小雞和小鴨小學(xué)作文(4篇)
在平時的學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小雞和小鴨小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
小雞和小鴨小學(xué)作文1
從前,有一只小公雞和他的媽媽住在一個大森林里。有一天,小公雞的媽媽對他說:“小牛不能來找你玩了,他生病了�！毙」u著急地對媽媽說:“我要去看望小牛�！惫u媽媽同意了。
小公雞出發(fā)了。它走啊走,來到一條小河邊,看著清凌凌的河水,小公雞發(fā)愁了:我怎么樣才能過河呢。
這時,從遠處游來了一只小鴨子,看到小公雞發(fā)愁的`樣子問:“你怎么了,需要什么幫助嗎?”小公雞說:“我過不了河了,看不了我的好朋友小牛了,它生病了�！毙▲喿诱f:“這好辦,我有一只小船,你坐在小船上,我會游泳,我推你過河去。”小公雞高興壞了,連忙答應(yīng)。小公雞上了小船,小鴨子推著小船慢慢地幫小公雞過了河,小公雞感激地對小鴨子說謝謝,小鴨子紅著臉說:“這算什么啊,你快去吧,回來的時候我還幫你過河�！�
小雞和小鴨小學(xué)作文2
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天，萬里無云。小雞和小鴨一起去看望山羊伯伯。小雞提著一個小水桶出發(fā)了。它們一邊走在小路上一邊哼著歌。
走著走著，小雞發(fā)現(xiàn)前面有一條河，河面又寬，河水又深，小雞把腸子擰了九十九個彎也想不出辦法來，正當小雞急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時，小鴨走過來關(guān)心地問：“小雞，你怎么么了？”小雞著急地說：“我過不了河了�！毙▲喺f：“沒關(guān)系，我送你過去�！毙‰u高興地說：“好啊。”說完小雞坐上小鴨的背上。小鴨把小雞送過河，兩個小朋友有說有笑地上路了。沒走多遠，“撲通”一聲，小鴨不小心掉進了一個大坑里。小鴨急地“嘎嘎”直叫。小雞也很著急，可她靈機一動，想出一個好辦法。它拿起水桶提了一桶又一桶的水倒進坑里，坑里的'水越來越多，小鴨自然就浮上來了。
兩個好朋友又高高興興地上路了。
小雞和小鴨小學(xué)作文3
小雞和小鴨是一對好朋友，它們最近卻因為動物世界要進行“本領(lǐng)大比拼”而吵得不可開交。
小鴨得意地甩了甩羽毛上的水，狂妄地說：“小雞，你敢不敢到水里跟我比劃比劃？”小雞望了望幽深的池水，嚇得退后兩步，吞吞吐吐說：“我……我才不和你比呢！就算你贏了吧！”
小雞為了這件事情回去懊惱了好幾天，總想著要找回場子，給點顏色給小鴨瞧瞧。這天上午，它們又碰頭了。小雞靈機一動說：“小鴨，你就贏了一局而已，今天我們比賽捉蟲子吧！”小鴨不情愿地答應(yīng)了。
激動人心的比賽開始啦！小雞立刻埋頭苦干，一啄一個準，一下子就捉了一堆蟲子。小鴨呢？只見它瞄準一條蟲子往前一撲，“哎呀！痛死啦！”小鴨的扁扁嘴戳到了一塊石頭，痛得哇哇叫呢！
這時，大名鼎鼎的聰明兔經(jīng)過這里，它了解了事情的'來龍去脈，對小雞和小鴨說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能互相揭短，要學(xué)會取長補短。朋友之間更要寬宏大量，可不能斤斤計較�！�
小鴨和小雞都不好意思的笑了。
小雞和小鴨小學(xué)作文4
小雞和小鴨是一對好朋友。一天，小雞和小鴨約好去河對岸旅游。
它們都準時到了河邊。呈現(xiàn)在他們面前的是一條小河。河水清澈見底，河里長著一些枯萎的水草。小雞可著急了，像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉(zhuǎn)，心想：這么寬的河，我……我……我……該怎么過去呀！如果……如果我過去。那無情的小河會奪去我的性命，如果……如果不過去，我就無法去河對岸旅游，我……我……我到底該怎么辦呀？小鴨好似猜透了小雞的心思，柔和的對神色慌張的小雞說：“雞老弟你別慌，我不會丟下你不管，我把你背過河！”小雞一聽高興的不得了，可誰知道，小雞它樂極生悲，一下子掉到河里了！小鴨急忙跳到河里，把小雞背到了背上。小雞的.腳碰到了冷冰冰的河水，用顫抖的聲音說：“鴨……鴨……鴨……鴨老兄，我……我……我……我不會掉下去吧？”“呵呵，你別擔心，我可是游泳冠軍，你不會不相信吧！”小鴨神氣的說。不一會兒，就到岸了！
他們倆高高興興的去旅游了！在路上，美麗的鮮花見了它們，笑彎了腰；嫩綠的小草見了它們，為它們鼓掌；健壯的大樹見了它們，朝著他們點頭，好像在說：“你們真是一對形影不離的好朋友��！”
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