精選小貓釣魚作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小貓釣魚作文8篇，希望對大家有所幫助。
小貓釣魚作文 篇1
上次由于小貓的疏忽，讓魚給跑了，今次小貓不再疏忽大意，而是一心一意的釣魚。
開始釣魚了，小貓緊緊盯著浮標，一只蝴蝶在魚竿上飛來飛去，小貓不再像以前那樣去追蝴蝶了，而是一心一意地釣魚，終于釣到了許多魚，吃了個飽
小貓釣魚作文 篇2
有一天，天氣晴朗，小動物都起得很早，就小貓咪咪一個睡懶覺。小貓媽媽說：“小貓咪咪咱們?nèi)ズ舆呩烎~吧？”小貓咪咪最喜歡吃魚了。它迅速的穿好衣服，全家人一起去釣魚。
到了河邊小貓咪咪等了半天，一個魚都沒釣到，小貓覺得很無聊。然后小貓換了個地方，還是沒有釣到魚。一只蜻蜓飛在它的魚竿上。它輕輕地擺了一下魚竿蜻蜓就飛走了。
過了一會兒又飛來了兩只蝴蝶，小貓咪咪放下魚竿去捉蝴蝶，蝴蝶飛走了。小貓咪咪回來看了一下魚竿，魚竿沉下去了一點，咪咪一提原來是一個草鞋。咪咪很難過。媽媽和姐姐都大笑起來，媽媽告訴咪咪：“不能三心二意，要一心一意。小貓就乖乖地坐在那一動都不動，不一會兒，一條大魚上鉤了，小貓喊著說：“我釣到大魚了，大家快來幫我呀!“小貓覺得很開心。
小貓釣魚作文 篇3
那只曾經(jīng)與媽媽一起釣魚時三心二意的小貓，如今，在媽媽的教育下，它已經(jīng)長大了，釣魚水平也已經(jīng)很高了。可是最近，因為河水被污染，它一條魚也釣不到了，瘦得只剩下皮包骨頭。
這天，它又來到了以前和媽媽一起釣魚的河邊，被眼前的景象驚呆了：原來清澈見底的.河水變得黑乎乎的，發(fā)出了難聞的氣味，旁邊還有一些亂七八糟的垃圾。湛藍的天空也被煙囪里冒出的黑煙蒙住了，仿佛披了一層黑紗。肚子早已餓得“咕咕”叫的小貓坐在河邊，耐心地釣魚。可是它從早上釣到了中午，又從中午釣到了晚上，一條魚都沒有釣到。它灰心了，收拾了漁具準備打道回府。正在這時，一條魚從河中跳了出來，自己落到了桶中。小貓滿臉驚訝地問：“你怎么啦？為什么自己到我的桶里來？”小魚吐了一口黑水說：“我……”小魚剛開口又吐了幾口黑水。它順了順氣，說：“快救命呀，我快要死了，我渾身無力，這樣的黑水快把我憋死了。與其這樣，我還不如讓你吃了，早點解脫�！毙∝埡軕n愁，它不知道怎么幫助小魚。小魚仿佛看出了小貓的擔憂，說：“我聽說有一種叫做‘綠色能源’的寶石，只要把它埋在地里，奇跡就會出現(xiàn)。”小貓一聽，急切地問：“在哪？我去取�！薄霸谔┥降纳巾斏�，有一棵最高的松樹，你見了就知道了�！濒~說。小貓猶豫了一會兒，最后還是決定去。它丟下魚竿，往泰山的方向狂奔而去。一路上，它歷經(jīng)了千辛萬苦。餓了，就采一些野果充饑；渴了，就捧幾口泉水解渴……它的爪子磨出了血泡，鉆心地疼，它覺得筋疲力盡了�？墒�，它一想到要讓地球恢復原來的青山綠水，還是堅持著一步一步繼續(xù)向上爬。終于，它找到了“綠色能源”，連忙把它埋在了地里。奇跡真的出現(xiàn)了，地球頓時變得山青水綠。
小貓釣魚作文 篇4
一天，天氣晴朗，小貓拿著魚竿和水桶來到河邊釣魚。河邊的`樹綠綠的，小草青青的。小貓把魚竿放進水里，這時候，一只蝴蝶飛來了，小貓丟下魚竿，去追蝴蝶，蝴蝶飛走了，他便回去釣魚。過了一會兒，又飛來了一只蜻蜓，它又去抓蜻蜓，蜻蜓也飛走了，小貓什么也沒抓著，只好又回到小河邊釣魚。天黑了，小貓沒有釣著魚，他很傷心，只好空著手回家了。媽媽告訴他：做事情要一心一意，千萬不要三心二意。小花貓記住了媽媽的話。
第二天，小貓又拿著魚竿和水桶來到河邊釣魚。這時候蝴蝶和蜻蜓又飛來了，小貓沒有放下魚竿，他一心一意的釣魚，很快他就掉了一條大魚。他非常高興，拿著大魚回家了。
小貓釣魚作文 篇5
暑假的`一天，小貓小咪獨自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。小咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。
不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。小咪一邊繼續(xù)釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！心動不如行動！說干就干，小咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。
唉呀，不得了了！小貓小咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。幾分鐘過去，小咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了小咪心愛的魚具。
小貓釣魚作文 篇6
有一天，小貓到小河邊去釣魚。一會兒來了兩條小魚，小貓想:等魚很多了我才拉上來。不一會兒，又來了一條小魚，小貓想:等魚更多了我才拉。又不一會兒，來了很多魚，小貓拉呀拉，拉不動小魚�！皳溥恕币宦暎◆~把小貓拉進小河里去了。
小貓釣魚作文 篇7
當我再給孩子們講《小貓釣魚》故事的時候，我突然想起一個有關教育的問題：說給孩子聽還是做給孩子看在對孩子的教育更有效呢？
《小貓釣魚》中，開始的時候，小貓一會兒捉蜻蜓、一會兒捉蝴蝶，可是貓媽媽卻沒有一句責怪小貓的話，更沒有嘮嘮叨叨地灌輸給小貓大道理：“做事情要一心一意，否則就不會成功�！保垕寢屩皇亲约侯欁约簩Ｐ闹轮踞烎~。媽媽調(diào)到大魚之后，也還是什么也沒說，只是讓小貓看看她釣到的大魚，分享自己成功的歡樂。小貓也學貓媽媽的樣子釣魚，結果也釣到了大魚，小貓為什么能改正自己的錯誤呢？是因為貓媽媽做給小貓看，讓小貓自己體會、感悟，然后內(nèi)化為自己的意志和品格，變成自己的行動。我希望更多的家長和老師能學小貓釣魚》中貓媽媽的教子方法。
現(xiàn)在很多教師抱怨學生難教，課堂上說了一大通，但是學生還是老樣子，教育的效益很低；很多家長也很苦惱，嘴都要說歪了，可是孩子就是不聽大人的話，我行我素。老師和家長在抱怨的時候，有沒有思考過：為什么會出現(xiàn)這樣的情況的呢？如果家長和父母說的話，孩子都聽了，那孩子不就成了完全被動接受的瓦罐了？孩子是受教育的對象，不錯，但是他們還是有主觀能動性的'主體，他們會選擇做什么和怎么做，而這種選擇的不同，就直接影響家長和老師的教育效果。
如果家長和老師仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們的孩子是比較容易接受我們做給他們看的。因為這比較直觀、易學。特別是小學低段的學生。20xx學年，我當一年級班主任，中午飯吃好后，我都會在教室里灑水掃地，很多學生就跟著我做。他們看我掃水前總是把學生書包放到桌子上，灑水很小心，很多學生模仿，幾天之后，很多吃飯比我快的學生，就主動到教室里先打掃好教室再去外邊玩。從這件事我明白，做給學生看比說給學生聽管用。我們的家長也不妨試試做給孩子看。比如，學校要求一年級學生寫字工整有力，家長不妨拿張紙，也寫寫字，然后與小孩交換看，小孩一定會照著樣子寫好字。
不僅是教孩子學習要這樣做，思想品德教育更要如此。因為學生看見老師不僅這樣說，而且?guī)ь^這樣做，并取得了好的效果，學生就會肯學并學得好，因為他們知道只要跟著老師這樣做，預期的結果就會尾隨而至。成功的結果對孩子們激勵作用總是巨大的。如果我們家長教育孩子說要孝順長輩，做得卻完全相反，對長輩的漠不關心、出言不遜，這樣會給孩子的思想造成混亂，不僅起不到教育效果，還會降低在孩子心中的地位。
希望家長和教師們，在教育孩子時要多做給孩子看，切忌喋喋不休地說。
小貓釣魚作文 篇8
小貓聽了媽媽的話，坐在河邊又開始釣魚了，小貓一心一意的釣魚，一會蝴蝶飛了過來，繞著小貓飛，小貓不再理睬蝴蝶。一會蜻蜓飛了過來，小貓還是不理不睬。果然不一會，小貓釣到了一條大魚。小貓咪好像交到了好運氣，一條又一條的魚上了小貓的鉤。整個下午，小貓釣到了很多很多條魚。小貓開心極了。
晚上，小貓吃到了貓媽媽燉的`好吃的魚肉，喝到了鮮美的魚湯。這樣小貓明白了一個道理：做事情要一心一意才能有所收獲，三心二意是不能做成任何事情的。
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