養(yǎng)鴨子作文(3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的養(yǎng)鴨子作文，歡迎閱讀與收藏。

養(yǎng)鴨子作文1

　　上周，媽媽帶我去吃拉面，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣鴨子的地?cái)�。我好奇地圍著小鴨子觀看。媽媽知道我膽子小，就說只要我敢把小鴨子捧起來，就給我買兩只。我早想養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，于是就壯著膽子伸開兩只手想要抓住那只歡的小鴨子。我悄悄的從它背后下手，不料，我的手離它還有十幾厘米時(shí)，它“噌”跑了，我就迅速“追擊”，我以迅雷不及掩耳之速捉住了它。它軟軟的、絨絨的、暖暖的，我差點(diǎn)又放了它。在媽媽的鼓勵(lì)下我又抓了一只把它們放在了準(zhǔn)備好的袋子里。

　　回到家，爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)帶孔的'紙箱子，我輕輕地把它們放在里面，它們唧唧地叫著，它們可能是餓了，我馬上拿來白菜葉和面條喂它們吃。它們點(diǎn)著頭吃起來。奶奶說鴨子離不開水，我又找來個(gè)盒子倒上水端給它們喝。這時(shí)我才有空仔細(xì)觀察它們:小小的腦袋、扁扁的嘴巴、毛茸茸的身子、肥圓肥圓的小肚肚，腳趾不分瓣，像個(gè)小扇子，一身灰褐色絨毛亮亮的。走起路搖搖晃晃，像喝醉了酒。

　　從此，我的心里又多了兩個(gè)小伙伴。每天回家后第一件事就是看看小鴨子渴了嗎？餓了嗎？玩得高興嗎？它們也會(huì)嘰嘰地向我打招呼。睡覺前，我會(huì)給他們哼一段催眠曲，等他們睡覺后，我再熄燈睡覺。突然，兩只鴨子長大了，還下了兩個(gè)圓圓的、綠瑩瑩的鴨蛋。醒來后我趕緊去看，原來是我做了個(gè)美夢(mèng)。

　　可是，人算不如天算，過了幾天，小鴨子不吃不喝，病怏怏的，也不能走路了。據(jù)奶奶判斷是因?yàn)槲医o它們吃的太多撐的。晚上放學(xué)后，鴨子不見了，奶奶說它們死了，爺爺把它們埋在后院的葡萄架下了。哎，我很傷心，都怪我喂他們太多面條，好心做了壞事。

　　媽媽對(duì)我說做什么事都要有個(gè)“度”，否則適得其反。

養(yǎng)鴨子作文2

　　去年年初，媽媽帶回來兩只剛出生沒多久的小鴨子，看上去非�？蓯�！身上黃黃的、毛茸茸的，就像兩只可愛的小毛球，兩只黑溜溜的眼睛澀生生地看著我們，嘴巴一直嘰嘰地叫，好象要跟我講述它的故事！小鴨的嘴巴和小雞不一樣，小雞的嘴巴尖尖的短短的，小鴨的嘴巴卻是扁扁的長長的。小鴨的腳也是扁扁的'，好象兩把扇子。聽媽媽說：“鴨子有個(gè)天生的本領(lǐng)，就是在水上是個(gè)厲害的游泳隊(duì)員！兩只小腳就象船槳，啪嗒啪嗒的向前游，身上的水上岸了，只要輕輕地?fù)u幾下就干了。因?yàn)轼喿陨砩系挠鹈�有一種特殊的油份，可以把水隔開，這樣鴨子就不會(huì)因?yàn)闈裆矶�感冒，非常神奇哦�?/p>

　　我用了一個(gè)很大的硬紙皮箱給鴨子做了一個(gè)家，用廢棄的報(bào)紙給小家鋪了一個(gè)七彩的地毯，用洗干凈的煙灰缸給鴨子盛了食用水，也找來一個(gè)小碗用來給鴨子裝食物。有時(shí)我會(huì)把我們吃剩的飯用水泡軟給它們吃，有時(shí)奶奶會(huì)把一些菜葉切成小塊給它們吃。兩個(gè)小家伙非常聰明，一見到我們就立刻擠到小碗邊大聲唱歌，吃飽了就在箱子里走來走去，有時(shí)我們也會(huì)讓他們出來陽臺(tái)活動(dòng)活動(dòng)，它們就會(huì)高興得活蹦亂跳，就像我們?nèi)ヂ糜我粯訜o比興奮！

　　其中一只鴨子可能是出生的時(shí)候不小心弄傷了腳，走路的時(shí)候會(huì)經(jīng)常一拐一拐的，有時(shí)沒走幾步就會(huì)站不穩(wěn)四腳朝天，要掙扎好一會(huì)才能重新站起來，好可憐��！每次看到它這樣，我心里就酸酸的，總覺得殘疾的生命是很可憐的。沒過多久，這只鴨子就夭折了，當(dāng)時(shí)我們一家人都很難過，剩下的那只鴨子也會(huì)經(jīng)常在角落里鳴叫，像是在懷念著曾在一起生活的朋友一樣。

　　后來我們把剩下的那只鴨子養(yǎng)了一段時(shí)間就送到鄉(xiāng)下的阿姨家，因?yàn)樗鼭u漸長大了，原來毛茸茸的羽毛慢慢退換成硬毛，哪個(gè)箱子的小家已經(jīng)不夠大了。媽媽與我商量后把鴨子送給了阿姨，希望它在鄉(xiāng)下能有更大更多的“房子”和“花園”，讓它快樂地成長！

養(yǎng)鴨子作文3

　　星期六下午的時(shí)候，習(xí)老師拿著一個(gè)箱子，里面裝著兩只小鴨子，我一見就好喜歡，于是悄悄地給它們?nèi)×艘粋�(gè)名字，一只叫小黃，一只叫小花，哈哈，好不好聽��？

　　小黃全身都是黃色的，毛絨絨的，摸上去可舒服了，它有一張淡黃色的、扁扁的、有點(diǎn)翹翹的小嘴巴，一雙圓圓的、亮亮的小眼睛，一對(duì)小小翅膀和一雙像船槳一樣的腳，走起路來搖搖擺擺的，笨笨的，可愛極了。

　　小花呢，它和小黃長得一模一樣，只是小花身上的毛有點(diǎn)桃紅和紫紅色的，它走起路來一拐一拐的，為什么呢？習(xí)老師告訴我們小花的一條腳被她的.女兒小蝌蚪不小心踩傷了，叫我們小心點(diǎn)兒，我非常傷心，可是傷心也沒有用啊，唉，還是希望它早點(diǎn)兒康復(fù)吧！

　　接著習(xí)老師又和我們一起帶小黃、小花去操場(chǎng)散步，我們一邊走一邊捉蟲子喂小鴨，聯(lián)單捉了許多螞蟻給他們吃，它們迫不及待的吃完了螞蟻，其他同學(xué)也捉來了橡皮蟲、綠色小蟲、草蜢、七星瓢蟲等等來喂小鴨，可是再多的食物都被它們吃得一干二凈了。

　　最后，習(xí)老師對(duì)我們說：你們可以輪流養(yǎng)我的小鴨子。我興奮極了，馬上舉了手，可惜第一第二的位置被人搶走了，我第三個(gè)養(yǎng)，我太失望了。真希望日子快點(diǎn)過，這樣，我就可以快點(diǎn)把鴨子帶回家了，我一定要把它們養(yǎng)得肥肥壯壯的。作文自然流露，結(jié)構(gòu)清楚、干凈利落。當(dāng)小鴨吃你們捉來的蟲子時(shí)，動(dòng)作、表情怎樣，這段你還可以仔細(xì)想想，做為詳寫也許不錯(cuò)呢。

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