【必備】描寫動(dòng)物作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫動(dòng)物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫動(dòng)物作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)動(dòng)物的毛色、樣子的描述，寫清動(dòng)物的外形。
2、通過寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動(dòng)物的`生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物吧！請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥眩@節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動(dòng)物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動(dòng)物。
新課：
1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開教材38頁認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報(bào)，師板書。）
2、回憶通過對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動(dòng)物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動(dòng)物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報(bào)。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動(dòng)物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動(dòng)物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請(qǐng)你對(duì)老師的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過渡：動(dòng)物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動(dòng)物寫下來好嗎？
生在練習(xí)本上練寫，評(píng)價(jià)。
總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即便是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的好處，做生活中的有心人。
描寫動(dòng)物作文 篇2
鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人，為自己鼓掌，為彩色的世界，豐富的人生，偉大的精神鼓掌。
有一天，我到操場(chǎng)上玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，洞邊有好多螞蟻跑來跑去，我看得正入迷的時(shí)候，腦子里閃過了一個(gè)念頭:把螞蟻洞填上。想到這兒，我便開始填洞了，填這么小的洞能費(fèi)多大勁?我三下五除二就搞定了。
誰料，小小的螞蟻竟然用他那微弱的力量將土塊一塊一塊地搬走，一個(gè)接一個(gè)，不緊不慢。多么有節(jié)奏感。都那么有協(xié)調(diào)性啊!我震驚了，沒想到這小小的螞蟻都這么有毅力，搬動(dòng)土塊對(duì)我們來說只不過是輕而易舉的一件事，可螞蟻的`力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們的千分之一啊!它們能在自己巢穴被毀后，仍然保持著這種從容的態(tài)度，帶著我們?nèi)祟惿儆械墓?jié)奏感和協(xié)調(diào)性修復(fù)自己的家園。要是把這件事放在我們身上，不僅做不到這樣，反而會(huì)慌慌忙忙把家園搞得一團(tuán)糟，與螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神相比，我們差遠(yuǎn)了!
我鼓掌了，這是我第一次為動(dòng)物鼓掌，而且是為一個(gè)被人們忽視的，微不足道的生命——螞蟻鼓掌!不，應(yīng)該是為我尊重的、偉大的生命——螞蟻鼓掌，為他那偉大的精神而鼓掌!鼓掌誰做不到，但是真心鼓掌的又有幾個(gè)人呢?
我覺得我這個(gè)想法對(duì)不起螞蟻，但使我對(duì)螞蟻的印象深了許多，我敬佩螞蟻，它送給我啟示，我給予它掌聲，我要以螞蟻為榜樣，向螞蟻學(xué)習(xí)!
描寫動(dòng)物作文 篇3
“咚，咚，咚”“誰呀？”小猴子睜開朦朧的睡眼，搖搖擺擺地走到門前，打開門�！昂镒痈绺�，森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一名可以拿一輛很酷的山地自行車哦。”小兔說。“在哪兒？快帶我去�！毙『镆呀�(jīng)在彎腰，壓腿，做熱身運(yùn)動(dòng)了，他最喜歡騎自行車了。
小兔帶著小猴來到了體育場(chǎng)，來比賽的人好多��！有兇猛的老虎；強(qiáng)壯的野牛；蹦蹦跳跳的.袋鼠……“報(bào)什么項(xiàng)目好呢？”小猴自言自語道。“跑步好了�！毙『锔吲d地說道。
小猴來到了跑步比賽場(chǎng)，站在起跑線上。好多高手啊。小猴心想�！芭椤毙尚刹门虚L的**響了。小馬撒開四蹄，像剛離弦的箭一樣沖了出去。其他動(dòng)物也一樣，小猴當(dāng)然也比例外�？墒菦]過一會(huì)兒，小猴就上氣不接下氣，體力不支了。眼看其他動(dòng)物離它越來越遠(yuǎn)。小猴的心可是急得很啊。他連忙爬上樹，蕩起了樹藤�！班搿毙切遣门写盗藗�(gè)口哨。原來是小猴蕩樹藤，犯規(guī)了，被淘汰出局。
“到底比什么好呢？”小猴嘟囔道。突然它發(fā)現(xiàn)青蛙在跳來跳去�！霸趺戳�？”小猴奇怪地問道�！皽�(zhǔn)備跳高�！鼻嗤芑卮鸬馈Ｕf完又去準(zhǔn)備了。好，就跳高。小猴暗下決心，跟著青蛙來到了比賽場(chǎng)地。先是1米，小猴輕松地跳了過去。接著是1.10米。小猴顯得有點(diǎn)困難。當(dāng)1.30米，小猴就有點(diǎn)招架不住了。終于，到1.40米的時(shí)候，小猴失敗了。
小猴在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有些沮喪了。這時(shí)，小猴眼睛一亮，“原來運(yùn)動(dòng)會(huì)還有摘香蕉比賽呢�！毙『锪⒓磮�(bào)了名。比賽開始了，小猴的第一個(gè)對(duì)手是小熊。小猴一眨眼就爬上了樹，開始摘了。可小熊卻爬不上來，正在樹下發(fā)愁呢！小猴心里甭提有多高興了。第一局結(jié)束了，小猴在一分鐘內(nèi)一口氣摘了72個(gè)，小熊0個(gè)。小猴頓時(shí)信心倍增，“過五關(guān)斬六將”一股作氣拿下了第一名。
小猴站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身邊放著一輛山地自行車。這時(shí)，小猴終于明白了自己的優(yōu)點(diǎn)是爬樹。
是的，這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。只要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，就可以釋放自身的潛能。
描寫動(dòng)物作文 篇4
我家養(yǎng)了三條可愛又可恨的小金魚。
它們?nèi)砑t色，只有肚皮上有一點(diǎn)兒是橙色的。它們?nèi)砼鹕镊[片，就像穿著金色盔甲的戰(zhàn)士。哦，忘記告訴你們了，它們簡(jiǎn)直就像是三胞胎，不光身上的顏色一模一樣，就連身體的大小也差不了多少。
三條小金魚就像一家人，那條稍微兇一點(diǎn)的像爸爸，我給它取名叫“沙沙”;另外一條溫順一點(diǎn)的像媽媽，我給它取名叫“麗麗”;還有那條特別活潑的像它們的寶寶，我給它取名叫“紅紅”。“沙沙”和“麗麗”經(jīng)常用小尾巴遮擋著“紅紅”，不讓自己親愛的寶寶曬太陽，而“紅紅”呢?干脆就在爸爸媽媽的懷里睡大覺呢!
小金魚吃東西時(shí)，可有趣啦!有一次，我從袋子里拿出了幾顆魚食，扔進(jìn)魚缸里。一開始，小金魚們都不吃，我就以為它們真的不吃了，正打算走開�？删驮谶@時(shí)，“沙沙”突然張大嘴巴，朝魚食沖了過來。它吃了一顆又一顆，接著又朝另一顆魚食游去。誰知那顆魚食就像故意逗它似的，東躲西藏，就是不讓它吃到。等沙沙吃完，我來了興趣，又放了幾顆魚食進(jìn)去。這時(shí)，三條小金魚同時(shí)沖了上來。我見那條剛吃過魚食的“沙沙”又沖上來了。我便心上一計(jì)，用手把它推到一旁。它生氣了，用小嘴拼命啄我的手指。我又拿來了一塊小木板，把“沙沙”關(guān)在了一邊。忽然，我看見另外兩條小金魚正在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩澄铩?/p>
我這時(shí)想：這些無知的`小東西，為了一點(diǎn)食物，居然也會(huì)拼個(gè)你死我活，倘若我們?nèi)祟愐蚕袼鼈冞@般見識(shí)，社會(huì)不就亂套了?
這時(shí)，我又看了看關(guān)在最邊上的“沙沙”，這家伙樣子既可愛又可憐。嘻嘻，我看著它嘿嘿地笑了兩聲。
又有一次，我看見三條小金魚在魚缸里像碰到鬼似的，在水里非常驚慌地游起來。我上前拍了拍魚缸，說：“小家伙，你們害怕什么呀?聽話!老實(shí)一點(diǎn)!”它們似乎聽懂了我的話，很快又恢復(fù)了常態(tài)。我想：小金魚還挺懂人性的嘛!小金魚呀，你們真是淘氣又可愛!
描寫動(dòng)物作文 篇5
“粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高�！边@是什么呢?啊，你猜對(duì)了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自從上次暑假回去，我就喜歡上它了!
猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用潔白無瑕的白玉雕刻而成。它的四個(gè)小爪子像四朵玫瑰花一樣。它的眼圓圓的，黑黑的，像寶石似的。猩猩的尾巴向上翹著，還不停的左右搖晃，看上去非�；�。它的耳朵很小，但你可別小看它，這耳朵，它非常靈敏，即使你發(fā)出很小很小的響聲，它都聽的到，甚至能分辨出20米以外主人的腳步聲。
猩猩愛吃的東西很多，比如像骨頭、肉、火腿腸、米飯……但它最喜歡吃的是肉，它吃肉時(shí)也很可愛。有一次我向它扔了塊肉，它連忙用兩個(gè)小爪子把肉的兩邊緊緊的'按往，然后再用嘴把肉咬碎，吃下去。吃完后，它會(huì)向你高興的搖尾巴，好像是說：“謝謝你，我的小主人!”
猩猩睡覺的樣子也很有趣，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它就會(huì)找個(gè)暖和地方打個(gè)盹兒，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“呼嚕，呼�！钡镊�，但是，它不會(huì)忘記它的職責(zé)，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)“汪汪”的發(fā)出“警報(bào)”。
我真喜歡我的小狗——猩猩!
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