實用的寫動物作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫動物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫動物作文 篇1

　　今天，我們?nèi)ゴ河瘟�，我早上一大早就起來了，�?點起床6點20分從家里走。結(jié)果到了學(xué)校門口，我發(fā)現(xiàn)我沒有帶地圖，我垂頭喪氣今天我們就沒有東西鋪地了，吃完飯我到班里問好多人都沒有帶，我想那里一定會有桌子，我們8點在操場集合。

　　在車上，我和王凱琳坐一起，我買了皮筋可以編手鏈的那種皮筋，我們編了一會就到了。到了那里，那里的哥哥帶著我們先去參觀了許多地方，那里有4D電影處還有配音處等等，到了10。30我們就可以解散了，我先去玩旋轉(zhuǎn)木馬又去看了兵城，里邊有許多有趣的東西。我又和許多有去跳繩得了3個徽章，我們又和五年級的.比賽，我們組贏得了一個書包鏈，我們又去照相換了服裝，照完相之后我們又去配音，我們分為兩組，我和孔令潔、劉禹涵一組，還有一組是關(guān)晨月、吳晨新、王凱琳，我們一共有乙、甲、丙，我是乙，我們配完音之后一聽那位姐姐說我們組配的真好，我們組很開心，過了一會我們和老師一起來看了一場特技電影。

　　今天我很開心！

寫動物作文 篇2

　　今天，學(xué)習(xí)組織我們參加春季實踐活動！我們?nèi)サ氖恰爸袊�影視大樂園”！

　　早晨，我6：50多就到學(xué)校了，同學(xué)們一看到我進(jìn)來就撲上來問我：“你要不要吃這個呀？要不要吃那個呀？”我頓時感到一股暖流通便全身。同學(xué)之間的友誼是多么深厚啊！過了一會兒，所有同學(xué)都到齊了我們就出發(fā)了！

　　一路上我們歡歌笑語不知不覺就到了目的地——中國影視大樂園！

　　進(jìn)到場館，老師給我們照了像，然后說：“待會兒12：30的.時候咱們在這里集合，然后一起吃飯！”接著就解散了！老師讓我們以組為單位，玩的時候一起玩，吃飯的時候一起吃！我們組有張淞閣、朱炘然、趙明宇、劉禹涵、馬雨彤和我。我們首先到了“兵城”門口，我去問了問還沒開門。我們圍著場館繞了好多圈就是沒有一個可以玩的！最后，我們玩了“能量傳輸”這個游戲，我們每個人拿了一個“傳送帶”就開始了游戲……這個游戲有點難，我們沒能成功！然后，我們獲得了一個紀(jì)念品。接著我們跳了長繩。我們一共有13個人太多了，所以分成兩隊，哪隊先跳夠十輪哪隊贏，贏的隊可以獲得一個小娃娃作為獎勵。我們隊每個人都很努力，最終取得了勝利！時間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼就12：30了，大家該集合去吃飯了……到了餐廳，大家都把自己帶的各種各樣的好吃的全都拿出來堆在桌子上一起吃，只見趙明宇拿出來的是——羊蝎子，大家都驚呆了！前幾天發(fā)春游通知的時候他就說過要帶羊蝎子，我們以為他是說著玩的，沒想到真的帶來了！大家都吃的津津有味！吃完飯老師帶我們?nèi)�體去看電影，看完電影這次春游就接近尾聲了！

　　坐在回家的車上我還回想著春游的一幕幕場景，回想著大家在一起吃飯時的情景真是開心極了！我愛這個班集體！

寫動物作文 篇3

　　暑假里，爸爸帶我去杭州游玩，我高興極了!

　　最讓我難忘的是海底世界，老遠(yuǎn)，我就望見正門上方貼著許多關(guān)于海洋動物的海報。上面還有四個金光閃閃的大字——海底世界。

　　一走進(jìn)大門，就見各種各樣的海洋動物呈現(xiàn)在我的眼前，有鯊魚、海獅，還有許多五顏六色叫不上名的熱帶魚……看得我眼花繚亂。它們都是用玻璃圍住的。這時，一條魔鬼魚向我游來，貼到了玻璃上，它搖搖尾巴，好像在向我打招呼呢!

　　我們向左轉(zhuǎn)，來到了海洋通道，上面、左邊、右邊全是海洋動物。我看見一只千年老龜背上馱著一只小海龜悠閑地游著，真是有趣極了!

　　穿過海洋通道，我們來到了表演場。不一會兒，精彩的海獅表演開始了。第一個出場的是一只小海獅，它帶來的`節(jié)目是“芭蕾舞”。這時響起了歡快的音樂，隨著訓(xùn)獸員手中揮舞的指揮棒，小海獅跳起了搞笑滑稽的“芭蕾舞”，弄得全場觀眾捧腹大笑。接著出場的是一對海獅夫妻，它們帶來的節(jié)目是“雙獅頂球”。兩只海獅朝大家招招手，就“撲”地一下跳進(jìn)了水里。訓(xùn)獸員把兩只球向上一拋，把球拋到水里。突然，兩只海獅猛地跳起來，各自把球給頂回了陸地。表演結(jié)束了，幾只海獅小演員們都上場謝幕，和大家合影留念，握手、親吻。

　　我們走出了大門，依依不舍地離開了這充滿知識，讓人大開眼界的世界。

寫動物作文 篇4

　　都說動物是人類的好朋友，人類應(yīng)該和動物和諧相處，我同意這個觀點，動物也是有感情的你對它好它也會對你好。

　　我們家的“咪咪”貓就是這樣的，我原來和咪咪素不相識，它整天就知道跑這兒跑哪兒的，然后我和小伙伴看見了小咪咪就精心喂養(yǎng)它，過了一段時間我們就熟悉了，感情也深了。不過小咪咪還是喜歡我。

　　有一天，我把它抱到屋里它看見魚缸里的小魚游來游去，便跑過去玩，它太小了，夠不著魚缸的的邊沿，只能在魚缸旁撓來撓去，我看見了把它抱起來，它的小爪一碰到水就不敢再在浴缸旁玩了。我拿著一個小球逗他玩，它就又撲又咬，可好玩了。

　　到了吃午飯的.時間了，我把香噴噴的連湯面倒進(jìn)咪咪的碗里，另一只貓看見了跑過來，我正想干它走，咪咪上前去，又是咬它又是撓它，我看見咪咪這勇敢勁課高興了，就大喊：”咪咪，加油！“咪咪好像明白我的意思，便回過頭來看了看我，它那神情分明再說：“主人，我會把它趕走的。”最后，咪咪吧那直冒趕走了，我抱起了它說：“咪咪好樣的。”

　　我和小咪咪快樂地度過著每一天。我希望大家不要傷害小動物，要保護(hù)它們。

寫動物作文 篇5

　　我家有兩只活潑可愛的小雞，一只叫皮皮，一只叫奇奇。

　　自從它們來到我家的那一刻起，我便喜歡上了它們，皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個不停，（好象在）唱著動聽的歌兒。

　　皮皮有著毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有著一抹紅色的火焰，還有一雙明亮的小眼睛，一雙靈巧的小腳。

　　奇奇也有著一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黃的小嘴，有一雙圓小而有神的眼睛，一雙細(xì)長的小腳。

　　我們每次喂食的時候，它們都是你讓我，我讓你。有時又好象已經(jīng)約（“約”改為“商量”）好似的，一起去啄食。

　　看著它們活潑可愛的樣子，我越來越喜歡我的小雞了。

　　媽媽感言：非常老師，您好！我是YY5群的`水晶。

　　女兒今年8歲，二年級，她非常期待得到老師的點評。這是她二年級上學(xué)期寫的日記。紅包的字，是媽媽和穎穎商量后，修改的。

　　當(dāng)時，女兒在學(xué)校門口買了兩只小雞，她給這兩只小雞起了名字：皮皮和奇奇。她說要寫這兩只小雞。于是她蹲著觀察了小雞好久。但最后卻對我說：“媽媽，我不知道怎么寫。”以下是媽媽輔導(dǎo)的過程。

　　媽媽：你觀察了這么久，有沒有發(fā)現(xiàn)這兩只小雞有什么不同？

　　穎穎：它們的嘴巴有點不一樣，皮皮的嘴巴尖上有點紅色，奇奇的有點黃。

　　媽媽：還有什么不同嗎？比如眼睛。還有它們吃東西時，是怎么樣的？

　　于是，女兒提出，她自己先說口說一遍，當(dāng)她說完皮皮的特征時，媽媽提醒她，用對稱來描述奇奇。在幾次口說后，完成了這篇日記，本著尊重鼓、勵孩子的原則，我沒有做修改。

　　一天，女兒問我，能不能把她的日記發(fā)給非常老師點評。期待得到老師的點評，讓我們母女在老師的激勵中成長。

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