【實用】動物的作文匯編4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它的名字叫大黑，因為它全身都是黑色的，大黑長著一對招風耳，尖尖的耳朵總是豎起來的，讓人感覺非常靈敏的樣子，它的眼睛圓溜溜的，好像兩顆黑珍珠，彎彎的的尾巴，像鐘擺一樣，可愛極了！
每當我放學回到家，一聽到我的腳步聲，它就搖晃著尾巴，出來迎接我，圍著我轉，不停地舔我的褲腳，溫柔地叫幾聲：“汪汪……”。就像見了多年不見的'好朋友一樣親密，然后它又像撒嬌的小孩子一樣往我身邊靠，讓我抱它，我抱起它，它就半瞇著眼睛，很聽話。
這就是我家的小狗大黑，是不是很可愛呀？
動物的作文 篇2
情境創(chuàng)設
學生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四兀渴前�，這條謎語就是根據小燕子的特點來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個叫麗麗的同學，她平時很喜愛小動物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動物，你們愿意幫助她，當她的眼睛嗎？（愿意）
教學過程
一、引出課題，提出學習要求
要想把小動物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進行小動物的描寫訓練（板書——寫一種小動物）怎樣把動物的樣子說清楚呢？老師給大家一個法寶（幻燈片——學習要求）：
1、仔細觀察。
2、抓住特點按順序說寫。
3、用詞準確、句子通順。
學生反復讀學習要求。
二、指導觀察，說小鴨子。
師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請同學們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據學生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細，說出了嘴巴的形狀和大小。
（板書：形狀、大小）（小鴨子的嘴巴是淡粉色的。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的'嘴巴，說得很準確、很清楚。這樣觀察就叫仔細觀察。（板書：細觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（學生練習說）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。請同學們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。（生練習）
6、我們來評一評這位同學說的怎么樣？師：同學們聽得很專心，評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習性，播放小鴨子活動的影視，出示幻燈小鴨子的生活習性。
三、遷移訓練
通過剛才的學習，我們知道，要把小動物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動物的照片了嗎？現在，我們把準備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動物的一個部位說清楚。（生練說）
四、動筆寫小動物
動筆寫你喜歡的小動物，要注意用詞準確，把句子寫通順，寫小動物的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動物的生活習性，如它愛吃什么；喜歡什么活動等等，一定要突出它的可愛之處。
學生練習寫作，個別加以指導。
五、教師總結
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動物，首先要仔細觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習性。注意語詞準確、句子通順。只有這樣抓住特點，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會很高興的！
板書
寫一種小動物
小 細觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點 形狀 大小 顏色
動物的作文 篇3
今天,我和媽媽到成都動物園去玩，走進動物園，一片綠色吸引著我，綠綠的樹，綠綠的草，空氣非常清新，真是游玩的好地方。走到路口，我們看到了一個牌子上面寫著動物的.名稱，我很激動。
首先我們來到熊貓館，這里的熊貓非�？蓯�，一個個胖乎乎的，很逗人，有一個小熊貓從滑板上滑下來，摔了一跤，逗的大家哈哈大笑。
我們又來到了猴山，到了猴山，我格外的興奮，我馬上跑到橋上興奮地往下看，“哇”，小猴子一群一群地，有的在蕩秋千，有的在說悄悄話，看，有兩只小猴子還相互擁抱呢，它們真是可愛極了。
我們又來到老虎館，其中，我最喜歡東北虎和孟加拉白虎，孟加拉白虎全身雪白，它的斑紋隱約可見，而東北虎的毛全身金黃，它的斑紋清晰可辨，它們都是肉食性動物，喜歡吃羚羊、牛等，偶爾也會吃一些哺乳動物，壽命達到年，數量非常稀少。
天漸漸黑了，動物們也回去休息了，我們也依依不舍地向動物們說：“再見”!
動物的作文 篇4
星期天，我和媽媽來到了花鳥市場。只見一團一團的金絲鼠懶懶散散，在籠子里棲息著，只有一只小金絲鼠竄來竄去，好像在呼朋喚友，十分機靈。我一見它就十分喜愛，便把它買下了，給它取名叫“毛球”。
毛球的顏色十分柔和。頭是淺棕色的，脖子下面卻是漸變的白色，爪子是肉粉色的，耳朵毛絨絨的，內耳也是肉粉色的.，警覺的豎著。尾巴不像一般的家鼠細長，而是短短的，絨絨的，眼睛黑不溜秋，十分可愛。
我為它準備了一個漂亮的“房子”，地上鋪著厚厚的“毛毯”，有起居室、健身房和餐廳三個區(qū)域，毛球對它的窩很是喜歡。它歡喜地在毛毯上打滾，一會兒鉆進了毛毯，一會兒露出了尖嘴巴，無憂無慮，十分快活。健身房是它嬉戲的場所，安裝了“風火輪”跑步機。剛開始，毛球跑幾步就打滑，驚恐地從跑步機上跳躍下來，過了一會兒，又蠢蠢欲動，再次跳上跑步機。漸漸地熟練了，雖邊跑邊打滑，但此時它已經能很好地控制速度，還越跑越快，越跑越歡，那傲嬌的表情逗趣極了。
每天放學，我都要給它喂食，毛球乖巧地在一旁等候，好像在說：“小主人，請多給我一些食物！”當見到瓜子、玉米粒、蘋果干……頓時眼睛亮晶晶的，露出喜悅的樣子，毛球湊近盤子，時而弓著背，時而站立著，時而又趴在毛毯上，雙手捧著瓜子“咔嚓、咔嚓”響，鋒利的牙齒咬碎瓜子殼，吃著果肉，很是享受。過了一會吃飽了，它躺在角落里，縮成一團安靜地睡著了。
我喜歡這只活潑機靈的金絲鼠！
【動物的作文】相關文章：
動物與動物作文01-23
描寫動物的動物作文06-15
動物朋友動物作文10-15
動物園的動物作文04-09
我喜歡的動物動物作文04-02
我的動物朋友動物作文08-12
我的動物朋友動物作文01-11
動物的作文01-10
★動物的作文01-06
動物的作文01-05