加清水時鹽水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋就會下沉。

      表姐對我說:“所有的東西是有密度的,密度大的`就會沉下去,密度小的,就會浮上來,下次到初中高中還會學(xué)到更加有趣的東西!钡綍r候我要學(xué)多一點實驗,把他們都做出來。

      我喜歡做實驗。

      做實驗作文10

      星期天的下午,我做完作業(yè)后在家看《實驗趣味大百科》,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗——墨水下沉。這個實驗我自己能操作,實驗材料簡單,于是我決定試一試。

      我先準備實驗材料:三個玻璃杯,滴管,墨水,食鹽,自來水,筷子。

      實驗正式開始了。首先,我把三個杯子加上2/3的自來水,再往第二個杯子放入少量食鹽,往第三個杯子放入更多食鹽,然后用筷子不斷攪拌,使第二個、第三個杯子的水完全透明為止。這時食鹽完全溶解到了自來水里,變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水,分別往三個杯子里滴入一滴墨水。最后,我在杯子邊上仔細觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現(xiàn)。

      我發(fā)現(xiàn),自來水中的.墨水下沉最快,形狀如細絲,因為墨水比自來水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之,因為淡鹽水的濃度增加了,相對來說墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之,形狀如樹杈、前端變圓,真好看!書上說,很濃的鹽水中,墨水是不會下沉的,因為此時墨水濃度比很濃鹽水小了。

      通過這個實驗,我看到了美麗的墨水下沉圖案,還知道了溶液、濃度、等知識。我覺得這個實驗真有趣!

      做實驗作文11

      一天,我正在看書,媽媽突然走到房間里說:“來吃點水果吧,水果里的維C對身體有好處哦!”我放下書,問媽媽:“那什么水果的維C多?”“我也不知道!眿寢尰卮。我靈機一動,想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個檢測維C的實驗。

      實驗開始啦,我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中,水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進三個小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁,把汁液放進兩個杯子里。最后把維C片倒進第三個杯子里。

      我看了看說明書,拿出一根筷子,在每個杯子里攪拌。過了一兩分鐘,水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色,加入菠蘿片的水變成了淡黃色,加入維C的.水變成了很淡很淡的綠色。

      實驗做完了,可怎么知道哪個維C最多呢?實驗的原理又是什么呢?我好奇極了,就去問爸爸。爸爸說:“蘋果的維C少,菠蘿中等,維C片最多。因為維C會使加了碘伏的水變色,維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近!

      原來,維C的奧秘這么大啊!

      做實驗作文12

      今天,老師給我們帶來了一個驚喜,是什么呢?看了下面的故事,你們就知道了。

      老師先準備了杯子、一瓶水,還有蠟燭、打火機。

      實驗開始了,我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進了杯子里,然后用打火機慢慢地把蠟燭點燃,我一看蠟燭上的火苗,微弱得像即將凋零的花朵,唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時,它又重新亮了起來,讓我緊張了好幾回?赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒,所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結(jié)在火苗四周,變成蠟油,蠟油如同一個小島,小島上有士兵在保護著火苗。慢慢的,火苗強壯得像個年輕力壯的'小伙子。火苗非常大,看起來非常美麗,就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類一樣,它漸漸地進入了老年階段,生命之光又將熄滅。我心想:千萬不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強大的水的攻擊,最終滅了。

      原來,這個實驗的原理是這樣的:蠟燭燒融的蠟油圍著火苗,蠟油一凝固就形成了一個固體保護圈,這樣火苗就不會滅了。我心想:下次實驗我一定要成功!

      做實驗作文13

      今天是禮拜五,下戰(zhàn)書有堂迷信課,我十分愉快,這可是我最愛好的課呀!今天老師會讓咱們研討什么呢?我心里默默地想。

      “叮鈴鈴……”上課鈴響了,只聽科學(xué)老師說了一聲“出來排隊!蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂,來到了科學(xué)教室。

      來到教室,科學(xué)老師就高聲說:“同窗們,我們今天學(xué)著做白紙!薄白霭准?”我不禁得想:白紙怎么做呀?只聽老師說:“大家看桌上有一個盆子,這里都是紙纖維,我們做紙就須要這些貨色!崩蠋熯呎f邊拿出一個小網(wǎng)罩,“把纖維攪爛,我就會發(fā)這樣的一個網(wǎng)罩!崩蠋熣f著用手里的木棍動搖著盆子里的水。我們的手都癢了,便急不可待地開端攪纖維。

      我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會兒,我攪一會兒,他也攪一會兒,可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們,我看著老師的`示范,警惕地把網(wǎng)放入盆里,又微微地把網(wǎng)向上提,等網(wǎng)上的水滴干了,我們就用毛巾和報紙裹起來,使勁壓,把水分都擠出來,我又把報紙跟纖維輕輕離開!鞍。准堊龀闪!”我們興奮地叫了起來。

      這真是一次有趣的試驗。

      做實驗作文14

      今天,科學(xué)課學(xué)習(xí)了“水和水蒸汽”,書上有一個實驗,我想親自做一做。

      做實驗的方法是:取兩只相同的不銹鋼長湯勺,都加入2/3勺水。把其中一只勺用書本墊起勺柄,使勺口呈水平擺放,另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化,哪只勺里的水蒸發(fā)得快?

      準備工作都做好了,我拿起勺子仔細觀察。剛開始沒什么變化,過了一會兒,四周冒起了雪白的泡泡,最后,水面都是泡泡,水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄,滅了火,然后抓住柄晃了晃,一陣“滋啦啦”水沸騰的.聲音傳進我的耳朵,媽媽告訴我這是水燒開的聲音。

      我看了看另外一個勺子,幾乎沒有變化,而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水,所以給水加熱可以加快水的蒸發(fā)。

      做了這個實驗,我決定燒一次水并觀察燒的過程。我找來鍋,放了半鍋水,打開煤氣灶,開始燒水。

      燒了一會兒,我打開鍋看了一下,發(fā)現(xiàn)鍋的四周開始冒出泡泡,泡泡形態(tài)各異,有小的,大的,三五成群的。泡泡不斷破裂,不斷出現(xiàn),過了好一會兒水開了,象噴泉一樣沸騰,十分壯觀。

      這次實驗我得很成功,令我十分高興。

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