【精選】家的動(dòng)物作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的家的動(dòng)物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家的動(dòng)物作文 篇1
我得好好寫寫我們家的小貓，它叫“咪咪，”是我村長(zhǎng)的最美的，也是非常愛干凈的一只小貓。它跑的特別快，每次和我賽跑，我總是追不上它，咪咪也很乖，每次都會(huì)在前面等我。
它長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，在黑夜里特別亮，一張胖乎乎的.小臉，一身雪白的絨毛，摸上去很軟，它的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，聽媽媽說(shuō)貓的胡子是用來(lái)測(cè)量洞口的。
我教過(guò)咪咪認(rèn)字�？墒牵B一個(gè)字母也不認(rèn)識(shí)，不過(guò)它的確是挺喜歡上課的。我教它念“貓”的時(shí)候，它叫得最歡了，它準(zhǔn)在想，貓不是就是我呀？“咪咪”還會(huì)數(shù)數(shù)，不過(guò)只能數(shù)到二。
它喜歡和火車賽跑。
“你要干什么？咪咪，”它叫了幾聲，看了看外面表示要出去。
這時(shí)，火車開過(guò)來(lái)了，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音，好像在說(shuō)：“我們一起來(lái)賽跑吧！”小貓就和火車賽跑了。
我很喜歡我們家的小貓。
家的動(dòng)物作文 篇2
說(shuō)到動(dòng)物園，你也許會(huì)想到可愛的大熊貓、兇猛的大老虎、勤勞的小蜜蜂、憨厚的老黃牛、頑皮的小猴子……可是，我這里要說(shuō)的動(dòng)物園，不是野生動(dòng)物園，而是我家的“動(dòng)物園”，你瞧！他們來(lái)了！
這位是我家的“大熊貓”，尊稱“媽媽”。為什么叫她大熊貓呢？因?yàn)閶寢尯蛧?guó)寶大熊貓有很多共同的.特點(diǎn)：體型肥碩、豐腴富態(tài)，還因?yàn)閶寢尳?jīng)常加班，深夜12點(diǎn)才回家，和熊貓一樣都有黑眼圈。另外，媽媽性格溫柔，像熊貓一樣可愛。記得有一次晚餐，姥姥炒了很多菜，可是媽媽專挑竹筍吃，媽媽說(shuō)：“多吃點(diǎn)竹筍吧，竹筍味道清淡爽口，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳肴，而且能化痰、通氣、去熱、除煩……”我打趣說(shuō)：“竹筍廣告來(lái)了！”姥姥趕緊說(shuō)：“吃吧，吃吧，下次我再多買點(diǎn)兒！”我想：叫媽媽“大熊貓”，還真是名副其實(shí)了！
請(qǐng)您看那位，高大魁梧，虎背熊腰，一看就是壯漢，他就是我的爸爸，一位人民解放軍軍官，我背地里叫爸爸“大老虎”。不僅因?yàn)樗砀吡Υ�，還因?yàn)樗鹆ν�。別看他平時(shí)對(duì)我很和氣，一旦惹他不開心了，他就會(huì)忍不住發(fā)火。記得有一次，我的考試成績(jī)不太理想，把爸爸惹火了，那真是“老爸一聲吼，房子抖三抖�！蔽覈樀么髿獠桓页�，只好連連認(rèn)錯(cuò)，表示下不為例。后來(lái)，爸爸很快就消氣了，而且和氣地鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。因?yàn)榘职质擒娙�，我就像有衛(wèi)士一樣，特別有安全感。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，一天到晚不消停。”這就是我的姥姥，一只勤勞的“蜜蜂”。我的姥姥60多歲了，雖然已經(jīng)退休了，但還在另一個(gè)單位上班。每天，只要我睜開眼睛，就會(huì)聽到姥姥在你的耳邊“嗡嗡嗡”，“快點(diǎn)兒吃飯，一會(huì)兒上學(xué)晚了。”“看看書包，別落下什么東西�！薄斑^(guò)馬路要小心！”“上課注意聽講！”煩不煩呀！可是我知道：是姥姥辛辛苦苦地把我從小帶大，那叨叨咕咕的聲音里，盛滿了沉甸甸的愛。
任勞任怨地干活，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，接送我上學(xué)、放學(xué)，買菜、做飯，操持家務(wù)，從無(wú)怨言，他是我們家憨厚的“老黃�！薄业睦褷敚�是我的避風(fēng)港。每當(dāng)我這只頑皮的小猴子闖了禍，姥爺就會(huì)像一把大大的保護(hù)傘，為我遮風(fēng)擋雨，讓我“化險(xiǎn)為夷”。
我家的“動(dòng)物園”好玩吧？我覺得自己非常的幸福。既有“大熊貓”媽媽的呵護(hù)，又有“大老虎”爸爸的保護(hù)，還有“蜜蜂”姥姥、“黃牛”姥爺?shù)膼圩o(hù)。我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活的！
家的動(dòng)物作文 篇3
動(dòng)物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動(dòng)物對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的�？梢哉f(shuō)本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對(duì)他們眼中的小動(dòng)物有新的認(rèn)識(shí)，而這種新認(rèn)識(shí)就是通過(guò)作者的語(yǔ)言文字來(lái)體會(huì)到的。因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，體會(huì)每一種動(dòng)物的特點(diǎn)，感受動(dòng)物的可愛。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說(shuō)后具體寫的特點(diǎn)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點(diǎn)批畫，最后在閱讀中感受作者語(yǔ)言，體會(huì)作者情感。
在感受作者的語(yǔ)言同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)有一種恍然大悟的感覺。因?yàn)閷?duì)于自己喜歡的小動(dòng)物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會(huì)表達(dá)的困惑，在這里作者用生動(dòng)、幽默、有趣的語(yǔ)言把他們刻畫的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達(dá)的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時(shí)機(jī)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無(wú)憂無(wú)慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來(lái)描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動(dòng)物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動(dòng)物。語(yǔ)言風(fēng)格迥異，敘述語(yǔ)氣不同，但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語(yǔ)言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個(gè)目的——對(duì)小動(dòng)物真切的喜愛和真誠(chéng)的贊美。這樣的語(yǔ)言素材是最值得學(xué)生積累的'，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時(shí)間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦，個(gè)個(gè)扎實(shí)積累。
回顧本組課文的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時(shí)存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導(dǎo)上的不得力，使學(xué)生無(wú)從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個(gè)內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個(gè)問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個(gè)提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成�！�
家的動(dòng)物作文 篇4
我的婆婆就像一只溫順的“綿羊” 。有一次我發(fā)燒了，“綿羊”就像“醫(yī)生”一樣，給我量體溫，吃藥，然后讓我休息一會(huì)兒。還有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不小心整道題寫錯(cuò)了，婆婆就輕聲細(xì)語(yǔ)地跟我說(shuō)：“沒事兒，錯(cuò)了我們就擦掉，重新做，不用多少時(shí)間，咱們慢慢寫！”這就是我的婆婆，和藹可親的婆婆。
我們家有一只“母老虎”，那就是我的媽媽。為什么說(shuō)她是“母老虎”呢 ？那就要從我一年級(jí)的時(shí)候開始說(shuō)起了。有一天，我放學(xué)回家，因?yàn)檎Z(yǔ)文有背課文的作業(yè)，媽媽就跟我說(shuō)：“把語(yǔ)文書拿出來(lái)！”我東找西找，東翻西翻，還是沒有找到我最喜歡的語(yǔ)文書。媽媽說(shuō)：“找到了嗎？”此時(shí)，我感受到媽媽嚴(yán)厲的樣子，就像老師在批評(píng)同學(xué)一樣。我當(dāng)時(shí)緊張得瑟瑟發(fā)抖，似乎眼淚都已經(jīng)掉落在地上了。我在抽屜里找了好幾遍，書包里也找了好幾遍，整個(gè)房間都找遍了，最后，終于在書包的隔層里找到了語(yǔ)文書。我趕緊把語(yǔ)文書遞給媽媽，媽媽批評(píng)道：“找本書也要1個(gè)小時(shí)，你在干什么的呀？”我低著頭說(shuō)：“我在找書呀！”媽媽最終還是原諒了我，有的時(shí)候她很溫柔，有的時(shí)候她卻很兇猛。你們覺得她是一個(gè)怎樣的.媽媽呢？
這就是我們家的“綿羊”和“虎媽”，怎么樣？有意思吧！她們兩個(gè)用不同的方式愛著我，我也愛我家的“綿羊”和“虎媽”。
家的動(dòng)物作文 篇5
我告訴你們一個(gè)特別重大的“秘密”你們想知道嗎？那我就告訴你們吧。
在我們家里，媽媽是家里的百獸之王加上森林之王。就算猛牛爸爸也得讓媽媽她勝好幾分，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，家里的獅虎大王又在開始和我的爸爸“猛�！贝蛄似饋�(lái)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“胖子快起來(lái)去買菜！”可爸爸卻說(shuō)：“切！買菜這活兒太簡(jiǎn)單了，而且這么小兒科的事兒，我分分鐘就能立馬搞定，而且只要一根手指。
老媽說(shuō)：“你說(shuō)這事兒那么簡(jiǎn)單那你現(xiàn)在立刻馬上去給我買菜去！”
可老爸像是把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
媽媽被氣得臉都發(fā)紫了。這時(shí)老媽使出了森林之王和百獸之王的超級(jí)宇宙無(wú)敵的大招：虎嘯龍吟！一聽這名字就超級(jí)霸氣。
老媽一叫仿佛這整個(gè)特大號(hào)的'套房都要被震塌了！老爸不得不關(guān)上電視像老鼠一樣灰留溜地奔向了買菜的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去。
這就是我家的動(dòng)物園是不是很有趣呢？
家的動(dòng)物作文 篇6
今天，我去城隍廟那邊買了兩只小倉(cāng)鼠。白的那只叫“白巧克力”，灰的那只叫“黑巧克力”，我叫它們“巧克力組合”。
“黑巧克力”的外形是灰色的，背上有一條很明顯的'黑色條紋。它的頭很尖，鼻子那一部分黑漆漆的，漂亮極了，就像一個(gè)王子。
“白巧克力”的顏色是白色的，渾身上下雪白雪白。它那鼻子又粉又尖，胡子短短的。就像一個(gè)公主。
“巧克力”它們吃五谷雜糧和青菜。買倉(cāng)鼠的伯伯說(shuō)：“它們只要吃青菜，就用不著喝水了。”它們吃食時(shí)，用前爪捧起食物，不停地用用嘴巴蹭阿蹭，吃完了還用眼巴巴的眼神看著我，好像沒吃夠。
它們的脾氣很溫順，但是有點(diǎn)懶。它們休息時(shí)會(huì)在地上挖一個(gè)坑，然后，縮在里面。
“巧克力”們真可愛，我愛它們。
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