實(shí)用的六年級(jí)小鴨子作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)小鴨子作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)小鴨子作文 篇1

　　在一個(gè)干燥的秋天里，在野外住慣了的鴨媽媽決定帶著7只小鴨子去城里旅游一天，7只小鴨子聽了高興得叫了起來，因?yàn)樗鼈儚膩頉]去過城里。

　　就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，7只憨態(tài)可掬的小鴨子，按從大到小的順序排成一列，搖搖擺擺地來到了溫哥華街頭。此時(shí)的溫哥華街頭可真是車水馬龍，許多行人正趕著去上班，來往的汽車川流不息，小鴨子們正在嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。排在最后的一只小鴨子被商店里的食品吸引住了，它一邊走一邊望著商店，絲毫沒有注意到前方有一個(gè)沒蓋蓋子的下水道口。忽然，“撲通”一聲，小鴨子就掉進(jìn)了下水道，鴨媽媽聽見了聲音，回頭一看，發(fā)現(xiàn)少了一只鴨子，它趕緊跑到下水道旁，低頭一看，果然有一只小鴨子在下水道里掙扎，還好，當(dāng)時(shí)的水流量還不算多，所以這只小鴨子沒有被水沖走。但是，在下水道旁的鴨媽媽都變得驚慌失措起來，畢竟讓小鴨子一直呆在下面也不是個(gè)辦法。焦急的鴨媽媽突然想到了有一個(gè)人可以救它的兒子，他就是曾經(jīng)救過它們同伴的巡警叔叔。鴨媽媽先是帶領(lǐng)著6只鴨子繞著下水道口轉(zhuǎn)圈，然后，再一邊轉(zhuǎn)一邊向周圍的.行人呼喊，以便引起人們的注意。不一會(huì)兒，一名巡警就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他以為出了什么大事似的，趕緊跑到了“出事地點(diǎn)”，沒想到，看到的卻是一群鴨子在呼喊。當(dāng)巡警就要離開時(shí)，鴨媽媽不停地拽著巡警的褲子，并帶他來到下水道旁。巡警仔細(xì)一看，原來下水道內(nèi)有一只小鴨子在不停地掙扎，就要被水沖走了。巡警看了，也變得緊張起來，義不容辭地加入了救鴨行動(dòng)中來。巡警首先找來一個(gè)籃子，然后再系繩子，將籃子放到下水道里。在下水道里的小鴨子猛地一跳，就跳在了籃子上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦�。巡警迅速地將繩子往上一拉，小鴨子就被成功地救了出來。得救的小鴨子飛快地跑到媽媽身邊，親了親媽媽。

　　鴨媽媽深情地向巡警掬了個(gè)躬，周圍的人看到了這一幕，不約而同地停下車來，給它們讓路，還為鴨媽媽鼓掌，而救出小鴨子的巡警也盡了自己的職責(zé)，將它們送到野外，回歸大自然。

六年級(jí)小鴨子作文 篇2

　　在一個(gè)溫暖的早晨，一群可愛的小鴨子吵著要出去玩，鴨媽媽沒辦法只好帶小鴨子出去。

　　到了溫哥華街頭，小鴨子看見了許多很多沒見過的'東西，比如車子啦、大樓啦······有幾只小鴨子只顧著看沒注意跌入了下水道，鴨媽媽一看很著急，試圖用嘴巴把小鴨子叼出來，可是下水道太深沒法叼出來，關(guān)鍵時(shí)刻鴨媽媽沉著冷靜，看見不遠(yuǎn)處有個(gè)巡警在巡邏，鴨媽媽跑過去用鴨語向巡警叫又拍著翅膀，巡警不知道鴨媽媽在說什么一腳把鴨媽媽踢過去，鴨媽媽巡警不理它，又用嘴巴咬巡警的腿又扯巡警的褲子，巡警看著鴨媽媽的言行舉止仿佛知道鴨媽媽有什么事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他到“出事地點(diǎn)”。

　　巡警到了“出事地點(diǎn)”二話不說把即將被沖走的小鴨子撈了出來，鴨媽媽叫著好像向巡警道謝，叫完后巡警目送它們走向街道，許多司機(jī)都停車為這些可愛的小鴨子讓路。

六年級(jí)小鴨子作文 篇3

　　動(dòng)物們正在森林里玩，小鴨子一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)坑里。他大聲地喊：“小猴子，大象，小鳥，快來救我呀！嗚——”正在玩耍地動(dòng)物們聽見了小鴨子的呼救聲，趕忙回答說：“小鴨子，你再堅(jiān)持一會(huì)兒，我們正在想辦法呢！”

　　于是，大家連忙商量了起來。大象首先提議說：“我可以用鼻子把他吊上來。”話音剛落，大象便把鼻子伸到了坑里，對(duì)小鴨子說：“小鴨子，抓住我的鼻子！”小鴨子雖然用力抓住大象的鼻子，但大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住便掉了下來。

　　小猴子說：“我可以爬到樹上，用繩子打小鴨子吊上來。”但這個(gè)提議馬上就被小鳥否認(rèn)了。它說：“小鴨子那么重，肯定吊不上來�！�

　　正在大家一籌莫展的'時(shí)候，小熊說：“我有辦法了！”動(dòng)物們連忙問：“什么辦法？”小熊說：“小鴨子不是會(huì)游泳嗎？我們把水倒到坑里不就完了嗎？事不宜遲，小鳥，你快把我家的水桶拿來，越快越好！”于是，小鳥把水桶拿了過來，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鴨子浮了起來�！靶▲喿拥镁攘�！小鴨子得救了！”動(dòng)物們歡呼雀躍。小鴨子感激地說：“謝謝你們！”“沒事兒，這是我們應(yīng)該做的�！眲�(dòng)物們回答。

六年級(jí)小鴨子作文 篇4

　　一天，小鴨子在河邊玩耍。就在小鴨子高興時(shí)，“撲通”一聲不小心掉進(jìn)了有深有大的坑里。小鴨子驚慌地喊“救命”，可是沒有一個(gè)人聽見它的喊叫聲。

　　就在這時(shí)，大象正好路過，聽見了小鴨子的救命“信”，它立即來到了現(xiàn)場(chǎng)，看見小鴨子掉進(jìn)了坑里，它胡亂地甩著鼻子。突然，想到自己的鼻子可以把小鴨子卷起來。大象馬上把自己的鼻子伸進(jìn)坑里，可是鼻子太短，小鴨子怎么跳都鉤不到鴨子。大象這下又慌了。

　　小猴子看見大象非常驚慌的`樣子，心想：“肯定出事了。小猴就跑到大象身旁，看了看四周，靈機(jī)一動(dòng)，爬上最高的一顆樹，折了一根又長又細(xì)的樹枝，用尾巴鉤在樹上，手里拿著樹枝，把樹枝慢慢放入坑里，小鴨子臉上露出了笑容。小鴨子使勁地爬上去，可是樹枝太滑，爬到一半就又滑下去，一次，二次，三次 …… ，可都失敗了，小鴨子絕望了。小猴和大象更加絕望了。

　　就在打家不知所措時(shí)，聰明的小熊來了。小熊看見這個(gè)情景，一下子明白了。小熊胸有成竹地說：“我有辦法�！彼�用最短的時(shí)間從家里拿來了一只大水桶，就再河里打了一大桶向坑里倒去，可是泥土像一個(gè)頑皮的小孩一樣，一下子就把水喝掉了，小熊又打了好幾桶水，可都被泥土吸走了。大象提議說：“我們一起來灌水吧！”大象說完就用鼻子吸了很多水向坑里放，小熊和大象齊心協(xié)力，一會(huì)兒坑里的水越來越多，小鴨子就慢慢浮上來。最后，小鴨子得救了。小鴨子衷心地感謝打架對(duì)它的救命之恩。

　　團(tuán)結(jié)一致的力量是最強(qiáng)大的。