【精】保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文1
我家有一條可愛的小狗，它和我的關(guān)系很好，我非常喜歡它。
它就是我的寵物，我應(yīng)該盡責(zé)任去保護(hù)它，不讓它受傷害。因?yàn)槲沂撬魅耍晕也艜?huì)去保護(hù)它。
我最喜歡像它這樣的寵物：天真活潑，有曲逼真，面容清秀……可愛極了。
有一次，它在馬路上玩，一輛汽車向它撞去，幸好我及時(shí)趕到，把它抱了回來，我可心急了，如果它沒了，那我多無聊��！而且我也會(huì)很傷心呢！
我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著小狗，不會(huì)讓它有危險(xiǎn)，我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的主人。
我愛你，親愛的.小狗，不要擔(dān)心你的生死，我辦事，你放心！
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文2
不發(fā)表這篇日志，我真的不是人了！
你養(yǎng)過小魚嗎？你養(yǎng)過小烏龜嗎？當(dāng)他們死了，你是否為他們哭上一夜，或者把他們埋葬起來，立一塊墓碑？
也許你會(huì)說，就那個(gè)東西，再買一只不久行了嗎？干嗎要花那么多時(shí)間？
人和烏龜、鳥、猴子之類的.動(dòng)物能互相理喻嗎？也許你會(huì)說：“當(dāng)然不能！我不信，人和那些動(dòng)物還能互相比喻？”可你有沒有想到，人也是動(dòng)物，只不過是高級(jí)動(dòng)物，我們的祖先，還是猿呢？我們是又猿進(jìn)化而來的�。�！
不要?dú)淖匀画h(huán)境，更不要讓那些動(dòng)物失去自己的主權(quán)，否則大自然會(huì)懲罰人類的�。�！
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文3
保護(hù)小狗一天，我這家里看新聞的時(shí)候，看到一個(gè)人毒死了好多狗，還把有毒的狗肉拿出去賣錢。
毒狗的藥物成分里有，人食用了這種狗肉對(duì)健康有很大的影響，輕者有強(qiáng)烈的`刺激感覺，中毒表現(xiàn)是咳嗽，氣短，頭痛，惡心和嘔吐，嚴(yán)重者甚至立即死亡。
狗是人類的忠實(shí)的朋友，通過人的訓(xùn)練小狗可以幫我們做很多很多的事，如導(dǎo)盲犬會(huì)幫盲人帶路，緝毒犬幫民警搜尋，搜救犬在汶川大地震中起到了很大的作用，尋找被埋的幸存者……
狗狗是我們的好朋友，讓我們一起來保護(hù)我們的朋友----狗吧!不要再去吃它們了。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文4
動(dòng)物，與人類和諧相處；動(dòng)物，這個(gè)龐大的.族群。我們要保護(hù)動(dòng)物。
熊貓，他們是雜食性動(dòng)物，吃肉，吃竹子，最不可思議的事：它們吃鐵！以前，大熊貓very多，現(xiàn)在，已經(jīng)沒多少只了。也沒人去賣錢了。
還有蚯蚓，是幫助我們把土質(zhì)疏松的小衛(wèi)士，但是有人還吃了。
還有許多動(dòng)物遭到破壞。
我們一定要保護(hù)動(dòng)物！
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文5
今天，語文老師讓我們交流有益動(dòng)物的資料。
老師先讓趙子宸說，趙子宸說：“貓頭鷹是有益動(dòng)物，它一個(gè)夏季能吃1萬多只老鼠，等于100多個(gè)糧食，夠3人吃一年。”還是的同學(xué)說：“短嘴金絲燕也是有益動(dòng)物，它半年可吃5萬——10萬只害蟲�！边�有的同學(xué)說：“蟾蜍3個(gè)月可吃1萬多只害蟲�！薄�
我聽了同學(xué)的.話，心里想：“有益的動(dòng)物可真多啊！我們可要注意保護(hù)它們。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文6
在我家的小魚池里有六條可愛的小金魚，它們活潑機(jī)靈，身體的顏色還不一樣呢!有紅的、花的、黑的'、黃的，漂亮極了，每天放學(xué)回家我都要去看看它們。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)魚池里少了一條小魚，我就東張西望地到處尋找，爺爺說：“別找了，是一只野貓把魚吃掉了。”我真想把那只野貓揍一頓，但是它早已跑得無影無蹤了，我只能眼睜睜地看著野貓吃剩下的魚骨頭發(fā)呆。
這樣下去可不行，于是我們想了一個(gè)好辦法，就是我把木板放在小魚池上，野帽貓?jiān)僖驳鸩蛔咝◆~了。我和爺爺開心地笑了!
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文7
除了愛護(hù)小鳥，我們更應(yīng)該愛護(hù)蝴蝶、小兔、壁虎。。�？吹叫�(dòng)物受傷了，我會(huì)很在乎。
如果一只小鳥受傷了，我會(huì)很在乎。如果一只小鳥受傷了落在地上，我會(huì)把小鳥帶回家，每天擦藥治好它的傷口和準(zhǔn)時(shí)拿食物喂它，等小鳥身體好了放歸大自然自由地飛來飛去。
如果一只小狗受傷了，躺在大樹旁，我會(huì)拿點(diǎn)牛奶給小狗喝和包扎好傷口，讓小狗不用那么疼，我會(huì)陪著小狗等它好起來。
如果一只小兔受傷了，冷縮在雪地里，我會(huì)抱他回家，給它上好藥水讓小兔吃紅蘿卜和喝溫?zé)崤Ｄ�，等小兔好起來讓它雪白的兔毛在冰雪世界里能夠隱藏。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文8
星期日，媽媽帶我去動(dòng)物園，媽媽說：蜜蜂有益沒有，我說：有，媽媽說：他可以幫人們干什么，我說：他可以采蜜幫人們治病，媽媽又說；我們應(yīng)該怎么保護(hù)它，我又說：我們給它帶上眼鏡，讓他看見蜘蛛網(wǎng)。
蜘蛛網(wǎng)在上面就從中間飛，在中間就在下面飛，在下面就在上面飛，媽媽說：你真棒。我心里很高興！
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文9
今天，我和爸爸媽媽一起到公園里玩，公園里的風(fēng)景像畫一樣美麗。樹上還有嘰嘰喳喳的`小鳥。
忽然，我看見一個(gè)小男孩拿著彈弓把一只小鳥射下來了，小鳥應(yīng)該是受傷了，我趕快跑過去說：“你不應(yīng)該打小鳥，它也是一條生命啊!”“知道了�！毙∧泻⒒卮鹫f。我接著說：“那咱們把小鳥的傷口包扎好吧!”接下來我們就把受傷的小鳥撿起來，又找來一塊紗布，在小鳥受傷的地方包扎著，然后把它放在屋檐下。慢慢的小鳥能站起來了，并開始扇動(dòng)著翅膀，好像在說：“謝謝你們幫我包扎傷口。”
我救了一只小鳥，很開心。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文10
有一只小動(dòng)物，它是我們的好朋友。它兩只眼睛鼓鼓的，披著一個(gè)綠色的衣服，肚皮白白的，樣子可愛極了！它就是小青蛙。
小青蛙是我們的好朋友。我們要保護(hù)它。小青蛙可以幫助我們消滅田里的.害蟲，是我們的好幫手。小青蛙一天能吃70個(gè)害蟲呢！一年能吃一萬五千多個(gè)呢！是我們的護(hù)田小幫手。我們要愛護(hù)它，不能傷害它。以后我們要保護(hù)有益的小動(dòng)物。
要是你看見有傷害有益小動(dòng)物的行為你會(huì)怎樣做呢？我們不能吃它，更不能殺害它，要?jiǎng)裾f他們停止傷害行為。這樣才能才能保護(hù)小動(dòng)物，讓世界更和諧。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文11
在大自然中，有許多有益的小動(dòng)物，比如小蜻蜓、青蛙、貓頭鷹、蛇等，其中我最喜歡小蜻蜓，它可以吃害蟲，真是人們的好幫手呀！
但是，人們卻傷害小動(dòng)物，有的.人捕殺小動(dòng)物，有的人吃小動(dòng)物，將小動(dòng)物變成美味佳肴，還有的人逼小動(dòng)物當(dāng)寵物來玩。
我們應(yīng)該對(duì)傷害小動(dòng)物的人說：“不要傷害小動(dòng)物們�！�
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文12
今天，白老師帶我們?nèi)ルA梯教室聽動(dòng)物園研究生哥哥給我們講如何保護(hù)動(dòng)物，平時(shí)我們也要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害小動(dòng)物，因?yàn)樾?dòng)物是我們的朋友。在天鵝湖有幾個(gè)叔叔放飛了2只大鳥，還有一位小女孩的媽媽救回來了一只白鷺，叔叔告訴我們這些事情，就是在說當(dāng)我們也碰到受上的小動(dòng)物時(shí)，也要幫助它們，給它們療傷。
等它好了再把它們放回大自然。如果碰到國(guó)家保護(hù)動(dòng)物時(shí)，我們把它送的河南省野生動(dòng)物救護(hù)中心。同時(shí)我也要告訴我的朋友們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
哥哥給我們上了一節(jié)生動(dòng)而有意義的一課，讓我們學(xué)到了課本以外沒有的.知識(shí)。讓我們了解了動(dòng)物和大自然的重要性。我好期待再上一次這樣的課。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文13
全市的小朋友們：
小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)求大家好好保護(hù)它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會(huì)痛的，會(huì)哭泣的，它們的爸爸媽媽會(huì)心疼的'。小動(dòng)物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)，因此，我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議：
一、不要打小動(dòng)物，不要捕捉小動(dòng)物。
二、多照顧小動(dòng)物，把無家可歸受傷的小動(dòng)物送到收容所。
三、向全社會(huì)廣泛宣傳保護(hù)小動(dòng)物的重要意義。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)小動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。
小朋友們！讓我們心連心、手拉手，共同為保護(hù)小動(dòng)物事業(yè)做出貢獻(xiàn)吧！
保護(hù)小動(dòng)物協(xié)會(huì)成員：林思宇
20xx年6月6日
大連市西崗區(qū)五四路小學(xué)三年級(jí)林思宇
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文14
今天，媽媽給我說了一條新聞，有一個(gè)超市里正在賣鱷魚，你可以買鱷魚的各個(gè)部位，我聽了以后感覺非常殘忍。
人不應(yīng)該亂吃鱷魚，應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。如果把動(dòng)物都吃光了，生物鏈就斷裂了，人類也就在這個(gè)世界像恐龍一樣滅絕了。
保護(hù)動(dòng)物小學(xué)作文15
星期天，小明把作業(yè)寫完了，就拿著網(wǎng)子出去玩了，到了河邊，他用網(wǎng)子抓了一只青蛙回家。
到了家，小明把青蛙放在水盆里，爸爸看見了，打開收音機(jī)給小明聽，里面正在廣播著要保護(hù)青蛙，小明打書，也找到了青蛙是保護(hù)莊稼的，專吃害蟲的`。小明連忙端著水盆向河邊去了，然后把小青蛙放了，小青蛙高興的呱呱叫了起來！
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