【推薦】?jī)?yōu)秀的動(dòng)物作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的優(yōu)秀的動(dòng)物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇1
阿姨家一條小狗，名字叫汪汪，我很喜歡它。它全身的毛大部分是棕色的，只有四只小爪和尾巴尖是白色的。它只有兩個(gè)月大，是有名的松猩獅犬種，非�？蓯�(ài)。
有一次，我去了阿姨家，我一進(jìn)阿姨家門就四處找汪汪，汪汪不知在哪里蔵著，突然看見(jiàn)了我，瘋狂的向我撲來(lái)，尾巴搖得就像小手的招喚，這表示汪汪非常高興。然后它已站立的姿勢(shì)爬在我的腿上，眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人，抱抱我�！�
我抱著汪汪到了屋外的草坪上玩，一個(gè)陌生人走了過(guò)來(lái)，汪汪看見(jiàn)正要去吃魚(yú)那個(gè)陌生人，我急忙抱起了汪汪，過(guò)才沒(méi)咬到陌生人。我對(duì)汪汪說(shuō)：“汪汪不可以隨便咬人，要做個(gè)乖狗狗。”過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)小朋友來(lái)，這些人汪汪都認(rèn)識(shí)，汪汪看見(jiàn)他們叫個(gè)不停。好像非常歡迎的樣子。
我發(fā)現(xiàn)他吃東西的時(shí)候和別的小狗不一樣。別的狗的.吃東西的時(shí)候感覺(jué)非常斯文，而汪汪卻像電視里的獅子一樣，非常的兇猛。阿姨對(duì)我說(shuō)：“汪汪吃東西的時(shí)候，別去它的跟前，汪汪很護(hù)食的�！�
記得有一次，我捉了一只貓，把貓放在院子里，貓看到汪汪就逃走了，汪汪急忙跑上去追，我本來(lái)是想試探一下汪汪有沒(méi)有耐心，結(jié)果我等了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有等到汪汪和小貓回來(lái)。我正準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)汪汪在大門口，而小貓去在屋頂上。實(shí)際上狗是一種非常有耐心的動(dòng)物，而且還非常有靈性。
狗，是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友！我希望我們大家行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)和愛(ài)護(hù)這些動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們?nèi)祟惖淖詈玫呐笥选?/p>
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇2
我的阿姨家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，它的名字叫“--”。
“--”全身長(zhǎng)滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長(zhǎng)著兩只圓圓的小耳朵，一有細(xì)微的聲音耳朵立刻靈活的左右轉(zhuǎn)動(dòng)，一雙會(huì)變色的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它胖胖的身子后，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.大尾巴，走起路來(lái)一甩一甩的。它的鼻子又圓又小，嗅覺(jué)可靈敏了，能聞到老遠(yuǎn)的魚(yú)腥味，嘴邊有幾根胡子，顯得特別神氣。
“--”很貪玩，有一次，我去阿姨家玩，看見(jiàn)家里買了一條魚(yú)準(zhǔn)備煮魚(yú)湯喝，“--”好像聞到了氣味，在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)還喵喵叫，阿姨看它可憐巴巴的樣子，就挑了一塊魚(yú)肉投給它，“--“猛地?fù)湎螋~(yú)肉抓起魚(yú)肉就往嘴里塞，吃的津津有味。--吃飽了總是喜歡在暖和的地方無(wú)憂無(wú)慮的睡覺(jué)，他睡覺(jué)的身子總是縮成一團(tuán)藏起四肢，就像絨線球似的躲在沙發(fā)角里睡大覺(jué)了�！�--”吃飽睡醒后，總是很精神，但也夠調(diào)皮的。有一次，阿姨不注意，它從柜子里拖出絨線球玩，--先用前爪試探了一下，絨線球便慢慢地向前滾去，它緊追不舍。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)絨線球停了，--又湊上去，再小心翼翼地碰碰絨線球，--不離左右追著，絨線球越來(lái)越來(lái)越小，最后變成了一堆絨線，--沒(méi)了玩興，就到一邊又去睡覺(jué)了。
“--”即淘氣又貪玩，即活波又可愛(ài)，我愛(ài)我阿姨家的小花貓——“--”。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇3
我給大家介紹的動(dòng)物是小松鼠，它有一身毛茸茸的毛發(fā)。還有兩只亮晶晶的眼睛，一雙爪子特別靈活。毛茸茸的.尾巴就像一個(gè)小掃把，它還很頑皮，也很可愛(ài)。一般都住在大樹(shù)上的洞穴里，最喜歡的食物是松果和松子。
它最擅長(zhǎng)的就是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去的，四處張望，時(shí)而站立、時(shí)而傾斜，就像個(gè)淘氣的孩子一樣，活蹦亂跳的，好玩極了！記得有一次我去爬山。就在我爬到半山腰的時(shí)候，山坡上到處都是松樹(shù)。忽然出現(xiàn)了一只小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去的，可愛(ài)極了！
我特別想去抱抱它、摸摸它，可每當(dāng)我*近時(shí)，它一瞬間就不見(jiàn)了。就像在和我玩捉迷藏樣，就這樣我總是捉不到它，最后我只能用相機(jī)給它抓拍了。至今它那可愛(ài)的模樣總是在我腦海中閃爍！
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇4
到了動(dòng)物園，人非常多，連車子都沒(méi)地方停。動(dòng)物園的門口好熱鬧，好多好吃的，爸爸給我買了我最愛(ài)吃的棉花糖，我看到有許多動(dòng)物：愛(ài)偷懶的熊貓，兇猛的老虎，高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿……我最喜歡美麗的孔雀和可愛(ài)靈活的猴子。
今天的動(dòng)物園一日游讓我學(xué)到了許多新的'知識(shí)，還讓我知道了，一定要保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是有生命的。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇5
“世界上充滿了恐懼，危險(xiǎn)處處存在�！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“首先，這樣一些災(zāi)難可能發(fā)生:山崩、地裂、颶風(fēng)，其次，還有饑餓的威脅;食物和水的儲(chǔ)存總會(huì)用盡的，最后，總有一天，賊或者強(qiáng)盜很可能會(huì)搞到我頭上……”
兔子想起了一系列可怕的情景，便不由自主地逃跑了。
然而，兔子的這些話恰好被3個(gè)正在熱帶叢林中生活的居民——麥雞、蚯蚓和猴子聽(tīng)到了，它們竟如臨大難一般地驚恐萬(wàn)狀。
麥雞想到了可怕的'地震和颶風(fēng)，聲音有些顫抖地說(shuō)：“當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，天會(huì)不會(huì)突然塌落在我身上?它最好是白天塌落，那時(shí)我還可以飛走�？墒�，如果在我睡覺(jué)時(shí)塌落，天就會(huì)把我壓死!”
饑餓的蚯蚓驚恐地說(shuō): “如果我賴以生存的泥土一旦用盡，那我就只有等死了!”
猴子立刻也想到了小偷和強(qiáng)盜，它眼含熱淚地說(shuō)：“世界上使人最珍惜的是土地。但夜間我又不得不離開(kāi)它，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了在樹(shù)上睡覺(jué)的習(xí)慣。如果在我睡覺(jué)的時(shí)候，強(qiáng)盜們來(lái)這里把土地偷走了怎么辦呢？”
從那時(shí)起，麥雞總愛(ài)將爪子高高舉起，仰面睡覺(jué)，它想到在睡覺(jué)時(shí)，一旦天突然塌落，它可以把天托起。
蚯蚓也不停地吐出它已吃進(jìn)肚里的泥土，避免因泥土的儲(chǔ)量減少而釀成災(zāi)難。
而猴子則每夜都要從樹(shù)上下來(lái)3次，摸一摸土地，這樣，就可以證實(shí)強(qiáng)盜們還沒(méi)有把土地偷走。
動(dòng)物們賴以生存的就是土地，大自然，如果離開(kāi)這些，它們就不能生存，所以，它們當(dāng)然很害怕失去這些啊。
地球是我們的家，我們?nèi)祟愐蚕裥?dòng)物們一樣離不開(kāi)它。朋友們，我們以后該怎么辦?
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇6
“花花，今天我和貓爸爸出去有點(diǎn)事，你在家里自己照顧自己，還有，不要把我放在桌上的魚(yú)吃了。”貓媽媽說(shuō)。
貓媽媽和貓爸爸走了，小貓看著放在桌上的魚(yú)，可是把魚(yú)吃掉又怕媽媽會(huì)批評(píng)它，它就不敢吃了。
過(guò)了一會(huì)兒，小貓想到了一個(gè)好主意，它拿來(lái)一只筆和一張紙，對(duì)照放在桌上的.魚(yú)畫了一條一模一樣的魚(yú)。
接著，小貓就開(kāi)始津津有味地吃起魚(yú)來(lái)。
等貓媽媽和貓爸爸回家后燒飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魚(yú)怎么變成一張紙。這時(shí)候，小貓低下頭說(shuō)：“媽媽，是我把魚(yú)吃了，對(duì)不起�！庇谑�，貓媽媽就原諒了它。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇7
這周，我讀了一本很有趣的書，叫《我的野生動(dòng)物朋友》。
這本書主要描述了可愛(ài)的小女孩蒂皮和許多野生動(dòng)物在一起發(fā)生的趣事。蒂皮和野生動(dòng)物有著深厚的.感情：她把大象阿布當(dāng)哥哥、坐在鴕鳥(niǎo)身上、同狒孩兒難舍難分、和小獅子一起睡覺(jué)，跟小豹子一起玩耍。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此神奇，那些野生動(dòng)物竟然不會(huì)攻擊蒂皮！
讀完這本書，我覺(jué)得小蒂皮真大膽。竟然和這么多的野生動(dòng)物親密接觸，她又好像有超能力似的，可以使暴躁的野生動(dòng)物溫順下來(lái)。
這本書讓我知道了我們?nèi)祟愐彩强梢院鸵吧鷦?dòng)物交朋友，一起交朋友，一起玩耍的。我們要善待它們，這樣它們就會(huì)愿意和我們交朋友，也就不會(huì)攻擊我們了。
我還知道了我們要好好保護(hù)野生動(dòng)物，不能隨意傷害它們，更不能讓它們滅絕。我們屬于大地的，野生動(dòng)物也屬大地的，我們要象一家人那樣，所以，我們對(duì)它們要像對(duì)待自己家人一樣。
我覺(jué)得這本書很好看。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇8
“啊，臭死了！”我大叫道，原來(lái)是我那只好久沒(méi)換水的龜寶寶，它變“臭”了！我都懶得理它了，因?yàn)樗疾焕砦�，所以外公只好每天幫我去給烏龜換水。
這只烏龜呀，是我在小河邊釣魚(yú)時(shí)撈到的，這只烏龜弄得我們家“臭”的要命！，有時(shí)真讓我受不了。
那一陣子，我們學(xué)校舉辦“生命體驗(yàn)周”活動(dòng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班都有許多同學(xué)帶烏龜來(lái)學(xué)校飼養(yǎng)，聽(tīng)他們對(duì)烏龜?shù)母鞣N介紹與講解后，我漸漸地也喜歡上我們家的小烏龜，如今我已經(jīng)把它當(dāng)成我的“朋友”對(duì)待了！
清晨，那只烏龜沒(méi)有像你想象的那樣懶惰喲！在我醒來(lái)之前，它早已爬出它的殼來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)了！它伸伸前爪，再伸伸后爪，那樣子有趣極了。
下午，一到家我丟下書包，沖到窗臺(tái)邊看到它還懶洋洋地躺在窗臺(tái)邊曬太陽(yáng)呢！一副慵懶的樣子，真是讓我羨慕極了！
喜歡上它之后，每一個(gè)很冷的冬天，我都會(huì)及時(shí)去換水，在換水時(shí)我會(huì)用水龍頭的活塞堵住下水口，接著放一些溫水進(jìn)去，最后把烏龜放進(jìn)去，這樣就給烏龜開(kāi)辟了一個(gè)溫泉池，看它樂(lè)享其中的樣子，我心里就格外溫暖。你瞧瞧！它在游泳時(shí)，四肢舒展的劃水，脖子快活的向前伸展，真可以稱得上“潛水高手”！有時(shí)大人忙得不可開(kāi)交時(shí)，我卻有些心里話想跟他們說(shuō)，可是根本沒(méi)有時(shí)間跟他們說(shuō)呀，所以我總是會(huì)走到窗臺(tái)邊跟小烏龜說(shuō)起我的心里話，而它聽(tīng)的可認(rèn)真了，跟寺院大長(zhǎng)老一樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，像一個(gè)知識(shí)淵博的老者似的，真是逗人喜歡。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來(lái)了，我擔(dān)心烏龜太熱，總會(huì)把它放到陰涼的地方�？墒怯幸惶�，天氣非常炎熱，爸爸開(kāi)了空調(diào)，這下我們家涼爽了，可是我卻把小烏龜給忘了。第二天回到家，我一如既往地丟下書包，跑到窗臺(tái)邊去看。咦？我的`烏龜跑去哪了？我的心“咯噔”一下，趕緊跑到廚房問(wèn)外公：“外公，我的烏龜去哪兒了？”外公看著垃圾桶說(shuō)：“它死了，我把它丟了！”我非常驚訝，立刻向垃圾桶走去，我屏息凝視著垃圾桶里那只四腳朝天的烏龜，心里仿佛壓了一塊大石頭，我的眼淚一直在我的眼里打轉(zhuǎn)，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，一定是因?yàn)樽蛱扉_(kāi)的空調(diào)溫度太低，它不能適應(yīng)溫差的驟變，都怪我粗心大意，后悔莫及。
如今每天放學(xué)回家后，我還是會(huì)像往常一樣走到窗臺(tái)邊看著那空空如也的罐子，這時(shí)我才想起來(lái)，那只烏龜已經(jīng)去很遠(yuǎn)的天國(guó)，我再也不會(huì)見(jiàn)到它了，但是有時(shí)我也會(huì)在寫字或看書時(shí)想起它，想起我跟它說(shuō)悄悄話，看它游泳等或者各種有趣的情景。
早知今日，我就應(yīng)該多給小烏龜一份關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)�。∶慨�(dāng)我想起小烏龜時(shí)，還會(huì)經(jīng)常蹲到窗臺(tái)邊，回想以前小烏龜?shù)母鞣N可愛(ài)的樣子！你可知道我多么想念我的烏龜，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选Ｐ觚敗业呐笥�，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文 篇9
20xx年10月8日學(xué)校組織了我們四年級(jí)全體同學(xué)去北京野生動(dòng)物園秋游，游北京野生動(dòng)物園，坐在大巴車上，我的心早就飛到了野生動(dòng)物園里了，一路上和同學(xué)們猜測(cè)著野生動(dòng)園里都有什么動(dòng)物。大家都期待著跟野生動(dòng)物有一次親密接觸。
我們乘坐的大巴車行駛了大約一個(gè)多小時(shí)的路程，就到了北京野生動(dòng)物園。大巴車剛剛拐了個(gè)彎，我就看見(jiàn)有個(gè)特大的大門，上面寫著北京野生動(dòng)物園幾個(gè)大大的字。同學(xué)們開(kāi)始興奮了，眼睛睜的大大的，有的男生居然還小聲學(xué)著各種動(dòng)物的叫聲。同學(xué)們很有秩序的走下大巴車，不一會(huì)兒吳主任給我們每人發(fā)一張票。排著隊(duì)走進(jìn)園區(qū)，先從右邊場(chǎng)館的依次開(kāi)始參觀。最先映入我眼簾的是小猴子，活潑可愛(ài)，跳來(lái)跳去的。還不時(shí)地沖我們做著各種各樣的動(dòng)作，好像在說(shuō)：歡迎來(lái)到我們家做客，隨便走走，隨便看看吧。我跟著隊(duì)伍往前走，看見(jiàn)了大狒狒和長(zhǎng)臂猿。它那紅紅的屁股，高高地翹了起來(lái)的尾巴，這都是它們獨(dú)有的特征。長(zhǎng)臂猿的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的'，喜歡把自己吊起來(lái)晃來(lái)晃去，像是在展示著自己的風(fēng)采。它的四肢看起來(lái)要比體操運(yùn)動(dòng)員還要靈活呢。
看完猴子和大猩猩我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的動(dòng)物表演，有小猴子騎獨(dú)輪車，有獅子走s、跳圈，那幾個(gè)大獅子表演完還沖我們嗷嗷的叫了幾聲呢！不知道是炫耀還是向我們要掌聲？最精彩的是小熊的表演了，四只可愛(ài)的小熊分別躺在四個(gè)高高的臺(tái)子上，每只小熊的懷里抱著一根又粗又長(zhǎng)的棍子，隨著馴獸師的一聲哨聲，它們開(kāi)始表演，棍子在有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。
看完動(dòng)物們的精彩表演，我們乘坐公園提供的小巴士車進(jìn)入散養(yǎng)區(qū)，剛開(kāi)始我還挺擔(dān)心的，生怕那些兇猛野獸回來(lái)攻擊我們，走進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)，這里一切都顯得很平靜，幾只悠閑的黑熊在打著哈欠，老虎漫不經(jīng)心在散步，倒是有一只大獅子用圓圓的眼睛盯著我們的車，好像在琢磨著什么。狼也沒(méi)有想象的那么不友好，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們。它們各自干著自己的事兒，似乎不關(guān)心我們的到來(lái)。也有些動(dòng)物看車子來(lái)就慢慢走過(guò)來(lái)，我想它們肯定是想要些食物吧。
除了這些我們?cè)趧?dòng)物園里還看見(jiàn)了，大象、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)、鸚鵡、孔雀等等一些我叫不出名字的動(dòng)物。時(shí)間過(guò)的好快，我們?cè)摶厝チ�，大家戀戀不舍得和�?dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)。在北京野生動(dòng)物園里我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，也留下了我們美好回憶。北京石景山區(qū)石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):孫一丹
北京動(dòng)物園參觀有感——教育對(duì)人性影響的淺顯理解 前幾天，去北京動(dòng)物園游玩，參觀了國(guó)寶大熊貓館、兩棲動(dòng)物場(chǎng)館、犬科動(dòng)物館、夜行動(dòng)物館、飛禽類場(chǎng)館、爬行類動(dòng)物館等。旅游旺季，感覺(jué)人多，動(dòng)物少，天氣很熱。 參觀過(guò)程中，與孩子聊起動(dòng)物，自己感覺(jué)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)很是貧乏，相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子的知曉的比較多，說(shuō)是教材中或是老師課上講到的，這樣看，現(xiàn)在的教育與30年前相比素質(zhì)教育的成分增加了，改革最大的是教材的變化，我們的教育改革在前行。為了不虛此行，了解更多的有關(guān)動(dòng)物習(xí)性，一路參觀，一路觀看每個(gè)場(chǎng)館外面掛著的介紹牌，收獲很大。參觀中，更大的亮點(diǎn)，是看到的幾塊展牌，主題是“動(dòng)物教會(huì)我們什么？”。
感覺(jué)很好，看出動(dòng)物園管理的水平，但是感覺(jué)帶有主題的宣傳內(nèi)容太少了，整體就會(huì)缺乏人文氣息。“動(dòng)物教會(huì)我們什么？”主要有：一是獅子從不利用它的力量去羞辱其它同類；二是黑豹和美洲豹唯一的區(qū)別只是顏色而已；三是熊不會(huì)重男輕女；四是象群從不放棄年老的大象；五是當(dāng)兩個(gè)猩猩群體碰面時(shí)它們總是避免沖突；六是海豚會(huì)救助受傷的同類，幫助它們生存。其實(shí)這些都是動(dòng)物的天性，對(duì)人類應(yīng)該有所啟發(fā)，是值得人類學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
看到這些，聯(lián)想起上大學(xué)時(shí)，讀到的有關(guān)哲學(xué)書籍，好像是探討人的屬性問(wèn)題的。人性的本質(zhì)是什么？有性善說(shuō)和性惡說(shuō)之分，據(jù)說(shuō)爭(zhēng)論還很是激烈，也是教育理論關(guān)注的根本問(wèn)題之一。其實(shí)，我認(rèn)為不管是性善說(shuō)還是性惡說(shuō)，只能說(shuō)是人性所表現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)方面，人性有善也有惡，這就需要去實(shí)施教育，使善的方面發(fā)揚(yáng)光大，使惡的方面得以摒棄，人的發(fā)展就會(huì)向有利于社會(huì)的方面發(fā)展，就會(huì)成為社會(huì)有用之人。這其中的轉(zhuǎn)化，教育的作用是最為主要的手段。
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