蜜蜂動(dòng)物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的蜜蜂動(dòng)物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蜜蜂動(dòng)物作文1
清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)邊上背唐詩(shī)，突然，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣的一個(gè)消息：蜜蜂的后面有一根針，當(dāng)你惹怒了它的時(shí)候，它就會(huì)用它的這根針，來(lái)咬你，你的'身上會(huì)起一個(gè)大包的，蜜蜂身上的針，連著它的內(nèi)臟，它攻擊你，是自殺式的攻擊，一只蜜蜂攻擊你后，會(huì)有許多只蜜蜂來(lái)攻擊你。所以，我生怕惹怒了它。誰(shuí)知道，這只蜜蜂居然看中了我養(yǎng)得這些太陽(yáng)花，賴在花叢中間不走了。唉……
這個(gè)時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，她看到這里有一個(gè)蜜蜂，莞爾一笑說(shuō)：“放心地背書(shū)吧!它不會(huì)叮咬你的。只要你不打它，不驅(qū)趕它，它是不會(huì)傷害你的。
你看!它多么勤勞，這么早就起來(lái)了，它的腿上已經(jīng)有很多花粉了，說(shuō)明，它在我們起來(lái)之前就起來(lái)了。這里不是還有兩只勤勞的大‘蜜蜂’嗎?”我看了半天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二只蜜蜂。
我不再理會(huì)，繼續(xù)背詩(shī)……我突然明白了：媽媽說(shuō)得那兩只勤勞的大蜜蜂就是我和媽媽，媽媽早起洗衣服，我早起背書(shū)。的確是兩只勤勞的大“蜜蜂”啊!
蜜蜂動(dòng)物作文2
我是一只小蜜蜂，在整個(gè)蜜蜂大家族中干著采蜜工的角色。
我的長(zhǎng)相有點(diǎn)丑，黃黃的身子上長(zhǎng)著許多細(xì)絨毛。頭大大的，仿佛隱藏了許多智慧。屁股上有要針，這根針有一個(gè)小鉤子連著我的腎臟，所以，我不到萬(wàn)不得已是不會(huì)用它去攻擊侵略我們蜂類的敵人的。
我每天早早地起床，擔(dān)著小花籃，和小伙伴們一起去花圃采蜜。我們采來(lái)的蜜，是非常滋補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品，人類經(jīng)常用到它來(lái)提高自己的身體素質(zhì)，有“老年人的牛奶”的美稱；蜂花粉被人們謄為“微營(yíng)營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”；蜂王漿更是營(yíng)養(yǎng)品中的極品，它不但可以使人延年益壽，還可以使人增強(qiáng)免疫力，更加健康。
除了每天去采蜜，給花傳粉的工作也落到我們采蜜工的身上。每天給花傳粉，會(huì)讓我們有更多的花粉，采更多的蜜，同時(shí)可以使得農(nóng)民的水果、蔬菜增產(chǎn)幾倍甚至二十倍。
我一生中最多能為人類提供六克蜂蜜，每一蜜襄蜂蜜我要走訪1100到1400多朵花才能完成，一蜜襄相當(dāng)于我的.肚子的體積。
蜂類的每個(gè)成員一生都在勞動(dòng)，直到老死為止。我和我的伙伴要向前輩學(xué)習(xí)，把自己的短暫一生奉獻(xiàn)給蜂類的事業(yè)——?jiǎng)趧?dòng)。
蜜蜂動(dòng)物作文3
今天，我一如既往地對(duì)著家門(mén)口的蜜蜂發(fā)呆，不過(guò)這次和以往不同，四周靜悄悄的，仿佛全世界只有我一人。我的身體變得輕盈，好像要飄起來(lái)，眼前的蜂巢變大了好幾倍，如同幾個(gè)連在一起的小區(qū)，好不壯觀！
走進(jìn)蜂巢，看見(jiàn)的是一片忙碌的景象。蜜蜂們忙進(jìn)忙出，有不少與我擦肓而過(guò)，不時(shí)地嗡嗡幾聲，像是在對(duì)我打招呼。
走進(jìn)蜂巢內(nèi)部，壯觀的規(guī)模把我驚呆了，四面八方都是六邊形的小房間，每個(gè)房間里都有一只幼蟲(chóng)，白胖胖的，很是可愛(ài)，有幾只蜜蜂在房間里忙上忙下地給蜜蜂幼蟲(chóng)喂蜜，它們應(yīng)該就是保姆吧！你看！它非常小心地弄出一滴蜜，再慢慢地喂到幼蟲(chóng)嘴里，動(dòng)作輕柔地像打太極拳，這樣周而復(fù)始，每一只幼蟲(chóng)都吃得飽飽的，像一個(gè)個(gè)小胖子。
走進(jìn)蜂巢的核心，則是一片熱鬧的景象，一些小蜜蜂圍在一起，做花粉蜜餅，一些強(qiáng)壯的.則在修房子，還有一些調(diào)皮的小蜜蜂你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎------
我走啊走啊，走過(guò)了蜂巢的大街小巷；走過(guò)了它們的工廠；走過(guò)了貴族的城堡；走過(guò)了許多許多------
走了許久，我一看表，已經(jīng)6點(diǎn)半了，得趕快回去了，一出蜂巢，我立刻清醒過(guò)來(lái)，一看鐘，才1點(diǎn)半，只過(guò)去了10分鐘，難道，這一切都是幻覺(jué)？
蜜蜂動(dòng)物作文4
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。
一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的.家呢？
在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。”
我放蜜蜂的時(shí)候是兩點(diǎn)整，也就是說(shuō)，在四十分鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了采花粉的時(shí)間。
天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。
蜜蜂動(dòng)物作文5
每當(dāng)金燦燦的油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，我們就會(huì)經(jīng)常和一群群忙碌的小蜜蜂擦肩而過(guò)。它們毛茸茸的身體上面有著和老虎一樣的紋條，翅膀好像鍍了一層黃金那是老天給它的恩賜。它的尾部攜帶著一把尖尖的毒刺，好像時(shí)刻在防御著敵人奪走自己辛勤的勞動(dòng)果實(shí)，不斷移動(dòng)的觸角仿佛一座雷達(dá)隨時(shí)在探測(cè)著敵情。
我?guī)е鴮?duì)蜜蜂的喜愛(ài)走進(jìn)教室，卻看見(jiàn)我班的調(diào)皮大王羅啟華正在玩弄著金黃色的小蜜蜂。一會(huì)兒讓它表演“跳水”（從課桌上往地下跳），一會(huì)兒讓它表演“走鋼絲”，最后還用各種筆給它“染色”�？蓱z這只剛出生不久的小蜜蜂，早已被羅啟華這個(gè)“大惡魔”折磨的奄奄一息了。我真的看不下去了，急忙跑過(guò)去阻止他，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一只善良、弱小、無(wú)助的小蜜蜂呀！
我專門(mén)抽了個(gè)時(shí)間上網(wǎng)查了蜜蜂的資料，更讓我對(duì)它產(chǎn)生了敬仰。資料顯示，當(dāng)有敵人來(lái)破壞它們的家園時(shí)，所有的'蜜蜂就會(huì)一起加入到戰(zhàn)斗中去，蜜蜂的毒刺連著內(nèi)臟，當(dāng)刺到敵人時(shí)，自己的內(nèi)臟也會(huì)被拖出來(lái)，可它們卻倒下一批又沖上一批，前赴后繼，直到敵人曝尸荒野。這種悲壯的犧牲自我來(lái)保衛(wèi)家園的精神真是可歌可泣！
蜜蜂這種保衛(wèi)家園的精神值得我們學(xué)習(xí)，看到這些可愛(ài)的小精靈，我們?cè)跄茉賯λ兀?/p>
蜜蜂動(dòng)物作文6
在都勻六小五{3}班里有一個(gè)人見(jiàn)人厭的數(shù)學(xué)老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因?yàn)樗?“獅吼功”天下無(wú)敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來(lái)，而且是在課堂上，這下同學(xué)們可來(lái)了勁，都在小聲的為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒(méi)有一個(gè)人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來(lái)幫自己，同學(xué)們都安靜了下來(lái)，只有胡可茹一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，還在罵，因?yàn)樗绤抢蠋煵粫?huì)罵她，因?yàn)樗呛脤W(xué)生。果然吳老師什么也沒(méi)說(shuō)就下課拉。做操時(shí)，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說(shuō)了一番，誰(shuí)知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的意料她只得走進(jìn)辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯(cuò)了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時(shí)再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒(méi)有一個(gè)人知道，也沒(méi)一個(gè)人想知道``````
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