野生的動(dòng)物作文匯總四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的野生的動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
野生的動(dòng)物作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷的創(chuàng)新，餐桌上的鮑魚、燕窩等山珍海味已經(jīng)不能滿足人類這張貪婪的嘴了，他們又將自私的目光投向了大自然。甚至部分地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了“紅燒果子貍”這一道菜了。有人說，野生動(dòng)物有營養(yǎng)，吃了能滋補(bǔ)。也有人說，野生動(dòng)物吃了會(huì)危害人體。
那么吃野生動(dòng)物，究竟有無害處，該不該吃？不該吃！為什么呢？今天我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)科學(xué)的世界，將這個(gè)問題一探究竟。
說，野生動(dòng)物有營養(yǎng)，可我可以清晰告訴你：這是在害人害己！為什么這么說，科學(xué)告訴你——其實(shí)，野生動(dòng)物上上肉里百分之八十都帶有寄生蟲與病毒！東北林業(yè)大學(xué)有關(guān)專家親自對(duì)人們常吃的野味進(jìn)行了化驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)解剖后動(dòng)物皮下大量的白色寄生蟲，在高溫滾燙的'油鍋下，雖然大部分都已經(jīng)死亡，但仍有一些在涼水中還可以游動(dòng)！而且因野生動(dòng)物引起的疾病也不少見：B病毒、甲肝、兔熱病等。
因?yàn)槿祟惔笏敛稓⒁吧鷦?dòng)物，均世界上每一個(gè)小時(shí)就會(huì)有三個(gè)物種消失，那一天就會(huì)有七十二個(gè)物種消失，一個(gè)星期就會(huì)有五百零四個(gè)物種消失。那一個(gè)月呢？一年呢？你算過嗎？你想過嗎？
還是否記得，20xx年那場來勢洶洶的“非典”令多少人聞之色變，令多少家庭支離破碎！而這個(gè)災(zāi)難的源頭就自于人類。
無知的人類啊！野生動(dòng)物吃不得呀！千萬別讓貪婪的心的將自己推死死亡的萬丈深淵！保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)自己，別讓世界上最后一個(gè)物種成為我們?nèi)祟悾?/p>
野生的動(dòng)物作文 篇2
廣袤的草原上，稍長的草尖兒在風(fēng)中輕輕搖曳，成片的牛和羊在其中安詳?shù)爻圆�。幾只狐貍腦袋剛剛從洞中探出頭來。一旁的灌木叢里，偶爾會(huì)閃過幾只棉尾兔的身影�？梢月牭綇倪h(yuǎn)方的森林里不時(shí)傳來烏鴉的叫聲，以及他們的翅膀扇動(dòng)的凌亂的嘈雜聲。忽然，幾聲槍響，打破了這寧靜。嚇得牛羊們驚作一團(tuán)，發(fā)出巨大的聲響，原本探出頭來的的狐貍不見了蹤影，一大群烏鴉在樹林里呱呱亂叫，飛來飛去……
這就是歐內(nèi)斯特在《我所了解的野生動(dòng)物》這本書中所描繪的野生世界。在這個(gè)世界里，一切都以它最真實(shí)的模樣呈現(xiàn)在你眼前，沒有半分虛假，也沒有半點(diǎn)遮掩。你可以在書中看到英勇而智慧的狼王羅勃，老成而狡黠的.烏鴉銀斑，機(jī)智敏捷的棉尾兔豁耳朵，也可以看到忠誠的賓果，狡猾的狐貍，熱愛自由的野馬，殘忍的烏利，以及孤獨(dú)的紅頸。它們都有著屬于自己的獨(dú)一無二的故事。不過，正如歐內(nèi)斯特所寫：“既然這些故事都是真實(shí)的，這也就成為了它們都是悲劇的原因。因?yàn)橐吧鷦?dòng)物的一生總是以悲劇告終的�！�
在這些性格各異的動(dòng)物當(dāng)中，最受我青睞并使我感到強(qiáng)烈震撼的，還是要數(shù)那匹永不停歇的野馬了。在他的幼年時(shí)期，便已初露鋒芒，待到青年，果然成為了一匹千里好馬。可卻有人對(duì)他產(chǎn)生了歹意，妄想收他為己用，派無數(shù)人馬來追捕他。他逃掉了無數(shù)次，卻終究敵不過愛情的力量——他還是被抓住了，被烙上了恥辱的印記，他失去了自由�？墒窃谧詈蟮穆飞�，他拖著抓捕者一起掉進(jìn)了懸崖，摔得粉生碎骨，然而他又重新獲得了自由。
這匹野馬，看完他的故事，帶給我的是久久的震撼。它寧愿用生命來換取自由。我們當(dāng)中，能有多少人為了自由而付出一切？又能有多少人為了自己的尊嚴(yán)而死守到底？辦公室里坐著死氣沉沉的人們，酒局上的人們掛著虛偽的笑，為了讓老總高興而阿諛奉承，膽小怕事而忍氣吞聲，甚至在多年以后回想起自己兒時(shí)的夢想時(shí)，只有一聲嘆息。
我很羨慕這匹野馬，它能夠無拘無束地在草原上狂奔，感受風(fēng)掠過身旁的聲音，感受足下草地的觸感，感受被濺起的水花掠過他的足，感受……
我也想成為這匹野馬，享受大自然，享受自由。盡管他最后的結(jié)局是悲劇，我卻仍覺得他活的瀟灑，活的帥氣！
若不是人類的追捕，他或許還能自由地在草原上奔跑，享受著妻妾成群的美好生活。其實(shí)大多數(shù)野生動(dòng)物的悲劇都是由人類直接或間接造成的，若是人類少一些貪心與利欲，白鰭豚會(huì)不會(huì)不會(huì)成為瀕危物種，長江鱘魚會(huì)不會(huì)還在水里快樂地游玩呢？可是時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，歷史不能改變，所以這一切都猜想都不能得到證實(shí)。但可以肯定的是，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，便是保護(hù)好那些現(xiàn)存的動(dòng)物們。如同書中所肯定的，這樣一種反復(fù)被強(qiáng)調(diào)的道德思想——我們和動(dòng)物都是同類。人類所具有的一些東西不會(huì)在動(dòng)物身上蕩然無存，而動(dòng)物所具備的東西在某種程度上也會(huì)為人類所分享。
渴望看到有一天，人和動(dòng)物不是紅著眼相斗，而是友好和睦地相處。
廣袤的草原上，稍長的草尖兒在風(fēng)中輕輕搖曳……
野生的動(dòng)物作文 篇3
據(jù)有一報(bào)道：有人在某動(dòng)物園里給野生動(dòng)物喂食,造成一只小熊貓和一只羊駝的死亡.又據(jù)一坊間說,如果隨便給野生動(dòng)物喂食,也會(huì)使它們失去自我生存的覓食能力,這都值得我們家長和孩子們?nèi)?dòng)物園的深思.
人們對(duì)給給野生動(dòng)物喂食造成動(dòng)物的死亡或失去覓食的自我生存的能力,在喂食者痛恨之余,我深有感悟.記得我每次帶孩子去動(dòng)物園都會(huì)帶點(diǎn)小零食,一方面是為給孩子吃;另一方面讓小孩向動(dòng)物拋食物,如用香蕉喂猴子,熊貓等動(dòng)物;對(duì)那些飛禽等,就用爆米花,花生、餅干等零食投去喂食,總想讓小孩玩?zhèn)�夠.為了讓孩子看著猴子搶著吃東西,有時(shí)給它們投去食物,看著猴子一次次爭吃打鬧的樣子,聽著猴子一陣陣的尖叫聲,給游人動(dòng)作玩耍,逗樂了孩子,玩得興趣極了.有時(shí)看小猴子們那靈巧地剝桔子皮、香蕉皮,嘻戲玩耍著吃東西樣子,孩子們津津樂道的.雖然,每個(gè)動(dòng)物園里都有立警示牌：“不要給野生動(dòng)物喂食,否則將面臨處罰.”可是,我們親子們和許多家長去動(dòng)物園,往往不制止向動(dòng)物投食物喂食行為,自覺不自覺地也讓孩子給野生動(dòng)物喂食,孰不知孩子們這個(gè)“好心”動(dòng)作的背后,會(huì)害了動(dòng)物的生靈啊.
我們呼吁：帶小孩子去動(dòng)物園的親子們,要教育孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物,不要隨意給動(dòng)物喂食,以免損害動(dòng)物身體,甚至造成動(dòng)物死亡.帶孩子去動(dòng)物園的游客們,在動(dòng)物園里,不要隨意給動(dòng)物喂食,多培養(yǎng)孩子關(guān)愛動(dòng)物,善待動(dòng)物生命的情感,這是對(duì)動(dòng)物愛護(hù),對(duì)自己孩子教育的負(fù)責(zé),更是對(duì)孩子們更多的情感培養(yǎng)!帶孩子去動(dòng)物園的`游客們,要教育孩子從小養(yǎng)成保護(hù)、珍愛小動(dòng)物良好習(xí)慣,不任意踐踏其他動(dòng)物生命,也是人類的美德,讓孩子尊重每一個(gè)弱小的生命,從小培養(yǎng)孩子的愛心,共同營造人與動(dòng)物和諧相處的溫馨環(huán)境!
野生的動(dòng)物作文 篇4
野生動(dòng)物是自然界一個(gè)龐大的群體。作為自然界組成的一部分，它們有資格有權(quán)利去享受自己在大自然中歡快、自由和純野生的生活。
而現(xiàn)實(shí)情況卻不容樂觀。
周末我去了森林動(dòng)物園，當(dāng)我站在高高在上的大路上，向下俯瞰，只見一個(gè)并不大的圍欄圍成的圈圈里，圈養(yǎng)了兩頭獅子，人們的步行小道就從他們的頭頂上經(jīng)過。
圍欄內(nèi)草長勢不一，參差不齊，把地面染成深深淺淺的綠色，里面無規(guī)律地種植著幾棵較高的松樹，松針掉落在地形成松松軟軟的地毯，一公一母兩頭獅子正慵懶地躺在松樹下的地上，一動(dòng)也不動(dòng)。
這兩只碩大的動(dòng)物這么安靜地躺著，不免讓參觀的人群有些遺憾，這時(shí)動(dòng)物園一旁的導(dǎo)游提議，讓大家每人出十元錢買一只兔子給他們吃。
許多人開始翻口袋，之后導(dǎo)游變戲法兒似地從一旁找來一根竹竿，把一只死去的兔子吊在繩子上往下放。本以為兩只獅子會(huì)跳起來搶奪兔子，然而什么也沒有發(fā)生。
人群寂靜下來，仿佛略有失望。這時(shí)其中一頭獅子慢慢走來，輕輕躍起銜住兔子，躲在一旁慢慢地撕咬，這還是獅子嗎？
在大草原上奔跑獵殺野生動(dòng)物、威風(fēng)凜凜的兔子哪里去了？在家族中公獅子的地位和角色哪里去了？眼前獅子頭頂上雜亂的鬃毛訴說的并不是野性的狂暴和憤怒，而是失去信心的頹廢。
野生動(dòng)物的野性也許就如此被磨滅了。
在另一個(gè)籠子里，我見到了幾只猴子，許多游客圍在籠子邊觀看，籠子里的幾只猴子扒在籠子的'網(wǎng)格上從格子間向外伸出爪子，祈求的目光眼巴巴地看著大家。
這時(shí)一個(gè)人從袋子里摸出幾�；ㄉ走f過去，一只猴子盡力伸長爪子，飛速地抓過花生米，迫不及待地塞進(jìn)嘴里，而人們看著猴子的猴急樣兒笑得前仰后合，之后猴子吃完了花生米，又再次將爪子伸出來了，又有人陸陸續(xù)續(xù)地掏出餅干果核之類的食物，可是籠子邊上分明吊著一個(gè)大牌子，上面大大地寫著禁止喂食四個(gè)大字。
的確，動(dòng)物園的圈養(yǎng)磨滅了動(dòng)物的野性，給動(dòng)物過度喂食，不僅損害了動(dòng)物的身體健康，而且把動(dòng)物當(dāng)成了乞丐，共人類觀賞，籠中的野生動(dòng)物雖然相貌去其他同類幾乎相同，但它們已經(jīng)不再是原來的野生動(dòng)物了。
為了野生動(dòng)物的野性，請不要向它們喂食，請讓野生動(dòng)物野。
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