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小動物的作文600字7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小動物的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小動物的作文600字 篇1
每個人都有自己喜愛的小動物，我也有。它就是狗。
狗忠實，但我家的狗是只既貪玩，又盡職的狗。它的皮毛又黑又亮，像綢子似的軟。如果說起它，三天三夜也講不完，我現(xiàn)在就給你們一一到來。
它無論什么事都要“打破沙鍋問到底”。遇到不認識的小動物，狗就會跟著它，看它的生活習性。上次我捉了只螞蚱。螞蚱一蹦一跳狗也跟著“跳”。螞蚱跳進洞里，它就在洞外等候。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個……直到吃飯才回來。有時還一天一夜不會家呢！
說它貪玩吧！的確是呀。要不怎么會一天一夜不會家呢？可是，它聽見陌生人的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把陌生人等出來不可。
它捕食的時候，先用鼻子嗅一嗅，在用舌頭舔一舔，到確實可以吃了才吃下去。
我家的狗和我家鄰居的'貓是好朋友，經常一起嬉戲。他們一會兒捉迷藏，一會兒蕩秋千。但好朋友有時也會發(fā)生矛盾。有一次，貓把狗惹怒了。狗一直追著貓，把貓咬得“皮開肉綻”了才離開。
它休息的時候是身子卷成一團，耳朵貼著地，大概是可以聽見人的走動聲吧！它的警惕性可真高��！
它有時總是藏起來，可又多么勇猛。別說小蟲，就是毒蛇都弄得死。
有小足球，狗非得把它弄破。不然它不會罷休。
狗剛生下來的時候很可愛。腿腳還站不穩(wěn)，但已經學會了淘氣�？吹胶蛽洌吹津唑丫妥�。不是“狗搶屎”，就是“肉包子”�？伤鼜膩聿豢�。一直再跑，再跌。它到院子里來了。院子里的花、草、樹可遭了殃。它在草上曬太陽，抱著花枝跳舞，在樹上蕩秋千。所到之處，枝折花落。你見了，決不會責打它。它是多么生氣勃勃，天真可愛。
小動物的作文600字 篇2
朋友是一把吉他，讓你在閑暇時盡情彈奏歡樂；朋友是一杯清茶，讓你在煩悶時充滿希望；朋友是一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。
我的一個好朋友就是我的寵物——小兔“珍珠”。因為它身上的毛色像珍珠一樣，所以才得了此名。雖然它只在我身邊生活了四個月，但是卻和我建立了深厚的友誼。
小兔子的毛色是奶白色，圓圓的小腦袋，又薄又長的大耳朵，一對紅紅的眼睛，可愛極了！它身上最引人注目的就是那配著大板牙的.嘴，咀嚼食物時一張一合，逗得大家哈哈大笑。它還有一條短尾巴。運動中的珍珠就像一個小雪球，滾動著；像一團蒲公英種子，飛舞著；像一個毛線團，閃爍著。
小珍珠愛吃胡蘿卜、黃瓜和白菜。特別愛吃黃瓜條。它的排物有兩種，一種是干的，一種是濕的，我們每天打掃一次。小兔“珍珠”不太愛洗澡。我們有時會在它身上澆些水，它會把水珠抖落，好像害怕感冒。我每天會帶小“珍珠”下樓運動，它很是喜歡。
那天，天有些陰，我?guī)е⊥孟聵�。空氣很清新，草木都綠綠的，我和小伙伴觀察小“珍珠“吃草。這時一個叔叔帶來了一只小刺猬。那小刺猬一會兒前進，一會縮成一個球，一會兒又向后滾動。我們看得入了迷，都忘記了“珍珠”的存在。突然，下起了大雨，我連忙去找小“珍珠”，可它卻躲在樹叢里不肯出來。等我把小兔子抱出來時，它己經變成了名副其實的落湯雞了。它的毛從此黏上了，再也不像之前那樣潔白、有光澤，總是一副生病了的樣子，我這才知道它是被雨淋壞了�？墒菫闀r己晚，小珍珠不久便死掉了，我把它埋在了樓下的花園里。
通過飼養(yǎng)小“珍珠”，我知道了小動物其實很依賴我們，我們人類是地球的主宰，但動物也生活在同一個地球上，我們要善待動物，讓他們也擁有自由的天空。
小動物的作文600字 篇3
動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農村的孩子來說是比較熟悉的�？梢哉f本組課文是領著學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的.語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進行圈點批畫，最后在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。
在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這里作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴后，更可能激起他們想表達的欲望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個扎實積累。
回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導上的不得力，使學生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成�！�
小動物的作文600字 篇4
動物，在我們生活中必不可少，或一只小狗；或一只小貓；或一只小鳥；或一條小魚；或一……它們在生活時而讓我們擔憂；時而讓我們放松；時而讓我們開懷大笑……而我就有過這樣一次經歷。
記得那是在暑假的一天，我在街上玩耍，偶然間看到了一位賣兔子的老爺爺，那些小兔子十分活潑，在籠子里時而嬉戲，時而吃食。而它們的毛五顏六色，白色、黑色、灰色等都在陽光照射下鑲上了一層金邊，好似穿了一件金絲做的衣紗。我十分喜歡它們，不覺地走了過去，老爺爺見我，說：“小姑娘，買一對吧？它們能為你帶來樂趣呢！”看著這些毛茸茸的'小家伙，我終把它們買了下來，一灰一黑。我提籠子走在回家的路上，它們則在里面嬉戲打鬧。到家后，我把它們帶到草地上，打開籠子，它們就似一匹脫鞍的馬，在草地上打滾。它們全身毛茸茸的，一對烏黑似寶石的眼睛嵌在臉上，一雙又長又乖的耳朵耷拉在頭上，它們打鬧，嬉戲著，不知不覺，時間過去很久了，我回家拿了些點心，然后回到這兒時，發(fā)生了一件十分嚇人的事——那兩只小兔子找不到了！這可急壞了我，我就好似熱鍋上的螞蟻，趕忙放下食物，在這片草地上找著它們的身影�？蛇@兩只調皮的小兔子卻好似人間蒸發(fā)了似的，到處都沒有我的那兩只兔子。無奈，我只好請求好朋友的幫助。找了好久，突然聽到“找到了，它們在這兒�！钡任疫^去后，發(fā)現(xiàn)它們正神情悠閑地吃著草，我才呼出一口氣，指著它們笑道：“你們這小調皮鬼，有一天要被別人捉去煮著吃呢！”我上前去將它們抱起帶回家，給它們拿了根胡蘿卜和一些菜葉，看著它們抱著東西啃的樣子，像極了小蒼鼠，不由得心情大好。和朋友拿了些點心坐在旁邊看著它們吃，笑了起來。雖然我已經幾年不見小兔子了，但我至今都忘不了它們給我?guī)淼妮p松與愉悅。
動物，是人類的好伙伴，它能為你解憂，給你帶來快樂；同時，它也能讓你急得滿頭大汗，可這些都十分有趣，因為它是你生活中必不可少的一位伙伴。
珍惜身邊的每一種動物吧！
小動物的作文600字 篇5
在我的記憶中，我曾經養(yǎng)過雞、鴨子、魚、鸚鵡、烏龜和鴨子。在這些小動物中，我最喜歡的就是鴨子，因為它和我有一段很長的故事呢！
一個星期六的早上，媽媽帶我去玉淵潭公園玩。在公園的廣場里，爺爺奶奶們在跳老年舞蹈，小孩子們在追跑戲耍，還有賣玩具的，真是熱鬧。
遠遠地望去，我看到一個老奶奶在賣鴨子，我飛快地跑了過去，并在老奶奶旁邊蹲下來，看著小鴨子們的一舉一動。媽媽慢慢地走了過來，看到我全神貫注地盯著箱子里的`鴨子們，媽媽知道我心里一定很喜歡，于是便說：“大媽，小鴨子多少錢一只啊？”奶奶說：“兩元一只�！庇谑悄贸鲥X包把兩元錢交給了奶奶。我立馬開始精心地挑選起來，終于找了一只毛茸茸的小鴨子，我用雙手小心翼翼地把它放到了塑料袋子里。
小鴨子在我的精心飼養(yǎng)和照料下漸漸地長大了。可是有一天媽媽對我說：“咱家不能再養(yǎng)它了，因為小鴨子已經長得太大了，沒地方放了，就把它放生吧。”我堅決不同意，跟媽媽哭鬧著，因為我怕它凍死、餓死。媽媽見我這么說，就放棄了放生的念頭，跟我說：“孩子，這樣吧，我同事家有一個院子，小鴨子在院子里生活會更加快樂�！蔽铱紤]了一下，盡管我不舍得小鴨子，但是為了它能更加快樂地成長，只能這樣了。第二天下午，我與媽媽戀戀不舍地把小鴨子送到了媽媽同事的家里�？粗▲喿釉诖笤鹤永锟鞓返嘏闹岚颍矣指吲d又難過。
小鴨子，我那可愛的小鴨子，雖然現(xiàn)在它不在我身邊了，但我還經�；貞浧鹋c它在一起的美好時光。
小動物的作文600字 篇6
我喜歡的動物如繁星，數(shù)不勝數(shù)，但其中我最喜歡金魚。
記得以前，我叔叔幫我買了三條小金魚，它們個個都很漂亮，一條是白色的，眼睛很大，在腦袋上還很突出，像是戴了一副“眼鏡”顯得那條魚知識很淵博;一條是黃色的，尾巴又長又漂亮，像是一件很漂亮的“舞衣”，當它擺動尾巴時，就好像在號召大家一起“跳舞”;還有一條是咖啡色的，閃耀的魚鱗清晰可辨，每一次對著魚缸看的時候就他膽子最大最顯眼，能的.自己就像是“敢死隊”的“成員”一樣。它們每一天都陪伴著我，在爸爸媽媽沒回來之前，它們總是幫我分擔寂寞與孤獨。
有一天，我穿著溜冰鞋幫它們換水，由于媽媽剛洗過澡，廁所很滑，我沒注意，意外就發(fā)生了，當時我腳一滑，身子往前一趴，本來能夠用手撐住，但我一心想要保護那三條魚，便在那即將摔倒的一瞬間，將手臂彎成v字形，試著用左手單臂拿著魚缸，右手單手撐著地面，保護好金魚，但我沒有想到，在我完成這一系列動作后，右手一滑不小心折了一下，魚缸在我眼前從半空中，筆直的砸了下來，掉在了地上，我在地上絕望的伸出手，竟然昏了過去，當我醒來時，眼前看見了媽媽，我想起昏過去的場景，急忙問道：“媽媽，那三條小魚呢?它們在哪?”媽媽高興的說：“剛剛就好像看見了一個奇跡，魚缸筆直的落了下來，掉到地上時竟然是平掉在地上的!”我心花怒放，不知該說什么好。當我正在高興時，我右手感到一陣劇痛，原來是腫出了一個包，鉆心窩子的痛。
有一天，我覺得那個腫起來的包很熱，發(fā)燙，就把它放在魚缸上敷了一會兒，沒想到，那三條小魚朝著我的手圍聚了過來，不停地在對我的手吐泡泡，就好像在說：“主人，你沒事吧?”讓我覺得特別溫暖。
魚陪伴我度過了很多不同的時光，因此我一直很喜歡魚，你呢?
小動物的作文600字 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，名字叫妙妙。它是一只搭乘飛機來到杭州的蘇格蘭立耳貓。
妙妙的臉圓圓扁扁的，配上它塌塌的小鼻尖，活像個大燒餅。它有一雙碧綠的透亮眼睛，長長的胡子像靈敏的雷達，一對尖三角豎耳警惕地向四周打探。它全身覆蓋著毛茸茸的毛發(fā)，肚皮和頜下的毛是雪白的，越往背上毛色越黃，金燦燦的油光水滑，唯獨尾巴尖是黑色的。尖利的小爪子。肉乎乎的黑色腳墊，走在地上不發(fā)出一點聲響。
妙妙白天幾乎都在睡覺，不過只要有一點風吹草動，它就會把腦袋抬起，眼睛瞇成一條縫，向四周張望。如果確定沒有風險，又慢慢地趴下去繼續(xù)呼呼大睡。到了晚上，它就活潑了。我經�？匆娝谙滤琅跃劬珪竦厥刂坏┯行∠x子出來，它首先目不轉睛地盯著，然后匍匐著身子，四只尖利的爪子緊緊巴住地面，背彎的像張弓，兩簇鋼針似的胡子根根豎起，抓住時機，閃電般地撲過去，一下子就逮住了蟲子。
我家的妙妙有時乖巧得像個天使，有時調皮得如同小撒旦。有一次，我們回到家打開大門，只見一片狼藉，家里好像臺風過境一般。我的琴凳上留下了妙妙深深的爪印，那三道利劍似的`杰作，看得媽媽青筋直跳；榻榻米上粘了一席的貓毛，不用猜也知道妙妙又偷溜上來曬太陽了；廚房里傳來爸爸的驚呼：“天哪，我的魚！”只見碗罩下的鱸魚，最肥美的肚皮不翼而飛……我們四處尋找始作俑者：“妙妙，你給我出來！我們保證不揍你！”最后，我在高高的書架上找到蜷成一團的妙妙，只見它輕輕一躍，轉眼就臥在我的腳邊。它用毛茸茸的身體蹭著我的腿，還翻出柔軟的腹部，喉嚨里發(fā)出咕嚕嚕的賣萌聲音，仿佛在和我懺悔："；哥哥，我錯了。"；
我家的妙妙既憨態(tài)可掬又調皮搗蛋，真是我的開心果。
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