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動(dòng)物的作文600字集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物的作文600字 篇1
動(dòng)物園你們一定都去過(guò)，但是我家的“動(dòng)物園”可不一樣，讓我?guī)銈儏⒂^一下吧。
老虎館
我的爸爸是一只威武雄壯，做事一絲不茍的大老虎。爸爸總是用最好的狀態(tài)來(lái)工作，每一次都十分完美地完成了任務(wù)，還經(jīng)常受到老板的`表?yè)P(yáng)。他不僅對(duì)自身要求甚高，對(duì)我也是格外嚴(yán)格。只要我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“天鵝能飛得高、飛得遠(yuǎn)，靠得是矯健有力的翅膀，你想要遠(yuǎn)航，沒有知識(shí)是不行的�！甭犃税职值脑�，我受益匪淺。
狐貍館
我的媽媽可以說(shuō)是名副其實(shí)的狐貍。小時(shí)候，有一次我把碗打破了，我怕被媽媽罵，就想藏住我的罪行，結(jié)果媽媽三下五除二就把碗的碎片找到了，并對(duì)我說(shuō)：“媽媽是千里眼，你做什么我都知道！”從此我變得老實(shí)多了。
等我長(zhǎng)大以后，我就識(shí)破了媽媽的“詭計(jì)”，發(fā)誓再也不上她的當(dāng)了。但是媽媽詭計(jì)多端，有一次媽媽說(shuō)作業(yè)六點(diǎn)之前寫完可以吃海鮮大餐，于是我撲向作業(yè)本，就像餓狼撲向羊一樣，瘋狂地寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒我就寫完了，然后我問(wèn)媽媽海鮮大餐好了沒？這時(shí)媽媽從包里拿出一包海帶給我，我頓時(shí)傻眼了！這真是對(duì)應(yīng)了一句話“姜還是老的辣”。
熊貓館
我是全家人的寶貝，所以我是一只國(guó)寶大熊貓。當(dāng)然。還有一個(gè)原因就是——懶。我很懶，做什么事都是懶洋洋的，提不起勁。每天我都是最后一個(gè)睡，早上最后一個(gè)起床，頂著一對(duì)大大的黑眼圈，可不就是一只懶洋洋的大熊貓嗎？
這就是我家的“動(dòng)物園”，它雖然不大，但是卻很溫馨，你們家也有這樣特殊的“動(dòng)物園”嗎？
動(dòng)物的作文600字 篇2
把它放在我的手心里時(shí)，突然，它猛地一蹭，腳上的“指甲”狠狠地刮了我一下。原來(lái)它想試探我有沒有壞心眼。它看見我無(wú)動(dòng)于衷的樣子，相信了我。它輕輕地爬到刮“傷”我的地方，輕輕地“揉了揉”我的傷口，好像在請(qǐng)求我的原諒。我笑了笑，想用手撫摸一下它的頭，可沒想到，它竟把頭縮進(jìn)殼里，連腳和手也不例外。我不但不生氣，反而覺得很可愛。
每次我放學(xué)回家，都最先去看小烏龜。記得有一次回家，我把兩只小烏龜放在桌子上，在它們兩側(cè)放上兩條紅繩子，并分別設(shè)立了起點(diǎn)與終點(diǎn)，我想給它們比個(gè)賽，看看誰(shuí)最快，時(shí)間分別是多少。比賽開始，它們一蹭一蹭地爬過(guò)來(lái)，好像要摔跤似的，讓我哭笑不得。時(shí)間過(guò)去了5分鐘，兩只小烏龜終于爬到了終點(diǎn)。嘿！這兩個(gè)小家伙還真團(tuán)結(jié)，竟同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。我嘟著嘴說(shuō)：你們啊，一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)感也沒有，難怪落得個(gè)‘世上最悠閑的'動(dòng)物’的名稱。”
最讓我記憶猶新的是，我把剛買來(lái)的紅色的，像心形的小卵石放進(jìn)水缸里。兩只小烏龜一齊游過(guò)來(lái)，在紅色的小卵石旁游了幾圈，它們不知道那是什么東西，不敢靠近。忽然，其中一只小烏龜張開嘴巴向它咬去。哎喲！小烏龜趕緊松開嘴巴，往后退，原來(lái)它以為那是一塊肉。我急忙解說(shuō)：“這是一塊‘紅心石’，是來(lái)和你們做伴的，它不會(huì)傷害你們�！眱芍恍觚斔坪趼牰宋业脑挘黄鹩芜^(guò)去和它玩耍。我真為它們又多了一個(gè)玩伴而高興。
時(shí)光飛逝，放假了。我要和爸爸媽媽回外婆家，我依依不舍地把它們寄托在一個(gè)好朋友家里。等我回來(lái)，一個(gè)不幸的消息傳到我的耳朵里——小烏龜死了。我的眼淚如潮水般涌了出來(lái)，不可制止，朋友和爸爸媽媽都在一旁不停地安慰我。過(guò)了好一陣子，我終于停止了哭泣，跟著好朋友一起來(lái)到了埋葬他們的地方。我又想哭了，但我又忍住了，我不想讓它們看見我哭。小烏龜你們安息吧，我會(huì)記得與你們不可替代的美好時(shí)光。
動(dòng)物的作文600字 篇3
我喜歡的小動(dòng)物是小狗，他是一頭泰迪犬，它有著褐色的卷毛，一雙水汪汪的大眼睛，有著一對(duì)碩大又下垂的耳朵。它剛來(lái)我家的時(shí)候，膽子很小，一直躲在沙發(fā)下不肯出來(lái)。第二天，我給它做了一個(gè)窩。這個(gè)窩是由一個(gè)木箱子改造的，里面鋪了一層棉花，又蓋了一個(gè)毯子，雖然簡(jiǎn)單，但挺舒服。大部分時(shí)間，它都在窩里，不敢和我親近。
它在我家住了幾天，慢慢地，我們都熟悉了，我給它起了個(gè)名字，叫樂樂。一開始，我叫它的名字，它還不知道是怎么一回事。叫了許多次它才知道是在叫它，就向我撲來(lái)。訓(xùn)練的.時(shí)候，如果我說(shuō)的指令它能做到，我就會(huì)給它獎(jiǎng)勵(lì)。比如我讓它坐下時(shí)，它并不知道要干什么，只有我把它的身子向下壓的時(shí)候，它才按我想的樣子坐下，就這樣重復(fù)了許多次。終于，它學(xué)會(huì)了坐，我給了它一個(gè)火腿當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣，它學(xué)會(huì)了坐、躺、起來(lái)、站立。從這些現(xiàn)象表明它還是挺聰明的。
說(shuō)起它的一件事，那可真是可笑至極。一天，家里有一只老鼠。一開始，它不知道老鼠是什么東西，被老鼠追得滿屋子跑，我想，誰(shuí)看到都得哈哈笑個(gè)不停。我趕忙拿起“武器”要消滅那只老鼠，那只老鼠見我要消滅它，趕忙逃到了沙發(fā)下。這時(shí)，樂樂已經(jīng)不再怕那只老鼠了，就鉆進(jìn)沙發(fā)下，同那只老鼠進(jìn)行了一番激烈的戰(zhàn)斗。最后，它終于叼著那只老鼠的尸體從沙發(fā)下鉆出來(lái)了，高興得又蹦又跳，好像它做了一件非常了不起的事。
這就是我討人愛的小狗樂樂，它像嬰兒一樣膽小，好似猛虎一般勇猛，和猴子一般聰明，又同泰迪熊一樣可愛，它真讓人喜歡死了！
動(dòng)物的作文600字 篇4
今天媽媽休息，我和媽媽、爸爸一大早就興致勃勃地來(lái)到了動(dòng)物園。剛來(lái)到門口只見人山人海道路兩旁停滿了汽車，很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)公園游玩。
一進(jìn)動(dòng)物園的大門，我們先進(jìn)了大熊貓館，可惜它們回老家了。然后我們就按指示牌去了老虎館，天氣很熱，走了好一段路才到老虎館。每一個(gè)鐵籠里都有老虎，有東北虎和白老虎，有的老虎在睡覺，有的在籠子前來(lái)來(lái)回回的走著，還有的老虎在伸著舌頭氣喘吁吁，看著一點(diǎn)也不兇猛。
我最喜歡的是熊館和猴山。到了熊館，一個(gè)小朋友正在向一頭黑熊喂一根薯棒，因?yàn)槭痔�，夠不著，就在這時(shí)，熊居然伸出兩只厚厚的爪子，把食物夾進(jìn)了嘴里�？催^(guò)了熊館，我們又去了猴山，那里有成百上千的猴子，猴子很活躍，有的蕩秋千，有的在假山上跳來(lái)跳去，有的猴媽媽懷抱著猴寶寶。。�？芍車际侨�，在向猴山扔零食，猴子們搶奪著，很好玩。但令我震驚的`是，有人扔了一瓶飲料，一只猴子就用牙和手打開了瓶蓋，飲料淌了一地，它再用舌頭在地上舔，一看又有同伴也來(lái)舔了，它干脆象人一樣，把瓶子拿起來(lái)喝，十分有趣。
媽媽又帶我去看了水陸兩棲動(dòng)物，蛇和鱷魚，又看到了大象、孔雀、袋鼠等等。
然后我們來(lái)到了碰碰車的游樂場(chǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)我們終于坐上了碰碰車。碰碰車是我喜歡的項(xiàng)目。一開始我就踩住油門，手握緊方向盤，向?qū)γ娴能嚊_撞過(guò)去，車子馬上反彈回來(lái)，這時(shí)從我的四面八方過(guò)來(lái)很多車子，我心想：糟了，這下完了，我要被他們四面圍攻了。我試著又從他們的縫隙中沖了出去，然后我再趁火打劫——去撞他們。接著時(shí)間就到了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了已經(jīng)是下午了，，我們都累了，于是和媽媽爸爸一起回家了。
動(dòng)物的作文600字 篇5
我養(yǎng)了一只可愛的小動(dòng)物，它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，三角形的耳朵，炯炯有神的眼睛。你能猜出它是誰(shuí)嗎？對(duì)了，它就是我家的小貓——咪咪。
星期六，我出去給咪咪買了兩根火腿腸，剛一到家，我連衣服都沒有脫，就來(lái)到了咪咪房子前，我看見咪咪還在睡懶覺，我對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪！起床了！咪咪頭也不抬繼續(xù)睡懶覺，我機(jī)靈一動(dòng)，把給咪咪買的香腸拿出來(lái)正準(zhǔn)備咬一口，咪咪似乎聞到了香腸的味道，它立刻睜開眼睛，箭一樣地飛到我的身邊，給我賣萌并不停地“喵喵！喵喵！“地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“主人給我一點(diǎn)嘛！”我看著它可憐的'樣子，對(duì)它說(shuō)：“我們玩?zhèn)�反應(yīng)游戲吧！”我把香腸向空中一扔，笑著對(duì)咪咪說(shuō)：“誰(shuí)先搶到，香腸就是誰(shuí)的！”咪咪喵的一聲，似乎聽懂了我說(shuō)的話。游戲開始了，我手里拿著香腸假裝扔向天空，咪咪猛地跳了一下，它跳得好高。但是我并沒有扔香腸，我獨(dú)自津津有味地吃掉了。我心想：“哈哈！我的陰謀得逞了！”咪咪生氣地看著我。仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人你犯規(guī)了！”看著咪咪失望地看著我，我又拿了一大節(jié)香腸，又做了一個(gè)拋給它的動(dòng)作，接在咪咪向撲來(lái)的同時(shí)，我又把火腿腸送到了自己的嘴里。咪咪又上當(dāng)了，這一回，咪咪是真的生氣了，跑到一個(gè)角落不理我了。就像一個(gè)小孩子吃不到自己心愛的糖非常的可憐。
看著它真生氣了，我有點(diǎn)不忍心了，覺得自己做得有點(diǎn)過(guò)分，于是，我又拿了一根火腿腸剝了皮，把它扔向空中，咪咪經(jīng)不住誘惑一個(gè)跳躍，在空中劃了一道美麗的弧線抓住了香腸。拿上香腸后它津津有味地吃了起來(lái)，吃完后它開始喵喵地叫著仿佛在說(shuō)：“怎么樣，我夠厲害吧？這就是我的本事！”
怎么樣？咪咪厲害吧？這就是我頑皮又聰明的咪咪，我非常喜歡它！
動(dòng)物的作文600字 篇6
讀一本好書，好像是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。前不久，我無(wú)意中從一本雜志中看到《老�！愤@個(gè)故事，讀著讀著，老牛身上散發(fā)的母愛深深地感動(dòng)了我。
這一篇課文的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)缺水的沙漠地區(qū)，這里的每一個(gè)人，每天的用水嚴(yán)格限定為三斤，這還是靠遠(yuǎn)方的駐軍一桶桶的運(yùn)來(lái)的。有一次，一只老牛沉默地站在車的前面，無(wú)論司機(jī)再怎么呵斥，老牛未動(dòng)過(guò)半步，動(dòng)也不動(dòng)，后來(lái)司機(jī)和老牛耗著，最后造成了堵車。過(guò)了一會(huì)，尋找老牛的主人來(lái)了，一看到這樣的情景，就拿起那長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，一鞭一鞭的打在老牛的身上，老牛哞聲在一公里之外都聽得見，后來(lái)運(yùn)水的戰(zhàn)士倒了一桶水給老牛喝。后來(lái)，老牛將以死抗?fàn)�，得�?lái)的水讓給了小牛喝，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
當(dāng)我讀到“不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛……”的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，老牛面對(duì)呵斥、毒打，不為所動(dòng)，將水讓給了小牛喝，老牛身上流露的母愛震撼了每個(gè)人的.心靈。由此可見，動(dòng)物也有親情在。
這一篇課文讓我想起了一件事。有一次，在半夜的時(shí)候，我數(shù)學(xué)有一道極難的解方程的題目，到了晚上十點(diǎn)多，媽媽叫我先去沖涼，她來(lái)思考。我沖完涼，舒服極了，可是，媽媽還在伏案思考。只見媽媽向家長(zhǎng)群的各位家長(zhǎng)請(qǐng)教，也沒有得到理想的結(jié)果。于是，媽媽讓我去睡覺。等我迷迷糊糊地睜開雙眼的時(shí)候，只見客廳里還傳來(lái)燈光。到了早上，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，手把手地教會(huì)我，直到我聽懂為止。我抬起頭，只見媽媽的眼睛周圍有了黑眼圈，眼睛里布滿紅血絲�；氐綄W(xué)校，老師講評(píng)答案的時(shí)候，全班只有我一個(gè)人是正確的�；氐郊�，我把消息告訴媽媽，媽媽開心地笑了。
《老�！愤@篇課文讓我知道了：世界上最偉大的愛是母愛！
動(dòng)物的作文600字 篇7
教材分析：
本次口語(yǔ)交際的話題是“保護(hù)有益的小動(dòng)物�！斑@是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對(duì)單元主題進(jìn)行的深化。其目的是實(shí)現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的全方位鏈接，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)�？谡Z(yǔ)交際活動(dòng)作為本次延伸與深化主題的一個(gè)載體，要力求發(fā)揮交際活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，多形勢(shì)、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，實(shí)現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動(dòng)，讓學(xué)生充分“對(duì)話”，鼓勵(lì)學(xué)生人人開口，說(shuō)的過(guò)程中要相機(jī)誘導(dǎo)，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際表達(dá)能力。
學(xué)生分析：
據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特征，在教學(xué)中不要要求過(guò)高。說(shuō)動(dòng)物名稱即說(shuō)出自己知道的小動(dòng)物的名稱，說(shuō)得越多越好；能說(shuō)明小動(dòng)物怎么有益；能設(shè)想出如何保護(hù)有益的小動(dòng)物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W(xué)的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益的小動(dòng)物的意識(shí)。
設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本課力求讓學(xué)生用普通話闡明自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言流暢。有表達(dá)的自信心，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。根據(jù)教材提示：這個(gè)話題可以分三個(gè)層次來(lái)說(shuō)：一是“說(shuō)名稱”，即說(shuō)出自己知道的.小動(dòng)物的名稱，說(shuō)得越多越好。二是“講道理”，說(shuō)明所列舉的小動(dòng)物怎樣有益。三是“想辦法”即設(shè)想出如何保護(hù)有益小動(dòng)物的具體方法。
教學(xué)目標(biāo)：
１、知識(shí)與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣，說(shuō)清自己想與動(dòng)物交朋友的原因。
�。�、過(guò)程與方法目標(biāo)：進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整、說(shuō)具體。
�。场⑶楦袘B(tài)度與世界觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽陳述自己的見解，積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
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