【精選】小動物作文錦集6篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小動物作文6篇，歡迎大家分享。

小動物作文 篇1

　　記得有一次，我們一家人去海邊玩。因為初次見海的緣故，我顯得很興奮，自己玩得不亦樂乎。因為玩的太投入，海水慢慢退潮都沒有發(fā)現(xiàn)。等我回過神來時，卻發(fā)現(xiàn)岸邊留下了一個個小水洼。

　　“咦，好像水洼里有什么東西在動�！闭f完我就高興地朝水洼跑過去，想一看究竟。等我跑到水洼旁，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水洼里面有好多魚啊。每條魚都在使勁地扭動身體，但那絕不是在跳舞，而更像是在拼命地掙扎。

　　這時，媽媽爸爸也趕過來了。爸爸看到我呆呆地站在水洼旁說：“那些小魚是因為海水退潮被留在岸上的�！薄翱墒切◆~也有爸爸媽媽，如果它們不回去，爸爸媽媽會擔心的�！蔽艺裾裼性~地回答。爸爸沉思了幾秒說：“那我們也無能為力啊，這就是物競天擇適者生存啊�！�

　　我很著急，但這時我腦子里突然冒出了一個想法：“我何不把這些小魚一條一條扔回大海呢？”有了這個想法，我馬上付諸實際行動。爸爸看到我的這個舉動疑惑地問：“兒子，你這是在做什么？”“我在幫小魚回家啊”，“可是那么多小魚你能幫過來嗎？”爸爸很不解地問�！澳軒投嗌偎愣嗌賳h�！蔽依碇睔鈮训鼗卮稹！翱墒悄氵@么做誰又在乎呢？”爸爸追問�！斑@條魚在乎，那條魚在乎，還有那條魚也在乎……”

　　是啊，雖然我的`這一舉動很微不足道，但是我想如果我們大家都能拿出一點愛心愛護小動物，那我們的地球家園該會多么美好��！

小動物作文 篇2

　　我酷愛養(yǎng)雞。家里養(yǎng)有六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃黑色的羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。

　　大母雞吃食又刁又霸道。有一次，我拿了一大把米來喂它們，大母雞首先在我面前“咕咕咕”地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧!真把我餓死了�！蔽覍λ�說：“就你貪吃!”我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的.米吃。其他的母雞氣得“咕咕”叫，只好吃它刨出來的碎米。有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃：剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他的母雞再也不敢搶食槽里的食了，只好乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。

　　我們?nèi)�家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個雞蛋，下得比其他的雞多而且大，所以我非常喜歡它。它下蛋時，先吃得飽飽的，然后就安安靜靜地趴在窩里。忽然它渾身哆嗦起來，羽毛也豎了起來，樣子忐忑不安。不一會兒，它就站起來了。我走近一看，雞窩里己經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，還熱乎乎的。我把蛋取走后，趕緊抓了一大把米喂它。大母雞一邊低頭吃著食，一邊還一個勁地“咯咯咯咯”叫，好像在說：“我下蛋了!我下蛋了!”

　　大母雞，成了我家的寶貝。

小動物作文 篇3

　　1) 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實在精彩極了!

　　2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學習工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩

　　3) 全文通俗易懂，趣味性強。

　　4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　9) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　10) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　13) 涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智，

　　14文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　15) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　16) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　17) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　18) 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　19) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　20) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　21) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　22) 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　23) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　24) 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　25) 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　26) 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　27) .環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　28) .內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　29) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　30) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

　　31) .當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　32) .開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　33) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　34) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的'作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　35) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　36) .比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

　　37) .本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　38) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　39) .描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

　　40) .詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　41) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　42) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

　　43) .xx同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)

　　44) 其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學生描寫動物的作文評語評語。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！�人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學生的，你說是嗎?”

　　45) .運用多種感官,描寫十分仔細.

　　46) .敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　47) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

　　48) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

　　49) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　50) .結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　51) .語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　52) .開頭直奔主題,讓人一目了然.

小動物作文 篇4

　　我從小到大，有很多很多的愿望，很多很多的夢想。在我的心底，一直有一個想法——養(yǎng)一只小動物。

　　小時候，我看著門外的小狗，我就想，要是我也有一只小狗該多好�？粗�它撒歡的模樣，我忍不住開心地笑了起來。過了幾年，長大了一點我想養(yǎng)一只小動物的愿望就更加強烈了。因為我在路邊看到有好多流浪的小貓小狗。有的在路上“行走”艱難;有的蜷縮在墻角，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地地望著來往的行人；有的餓得皮包骨頭，只得在垃圾箱里找點殘羹剩料吃。每當我看到這些可憐的小東西，心里免不了一陣酸楚�？蓱z的小生命，本應(yīng)該幸福，卻到處流浪。為什么上天對他們這么不公平呢？后來長大了，我再也不忍心看下去了，便把我想養(yǎng)一只小動物的愿望告訴了媽媽。誰知，媽媽想都沒想，就否認了我的想法。還說了一大堆不能養(yǎng)小動物的原因；什么“我們家太小啊”、什么“小動物有很多細菌啊”、什么“養(yǎng)小動物會得病”啊、什么“小動物又臟又臭不好伺候”啊......我也知道小動物不是很干凈，會比較難伺候�？墒�，我會好好照顧它的呀！哎，我真的不忍心看它們在大街上到處流浪，多可憐��！

　　為此，我又曾三番五次的`央求媽媽養(yǎng)一只小動物，但也屢次遭到媽媽的反對。不管我怎么說，媽媽總是說“再等等，再等等”。等到什么時候呢？等到我老了的時候，那還有什么意思呢！

　　現(xiàn)在，我的心底還是有著這個小小的愿望——養(yǎng)一只小動物，這是我一直想做的事，不知什么時候才能達成這個愿望呢？

小動物作文 篇5

　　一天，小貓想出門買東西，突然下大雨了，小貓拿著雨傘剛想出門就看見了青蛙、烏龜、小鴨子、大公雞全身濕透了。

　　小貓對青蛙說：青蛙弟弟你需要雨傘嗎?青蛙說：“我不需要雨傘，因為我喜歡在水里游泳�！毙∝垖�烏龜說：“小烏龜，你需要雨傘嗎?”烏龜說：“我不需要雨傘，因為我喜歡在水里散步�！毙∝垖π▲喿诱f：“小鴨子，你需要雨傘嗎?你的.羽毛都濕透了�！毙▲喿诱f：“謝謝你小花貓，我不需要雨傘，我最喜歡在雨中玩耍了�！�

　　小貓又對渾身濕透的大公雞說：“大公雞，你需要雨傘嗎?”大公雞說“啊!太謝謝你啦!我可不象它們?nèi)齻�，我最討厭下雨了，把我美麗的羽毛都淋濕了，小花貓你真好!”

小動物作文 篇6

　　4月22日是世界地球日。這一天，世界各地的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環(huán)境增添了無窮的樂趣。但是由于有一些人沒有環(huán)保意識，為了個人私利，采取殘暴行為，使這些可愛的小動物遠離人群。比如天鵝，是同學們常聽說又極少見的一種小動物，它代表著美好，純真，善良，20年前，四只美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動它那美麗的翅膀，其他天鵝特別凄慘的叫著，絕望的飛走了。從此再也沒有回來。保護野生動物，愛護小動物，不僅體現(xiàn)了的人們的良知，也體現(xiàn)了一個人的文明程度。如今，在美麗的青島海邊，一項引起全市人民普遍關(guān)注的環(huán)�；顒�----挽留海鷗行動已經(jīng)啟動。為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的小學生和市民自發(fā)地到海邊，在大海邊拋灑海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。

　　愛護小動物，保護我們的`生存環(huán)境，逐漸成為人們的餓自覺意識和行為。同學們請你記住：小鹿是我們的伙伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。

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