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砸鴨子作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的砸鴨子作文，歡迎大家分享。
砸鴨子作文1
暑假里，一天下午我和我的.七個好朋友，一起去公園里玩“砸鴨子兒”。
游戲規(guī)則是兩個人一組，一個現(xiàn)在前一個站在后。他們需要一個沙包或皮球碰中間那些人。比如，前天那個如果接到球，就可以復(fù)活淘汰的人，但是如果沒有人淘汰，下次被砸到就直接復(fù)活。
游戲開始了。第一組是我和柯媛萍，我把球扔給柯媛萍，她砸到了王雅文，王雅文被淘汰。球到了我手上，我本想砸我弟弟，出乎意料的是王雅靜接到了我的球復(fù)活了王雅文。柯媛萍接到球后，二話不說就砸向她弟弟，她弟弟淘汰。就這樣所有人都淘汰了。第二組是王雅文和王雅靜，王雅靜吧球輕輕向上扔，被我接到了，她都快被我氣死了，我把球給了王雅文，她接到球后砸向柯媛萍，柯媛萍一閃，躲過了球。王雅靜接到了，她隨后砸向我，我還沒反應(yīng)過來就被砸到了，不過幸好我還有一次復(fù)活的機(jī)會。第三組是柳思童，她們剛?cè)恿饲蚓捅晃医拥搅耍伤窒蛭业艿茉胰�，我弟弟被淘汰了，他非要我把那次�?fù)活機(jī)會給他，我給他說每個游戲都有規(guī)則，我們要遵守。
這次游戲真有趣，它使我們知道了每個游戲都有規(guī)則，我們一定要遵守游戲規(guī)則，這次游戲令我難忘！
砸鴨子作文2
“叮鈴，叮鈴”，開始上體育課了，同學(xué)們蜂擁著沖向操場，猜想著張老師又給我們玩什么好游戲。
我們迅速集合站好隊(duì)伍，張老師說：“今天我們玩?zhèn)�砸鴨子的游戲，怎么樣？”同學(xué)們一蹦三尺高，可高興了�！斑@個游戲先讓兩個同學(xué)拿著球，在從1到2報數(shù)，屬1的`同學(xué)拉起手圍成大圓圈站好，屬2的同學(xué)站在圓圈里面做鴨子，如果小鴨子被砸到就罰下。注意，拿球的同學(xué)不要砸到“小鴨子”的頭呀！”從李斐開始報數(shù)，1、2、1、2、1、2、……我數(shù)到了1，可高興了，因?yàn)槲铱梢韵仍摇靶▲喿印绷�。老師一聲令下，游戲開始了。我拿著球向小鴨子們開火了，小鴨子們東躲西躲滿場亂跑，我一下子就打到姜雪晴這只“小鴨子”。同學(xué)們都在歡呼！第二行輪到我了，我左跑右跑，到最后冒汗，嘴喘著粗氣，陣腳也要有一些亂了，防不勝防，后面有一個同學(xué)砸到我的背……
我們想玩第三場，下課鈴響了，我們戀戀不舍的回教室。
砸鴨子作文3
場地上，偶爾傳來幾聲鳥叫，顯得無比幽靜，突然—陣“砸”“砸他”“立刻”！一聲聲大喊打破了這份寂靜。不用說你也知道我們正在進(jìn)行“砸鴨子”游戲。
我撿起沙包凝神屏氣，舉起我的手，狠狠一砸，“啪”一聲沙包砸在了對面一臉茫然的'隊(duì)友身上，我也愣在了那里……
第二局我是一只“鴨子”，望著迎面飛來的沙包，我閃身欲躲。突然，“單同學(xué)”背后有人叫我，我回身“啊……”沙包毫不留情地砸在了我的身上，我一臉郁悶地往后面望去，卻怎么都找不到叫我的人了，我只好從這“戰(zhàn)場”上不甘不愿地走了出去。
終于盼來了第三局，我想我這次一定要發(fā)揮作用。幾分鐘過去了，場上的鴨子只剩下了一個，我撿起沙包投了過去卻被那只鴨子輕松躲過，對面的人撿起沙包在砸，卻依舊躲過。就這樣一來一往十幾回，可那只鴨子卻依然好端端地站著，簡直就是一只打不死的小強(qiáng)，沙包不斷向鴨子打去，卻依然無濟(jì)于事，隨著一聲輕響，那只“死不了”的鴨子終于“英勇陣亡”。立刻人群中一陣歡呼，同時他也累得癱在了地上。
這次的活動真是有趣，將快樂傳遞！
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