精選老鷹捉小雞三年級作文300字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞三年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老鷹捉小雞三年級作文300字 篇1

　　星期天，我約了小利，小芳等去院子里玩。

　　正當(dāng)我們考慮玩什么的時候，小芳突然開口：“哎!老鷹抓小雞!”我和小利異口同聲地說：“好啊!”游戲規(guī)則很簡單，一個同學(xué)當(dāng)老鷹站在前面負(fù)責(zé)捕獲小雞，另外幾個同學(xué)躲避老鷹的襲擊，誰被小雞抓望了誰就是贏家。

　　游戲開始了，沒想到老鷹這個任務(wù)竟由我擔(dān)任，我先是一個猛撲，但撲了個空，這引起了小利她們的'捧腹大笑，我十分生氣，大叫：“叫你美!”我一個箭步?jīng)_了過去，然后來了個猛撲，哈!小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲兒，第二局，我來當(dāng)小雞，小利竟使出：“偽裝術(shù)”她假裝若無其事，趁我不注意，向我猛得一撲。我一下子就敗下陣，我羞得臉漲成了一個大蘋果，沒辦法，我只好當(dāng)老鷹了。

　　太陽漸漸落山了，晚霞慢慢出來了，我們戀戀不舍地回家了。

老鷹捉小雞三年級作文300字 篇2

　　傍晚天氣漸漸涼爽了下來，我和小伙伴們玩了一場機(jī)烈的老鷹捉小雞。

　　先說說游戲規(guī)則，雞媽媽不能抓住老鷹，但要阻止老鷹捉小雞，還有小雞不可以躲起來，不讓老鷹捉。然后分配誰是老鷹，雞媽媽，小雞結(jié)果我雞媽媽，秋秋和其他的人當(dāng)小雞，小伊當(dāng)老鷹。

　　游戲開始了，我趕緊張開手臀，像媽媽一樣保護(hù)我的雞寶寶，身怕老鷹抓到了小雞，不過老鷹的`爪子飛快的撲向了小雞們，一會一會兒就被我給擋住了，老鷹沒有放棄繼續(xù)捉小雞并趁我不注意，把一只小雞抓住了，很快一只小雞就變成老鷹的美餐，我為了不再讓老鷹抓到小鳥，每次都努力擋住不讓它再捉住小雞們。幾個回合下來，我已經(jīng)力不從心了，可是老鷹卻更加努力，一下子就撲了過來捉小雞。

　　我和小伙伴玩的筋疲力盡，可大家都很開心期待下次更有趣的游戲。

老鷹捉小雞三年級作文300字 篇3

　　昨天下午上體育課的時候，我和同學(xué)們在學(xué)校的操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。 首先，我們選出了溫春楊同學(xué)做“老鷹”，讓最前面的同學(xué)做“母雞”，剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”，接著游戲開始了�！袄销棥遍_始左跑右跑，“母雞”為了保護(hù)我們，也跟著跑了起來，后面的“小雞”被甩開了，“老鷹”見狀，就跑了過去，“母雞”沒反應(yīng)過來，以為“老鷹”會正面攻擊�！袄销棥迸艿奖凰﹂_的“小雞”后面，“母雞”才嚇了一跳，可是已經(jīng)晚了，“母雞”不想去救那只“小雞”，因為如果去救那只“小雞”，身后的“小雞”們一樣會被捉。然后，我們就像觀眾一樣，看著遇難的.“小雞”會怎么辦。那個遇難的“小雞”大叫起來：““老鷹”別捉我!我又干又瘦，你吃不飽的!”大家笑了起來。但是，“老鷹”不理他，追著他跑了幾圈，終于把他捉住了，被捉住的“小雞”成了“老鷹”，剛才的“老鷹”成了“小雞”加入到“小雞”群中，最后，我們開心的玩著。下課鈴響了，體育老師喊我們回教室里!于是，我們才依依不舍的解散了。 “老鷹捉小雞”的游戲又好玩又刺激，我們玩的真開心。

老鷹捉小雞三年級作文300字 篇4

　　初二這天我們都到外婆家里。外婆家里來了好多親戚，熱鬧極了。吃過午飯后，我和幾個哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩“老鷹捉小雞”。

　　我們圍成一個圈，商量誰來當(dāng)“老鷹”，誰來當(dāng)“母雞”。經(jīng)過商量我們選出舅舅當(dāng)“老鷹”，叫我媽媽當(dāng)“母雞”，其他人都站在了“母雞”的`后面組成了“小雞”的隊伍。

　　游戲開始了�！袄销棥毕蛭覀儼l(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，“母雞”沉著應(yīng)戰(zhàn)，“老鷹”見這次沒捉到“小雞”，又使出“調(diào)虎離山”之計，結(jié)果被我們識破了�！袄销棥笔�分氣惱，他煽動“翅膀”左右飄移，弄得我們天旋地轉(zhuǎn)，突然一只“小雞”摔倒了，“老鷹”就趁這個機(jī)會，飛快地沖過來抓起“小雞”就跑�！袄销棥泵雷套痰亍俺浴蓖赀@只“小雞”，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，雙方大眼瞪小眼，這時外婆出來叫我們不要玩了，時間不早了，我們準(zhǔn)備吃晚飯了。我們大家依依不舍地走進(jìn)家里面。

　　這次游戲既緊張又刺激，我們玩得真高興呀！

老鷹捉小雞三年級作文300字 篇5

　　“老鷹捉小雞”的游戲真好玩！老師一說出游戲的名稱，教室里沸騰起來，仿佛快要爆炸了。老師說：“誰想當(dāng)老鷹？”同學(xué)們爭先恐后地舉著手，說：“我！我！我！”老師掃視了一下，指著我說：“就你吧。看看你捉小雞的本領(lǐng)怎么樣？”我胸有成竹地拍拍胸脯說：“沒問題�！崩蠋煄е�同學(xué)們來到操場上，老師當(dāng)母雞，后面的同學(xué)緊緊地拉著前面同學(xué)的衣角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條長龍。我用手當(dāng)老鷹銳利的爪子，我左一撲，右一閃，想用聲東擊西的方法讓“老母雞”陷入圈套�？烧l知，聰明反被聰明誤，自己卻陷入了自己設(shè)的`圈套，真是搬起石頭砸自己的腳�？晌也⒉桓市�，又向“老母雞”發(fā)起猛攻，“老母雞”左躲右閃，差點(diǎn)摔倒，我想：機(jī)會終于來了，一定不要錯過。我火速地跑到“小雞”后面，突然我一不小心翻了個大跟頭。這時，操場上傳來了一陣歡笑聲。

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