- 相關(guān)推薦
有關(guān)六年級小鴨子作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級小鴨子作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小鴨子作文 篇1
一天，小鴨子在河邊玩耍。就在小鴨子高興時，“撲通”一聲不小心掉進了有深有大的坑里。小鴨子驚慌地喊“救命”，可是沒有一個人聽見它的喊叫聲。
就在這時，大象正好路過，聽見了小鴨子的救命“信”，它立即來到了現(xiàn)場，看見小鴨子掉進了坑里，它胡亂地甩著鼻子。突然，想到自己的鼻子可以把小鴨子卷起來。大象馬上把自己的鼻子伸進坑里，可是鼻子太短，小鴨子怎么跳都鉤不到鴨子。大象這下又慌了。
小猴子看見大象非常驚慌的`樣子，心想：“肯定出事了。小猴就跑到大象身旁，看了看四周，靈機一動，爬上最高的一顆樹，折了一根又長又細的樹枝，用尾巴鉤在樹上，手里拿著樹枝，把樹枝慢慢放入坑里，小鴨子臉上露出了笑容。小鴨子使勁地爬上去，可是樹枝太滑，爬到一半就又滑下去，一次，二次，三次 …… ，可都失敗了，小鴨子絕望了。小猴和大象更加絕望了。
就在打家不知所措時，聰明的小熊來了。小熊看見這個情景，一下子明白了。小熊胸有成竹地說：“我有辦法�！彼米疃痰臅r間從家里拿來了一只大水桶，就再河里打了一大桶向坑里倒去，可是泥土像一個頑皮的小孩一樣，一下子就把水喝掉了，小熊又打了好幾桶水，可都被泥土吸走了。大象提議說：“我們一起來灌水吧！”大象說完就用鼻子吸了很多水向坑里放，小熊和大象齊心協(xié)力，一會兒坑里的水越來越多，小鴨子就慢慢浮上來。最后，小鴨子得救了。小鴨子衷心地感謝打架對它的救命之恩。
團結(jié)一致的力量是最強大的。
六年級小鴨子作文 篇2
盛夏的一天，鴨媽媽和寶寶們感到很無聊，鴨媽媽就想到帶著自己的鴨寶寶們?nèi)ツ莻�繁榮富足的溫哥華大街上逛逛，順便讓自己的鴨寶寶們見見世面，就這樣它們出發(fā)了，它們來到了熙熙攘攘的人群當中。
它們走在溫哥華大街上，小鴨子們這才見到了世面。它們還沒見到過這么熱鬧的.大街，小鴨子們同媽媽一起高興的走著，前面有一個下水道蓋沒蓋上，小鴨子們此時此刻完全被這個溫哥華大街迷住了，怎么可能知道前面下水道蓋沒蓋呢？它們走著走著，只聽見“撲通”幾聲，小鴨子掉在了下水道里。鴨媽媽看見小鴨子們正在拼命的掙扎著，下水道的水流很急，馬上就要把小鴨子沖走了怎么辦？鴨媽媽非常傷心，可有無能為力，只好求助人們。
正在這時，一對巡警正在執(zhí)行公務，聽見小鴨子在叫。他們順著聲音來到這里，原來是幾只小鴨子快要被沖走了。他們這才明白，原來，它們是在求救呀。巡警們怕小鴨子們被沖走，便立即行動起來，他們在隊長的指揮下，拿一根長繩子和一個籮筐，一名巡警將繩子系在腰上，那條繩子系在籮筐上，這名巡警到水中將小鴨子們放到籮筐里。小鴨子被救了，鴨媽媽非常感謝巡警，人們看到這不約而同的歡呼雀躍起來。
危險沒有了，溫哥華大街上川流不息的車都停了下來目送這群可愛的小鴨子，望著他們漸漸遠去的身影，人們才感受到：動物與人之間應該和睦相處，我們對它們好，它們也會對我們好。動物與人應該生活在和諧的生活中。
六年級小鴨子作文 篇3
正是風和日麗的時節(jié)。一天早上，鴨媽媽帶著它的8個孩子在溫哥華街頭漫步，它們就住在公園里的小湖邊，它們經(jīng)常會從公園進進出出。小鴨子“嘎嘎”地叫著，一片歡聲笑語也在這里漸漸響起，它們風趣地說說笑笑�！敖裉斓奶鞖饪烧婧冒�！我們要是不出來，真是浪費大好時光。你們說是不是？”一只小鴨子高興地說著�！澳钱斎涣�!”小鴨子們異口同聲地歡笑著回應。鴨媽媽看著它們，臉上洋溢著燦爛的笑容，興高采烈地給孩子們帶路。
突然，一件意想不到的事情發(fā)生了，只聽“砰砰”地幾聲，幾只小鴨子們接二連三地掉到了一個下水道里。鴨媽媽覺得不對勁，原本嘻嘻哈哈的童趣聲怎么一會兒不見了呢？它轉(zhuǎn)過身去，只見后面有兩只小鴨子痛苦地鳴叫著：“媽媽——媽媽——“怎么回事？”鴨媽媽疑惑不解�！暗艿苊妹脛偛挪恍⌒�，失足掉到下水道里，您快救救它們！”兩只小鴨子露出凝重的神情。鴨妹妹看著掉到下水道里在不斷掙扎的6只小鴨子，開始擔心起來：“孩子們，你們不要再費力了！水流太急是沒辦法游上來的，現(xiàn)在你們盡快找一塊固定的物體呆在上面不要動，媽媽會想辦法救你們的.�！薄爸x謝媽媽！我們一定會做到的!”鴨媽媽對著馬路上的小鴨命令著：“你們要監(jiān)督它們，如果它們出了什么事，就對大街上的人大喊呼救�！闭f完，鴨媽媽轉(zhuǎn)身就去想辦法了。
這時候，下水道里的小鴨子經(jīng)過努力找到了一把漂浮在水道里的破雨傘，它們對著地面上的小鴨子大聲呼喊：“我們找到了！”“真是太好了！”路面上其中一只小鴨子說。“你們快點把雨傘鉤鉤到身后的大爬架上，然后踩到傘里！”另一只小鴨子說。下水道里的6只小鴨子成功爬上了雨傘里。
鴨媽媽四處尋找巡警的身影，可是它卻沒看見每天在路口執(zhí)勤的巡警，它就朝兩個路口大叫起來。在另一個路口執(zhí)勤的巡警聽見了，便跑到鴨媽媽身邊，蹲下身子問起來：“今天還好吧？你的孩子們呢？”鴨媽媽聽了，叫了兩聲，用嘴咬著巡警的褲管，朝那個下水道井口拖去。巡警覺得大不對勁，不慌不忙地對鴨媽媽說：“好了，好了，你有什么事不要對著我的褲管發(fā)脾氣，那樣是沒用的。”鴨媽媽放下褲管，在前面給巡警帶路，來到下水道旁邊。“哦，原來是這樣，多虧了你聰明的孩子，還把雨傘當作‘救生圈’了，不然，就被水沖走了�！毖簿吹竭@樣的情況說：“你等一會兒，我去找同事來幫忙�！睕]過多久，巡警和他的另一個同事來到了鴨媽媽身邊，他們拿了一個網(wǎng)兜，準備把小鴨子撈上來。鴨媽媽對小鴨子說：“孩子們，你們有救了！等會兒你們要配合巡警叔叔，知道嗎？”巡警俯下身子，用吃奶的力氣把雨傘上的小鴨子，用網(wǎng)兜一個一個地網(wǎng)上來。小鴨子們終于得救了。
“好了，鴨媽媽，你把孩子們安全地帶回家吧�！毖簿P(guān)心地對鴨媽媽說。鴨媽媽的臉上重新煥發(fā)光彩，它笑了笑：“孩子們，巡警叔叔為你們做了這么多，你們還不謝謝他們？”“謝謝！謝謝！”小鴨子們“嘎嘎”地叫著�！安挥弥x啦！這是應該的！”
微風吹拂著萬物，鴨媽媽和小鴨子們整齊的路隊，為街頭增添了別樣的風景。一切車輛都停了下來，只剩下微風歌唱和鴨子們嘎嘎的童趣聲在空中飄蕩著。
六年級小鴨子作文 篇4
在一個陽光明媚的早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。小鴨子被溫哥華的'美麗景色迷住了。這使它們不能注意看路，有幾只小鴨失足跌落了路旁的下水道。
掉進下水道的小鴨子拼命地喊：“救命��！救命啊……”鴨媽媽聽到喊聲，剛開始，有些驚慌失措，嘴里不停的說：“這可怎么辦，這可怎么辦？”一邊說著，一邊安慰小鴨子們：“孩子們不要急，我想辦法救你們。”
這時，街上車來人往，人們根本就沒注意到鴨子們的存在。鴨媽媽在這時顯得特別沉著冷靜，她一邊指揮沒有掉進下水道的小鴨子把下水道圍成一圈，一邊尋求合適的救助機會。
鴨媽媽看到前面有一名巡警在指揮交通，于是它飛快地跑到巡警旁邊，向他“嘎、嘎、嘎”大叫，巡警對鴨媽媽的叫聲毫無察覺，仍然在那里指揮交通。那怎么辦？鴨媽媽急中生智，就用嘴咬著巡警的褲腳不放。把他拉到下水道旁，巡警這才注意到下水道中的小鴨子。于是，巡警連忙打手勢示意經(jīng)過下水道旁的車輛都停下來。
大家看到下水道的小鴨子紛紛出主意，不知是哪個人想到了一個萬無一失的辦法，他拿來一根繩子，把繩子一端系在一只小木桶上。然后把小木桶放入下水道，那些小鴨子在鴨媽媽的指揮下，一個個跳進木桶內(nèi)，巡警把小鴨子拉出來。
鴨媽媽和她的孩子們都扇動著翅膀，仿佛在說：“謝謝你們，謝謝你們……”
六年級小鴨子作文 篇5
一個陽光明媚的下午，動物們在森林里玩，小鴨子不小心掉進了坑里，可把小伙伴們急壞了。大家為救小鴨想盡辦法，可謂“八仙過海，各顯神通”。
機靈的小猴爬上樹，折了一根樹枝，對小鴨說：“你快握住樹枝，我把你拉上來�！毙『镉昧σ焕� ，樹枝太細，“咔嚓”一聲斷掉了，小鴨還是原封不動地呆在坑里。
大象靈機一動，把自己的鼻子伸進坑里，對小鴨子說：“小鴨，你把我的.鼻子當梯子，慢慢爬上來�！毙▲喤姥�，爬呀，快到坑口了，腳下一滑，梯子變成了“滑梯” ，小鴨又掉進坑內(nèi)。
兩只小鳥不顧自己身體瘦弱，自告奮勇地說：“你把翅膀張開來，我們把你吊起來�！彼麄z各咬住小鴨一個翅膀，像直升飛機一樣把小鴨吊出土坑，“撲通”一聲，小鴨太重，也有可能是小鳥力氣太小，小鴨再次掉回了坑里，兩只小鳥嘴里都叼著一根鴨毛。
聰明的小熊不聲不響地到湖邊打了幾桶水，倒在坑里，坑里的水越積越多，最后和地面一樣平了。小鴨子從容不迫地游出了土坑。
小鴨子得救了!森林里響起一片雷鳴般的掌聲。