【熱門】動(dòng)物的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的動(dòng)物的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的啟示作文1
夜深人靜，皎潔的月光透過(guò)紗窗飄灑進(jìn)屋里。深邃的夜空中無(wú)數(shù)顆星星正眨著眼睛。
我獨(dú)坐窗前，正津津有味地讀著課外書。突然，一陣急風(fēng)刮過(guò)，一個(gè)綠豆大小的東西落在我的書桌上，我的目光被這個(gè)突如其來(lái)的“窗外來(lái)客”吸引住了，于是我便仔細(xì)打量起它來(lái)。
原來(lái)是只小爬蟲！橙色的“鎧甲”披在肩上，觸須“一、二”“一、二”地抖動(dòng)著，活像一位勇猛善戰(zhàn)的大將�？赡苁秋L(fēng)太大的緣故吧，這位仁兄一個(gè)趔趄翻倒在桌面上。
過(guò)了一會(huì)兒，它活動(dòng)開(kāi)了，似乎極力想翻過(guò)身來(lái)。它那排前爪使勁地?fù)沃暗亍�，后排爪子極力地騰躍，整個(gè)身子竭力上揚(yáng)，可不知怎的就是翻不過(guò)去。一次、兩次、三次……
我看得有些厭煩了，這么下去它啥時(shí)候才能翻轉(zhuǎn)身來(lái)？我對(duì)它不抱希望了，于是又埋頭繼續(xù)看起自己的書來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我的眼睛有點(diǎn)累了，于是放下書本。定睛一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這只小爬蟲居然已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了身子！這會(huì)兒正在桌上爬著，似乎想盡快找到回家的路呢。
我有點(diǎn)不敢相信自己的.眼睛，決定想看個(gè)究竟。我用兩手指捏住它的脊背，“霍”地就把它的身子翻了個(gè)個(gè)兒——看你怎么辦！
只見(jiàn)它單腳翹起，撐住我的作業(yè)本，利用桌上的樹葉、白紙以及書桌的轉(zhuǎn)角，凌空躍起，只一下，就順利地翻了過(guò)來(lái)。
原來(lái)它在之前一次又一次的失敗中，它不僅沒(méi)有垂頭喪氣，反而在掙扎中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了翻身的最佳方式。
為了求得生存，一只小小的爬蟲尚且能靈活地開(kāi)動(dòng)腦筋，盡可能地利用身邊的有利條件，以實(shí)現(xiàn)自己平安的回家心愿。
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
頑強(qiáng)的生命，是值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的，不管它原本多么渺小。
動(dòng)物的啟示作文2
大自然中有許許多多的啟示，比如：人類從魚身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇;萊特兄弟從老鷹身上獲得啟示，發(fā)明了飛機(jī)……大自然中有成千上萬(wàn)種動(dòng)物、植物，它們以各自特殊的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
而我也從鄰居家的小貓身上得到啟示，想發(fā)明一種具有貓眼功能的眼瞳。那天晚上，我到鄰居家玩，剛走到小院里，就聽(tīng)到“吱吱”的聲音。我定睛一看，原來(lái)是小貓咪在捉老鼠。你瞧!它猛地往上撲，這只老鼠就成了它的盤中餐。突然，我腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題：貓?jiān)谄岷诘囊雇恚窃趺醋降绞澄锏哪?
好奇心驅(qū)使著我上網(wǎng)查閱資料。原來(lái)，貓的眼睛像一架設(shè)計(jì)精巧的照相機(jī)，眼球前方的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈快門，可以控制進(jìn)入眼球光線的強(qiáng)弱。在瞳孔的后面，有一雙面凸的晶狀體，相當(dāng)于照相機(jī)的凸透鏡，可以起到聚焦的作用，在眼球的底部有視網(wǎng)膜，相當(dāng)于感光膠片。視物的時(shí)候，光線首先通過(guò)瞳孔進(jìn)入晶狀體，晶狀體凸面的弧度可以調(diào)節(jié)，從而使光線的焦點(diǎn)正好落在視網(wǎng)膜上。而視網(wǎng)膜中有感光細(xì)胞，受光線的`刺激后產(chǎn)生的興奮沖動(dòng)經(jīng)視網(wǎng)神經(jīng)傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺(jué)。
我想發(fā)明這樣的眼瞳：它是一種薄膜眼瞳，有凹凸部分，可以容得下眼珠。當(dāng)夜晚視物的時(shí)候，光線首先會(huì)通過(guò)凹凸部分進(jìn)入眼瞳內(nèi)部的視膜，從而使光線以一種護(hù)眼的方式來(lái)讓眼睛感知光線。像這種眼瞳，男女老少都可以配戴，還可以起到護(hù)眼、治療近視或遠(yuǎn)視的作用。
雖然這種眼瞳目前還沒(méi)被研究出來(lái)，但我相信，隨著科技的發(fā)展，這種眼瞳一定會(huì)被研究出來(lái)的。
動(dòng)物的啟示作文3
名人的話可以給我們啟示，生活中的事可以給我們啟示，生活中的事可以給我們啟示。其實(shí)，動(dòng)物也可以給我們啟示。
我曾經(jīng)讀過(guò)兩則關(guān)于動(dòng)物的故事，這兩則關(guān)于動(dòng)物的故事讓我從動(dòng)物的身上得到了一個(gè)啟示。
第一則故事是講一只狼在追捕一只兔子，大家都知道兔子是跑得很快的'，尤其是野兔，很多人都以為狼不可能捉到兔子，可是結(jié)果卻出乎意料，就在兔子拼命地逃跑時(shí)，突然從前面跑出了一只狼，令人驚訝的是后面居然也出現(xiàn)了一只狼，最后兩只狼前后夾攻一起把兔子捉住了。聽(tīng)了這個(gè)故事很多人都會(huì)疑惑地問(wèn)怎么會(huì)出現(xiàn)兩只狼呢？是不是狼會(huì)分身術(shù)變成了兩只狼呢？其實(shí)是因?yàn)閺念^到尾都是有兩只狼在捉兔子，一只在前面守著，另一只從后面追趕，到時(shí)候前后夾擊，兔子就算插上翅膀也難逃啊。
第二則故事是說(shuō)長(zhǎng)頸鹿很喜歡吃一種名叫合歡樹的樹上的葉子，可合歡樹也不甘示弱，它一次又一次地加強(qiáng)防御來(lái)防止長(zhǎng)頸鹿吃自己的葉子，可是每一次都被聰明的長(zhǎng)頸鹿成功地攻破了，最后輕而易舉地吃到了樹葉。
這兩則故事給我們的啟示是：做任何事都不要盲目地去做，要學(xué)會(huì)用智慧去博得成功。
其實(shí)動(dòng)物也可以給我們很多啟示，只要我們用心去體會(huì)和觀察，世界上的每一個(gè)事物都可以給我們啟示。
動(dòng)物的啟示作文4
如果仔細(xì)觀察飛機(jī)，大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)的機(jī)翼末端，都比機(jī)翼本身厚了一些。為什么要把飛機(jī)設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子呢？原來(lái)是人們從蜻蜓身上得到了啟示。
在1903年，人類發(fā)明了飛機(jī)。但由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常因?yàn)闄C(jī)翼劇烈抖動(dòng)而造成機(jī)毀人亡的慘禍。怎么能讓機(jī)翼不再抖動(dòng)呢？科學(xué)家為了找到解決的辦法，傷透了腦筋。
有一次，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜻蜓的翅膀末端長(zhǎng)有許多比周圍較厚一些的'斑點(diǎn)，翅膀上還有許多條紋。這也許是一個(gè)不差的方法。于是，科學(xué)家就拿蜻蜓做起了試驗(yàn)。
科學(xué)家捉了許多蜻蜓，把它們放進(jìn)一個(gè)籠子里。科學(xué)家先把一只蜻蜓拿了出來(lái)，把它的翅膀上的斑紋刮薄了一些，但蜻蜓還能飛起來(lái)，只是沒(méi)有以前敏捷。這說(shuō)明斑紋對(duì)蜻蜓的飛行沒(méi)有太大的影響。第二次，科學(xué)家又把蜻蜓翅膀末端的斑點(diǎn)剪掉，讓蜻蜓飛。可蜻蜓剛一起飛，就從半空中掉了下來(lái)。這說(shuō)明翅膀末端的斑點(diǎn)，直接影響到了蜻蜓的飛行。
但一只蜻蜓不足以讓科學(xué)家相信�？茖W(xué)家們又用許多蜻蜓做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果全部一樣�？茖W(xué)家們利用了蜻蜓翅膀的原理，把機(jī)翼末端加厚了一些。果然，機(jī)翼不再抖動(dòng)了。這讓人們的安全有了更大的保障，人們也不再為機(jī)翼抖動(dòng)而擔(dān)心了。動(dòng)物身上得到的啟示可真有利于人類發(fā)展啊！
動(dòng)物的啟示作文5
我家的魚缸里養(yǎng)了幾條小金魚，紅橙色的，可愛(ài)極了。
一天，我坐在沙發(fā)上看書。突然，耳邊傳來(lái)“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開(kāi)始發(fā)出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它�！八懔耍S便吃塊糖吧！等媽媽回來(lái)再說(shuō)�！蔽疫@樣想著，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，準(zhǔn)備吃下去。
沙發(fā)旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進(jìn)嘴里，忽然發(fā)現(xiàn)金魚們?nèi)紲惖轿疫@一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來(lái)，金魚一下子嚇跑了。
我又想把它們引過(guò)來(lái)，于是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖著尾巴爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時(shí)覺(jué)得：如果我不給它們吃的話，那簡(jiǎn)直是世界上最大的騙子了！
我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進(jìn)魚缸里。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來(lái)，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往后退。我又出動(dòng)了左手，抓住它的.尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進(jìn)了它的嘴巴，說(shuō)：“糖是很好吃的哦！”
小金魚吃了糖，不停地扭著身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會(huì)兒，它就停止“跳舞”，整個(gè)身體翻了過(guò)來(lái)，白肚皮浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看到這情景，指著我的鼻子，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”
原來(lái)，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎啊！我后悔極了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨�。�
小金魚的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強(qiáng)把自己的愛(ài)好強(qiáng)加在別人身上，反而會(huì)害了他們。
動(dòng)物的啟示作文6
早晨，我和爸爸媽媽還沉浸在美妙的夢(mèng)中。突然，一陣“吱吱”的響聲，打擾了我的美夢(mèng)，我好想知道是誰(shuí)一大早打擾了我的美夢(mèng)。于是我順著響聲，找到了響聲的主人——倉(cāng)鼠“布丁”。
我近進(jìn)布丁一看！它正在吃它的零食，咦！布丁為什么吃東西不嚼食物，難道它只是吞掉那些食物的嗎？這么大的食物它怎么能吞下去呢？
一連串的問(wèn)題使我疑惑不解。我去找我的“好朋友”——電腦。我問(wèn)它：倉(cāng)鼠為什么吃東西時(shí)不嚼食物呢？它說(shuō)：倉(cāng)鼠的臉頰兩旁，都有一個(gè)臉囊，這個(gè)臉囊可以幫它在有人搶東西吃的時(shí)候，把食物塞進(jìn)臉囊，等搶東西吃的人走了，它就可以把食物從臉囊里拿出來(lái)，好好地享受食物了�？赐觌娔X的回答，我的心頭里生出了一個(gè)奇妙的想法。
我想發(fā)明一個(gè)像倉(cāng)鼠臉囊的東西。因?yàn)槲覀兛偸浅詵|西時(shí)會(huì)說(shuō)話，或者吃的'太快，導(dǎo)致食物很容易卡在喉嚨里。而我發(fā)明的這個(gè)東西，是仿造臉囊的結(jié)構(gòu)做成的，它可以幫助我們?cè)诔詵|西時(shí)，不會(huì)把食物卡在喉嚨里，讓胃可以慢慢地消化，也可以防止肚子會(huì)痛。
倉(cāng)鼠的臉囊對(duì)我們的幫助可真大��！等我長(zhǎng)大了，說(shuō)不定我可以做出像倉(cāng)鼠臉囊的東西，來(lái)造福人類。所以我們要感謝大自然給了我們這么多的啟示，正是因?yàn)橛辛舜笞匀坏膯⑹�，我們才�?huì)有現(xiàn)在這么美好的生活！
動(dòng)物的啟示作文7
在多彩多姿的大自然里，有著千奇百怪的動(dòng)植物，它們大都有自己特殊的本領(lǐng)和特點(diǎn)�？茖W(xué)家從大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物中的到啟示，發(fā)明創(chuàng)造出了許多新東西。例如通過(guò)對(duì)自然界的各種會(huì)飛行的鳥類和昆蟲的觀察，人類發(fā)明了飛機(jī)；通過(guò)模仿魚和海豚，人們發(fā)明了船和潛艇；電子蛙眼就是根據(jù)青蛙眼睛的`功能發(fā)明的……我們也可以向科學(xué)家學(xué)習(xí)，留心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，從大自然的動(dòng)植物身上得到啟示設(shè)計(jì)出實(shí)用的小發(fā)明。
壁虎——是我們常見(jiàn)的一種動(dòng)物。它因能在墻壁上行走自如而得此名。它是怎樣做到吸附在墻壁上而不會(huì)掉下來(lái)的呢？那是因?yàn)楸诨⒌哪_趾上有將近10億枝的微小特殊細(xì)毛，這些細(xì)毛很靠近平面，使得壁虎能吸附在物體表面不掉下來(lái)。我也想發(fā)明一種能讓人墻壁上行走自如的鞋子，就叫它“壁虎鞋”。
我的“壁虎鞋”是利用壁虎能在墻壁上行走的原理制作而成。當(dāng)你穿上我設(shè)計(jì)的鞋子，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輸入你的身高、體重，調(diào)好模式，就可以飛檐走壁了。安全問(wèn)題你一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心，都是全智能控制，你要做的就是以舒適的姿態(tài)行走。因?yàn)樗鼜?qiáng)大的功能，穿上它你不但能在墻壁上自由行走，還可以自如的穿梭于懸崖峭壁呢！
怎么樣，我的“壁虎鞋”很能干吧？等我長(zhǎng)大后，一定努力把它變成現(xiàn)實(shí)！
動(dòng)物的啟示作文8
越高級(jí)的動(dòng)物往往越孤寂，越低級(jí)的動(dòng)物則越喧鬧。所以作為最高級(jí)的動(dòng)物——人往往感到很孤寂、很無(wú)助，總是為千頭萬(wàn)緒的瑣事而煩惱，學(xué)習(xí)、生活、工作，好象總是有那么多的東西要考慮，弄得心力憔悴，我們不妨看看下面熟知的小動(dòng)物吧：
狗—不幸的事快快拋開(kāi)，永遠(yuǎn)從美好的'一面看人生。不管遭受過(guò)如何的慘痛欺凌，狗都很快把痛苦的經(jīng)歷拋到腦后，細(xì)細(xì)咀嚼能找到的每一根骨頭，或者在公園里快活地奔跑。
貓—隨遇而安，從不會(huì)為明天擔(dān)憂，貓從不會(huì)為任何事發(fā)愁，如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，它都會(huì)去睡上一覺(jué)，讓焦慮消失。
鳥—忙里偷閑，享受生命。即使最忙碌的鳥而，也回經(jīng)常停下來(lái)，站在樹枝上歌唱。當(dāng)然，這可能是雄鳥求偶或雌鳥在應(yīng)和，不過(guò)，它們大部分時(shí)間只是為了生命的存在和活著的喜悅而歡唱。
所以，做一只小狗、小貓或小鳥，也沒(méi)什么不好，使自己的心情愉悅，懂得享受生命，又有幾人能夠真正做到？另附兩個(gè)失敗的例子，如果象它們那樣活著，那還不如死去，也可減輕地球母親的負(fù)擔(dān)。
豬—吃了拉，拉了睡，睡了吃，終日渾渾噩噩，一步步走向生命的終點(diǎn)。豬是唯一在殺戮時(shí)得不到同情和尊重的生命。生得骯臟，死得無(wú)聊，作為生命，豬是一個(gè)失敗的例子。
騾子—馬和驢的結(jié)果，一個(gè)在種上沒(méi)有延續(xù)能力，在類上沒(méi)有列祖列宗，卻能在世上永垂不朽下去，騾子真是曠世奇才。如果世上都有真理和尊嚴(yán)，就不會(huì)有它的存在，騾子是另一類生命的代表。
動(dòng)物的啟示作文9
大自然給予我們?cè)S多啟示：梅花在北風(fēng)中傲然挺立，告訴我們要有堅(jiān)定的信念，小草春天從土里探出腦袋，秋天又鉆回土里，告訴我們要自強(qiáng)不息；曇花在午夜悄然開(kāi)放，但一會(huì)兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷；成熟的稻谷彎下腰，告訴我們要謙虛……是啊，大自然給予了我們多少希望�。�
蝴蝶的今天是美麗的，可誰(shuí)又能想到，在這之前，它只是一只討厭的小蟲子，遭受了許多人的.唾棄之后，自己在繭中度過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)光，最后終于破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我去公園散步，溫暖的陽(yáng)光慢慢掠過(guò)，十分愜意。突然，我看到了一個(gè)觸目驚心的畫面；在不遠(yuǎn)處的一棵大樹上，有一個(gè)蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上，看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過(guò)了十幾分鐘，蛹開(kāi)始左右搖晃起來(lái)，不一會(huì)兒，蛹就破了一個(gè)小洞，蝴蝶在蛹里拼命地向外飛撲，弄了好久也沒(méi)能掙脫出來(lái)。忽然，一個(gè)小朋友映入我的眼簾，他手拿一把剪刀，正朝蝴蝶蛹奔去。我心想：他會(huì)干什么呢？只見(jiàn)他用剪刀在蛹上剪了個(gè)大洞，并把蝴蝶給放了出來(lái)。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞，但這只蝴蝶身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體。我多希望蝴蝶能展開(kāi)翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……
這個(gè)好心好意的小朋友并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙脫而出，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將血液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
蝴蝶給我的啟示是：每個(gè)人或物，都有自己的權(quán)利，自己的生活，不要輕易去干涉，就像“好心辦壞事�！�
動(dòng)物的啟示作文10
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們?cè)谀睦锼さ咕驮谀睦镎酒饋?lái)。
我的家里有一只小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。于是，我把一根胡蘿卜放在它的腦袋后面。一開(kāi)始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，后腿直立，一小子就咬住蘿卜。它吃得很開(kāi)心的樣子仿佛在說(shuō)：你可難不倒我。
我對(duì)此產(chǎn)生了疑惑，兔子為什么可以看到自己眼睛后面的東西呢？我為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)查了查，才知道。兔子每只眼睛的視力是190度，兩只眼睛的視野在身后重疊，所以才可以看見(jiàn)�？戳诉@段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發(fā)明一種寬邊眼鏡，一樣看見(jiàn)身后的`事物，那樣如果人在前面走，后邊有一輛車，通過(guò)這種眼鏡，就可以及時(shí)避開(kāi)了，大大減少了車禍?zhǔn)鹿实陌l(fā)生。
還有一次，我正在院子里玩，突然，看見(jiàn)一片樹葉正在緩緩移動(dòng)，我就奇怪了，沒(méi)有風(fēng)，葉子怎么會(huì)動(dòng)呢？我把那一片葉子拿起來(lái)一看，差點(diǎn)把我嚇得坐到了地上，葉子竟然長(zhǎng)腳了？不過(guò)我仔細(xì)一看，原來(lái)葉子下面有一只小蟲子，這只小蟲子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，頭部、身子、腳都跟枯樹葉一個(gè)顏色，仿佛就是一片葉子一樣，我感覺(jué)到這只蟲子一定有來(lái)歷，所以我就拿了一個(gè)瓶子把這個(gè)蟲子先放在瓶子里，不讓它跑了。然后我又問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)別人，查找資料，終于得到了確定的答案，原來(lái)這只蟲子叫枯葉蝶，這種蝴蝶的翅膀就像兩片枯葉，因?yàn)檫@種蝴蝶非常弱小，遇到危險(xiǎn)沒(méi)有還手之力，但它具有一項(xiàng)奇異的功能——變色的本領(lǐng)。為了不讓其它的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，它就不飛，在地上行走，并且行動(dòng)緩慢，從而迷惑敵人。
大自然是美好的，大自然是神秘的，大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去大自然中發(fā)現(xiàn)美吧！
動(dòng)物的啟示作文11
每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我們都會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看一會(huì)電視。在電視里，大家常�？吹揭恍╋w機(jī)在天空中盤旋，一會(huì)從這飛快地到那里，一會(huì)兒飛機(jī)又來(lái)一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，我常常有一個(gè)問(wèn)題：有時(shí)侯，飛機(jī)常常會(huì)倒著飛，那么，大量的血將會(huì)涌入飛行員的大腦，這樣后果不堪設(shè)想。那現(xiàn)在人們是怎樣解決地這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，是我們常說(shuō)的長(zhǎng)頸鹿幫了我們的大忙！
長(zhǎng)頸鹿是世界上脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物，以植物的葉子為食，但當(dāng)長(zhǎng)頸鹿低頭引水時(shí)，大量的血液將會(huì)涌入大腦，長(zhǎng)頸鹿便會(huì)必死無(wú)疑，那它們又是怎樣解決了這個(gè)問(wèn)題呢？所以在很早以前，科學(xué)家們便對(duì)長(zhǎng)頸鹿引起了注意。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的身上的厚皮可以在長(zhǎng)頸鹿喝水的時(shí)后把血管箍住，同時(shí)也限制的血壓，所以長(zhǎng)頸鹿就可以輕松地喝水了！
飛機(jī)的設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家通過(guò)了這個(gè)原理，終于發(fā)明出了一種既特別又新穎的“抗荷服”，有了這種“抗荷服”可幫了飛行員的大忙了！在駕駛飛機(jī)的'時(shí)候，就不怕超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速時(shí)大量血液涌入大腦而引起的痛苦，最后而導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘劇。這種“抗荷服”可以在飛機(jī)加速時(shí)壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，所以就比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。
現(xiàn)在，抗荷服已經(jīng)用到了每一個(gè)飛機(jī)駕駛員的身上。我還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)感覺(jué)和測(cè)血壓一樣！
小動(dòng)物給我們的啟發(fā)真大！
動(dòng)物的啟示作文12
大自然中所有的事物都給過(guò)我們?cè)S多有益的啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天低下了頭，到了春天又昂起了頭，那是讓我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，早已寫完作業(yè)的我，來(lái)到院子里散散步。當(dāng)我走近靠著墻邊的角落時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)有一只小小的蜘蛛正準(zhǔn)備在那兒結(jié)網(wǎng)。我驚恐萬(wàn)分，因?yàn)槲姨貏e害怕蜘蛛，因此我想拿個(gè)掃把將蜘蛛趕走。但是我轉(zhuǎn)念一想：我可從來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這次我可以好好觀察觀察蜘蛛是如何結(jié)網(wǎng)的。于是，我急忙從房間里拿來(lái)本子和筆，蹲坐在墻角邊，仔仔細(xì)細(xì)地觀察蜘蛛，并且將它的一舉一動(dòng)都記錄在本子上。只見(jiàn)蜘蛛從尾部吐出一根白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根絲織好了。經(jīng)過(guò)了多次吐絲，很快，一張網(wǎng)眼眼看著馬上就要完工了，可是風(fēng)娃娃過(guò)來(lái)?yè)v亂了，它猛地吹了一口氣，一下子將蜘蛛費(fèi)盡心思快織成的網(wǎng)弄破了。這時(shí)，我認(rèn)為蜘蛛一定會(huì)放棄。但它仍然堅(jiān)持著繼續(xù)織網(wǎng)。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)又快織好了，但又一陣風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)又破了，但蜘蛛仍然一絲不茍地織起網(wǎng)�？戳诉@么長(zhǎng)的時(shí)間，我的.雙腿已經(jīng)麻了，我有些不耐煩，離開(kāi)了院子。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我又重新來(lái)到角落邊，蜘蛛已經(jīng)織好了屬于自己的網(wǎng)，它坐在網(wǎng)中央愉快地吃著小昆蟲呢！
蜘蛛，你是我的老師，你教會(huì)我做事一定要堅(jiān)持不懈，永不放棄，同時(shí)你也讓我明白：大自然的奧秘是無(wú)窮的，只要留心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著的奧秘。
動(dòng)物的啟示作文13
在日常生活中，發(fā)生了許許多多的事，有大事，也有小事，這些事給了我許多啟示。這不，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從螞蟻身上得到了啟不。
記得在一年級(jí)時(shí)，我們班就是一個(gè)搗蛋班，有許多同學(xué)都不注意班級(jí)的榮譽(yù)，常常給班里丟分。那時(shí)，我才一年級(jí)，我根本就不懂什么是團(tuán)結(jié)。有一天，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我們班級(jí)總評(píng)不上文明班，這是為什么呀？”爸爸的.回答是這樣的：“遇到不理解的問(wèn)題，要自己動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，結(jié)合實(shí)際。”我氣極了，嫌爸爸不告訴我答案。
一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)幾十只螞蟻抬一條小蟲子，就那樣慢慢地抬著，一直抬進(jìn)它們的小洞里。我愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)，反復(fù)思考著，為什么那么小的螞蟻能抬得動(dòng)對(duì)它們來(lái)說(shuō)的“巨人”。好一會(huì)兒，我才恍然大悟，一只螞蟻的力量小，而幾十只螞蟻的力量加在一起，那不就大了嗎？我們?nèi)艘惨粯�，一個(gè)人的力量小，但幾十個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了。我們班就是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，沒(méi)有榮譽(yù)感才落后。我趕緊跑回塞，興奮地告訴爸爸：“我明白了，我明白了。”隨后，我把遇到的事情和受到的啟發(fā)一五一十地告訴了爸爸。爸爸表?yè)P(yáng)了我，還問(wèn)道：“文文，還怪爸爸嗎？”“不了�！蔽一卮鸬�。從此，“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”這句話在我幼小的心靈里扎下了根。我給同學(xué)們講這個(gè)道理。直到今天，我們班教室門前終于掛上了“文明班”這個(gè)牌，我高興極了。
借此機(jī)會(huì)，我想告訴大家：“集體的榮譽(yù)是要靠我們每個(gè)人的努力換來(lái)的，我們不要連個(gè)小螞蟻都不如！”
動(dòng)物的啟示作文14
我吃完早飯，就直奔兔籠。打開(kāi)籠門，然后又慢慢走到一邊躲著。哦，你一定要問(wèn)為什么？哈，自從兔子來(lái)我家后，我經(jīng)常把它從兔籠強(qiáng)行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開(kāi)籠門，它也不肯出來(lái)了。不過(guò)，這可難不倒我。我發(fā)現(xiàn)，只要兔子聽(tīng)見(jiàn)旁邊沒(méi)有人，或者人走遠(yuǎn)了，它就會(huì)出來(lái)了。這不，兔子豎著耳朵，聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲走遠(yuǎn)了，就把腦袋探了出來(lái)，警惕地看了看四周，好像再確認(rèn)到底有沒(méi)有人。之后，它才慢慢地把前爪伸出來(lái)，然后又看看四周，確定“安全”再伸出后爪。終于兔子整個(gè)身子都在外面了，但我還是沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在過(guò)去，它一定會(huì)把身子一扭，又鉆進(jìn)籠子里去了。
兔子走了幾步，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，迅速關(guān)上籠門，兔子想鉆回去，可是已經(jīng)遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進(jìn)屋里。正當(dāng)我想開(kāi)始玩兔子的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“任何動(dòng)物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開(kāi)心了，但兔子開(kāi)心嗎？”我聽(tīng)著，覺(jué)得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒(méi)有考慮過(guò)兔子的感受。
我望了望瑟瑟發(fā)抖的小兔子，說(shuō)：“我讓你自由活動(dòng)一會(huì)兒吧！”說(shuō)完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見(jiàn)它一跳一跳的，多可愛(ài)。就這樣，我自顧做作業(yè)了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著，一會(huì)兒又跑進(jìn)了房間；再后來(lái)，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。
正當(dāng)我專心寫作業(yè)的時(shí)候，突然感覺(jué)腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，一動(dòng)不動(dòng)。
我明白了，只要對(duì)它好，它還是愿意親近你的。之前總是認(rèn)為兔子“不乖”，是因?yàn)槲覀儧](méi)有想過(guò)它被抱著時(shí)有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應(yīng)該都是如此的吧！
后來(lái)，我們把兔子抱到籠子前的'時(shí)候，它并沒(méi)有像往常一樣“嗖”地鉆進(jìn)去。而是破天荒遲疑了好一會(huì)才進(jìn)去的。我想：兔子一定體驗(yàn)到了自由的快樂(lè)吧！
動(dòng)物的啟示作文15
動(dòng)物在億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中，逐步形成了各種奇異的構(gòu)造，特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類按照動(dòng)物的體型結(jié)構(gòu)和特殊功能，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古人看到魚兒在水中自由地游來(lái)游去，是多么羨慕魚的本領(lǐng)啊!后來(lái)模仿魚的體形做成船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭，制成雙槳和單櫓，從此人類就能在水上自由行動(dòng)了。從鳥的飛行原理，制造了飛機(jī)，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)了人類夢(mèng)寐以求的飛上天空的愿望。
蒼蠅的眼睛是六千至八千只小眼組成的，叫復(fù)眼。人類模仿蒼蠅的眼睛，制成了“復(fù)眼照相機(jī)”。在人造衛(wèi)星上裝上這種照相機(jī)，一次能拍下一千三百二十九張不同的照片，可用于復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的特別精細(xì)的顯微線路。如果用這種照相機(jī)進(jìn)行郵票印刷的制版工作，在一塊板上印二十五張郵票，一次拍照就可以制成一塊版。而用普通照相機(jī)，則要一張一張地拍二十五次。
人類研究了卵生動(dòng)物的.卵殼，薄而堅(jiān)固，耐壓力強(qiáng)。模仿卵殼的外形特點(diǎn)，創(chuàng)造了“薄殼結(jié)構(gòu)”，省料耐壓，廣泛應(yīng)用在建筑工程上。
人類通過(guò)研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內(nèi)墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來(lái)，那該是多好啊!
可見(jiàn)，研究動(dòng)物的特點(diǎn)，有助于開(kāi)闊眼界，解放思想，大膽想象，勇于實(shí)踐，從而設(shè)計(jì)出各種各樣的工程機(jī)械藍(lán)圖，創(chuàng)制出更加精致、更加完善的現(xiàn)代技術(shù)裝置。
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