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關(guān)于寫動物作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫動物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫動物作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小烏龜。
它的殼綠綠的'，硬硬的，頭小小的，四條腿粗粗的，尾巴細(xì)細(xì)，小小的。把它放在地上，它的尾巴，頭，四條腿立刻全都縮進(jìn)去了，等沒有人了，它的半個頭伸出來瞧一瞧看看有沒有人，它確定四周有沒有人就把頭尾巴伸出來。它喜歡吃面包蟲，活魚，蝦米，米飯等等我喂它食物吃的時候，它一開始不敢吃等我走了以后，它把四條腿伸出來抱住食物把它拉進(jìn)殼里，津津有味地吃起來。
因此我喜歡這只小烏龜。
寫動物作文 篇2
我家原本有兩只可愛的小烏龜�？墒乔皫滋欤恢淮茷觚斔懒�。不知道是餓死的，還是飽死，也許是淹死的
上個星期二，我放學(xué)回到家里，一進(jìn)門，就去看我的心肝寶貝——烏龜。我把雄烏龜拿起來，看它身體強(qiáng)壯得很，就安心地放了回去。當(dāng)我把雌烏龜拿起來，看見它頭也伸了出來了，四肢也伸了出來，覺得不妙了。（因為雌烏龜平時總喜歡做縮頭烏龜，而今天有點反常。）于是，我把它拿起來，抱著一點點希望，想讓雌烏龜活過來，可是甩了好多次，還是沒用。我又想到平常碰一下它的四肢，頭或尾巴，它就會縮了進(jìn)去。可這次它沒有縮進(jìn)去，接著我又試了許多方法，結(jié)果還是一樣。
原來兩只可愛的小烏龜現(xiàn)在卻剩下一只了，我痛苦到了極點。我把小烏龜帶到樓下，幫它挖了一個墓，讓它入土為安，把我對它的思念深深地保留著。
為了替小烏龜節(jié)哀，五一期間，我來到花鳥市場幫它找到了它的父母。
原來，它們和小烏龜同屬于密西西比赤耳龜，俗稱綠龜。分布于美國東南部及墨西哥等地，現(xiàn)在不遠(yuǎn)千里來到中國。兩只大烏龜殼的面積大約5厘米×7厘米，它們擁有綠綠的外殼，紅紅的耳斑，模樣非常討人喜歡。它們不僅在水中游泳，還要在陸地上休息，作日光浴。
兩只大大的烏龜剛?cè)胱〉臅r候，小烏龜還是不太適應(yīng)。隨著時間的推移，小烏龜擺脫了以往的傷痛陰影，漸漸地與爸爸媽媽玩得不亦樂乎，一會兒爬到爸爸殼上，一會兒和媽媽一起在水中游泳 看著小烏龜那么開心，我也笑了。最后我祝愿小烏龜一家過得快快樂樂！
螞 蟻
滴答，滴答床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我躺在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。這時，我又想到了白天看到的情景。
早上，我像往常一樣吃完早餐，就到房間寫作業(yè)去了。可引起我的注意的是一只螞蟻，它太小了，很艱難才能看見它，。它彎著細(xì)細(xì)的腰，像一位剛剛做完累活的老爺爺。它好不容易才爬到桌子上，我想：他辛辛苦苦地把上來有什么用呢 那一刻，我的腦海閃過一個念頭，就是把它捏死，可是它的行為使我打消了這個念頭。
它用它那細(xì)細(xì)的觸角四處探索，我知道那是它在找食物。果然，他找到了食物——一塊不大的面包屑，但這在它眼里，這已經(jīng)夠它吃幾天了。它試圖把面包屑推走，但這是徒勞的，它又圍著獵物轉(zhuǎn)了兩圈，悻悻地走了。
我覺得沒什么好看了，就進(jìn)去寫作業(yè)了。過了大約兩分鐘，我走出來，意外地看到桌面上有許許多多螞蟻。一定是那只可惡的螞蟻叫來了他的同伴，足有一百只，他們圍在面包屑邊上：有的在前面拉，有的在后面推，還有的爬到面包屑上，好像在指揮。這使我想到了秦朝修建長城時的情景，不禁佩服起碼以來。他們堅毅，團(tuán)結(jié)的`精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎
不知不覺中，我睡著了，夢見我變成了一只小螞蟻。
金魚
我的媽媽是一個性情中人，她為了能夠讓我在大年過得開開心心、快快樂樂，決定與爸爸一起帶著我去上街買東西。媽媽允許我選一樣物品，新衣服、好吃的零食我都不要，偏偏選擇了三條既可愛又活潑的小金魚，這使我的媽媽、爸爸感到十分意外。
我的小金魚不同凡響，先說一說“小黑”吧。它可頑皮啦！它常常倒在一邊，讓人大吃一驚，誤以為死了，它的頭小小的，可是卻長著燈泡大小的眼睛，頭上還有一條條黑色的小花紋，從頭到尾的“皮膚”全是一條寬0。5厘米、長4厘米的黑條，給黃色的身上增添了一條條亮麗的風(fēng)景線。“小黑”它很喜歡打架，眼睛老是盯著人看，也包括我，就象是狗見了生人—汪汪叫似的。
唉，差點忘了，我還沒有向你們介紹那兩條金魚呢！尾巴和四肢上有一丁點兒黑色的叫“小白”，“小白”膽子很小，就算被人欺侮也不敢還手；穿著金黃色的衣服，而且掉了不少魚鱗的叫“小黃”，“小黃與別人不同，睡覺時總是游來游去，不到晚上10點是不會放棄的。它的尾巴不僅不大，而
黃”，勝過照顧其它兩條金魚。
它們不但外貌奇特，而且也非�？蓯�。
怎么樣，我的小魚可愛嗎？
金魚
我家養(yǎng)有七條金魚。每條小金魚的身上都有許多美麗的花紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象七朵小花在水里游來游去。
在這七條小金魚里有一條長約十厘米的大魚。它非常大，又很霸道，所以我認(rèn)為這條大魚是所有小金魚是所有小金魚的“領(lǐng)袖”。我給這條魚起名為“巨無霸”。每當(dāng)我放學(xué)回家，準(zhǔn)備給這些魚喂食時，它們都奏到一塊，好像在對我說：“小主人，你又給我們帶了多少好吃的呀？”我把魚食撒進(jìn)魚缸里，身為所有魚的“領(lǐng)袖”——“巨無霸”馬上游到水面吃魚食，其它的魚非常害怕，等到“巨無霸”美美地享受完食物，其他的小魚都湊到一起。吃“巨無霸”剩下的食物。小魚的嘴總是一張一合的，水還在冒泡。我認(rèn)為它們在喝水，可媽媽卻告訴我說它們在呼吸。我再仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)它們的腮也在一閃一閃的。。。。。。
一天中午，我看見小金魚們都游到水面來了。心中非常著急，害怕它
們得了病會死去。我急忙去問媽媽，媽媽看了看說：“這是小金魚在告訴我們要下雨了”。過了一會，真的天上烏云四起 ，下起大雨來。
我非常喜歡這些小金魚，因為它們不但可愛，還能預(yù)報天氣。
喂魚
今天，我和媽媽在花港觀魚喂魚。
這些魚都懶洋洋的游在水底。旁邊有幾個游客把面包扔到水里，可是，魚不吃。難道是魚都吃飽了？不是的。其實是這些魚怕冷游在水底，漂在水面上的面包它們都不吃。我想了個辦法：先把面包去皮，再把面包撕下一塊，最后把撕下來的捏緊，扔下去后，面包就會沉下。我試了一試果然成功了。有的時候兩條魚正好分吃了一塊面包，這真是“平分秋色”； 有的時候兩條魚都沒搶到面包，反到被第三條魚搶到了，這就像“鷸蚌相爭，漁翁得利”；還有的時候我扔了一塊面很多魚爭先恐后地來搶，可是，都沒搶到，它們都散開后，有一條魚吃到了，這真是“下鋪住滿了——后來居上”。正當(dāng)我玩的開心時，有一個撈水面雜物的人來了，他一撈就把魚全嚇跑了。不過，我用面包把魚又引了回來�，F(xiàn)在我的心情與魚同樂。
寫動物作文 篇3
在一個風(fēng)和日麗的日子里，我家里有一只兔子。它的眼睛全部都是紅色的，除了眼睛中間有一個黑點。
有一次我在喂它吃菜，后來我站了起來兔子也跟著站了起來，它一邊站著一邊吃菜，真是有趣��！而且它吃菜的時候，它還是閉著眼睛吃呢！還有一次兔子想跳過把它攔在里面的'一個東西結(jié)果沒跳出去，而且自己右邊后面的一只腿倒被砸到了，它痛苦的叫了一聲！從這以后，它一直都不能像以前一樣跑得很快了。所以我叫它瘸腿兔子。
寫動物作文 篇4
今年暑假，我家增添了一位家庭成員。那就是—小倉鼠。它一對三角形耳朵，黑白皮毛，可討人喜愛了，下面我來介紹介紹它吧！
小倉鼠很可愛，于是我叫它可兒。它初來乍到時很怕生人，我想摸摸它，它就躲到了一邊去了，仿佛是看見怪物似的。當(dāng)中午我給它喂食時，它不敢出來吃，在籠子邊乖乖地待著，好像犯了罪似的，等我走了，它才狼吞虎咽地吃起來。慢慢地它和我熟悉了，不在怎么怕我了，我給她喂食時它還會跳掉我的手里開吃呢！有一次，我在沙發(fā)上吃蘋果。小倉鼠在籠子里聞見了氣味，便用兩顆鋒利的牙齒磨著籠子。想迫不及待地跑出來吃蘋果。我看它那個樣子，也于心不忍啊，只好放它出來。這小家伙一出來就直奔我的手上，用牙齒啃起蘋果來�！班徉帷边�帶聲音呢！它仿佛再說：“主人，這蘋果太好吃了，甜滋滋的'�！背酝炅诉�舔舔嘴唇，回味無窮嘛！還真會享受啊。
可兒不僅可愛，還很懂人性呢。有次我考試考砸了，可兒看見我悶悶不樂的樣子，很是心疼。連平時最愛玩的滾輪都不玩了。只是在一旁呆呆地看我，這是它有仿佛再說：“主人，不要難過了，一次考不好沒關(guān)系，下次努力就好哦！”這時，我的心情好了許多，再也不沮喪了。
小倉鼠你給我?guī)砹撕芏鄽g樂，希望你陪我一生！
寫動物作文 篇5
嗨，大家好!你們可能還不認(rèn)識我吧?那我就先來自我介紹一下吧。我叫花花，是你們?nèi)祟愖钪覍嵉暮门笥?-狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛，可漂亮了。我的主人沒事總喜歡撫摸我的長毛，讓我覺得特別舒服。我有一雙炯炯有神，烏黑透亮的大眼睛，有時候我看很溫柔，有時候卻又顯得很兇惡，比如當(dāng)家里來了不友好的陌生人的時侯。我的耳朵平時都是很溫順地耷拉著，可是一到警覺的`時候就會豎得筆直筆直的。
我最大的特點就是有一個比你們?nèi)祟愳`敏一百倍的鼻子，能夠分辨出各種不同的氣味，哪怕它們只有一點點細(xì)微的差別。所以警察叔叔常常邀請我們靠嗅覺去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們，歡迎你們到我的小主人家來做客，我一定會搖著我那條可愛的小尾巴歡迎你們!
寫動物作文 篇6
一、明確寫小動物的基本要素：
寫小動物主要包括：可愛的外形特點、有趣的生活習(xí)性、動物與人之間發(fā)生的趣事。
二、外形描寫：
1、描寫有序。動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等幾部分，根據(jù)小動物的不同情況既可從整體到部分描寫，也可由部分到整體描寫；部分描寫時刻按照從前到后，也可從上到下。
2、描寫有特點。雖然動物的外形有許多部分組成，但描寫小動物的外形時切忌從頭到尾把每一部分都進(jìn)行面面俱到細(xì)致的描繪，這樣就像記“流水賬”，費力不小，效果卻不好。因此，在寫作時，一定要善于抓住所要描寫小動物的外形中最有特點的部位，進(jìn)行重點突出。比如：有的部位突出形狀、有的部位突出顏色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不動的時候一個樣，動的時候又一個樣…所以外形描寫要突出不同部位的不同特點，至于沒有特點的部位可以不寫，沒有必要面面俱到。
3、描寫生動。運用比喻、擬人、排比、聯(lián)想、想象等修辭手法及形容詞、四字詞語、自然連接與過渡，把小動物的外形寫寫得清楚、細(xì)致、生動。這樣才能把小動物寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使讀者一看到文章，就能在眼前浮現(xiàn)出小動物的樣子。
4、片段賞讀：
小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只明亮的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！
這只小豬全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。
這只大公雞真漂亮！胖乎乎的，身穿花花綠綠的彩緞，在陽光下閃閃發(fā)亮，格外耀眼。紅得似火的雞冠豎在頭頂，像是戴了一朵大紅花。一雙圓溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黃色的大嘴巴，有點兒彎，很有力的樣子。兩只大翅膀伸開時像兩把大扇子，偶爾撲騰幾下，呼呼生風(fēng)，把它身旁的土都吹起來了。瞧，大公雞肯定也注意到了，連尾巴都翹起來了，它可真容易驕傲��！
小狗貝貝長得非�？蓯�。它那打著卷兒的長毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃著，就像兩顆寶石鑲嵌在那里，鼻子濕乎乎的，仿佛剛剛被人淋過水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面，隱藏著不易被人發(fā)現(xiàn)的小嘴巴。它一打哈欠或者是響亮的叫一聲，那一排銳利的牙齒就會暴露出來。
三、活動與生活習(xí)性描寫：
1、描寫時，要注意準(zhǔn)確使用連續(xù)動詞，再現(xiàn)小動物比如：吃、住、行、嬉戲、捕捉、繁殖等活動情景或生活習(xí)性。更要運用比喻、擬人、排比、聯(lián)想、想象等修辭手法及形容詞、四字詞語，把小動物的活動神態(tài)、活動樣子、活動過程與生活習(xí)性描寫清楚、細(xì)致、生動。
2、小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
3、為體現(xiàn)你和小動物之間的友好關(guān)系，可將你與小動物之間發(fā)生的故事融在小動物的活動與生活習(xí)性的描寫中，讓讀者感到小動物存在的確給你帶來了樂趣，使你更喜歡它！
4、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里：作文是“我手寫我心�！睂懳覀兊南埠蜆�，愁與憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融入在字里行間。讓讀者通過我們寫的文字，就能感受到我們對小動物的喜愛之情。
5、片段賞讀：
跳跳不但長得漂亮，而且非常頑皮可愛。它平時很喜歡玩玩具，最喜歡的就是玩布娃娃了。有一次，我去大姨媽家玩，“跳跳”一看見我立刻撲到我身上，高興的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它，故意把手舉得高高的，它見了連忙跑到我身蹦起來咬娃娃，蹦了幾次都沒咬著，急得搖著尾巴亂叫。于是我又把娃娃向空中拋去，跳跳眼睛緊盯著娃娃，等娃娃快要落地的時候，它急忙竄過去一下咬在了嘴里，搖著尾巴，仰臉看著我，好像在說：“你是難不倒我的”！我又把娃娃從它嘴里奪了過來，向沙發(fā)上扔去。它見了急忙向沙發(fā)的方向竄去，可是沙發(fā)有點高，它蹦不上去，急的直搖尾巴，我得意的笑了。沒想到，它并沒有灰心喪氣，而是退后好幾步，然后突然向前沖去，猛的一下跳到了沙發(fā)上，咬住娃娃，迅速的跳了下來，跑到我身邊，搖了搖尾巴，嘴里咬著娃娃，眼睛盯著我仿佛在說：“怎么樣，知道我的厲害了吧”我看了，不禁笑出聲來。
有一次，我想看看烏龜?shù)降组L什么樣，就拿了一把壞牙刷邦邦地敲著龜殼，把它當(dāng)木魚敲，嘴里還念念有詞。每想到小烏龜竟然探出頭來，小心翼翼地環(huán)視四周，見沒有什么危險，便把腳和尾巴也伸出來了。烏龜?shù)奈舶投潭痰�，小小的，十分可愛，腳也很小。這次我終于看清烏龜?shù)念^了，是三角形的'，脖子上有許多綠色小點點，兩顆黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地轉(zhuǎn)著。這時，小烏龜在地上爬來爬去。我拿壞牙刷柄敲了一下它的頭，它的小腦袋、四只腳、小尾巴又飛快地縮進(jìn)堅硬的殼中，我哈哈大笑起來。
四、文章的開頭和結(jié)尾：
1、開頭：常見的開頭方法有：
1）整體梳理，突出所寫：我喜歡許多小動物，有：..的..、..的..、..的..，其中最喜歡.../有人喜歡..的..、有人喜歡..的..、有人喜歡..的..，而我喜歡..的..
2）開門見山，介紹所寫：我們家養(yǎng)了兩只可愛的小鴨子，我非常喜歡他們/說起小貓，我可是喜歡得不得了。去年，奶奶就給我買了1只可愛的小貓，我給他取名“咪*”。
3）設(shè)問引人式開頭：要問我最喜歡什么小動物？我一定會毫不猶豫的回答....
4）說明情況，交代來歷：五歲生日時，媽媽送給我一只可愛的小白鴿，從此我們成了形影不離的好朋友/四年前，小狗貝貝住進(jìn)了我家，于是我有了一個小伙伴；雖然那只小烏龜已經(jīng)去世了，可是我仍然懷念我們在一起的美好時光！
2、結(jié)尾：
1）直接抒發(fā)感情：我真喜歡..../....真可愛；現(xiàn)在..已經(jīng)和我成了形影不離的好朋友，我真喜歡他。
2）總結(jié)上文、點明中心，直接抒發(fā)喜愛之情：我們家的母雞又...又...，我真喜歡他；我愛小狗貝貝，因為它不僅...，而且....
3）承接上文寫體會或感受，耐人尋味：我望著這群螞蟻，感嘆道：米粒大的螞蟻確實比人類更堅強(qiáng)！
......
五、起好作文題目：
題目是文章的眼睛，好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，對文章起到畫龍點睛的作用。如何你好作文題目呢？
1、簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。
2、切。題目一定要準(zhǔn)確地表達(dá)文章內(nèi)容。
3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。
4、奇。標(biāo)新立異，出人意料。
寫動物作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛又活潑的小雪貂，它的身上長著白白的毛，像兔子身上那種一樣。嘴巴是粉紅色的，短短的耳朵像倉鼠，紅紅的眼睛像兩顆紅寶石，短短的.小腿，小小的腳丫，長長的身子，大大的尾巴。
雪貂是一種自養(yǎng)動物，也是我國一級保護(hù)動物。它們既聰明又惹人喜愛，它們很愛玩耍，愛捉迷藏，雖然它們整天活蹦亂動但是卻是很聽話的動物。因為我家的小雪貂像小狗一樣乖巧，很聽我的話，所以我很喜歡我家的這只小可愛。
寫動物作文 篇8
今年的春天,我和媽媽到鄉(xiāng)下姑父家去吃生日酒時,突然,我聽見他們廚房后面的一間矮房子里傳出來一陣叫聲來.我試著進(jìn)去一看,哇!原來是幾頭胖乎乎的豬發(fā)出的叫聲.
只見它們那肥肥實實的身軀,走起路來搖搖擺擺,傻里傻氣,嘴里還不停的喘著粗氣,這家伙一歲小孩都能認(rèn)識它是豬.的確,豬在人們頭腦里的印象往往是又笨又懶又臟,就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個德性.其實從豬的馴化過程看,豬是一種聰明可愛的動物.
豬之所以被人們認(rèn)為笨,那是它體態(tài)長粗.可是你別看它其貌不揚(yáng),可它的一些聰明才智連狗都比不上它哦!科學(xué)家曾對豬進(jìn)行了一連串的測試,如跳舞、挑水、拉車、開門等,豬只要看一次的示范動作就能學(xué)會,而狗要接近十次才行.現(xiàn)在,豬已登上馬戲臺,表演起來比狗還精彩呢.
豬的視力和聽力都不太強(qiáng),然而,通過我仔細(xì)地觀察了一番,它的嗅覺卻比獅子狗還靈.于是我聽人們說,曾經(jīng)有人訓(xùn)練用豬打獵,它能嗅出二十多米外的獵物.豬經(jīng)過訓(xùn)練后還能幫助人類尋找埋在地下的地雷.
據(jù)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),豬也不是天生骯臟的.我也查閱了一下有關(guān)豬的資料,其實豬的皮膚上汗腺不多,所以大熱天為了散熱,喜歡泡在水里;只是因為它們找不到干凈的水,就只好泡在泥水中.其實豬也懂得講衛(wèi)生,它們總是盡可能遠(yuǎn)地離開吃睡的地方去拉屎拉尿.只是人們將它們關(guān)在了豬圈里,沒辦法,它才弄得很臟.
豬吃食時也有很強(qiáng)的.選擇性,凡是它自己不愛吃的東西,決不肯勉強(qiáng)吃下肚去.它也懂得少吃多餐,細(xì)嚼慢咽.
豬雖然長相丑陋、骯臟,可它的全身都是寶哦!因此它們便成了人們最有經(jīng)濟(jì)價值很高的家畜.豬的肉不僅能供我們食用,而且能給我們身體提供一些有用的營養(yǎng).豬的皮還可以用來制革制約的原料,就連豬的糞便也是上好的農(nóng)肥,總之,豬的身上“渾身是寶”的贊譽(yù).
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